2016年7期
教学研究与管理
课题研究
- 立足学生体验开发综合实践活动课程
- 阅读教学中以境激情初探
- 小学中年段习作修改指导探究
- 基于研学后教理念下小学数学解决问题的教学策略
- 社会主义核心价值观融入中学教学实践的研究
- 开发与利用“小学数学空间与图形专题网站”资源的研究体会
- 小学德育校本资源开发对策探析
- 《品德与生活》课程中多元评价的尝试
- 浅议小学生数学活动经验的积累
- 汉语拼音在小学英语语音教学中的迁移作用
- 浅谈在低年级的解决问题中创设有效的教学情境
- 小学中年级学生美术兴趣拐点成因与对策
- “外来工家长工作坊”建设的思考与探索
- 低年级数学研学后教问题探析
- 小学语文拓展性阅读教学研学案的设计策略
- 交互白板在英语课堂中的有效运用
- 中学生完美主义对自我妨碍的影响：自尊的中介作用
- 提高低年级数学计算能力具备的“四颗心”
- 浅谈小学品德学科活动中的多元评价
- 高考化学实验题中的气体制备实验分析与思考
- 微课在初中思品课教学中的运用
- 谈“竹文化”校本课程开发与实施的策略
- 核心价值观下中学校园诚信教育体系的构建
- 浅谈转化学困生的心理疗法
- 浅谈我期待的学校管理创新
- 浅谈如何提高学生课外识字的兴趣
- 践行“力学”培养一年级学生良好书写习惯
- 关于提升德育教育有效性的思考
- 初中语文阅读教学实践的探究与反思
- 信息技术与小学语文习作教学的整合研究
一线课堂
- 让儿童音乐剧走进小学音乐课堂
- 巧设活动 提高体验式班会课堂实效
- 论如何在小学信息技术课堂中有效开展动漫课程教学
- 让小学英语课堂教学“活”起来
- 浅析新课程标准下的小学语文课堂阅读教学
- 低年级数学如何进行有效的小组合作学习
- 浅析如何培养小学生信息处理能力
- 引导学生在教学活动中构建问题意识
- 浅谈小学数学学习兴趣的培养
- 巧激兴趣 乐中学字
- Phonics在农村小学英语教学中的运用策略
- 创设听说环境 让学生有效学习
- 小学英语阅读教学的有效方法探究
- 游戏在小学英语课堂教学中的重要性浅析
- 从一道错题入手简析运算定律的有效教学
- 提高数学练习设计实效性的策略初探
- 一道数学题是如何被解出来的
- 新课程目标下朗读教学指导的作用
- 日行一善 与人为善
- 体现学习过程练习题的设计与思考
- 基于初中数学核心知识点的有效设计
- 低年级阅读教学读说结合方法初探