成教
- 高校成教学生艺术素质教育研究
的教育。高校作为成教学生素质教育的主要阵地，在提升学生专业知识与能力的同时，应更注重学生价值观、心理素质、创新思维的培养，实现学生的全面发展。[3]高校成教学生教育的受众人群以成年人为主，包括已经工作或正在就业的人群，他们从社会再次走进校园是其工作岗位的职责需要获取专业知识和技能，进一步更新和扩展专业知识范畴，或者是学习一门新的专业，最终获取学历证书。[4]高校成人教育的培养目标是针对成教学生有目的、有计划的专业性培养，使成教学生通过专业化的学习后提升工作
成人教育 2021年2期2021-11-24
- 新时代成教生政治认同的建构
就我校而言，在校成教学生就多达3000余人，占全日制在校生十分之一。尽管成教生与普通本科生有很多不同，但有一点是相同的，即他们都是社会主义事业合格建设者和可靠接班人，都应加强其政治认同的培育。一、成教生政治认同的基本内涵1.政治认同的概念人生活在一定的社会上，必然要参与一定的政治关系，或者说要适应一定的政治关系，从而产生政治认同问题。正如马克思则在《经济学手稿》中所论述的：“人是最名副其实的政治动物，不仅是合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物”。1
锦绣·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 成人教育网络课程管理的意义及策略
使用平台的不同，成教生学习过程中就会存在这样那样的问题，因此对成教生的网络课程进行管理是十分必要的。（一）有助于成教生尽快进入网络学习状态一般而言，成教生年龄普遍偏大，有的还没有形成网上学习意识，认为还是教师面授来得更直接、更有效。此外，不少成教生接受网络学习只是为应付考试、拿到学分、取得相应学历，并不是为获得真才实学而来，致使其不能真正参与到网络课程的有效学习中去。还有不少成教生既是家庭的支柱又是单位业务上的骨干， 其工作和生活负担较重， 学习时间有限，
河南教育·职成教 2020年6期2020-06-21
- 医学成人教育管理中的问题及策略研究
理中的问题（一）成教所需的教学设施和师资不足目前，大量高校教师往往是兼职成教课程，在日常医学专业教学中，主要以普教教学工作为主，以成教教学工作为辅。在这一情况下，能够严格按照成人教育要求和标准进行科学备课的教师少之又少，大部分教师仍然按照普教的模式给成教学生上课。此外，教师在医学成人教育中，采用的教学方式过于落后，仅仅按照教材章节顺序循规蹈矩地讲解，这种满堂灌、填鸭式的教学方式严重挫伤了成教学生学习的积极性，使成教学生一直被动地学习，不利于成教学生自主学习
现代职业教育·高职高专 2020年35期2020-03-17
- 成人高等教育教学现状及远程化教学模式改革的探索
教育（以下简称：成教）经过几十年的发展，为国家培养了大批人才，为经济社会发展做出了重要贡献。 但随着社会的发展、科技的进步，社会各行各业对人才的要求不断提升，而我国成教也在推行高等教育大众化和学习型社会的探索过程中，逐渐暴露出诸多问题，而最为突出的是成教办学定位不精准、师资队伍不稳定、教学评价制度不合理三个方面。 这些问题的存在直接影响了成教的办学质量，而办学质量是一切办学行为好坏的最终评判标准，是一切办学行为的生命所在。1.高校成人高等教育教学困境1.1
山东农业工程学院学报 2020年2期2020-02-25
- 高等医学院校医学成教生学习策略现状调查研究
的：调查了解医学成教生学习策略的现状水平，分析探讨影响因素。方法：采用自编的学习策略问卷对继续教育学院2016、2017、2018级644名成教学生进行问卷调查。结果：（1）医学成教生与全日制医学本科生的学习策略运用水平在总体上存在显著差异。医学成教生在目标策略水平、努力管理策略水平、资源管理策略水平、元认知策略水平这四个维度上的得分平显著低于全日制医学本科生。（2）不同性别的医学成教生学习策略水平在总体上不存在显著差异。关键词：医学成教生 学习策略作为我
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 新时期成人教育学生思想政治教育的问题及对策
