阅读教育
- 基础英语阅读教育中的文化自信涵育：政策、研究与实践
统的基础英语阅读教育注重知识本位教学和信息加工为导向的阅读策略培养。如何在新时期培育具备中华文化国际传播能力和对外话语体系建构能力的各类人才成为亟需解决的问题。本文从政策、研究和实践三个层面探讨了在基础英语阅读教育中涵育中华文化自信的必要性和可行性，指出这是国家发展战略和外语教育政策演进的必然要求，也是学术研究使然，亦有地方实践创新案例作为借鉴。因此，我国基础英语阅读教育要在传统课堂阅读教育的基础上，充分融合具身活动类阅读课程，推进中外优秀文化互鉴，引导学
英语学习 2023年8期2023-08-25
- 浅析阅读教育中审美素养的培养和提升
刘涛摘要：在阅读教育中，教师要尊重学生主体，挖掘文章蕴含的审美因素，借助多元模式强化学生对美的感知，锻炼学生审美创作能力，为阅读教育带来新鲜活力。本文阐述了阅读在培育和提升审美素养中发挥的重要价值，分析了培育审美素养的现状问题，并提出解决策略，以实现增强学生审美素养的教育目标。关键词：阅读教育 审美素养 培养方式在阅读教育中，教师要尊重学生主体，挖掘文章蕴含的审美因素，借助多元模式强化学生对美的感知，锻炼学生审美创作能力，为阅读教育带来新鲜活力。文章阐
新阅读 2023年6期2023-07-12
- 幼儿绘本阅读教育存在的问题及改进措施研究
摘 要：绘本阅读教育是幼儿养成阅读习惯的重要教育手段。绘本阅读教育能够使幼儿感受画面和文字的魅力，沉浸在绘本的情节中，学习绘本故事中映射的人生哲理，体会绘本中人物生活的千姿百态，激发幼儿对学习及生活的兴趣。但是，在现在的幼儿教育中，绘本阅读教育没有得到人们的重视。很多家长和教师认为，幼儿只要看懂图片就可以，而忽略了绘本中文字的作用，导致绘本阅读教育失去了价值。部分家长对绘本阅读存在误区，将自己的思想强加到幼儿身上，使幼儿的身心发展受到了束缚。另外有一部分家
名师在线·上旬刊 2023年2期2023-06-09
- 情感教育在阅读教育中的渗透
阶段，因此在阅读教育教学过程中也应当进一步融入情感教育内容。本文首先分析了情感教育在阅读教育中的重要意义，再针对当前阅读教育教学推广的现状难题提出了情感教育融入阅读教育教学的针对性策略，以期为相关研究提供借鉴。关键词：情感教育 阅读教育 路径探究从整个人类文明的发展历程来看，阅读一直以来都是人类进行文明和历史传承的主要渠道。“与其告诉孩子应该做什么，不如让孩子亲眼看见什么。”可见，视觉教育在整个教学体系中具有重要作用。从一个人学习成长的阶段来看，学生时
新阅读 2023年5期2023-06-05
- 浅谈小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的路径
：小学语文;阅读教育;心理健康前言素质教育的开展要求学校和教师在教育过程中要注重学生身心健康发展，并提供相应的教育指导。在竞争激烈的社会中很多因素都会影响到学生的健康成长，严重时甚至会引发一定的恶性事件。为了能帮助学生更好地成长，在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育是非常有必要的。小学语文教师应该选择合适的路径开展心理健康教育，结合阅读教学的开展加强学生的心理健康教育。本文主要探讨在小学语文教学中渗透心理健康教育的路径。1、 在小学语文阅读教学中渗透心理健
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 小学语文阅读教学探究
：小学语文;阅读教育;教学策略所谓行万里路，读万卷书，这是古人对金榜题名的要求，同样，在现代的释义中，这是我们读书人对自身的要求。阅读，有多么重要，阅读可以让人陶冶情操，可以让人洞悉真理，可以让人有良好的价值观体系。高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。阶梯何解？登高之物。所以，阅读对我们尤其重要。一、小学生在阅读教学中遇到的问题1.缺乏阅读兴趣我国人口众多，在教育上，难免填鸭式方法居多，课外阅读书籍只是老师要求学生看的，而且，种类较少，不向学生展现名著的
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 幼儿亲子绘本阅读存在的问题分析及策略研究
;绘本阅读;阅读教育通常情况下，简短的文字和丰富的图画共同组成了绘本，绘本中具有教育意义的故事和有冲击力的画面能够促进幼儿价值观的发展。但是受到年龄限制，幼儿在开展绘本阅读的过程中需要家长帮助、引导其更加深入地理解绘本的故事。而事实也说明，开展亲子绘本阅读活动有利于促进幼儿人格发展，养成良好的阅读习惯。因此，我们要采用正确的绘本阅读方式，创设良好的阅读环境，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。一、幼儿亲子绘本阅读存在的问题（一）绘本选择缺乏目的性随着我国社会经
家教世界·创新阅读 2022年10期2022-07-04
- 谈谈小学语文阅读教学中小组合作教学的实施方法
