理论性
- “坚持理论性和实践性相统一”探索在农林高校纲要课教学中的运用
学生专业特点，理论性和实践性相统一，帮助学生实现从被动学习到主动学习的转变，讲课方法也应由教师单向讲授为主转向理论教学与实践拓展相配合，引入师生良性互动的沉浸式教学模式，激发学生积极主动探索的兴趣，鼓励学生独立思考，学以致用，知行合一，实现高校特别是农林高校思政课教学的内涵式发展。关键词：高校;思政课;理论性;实践性中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）15-0065-04思想政治理论课是高校马克思主
大学·课外阅读 2022年5期2022-07-11
- 新时代提升高职院校思政课思想性和理论性的路径研究
政課;思想性;理论性;路径一、背景2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确指出：“深化新时代学校思想政治理论课（以下简称思政课）改革创新，要不断增强思政课的思想性和理论性。”这为思政课的建设指明了方向、提供了遵循。由此可知，只有不断增强学校思政课的思想性和理论性，才能提升学校思政课的实效性，才能增强学生的获得感，才能使学校思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的“金课”。高等职业院
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- 论“案-件比”评价指标的丰富内涵
标具备人民性、理论性、系统性、科学性等内涵。“案-件比”评价指标产生渊源在于以人民为中心的发展思想，具有很强的人民性；概念本身符合程序与实体正义，具有很强的理论性；设计架构包含多项诉讼环节，具有很强的系统性；经过实践检验符合司法办案规律，具有很强的科学性。随着对“案-件比”评价指标的进一步修改和完善，其必将在“四大检察”“十大业务”发展方面发挥更好的引领作用。关键词：案-件比 人民性 理论性 系统性 科学性2021年10月9日，最高检印发了新的《检察机关案
中国检察官·司法务实 2022年11期2022-05-30
- 红色文化资源在高校思政课中的应用路径探究
课；应用路径；理论性；针对性[作者简介]李斌，沈阳大学马克思主义学院教授，辽宁沈阳 110041；张红，沈阳大学马克思主义学院教授，辽宁沈阳 110041。[基金项目]本文为教育部2020年度高校思想政治理论课教师研究专项：“高校思政课教学抗‘疫资源共享案例库建设研究”（项目批准号：20JDSZK043）。2021年度辽宁省高校党建研究项目（项目编号2021GXDJ-ZD047）。2022年度辽宁省社会科学规划基金项目（项目编号L22BDJ012）的阶段性
党史博采·理论版 2022年8期2022-05-30
- 新时代高校思政课改革创新的四重向度
要：思想性、理论性和亲和力、针对性是高校思政课改革创新的四重向度，坚持高校思政课改革创新的四重向度，对于推动思政课高质量发展，落实立德树人根本任务，培育担任民族复兴的大学生，具有十分重要的意义。思想性是前提，要立破并举，增强思想性，打造有高度的课堂;理论性是基础，要用科学的理论掌握学生，增强理论性，打造有深度的课堂;亲和力是关键，要亲近学生，增强亲和力，打造有温度的课堂;针对性是保证，要理论联系实际，增强针对性，打造有效度的课堂;深刻把握高校思政课改革创
高教学刊 2022年8期2022-04-17
- 高校思想政治理论课教学要突出理论品位
教学的思想性和理论性，打造学生认可的富有生命力的课堂教学。[关键词]高等学校;思政课;理论思维;理论品位;理论性[中图分类号]G641 [文献标志码]A [文章编号]2096-1308（2022）01-0059-07 思想政治理论课教学要注重理论性、提升理论品位，这种看法已经在一些思想政治理论课教师中成为共识。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要坚持政治性和学理性相统一、理论性和实践性相统一[1]，突显了理论性在思想政治理论课教学中的重要地位
知与行 2022年1期2022-04-01
- 基于理论性与实践性相统一的高中思想政治课研究
手，阐述了基于理论性与实践性相统一的高中思想政治课研究。关键词：思政课;理论性;实践性;相统一习近平总书记曾强调了思想政治课程的改革，因为思政教学体系是否完善对于人的成长与发展有着重要作用。为了思政教学体系的完善，习近平总书记还提出了八个统一策略，要求教育工作者在教学中要将理论知识与社会大课堂进行结合，要通过课堂教学激发学生的鸿鹄之志，让学生为了中华民族的崛起而努力学习，不断奋斗。一、思政课理论性与实践性有怎样的内涵（一）理论性内涵在思政课中，理论性属于一
