课堂创新
- “双减”背景下基于教育技术优化数学课堂
；小学数学；课堂创新数学课堂一直是培养学生的创造力和探索力的重要场所，现代教育技术的快速发展标志着学校和课堂将更多元化。教师可以利用信息资源收集制作更多图文、视频、动画等资源，可以制作动图进行直观演示，让学生对数学具有好奇心和求知欲，更好地理解、质疑、探索知识，获得丰富的数学学习体验，欣赏数学美，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，形成质疑问难、自我反思和勇于探索的科学精神。一、巧用微课，学科融合助力成长在“双减”政策的实施背景之下，小学数学课堂需要创
教育周报·教研版 2023年12期2023-08-30
- 新时代背景下小学科学课程课堂创新策略研究
；小學科学；课堂创新；方法策略中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）11-0015-04一、 引言在小学科学课堂上，教师要把提高学生科学素养当作主要目标，使得学生逐渐拥有较强的学习能力，进而进行高效率、更加完善的学习模式。科学教师在进行课堂教学时，需要有效激发学生的学习兴趣与学习动力。唯有如此，才能最终使得学生形成终身学习的目标，投入科学课程的学习中，进而提升自身的学习水平，让学生体会科学这一学科所散发出
考试周刊 2023年11期2023-05-08
- 基于项目式的初中数学教学探究
；初中数学；课堂创新 项目学习在初中数学教学中可以有效促进学生学习能力，提升课堂教学质量，对此就实际教学经验对项目式初中数学教学进行探究。 数学由于存在抽象性和较强的逻辑性，对此应该以项目学习为桥梁，通过构建情境教学课堂促进学生对数学知识的理解，进而强化学生逻辑思维，让学生对抽象的数学有更具象的认知。 比如在《变量》教学过程中，教师可以出示摩天轮的图形，让学生探究摩天轮高度，此外还可用“游乐场”设施高度坐标图形为项目，让学生对“跳楼机”“大摆锤”的高度进行
科学导报 2023年4期2023-01-18
- 基于项目式的初中数学教学探究
；初中数学；课堂创新 项目学习在初中数学教学中可以有效促进学生学习能力，提升课堂教学质量，对此就实际教学经验对项目式初中数学教学进行探究。 数学由于存在抽象性和较强的逻辑性，对此应该以项目学习为桥梁，通过构建情境教学课堂促进学生对数学知识的理解，进而强化学生逻辑思维，让学生对抽象的数学有更具象的认知。 比如在《变量》教学过程中，教师可以出示摩天轮的图形，让学生探究摩天轮高度，此外还可用“游乐场”设施高度坐标图形为项目，让学生对“跳楼机”“大摆锤”的高度进行
科学导报 2023年4期2023-01-18
- 初中信息技术与学科课堂教学的融合与创新
;学科融合;课堂创新;教学实践引言初中信息技术与学科课堂之间的融合教学实践，是在教学领域当中充分发挥信息网络技术的重要手段。不仅可以为各学科的课堂教学带来先进便利的教学条件，而且，能够支撑初中信息技术课堂实现转型发展，与其它课程的教学活动相融合，有效提高学生的信息科技素养。因此，信息技术教师更应该发挥信息技术手段独特的优势功能，来帮助各学科的课堂教学实践活动，能够在先进的现代教学技术帮助下，突破传统教学模式的局限性，利用更加先进新颖的课堂模式，为学生带来新
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 特色课堂在小学信息技术教学应用探索
信息技术 课堂创新 应用探索新时代教育信息化背景下，各地学校利用智慧教学系统提升教学效率和教学质量将成为“新常态”，教育信息化基础建设进入到一个崭新的发展阶段。特别是后疫情时代，大规模在线教学，不仅有效抵御了疫情给教育系统带来的冲击，还给教育变革带来了新契机，搭建了新起点，并客观加速了教育理念变革、教育模式创新的进程。如何推进数据驱动下的智慧课堂精准教学，让信息技术课堂“活”起来，切实提升小学生培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 情境式教学在高中地理课堂的嵌入
中地理教学;课堂创新在高中地理课堂中嵌入情景教学，能优化教学方法，提高学生学习兴趣，改变了传统“填鸭式”的地理教学方式，通过全新教学模式的改变，提升课堂氛围、提高学生课堂中的参与度和积极主动性，有利于培养学生的创造力和想象力。一、情景教学在高中地理课堂中嵌入的意义地理知识中的好多概念对高中生来说是相对抽象的，比如各大星球围绕太阳自转的概念，自然界的暖流冷流流动的方式等等，学生们对这样的概念只能通过教师的讲述来想象，导致对这种概念印象不深刻，理解不到位。所以
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 探究“互联网+”背景下小学音乐的课堂创新策略
;小学音乐;课堂创新;策略前言：运用现代教育技术，将生动的视觉形象和优美愉悦的听觉艺术直观地展现在学生面前，让学生加入其中，激发学生的兴趣和求知欲，将教育空间从无声的教学拓展到声音，从无形拓展到有形，改变信息传递方式，充分理解书本知识，实施优质高效的教育，不仅是现代教育的理念，也是教师的责任。利用多媒体根据情境引导情感，探索学生自主、合作、学习的环境，让学生在优美的环境中学习音乐、欣赏音乐、欣赏音乐之美、创造美。激发学生的情绪。创新教育形式，促进学生综合能
