运动竞赛
- 高校体育专业运动竞赛学课程思政教改内容及实现路径研究*
高校体育专业运动竞赛学课程思政教改内容及实现路径研究*王炳南 许 帅 胡剑宏（中南大学 体育教研部，湖南 长沙 410083）运动竞赛学是面向体育专业本科生所开设的一门专业核心课程，要围绕立德树人这一中心环节，对运动竞赛学课程进行改革，坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程。在运动竞赛学课程思政改革中，要根据高校课程思政的总体目标、任务和要求，对教学大纲、教学设计方案等教学准备环节进行改进，对教学内容进行重新编排，将思政元素有机地融入到教学实践的每一个环节。
运动精品 2023年7期2023-12-10
- 时光机里看我们与亚运会的记忆
地区的综合性运动竞赛会，也是亚洲体坛最大的盛会，由亚洲运动联合会的成员国轮流主办，和奥运会、世界杯一样，亚运会每4年举办一次。今年，亞运会将在我国莲花之城杭州举办。但你知道吗？早在1990年和2010年，我们国家就已经举办过亚运会了。对于我们来说，亚运会或许不再新鲜， 但在老一辈体育迷的眼中，亚运会却是一种特殊的时代记忆。让我们一起乘上亚运时光机，回到这一次次体育盛会中，看看这三个天选亚运城市。（小北 综合整理）
都市人 2023年9期2023-12-02
- 校园运动竞赛对提升学生社会适应能力的影响
和提升，校园运动竞赛氛围也在持续增强。近年来，校园运动竞赛开展虽取得了一定的发展和成效，但整体而言，学校因承担较大的教学安全压力，校园运动竞赛受到很大的局限和制约。学校开展校园运动竞赛时需考虑校园环境安全因素、竞赛项目多样性、竞赛组织的规范性等，学校着力于为学生提供参与性强、娱乐性强的校园竞赛项目，然而，从竞赛的本质上来看，并不利于培养具有竞争力的人才。高校校园体育竞赛能激发学生的运动参与、满足学生的运动欲望、提高学生的社会适应能力，在学生今后进入社会发挥
灌篮 2022年3期2022-11-07
- 建构主义视角下体育理论教学策略研究
合[1]。《运动竞赛学》作为高校体育专业的一门重要课程，对培养学生策划、组织和实施运动竞赛的实际工作具有重要意义。不仅有利于为体育竞赛体系培养全面发展的组织实施者[2]，更有利于在全面加强和改进新时代学校体育工作中完善体育教师能力培养，更好地服务社会。目前，该课程教学往往以灌输式教学为主，学生积极性和主动性不高，课堂气氛较沉闷。如何“以学生为主体”，调动学生的学习主动性和积极性，是该课程现阶段教学中亟待解决的问题[3]。基于此，本研究利用建构主义学习理论进
西北成人教育学院学报 2022年2期2022-09-07
- 对武术大学生运动员体育规范行为意向的相关因素的个体特征研究
“群体活动于运动竞赛相协调，有序开展课余训练和运动竞赛，面向全体学生。”国务院办公厅文件中关于学校体育中的运动竞赛的政策对大学生运动员的身心健康发挥着重要的作用。管理学关于失范行为的研究表明：“体育行为规范是指人们在体育活动领域，依据人们对体育活动中公平竞争秩序的需求和体育活动中利益价值的判断等,形成和制定的对体育活动所应遵循的标准和原则”。研究大学生的身体强健程度、体育训练行为、学校运动竞赛政策态度对于规范大学生运动员在学校运动竞赛中的体育规范行为有重要
文体用品与科技 2022年16期2022-08-26
- 大学生运动竞赛作为“立德树人”体验路径的探析
要 大学生运动竞赛是素质教育的重要内容，是应对体育教育改革的重要基石。运动竞赛能培养学生的爱国意识和进取精神，夯实公平竞争意识，养成正确竞赛观和胜负观。为此，要正确处理“教书”与“育人”、“立德”与“育人”、“个性”与“共性”、“引进来”与“走出去”的关系。关键词 大学生 运动竞赛 立德树人 体验路径一、大学生运动竞赛立德树人功能的基本体现（一）培养爱国意识和进取精神运动竞赛作为奥林匹克精神的重要载体，在提升竞赛人员身体素质同时，在精神层面上培养
体育时空 2021年12期2021-10-13
- “立德树人”在大学体育中的实践探究
外体育活动和运动竞赛三个环节，把课外跑步和團队性竞赛作为“立德树人”的重要手段。关键词：立德树人;大学体育;跑步;运动竞赛;引言：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置。自党的十八大以来，以习近平为核心的党中央十分重视教育事业的发展，多次深入到各级各类学校，提出了一些新理念、新思想、新观点，有力地指导了我国教育事业的发展。在刚刚结束的全国教育会议上，习近平总书记从国家事业发展全局的战略高度提出了“九个坚持”和“九个要求”
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 高中课余训练和运动竞赛模式分析