要：高职院校的成教学生是现代高等教育中一个特殊的学生群体。随着社会市场经济不断深入发展，成人高等教育规模逐年扩大，生源组成越来越复杂。高职成教学生的思想政治状况呈现出许多新特点，加强学生思想政治教育工作已不容忽视。本文针对当前高职院校成教学生的特点和思想实际，对思想政治教育的方法和载体进行创新和改革，切实提高学生思想政治素质。◆关键词：高职院校;成教;思想政治教育成人高等教育是由传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育体制，作为普通高等教育的重要补充手段
速读·上旬 2019年6期2019-09-10
- 高职院校成教学生心理健康教育存在的问题及对策研究
的发展，高职院校成教学生日益增多，其心理健康问题也日益凸显。文章对高职成教学生现阶段心理健康教育存在的问题进行分析，提出对策，为高职成教管理者有效开展心理健康教育工作提供参考和帮助。关键词：高职院校;成教;心理健康教育;对策一、高职院校成教学生现状分析1.生源多元化高职成教学生生源比较复杂，来自中职、职高或社会人员，年龄跨度大，大约在18～40岁左右。多数正是成长起来的“80后”“90后”，甚至“00后”，并且大多为独生子女。他们选择成教学习目的、学习动机
求知导刊 2019年13期2019-08-30
- 高校成教学生思想政治教育现状及应对策略*
日制学生而言对于成教学生的思想政治教育工作重视不够，这对成教学生的全面成长与和谐社会的构建显然是不利的。尤其是随着以网络技术为基础的新兴媒体的不断发展，传统的思想政治教育模式受到了极大的冲击同时也为思政教育工作者提供了新的手段与思路。[1]因此如何在新时代下做好成教学生的思想政治教育工作对于成教管理人员而言是一个重要的课题。二、高校成教学生思想政治教育现状(一)教育主、客体思想上重视不够在高等院校的成人教育中，成教学生享受着同普教学生同样的师资，但是由于成
山西青年 2019年7期2019-01-15
- 尊重学校文化生态
生态；数据结构；成教；自主学习国开开放大学由中央电大演变而来，一直走在教育技术革新的前面，面对新媒体环境的急剧变化，国开也及时根据形势调整自己的步伐和方向努力跟上时代的发展。在国开大学的文化生态中我们面对了一个其他高校都不可能面对的问题，就是我们的生态落差非常大，开放的入学方式造成我们的学生素质差距非常大，既有研究生甚至博士生重新学习新的专业，也有高中或中专的学生来参加专科阶段的学习，学生之间的学习能力差距可谓大也。我们的教师同样是这样，从资深教授到本科毕
吉林省教育学院学报 2018年7期2018-11-24
- 基于积极心理学视角谈如何做好成教学生管理
词：积极心理学 成教 学生管理引言积极心理学是在21世纪中新興起的一种教育方法，并逐渐引起了广大教育者的管着。通过从情绪以及组织系统等方面出发，帮助学生发挥出自身的潜能。所以在教育改革的背景下，要综合这一阶段学生存在的心理问题，做好学生教育管理工作，运用好积极心理学理念与方法，满足学生的发展需求。一、积极心理学简介积极心理学作为一种心理学的研究方向，与传统的心理学关注病态心理不同，主要从积极的层面上来看待人性的变化。所以说在积极心理学中要从积极价值取向上入
新教育时代·教师版 2018年14期2018-07-21
- 试述新形势下乡镇成教领域师资管理创新
》），赋予了乡镇成教农村人力资源开发、学习型社区建设、构建和谐社会等使命。这使乡镇成校除了對农民培训实用技术、传递科技信息，还有丰富农村群众生活的任务。面对新的历史使命，乡镇成校已不再是单纯从事农村文化技术培训的学校，而是集成人教育、社区教育、技术培训等于一体的学习中心，成为面向全体乡镇居民和连接各类教育资源的综合体。在成人教育转变、学校职能转换的新形势下，乡镇成校教师面临着角色重新定位的局面。在当前经济社会转型时期，如何深入开展成人教育工作成为一个新的课
河南教育·职成教 2018年4期2018-06-06
- CDIO理念下的成教环艺专业实践教学研究
来越高。目前，在成教环艺专业中，其人才培养方式和教学方式已经很难满足当今社会的需求，继续改革和发展。随着教育改革的不断深入，CDIO 工程教育理念是近年来国际工程教育改革的新成果，在世界多所大学进行了实施并取得良好的效果。在CDIO理念下的成教环艺专业教学与实践体系主要是为了完善环艺专业教学、科研与实践一体化机制，推进人才培养模式改革与实践，让成教环艺专业人才培养能够较好的融入CDIO工程教育理念。本文将对基于CDIO理念下的成教环艺专业实践教学进行研究，
世界家苑 2018年4期2018-05-21
- 成人教育中思政教育过程中存在的问题及对策研究