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 对高中政治议题式课堂创设的思考
议题式课堂;课堂创新引言：新课程标准指出高中政治教学的根本任务在于立德树人，基于政治教学的根本任务，更使搞好政治教学的意义显得尤为突出，结合中国高考评价体系“核心功能、考查内容、考查要求”，政治教学要满足“立德树人、服务选才、引导教学的”目的要求，“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的内容要求，教师在实际教学中密切结合社会实践，基于议题的选用、探究与活动开展，不仅可以转变传统教学方式，还能引导学生进行自主思考与探究，强化对学生核心素养的培育，对深化高
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 双减背景下小学语文课堂教学创新研究
：小学语文;课堂创新;双减背景;研究一、引言在小学语文教学中，课堂教学是学生进行语文学习的一个重要载体。在双减背景下通过对小学语文课堂教学创新研究，语文教师必须依据学生在语文课堂学习中的实际学习情况，在课堂教学中进行创新，充分体现学生在语文课堂学习中的主体地位，积极引导学生进行自主学习。有效地实现增效减负，让学生能够更加积极主动地进行语文学习。并在语文学习的过程中，进一步增强自身的语文综合学习能力。二、开展语文“求异”学习，培养学生的创新思维在小学语文教学
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 创新课堂教学方式 增强初中数学教学活力
：初中数学;课堂创新;教学活力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）26-0047-03为了给学生呈现丰富多彩的教学模式，本篇文章将通过多媒体教学、合作化教学以及分层教学三方面展开论述，提供一定的参考建议.1开展多媒体教学，创新课堂教学模式随着科学技术的应用，多媒体已经成为初中数学的主要教学手段.教师需要学习多媒体的专业技术，提高自身的教学水平，通过图片、视频、PPT等形式，向学生们呈现不一样的教学方式，增强整体的课堂教
数理化解题研究·初中版 2022年9期2022-05-30
- 生本课堂下小学数学创新教学的思考与探究
;数学教学;课堂创新;思考探究作者简介：唐恩（1967—），男，甘肃省白银市靖远县北滩镇粮窖小学。生本教育是新时代教育变革的一个方向，具有无可比拟的教育优势，是促进师生学教、思考和探索的有效课堂模式。教师要遵循生本教育理念，在教学中落实“生本教育”观，把学生发展和促进学生主动学习放在首位，充分发挥和拓展学生潜能，让学生全身心参与教学活动。教师要把课堂作为培育学生核心素养的主阵地，运用小组合作等多样化教学模式，促进学生学习、合作和探究，让学生真正会听、会讲和
求知导刊 2022年12期2022-05-30
- “双减”下的创新与突破
景下小学数学课堂创新教学形式展开论述，以供参考。关键词：“双减”;小学数学;课堂创新;教学形式数学课堂一直是培养学生创造力和探索力的重要场所，它不仅注重学生思维能力的培养，还关注学生实际应用能力的提高，所以，数学学科同时也是推动学生向应用型人才迈进的重要学科。随着时代的发展，教育教学改革的进程不断加快，2021年“双减”政策的实施，又給予数学课堂更新的目标，对小学阶段的教育影响巨大。小学阶段是学生培养学习兴趣、学习习惯以及学科素养的关键时期，教师尤其需要结
新课程·上旬 2022年33期2022-05-30
- 核心素养在高中化学课程中的落实研究
;核心素养;课堂创新;中学生中图分类号：A 文献标识码：A 对高中化学教学而言，核心素养理念不再满足于化学知识教学，而是进一步增加了对学生思维拓展和实验操作的新要求，一改往日以教师为主导的传统授课模式，让学生的主体教学地位得以体现。化学教师需要深刻认识到核心素养理念所带来的变化核心，切勿寻求表面形式上的改变。部分教师只是增加了课堂提问的数量，教学进程并未根据学生们的回答内容相继调整，看上去像是在启发引导学生，实际上依然教师一个人的武断决策不尊重学生
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 如何实现高中信息技术课堂的有效教学浅议
：信息技术;课堂创新;有效教学引言：什么样的教学才算是有效教学？这是一个值得大家深层次探讨的新课题。通过一段时间的学习，学生获得明显的进步和发展，这种教学才能称之为有效教学。因此，为了实施有效的教学策略，要坚持培养学生的自学能力和创新能力，以及学习兴趣[1]。一、遵循系统性、学生主体性、探究性原则进行课堂教学与传统教学模式相比，高中信息技术学科核心素养的培养应遵循系统性、学生主体性、探究性原则。系统性原则要求教师从知识的逻辑性和学生学习的规律出发，进行知识