及课余训练和运动竞赛的措施等方面进行分析和论述。【关键词】课余训练;运动竞赛;措施【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）12-0063-02课余体育训练在高中生的体育竞赛中起着非常大的作用，不仅可以让学校中的优秀体育生得到更好的发展，也可以让这些体育项目成为学校的传统项目，为省、市提供体育专业人才。在课余体育训练中，学校也需要根据学生的实际情况采取有效的措施，更好地保证学生的体育训练效果。一、课余训练
文科爱好者·教育教学版 2021年2期2021-06-15
- 小小体育模型奔向广阔天地
南省体育模型运动竞赛在张家界市金海实验学校拉开帷幕，来自全省14个市州的38支代表队共700多名选手參加了比赛。开幕式上，张家界市金海实验学校的师生为各位领导、裁判、选手献上了一个个精彩的文艺节目。由师生自编、自演的架子鼓演奏、合唱、健美操等节目，赢得了现场观众一阵阵热烈的掌声。本次体育模型运动竞赛分小学组和中学组，设航空模型、航海模型、车辆模型3个大项，有纸飞机五环靶标赛、室内遥控电动绕标竞速赛、飞翼飞机任务赛、自由号船模竞赛等15个小项，分别在张家界市
少儿科技 2021年2期2021-05-17
- 运动竞赛培养学生社会适应能力
要的途径，而运动竞赛是在运动的基础上对学生提出身体、锻炼和运动技能上更高的要求。运动竞赛中，不仅需要学生有强壮的体魄、还需要学生在专项体育项目上表现更突出，花费一定的时间进行锻炼提高运动水平。同时对学生的耐力和意志也有非常高的要求。运动竞赛的过程，是学生综合提升身体全面运动技能的过程，也有利于学生逐步培养成适应社会所需要具备的各种技能和素养，从而为以后更好的适应社会打下基础。1、运动竞赛培养学生适应社会能力的重要意义1.1、锻炼身体加强健康，为适应社会提供
文体用品与科技 2021年10期2021-03-07
- 运动竞赛培养小学生社会适应能力
方式，明确在运动竞赛中培养学生社会适应能力的意义，针对小学学生的学习需求，采取针对性的措施提高运动竞赛中对学生能力的培养，进而促进学生的全面发展。另外，在体育竞赛工作中，教师要积极引导学生进行思想层面的变化，进而达到丰富学生精神世界的目的。1、运动竞赛培养学生社会适应能力有哪些意义1.1、有助于学生养成良好的体育锻炼习惯小学教师要积极对自身的运动竞赛教学工作进行分析，明确在该工作在培养学生的社会适应能力中的作用，以根据学生的需求对学生进行教学，满足学生的发
文体用品与科技 2021年12期2021-03-06
- 运动竞赛培养小学生社会适应能力
方式，明确在运动竞赛中培养学生社会适应能力的意义，针对小学学生的学习需求，采取针对性的措施提高运动竞赛中对学生能力的培养，进而促进学生的全面发展。另外，在体育竞赛工作中，教师要积极引导学生进行思想层面的变化，进而达到丰富学生精神世界的目的。1、运动竞赛培养学生社会适应能力有哪些意义1.1、有助于学生养成良好的体育锻炼习惯小学教师要积极对自身的运动竞赛教学工作进行分析，明确在该工作在培养学生的社会适应能力中的作用，以根据学生的需求对学生进行教学，满足学生的发
文体用品与科技 2021年13期2021-03-06
- 体育信息化与运动竞赛管理变革的良性互动浅析
可以有效推动运动竞赛发展，实现体育教育变革，从而使得运动竞赛朝着体育信息化角度进展。因此需要做好运动竞赛管理工作，将其转变为体育运动信息化升级和转化，及时更新为一种全新模式，实现两者之间转换，从而可以有效推动体育竞赛和体育信息化之间良好互动和进展，为体育教育发展提供有利条件。1、体育信息化内涵体育信息化萌芽起源于竞赛活动，运动竞赛信息化的起源源自1921年奥运会上，在此次奥运会上首次提出田径电子计时器和各种摄影装置，各种技术有效使用在运动中能够减少竞赛中各
文体用品与科技 2020年10期2020-12-30
- 运动竞赛培养学生社会适应能力
摘 要：通过运动竞赛，可以培养学生的抗挫折能力、与人交往的能力、适应环境的能力等，更能够锻炼学生的体魄，帮助学生更好地成长。随着我国教学改革进程的逐步推进，素质教育正在逐步替代传统的应试教育。而运动竞赛可以满足当代素质教育对学生提出的更高要求，为从小培养学生的综合素质打好基础，让学生更好地满足不断发展的社会需求，具备良好的社会适应能力。针对如何通过运动竞赛来培养小学生的社会适应能力进行研究与分析。关键词：运动竞赛;素质教育;社会适应能力在素质教育的背景之下
新课程·上旬 2020年25期2020-12-23
- 试论运动竞赛与大学生社会适应力的培养
体现[1]。运动竞赛的多样性为高校培养大学生社会适应力提供了良好的平台，大学生参加运动竞赛的过程对培养和提升自身社会适应力方面能产生积极的影响。一、高校开展运动竞赛的意义（一）顺应社会发展的客观要求健康是促进大学生德、智、体、美、劳各项素质全面发展的必然要求，也是推动经济社会高速发展的基础条件。近些年国内多家企业积极响应国家战略目标推进“健康中国”建设，以调节员工心理健康、提高员工身体素质、培养员工终身锻炼意识为目标，大力开展一年一次或一年多次的体育运动竞
灌篮 2020年23期2020-11-24