高考·上 2022年1期2022-03-22
- 打造活动型德育课程，推动思政小课堂同社会大课堂的结合
治课的思想性、理论性，提高思政课的亲和力和德育实效。关键词：活动型课程;理论性;实践性《普通高中思想政治课程标准》明确提出思想政治学科是一门综合性、活动型的学科课程，为我们提高思想政治课程的教学实效性提供了重要思路。纵观多年教学实践，学生在学习思想政治课时经常存在“知行不一”的现象，不能很好地理论联系实际，面对具体情境时辨别、分析和解决问题能力有所不足。教师在教学中要坚持“理论性与实践性的统一”，了解时代脉搏，转变教学理念，创新教学模式，优化教学过程，推动
高考·上 2021年9期2021-10-25
- 论理论性与实践性相统一的思想政治理论课建设
关键课程，坚持理论性与实践性相统一是其内在要求。思想政治理论课既要强调理论性，又不能仅停留在理论层面，要凸显其价值观的引领作用，注重实践性，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，投入中国特色社会主义事业的伟大实践中。现实中，思想政治理论课在理论与实践相结合上存在创新性不足等问题。推进思想政治理论课理论性与实践性相统一，要加强顶层设计，提高教师自身能力，增加“走出去”的经验，全面探索思政小课堂与社会大课堂的结合路径，切实提升思想政治理论课的实效性。关键词：思想政治理论
广东教育（高校思想教育探索） 2021年4期2021-09-10
- 深刻把握新时代高校思政课改革的根本遵循
政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，是推动新时代思政课改革创新的总体要求和根本遵循。科学把握这一根本遵循的科学内涵和逻辑是思政课改革创新的前提。思想性、理论性标识思政课的“高度”和“深度”，是思政课的底色和本质体现，从内容上规定着新时代思政课建设的方向;亲和力、针对性展示思政课的“温度”和“效度”，是思政课本质实现的要求，从形式上规定着新时代思政课建设的着力点;思想性、理论性和亲和力、针对性四者是有机统一的整体，内容决定形式，形式反作用于内容。关键词：思
中国大学教学 2021年6期2021-08-27
- 践行思政课理论性与实践性相统一
;道德与法治;理论性;实践性初中生的道德思想意识较为薄弱，并且部分教师的教学理念陈旧，不符合新课标的教育精神，这令学生的道德意识得不到培养和提升。教师应当革新自身的教育理念，优化教学手法以提升学生的核心素养为教学导向。教师要开创多元化的教学模式，加强学生对知识的理解能力和应用能力，使学生的道德素养得到有效地提升。一、利用多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣由于道德与法治课程具有极强的思想观念意识，课本中的知识内容拥有较强的理论性，这令学生认为道德与法治课程是
教育周报·教育论坛 2021年4期2021-07-17
- 理论性与实践性相统一的拓展性作业设计探讨
这其中，“坚持理论性和实践性相统一”强调要把思政小课堂同社会大课堂结合起来。讨论如何设计拓展性作业以达到思政教育教学理论性与实践性的统一。关键词：理论性;实践性;作业对于如何推动思想政治理论课改革创新，习近平总书记提出了“八个相统一”。这为新时代思政课的高质量推进把准了脉、指明了道，是改革创新的基本遵循。在这其中，“坚持理论性和实践性相统一”强调要把教科书与新时代中国这本大书融为一体，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。课堂的理论教学从来不缺乏关注，然而学生
新课程·上旬 2021年14期2021-07-11
- 增强陕西民办高校思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性研究
论课的思想性、理论性、亲和力和针对性的关系，尝试提出从夯实理论基础，增强学理性、创新授业之道，提升鲜活度、延续解惑之道，保持思政教育的效度等四个方面提升民办高校思想政治理论课的效果。关键词：民办高校思政课，理论性，亲和力一、陕西民办高校思想政治理论课教学现状基于对本省排名比较靠前的几所民办本科院校的调研，发现：随着社会对人才需求的不断提升，在党和国家对思政课的高度重视下，各民办高校对思政课的重视度也不断提升，师资队伍建设上了一个台阶，并纷纷尝试探索和实践对
公关世界 2021年7期2021-05-25
- 讲透“制度优势”的四个着力点