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 初中英语课堂创新教学策略
：初中英语;课堂创新;教学策略中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）03-0095-04在初中阶段，大部分的学生已经拥有了一定的英语知识基础，但初中阶段的英语知识与小学阶段相比，更具难度和深度。于是，教师便需要對自己的教学过程进行一定程度的改善，根据实际的教育情况以及学生的学习需求，进行教学环节的设计。在此过程中，教师需要以多元化的教学模式来进行教学活动的开展，让学生能够从不同的思考角度出发来进行英语知识的学习和掌握。只有
考试周刊 2022年3期2022-04-19
- 新课程改革下小学数学的课堂创新探究
，对小学数学课堂创新也有了更高的重视，面对新课改的全新标准要求，教师需提供重视，认识到传统课堂教学存在的局限性和不足，就此转变教学观念，对课堂、教学作出优化创新，保证课堂教学质量，为学生数学学习提供可靠保障。对新课程改革下小学数学的课堂创新进行了分析，旨在为相关教师提供一定的参考和借鉴。关键词：新课改;小学数学;课堂创新前言：义务教育体系中，数学学科属于十分关键的基础学科，而小学数学则为学生数学奠定扎实基础，直接关乎未来学习发展。同时，数学学科因其难度较大
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 凸显德育元素的初中生物教学创新
;备课创新;课堂创新;实践创新中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）12-0151-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.12.051 初中生物教材中的人文意蘊和德育元素比较浓厚，因为生物学在解决人口问题、资源危机、生态危机和多样性面临威胁等方面作用巨大，在带给学生生物知识技能的同时，也对学生的品行进行锻造与滋养。而解决这些全球性问题仅靠
学周刊 2022年12期2022-04-02
- 小学低年级语文游戏教学方式探讨
;游戏教学;课堂创新中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言中国传统的教学方式要求学生全神贯注地聆听教师讲解，是一个机械被动的学习模式。当学生长时间处于一个机械、被动的学习中，就很易形成厌学的消极情绪。游戏课堂作为一个崭新的血液加入到了学校课堂中，利用幼儿喜爱游戏的天性和对新奇事物的兴趣，极大的培养了教学兴趣，是与小学课堂和传统学校教学模式根本不同的课堂创新。针对学校当今的教学状况，我们不但要全面推行游戏教学方法，更要根据
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 如何实现高中信息技术课堂的有效教学浅议
信息技术 课堂创新 有效教学 什么样的教学才算是有效教学？这是一个值得大家深层次探讨的新课题。通过一段时间的学习，学生获得明显的进步和发展，这种教学才能称之为有效教学。因此，为了实施有效的教学策略，要坚持培养学生的自学能力和创新能力，以及学习兴趣。一、明确教学主旨开设高中信息课程是为了有效提升高中生的信息技术素养，以促进学生全面发展。因此，判断一节信息课的教学是否具有成效，主要就是看学生的信息素养是否有提升。二、把握课程特点要认真钻研信息技术课程大纲，
安徽教育科研 2022年5期2022-03-19
- 浅谈新课改背景下小学数学课堂创新模式
;小学数学;课堂创新;模式策略中图分类号：A 文献标识码：A长期以来，在我国的小学数学教育中，因为受传统教学方法的影响，老师总是忽略了对学生综合能力的训练，让学生逐渐陷入了被动的学习状况，学生学习兴趣逐渐淡漠，学习效能降低，严重影响了学生数学综合能力的提高。对于在目前新课改的背景下，老师应该解放自己思想，采取相应举措，利用更丰富的教学方式，有效地实现课堂的革新。1当前小学数学课堂教学现状1.1缺乏丰富的教学方法。教师没有使用科学、合理的教学模式，未充分
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 对高中政治议题式课堂创设的思考
议题式课堂;课堂创新 创设高中议题式课堂，需要教师根据教材内容及教学目标，选取一些具有一定争议性的真实议题，引导学生进行讨论，提高学生学习的主动性和积极性，引导学生通过自己所学到的政治知识进行一定的讨论，以寻求答案。 一、选择生活化的议题，培养学生科学探究精神 在高中思想政治议题式教学中，为了培养学生的科学精神，教师可以选择一些生活化的议题，增强学生的熟悉感，减少学生的抵触心理，让学生结合自己的生活经验，发表关于相关看法，集中学生的课堂注意力，激发学生学习
文理导航 2022年4期2022-02-20
- 微课引领中学英语创新课堂