- 休闲运动竞赛体制构建与运动休闲产业发展研究
题。1 休闲运动竞赛与运动休闲产业1.1 休闲运动竞赛对运动休闲产业的拉动作用运动竞赛作为人们最表象、最直观的竞争形式也吸引着亿万观众的眼球，许多人通过观看比赛而产生了参与或从事某项运动的热情。在现代经济社会中，观看比赛需要消费，参与运动同样需要消费，购买运动器械、用品、服装，乃至参与运动学习或参与某个俱乐部等等，由运动竞赛拉动的一系列运动相关的消费是体育产业发展的支撑力量。同时，一个成功的赛事可以作为体育产业最好的宣传媒介，其广告效应是其他任何大型活动无
广州体育学院学报 2020年2期2020-11-24
- 运动竞赛对培养小学生社会适应能力的研究
荣摘要：通过运动竞赛，可以培养学生的抗挫折能力、与人交往的能力、适应环境的能力等，更能够锻炼学生的体魄，帮助学生更好地成长。随着我国教学改革进程的逐步推进，素质教育正在逐步替代传统的应试教育。而运动竞赛可以满足当代素质教育对学生提出的更高要求，为从小培养学生的综合素质打好基础，让学生更好地满足不断发展的社会需求，具备良好的社会适应能力。针对如何通过运动竞赛来培养小学生的社会适应能力进行研究与分析。关键词：运动竞赛;小学生;社会适应能力在素质教育的背景之下，
小作家报·教研博览 2020年42期2020-09-10
- 运动竞赛对大学生社会适应能力的影响
基础上，结合运动竞赛活动的开展，对具体措施进行了详细的分析，以期为高职院校和大学生提供帮助与指导。关键词：运动竞赛;大学生;社会适应能力大学生所具备的社会适应能力，是指其进入职场后，对自然环境、工作环境、社会环境的反应与适应能力，直接决定了大学生对自己工作、生活的满意度。对于现阶段走出校门的大学生而言，社会适应能力普遍较低，限制了学生的发展。因此高校应加大探究力度，深入开展运动竞赛活动，以期通过心理、身体、技能方面的较量，提高大学生的心理承受能力与社会适应
体育风尚 2020年11期2020-09-10
- 运动员运动表现的影响因素
——运动竞赛的挑战性与运动员技能水平对运动员运动表现的影响
关运动训练与运动竞赛的国内外文献和期刊，以及运动心理、体育心理学、学校体育学、运动训练学等相关书籍。问卷调查法：为了保证问卷的可靠性，对发放并收集回来的问卷进行进一步的重测。对收集回来的问卷随机选出15份问卷在一周之后进行从测，对数据的重测证明了该问卷的信度。对于收集回来的数据运用体育统计当中的数理统计的方法进行分析。通过发放的50的五十份问卷以及从新发放的15份重测问卷全部进行回收整理，有效率100%，回收率100%。3 结果与讨论针对运动员参与竞赛对自
体育科技文献通报 2020年6期2020-06-03
- 运动竞赛对大学生社会适应能力影响的研究
应能力。所谓运动竞赛，指的是一种以身体活动为主要形式的社会文化活动，是以运动项目为内容，以获得竞赛的最终胜利为目标，需要遵守一定的竞赛规则来进行的集体的或者个人的比赛活动，运动员之间进行的是身体、技艺以及心理等多方面的较量。运动竞赛最主要的特征便是具有竞争性以及对抗性，通过紧张激烈的对抗性比赛，能够最大程度地发挥出运动员的身体运动能力、运动技术水平，同时促进其心理承受能力的发展。因此，通过运动竞赛，能够较好地发展大学生的社会适应能力。本文首先就当前大学生社
文体用品与科技 2019年5期2019-12-23
- 基于“精确控制”与“模糊控制”的运动竞赛过程最优化控制理论
婕，刘建和运动竞赛过程具有复杂性的特征，影响运动成绩最优化的因素千丝万缕，有必要把这些因素整合起来，对整个竞赛过程实施有效控制。然而现有研究成果受限于竞赛信息的不完全性，运动竞赛过程控制中存在相应的研究难题，对此，应在现实背景下寻求最优化的解决方式。大数据时代的“精准”研究范式和现代控制理论中的“模糊技术”为攻克这一难题提供了思路，采取“精准控制”与“模糊控制”相结合的形式，是在当前科学技术平台上实现运动竞赛过程最优化控制现实路径。1 运动竞赛过程控制研
成都体育学院学报 2019年5期2019-10-31
- 体育院校大学生观赛动机与媒介使用行为研究
络。关键词：运动竞赛;观赛动机;媒介使用行为第31届夏季奥林匹克运动会共207个国家派出代表运动员参赛。一直以来，四年一届的奥林匹克运动会都备受关注，奥运会不仅赛事质量高，更是展示一个国家综合国力的有效途径。我国运动员在国际比赛当中取得的成绩成为国民关注的重点，也是媒体聚焦的热点。根据媒介使用与满足理论，体育院校大学生选择媒介具有主动性，他们会根据自身的动机与需要，在众多各具特色的媒介中，寻求能够满足自身需求的媒介，选择他们所需要的资讯内容。1研究对象与方
科学导报·学术 2019年33期2019-10-21
- 体育运动对小学生社会适应的影响调查
