教书育人
人 物
成长之道
心 语
实践与反思
- 唯物史观引领下的高中历史课堂教学实践
- 探究式教学模式在初中化学教学中的应用现状及改革对策
- 小组合作学习促进小学数学课堂有效教学的实践与研究
- 质疑,让小学语文教学载一船清辉
- 小学数学审题能力培养路径研究
- 小学生数学审题障碍突破方法研究
- 基于核心素养培养的小学数学教学模式的相关分析
- 刍议小学数学教学中如何渗透德育
- 阅读教学中培养审辩式思维的途径
- 释放丰富信息,让语言品味更深刻
——以《厄运打不垮的信念》一文为例 - 中学化学实验教学中的学生探究研究
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
- “水”到,课外阅读“渠”成
- 初中物理教学中如何培养学生的科学素养
- 地理核心素养视角下教学中的常见问题及对策研究
- 高中生物前科学概念探究及转变途径
- 探寻文本细读的三个切入点
- 小学美术教学中生活情趣化探析
- 文本细读在初中语文教学中的应用探讨
- 小学语文经典诵读离不开经典设计
- 基于生活体验的小学作文教学探微
- 加强小学体育的优教乐学,发挥育人价值
- 小学中年段语文阅读教学策略浅谈
- 童话在语用视角下的“真阅读”教学研究
- 道德与法治:基于核心素养的教学实践