中学英语 课堂创新受信息化和多媒体化的影响，中学英语课堂迎来了巨大的创新挑战。由于多媒体技术对英语教学的作用极为突出，许多新的课堂模式登上舞台。例如“微课”、“微课程”、“微型课程”、“微视频”等的提出，使教育界对“微时代学习”给予了极大的重視。而中学英语的“微课”模式，是以教学视频为核心内容，积极调动学生学习英语的积极性与自主性，引领一种全新的创新课堂。1 “微课”模式下学习英语的优势用“微课”承载与英语教学相关的视频、图片、动画，学生能够更直观地了
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 新课标下信息技术与初中数学课堂教学的融合
;信息技术;课堂创新;中学生解读新课标对初中数学教学内容的明确要求不难看出随着现代信息技术的不断进步和发展，初中数学课程的设计与实施等环节上更加注重运用现代信息技术手段，通过授课和指导的过程让学生们得以更为真切地体验信息技术在数学学习方面的重要影响，并在潜移默化间让信息技术成为学生们今后学习和解决数学问题时的一种新的方式方法。如何将信息技术与初中数学教学内容合理融合，实现二者间相辅相成的良好效果，还需教师从实际情况出发，以学生的实际、思维方式、知识积累等多
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 小学低年级语文游戏教学模式的应用研究
;游戏训练;课堂创新传统的教学方法忽略了学生的优势，主要是教师对课本知识的解释让学生被动的学习，从而导致学生的负面情绪，如疲劳和注意力不集中。游戏教学是一种新型的教学方法，在小学教学中发挥着重要作用。它不仅可以增加小学生学习语文的兴趣，而且可以弥补传统教学的不足，提高小学语文课堂教学的效率。一、低年级语文教学中游戏训练的必要性1.促进学生的身心健康在现代社会中，小学生通常只是孩子。另外，他们的父母忙于工作，许多学生是封闭的，不喜欢与他人交流，还缺乏与同学的
学习与科普 2021年34期2021-11-14
- 小学数学教学中游戏化教学创新探究
游戏化教学;课堂创新;小学生游戏化教学确实能够为小学数学课堂增添不少趣味性，但同时也要注重方式方法，部分教师过于敷衍了事在游戏设计环节缺少创新，或是盲目使用游戏项目而忽视了游戏与知识之间的关联性，致使游戏化教学沦为表面形式，自身优势无法得到充分发挥。因此，游戏教学同样需要教师精心设计，认真安排，充分发挥游戏环节的趣味性，构建轻松愉快的课堂教学氛围，促进学生们理解和掌握数学知识，实现寓教于乐的目的。一、恰当应用游戏元素，增强课程趣味性小学数学课堂的一半以上时
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 新时期背景下的小学语文课堂教学创新策略分析
;小学语文;课堂创新教师在进行教学课堂时，仍存在着许多问题，需要提升课堂品质，提升学生的学习能力和水平。学生在进行学习时，加强学生对知识的掌握，对先前知识的复习，将健全学生身体健康作为创新教学模式的主要依据，针对当前教学中出现的问题，为学生构建生动灵活的课堂氛围。一、小学语文课堂教学存在现状1.1教学观念落后教师在教授小学语文课堂时，仍出现许多问题，影响学生的学习发展和自身的成长，而且，教师对存在的问题应及时分析并解决，首先，教师在教学过程中，出现了许多落
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 浅谈分析体育课堂教学中发展学生核心素养
核心素养 课堂创新一、“核心素养”及“体育与健康学科核心素养”的意义核心素养是在接受教育的过程当中逐步形成并成长的一种素养，是学生在进修常识，进步技能，肯定感情立场等多方面的综合表现。学生核心素养在体育课程的开展有着不可替换的作用。体育课程中通过培养学生察看模拟，学习思索，交流实践以及摸索等来激励学生参加体育，发展学生德、智、体、美等发展.通过各种体育实践活动来熏陶学生情操，提升运动技能，为学生成长奠定必然的本质根本.体育与康健学科焦点素养是自立健身，这
学校教育研究 2021年15期2021-10-20
- 用创新理念点亮小学语文课堂教学
：小学语文;课堂创新;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-140教师要抓住小学生的这个特征，在教学理论和实践探索两个方向深入引导学生，让学生感受到在学习课本知识的同时参加社会实践的必要性，同时也能让学生通过参加社会实践对社会百态产生一个全面的认识和分析。这对学生将来的学习和成长有很大帮助，而且可以促进学生更高效的掌握课堂知识，对教师来讲，在高效完成教学目标的同时也能更好的体现出语文教学理论和实践探索的紧密关系。一、明确语文
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
景下小学数学课堂创新模式的探究展开了论述。关键词：新课程改革;小学数学;课堂创新;探究在新课程改革的背景下，其对小学数学的教学质量提出了更多、更高的要求。在这场大的教育改革下，只有创新才能更好的适应时代的发展，而且创新才是这次教育变革的主要核心，要想探究小学数学课堂的创新模式，就必须明白改革的核心是什么。所以这就需要加强教师对创新教学模式概念的理解，让教师去客观的看待世界教学模式，综合现在的教学模式，通过对课堂教学的创新，摒弃传统教学的弊端，弥补自身实施教