，小学体育的运动竞赛活动无法开展，小学体育没有发挥出应用的价值。关键词：小学体育；运动竞赛；社会适应力；社会适应能力是处在社会当中的群体，为适应社会发展、不被社会淘汰所具备的能力，它包含身体素质、心理素质、社会技能等。身体是学习和工作的基础，没有良好的身体素质社会适应能力就无从谈起，而小学的体育活动是小学生身体健康的基础，同时体育竞赛活动对小学生的心理素质的提升也具有重要的培养作用，为小学生培养坚韧不拔，勇于拼搏的良好品质发挥着重要作用。一、研究目的。鉴于
大众科学·下旬 2019年3期2019-09-10
- 社会学视角下网球运动竞赛的发展趋势
为战争期间的运动竞赛发展普遍是停滞的，并且战争是对运动竞赛极大的伤害。然而竞赛从某种意义上说，是战争的延续，所以当社会环境趋于稳定时，网球运动竞赛代替战争的角色，在世界范围内上演着一出又一出好戏。1、研究目的本文试图揭露21世纪世界范围内网球运动竞赛发展的规律，以社会学为主要视角，从政治与文化两个角度来梳理网球发展的历史，以及畅想网球运动竞赛在未来的发展趋势。并用以指导中国大众网球运动和网球运动竞赛的发展。2、研究方法本研究以文献资料法、案例分析法、逻辑分
文体用品与科技 2019年13期2019-06-26
- 浅谈国学精神与运动竞赛的融合
将国学融合在运动竞赛中。让学生在运动修身的同时也可以修心养性。关键词：运动竞赛;国学经典;融合引言：我校作为一所体校，在积极发展体育事业的同时对于校园的文化建设也是十分的关注，但在校园的人文建设方面还是存在一些问题，我们应该怎样让国学经典与我们的体育运动进行融合呢？下面我来谈谈我的看法。一、国学经典教育对于小学生成长的意义在小学对于学生教育和培养的过程中，传承和弘扬中华的传统美德，一直以来都是我们教师需要做的。随着时代在变化，经济、网络的飞速发展，让一些孩
儿童大世界·教学研究 2019年12期2019-05-03
- 运动竞赛对大学生社会适应能力的影响
研究试图证实运动竞赛能对大学生社会适应能力产生积极影响，并进一步分析经常参加运动竞赛大学生的社会适应性特点，以期对改进高校体育工作水平、提高大学生社会适应能力提供一定的实证依据。1 研究对象湖南大学、中南大学、南华大学、长沙理工大学、湘潭大学、中南林业科技大学6所无体育专业高校的非体育社团在读普通本科生。2 研究方法与工具2.1 文献资料法查阅相关文献资料，了解研究现状和动态，为本课题研究提供理论依据和思路。2.2 问卷调查法采用分层随机抽样，从6所无体育
体育科学研究 2018年5期2018-12-12
- 哲学视野下运动竞赛与体育教学辩证关系探析
问题。在分析运动竞赛对体育教学的作用时，应贯彻辩证法思想，深刻理解运动竞赛与体育教学的相互联系；用发展的观点看待运动竞赛对体育教学的作用；在整个发展过程中坚持矛盾的观点分析和解决问题。通过辩证法分析运动竞赛对体育教学的作用，有利于客观评价运动竞赛作用并在体育教学中合理运用；有利于以运动竞赛方式促进体育教学的发展；有利于改变我国青少年体质已连续25年下降的现状，为“促进人的全面发展、经济社会发展”和实现“中国梦”与“健康中国”打下坚实基础。1 辩证看待运动竞
少年体育训练 2018年2期2018-11-27
- 骨龄在教学、训练、竞赛中的应用探析
在运动训练与运动竞赛中得到了有效应用，但在体育教学中，由于学校体育教学的统一性与指导性，以及测试骨龄本身成本较高等原因，骨龄应用受到限制，但从长远来看，将骨龄更好的应用在教学、训练、竞赛中仍然具有重大意义。关键词：骨龄 体育教学 运动训练 运动竞赛1 前言随着科技的进步，来自各国的学者先后提出了基于骨骼、牙齿、第二性征和体型等的成熟度评价方法，其中骨龄是描述生物年龄的常用评估方法，并得到广泛的应用。经过长期的实践对比和测试，骨成熟度已成为评估生物有机体年龄
西部论丛 2018年8期2018-09-03
- 竞赛在大学体育教学中的应用
极的开展各种运动竞赛活动，鼓励学生在主动参与和实践的过程之中提高个人的身体素质。本文站在宏观的角度，立足于大学体育教学的现实情况，具体分析运动竞赛在各学科教学中的应用策略，以期为提高我国的综合软实力提供一定的借鉴。关键词：运动竞赛 大学体育 教学应用中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）10（c）-0149-02作为我国教育体系中的重要组成部分，大学对培养高素质的应用型人才有着关键的作用，为了保障自身的人才培养目
当代体育科技 2018年30期2018-06-11
- 关于骨龄与体育教学、训练和运动竞赛的关系的研究
。二、骨龄在运动竞赛中的应用在青少年运动竞赛中，通常采用按年龄分组，用骨龄检测来判定是否超龄的方法。众所周知，相同年龄的个体在身体的高矮、大小、心理发育水平的高低等方面都存在着非常大的个体差异。说明生活年龄不能完全反应某一个体的生长发育程度。而骨龄作为反应骨发育成熟度的最好指标，是目前评价生活年龄或成熟状况的最好方法。我国从1992年7月1日开始实施《中国人手腕骨发育标准cHN法》来确定少儿的发育等级，较为客观地反映少儿实际的生物年龄。在以往各级青少年儿童