教育课程，加强对成教学生思想政治素质的教育。然而，成人教育受传统思政教育影响较大，其思政教育过程中存在着很多问题需要解决。在这种情况下，成教学校必须采取相关措施改革教育手段和教育考核体系，加强对思政教育的重视，强调学生的思政需求，不断提高思政教育水平。研究成人教育中死着呢个教育过程中存在的问题及对策不仅能够有效提高成教学生思政素养，而且对成人教育质量提升意义深刻。1 成人教育中思政教育过程中的问题1.1 思政教育效果不明显成教学校在思政教育中通常采用开班会
知识文库 2018年6期2018-05-14
- “互联网+”背景下成人高等教育模式发展探究
教育（以下简称“成教”）模式在我国高等教育体系中是基础教育的延伸，同时也是我国现代教育模式的重要组成部分。通过开展成教模式来促进社会整体思想道德素质和科学文化素质的提高，将为我国经济社会的发展提供靠谱的人才保障。将成教模式导入高等教育发展之中去，还将为我国社会需求转变和教育模式深化提供内在的驱动力，让我国的高等教育改革取得更进一步的发展，形成全民教育的良好局面，让教育的范式戰略建设能够取得更好的发展，并形成良性的教育模式和教育路线。[关 键 词]
现代职业教育·中职中专 2018年9期2018-05-14
- 物流管理专业成人教育教改思路研究
革方向。关键词：成教 物流管理 教改中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）02-0178-02近年来，我国逐渐认识到实体经济的重要性，而物流产业作为实体经济的先导性和支撑性产业，是现代服务业的重要组成部分，在国家新出台的《物流业发展中长期规划（2014-2020 年）》中确定为重点发展产业。在我国，物流产业吸收了大量就业人口，据物流与采购联合会统计，2016年我国物流产业从业人员超过5000万，年人才缺口超过60万。而大
现代交际 2018年2期2018-02-22
- 如何提高成教管理工作服务意识
66100)一、成教管理工作中面临的困难目前，参加中高衔接一体化护理、脱产护理、计算机、会计等专业学习(成教学习)的学生人数多、班级多，而管理人员少，入学及学习过程中各种资料、成绩的登录等繁琐工作给成教管理工作带来很多困难。(一)工学矛盾的影响各种专业的学习中，不管是中高衔接还是脱产学习都存在工学矛盾的问题，许多学生(学员)因为在职工作很忙、有的已经成家、为人父母，只是迫于就业形势的压力，仍参加成教学历的提升学习，因此，他们的工作和生活难免与学习时间发生冲
山西青年 2018年7期2018-01-26
- 医学成教学生的特点分析及增强学习效果的策略探究
64003）医学成教学生的特点分析及增强学习效果的策略探究张怀斌*，秦国民，马丽英，高宗华，李嘉霖（滨州医学院，山东 烟台 264003）继续医学教育已经成为广大医务工作者终身学习的主要途径之一，但继续医学教育的培养模式已经不适应现代成教学生发展的特点。为提高成教学生的培养质量，有效解决成教学生的学习困难，对我校继续教育学院150名成教学生进行问卷调查，分析成教学生自身特点和学习效果不佳的原因，并提出增强成教学生学习效果的相应策略，希望能够为解决成教学生的
卫生职业教育 2017年20期2017-10-21
- 以人为本：成人高等教育学生创新管理的核心价值取向
教育（以下简称“成教”）的学生存在年龄差异大、学习时间少、自尊心强等特点，对这些学生的管理不仅需要满足他们的学习需求，还需引导他们进行自我完善。目前，我国“成教”学生的管理往往流于形式，管理模式老套、陈旧，存在诸多问题，难以达到较好的管理成效。因此，“成教”学生的管理工作需要改革创新。通過探讨如何利用以人为本核心价值取向来指导“成教”学生管理工作的改革创新。[关 键 词] 成人高等教育；以人为本；学生管理；核心价值；创新[中图分类号] G717 [文献标志
现代职业教育·高职高专 2017年8期2017-10-19
- 论成人教育培训教学方法的改革与创新
应有的教学效果。成教学生大都操作经验丰富，单单课本上的知识已无法满足他们的需求。成教学生的自主学习能力强，应该给予他们更多的空间去独立思考问题，然后与同学和教师展开交流，而不是机械和呆板地接受教师的灌输。灌输式的教育方式既不能发挥成人教育的优势，甚至还降低了平均成教水平。这样的教育很难达到成人教育的目的，无法保质保量地为社会输送高素质的人才。其次，成人教育缺乏针对性。成人教育目前的另外一大缺陷就是无法做到因材施教。成教学生接受教育有其各自的目的。教师应该充
教育界·下旬 2016年11期2017-04-18
- 基于学生特点的医学成人学历教育教学改革研究与实践