教学的思想性、理论性和亲和力、针对性，讲准、讲清、讲透中国特色社会主义制度的显著优势，帮助青年学生不断坚定“四个自信”，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。关键词：思想性;理论性;亲和力;针对性习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻指出：“防控工作取得的成效，再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。”高校要主动发挥思想政治理论课（以下称思政课）在落实立德树人根本任务中的关键作用，把灾难当生动教材，把困难当鲜活事例，把疫情危机化为
河南教育·高教 2021年12期2021-03-16
- 化学理论性知识教学设计方向研究
摘要：由于化学理论性知识抽象概括程度高，教师在面对这类知识的教学中大多采用传统教授法进行教学，学生则倾向于通过死记硬背来学习这类知识，导致学生只会学内容而不会学知识。此外，理论性知识在教材中的分布较为零散，学生很难对这些零散的知识进行整合，最终可能导致学生丧失对化学的学习兴趣。因此本文将对高中化学理论性知识教学设计的方向进行探究，旨在帮助教师有效的、有意义的将知识传授给学生，发展学生对知识的自我建构能力，提升学生对化学学科的学习兴趣。关键字：理论性知识、教
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 坚持理实统一，建构思政价值底蕴
要：思政课坚持理论性与实践性统一，不断提升思政课的时代性、针对性、思想性和鲜活性。教师用科学的理论培养学生的同时，要重视思政教育的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育学生立鸿鹄志，做奋斗者。关键词：理论性；实践性；思政；价值底蕴习总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提出“八个统一”的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。其中“要坚持理论性
下一代 2020年1期2020-12-29
- 钢琴教学法特征之理论性与实践性
钢琴;教学法;理论性;实践性【中图分类号】J624 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）22-0066-03【本文著錄格式】郭佳云. 钢琴教学法特征之理论性与实践性[J].北方音乐，2020，11（22）：66-68.一、钢琴教学中理论与实践的重要性基于钢琴演奏的基本特点，在钢琴课的教学过程中，教师不仅仅要采用示范教学，同时还应对理论教学进行深入研究。因此，理论
北方音乐 2020年22期2020-12-15
- 互联网时代课程思政视野下的《复变函数与积分变换》教学探索
与积分变换》;理论性;实践性。《复变函数与积分变换》系本科理工类相关专业的一门基础课，通过本课程的学习，使学生初步掌握复变函数的基础理论和方法，掌握数学物理及工程技术中常用的数学方法，并巩固和复习微积分的基础知识，提高数学素养，逐步培养能够建立比较复杂系统数学模型的能力，尤其是为以后解决实际复杂工程问题做好知识储备。本文将探讨这样一门内容抽象度高、理论性强的数学课程如何与“课程思政”相融合以及如何在特殊的战“疫”时期利用互联网实现停课不停学。一、认识并重视
消费电子 2020年7期2020-12-02
- 增强独立学院思想政治课程理论性与亲和力融合度的实践研究
例如思政课程的理论性较强、亲和力偏低，照本宣科居多、实际应用偏少，达不到思政课程的教学目标。在此，本文从独立学院思想政治课程理论性与亲和力融合度进行切入，浅析我们应如何改良独立学院的思想政治课程教学。关键词：独立学院;思想政治课程;理论性;亲和力教育部2018年数据显示，我国有民办普通高校749所（含独立学院265所），民办大学的普通本专科在校生649.60万人，占全国比例22.95%。高校独立学院的教育教学，已经成为我国教育事业的重要组成部分。近年来随着
卷宗 2020年23期2020-11-30
- 全面把握《高等学校课程思政建设指导纲要》的理论性、整体性和系统性
略了《纲要》的理论性、整体性和系统性，由此导致“教学理念的狭隘化”“教学内容的碎片化”“教学方式的单一化”等问题。贯彻好《纲要》工作，必须基于习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实《纲要》在教学理念、教学内容和教学方式等方面的要求，全力提升专业课程教学水平，全方位提高人才培养质量。关键词：《纲要》;理论性;整体性;系统性《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）全面界定了课程思政的内涵、意义、目标、主线、重点、体系、方式、保障等问题，为2016