体育时空·上半月 2018年1期2018-03-13
- 运动竞赛培养中职学生社会适应能力
生参加合理的运动竞赛。本文围绕“运动竞赛培养中职学生社会适应能力”这一主题展开探讨。关键词：运动竞赛；中职教学；社会适应力一、 引言运动在我们的教学中已经被越来越重视，在我们的教学中，不仅仅看重的是我们的文化课的学习，在中职的教学中，更加注重的是对我们学生的素质教育。在参加运动竞赛的过程中，可以有效地提高我们学生的社会适应的能力，在学习中能够有效地锻炼自己的合作与竞争的意识，使得我们打破传统的观念，让我们的学生能够在竞赛的过程中加强自身的锻炼，做到劳逸结合
考试周刊 2017年103期2018-01-31
- 运动竞赛中假球问题的探究
的意义。然而运动竞赛中的假球问题屡治不愈，不仅妨碍体育事业的发展，也对社会文明和公平正义造成严重的危害。本文使用了文献资料法、逻辑分析法等对大量文献资料进行了整理与分析，并运用归纳法对相关资料进行逻辑上的梳理，找出研究对象间的内在联系。以运动竞赛中的不公平现象为切入点，以假球现象为主线，揭示了运动竞赛中假球问题的产生原因及社会危害等，对假球问题进行了全方位的探究。关键词： 运动竞赛；假球问题【中图分类号】 G843 【文献标识码】 A【文章编号】 2236
科学导报·学术 2017年20期2017-10-21
- 高校健美操运动竞赛及训练的现状与对策
4年将健美操运动竞赛纳入国际体操项目，在2000年的悉尼奥运会上健美操的两人项目和三人项作为表演项目，2008年的北京奥运会也同样如此，因此加强健美操运动训练十分有必要。在我国，关于健美操运动竞赛在各地区都会开展，而高校对此响应最为积极。所以，为使健美操运动训练更加有效，让竞赛更有质量，对高校健美操运动竞赛和训练应加强管理。本文就在其他运动项目竞赛和训练经验上，对高校健美操运动竞赛和训练在组织、管理和发展上存在的不足提出改进措施，使健美操运动更加发扬光大。
课程教育研究·新教师教学 2015年32期2017-09-27
- 运动竞赛中的对手关系
些大大小小的运动竞赛，无不为运动竞赛中运动员激烈的竞争而欢呼，但是运动竞赛中运动员之间的关系即对手关系到底是什么，只是简单的竞争吗？本文浅谈自己对运动竞赛中对手关系的理解，认为对手关系不是简单的竞争，而是既竞争也合作，是两种关系的总和，更是一种对等的关系。关键词运动竞赛 对手关系运动竞赛是按照特定的规则，运动员们在裁判员的监督执行下完成的竞赛。这一定义告诉我们：运动竞赛是一场竞技较量；运动竞赛必须有若干参加者，参加者可以为运动员个体，也可以为运动员集体；运
体育时空 2017年5期2017-06-17
- 聚焦运动技术教学重点提高体育课堂教学质量
焦；衔接性；运动竞赛；教学质量中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）08-0009-06“一切为了学生的发展”，这是我们需要明确且需要一贯坚持的教育理念。落实到体育学科，学生在体育方面的发展是什么？首先是身体健康，其次是心理健康。经常参与运动有助于青少年学生的身体健康基本已为共识，而要实现这个目标，掌握几项运动技能与养成运动习惯是必不可少的；另一方面，通过运动技术教学之路径，可有效促进学生体育道德与品德的发展、
体育教学 2016年8期2017-02-04
- 高校健美操运动竞赛及训练的现状与对策
在高校健美操运动竞赛和训练的过程中，存在着一些缺陷，需要及时进行修补和完善，以免影响健美操运动竞赛和训练的实际效果。本文主要针对高校健美操运动竞赛和训练的现状进行分析和研究，根据高校体育教学的实际情况，提出相应的解决对策，来不断提高高校健美操运动竞赛和训练的成效。关键词 高校体育 健美操 运动竞赛 训练 对策中图分类号：G831.3 文献标识码：A健美操是一种将音乐、舞蹈、体操融为一体的体育运动，既可以借助一定的体育器材来练习，又可以徒手练习，是一种有氧运
科教导刊·电子版 2016年26期2016-11-21
- 运动竞赛中运动员发挥“稳定与失稳”现象研究综述
理鹏，刘建和运动竞赛中运动员发挥“稳定与失稳”现象研究综述韦理鹏，刘建和本文对运动竞赛中运动员发挥“稳定与失稳”相关问题进行了文献梳理，力从整体性、系统性、全面性方面对运动竞赛复杂性与运动员发挥稳定性的关系、特定项群内部各项目之间影响运动员发挥稳定性因素的共性、定量化解析不同项群运动员（表现难美项群、竞速及竞距项群、对抗性项群）稳定发挥的表现形式及构建发挥稳定性评价加以论证探讨。运动竞赛；稳定；失稳；发挥1 问题的提出运动员在比赛中发挥的稳定性即所谓“稳定
成都体育学院学报 2016年5期2016-11-17
- 从“小众竞技”到“大众竞技”:运动竞赛的发展动向
——基于上海市民运动会的个案分析