天府数学 2021年4期2021-10-11
- 自媒体在高校计算机课程教学中的应用探索
;教学创新;课堂创新0 引言同其他课程相比，高校的计算机课程需要学生耗费大量的时间进行反复演练，教师需要对同一教学内容进行反复教学，这样才能真正保证学生能够熟练掌握课程内容并提高自己的计算机水平。但目前高校计算机课程教学体系单一、教学内容枯燥，教师无法在课上反复演练同一教学内容，导致部分学生不了解教学内容。在此背景下，本文认为，将自媒体技术引入高校的计算机课程，既能帮助教师加深学生对于课堂内容的印象，又能够给予学生反复观看、反复学习教学内容的机会，令学生提
无线互联科技 2021年9期2021-09-13
- 高中历史课堂创新性教学策略探讨
将对高中历史课堂创新性教学策略进行探讨。关键词：高中;历史;课堂创新;教学策略;核心素养前言：随着新课程改革的逐步推进，高中的历史课程需要围绕核心素养的培养进行进一步的创新，只有这样才能够更好的对比传统教育中的缺点进行改进，调动学生的积极性和主动性，在培养学生历史学科核心素养的同时使历史课堂更加生动有趣。因此，高中历史教师必须从多个方面入手，更新教育理念，创新教学方法，同时尊重学生的主体性，根据学生的实际学习情况对历史课堂的质量进行提高。一、提升高中历史课
高考·上 2021年2期2021-09-10
- 初中体育“三大球”课堂创新实践研究
育“三大球”课堂创新实践展开论述，希望对大家有所帮助。关键词：初中体育;三大球;课堂创新前言：教师在开展教学活动的过程中可以充分考虑新课标对于初中体育的要求，积极地对“三大球”的课堂进行创新，让学生能够更好地融入课堂，在享受课堂带来的乐趣的同时有效激发学生参与体育活动的热情，这将帮助学生更好地对身体进行锻炼，这对于体育教育工作的发展也有一定的帮助。一、对“三大球”的目标、原则及方法进行创新（一）对“三大球”的目标进行创新通过竞赛类的活动的举行，学生能够充分
教学博览 2021年2期2021-09-10
- 小学数学中交互式电子白板与课堂创新探究
小学数学教学课堂创新发展，小学数学教师需要积极的将该工具应用在教学中，发挥出该工具的实际作用，辅助小学数学教学。以此保证能够有效改变教学模式，提升教学有效性，创建出更加高效的小学数学课堂，促使学生更加准确的掌握数学知识，提升教学质量。【关键词】小学数学;交互式电子白板;课堂创新交互式电子白板将传统黑板、电脑、投影仪结合在了一起，构成了一个全新的教学平台，当前已经成为教师教学的重要工具，受到了广大师生的热烈欢迎。为了保证能够通过电子白板，更加有效的开展数学教
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 实践、探索、创新
;体育教学;课堂创新;教学模式;实践探索前言：小学生的成长涵盖德智体美劳五个方面的全面进步。就小学体育来看，课程学习既有直观的体能培养，也能间接的对其他四个方面的提升产生积极的作用。尤其是小学生的课余时间较多，可以以此奠定良好的身体素质基础。然而，一段时间以来，应试教育让学生之间成绩竞争加剧，体育课堂被过度挤压占据。不免产生了低年级学生有运动兴趣，但没有科学的训练方法。高年级学生有体能基础，但却因考试复习没时间运动。本文提出若干有针对性的实践探索，供教职人
红豆教育 2021年5期2021-09-10
- 优化教学 且行且思
;恰当运用;课堂创新;优化教学教育信息化已然渗透到我们的教育教学中，作为一名班主任，我们常通过网络时刻与家长和孩子们保持沟通、交流：及时在群里发送重要通知，填写各种表格，和孩子们一起观看网课并在线答疑，通过“班级小管家”批改、评讲学生的作业......当我看到周围那些老师包含深情和心血的付出，才感到自己所做的远远不及。一位名叫余靖的老师，期末考试一结束，她就利用网络让孩子们在家开展“一分钟朗读”“快乐打卡听写”等活动，师生之间隔着屏幕彼此陪伴。作为骨干教师
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 党史学习融入学科育人的创新与实践
要任务。通过课堂创新、学科润心、课程实践等方式将党史学习扎根学科育人是完成这一任务的有效探索。关键词 党史学习 课堂创新 学科润心 课程实践2021年是中国共产党成立100周年，开展党史学习教育，做好红色教育，传承红色基因，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，是中小学当下的重要任务。太原师范学院附属中学结合中学特点，找准党史学习定位，依托学校学科建设基础扎实、教师业务素质过硬和校园学团活动有效等综合优势，围绕为黨育人、为国育才的目标任务，把党史学
教学与管理(中学版) 2021年11期2021-09-09
- 评“课堂创新”