育学生（以下简称成教学生）的学习特点，探索适合成教学生学习特点的“面授为主，视频教学、网络教学为辅，统一考核”的医学学历教育教学改革模式，以提高成人学历教育的教学质量。1对象和方法采用自制问卷对我院成教学生进行了医学成人学历教育教学模式改革现状调查，调查对象包括2014年在校成教本科和专科学生，调查内容包括成教学生的基本情况、听课率、教学途径、考核方式以及对教学模式改革的满意度等方面。2结果2.1医学成教学生的基本情况（见表1）表1 医学成教学生的基本情况
卫生职业教育 2017年6期2017-04-12
- 成教学员阅读推广策略研究
354300)成教学员阅读推广策略研究林丽娟(武夷学院图书馆，福建武夷山 354300)成教学员常成为高校图书馆忽视的读者群体。本文阐明开展成教学员阅读推广的必要性，具体介绍了成教学员阅读推广策略，并提出实施策略的保障前提。阅读推广；成教学员；高校图书馆随着知识经济时代的全面到来及就业知识环境竞争的日益激烈化，终身学习、终身教育的理念已深入人心。近些年，为满足广大在职人员的需求，许多成人高校应运而生，各普通高校也在不断扩大成人教育办学规模，成人教育招生数
长春师范大学学报 2017年12期2017-03-29
- 安徽建筑大学成教学院发展现状与对策研究
2）安徽建筑大学成教学院发展现状与对策研究李裕琼（安徽建筑大学 体育部，安徽 合肥 230022）进入20世纪中国各大高校普遍地进行高校的教学改革与扩招，为了让越来越多的学生可以进入高校的课堂学习深造，成人教育是高校教育扩招中非常重视的不可缺的一部分，安徽建筑大学于2013年被教育部提升为一本大学，提升后在校学生几万余人，成教学院是建筑大学所属的成人教育学院，所招学生的生源也来自五湖四海，有的已经工作，有的是进修带学习，有的学习一半因个别原因退学，延迟毕业
赤峰学院学报·自然科学版 2017年11期2017-03-29
- 成人教育管理体制存在的问题及改革路径
评价机制也不利于成教学员的全面发展评价成人教育的机制不够科学，现行的评价模式陈旧落后，评价体系不够完善，教育行政部门对于成人教育质量缺乏有效监督。在设置课程、采用教学方法、编写教材等方面缺乏科学完善的评价制度与机制。同时，在考试评价方面也没有相应的配套制度，导致成教学员的作业繁重，面临很大的学习压力，无法做到理论和实践的统一，对学生的全面发展极为不利，也会阻碍成教事业的持续发展。4.缺少社会第三方参与，使成人教育后劲不足从整体发展情况看，我国社会第三方参与
林区教学 2017年6期2017-03-12
- 探索的脚步永不停歇
《河南教育》（职成教）杂志如同一株幼苗，在中原大地破土而出。在期刊界的百花园中，这株幼苗并不起眼，但令人欣慰的是，在园丁们的精心呵护和培育下，它历经风雨，茁壮成长。创刊十年来，杂志连续多年被评为“河南省社会科学二十佳期刊”，也得到了我省乃至全国职成教工作者的赞誉。可以说，《河南教育》（职成教）所取得的每一点进步，都凝聚着作者、读者的智慧，浸透着职成教同人的殷切关怀。在《河南教育》（职成教）创刊十周年之际，我们谨对关心和支持《河南教育》（职成教）的读者、作者
河南教育·职成教 2016年12期2017-01-14
- 创刊十周年赠言
院 王志电宣传职成教的喉舌了解职成教的窗口研究职成教的阵地展示职成教的平台—— 河南省教育厅职成教处 黄才华从“十一五”到“十二五”，依托人口优势“大力发展职业教育”，开出一片新天地；从“十三五”到2030，“加快发展现代职业教育”优化人力资源 ，期待更多新成果！——贺《河南教育》（职成教）创刊十年—— 上海市教科院职成教研究所 郭扬脚上沾有多少泥土心中就沉淀多少真情贺《河南教育》（职成教）创刊十周年——河南教育报刊社 唐泽仓风雨兼程前十年辛勤耕耘，砥砺创
河南教育·职成教 2016年12期2017-01-14
- 风雨兼程修书事
《河南教育》（职成教）在省教育厅领导的关怀指导下，在河南职成教同人的热心支持下，已经发展成为河南省职成教宣传战线上一本重要的工作指导性刊物，如今，即将走过第十个年头。编辑部以创刊十周年为契机，对办刊工作进行了梳理和总结。历史背景《河南教育》（职成教）的前身是河南省成人教育教学研究室于1995年创办的内部资料《农友》，发放对象为农村成人教育专干；随着职业教育的逐步发展，为了适应新的形势，《农友》更名为《河南职成教》，但发放对象仍是市县成人教育教研员和成教专干
河南教育·职成教 2016年12期2017-01-14
- 《河南教育》（职成教）创刊十周年座谈会在郑州召开