大众竞技”:运动竞赛的发展动向 ——基于上海市民运动会的个案分析辜德宏1,尚志强1,周健将1,吴贻刚2(1.浙江传媒学院 体育部,浙江 杭州 310018; 2.上海体育学院 国际文化交流学院,上海 200438)通过文献资料法和个案分析法,研究地方政府在大型运动会中的角色、职能等。认为:上海市民运动会通过合理的设计,使运动竞赛从传统的“小众竞技”转变为“大众竞技”；全民参与、享受运动、运动展现城市魅力、运动成为生活方式是其办赛理念；健身与竞技并存、赛制新
上海体育学院学报 2016年3期2016-09-03
- 大学生体质健康技术指导保障体系构建的实践研究
——以长春工业大学为例
的技术指导、运动竞赛等主要内容进行研究。1 体育课体育课堂是学生学习体育技能的主要场所，也是学校体育工作的中心，提高教学质量、增强学生体育锻炼技能是学校体育工作永恒的主题。在新的形势下，长春工业大学结合学校办学思路和体育部教学思想、培养目标，遵循科学发展观，制定了保障教学中心地位的相关制度和保证措施。从组织上、制度上和管理上以及投入上保证体育教学工作的顺利进行。1.1 课程设置上注重教学内容同终身体育项目的结合，注重“以人为本”的科学发展观长春工业大学现有
少年体育训练 2016年3期2016-08-11
- 影响运动竞赛胜负因素的思考
00）影响运动竞赛胜负因素的思考陈爱君（浙江省宁波市奉化中学，浙江 宁波 315500）摘 要：本文通过对运动员在体能类项目、技能类项目、战能类项目的竞赛中影响竞赛胜负的因素进行思考，希望运动员在竞赛中能够和善于动员自己的体力、技能、智慧和勇气，充分发挥自己的最大运动潜能，以期为获取竞赛的胜利有所帮助。关键词：运动竞赛；实力；心理机制运动竞赛过程是竞赛对手之间直接或间接地相互作用、相互影响，它的突出特点是参加者通过运动员之间、运动队之间在身体、技术、战术
运动 2016年5期2016-07-14
- 运动竞赛作为“立德树人”体验路径的探析
0303）运动竞赛作为“立德树人”体验路径的探析毕进杰19 （广东第二师范学院 体育系，广东 广州 510303）摘 要：当前德育教育的失效是在道德实践过程中发生的，探寻有效的道德体验路径成为立德树人目标实现的关键，通过分析认为运动竞赛包含丰富的人际关系且带来深刻的道德体验；在实施过程中没有技术壁垒，易于实施；不仅可以作为道德体验的载体，同时对增强青少年体质、实现教育目标也具有重要意义；运动竞赛可以伴随人的一生，能不断促进人生观、价值观的完善，对社会主义
体育学刊 2016年3期2016-06-13
- 如何运用多渠道教学提高学生体育素质
练 运动竞赛 因材施教中学体育教学中的素质教育的重要特征就是大力发展学生的体育素质。那么怎样来实现这一重要目标呢？本人就此问题谈谈自己粗浅的认识。体育素质作为学生教育的重要内容，其目标主要内容包括：学生的身体素质;心理发展水平;体育文化素养;终身体育能力。以上目标是相互联系和相互促进的，各目标都统一于学校体育实践之中，我们学校体育工作者必须充分发挥学校体育各种教育教学方式的积极能动作用，才能更好地促进学生体育素质的全面提高。一、将中学体育课
教育界·上旬 2016年1期2016-05-30
- 政府对专业性运动竞赛的改革与创新：基于对上海市青少年10项系列赛的分析
郭蓓摘要：运动竞赛对竞技体育的发展具有独特的作用。上海市体育局通过对青少年10项系列赛的合理设计，更好地发挥了运动竞赛对青少年体育后备人才培养的杠杆和导向作用。在当前我国竞技体育发展方式和政府职能转变的背景下，这种运动竞赛的发展创新具有积极的借鉴意义。通过文献资料法和访谈法，研究上海市青少年10项系列赛在办赛目的、思路，竞赛内容、形式、理念方面的发展创新，分析其对上海体育后备人才培养的积极作用，政府在上海青少年10项系列赛中的作用，阐释了个案的意义和启示
首都体育学院学报 2016年1期2016-01-28
- 运动竞赛中“Choking”现象研究述评
1000)运动竞赛中“Choking”现象研究述评孙保利1，朱国生2，李建民3(1.苏州市南环中学 体育教研组，江苏 苏州 215007；2.苏州大学 体育学院，江苏 苏州 215021；3.潍坊学院 体育系，山东 潍坊 261000)摘要：运动竞赛中的“Choking”现象是当今心理学界研究的热点问题之一，国内外理论界近几年来对此进行了大量的理论和实证研究。运用文献资料法和逻辑分析法概述“Choking”现象研究中的几个问题，包括“Choking”现象
浙江体育科学 2015年4期2016-01-22
- 美国青少年运动竞赛参与和中止行为的社会学归冈分析
对美国青少年运动竞赛参与和中止行为进行社会学归因分析，对我国青少年运动竞赛参与具有一定的启发意义。研究结果显示：影响美国青少年运动竞赛参与和中止的社会学因素主要有内因和外因两个方面，其中内因主要指情绪、态度、能力等；外因主要指社会环境、家庭环境和运动环境；内、外因紧密联系，共同影响着美国青少年运动竞赛参与和中止行为。并进一步提出了相关建议，为改善我国青少年运动参与状况提供参考依据。关键词：美国青少年；运动竞赛；参与；中止；社会学归因中图分类号：G80-05