：小学语文;阅读教育;小组合作在新课改教育理念的渗透和引领之下，小学语文教师需要懂得如何积极转变以往传统单一性的教学模式，在提升教学效率和教学质量的同时，最大程度上加快推动学生核心素养发展的进程，这也是未来小学语文教师开展教学创新与优化的重要教学目标之一。阅读教学是组成语文学科核心素养培育的重要内容，因此，小学语文教师在开展阅读教学活动之中，应结合小组合作教学形式，最大程度上化解以往单一性教学所带来的弊端，从而在更新教学理念之下为学生带来不同的阅读体验。一
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 浅谈小学语文阅读教育指导
：小学语文;阅读教育;双减引言：双减政策已经在全国各地普遍开展，高素质、高效率的教育已成为当今教育发展的必然趋势。在教育界得到了很高的赞誉。在语文教育中，阅读对学习者的培养起着举足轻重的作用。加强阅读教育，有利于全面提升学生的素质。鉴于当前小学语文阅读教育中存在的问题，结合小学生的个性特点和学习特点，教师要从整体上贯彻一套新的课程标准。语文阅读教育的设计要持续改进，为学生日后的学业及发展打下良好的基础。1、现阶段小学语文阅读教育过程中存在的不足和缺陷1.1
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 在小学语文阅读教育中渗透心理健康教育的研究
融入小学语文阅读教育中，是值得教师深入探索的。在阅读教学中渗透心理健康教育不仅对小学语文阅读教育的效果有一定的促进作用，还能帮助学生保持健康的心理情绪，促进学生养成良好的道德行为习惯。在小学语文教育中，阅读教育属于重点的教育内容，而阅读技能亦是支撑小学生有效完成语文学习任务的重要技能。小学语文教师不仅要注重培育学生的语文知识技能，而且要将不同的课程进行组合，使课程发挥相辅相成的作用，进而提升教育效果。诸多小学语文教师长期的实践经验表明，在教学中渗透心理健康
求知导刊 2022年9期2022-06-15
- 阅读教学策略例谈
用。关键词：阅读教育;教学策略;小学语文苏霍姆林斯基认为：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，在教学过程中，要尽量为学生提供自主探究的机会，让他们置身于一种探索问题的情境中，以激发学生强烈的求知愿望，积极主动地去探索新知识;创设问题情境，有利于吸引学生的注意力，增强学生心理上的愉悦感，激发学生探究的兴趣。兴趣是最好的老师，在课堂上通过善于创设情境，巧妙设计教
教学研究与管理 2022年4期2022-06-15
- 初中语文有效阅读教学策略研究
：初中语文;阅读教育;课堂教学引言：现阶段，随着新课改的不断推进，阅读作为语文教学的重要内容，能够在一定程度上直接体现语文教学的有效性，同时真实反馈出了阅读对语文教学产生的影响。所以为了能够有效提高初中语文的教学质量，培养学生人文素养，激发学生的创造潜力以及想象力，教师要以培养学生阅读兴趣为新的教学目标，要注重培养学生的阅读能力，引导学生学会正确阅读，引导学生感受阅读的乐趣。一、初中语文教学实施个性化阅读的必要性实施个性化阅读的必要性主要表现在以下两方面：
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 快乐阅读吧
读;整本书;阅读教育;对策一、选读整本书的教育（一）将学生偏好作为主要标准总体上进行阅读教育，旨在使学生能读得开心，激发学生的阅读兴趣。阅读类型有小说、语言、散文等，整体而言，书本不过是经典的中国文学。所以，需要选择有亮点的书本，引起学生的兴趣，为学生推荐阅读内容。读整本书，学生可达到理解人物的效果。因此，教师在选书前，一定要读完，才能推荐。（二）从课本中挑选阅读教育的发展，就是要向学生推荐与课程相关的书籍。而且，整本书也可以通过扩充文章的内容来阅读。比方
课堂内外·教师版 2022年4期2022-05-23
- 新课改下高中英语阅读教学有效性的提升策略
：高中英语;阅读教育;模式分析;策略探究;兴趣摸索中图分类号：A 文献标识码：A高中英语教师要让学生懂得：英语是一件有学习趣味和研究趣味的课程，学生可以在学习和研究英语的同时让自我的能力变得更为强大，也能让学生的学习视野变得更为宽广。教师要懂得：学生存在的阅读障碍和阅读问题是亟待改革的。教师要让自己更加充分地懂得：优秀的教育模式是可以帮助学生跨越更多的难题和障碍的，让孩子们在学习阅读的同时得到乐趣，实现能力的提高，也能让学生的学习智慧得到成倍的增长。一、高
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 从阅读出发，扬知识风帆
文的教学中，阅读教育是其中的重点内容。随着新课程改革的逐步深入，整本书阅读也慢慢进入到阅读教育的主流形式中。整本书阅读是一项以“创新”为主的阅读方式，这对教师的专业水平提出了更高的要求，其应该融合学生的认知特性，将适合学生阅读的书籍进一步推行给学生，推动学生在掌握整本书阅读内容的时候，加深学生对文本内容的内涵理解。基于此，本文就从价值展现出发，针对小学语文课堂对整本书阅读方式的应用策略进行进一步的探究。关键词：阅读教育;小学语文;整本书阅读;教学策略;近些