马文龙创新是素质教育的核心，创新是一种精神，是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新课改需要教师在课堂教学中，转变教育思想，优化教学措施，培养创新思维，促进学生主体性发展，提高学生创新能力。义务教育阶段，强调学生要创造性地学，那么，我们的教学就要充满创新的活力。《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。”学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概
云南教育·小学教师 2021年3期2021-08-09
- 浅谈教育信息化背景下的高职教育课堂创新
各大院校教育课堂创新的必要性逐步提升。只有积极主动适应教育信息化带来的改变，构建线上线下混合教学模式，才能实现教育创新的整体目标。本文阐述教育信息化特征，分析教育信息化下教育课堂创新现状，针对存在的问题，提出高职教育课堂创新对策，为广大职业教育工作者提供理论参考和帮助。关键词： 教育信息化 高职教育 课堂创新在信息技术大范围应用在教学领域的情况下，构建与教育信息化环境一致的创新教学模式，是新时代的要求，也是教育改革深化的重要举措。因此，高职院校必须
文教资料 2021年11期2021-08-06
- 初中地理课堂有效性的提升探究
;课堂探究;课堂创新【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）16-0099-02On the Improvement of the Effectiveness of Geography Classroom in Junior Middle SchoolSHI Zhongmiao （Huishi middle school，Huining County，Baiyin City，Gansu P
当代家庭教育 2021年16期2021-07-25
- 丰富初中数学课堂创新初中数学教学方法
：初中数学;课堂创新;数学教学数学这门学科具有严密性、抽象性、较强思维逻辑性的特点，并且应用也是比较广泛的。数学学科在初中的学科中是属于非常重要的学科之一，对于我国的教育发展起到非常重要的作用。初中学生都是独立的个体，存在一定的差异性，思维能力和理解能力方面都各有不同，因此他们对于数学的理解也是参差不齐的，教师应该创新自己的方法，促使班级中的每一位学生都能够积极的加入到教师开展的数学教学活动中，从而深化理解数学知识，这样能够有效的提高自己的数学理解能力。一
速读·上旬 2021年6期2021-07-23
- 语文核心素养调查：分析、对策建议
的课内精讲与课堂创新两个方面提出相应的对策，从建议方面希望能强化学生的语文核心素养能力培育。关键词：语文学科；核心素养；课内精讲；课堂创新中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0124一、问题的提出笔者在多年的语文教学过程中发现，小学低年级的学生，语文核心素养的培育比较单一。语文核心素养对语文学科的学习起着举足轻重的作用，语文核心素养高的学生，其语言、思维、文化和审美各方面的语文表现能力较为优秀，但是低年级的小
中学课程辅导·教学研究 2021年9期2021-07-14
- 关注课堂创新，切实提高小学语文教学质量
：小学语文、课堂创新、语文教学质量引言：如果说我们想要追求完美的语文课程，听起来可能真的就只是空中楼阁，无从实现的“世外桃源”。但是在新时代的今天，有效提高课堂教学效率，使其达到理想境界，是完全有可能的。语文是小学阶段最基础的学科。由于这门课程的特殊性使得这门课程不被学生重视，大语文时代的到来，对当代小学语文教师提出了新的考验：要让语文这门课程变得不再那么呆板，让学生在语文课程中不再那么无趣。要在教学中进行改革，激发学生的学习兴趣，调动学生的语文学习积极性
教育周报·教育论坛 2021年44期2021-06-29
- 浅谈小学信息技术创新教学模式
;信息技术;课堂创新社会因为创新而不断的进步，在高速发展的当下，我国在各个领域中对于信息技术的依赖越来越强，国家对于创新也提出了更高的要求。进入新纪元之后，国家对于创新性的人才要求日益增长，在未来信息技术将会成为学生必备的素质之一。小学信息技术课程能够很好的培养学生的创新能力，因此在小学信息技术课程的教学过程中，老师应该创新教育教学的方式和理念，让信息技术的教学质量得到质的提升。一、注重课程引入环节，调动学生学习积极性在课程设置中，很多老师都会忽略课堂的引
文理导航 2021年6期2021-06-22
- 小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
;核心素养;课堂创新;实践分析核心素养是学生在学习文化知识过程中所形成的能够适应其终身发展需求的必要品格与必备能力，是学生综合素质的重要体现，且在不同的学科中有着不同的解读。小学生正处于成长和发展的初期，具有较强的可塑性，此时注重培养其核心素养，能够推动他们的长远发展。在小学数学教育中，核心素养主要可以概括为知识素养、综合能力和数学思维三个要点，而这些要点又可以分成不同的模块。因此为了在新教育形势下不断践行核心素养理念的相关要求，小学数学教师在开展教学工作
