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2011年19期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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基本理论
教育哲学应该研究什么
——试论教育哲学研究的三个主题
教育之于生命:敬畏、回归与塑造
再论道德是朴素的
教育如何关怀人的生命?
——基于“绿色教育”的思考
课程与教学
课程评价的行政化际遇与专业化考量
基于教学冲突的教学和谐*
高职院校学生专业理论课学习现状调查*
——以学前教育专业为例
教师发展
我国教师教育的发展趋势与理性选择
决策与思考
试析我国高等教育入学机会的不均等化
公益性视阈下中国60年高等教育入学机会问题透析
——基于1949年至2009年高等教育入学政策分析
比较与借鉴
斯坦福大学
——美国研究型大学向创业型大学转型的典范
英国高校学生能力教育培养模式及其启示
学生发展
大学生期望与辅导员现实人格特征的比较研究*
“以学生为主体、就业为导向”育人模式的探索与实践*
——山东医专创新护理专业人才培养的启示
教育广角
论高校英语教学中的情感策略
论全球化与后金融危机时代的青少年爱国主义教育
多媒体对大学英语教学的影响研究
——以山东政法学院英语多媒体教学实验为例
法律视野下高职教育校企合作的保障
大学生数学文化素养培养路径探析
艺术化体育教学的理论与实践探讨