《河南教育》（职成教）创刊十周年座谈会在郑州金融财税职业学院举行。省教育厅副厅长尹洪斌出席会议并讲话。河南省成人教育教学研究室主任谭玉辉、书记宋正武，河南省职业技术教育教学研究室主任宋安国，省教育厅职业与成人教育处副处长张家成，以及十余位职业院校院（校）长参加会议。座谈会上，《河南教育》（职成教）执行主编张红延汇报了杂志十年来的奋斗历程、主要经验和发展思路。《河南教育》（职成教）于2006年创刊以来，筚路蓝缕，顽强拼搏，宣传政策、解读案例、传播经验、展示成
河南教育·职成教 2016年12期2017-01-14
- 医学检验技术专业成教专科课程设置的问题与对策
医学检验技术专业成教专科的课程安排，提出关于医学检验技术专业成教专科的课程设置和时间安排等方面的问题，并提出相关的对策，为高校医学检验技术专业成人高等教育专科课程设置提供参考。【关键词】医学检验技术；成教；专科；课程1 医学检验技术专业成人高等教育专科1.1 课程的设置广东医科大学医学检验技术专业成教专科开设的课程有英语、计算机应用基础教程、人体解剖学、生理学、生物化学、无机化学、有机化学、分析化学、医学微生物与免疫学、病理学、药理学、人体寄生虫学、流行病
科技视界 2016年18期2016-11-03
- 立德树人理念下的成人高等教育学生的思想政治教育
的重要部分，对于成教工作的开展具有重要的作用．由于成人自身生活环境和学习环境都比在校学生复杂，也就使得成教学生的思想政治教育必然有别于普通学生．通过分析成人学生的特点、心理以及开展成教学生思想政治教育工作的必要性，结合目前思想政治教育的现状和存在问题，进一步探索成教学生思想政治教育的有效措施．成人高等教育；思想政治教育；现状成人高等教育作为我国整个教育事业的重要组成部分，是建立终身教育体系和创建学习型社会的首要条件．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20
安徽工程大学学报 2016年3期2016-03-19
- 医学类成教生网络自主学习的必要性及策略探析
4001）医学类成教生网络自主学习的必要性及策略探析张怀斌1，谢清华2，马丽英1，高宗华1，黄玉玲1（1.滨州医学院烟台校区，山东 烟台 264003；2.烟台山医院，山东 烟台 264001）成人高等医学教育是我国高等医学教育的重要组成部分，但由于成教生自身特点，使得其学习绩效水平偏低。依据成教生特点和网络自主学习优势，提出成教生网络自主学习策略，以期为成教生有效利用网络资源、提高学习质量和毕业率提供借鉴。成人高等医学教育；网络自主学习；成教生成人高等医
卫生职业教育 2016年11期2016-03-14
- 成教计算机特色专业建设的探索与实践
要： 本文分析了成教计算机专业开展特色专业建设的建设目标、建设思路，并围绕人才培养模式、课程体系特色、师资队伍建设、教学管理模式等方面对专业建设进行一系列探索，总结特色专业建设取得的成效。关键词： 成教 专业建设 人才培养模式计算机专业是硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径的一个专业，其主要特点是：理论性强，实践性强，发展迅速。在国家以信息化促进工业化、大力发展软件产业的背景下，计算机及软件专业人才供给与需求严重脱节，计算机专业人才的缺乏已成为制约
考试周刊 2015年35期2015-09-10
- 关于终身教育视野下成教体制的改革探究
于终身教育视野下成教体制的改革探究王为民（吉林大学，吉林 长春 130022）最为集聚时代性和国际性的终身教育是一种最新的教育理念。其内涵相当深刻，从起源到进行已经成为了教育教学体系的发展趋势和方向。提出终身教育理念，在一定程度上也为成教和继教提供了理论指导和支撑。文章就终身教育与成人教育的理论分析入手，浅要分析了终身教育视野下成教体制的存在问题。立足于终身教育视野下成交体制的改革途径探索，以期促进成教体制的大力发展和完善。终身教育；成教；体制改革引言我国
吉林广播电视大学学报 2015年9期2015-04-14
- 公安院校成教学员思想政治教育工作新途径探析
0854公安院校成教学员思想政治教育工作新途径探析海志超 中国刑事警察学院，辽宁 沈阳 110854公安院校作为培养和训练人民警察的重要基地，担负着培养政治坚定和业务精良的人民警察的艰巨任务。从当前人民警察担负的历史使命和成教学员的素质状况及队伍结构来看，迫切需要加强成教学员的思想政治教育工作。公安院校要不断充实和改进公安院校成教学员思想政治教育工作内容，要采取有效方法、有针对性地探索出一条行之有效的思想政治教育工作新途径。公安院校；成教学员；思想政治教育
