2019年98期
广东教学报·教育综合
- 东莞市在第二十届全国中小学电脑制作活动中再创佳绩
- 基于微粒观的教学策略研究
- 思维导图在小学语文阅读教学中的实践应用
- 浅谈有效管理好小学班级
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
- 浅谈思维导图在小学语文教学中的应用
- “四环两效”下的初中历史教学浅议
- 有效提问是小学数学课堂教学的法宝
- 用动态的观点看待初中数学的教材与教学
- 高中英语教学中实现阅读和写作一体化教学的策略
- 基于生本教育理念的小学生语文探索能力培养策略探析
- 小学数学解题中分类讨论思想的运用
- 师爱能创造教育奇迹
- 英语科干部在“自主互助 当堂训练”教学模式中的重要作用
- “互联网+教育”与“翻转学习”模式下《鸽巢问题》教学研究
- 把关爱献给每一位学生
- 小学英语单元整体教学的思考与实践
- 有效利用网络做好小学班主任德育工作
- 两道历史中考题带来的思考和启示
- 小学语文教学中“读导结合”的意义及策略研究
- 不可见的学习习性教育
- “微课”在中学数学复习课堂教学中的应用策略
- 借助变式训练 ，提升数学素养
- 《林黛玉进贾府》人物形象浅析
- 基于发展学生核心素养，客家文化特色校本课程建设研究
- 巧妙引用教学方法 提高课外阅读效率
- 对中小学生沉迷于手机上网的思考
- 感受初中历史的美，激发学生的学习兴趣
- 于无形寻有形 ，借广度拓深度
- 浅谈乡村小学英语特色课程的开发与运用
- 浅谈小学班主任开展德育工作的创新举措
- 巧用新兴县乡土历史人物资源点亮初中历史课堂
- 如何激发高中学生学习数学的兴趣
- 小学高年级课文预习的方法
- 形式多样的小学古诗词教学
- 刍议小学数学课堂学生学习兴趣的培养
- 小学年级组管理工作之我见
- 小学高段数学有效教学环境构建策略分析
- 班主任有效处理与调皮学生间关系探析
- 莫让朝阳被云遮
- 一节“朗读指导课”的得失
- 情感体验策略在习作教学中的运用
- 浅谈小学体育教学中有效渗透德育
- 尊重教学规律，提高识字教学水平
- 高中语文课程学生听说能力的培养探究
- 浅谈游戏活动在体育教学中的应用与策略
- 优化管理，以“伯乐”为荣
- 课堂绽放精彩
- 运用连州德育素材，丰富立德树人教育形式
- 用历史事件“接龙”创新作业形式，培养学生历史解释素养
- 刍议培养学生的说话能力
- 引用生活实例打造初中化学高效课堂
- 浅谈小学阅读教学中的“口到”“手到”“心到”
- 农村小学的管理艺术
- 提高乡村小学数学课堂教学效率的策略
- 基于错题管理的课堂观察量表构建策略
- 激趣式教学在中学心理健康教育课的实践运用
- 在小学数学教学中促进学生体验学习策略
- 重视文本阅读，提升学生语文素养
- TBLT模式下的自然拼读教学法
- 做好新时期素质教育的班主任探析
- 求真·求善·求美·求效
- 孩子，陌上花已开
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践
- 深圳市红荔慈善基金会与广东教育学会小学教育专业委员会举行战略合作协议签约仪式
- 广东50名教育人才组团援藏
- 广东省教育研究院党委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研课题落实情况交流会