中国大学教学 2020年9期2020-10-21
- 基于情感化理论的视觉传达设计思维与方法探究
视觉传达设计;理论性引用本文格式 郭晶晶.基于情感化理论的视觉传达设计思维与方法探究[J].创意设计源，2020（3）：22-26.Research on Thinking and Method of Visual Communication Design Based on Emotional TheoryGUO JINGjingAbstract Visual Communication Design first emerged in the mid-19
创意设计源 2020年3期2020-07-16
- 思政课实践教学改革探究之“西城正能量”
一门既具有较强理论性、又具有较强实践性的课程。高校思政课必须强化实践教学，使思政课教学由知识传授、理论教育的过程深化为能力提升、价值认同和信仰坚定的过程，从而达到“知、情、意、行”的统一。也只有这样，高校思政课才能用起来、活起来，才能真正使学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘。文章通过探索高校思政课实践教学模式，分析思政课实践教学的现状，提出关于思政课实践教学的具体策略和建议，从而推动高校思政课实践教学的发展和进步。关键词：理论性;实践性;能力提升;价值认同党
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 高校思想政治理论课“含金量”探索研究
即思政课教学的理论性、知识性和引领性。理论性是思政课教学的基础，知识性是思政课教学的方法，引领性是思政课教学的目的。只有这“三性”相互贯支撑、相互融合才能化作和风细雨滋润学生们的心田，实现立德树人的根本任务。关键词 含金量 理论性 知识性、引领性中图分类号：G420文献标识码：A在思政教学中把课讲好，真正做到授课内容入耳、入脑、入心成为“金课”。就要千方百计地提高思政课的授课的“含金量”。“含金量”就是在思政课教学中坚持做到思政课教学要有“三性”：即理论性
科教导刊·电子版 2020年7期2020-06-15
- 思想政治理论课教学应增强理论性
治理论课应具有理论性，但习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话谈到“增强思想政治理论课的理论性是思政课改革的目标”，指涉着当下思政课理论性不够的现实困境。马克思主义和中国特色社会主义理论体系是思政课教学的主要内容，这是增强思政课教学理论性的理论依据;经济快速发展、相关书籍丰富、国家加大重视、思政课队伍壮大等众多现实因素的具备为增强思政课教学理论性提供了现实基础。增强思想政治理论课的理论性，在教学中要恰当处理好理论性与政治性、理论性与通俗性、理论
湖北经济学院学报·人文社科版 2020年4期2020-05-08
- 坚持理论性和实践性相统一,提升思政课教学实效
调思政课要坚持理论性和实践性相统一，本文以中职职业生涯规划课程教学为例，探究以理论学习为导向，灵活组织职业生涯课前展示;以理论体系为基础，系统构建职业生涯实操手册;以理论实践为目标，科学开展职业生涯全程指导，从而实现职业生涯规划课程教学的理论性和实践性统一，提升教学实效。【关键词】理论性;实践性;相统一;职业生涯;规划课程2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。在会议中他强调要着力推动思政课改革创新，就要始终贯彻“八个相统一
广东教学报·教育综合 2020年6期2020-03-27
- 《国际贸易规则与惯例》课程设计研究
以增强本课程的理论性，并降低本课程与相关课程重合的比例。三是最好使用英语教材，便于提高学生的外贸英语水平。总之，本课程应当着重讲解当代国际贸易法、国际贸易惯例的经典文献，并规避学生在先修课程中已经熟悉的知识点。关键词：《国际贸易规则与惯例》;教学大纲;教学内容;理论性;实践性中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.02.086不久前，笔者承担了某校《国际贸易规则与惯例》课程教学大纲的编写工作。根
现代商贸工业 2020年2期2020-02-06
- 新时代推动高校思想政治理论课改革创新的思考