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 从阅读出发,扬知识风帆
文的教学中，阅读教育是其中的重点内容。随着新课程改革的逐步深入，整本书阅读也慢慢进入到阅读教育的主流形式中。整本書阅读是一项以“创新”为主的阅读方式，这对教师的专业水平提出了更高的要求，其应该融合学生的认知特性，将适合学生阅读的书籍进一步推行给学生，推动学生在掌握整本书阅读内容的时候，加深学生对文本内容的内涵理解。基于此，本文就从价值展现出发，针对小学语文课堂对整本书阅读方式的应用策略进行进一步的探究。关键词：阅读教育;小学语文;整本书阅读;教学策略;近些
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 家庭阅读环境与幼儿阅读兴趣初探
读环境对幼儿阅读教育的促进作用，并提出培养幼儿阅读兴趣的对策和建议，以供参考。关键词：幼儿;家庭阅读环境;阅读教育;阅读兴趣作者简介：高原（1986—），男，海南省海口市卫生幼儿园，泰国博仁大学国际学院，二级教师，硕士研究生在读。南颖（1982—），女，咸阳师范学院音乐学院，泰国博仁大学国际学院，讲师，硕士研究生在读。汪俊含（1988—），女，海南师范大学附属幼儿园，二级教师，本科学历。引 言在全民阅读活动的倡导下，幼儿教育领域开始关注幼儿早期的阅读教育。
求知导刊 2022年2期2022-04-27
- 农村幼儿园阅读教育活动现状调查及建议
农村;幼儿;阅读教育早期阅读可以促进幼儿认知、社会性和情感的发展。幼儿在早期阅读过程中，对图画、文字的专注能帮助幼儿发展有意注意和观察力;在对阅读内容加工时，有意记忆能力得到很大提高。同时，早期阅读材料中有很多关于社会交往的内容，幼儿可以在阅读的过程中把相关经验转变成自己的行为塑造和人格养成中。另外，在与他人共同阅读或分享某个故事时，幼儿可以从中获取快乐的情绪体验，而且幼儿也可以分享自己的观点、情感，在分享的过程中建立自信心。那么农村幼儿园阅读教育活动的现
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略
进，小学语文阅读教育得到广大语文教师群体更多的重视，并将指向思维品质发展作为重要的教学目标。在小学语文阅读教育中，培养语文思维与逻辑能力，对小学生未来的语文学习有着重要的意义，且能够有效培养小学生的思维品质。基于此，本文围绕指向思维品质发展的小学语文阅读教学途径展开探讨，以期小学生能够梳理创新思维，进而推动小学语文教育能够更好的发展。关键词：小学语文;阅读教育;思维品质发展;教学途径引言：阅读作为小学语文教育当中关键的组成部分，对小学生的语文学习有着至关重
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 小学语文阅读教学的审美建构
;小学语文;阅读教育;审美建构;方法与路径一、前言小学阅读教育与审美能力培养能够高效化的促进学生的语文学习成效凸显，在学生的成长与发展过程中，以良好的阅读素材与内容，提升学生的语文素养与能力。以阅读审美能力的重要性着手加以剖析，使重要性影响与教师建构的引导性课堂相结合，共同赋能于具有充分引导性意义与作用的教学内容。提升阅读审美能力重要性意义，强化教师在学生的阅读审美能力方面的培养与教育，以科学化的教育方法与模式开展阅读审美能力教学工作，从多角度、多维度、多
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 基于全阅读教育理念指导下的亲子阅读社区的指导策略研究
略。关键词：阅读教育;亲子阅读;策略研究一、全阅读教育理念指导下的亲子阅读社区全方位阅读教学理念教育注重语文阅读的语言完整性和知识全面性，源自20世纪70年代末80年代初西方的全方位语言阅读教育发展理念。在制定阅读教育目标上，全方位阅读教育理念主要关注的目标是一个儿童早期身心和身体语言的全面健康发展，而绝对不是单一个体阅读者的知识和语言技能的逐步提高;在制定阅读活动方式上，强调儿童阅读的全方位信息化和形式多样化，幼儿儿童可以通过阅读多渠道直接感受丰富信息，
三悦文摘·教育学刊 2022年2期2022-03-03
- 新课改下小学语文阅读多元化教学方法探析
自己的情操，阅读教育对于学生的成长有着极其重要的作用。因此，小学语文教师要特别重视阅读教育的内容，认清其是学生主要信息来源的地位，探索出高效多元化的教学方法，促进小学语文阅读教育质量的提高。基于此，本文对小学语文阅读教育的内容和阅读方法进行了研究和探索，希望能够促进教育的发展。关键词：新课改;小学语文;阅读教育;多元方法随着新课程改革的深入，目前的教材相较于之前有了不小的调整，内容更加丰富，对学生的综合阅读能力有了更高的要求，这表明现代的教育越来越重视学生
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 学前教育阶段幼儿早期阅读教育实施策略
