2019年2期
广东教学报·教育综合
- 家校合作是最完美的教育
- 绘本阅读在小学数学教育中的应用设想
- 借用数学插图，培养数学素养
- 浅析体验式教学在小学水墨画教学中运用的价值
- 借微课之“手”助力化学实验教学
- 换位思考
- 基于核心素养下的英语微课程的开发与应用
- “长方形”变形记
- 高中英语语法翻转课堂模式探究
- 培养小学生数学问题意识微探
- 图像文化融入中学廉洁教育的策略探析
- 新课程理念下群文阅读教学的实践探索
- 浅析新时代转化“学困生”的有效路径
- 浅谈“微课”开发低年级学生阅读的方法
- 农村初中语文写作的困境与对策
- 浅析培养学生良好的数学作业订正习惯的方法
- 刍议校园意外体育伤害事件对教学开展的影响及对策
- 小学生自我激励能力培养的策略研究
- 浅谈“小学数学课堂操作性活动”的误区
- 家校矛盾迅速排解方法初探
- “微”中探索“活”课堂
- 小学《植树问题》教学案例探析
- 构建小学高段语文阅读共同体，提高阅读教学效率
- 刍议英语教学实施发展性评价
- 浅谈微课在小学数学空间与图形教学中的应用
- 生命教育视野下的高中生物教学研究
- 初中班主任开展心理健康教育探析
- 创客教育中培养小学生科学学习习惯的方法探析
- “孤负平生愿，感涕下沾襟”
- 拓展语文外延 提升人文素养
- 浅谈小学中低年级学生音乐节奏感的培养
- 以漫画导入，开拓史料实证的形象化路径
- 读经典，从西蒙的“宁静”说起
- 刍议小学低年级学生数学学习习惯的培养
- 浅谈农村小学英语学习小组的有效举措
- 抓住“小”题目，解决“大”问题
- 浅谈作文主题的提炼与深化
- 浅谈小学语文小古文的仿写训练
- 为小学生主动学习找准切入点
- 多渠道培养低年级学生听说能力的探究
- 巧用教学新招 优化古诗教学
- 巧用“小练笔”，让学生爱上写作
- “翻”陈出新
- 课外阅读在小学语文教学中的价值研究
- 小学数学教学中发展性评价的新思考
- 6S现场管理在中职校机械实践教学中的研究与实践
- 家委会，为创建特色班级助力
- 弘扬中华传统文化 展示当代学子风采
- 初中《道德与法治》课生活化教学的探索和实践研究
- 培养小学生学习数学的兴趣探析
- “定制式”教育，让小学音乐课与众不同
- 走进体验式课堂，上好《道德与法治》课
- 在实践中引导学生开展科技创新发明活动
- 新时代背景下对幼儿园主题游戏活动开展的几点意见
- 优化和创新
- 《雾在哪里》教学设计
- 史料教学与历史智慧课堂的生成
- 仁、义、礼、智、信
- 多媒体技术在初中英语情景教学中的应用研究
- 浅析中职学校课程“诊改”的实践与思考
- 从学习二胡中提升小学生音乐素养的探析
- 刍议培养小学生数学审题能力的策略
- 农村地区学校有效开展语文校本教研的探究
- 初中学生物理创意实验作品评价实践探索
- 文章千古意为本 探因究果见深度
- 让学生在被赏识中学会自尊、自信
- 浅谈小学数学教学情境的创设
- 高中通用技术课程中传承中华传统工艺技术微探
- 体验·感悟·提升
- 浅谈小学作文教学的巧计
- 浅析数形结合在小学数学中的运用
- 西湖赏灯
- PEP 小学英语六年级上册 Unit 4 I have a pen pal A Let's learn教学设计及反思