沈阳师范大学学报(教育科学版) 2015年6期2015-04-11
- 新形势下做好成人教育学生档案管理工作的思考
样且多变，无疑给成教学生档案管理工作增加了一定的难度。2.管理缺乏统一性由于成人教育的特点，使得很多成人教育学生的档案保存的较为分散，有的存放在某高校的成人教育学院、继续教育学院或成人教育处，也有大量学生的档案存放在其他的教学单位或者是某办学站点，缺乏统一机构的归档管理。3.管理的多样性和复杂性由于成教学生档案资料的积累具有随时发生变动性的特点，包括学生的学习地点、学籍、学习进度等方面的变动，必然会给学生档案的管理工作带来相应的影响。成人教育学生档案管理是
邯郸职业技术学院学报 2015年1期2015-03-27
- 成人教育本科毕业生就业情况
影响，也有来自于成教毕业生自身因素的影响。成人教育 毕业生就业一、目前我国成人高等教育毕业生的就业现状及其影响因素成人高等教育学生在学习程度、工作能力和受教育水平等方面与普通大学生有着很大的不同，成教学生相对于普通本科生具有较强的职业能力，由于成教教育的目标是以直接服务于经济建设为目的，培养的是技术和应用型人才，成人高等教育在培养目标课程设置实践教师师资水平等方面明显不同于普通高等教育，所以成教学生具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力；其次，成教学生学习
新教育时代电子杂志(教师版) 2015年15期2015-02-28
- 浅谈成教学生的英语学习困境及解决方法
◎李欢浅谈成教学生的英语学习困境及解决方法◎李欢随着我国经济的高速发展，社会对人才的需求剧增，越来越多的人开始重回课堂进行深造，成人教育作为高等教育的一部分，也受到了青睐。不论专业和年级，英语都是成人教育的必修科目，而成教学生学习英语，常常收不到良好的效果。因此本文针对成教学生学习英语的困境，提出一些解决的方法，以改善成教学生学习英语的现状。成教学生 英语学习困境 解决方法随着我国经济的高速发展，社会对人才的需求剧增，越来越多的人开始重回课堂进行深造，成人
参花（上） 2014年12期2014-12-12
- 成教专业英语教学模式的探讨
61061）探讨成教专业英语的教学模式，必须先了解成教生及成教专业英语的特点，明确传统教学模式优缺点，按照实际情况，制订教学计划，改革教学方法及模式，提高成教生专业英语课程的教学质量。一、成教生的特点1．成教生学习动机复杂。成教生学习的动机非常复杂，有的学生纯粹是为了获取文凭，以满足晋升的需要；有的学生出于工作需要，学习英语兴趣浓厚、动机强烈；有的学生也是出于工作需要，但是只专注于专业课的学习，对英语学习兴趣不大；还有一部分是为了谋取理想职业创造条件提高自
继续教育研究 2014年2期2014-04-17
- 基于专业能力培养的成教课程体系的构建
式。这种模式下，成教生掌握的知识实用性不强、动手能力偏弱，与行业、职业等的需求脱节，不能满足社会和学生本人的需要。因此，必须针对成教学生特点，建立适合行业、职业等的“能力型”人才培养模式，构建相应的成教课程体系。一、成教学生学习特点分析1.社会性与功利性。大部分成教学生都已工作过一段时间，已经融入了社会，具有很强的社会性。他们参加成人教育学习基本上是为了提高专业能力、提升工作方面的业务能力或者是为了升级调资、职称评定而来，功利性强。2.专业性与倾向性。大部
怀化学院学报 2014年3期2014-04-09
- 高校成教学生“柔性”学习行为培养方略
学规模不断扩大，成教学生数量日益增多，办学类型不断扩展，呈现出了欣欣向荣发展之势，在这种大发展大繁荣背后，成人教育的教学质量问题引人堪忧，受到了社会的种种漠视和责难，时到今日并未得到社会的完全认可和重视。鉴于此，笔者认为非常有必要对成人教育的主体——成教学生的学习行为进行深度研究，了解成教学生真实的学习状况，全面探究成教学生的学习问题，并提出相应的教育对策，这无疑将对提升成人教育质量，改进成教学生学习方法，提高学习效率有重大的现实意义。一、当前高校成教学生
职教通讯 2014年7期2014-02-05
- 医学类成人院校学生上课出勤率较低的原因及对策分析
