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- “一杯茶”的道德悖论引发的道德教育思考
- 学校成绩的提升有赖于学科教研
- 如何激发学生学习数学的兴趣
- 注重教学准备提高教学有效性
- 浅谈贵阳市第四十中学教科研开展实践
- 浅论高中生物问题情境教学,促进学生自主学习
- 学习《教师是灵魂的守望者》随笔
- 人教版《英语》七年级上册“Unit5 Do you have a soccer ball?”一课的教学设计及反思
- 有效提问,提高教学质量
- 感悟有效教学
- 如何在数学教学中培养小学生的综合实践能力
- 这样的境界,真好!
- 浅谈语文教学中社会主义核心价值观的培养
- 全脑教育理论与思维可视化技术在作文教学中的实践
- 人教版《英语》八年级上册“Unit 11 Could you please clean your room?”一课的教学设计与反思
- 初探在贵阳市云岩区中小学开展定向运动的可行性
- 怎样上好“生命与健康常识”的第一堂课
- 如何建设班级文化
- 如何让语文教学充满“语文味”
- 情感和兴趣是打开学生学习物理的大门
- 语文教学内容解读的价值取向
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- 化学实验中对学生进行有效观察能力培养的探究
- 例谈数据的收集和整理在计算与问题解决中的应用
- 新时期“孝道”开启了人类的社会责任本能