哈尔滨体育学院学报 2015年5期2015-12-23
- 浅析影响中职学生运动竞赛心理状态的因素
寻求运动员在运动竞赛心理因素就显得尤为重要，本文正是从这方面着手，从中职学生的运动心理特征、组成部分、影响条件以及如何激发培养运动员为出发，目的是为提高中职学生运动员的成绩提供依据，推进中职学校竞技体育运动的发展。关键词：中职学生；运动竞赛；心理状态众所周知，心理状态是一种复杂多变，又比较稳定而且在某种特定情况下，都会随时变化，提高或降低。在心理状态中，总有一种是占优势，即主导地位的，它会使人的精神面貌带来某种明显的感情色彩。这种心理状态是具有一定的稳定性
吉林画报·教育百家 2014年17期2014-09-17
- 全国体育院校运动竞赛商业化运作的现状及可行性分析
全国体育院校运动竞赛开展的状况进行分析，探讨全国体育院校运动竞赛进行商业化运作的可行性。当前国家体育总局和教育部相关体育商业赞助法规的出台是全国体育院校运动竞赛开展商业赞助的法规保障；CUBA等大学生运动竞赛商业运作成功表明大学生运动竞赛市场深受商家青睐；全国体育院校运动竞赛承办单位具备资源优势；广州体育学院自2008年以来先后3次承办全国体育院校运动竞赛尝试商业化运作，效果良好。竞技体育市场化是全国和世界发展的趋势，全国体育院校运动竞赛进行商业化运作顺应
体育学刊 2014年3期2014-08-20
- 浅析影响中职学生运动竞赛心理状态的因素
寻求运动员在运动竞赛心理因素就显得尤为重要，本文正是从这方面着手，从中职学生的运动心理特征、组成部分、影响条件以及如何激发培养运动员为出发，目的是为提高中职学生运动员的成绩提供依据，推进中职学校竞技体育运动的发展。关键词：中职学生；运动竞赛；心理状态众所周知，心理状态是一种复杂多变，又比较稳定而且在某种特定情况下，都会随时变化，提高或降低。在心理状态中，总有一种是占优势，即主导地位的，它会使人的精神面貌带来某种明显的感情色彩。这种心理状态是具有一定的稳定性
吉林画报·教育百家 2014年5期2014-07-28
- 运动竞赛表演著作权保护辨析
摘 要：分析运动竞赛表演能否成为作品，应坚持3要素构成要件，仅根据独创性和可复制性两个要件尚不能在法理上证明运动竞赛表演属于作品。运动竞赛表演具备作品的3要素，在理论层面可以作为艺术作品给予著作权的保护。就目前我国的发展阶段，对运动竞赛表演给予著作权的保护，不符合举国体制的发展模式，会增加大众体育与竞技体育的矛盾，违反《体育法》的基本立法精神，还不具备给予其保护的客观条件。关 键 词：体育法；运动竞赛表演；著作权保护中图分类号：G80-05 文献标志码：A
体育学刊 2014年2期2014-05-04
- 军校学员5000 m跑运动竞赛焦虑的实验研究
000 m跑运动竞赛焦虑的实验研究陈增辉a，胡彦b*(第三军医大学a.军事与体育学教研室;b.卫勤训练基地，重庆 400038)目的:分析军校学员长跑考核成绩与运动竞赛焦虑之间的关系，探讨提升学员长跑成绩的措施。方法:运用整群抽样法选择某军校368名2011级男性本科学员作为研究对象，采用运动竞赛焦虑量表(CSAI－2)测试学员考核前的运动竞赛焦虑水平;考核后，将5000 m跑成绩的前60名和后60名分别归为高分组和低分组，分析长跑成绩与运动竞赛焦虑的关系
军事体育学报 2014年2期2014-04-18
- 学校体育倡导运动竞赛的依据
议中都提出了运动竞赛。在实践中，就学校体育范围看，每年的春秋季运动会、各种主题的体育节、班级或校级间的各种项目的运动竞赛都丰富着校园的日常生活。在各种运动竞赛举办目的上都不同程度体现了促进学生体质增强、促进学生健康、丰富学生业余文化活动，各学校或体育教师都认为运动竞赛可以增强学生体质，但其原因、倡导的依据何在，却是在实践中难以回答的问题。从现有的有关运动竞赛的著作、文献研究综述看，暂时还没有查找到把运动竞赛作为增强体质主要路径的著述。目前对运动竞赛的研究更
体育学刊 2013年5期2013-12-06
- 女子跆拳道项目运动竞赛结构特征研究
过构建完整的运动竞赛层次结构体系，揭示了运动竞赛过程各个环节和细节，并在此基础上通过对女子跆拳道项目运动竞赛结构要素进行权重赋值，依此分析结构要素的专项特征，旨在为我国女子跆拳道项目教练员整体把握该项目运动竞赛结构体系，清晰认识该项目运动竞赛本质规律。2 研究对象与方法2.1 研究对象本研究以我国女子跆拳道项目运动竞赛结构为研究对象。2.2 研究方法2.2.1 文献资料调研通过中国期刊数据库（CNKI）查阅整理了有关运动竞赛结构、女子跆拳道项目运动竞赛相关
中国体育科技 2013年4期2013-02-21
- 关于运动竞赛中道德问题的思考
晚，因此有关运动竞赛道德问题的研究还有待进一步加强。以“服用违禁药物”(Doping)为例，表面上来看，仅仅是给运动员的身体健康和心理健康带来了危害，但其最根本的破坏力还是在于它动摇了运动竞赛得以存在的竞技道德根基，实质上就是竞技场上的一种欺骗行为。出现运动竞赛道德问题的一个重要原因就是国内竞技思想存在着过于重视提高运动员体能、技能、成绩等有形的“物化”训练，而忽视提高运动员精神力量的“无形”人性修炼，即“重物轻人”。近年来，国内赛场黑哨、假球等“黑色现象