：幼儿园早期阅读教育已经成为幼儿教师和家长共同关注的焦点问题，无论是在教育观念还是在教育方法方面，我们都进行了大量的实践与探索。这个过程也使我们更加认识到早期阅读教育的重要性。文章结合教育实践提出了有效开展早期阅读活动的策略，为教育同仁开展相关教育实践提供了有价值的参考。关键词：学前教育;阅读教育;策略幼儿早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。有效地组织和开展早期阅读活动，需要教师和家长共同努力，才能培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。在早期阅读教育
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 论初中语文教学阅读能力培养
输出的角色。阅读教育可以有效地促进写作的进步。在此基础上，本文深入的探讨了初中语文阅读教学的有效性。关键词：初中语文，阅读教育，有效性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-246引言初中语文阅读教育一般以课本内容为基础，课堂目的是通过掌握基本的阅读知识和正确的阅读方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。但是，有些老师的教学过程存在一些不足，无法有效提高学生的阅读水平。接下来，本文将详细介绍在教学中存在的不足问题，并提出一些提高中学语
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 小学语文低段创新化阅读教育的思路
教学时的创新阅读教育之法。关键词：小学语文;低端创新化;阅读教育引言对于语文的学习，不仅仅要求学生能够识字，理解文章中的表层含义，更重要的是，使学生得到相应思维的培养以及能力提升，让学生在语文的学习中扩大兴趣范围，感受语文文化的魅力，在这其中，阅读是必不可缺少的语文教学环节之一。由于低段小学生的学习特点以及发展现状都存在着一定的差异性，在学习的过程中，往往会出现注意力无法集中，课堂上过于活泼，以使得课程无法进行等其他现状。作为小学语文教师，这些都需要提前做
中原商报·科教研究 2021年1期2021-12-14
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
径。关键词：阅读教育;小学语文;探究实践中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-384阅读能力不仅仅是指学生对于文章内容的表面层次上的理解，更应该体现在实际运用之中，也就是说，学生可以运用阅读的思维和方式对事物进行判断。教师应该给予学生一定的阅读空间，并且积极引导学生进行自己深入阅读，一方面教给学生们正确的阅读方式，另一方面，积极锻炼他们的阅读运用能力。从而促进学生们阅读水平的真正提高。接下来分析小学生对于语文阅读的看法，并分析语文课堂中
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 农村初中语文阅读教学的困惑与对策
习兴趣，提高阅读教育效果。本文提出了农村语文教师教育的几种策略，希望能给广大农村教师提供参考和交流。关键词：农村;初中语文;阅读教育在积极倡导和推进优质教育的今天，传统的语文阅读教学模式，不仅不能有效提高了课堂的学习效果，也不能有效激发学生的学习兴趣。从初中的教育和教育实践出发，学习与学生有关的重要知识，发展学生的阅读技能，探索学生阅读的可能性，让学生养成良好的习惯，提高阅读能力增加知识储备的方法，以使初中语文阅读指导实践的综合素质有效率地提高，这是所有初
快乐学习报·教师周刊 2021年13期2021-10-25
- 体验式教学法在小学语文阅读教育中的方式研究
用在小学语文阅读教育中的方式进行研究和分析，希望能够助力教育的发展。关键词：小学语文;体验式教学法;阅读教育;教学策略处在小学低年级的学生，除了需要引导学生好好了解和掌握知识，还需要多多关注当下学生的知识学习结果，对学生进行比较刻意化的教育和指导，使得学生能够在这样的教育形式的引导下，更好地感受知识，将自身关注的重点聚焦在相关的知识学习上，使得自身能够取得较好的知识学习效果。因此，在展开教学时，小学语文教师可以革新自身的教学思想和教学手段，关注当下兴起的比
考试周刊 2021年75期2021-10-20
- 幼儿教育呼唤“阅读”环境
;幼儿教育;阅读教育现今社会的发展越来越快，对于幼儿教育越来越重视，因此在幼儿教育方面得到了广泛的重视，阅读教育承担着幼儿园语言教育的重要作用，但是进我国的调查得知，幼儿教育当中的阅读教学中，阅读教育出现了一定的缺口，因此需要针对阅读教育进行一个调查研究，并且来解决阅读教学缺失的一个问题，来促进幼儿的阅读教育当中融入情感教育来做出相应的探讨。幼儿园的绘本是幼儿的一個读物，幼儿园的绘本能够促进幼儿阅读的兴趣，同时能够帮幼儿更为直观地了解世界和认识世界，相比于
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- “导学互动”模式在初中语文阅读教学中的应用