论课的思想性、理论性、亲和力、针对性等进行分析研究，有利于为推动高校思想政治理论课改革创新探索新的路径。关键词：高校思想政治理论课 思想性 理论性 亲和力 针对性习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中明确指出：“推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”[1]这一具体要求为推动高校思想政治理论课改革创新指明了方向、提供了遵循。党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展
文教资料 2019年19期2019-10-14
- 善用红色文化资源打造“走心”的思政课
资源 思政课 理论性 实践性 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-007-02思想政治教育，事关立德树人的根本任务。种树者必培其根，种德者必养其心。文化对个体价值观的塑造，往往是“润物细无声”般地教化，是逐渐将文化内含的精神力量转化为个体的情感认同和行为习惯的过程。习近平总书记指出：“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”思
中学课程辅导·教育科研 2019年24期2019-09-10
- 学然后知不足 行然后知路远
文性；系统性；理论性；现实性虽然我是学历史、教历史的人，但却几乎没有人问过我历史是什么。似乎这是一个不需要回答的问题，就好比说人是什么，因为太熟悉太司空见惯，也是很少有人会这么思考的问题，而哲学家和历史学家例外。唯一被问及学历史究竟学什么，是在一次在同各科老师培训的场所和一个理科老师的谈笑中。那时我已经是具有教龄十年的所谓资深历史教师了，当然，我自己也已经开始思考这样的问题，我们学历史学到的是什么？最初我觉得历史是非常有意思的一门学科，有很多我不知道的所谓
考试周刊 2019年64期2019-08-29
- 理直气壮开好思想政治理论课的“四个着力”
政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。广大思政课教师，要着力增强思政课的思想性，须在立足马克思主义价值追求上下功夫;要着力增强思政课的理论性，须在聚焦马克思主义中国化最新理论成果上下功夫;要着力增强思政课的亲和力，须在直面中国特色社会主义新时代上下功夫;要着力增强思政课的针对性，须在结合各门课程教学实际上下功夫。关键词：思政课;思想性;理论性;亲和力;针对性习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想
中国大学教学 2019年6期2019-08-10
- 高校思政理论课之理论联系实际的教学方法
实际推进，并使理论性成为思政理论课的鲜明特征。教师须引导学生重视阅读教材，又有相应拓展，且提倡理论学习形式多样化。思政理论课应在保持理论性特征的同时，多方面联系实际。学生生活、课堂实际丰富易变，需要教师坚持正确观点和目标，坚持理论定力，因势利导，帮助学生增强理论学习兴趣与效果，巩固正确价值观、思想政治观点，从而促进学生全面发展。[关键词] 思政理论课；理论联系实际；理论性[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（201
教书育人·高教论坛 2019年5期2019-05-28
- 提升高校思想政治理论课教学的政治性与理论性探讨
教学的政治性与理论性是实现培养社会主义建设者和接班人这一教育根本任的必然要求。目前，高校思政课教学还存在一些政治性与理论性缺失的现象，需要我们在教学中回归理论逻辑本身，有力回应时代问题，以教学内容为核心，适用教学方式方法，提升教师政治和理论素养，发挥主体能动作用，永葆思想政治理论课坚定的政治功能和鲜明的理论本色。关键词 高校思想政治理论课 政治性 理论性中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.02.
科教导刊 2019年6期2019-04-22
- 《数据结构》教学模式探索
具有内容抽象、理论性和实践性强等特点，教师在教学过程中经常感到学生较难掌握和理解这门课程的内容。为了达到良好的教学效果，我们对《数据结构》课程的教学模式进行了探索和思考，并提出了一些建议。关键词：数据结构;教学模式;理论性;实践性中图分類号：G442 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）49-0101-02一、引言随着信息化的飞速发展，计算机及其技术被广泛应用在各个领域中，计算机学科也随之快速地发展起来，《数据结构》则是