四川旅游学院学报 2011年6期2011-04-14
- 普通高校校内运动竞赛现状及改革思路探析
普通高校校内运动竞赛现状及改革思路探析闫丁龙(临汾市第一中学山西临汾041000)采用文献资料、调查访问、比较分析等方法，对目前普通高校校内运动竞赛开展状况进行调查得出，普通高校校内运动竞赛项目设置多、集体项目偏少、组织形式单一、编排缺乏技巧、组织纪律混乱等现象。笔者在“健康第一”、“素质教育”和“终身体育”等理论的导向下，提出构建新型的运动竞赛内容体系，把竞赛化大为小分阶段实施和运动竞赛与校园文化相融合创造文明的竞赛环境等改革方案。健康第一;素质教育;普
体育研究与教育 2011年1期2011-03-19
- 课余运动竞赛目标的构建
000)课余运动竞赛目标的构建李海英 (山西忻州师范学院体育系，山西忻州034000)学校课余运动竞赛对学校体育工作起着杠杆和引领作用.明确课余运动竞赛的目标可为更好地开展学校运动竞赛提供方向指导，对推动学校体育工作的全面展开，实现学校体育目标具有重要意义.本研究采用文献资料法、逻辑分析法对学校课余运动竞赛目标进行研究，得出课余运动竞赛的总目标和不同形式课余运动竞赛的具体目标.运动竞赛;课余运动竞赛;竞赛目标学校课余运动竞赛对学校体育工作起着杠杆和引领作用
通化师范学院学报 2011年4期2011-03-18
- 我国运动竞赛管理思想变革的探索
022)我国运动竞赛管理思想变革的探索宋哲明1刘 佳2(1.大连大学 体育学院；2.吉林体育学院 体育系，吉林 长春 130022)揭示当前国内运动竞赛“重物轻人”的思想是导致赛场秩序混乱和异化现象增多的症结所在，提出未来国内运动竞赛的思想，要由单纯的“夺标”向“夺标育人，娱乐融资”的“人物并重，更重人”的思想演进，这是国家竞技思想进步的表现。竞赛管理；夺标育人；娱乐融资当今，面对经济全球化、政治国际化的浪潮，研究承办重大体育赛事，必须要有先进的思想。从2
吉林体育学院学报 2010年3期2010-12-08
- 课余运动竞赛功能研究
0 0）课余运动竞赛功能研究李海英（忻州师范学院 体育系，山西 忻州 0 3 4 0 0 0）学校课余运动竞赛是课余体育的重要组成部分，也是实现学校体育目标的基本途径之一.它对学校体育工作起着杠杆和引领作用.搞好课余运动竞赛，对推动学校体育工作的全面展开，实现学校体育的目的任务，具有重要意义.明确课余运动竞赛的功能为更好地开展学校运动竞赛提供方向指导.本研究采用文献资料法、逻辑分析法对学校课余运动竞赛功能进行研究，得出课余运动竞赛的功能分为本质、特殊和一般
赤峰学院学报·自然科学版 2010年10期2010-08-15
- 阳光体育背景下的校内运动竞赛
9）1 校内运动竞赛的基本内涵校内运动竞赛是以争取优胜为目的，以运动项目或某些身体运动为内容，以学生为主体，根据比赛规则的要求，进行个人或集体的体力、智力、心理和技艺的竞争较量，是学校内各种体育运动项目进行比赛的总称。运动竞赛是学校体育最精彩的组成部分，是校园体育文化的主要表现形式。1.1 校内运动竞赛的特点1.1.1 竞争性 学校运动竞赛有助于培养人的思维能力、创造能力和竞争意识。运动竞赛就是对参与者的运动技能和运动成绩进行展示、比较和评定，以分出强弱、
运动 2010年9期2010-07-27
- 对运动竞赛中运动员心理障碍与心理训练的探析
分析了在体育运动竞赛中产生心理障碍的原因，提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段，对提高运动竞赛水平具有一定的指导作用。关键词： 运动竞赛 心理障碍 心理训练1.前言运动竞赛是在特定环境下进行的比赛，有其特点、任务、对手、环境和方法。心理训练尽管与体育有相关之处和联系的一面，但其性质决定了它的特殊性。就心理角度而言，由于外界刺激的增强，心理压力较强，并通过运动员的比赛行为表现出来，如畏惧心理、过分紧张心理、竞赛动机不端正、目的不明确、信心不足，甚至还有性格
考试周刊 2009年23期2009-07-24
- 程序化参赛理论刍议
摘要：运动竞赛是竞技体育最集中的表现形式和本质特征，研究通过对程序化参赛的历史溯源、基本内涵、作用、构成要素以及运用要求等核心构件的理论阐释，结合竞技体育实践，对程序化参赛的基本理论观点进行了系统总结与概括。关键词：程序化；参赛理论；运动竞赛中图分类号：G808.12文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)02-0256-03提出和坚持程序化参赛是最近几年我国竞技体育领域的一项实践创新，并已经成为我国许多项目取得大赛成功的经验。我国传统优势项
北京体育大学学报 2008年2期2008-03-21