和阅读水平，阅读教育始终是我国初中语文教育的工作重心和重点。而传统的阅读教学模式已经无法满足现代语文教学的需要，必须通过其他新型的教学模式来提高教学质量和教学水平。关键词：初中语文;阅读教育;导学互动引言：导学互动模式在我国初中语文的阅读教学中逐渐发挥着其它模式无可比拟的优越性和特点，导学互动模式改变了以往的传统教学模式，教师不再是仅仅照本宣科对学生进行单纯的授课，而是通过互动的方式，使学生和教师都成为导学互动模式下的主体。导学互动模式能够很好的培养和锻炼
学习与科普 2021年23期2021-09-20
- 浅析小学英语绘本阅读教育
是现实。开展阅读教育成为必然的选择。本文将结合英语绘本教学，探讨如何将阅读教育贯穿其中，使得教师的教学更加有效，学生的收获更多。【关键词】终身学习;英语绘本;阅读教育【作者简介】张苏月，江苏省常州市龙城小学。一、阅读教育的意义进入21世纪以后，随着经济全球化和社会信息化的加速发展，每天人们都在面对着科技日新月异的变化，信息纷繁庞杂的更替，拥有终身学习的能力，才能更好地顺应时代的发展。人类80%的知识都是通过阅读获得的，阅读是最直接有效的学习途径。美国前总统
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 小班阅读教育中培养幼儿语言表达能力的策略
：小班幼儿;阅读教育;语言表达;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-196语言是思维的工具、学习的工具，因此我们要特别重视幼儿语言教育，其中，早期阅读活动是培养小班幼儿语言能力的重要途径。在小班时期，是培养幼儿语言表达能力的最佳期，因此我们特别重视小班幼儿口语表达能力的培养，创设了良好的环境，创造有利条件使幼儿敢说、想说，同时通过加强教育指导，有效提高了幼儿语言表达的能力，一、创设丰富的环境，为幼儿语言表达打下基础（一）创
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 探索高中生阅读指导策略在高中语文教学中的应用
能。关键词：阅读教育;语文教材;教学策略语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握语言文字的特点和运用规律。正因为如此，教师在教学过程中，对教材的选择上，应该立足课内，延伸到课外，对教学策略的安排上，要充分尊重学生的需求，合理安排。这样才能让高中语文阅读教育过程收到好的效果，让学生受益，提高他们的阅读素养，真正发挥他们的潜能，发展他们的个性和能力。一、阅读教育在高中语文教学中的意义语文教学的终极目的，是提高学生的阅
高考·上 2021年4期2021-09-10
- 幼儿阅读教育的发展与创新分析核心探索
程中，科学的阅读教育始终具有关键性的作用。为科学全面地提升幼儿的阅读素养，也为了引领幼儿掌握科学的阅读能力，教师应该注重精准把握幼儿阅读教学的发展，积极采用高效且科学的创新发展思路，进一步夯实幼儿阅读教育实效。关键词：幼儿;阅读教育;发展;创新阅读是幼儿需要具备的基础素养，在幼儿学习成长的过程中，良好的阅读能力，能够帮助幼儿掌握高效的阅读方法，能够为幼儿后续学习提供夯实的基础。近年来，人们对于幼儿阅读教育的重视不断提升，幼儿阅读教育也得到了持续快速的发展。
科教创新与实践 2021年15期2021-09-10
- 核心素养培养基础上的高中英语阅读教学研究
李勇摘要：阅读教育在高中英语教育中具有重要地位，并且可以促进大多数学生的核心识字技能的形成和发展。本文解释了英语学科核心素养技能的含义，针对高中英语阅读教育当前面临的挑战，教师为学生学习高中英语阅读课程提倡了几点学习方式。以供学生在以后的高中英语阅读课程学习中参考。关键词：核心素养;高中英语;阅读教育在如今高中英语课堂教学的阅读中，为了学生能读懂，看懂，正确表达，正确回答。教师应优化课程设置，引导学生提高阅读能力。通过多种评估手段，扩大教学模式，阅读教育活
中学生学习报 2021年2期2021-09-10
- 核心素养培养基础上的高中英语阅读教学研究
李勇摘要：阅读教育在高中英语教育中具有重要地位，并且可以促进大多数学生的核心识字技能的形成和发展。本文解释了英语学科核心素养技能的含义，针对高中英语阅读教育当前面临的挑战，教师为学生学习高中英语阅读课程提倡了几点学习方式。以供学生在以后的高中英语阅读课程学习中参考。关键词：核心素养;高中英语;阅读教育在如今高中英语课堂教学的阅读中，为了学生能读懂，看懂，正确表达，正确回答。教师应优化课程设置，引导学生提高阅读能力。通过多种评估手段，扩大教学模式，阅读教育活
中学生学习报·教师版 2021年2期2021-09-10
- 核心素养下初中语文阅读教学思考
友全摘要 阅读教育一直是语文教育的重点。提高学生的语文阅读能力是老师的主要教育职责之一。学生必须具有较高的阅读能力，才能进一步学习相关的语文知识。关键词 初中语文，阅读教育，核心素养中图分类号：G4 文献标识码：A 引言初中语文阅读教学一般以课本内容为基础，课堂目的是通过掌握基本的阅读知识和正确的阅读方法，帮助学生养成独立思考以及解决问题的能力，促进学生核心素养的形成。但是，有些老师的教学过程存在一些不足，无法有效提高学生的阅读水平。一、现阶段初中语
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 小学高段语文阅读教育方法研究