教育教学论坛 2019年49期2019-01-17
- 论高校思想政治理论课的性质
“政治性”和“理论性”。准确理解“思想性”、“政治性”和“理论性”的基本要求，认真梳理当前高校思想政治理论课教育教学在“思想性”、“政治性”和“理论性”方面需要注意的问题，是提高思想政治理论课教学质量的必要前提。关键词：思想性；政治性；理论性中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）02-0200-02习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，办好我们的高校：“要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育
学理论·下 2018年2期2018-10-23
- 浅谈《机械制图》课堂有效教学策略
课，具有很强的理论性和实践性，它主要培养学生的画图能力和看图能力，以及空间想象能力。机械制图课程教学法中，能力的培养离不开思维能力的培养，要形成“思维—表达—创造”的能力链，作者认为机械制图课程教学法创新有四种主要方法，即渐进教学法、预期教学法、项目教学法和激励教学法。若从这四种方法出发，积极开动脑筋，必定可以在机械制图教学科研活动中衍生出许多更富针对性、操作性、适用性和高效性的新教学法。关键词：教学方法；理论性；实践性；能力；创造性；培养《机械制图》是中
家庭教育报·创新教育 2018年5期2018-10-20
- 浅谈师范院校的钢琴教学与改革
突出钢琴教学的理论性和教学内容的师范性以及综合性是师范院校钢琴教学改革的切入点。关键词：师范院校；钢琴教学；理论性；师范性；综合性师范院校的音乐教育，其对象是未来的音乐教育工作者，也就是最基层的音乐启蒙教育者。而师范院校的钢琴教学，则是师范院校音乐教育专业中的一门必修课，它与音乐专业院校在教学内容和要求等各方面，是有程度和目的上的很大不同的。音乐院校钢琴专业教育的教育目标是培养具有高超的钢琴演奏技巧，能够独立完成高水平的钢琴独奏会的钢琴专业人才。师范院校的
教育·学习 2018年5期2018-08-15
- 习近平以人民为中心发展观的生成逻辑
中心；发展观；理论性；现实性；主体能动性〔中图分类号〕D616 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2018）06-0013-04在习近平新时代中国特色社会主义思想中，“以人民为中心”被置于核心位置，这标志着我们党关于经济、政治、文化、社会、生态文明理论发展到了一个崭新高度，意味着在推进中国特色社会主义事业过程中，各领域、各方面和全过程都必须坚持以人民为中心。可以说，以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本政治立场。习近平以人民为
中共山西省委党校学报 2018年6期2018-05-14
- 浅析对外汉语的语法教学
流；语法规则；理论性；实用基础；语义一、语言学语法和教学语法语言学语法和教学语法是有区别的。语言学语法是将语言作为一种规则的体系来进行研究的，目的是研究，以明晰语言本身的结构规则，偏重于理论性；而教学语法是将语言作为一种运用的工具来进行传授的，目的是应用，使学习者能够正确运用语法规则进行表达，偏重于实用性。明确语言学语法和教学语法的区别和联系，对于语言教学者，有着十分重要的意义。语言教师既要注意不断吸收语言学语法研究的成果，因为这是语法教学的基础，又要在教
丝路视野 2018年14期2018-05-14
- 大学理论性教学的有效性提升
茹 李宇珊大学理论性教学的有效性提升■ 韶关学院教育学院 徐廷福韶关学院教育学专业14级 邹 榕 吴奕茹 李宇珊随着社会的不断发展，人才需求的种类和具体要求也在不断改变。从总体上看，当前我国经济与社会发展对应用型人才越来越青睐。于是，普通高校向应用型、技术性大学转型也成为高等学校改革的主旋律。受此影响，高等学校在课程设置和具体教学过程中，实践性教学也越来越受重视。与此相反，理论性教学在高等学校教学中处于越来越被动的地位，加上现代教育技术手段不断改进所带来的
成才 2017年10期2017-11-01
- 大学理论性教学的有效性探讨
——以韶关学院文科类专业为例