新课程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 浅谈小学科学课堂教学的创新
：小学科学;课堂创新;多媒体;课堂互动;结合实际小学科学是高度依赖实验与实践的学科，在这门课程中会涉及化学自然现象、生物认知、化学分子、实验器材认识与使用等知识。科学是一门十分有趣的课程，但是课本中那些抽象的定义、知识学起来却非常枯燥。尽管课本上也会有许多图片资料向学生展示，但是学生还是很难单凭这些就理解复杂的物理化学现象，掌握科学知识。科学中的实验课程往往更能吸引学生的兴趣，因为在实验课程中学生能够自己动手，能更加直观地看到那些平时接触不到的现象，比如显
学习与科普 2021年8期2021-06-09
- 简笔画在幼儿园美术教学中的创新运用研究
;幼儿课程;课堂创新引言在美术课堂简笔画教学的过程中需要充分激发幼儿的想象思维，让他们在绘画中进行自由发挥，从而可以挖掘幼儿的艺术天赋。同时，简笔画学习还可以锻炼幼儿的动手实践能力，能够培养绘画的意识，将天马行空的想法通过绘画表现出来。此外，简笔画学习对于幼儿大脑智力的开发也具有一定的优势，通过对于线条和色彩的把握可以更好地运用这些知识，增强幼儿对于外界的感知力。一、带领幼儿模仿学习，增强基础绘画能力在美术课堂上，幼儿学习的初期教师应该注重对于基础绘画技巧
家庭教育报·教师论坛 2021年17期2021-05-26
- 小学数学中以“学”为中心的课堂创新研究
小学数学 课堂创新【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）31-0090-02在小学数学教学实践中将以学为中心作为具体的课程创新指导理念，是教师响应素质教育理论号召的一次课程整体创新。这要求教师在课程之中以传统的数学教学框架为基础，从内部渗透以学生为中心的教育理论，根据学生的学习特征与发展需求做好内部环节的创新设计，以此从整体优化课堂教学模式，为学生打造自主学习课堂。这不仅有利于学生实现被动学习向主动学
课程教育研究 2021年31期2021-04-14
- 虚拟仿真实验在服装陈列设计课程教学中的应用研究
业设计类课程课堂创新的方向。【关键词】服装陈列 虚拟仿真 课堂创新【中图分类号】J523.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0169-02服装陈列设计是我校服装与服饰设计专业的专业必修课，服装设计与工程专业和服装表演专业的专业选修课，是一门理论性与应用性都较强的专业课程。该课程系统介绍服装卖场陈列的发展、设计基本法则、服装店面和服装陈列设计特点及具体设计流程和实施方法。在基于PBL的混合式教学模式中，以讲授法和PBL
课程教育研究 2021年36期2021-04-13
- 关注“双基”落实，注重课堂创新
基”落实 课堂创新【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0158-02義务教育阶段的语文课程总体目标分为三个层次目标，即知识和能力、过程和方法以及情感态度和价值观。教师在课程设计与教学的过程中，都必须同时兼顾三个目标的教育任务。“双基”不仅是学校发展的基本目标，同时也是教育推动过程和方式、情感态度和价值观实现的关键载体。所以，教师要重视把“双基”落实，不断创新课堂教学。而合作教学作为一种全新的教
课程教育研究 2021年33期2021-04-13
- “互联网+”环境下小学数学智慧课堂的构建分析
小学数学 课堂创新 高效学习引言：对于社会迅速发展的今天来说，传统的数学教育已经不满足于现在的发展了，对于学生的需求来说也不能足够地满足，所以，应进行数学教学与互联网+的融合教学，打造智慧课堂。那么如何打造智慧课堂就是现阶段面临的主要问题，良好的智慧课堂创建可以更进一步提高课堂的学习效率，改善课堂教学的现状，所以，在小学数学的学习中，提升数学学习的现状，促进学生整体素质的发展是现阶段应该完成的问题。一、互联网+与小学数学教学相结合的意义互联网+背景下，
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
景下小学数学课堂创新模式的探究展开了论述。关键词：新课程改革;小学数学;课堂创新;探究在新课程改革的背景下，其对小学数学的教学质量提出了更多、更高的要求。在这场大的教育改革下，只有创新才能更好的适应时代的发展，而且创新才是这次教育变革的主要核心，要想探究小学数学课堂的创新模式，就必须明白改革的核心是什么。所以这就需要加强教师对创新教学模式概念的理解，让教师去客观的看待世界教学模式，综合现在的教学模式，通过对课堂教学的创新，摒弃传统教学的弊端，弥补自身实施教
天府数学 2021年11期2021-03-11
- 新课标下信息技术与初中数学课堂教学的融合