个教育内容，阅读教育便是其中之一。小学高段交教师在展开教学的时候，自然需要深入分析和研究阅读教育，尽量结合小学生的特点和基础的语文教育内容，更好地展开阅读教育，以促使学生由此产生良好的阅读素养，让学生获得较好的发展。基于此，本文将对小学高段语文阅读教育方法进行认真分析和研究，希望能够助力教育的发展。关键词：小学高段语文;阅读教育;教学方式小学生在进行语文知识学习的时候，需要深入研究和分析阅读学习内容，需要做好阅读学习，以此逐渐地发展并提升自身的阅读素养，使
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 小学语文教学中群文阅读教学的策略分析
;语文教育;阅读教育;策略分析我国小学教育领域的新课改不断推进，在发展的过程中重点关注对学生综合素养的培养，对学生的表达能力、个人意识、自主认知的培养也越来越重视。在此过程中，小学语文教育受到了社会各界人士的广泛关注与认可。当今时代的小学语文教学，不再是私塾一般的教育场景，也不再是学生接受老师的刻板教育，无法提出自己思想观点的填鸭式学习。新时代的语文学习是以学生为主体，充分尊重学生的想法和观念，老师应该更好地引导学生感受语文世界的魅力。一、小学语文教学中群
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 核心素养下初中语文阅读教学思考
适当的改变。阅读教育是中学语文教育的核心内容之一。在学校教授汉语阅读，不仅可以帮助学生提高学习汉语知识的有效性，还能够促进学生的分析、表达和语言能力的发展。本文为进一步提升高中语文阅读教育的实效性，针对目前高中语文阅读教育存在的问题，结合实际教学经验提出有效的教育改进策略，中文课堂阅读效率。关键词：核心素养，中学语文，阅读教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-270引言中学语文阅读教育一般以课本内容为主，开设课程的目的是帮助学生
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 学龄前儿童的阅读教学策略
：学前教育 阅读教育 对话式阅读DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.001阅读是儿童教育教学中的一种常用手段，在诸如语言、学业以及社会情感等儿童的发展过程中扮演着重要的角色。虽然儿童是阅读的主体，但一些研究结果显示，影响儿童阅读的因素多种多样，例如，父母的社会经济地位，儿童自身的特征，父母与子女间的互动行为，以及阅读策略的使用等。随着科技的进步，儿童的阅读介质日趋丰富，从单一的纸质书延展到各类电子书，一项关于浙江省儿
中华活页文选·教师版 2021年5期2021-07-29
- 聚焦语文核心素养，提升阅读教育质量
核心素养提升阅读教育质量进行论述，以供大家参考。关键词：核心素养;小学语文;低年级;阅读教育;课外阅读教育工作的开展不仅是为了传授学生知识，更要注重提高学生的个人核心素养，这才是核心目标。因为只有学生具备学习知识的方法和能力，才能真正地实现对所学知识的理解和掌握。研究核心素养并在自己的教育教学中融入这一理念是每个教育工作者不可推卸的责任，也是深化教育改革的不二法门。但是在全球化、信息化、知识经济的时代背景下，人们对素质教育的认识不断加深，这也使得我国教育工
新课程·上旬 2021年46期2021-07-28
- 初中语文阅读审美教育进阶路径探析
在初中语文的阅读教育中，阅读审美教育更能提升学生的素质，使学生在学习中净化心灵，在感受阅读带来的丰富文化知识中不断成长，从而建立属于自己独立人格的人生观、价值观，不断提升自我的审美意识，进而陶冶情操，使学生的内心得到升华。但在现如今应试教育的影响之下，学生在语文阅读学习中过于模式化，总结性的教育充斥其间，学生学习方式过于程式化。本篇对于初中语文阅读审美教育进阶路径进行探讨分析，旨在找出学生在阅读学习中应该掌握的正确方法，提升初中语文阅读审美教育的意义和作用
当代家庭教育 2021年8期2021-06-15
- 立体思维在小学阅读教育中的应用
对小学生进行阅读教育，能够吸引小学生的阅读积极性，帮助小学生顺利掌握阅读方法。因此小学语文教师需要借助立体思维进行阅读教育，引领学生在趣味化的立体思维应用中掌握阅读方法，提升阅读效率。同时教师可以通过不同的教育步骤应用立体思维，促使学生掌握立体思维的应用方式，在阅读中建立立体思维的思考能力。关键词：小学;立体思维;阅读教育在小学语文课堂的阅读教育中，教师可以通过立体思维的培养对学生进行教育渗透，帮助学生在阅读实践中建立立体思维，凭借立体思维，达成良好的阅读
学习周报·教与学 2021年7期2021-06-09
- 绘本阅读在幼儿早期阅读教育中的运用探究
：绘本阅读;阅读教育;幼儿教育随着时代的跨越性发展，现在的生活已经愈发的日新月异，并为我国的教育事业提出了新的需求与目标，充满活力的推动我国教育事业朝着新方向发展。尤其传统的教育模式已经逐渐的与时代相脱离，需要进行重新的调整，以适应时代，适应发展趋势。因此教师也需要去探索全新的教学方式与教学模式，以幼儿教育为初步阶段来进行新道路的探索。因为幼儿教育对幼儿们的成长有着至关重要的作用，能够帮助幼儿在早期的学习历程中奠定学习方向。而阅读教学能够简单的帮助幼儿们认