2005）大学理论性教学的有效性探讨 ——以韶关学院文科类专业为例邹 榕，徐廷福，吴奕茹，李宇珊（韶关学院 教育学院， 广东 韶关 512005）理论性教学是目前大学文科类教学的主要教学方式，对学生的学习意义比较重大，但其有效性、教学效果是否达到预期还值得探究。为此，我们对韶关学院部分文科专业学院进行了调查，内容包括理论性教学的广泛性、学校课程安排、学生主要看法以及教师教学理念等方面。结果表明，理论性教学有效性不高。究其原因主要是学校课程安排、教师教学方法
韶关学院学报 2017年5期2017-06-23
- 关于加强高中化学教育生活性的分析与探究
学教育生活性；理论性；应用性；生产性要求现今世界的科技发展速度令人咋舌，而这发展速度正是一批批的高素质科技人才所创就的。未来的较量在某些方面体现在各国科技人才的较量。改革开放后我国经济急速发展，科技实力不断提升，科研成果举世瞩目。但很明显的是，现行教育体制已有诸多不适应人才培养目标及经济发展之兆，过于僵化的教育方式让社会上有了“高中生除了写题其余什么都不会”的认知。许多家长也倾向于孩子去学一门技术而非接受理论教育。高中化学教育对一个孩子的未来科技发展道路有
博览群书·教育 2017年2期2017-05-16
- 育儿必读的宝典
与实用性结合；理论性与实践性结合；专业性与通俗性结合。本书写作不仅仅从具体的家庭案例入手，还对社会所出现的有关群体性教育问题做出了详实的解答。【关键词】学术性；实用性；理论性；专业性；通俗性中图分类号：G619 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）08-0276-02在《好妈妈胜过好老师》获得畅销后，尹建莉潜心研究，历时5年创作出第二部家教著作《最美的教育最简单》，这两本书提出了两个重要的教育观：家庭教育无可替代；好的家庭教育并不复杂。
戏剧之家 2016年16期2016-09-28
- 论大学理想的五大特性
漫性、超越性、理论性、完美性与动力性五个方面。浪漫性表现为未来指向于浪漫表达方式，回归完整的人性与卓尔不群；超越性表现为对现实和有限的超越，通过对现实和有限的反思与批判，构想完整意义的大学；理论性表现为其不同于一般理想，通过理论构架、理论推理与理论预断论证大学发展的未来走向；完美性表现为对整体和完美大学的向往，是人们对完美的追求与心向，其“最”完美的状态形成为关于大学的信仰；动力性表征其作用，通过方向动力、目标动力与信仰动力引领大学人去努力奋斗，创造更加美
大学教育科学 2016年3期2016-06-21
- 《金属材料与热处理》课程中增加专业化实训教学模块的研究
课程具有较强的理论性，且教学内容复杂，涉及范围较广，與人们的生产和生活有着密切的联系。现阶段，在高职院校教学中学生金属材料与热处理的知识积累严重不足，实践生产操作更是一片空白，这种现象极大的影响了我国高职院校的教学质量，为了改善这一教学现状，笔者从传统教学特点方面出发就增加专业实训教学做了简要分析。关键词：金属材料与热处理；理论性；实训教学；措施随着我国工业产业的不断发展，人们对金属材料与热处理技术也有了较高的要求。《金属材料与热处理》作为一门理论行较强的
大东方 2016年9期2016-05-30
- 与提供档案利用密切相关的理论性与方针政策性问题
：档案；利用；理论性；方针政策性1 社会利用需求1.社会利用需求与提供利用工作的关系档案的社会利用需求与档案的提供利用处在一种互相依存的总体关系之中。这种关系与经济生活中“生产与消费”、“供给与需求”之间的关系具有同样的性质。从理论角度看，是先有消费的需求，才有相应的生产活动及供给；但从现实角度看，又往往是只有有了生产活动及相应的产品供应，消费需求才能实现，才能得以满足。所以从宏观上看，生产应以消费需求为先导、为动力。这也是当今世界各国经济以市场经济为基本
卷宗 2016年2期2016-04-07
- 高校思想政治理论课教学主导性原则辨析
与个性相统一、理论性与现实性相统一、学术性与思想性相统一，以及理论的整体性、总体性与局部性、具体性相统一等一系列主导性原则。［关键词］高校思想政治理论课教学；主导性原则；理论性；现实性；价值性冯友兰先生曾经在划分大学教学内容的时候指出，大学教学中有一类教学是使人“成为人的学问”。高校思想政治理论课教学就是这种使大学生“成为人的学问”，通过知识性、理论性的传授，价值性的引导，帮助大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，从而不断促进大学生的社会化以符合社会发展
浙江海洋大学学报(人文科学版) 2016年1期2016-01-23
- 如何提高初中生数学课堂观察能力