等教育（以下简称成教）管理工作的人员普遍反映成教学生的上课出勤率不高。上课出勤率不高导致学生的上课时间无法保证，教师教学任务也不能保质保量地完成，这必然会影响到高等院校人才培养的质量[1]。由此可见，上课出勤率对成教学生的培养有着至关重要的作用。尤其对于医学类成教院校，培养学生的质量将直接影响医疗卫生事业的发展和医疗卫生服务的质量。因此，医学院校更应采取切实有效的措施来改变这一现状，提高成教的教学质量[2]。1 我院成教学生上课出勤情况分析近几年来，我院各
卫生职业教育 2014年22期2014-01-07
- 成人教育办学质量的相关问题及对策研究
校自负盈亏，这些成教院校在办学上由于资金短缺造成校园建设、教学设备供给不足。第二，教育管理评估机制在成教办学上的匮乏。“一些教育主管部门监督不力，把关不严，面对一些院校不看对象乱设教学点、乱办学、乱发文凭的教育腐败现象不能或不及时处理解决。学校教育、教学质量的状况不能得到及时的评价，从而给那些唯利是图、靠卖文凭牟取暴利的学校提供了软环境，相比之下，脚踏实地办学的学校却得不到社会的认可。”［2］第三，由于以往人们对于成教的传统偏见，造成一定程度上优秀技能型人
成人教育 2013年8期2013-12-04
- 普通高校成教生身份认同危机原因及对策分析
状态，尤其是对于成教学生来说，他们虽然在所属学校读书，但是缺乏在学校中的归属感，甚至很多成教学生不承认自己是该校的学生，对学生身份缺乏认同等等，从而导致上课不积极，集体意识淡薄，影响成人高等教育质量，甚至影响校园的和谐、稳定。本文研究以成教学生的自我身份认同危机为主要出发点，探讨我国成教学生的自我身份认同危机的现状及其原因，并提出相关的政策建议。一、成教生身份认同危机的状况（一）我是谁——模糊的自我认识。由于与全日制学生学习模式，生活方式等迥然不同，而且社
海南热带海洋学院学报 2013年1期2013-04-11
- 成教学生信息行为的影响因素及对策探析
□喻华林 龙玉萍成教学生是高校图书馆信息服务中的特殊群体。这些学生均带着各自特定的期望来到学校学习，主动与被动地接受各种信息资源服务，并且希望从信息资源中借鉴他人的经验和研究成果，实现自身对知识的再创造，并作用于生产实践、社会劳动和科学研究当中，以实现自己的职业价值。但因其特殊的专业、知识、年龄和社会背景，加上每年只在学校接受2-3个月的集中培训，然后回到自己的工作岗位上，致使在利用信息时感到茫然。他们有强烈的信息需求愿望，但是不懂得获取信息的方法和技能，
职教论坛 2012年28期2012-12-31
- 成教学员对母体大学馆藏文献的需求研究
，550005）成教学员对母体大学馆藏文献的需求研究阮朝辉（贵阳学院图书馆，贵州贵阳，550005）成教学员享有母体大学图书馆提供的文献服务，这是其基本权利。由于成教学员与全日制本专科生利用文献的特点有着较大的区别，这就导致成教学员对文献的使用所产生的立竿见影的增值价值远远高于全日制本专科生。对此，高校图书馆的文献建设模式、文献服务模式等必须向后现代数字化图书馆的建设模式、服务模式转型。成教学员；文献服务；文献共享；服务模式成人继续教育学员（以下简称成教学
长春理工大学学报(社会科学版) 2012年3期2012-12-29
- 高职成教生思政教育的现状与对策
素英 李文晋高职成教生思政教育的现状与对策□申素英 李文晋高职院校的成教学生是一个特殊群体，其思想政治教育存在诸多问题，要走出困境，就必须以人为本，发挥成教学生的主体性作用，体现人文关怀，把社会发展和成教学生的个人发展结合起来，把社会价值与个人价值统一起来，培养全面发展的人。高职；成人教育；思想政治教育；以人为本目前大多数高职院校都举办了一定规模的成人教育，单独成立了成人教育处或继续教育中心，有些学校由于成人教育学生少，而把成人教育学生插入普通班级中。成人
职教论坛 2012年11期2012-01-29
- 中国成教期刊与成教科研互动论略
30027)中国成教期刊与成教科研互动论略郑义寅(江西师范大学 成人教育学院，江西 南昌 330027)当前，我国成人教育期刊与成人教育研究正处于“双高”发展时期，然而，在前所未有的大好局面深处，却凸显出“成教期刊与成教科研如何开创双赢共进局面”的现实命题。而解读这个命题的关键是认识与把握期刊与科研的内在联系，重点是调整双方的行进姿态，核心是改革双方的现存关系，建构互动式发展新机制，开创期刊与科研互进共赢的新局面。成教期刊；成教科研；互动机制如何看待成教期
成人教育 2010年11期2010-11-26
- 成教招生服务外包的风险及对策