学习与科普 2021年7期2021-06-09
- 立体思维在小学阅读教育中的应用
对小学生进行阅读教育，能够吸引小学生的阅读积极性，帮助小学生顺利掌握阅读方法。因此小学语文教师需要借助立体思维进行阅读教育，引领学生在趣味化的立体思维应用中掌握阅读方法，提升阅读效率。同时教师可以通过不同的教育步骤应用立体思维，促使学生掌握立体思维的应用方式，在阅读中建立立体思维的思考能力。关键词：小学;立体思维;阅读教育在小学语文课堂的阅读教育中，教师可以通过立体思维的培养对学生进行教育渗透，帮助学生在阅读实践中建立立体思维，凭借立体思维，达成良好的阅读
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- 大数据时代小学语文阅读教学的策略探究
;小学语文;阅读教育一、 引言阅读是小學语文教学的重中之重，是学生开展以后学语文学习的基础，因此，小学阅读教学对学生以后的语文理解起着关键性的作用。和传统教育不同，大数据信息技术可以通过多种方式调动学生的积极性，优化教师课堂效果，从而提高学生的阅读水平。作为教师，应当科学合理地运用信息技术，从而打造一个高质量的课堂。大数据信息技术已经得到迅猛发展，然而，在小学语文阅读教学的过程中，还存在一些需要解决的问题。文章通过对传统教育现状的分析，讨论教师应当怎样科学
考试周刊 2021年5期2021-03-08
- 多媒体辅助教学在农村小学语文阅读教学中的应用
;小学语文;阅读教育伴随着多媒体技术的成熟发展和教育现代化的不断深入，多媒体辅助教学日益普及，多媒体技术在课堂上的应用越来越广泛，为农村小学的语文教室带来了更好的条件。所以，在农村小学的教育活动中，应该使用较多的多媒体教学设备，但就目前的情况来看，农村学校使用多媒体教学机器的效果并不理想。1.农村小学语文阅读教学多媒体设备应用现状分析相对于城市，我国农村地区的经济条件较差，农村学校的基础设施相对落后。农村学校的教材被限制在黑板粉笔上，不再增加教材。教学手段
快乐学习报·教师周刊 2021年37期2021-02-07
- 初中语文构建有效阅读课堂教学策略
：初中语文;阅读教育;课堂教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）49-0043-03作者简介：戚娴雅（1986.1—），女，常州外国语学校，中学一级教师，本科学历。引 言中华民族的文化源远流长。在五千年的历史长河中，无数优秀的文学家涌现出来。无论是从语文学习价值还是其蕴含的文化修养、情操内涵，他们的作品对学生来说简直就是学习的宝库。因此，在初中语文的课程安排中，阅读一直是不
求知导刊 2021年49期2021-01-21
- 小学语文阅读教学渗透心理健康教育的路径探索
】小学语文;阅读教育;心理健康教育引言时代在进步与发展，我国素质教育的实际覆盖面积也开始随之增强，并且教育部门也日渐重视人才培养方面有关综合素质的完善。在小学时期阶段，学生学习到的内容对于其之后的思想形成影响显著，因此需从小学阶段重视学生良好心理健康习惯的客观培养。1.小学语文阅读教学中心理健康教育渗透的必要性小学生虽然年龄相对较小，但是他们的心理健康问题的数量却并不少，伴随着社会的不断变迁与发展，经济压力水平也随之增加，因而导致导致人们的心理问题随之增加
红豆教育 2021年30期2021-01-18
- 拨动心弦 张扬个性
】初中语文；阅读教育；个性化【中图分类号】G633.33【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）19—0124—03一、珍视感受，搭建个性平台阅读是一项高阶级的思维活动，个性化阅读与思维密不可分[1]，只有将两者结合起来，才能让学生读有所获、读有所得、读有所感，形成个性化理解。选入统编版初中语文教材的课文都是名篇佳作，无论是语言表达还是思想内涵都独领风骚，具有较强的阅读性[2]。教师要避免繁琐的文本内容分析，而要坚持以读为本的原则，引导学
甘肃教育 2021年19期2021-01-03
- 由“读”学“写”,探索指向习作的阅读教学
;习作教学;阅读教育引言：当下教育体系改革后，语文教育不仅只是提高分数这么简单，更多重视提高学生文学素养，想要提升文学素养不是一朝一夕的事情，这需要漫长的学习过程。作文一直是语文教学中非常重要的一环，三年级是作文教学的起步时期，需要教师有效引导学生热爱写作并提高写作能力，读写结合是提高写作能力的有效途径，因此如何做到“由读学写”一直是语文教学研究热点。一、当前小学语文课堂教学现状（一）学生对阅读与写作积极性不高现阶段的小学语文教育还是偏向应试教育，教师多采
大众科学·下旬 2020年4期2020-10-21
- 对小学语文个性化阅读教学的分析