数学；选择性；理论性观察能力是解决问题的前提，只有充分地观察和理解问题，才能更好地选择正确的方法来进行解答。在不断的培养学生观察能力的过程中，当学生在学习的过程中遇到困难时，可以使学生主动解决问题，主动参与到整个教学过程中，从而使学生的数学学习水平得到提高。一、初中数学课堂观察能力的特征1.选择性在初中数学教学过程中，由于课堂的活跃，学生思维的快速发展，可被学生感知和观察的事物众多，如果学生盲目地进行全面观察，必定会造成无的放矢的现象。因此，在初中数学教学
新课程学习·中 2015年4期2015-06-11
- 论新时期计算机基础教学的主体性、理论性与务实性
体地位的落实、理论性与务实性教学模式的构建进行了探讨。【关键词】 计算机基础 主体性 理论性 务实性在当今信息社会，信息技术的不断发展，计算机的应用已经渗透到社会的各个领域当中，人们已经进入了以使用计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。目前，任何一所中职学校任何一个专业的学生都要或多或少地学习计算机知识，这就需要让学生认识计算机基础知识的重要性，使其产生学习计算机的浓厚兴趣.随着教育改革步伐的不断推进，中职计算机基础教学更趋向于提高学生实践能力，以期
中国新通信 2015年6期2015-05-30
- 提升新闻理论性的思考与建议
要】新闻理论理论性的建设对于我国新闻事业的发展具有积极地作用。文章针对当下新闻理论性进行深入的探讨和分析，通过对当下新闻理论理论性弱化的表现，基于增强理论性的根据与理由，积极探索强化理论性的途径与方法，由此更好的提升我国现有新闻理论性。【关键词】新闻理论；理论性；根据与理由；途径与方法伴随着现代学者对于新闻理论研究的不断深入，在近十年来已经取得了显著成绩，为我国当下的新闻事业的发展提供了坚实的基础。尽管如此，当下“新闻理论无理论，新闻理论理论弱”的声音依
青年与社会 2014年23期2014-11-18
- 谈新时期企业宣传党建思想工作的新认识
传；参与意识；理论性；针对性重视和加强党的基层组织建设，是无产阶级政党的一个显著特征，马克思主义建党理论的一条重要原理，也是“三个代表”重要思想的基本精神之一。党的基层组织不仅是全党组织体系的基础，同时，还是党在社会基层组织中的战斗堡垒。党的基层组织担负着联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众、把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。改革的推进，经济的发展和社会的稳定，都要依靠基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用的充分发挥。党的基层组织是实现党的领
企业文化·中旬刊 2014年3期2014-05-12
- 《激光原理》教学方法的初探与实践
理 教学方法 理论性《激光原理》是一门理论性很强的专业基础课,通过该课程的学习,可以为学生们以后从事激光技术、光通讯以及信息处理、红外探测、生物医疗诊断、材料加工、环境检测等方面的相关工程研究打下基础,然而该课程复杂、物理概念抽象、理论性强,学生往往因缺乏感性认识,不易理解,感到难学,所以只靠课堂讲授很难达到预期的教学效果。“深化教育教学改革,全面加强大学生素质和能力培养”是21世纪人才培养的要求,也是教育系统适应我国入世后的形势必须采用的方针战略。本文介
中国校外教育(下旬) 2009年13期2009-11-17
- 应用现代教学技术，探究电子技术教学
词】教学技术 理论性 枯燥 多媒体 兴趣现代的教学技术，为学生的学和教师的教，提供了一个简捷，灵活，多样化的教学平台。现代的教师，决不能只满足于以一支笔，一块黑板，一本书为媒体，用以组织教学活动，信息化对教师教学方法的改革，对学生学习方法的改进，对素质教育的提高，起到了重大的作用。《电子技术》这门课，知识比较抽象，理论性比较强，学生学习这门课时，会感到枯燥乏味，充分利用多媒体辅助教学，能增强电子技术教学的趣味性，使学生对《电子技术》学习产生兴趣。孔子说：“
商情 2009年5期2009-05-31
- 经济萧条环境下“发展”的理论性分析
济萧条；发展；理论性；分析[中图分类号]F061.3[文献标识码]A[文章编号]1002-736X(2009)04-0001-03“发展”作为一种存在，与我们的生活密切相关。虽然从语境学角度而言，“发展”是进步与退步的共生状态，即无论是进步还是退步，在理论上都应视为“发展”，因为“发展”是“一种以参与发展的所有人之间的互动交往及其产生的自发秩序为基础的过程，而不是人们精心设计的成果”。不过，在人们心目中，其总是赋予“发展”以积极内涵，如把“发展”等同于社会
改革与战略 2009年4期2009-05-25