;信息技术;课堂创新;中学生解读新课标对初中数学教学内容的明确要求不难看出随着现代信息技术的不断进步和发展，初中数学课程的设计与实施等环节上更加注重运用现代信息技术手段，通过授课和指导的过程让学生们得以更为真切地体验信息技术在数学学习方面的重要影响，并在潜移默化间让信息技术成为学生们今后学习和解决数学问题时的一种新的方式方法。如何将信息技术与初中数学教学内容合理融合，实现二者间相辅相成的良好效果，还需教师从实际情况出发，以学生的实际、思维方式、知识积累等多
天府数学 2021年10期2021-03-11
- 数字出版教育课堂创新路径研究
】本文认为，课堂创新是数字出版教育创新的基点。数字出版教育课堂创新应从教材、教师、学生这些核心要素展开，打造数字出版教育专业核心教材，教师应做到努力在课堂传承知识、创新文化，学生应不断提升自身的学习力、思考力、创新力。【关键词】数字出版教育;课堂创新;AR教材百年大计，教育为本。教育大计，人才为本。人才是出版业健康发展的核心力量。在我国数字出版实践迅猛发展的同时，数字出版教育的发展却相对薄弱、滞后、迟缓。因而，数字出版教育创新任重道远。课堂创新是数字出版教
教育传媒研究 2021年1期2021-02-22
- 如何实现课堂教学“教足教好、学足学好”
中英语教学;课堂创新一、课堂教学以往的不足（一）教学以知识灌输为主传统课堂中的教学，教师多数更加重视教材知识性内容的传授，根据课标和教材进行课堂授课本是无错。但问题在于，传统式的课堂教学过程中，教师在教学实践中往往急于将知识灌输给学生，教学方式“填鸭化”，造成学生整体知识吸收率不佳。（二）教师主角化，学生参与度低教师在过往的教学实践中，以课程内容和授课进度作为主导，以教师主体作为主角，而忽视了学生在课堂中的参与性以及学生在知识学习过程中的主动性。教学方法上
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- 基于“师生双主体”的“星空模式”课堂创新改革
“星空模式”课堂创新改革。要求教师提供个性化、多样化教育设计，加强学生在学习中的主体地位，并且在课程准备、要求、延展等每个设计中都要突出学生个性与特长的发挥，营造师生协作的新型课堂，与翻转课堂相比，该课堂对“双主角”的配合性提出了更高要求。通过课堂创新，学生的学习积极性明显提高，懂得了团队合作的意义，实践能力和学习自信心、成就感等都得到了相当程度的提高。关键词：师生双主体;“星空模式”;课堂创新中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：16
大学·教学与教育 2021年12期2021-02-14
- 如何将健康向上的通俗歌曲融入高中音乐课堂
;高中音乐;课堂创新一、健康向上的通俗歌曲融入高中音乐课堂1.激发学生对音乐学习的兴趣在传统的高中音乐课堂上，教师往往采用传统的教学模式，对学生进行简单的歌曲传唱，通过学习简单的歌曲让学生进行歌唱训练。这样的教学模式降低了学生的学习积极性，整个课堂枯燥无味，不仅让学生对音乐学习产生误解，还会阻碍学生的综合素质培养。传统的教学模式会改变音乐课程的教学目标，整个课堂以简单的歌唱为主，所以出现厌学的心理，导致学生们没有认真去听去唱，一些学生在音乐课堂上容易出现走
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 关注课堂创新，切实提高小学语文教学质量
：小学语文、课堂创新、语文教学质量引言：如果说我们想要追求完美的语文课程，听起来可能真的就只是空中楼阁，无从实现的“世外桃源”。但是在新时代的今天，有效提高课堂教学效率，使其达到理想境界，是完全有可能的。语文是小学阶段最基础的学科。由于这门课程的特殊性使得这门课程不被学生重视，大语文时代的到来，对当代小学语文教师提出了新的考验：要让语文这门课程变得不再那么呆板，让学生在语文课程中不再那么无趣。要在教学中进行改革，激发学生的学习兴趣，调动学生的语文学习积极性
教育周报·教育论坛 2021年18期2021-01-15
- 基于核心素养的小学语文创新课堂教学内容策略研究
;教学实践;课堂创新小学语文作为一门基础学科，是一种语言，更是一种学习的重要工具，对学生的成长和以后的发展十分重要。而核心素养的培养，能够帮助学生多角度认识语文，发现语文蕴含的美，体会到语言的奥妙和学习语文的乐趣。这样的学习在提升学生认知能力水平的同时，也有助于学生综合素质的提升。因此，小学语文教学应综合利用多种教学资源，基于核心素养实施教学。一、 有关背景近些年，国家教育部门出台文件，指出了核心素养在小学语文教学中的重要地位。为积极响应教育部要求，创建小
考试周刊 2021年99期2021-01-13
- 浅谈初中体育教学创新的策略
改;多样化;课堂创新当今，我国教育也在不断深化改革，对学校体育课堂教学也提出了新的要求、新的标准。在日益强调素质教育和学生全面发展的今天，初中教学改革已经渗透到体育学科。体育学科作为中学教育体系的重要组成部分，也按照改革创新要求不断开拓创新，力求与新时代接轨。因此，在体育教学过程中有效培养学生的创新能力，已经成为当今新时代体育教学改革中重要的探讨课题。一、初中体育教学中存在的问题目前我国虽然强调素质教育，但是大部分学校的体育教师还是以中考体育考试内容为体育
快乐学习报·教育周刊 2021年52期2021-01-10