】小学语文;阅读教育;个性化;自主性“教学有方，但教无定方。”尤其小学语文阅读教学，不同的教师有不同的教学方法，具体选用何种教学方法，需要教师根据学生的不同个性进行有针对性的选择，这种针对性的选择是教师能力的体现。这是对个性化阅读教学的开展有着很大的促进作用。一、小学语文阅读教学的现状1.未合理把握好个性化教学的方式。教师在进行阅读教学的时候，可能存在着照顾学生的个体感受，对学生的阅读未采取足够的指导，对学生的阅读放任自流，让学生随意采取自我喜好的阅读方式
广东教学报·教育综合 2020年79期2020-10-21
- 论高校阅读教育体系的构建
丽摘 要：阅读教育是高等教育的重要组成部分，阅读教育体系的建设与发展成为各高校面临的紧迫课题。文章通过分析高校阅读教育现状，研究阅读教育体系的组成内容，力图构建一个完善的、规范的、长效的阅读教育体系，促进高校阅读教育事业的健康发展。关键词：阅读教育;阅读教育体系;高校图书馆中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）29-0067-05Abstract： Reading education i
高教学刊 2020年28期2020-10-20
- 论高校阅读教育体系的构建
丽摘 要：阅读教育是高等教育的重要组成部分，阅读教育体系的建设与发展成为各高校面临的紧迫课题。文章通过分析高校阅读教育现状，研究阅读教育体系的组成内容，力图构建一个完善的、规范的、长效的阅读教育体系，促进高校阅读教育事业的健康发展。关键词：阅读教育;阅读教育体系;高校图书馆Abstract： Reading education is an important part of higher education. The construction and d
高教学刊 2020年29期2020-10-20
- 背景知识在小学语文阅读教学中的应用
;小学语文;阅读教育引言：在当前小学语文教学过程当中，其实大部分的教师在语文阅读教学过程当中没有充分认识到背景知识与阅读教学之间的关联性。传统的阅读教学往往以讲解阅读课文内容为目标，使得整体语文阅读教学缺乏吸引力，以至于小学生难以养成一个良好的自主阅读习惯。一、小学语文阅读教学中背景知识应用的重要性（一）有利于吸引学生注意力，高效开展阅读教育在语文阅读教学过程当中，教师积极利用一些有趣的背景知识，往往能充分吸引小学生的注意力，提高小学生在语文学习当中的主动
学习周报·教与学 2020年35期2020-10-20
- 浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力
汉语教学中，阅读教育占有重要地位，教师通过阅读教育发展学生的阅读技能，帮助学生成长为应用型人才。在此基础上，本文首先简要分析了阅读教育的重要性，然后分析了小学阅读教育的主要问题，最后提出了培养学生阅读技能的策略。关键词：汉语初级;阅读教育;阅读能力;培训策略阅读是汉语教学的核心，反映了学生的汉语水平。教师需要提高他们的阅读能力，以提高学生的语言能力。在飞速发展的时代，过去的旧教学方法已经不能满足汉语课堂学生的需求，因此教师需要改变教学方式和方法，提高学生的
神州·上旬刊 2020年10期2020-10-12
- 浅谈小学语文阅读教学中的“互动”艺术
交互式学习;阅读教育;阅读阅读新课程标准要求学生成为主要住宿对象，并倡导建立一个生动有趣的教室。在小学，语文教学的一个重要部分是互动，通过互动，学生可以提高学习热情，发展思维能力，并提高学习兴趣。在课堂教学中，教师应通过给予他们更多的机会和注意力，拉近与学生的距离并建立良好的师生关系来提高课堂教学的质量。1营造和谐氛围，激发互动兴趣在教学过程中，教师通常是课堂的主题，并具有充分的课堂权力。学生很难在课堂上发展独立思考的能力。在阅读教学中，老师没有留给学生足
学生学习报 2020年1期2020-09-10
- 图书馆微信平台在高校阅读教育工作中的应用
结合，为高校阅读教育工作提供更加便捷、高效的服务形式。基于此，本文从当前高校图书馆微信平台发展现状出发，分析图书馆微信平台在高校阅读教育工作中的应用优势与实践内容，并针对高校阅读教育工作的进一步发展对图书馆微信平台的实践应用提出建议。关键词：微信平台；高校图书馆；阅读教育；实践应用中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）23-0009-02一、引言古语有云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在中国传统文化中，阅读
新闻研究导刊 2020年23期2020-09-10
- 网络阅读与高校图书馆的阅读教育探究
为高校图书馆阅读教育载体革新提供了良好的机遇，高校图书馆网站及各种网络工具在阅读教育中也担任着越来越重要的角色。文章以高校图书馆网络阅读教育特征为入手点，结合高校图书馆的网络阅读教育特征，从网络阅读导读手段应用、多元化网络阅读教育活动组织、绿色网络阅读教育环境营造等方面，对高校图书馆的网络阅读教育方案进行了进一步探究。关键词：网络阅读;高校;图书馆;阅读教育中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 17-00-02高
传媒论坛 2020年17期2020-09-03