02160）一、成教招生服务外包的缘由（一）成教生源匮乏，招生困难近年来，成教生源萎缩的直接原因是普通高校扩招抢走了大批生源，造成了成人高校招生困难。其次，独立的成教学院和高职高专招走了一批学生，生源基数减少。再次，成人高等教育招生市场化倾向越来越显著，同类高校成教招生抢夺生源，竞争日益激烈。成人高校自身招生能力不强是又一原因。成人高校自身招生能力不强首先是人手不够。一般高校的继续教育学院都设有招生科，但人员编制只有2—3人，能量极其有限。招生经费严重不足
河北职业教育 2010年3期2010-08-15
- 我国高校成教生缺乏存在感的心理问题浅析
——基于罗洛·梅的存在本体论
068)我国高校成教生缺乏存在感的心理问题浅析 ——基于罗洛·梅的存在本体论李 雪(四川师范大学 成人教育研究所,四川 成都 610068)近年来,随着高等教育的不断普及,各个高校除了在办好普通高等教育的同时,其成人教育也在蓬勃发展。高校成教生与普通教育大学生一样,处在将要步入社会但又不很成熟的阶段,在大学生心理健康问题日益突出的今天,高校成人教育大学生这一群体的心理健康不容忽视。本文就此试图从罗洛·梅的存在本体论的角度出发,对成人教育大学生的存在感这一心
河北大学成人教育学院学报 2010年4期2010-08-15
- 关于高校图书馆为成人教育服务的几点思考
人教育学生（简称成教生）不在学校正规编制之内，是编外生，继而无权享受全日制学生的待遇。因此，不为他们提供文献信息服务成为一种“合理”的现象而长期存在。另外，学校也不重视对成教生获取信息的意识的培养。有数据表明，普通本科生文献检索课开课率达到70%，而成教生则没有文献检索课，从而使成教生不能很好地利用图书馆的文献资源。［1］1.2 图书资料匮乏由于成人教育服务被摆在了次要位置，图书馆也就不积极采购成教生所需的图书资料，图书馆的大门也不对其敞开。因此，图书馆普
图书馆理论与实践 2010年12期2010-03-22
- 成教综合教务管理信息系统的设计与实现
军摘要:随着我国成教教育的发展,无论教学规模还是教学质量都在不断提升,然而面对巨大的工作量,传统的教务管理系统显得力不从心。本文基于C/S和B/S模式探讨了成教综合教务管理信息系统的设计与实现,首先对系统的功能模型进行了分析,然后对比C/S模式和B/S模式,采取结合二者的方式探讨了系统的构建。关键词:C/S B/S 成教 教务管理 信息系统0 引言随着我国成人教育的快速发展,办学规模不断扩大,教学资源明显紧缺,使教务管理部门的任务越来越重,不仅增大了工作量
中小企业管理与科技·下旬刊 2009年5期2009-08-17
- 论成教财会课程教育改革
的人才，就要结合成教的特点有针对性地进行教育。成教学校较其他学校有着本身的独特性，成教的学生相对于其他学校的学生也有很大的差异性，因此，成教的财会教育也应区别于其他学校，有所改革。【关键词】成教 财会教育 改革一、成人教育学校的特点1.教育特点（1）教育目的的职业性。对成教学校学生的培养，其目标十分明确，就是培养能够掌握从事某种社会职业必备的文化知识，专业理论知识和技能的应用型人才，从而更适应社会需求。（2）办学多样性。社会经济结构、产业结构和人才结构的复
中国校外教育(中旬) 2009年4期2009-06-08
- 对成教半脱产学生管理的思考
特殊性，此外高校成教半脱产学生管理模式与管理观念在一定程度上仍依照普教的管理方式与理念。本文针对成人半脱产学生现状和现有的管理模式，结合学生的特殊性，谈笔者若干思考。关键词：成教：学生：管理：半脱产近年来，高等院校纷纷开办成人半脱产教育。这种做法大大推进高等教育大众化进程。新时期，成人半脱产教育面临着学生专业文化基础薄弱，纪律观念差，不安心于课堂等诸多问题，给学院的管理工作带来了难度。但半脱产教育的学生也具有一定的优点，如有丰富的工作经验，知识广泛，善于思
文学教育·中旬版 2009年4期2009-06-08
- 对成教学业不良学生的元认知诊断
[摘 要]通过对成教学业不良学生的元认知诊断，分析造成成教学生学业不良的原因。笔者认为成教学业不良学生元认知特点主要为：不会确定恰当的学习目标；不善于选择科学的学习方法和学习策略；不会进行自我激励；情绪的自我调节能力不强以及不善于自我总结等。因此， 成教教师应加强对学业不良学生元认知能力的培养。[关键词]成教 学业不良 元认知作者简介：李波（1974-），女，讲师，湖南商学院教务处工作，硕士研究生。学习心理学中当代元认知理论的研究成果，在理论上使我们对学业
消费导刊 2009年4期2009-04-02
- 关于高职院校成教学生思想政治教育工作的几点思考
题。关键词高职 成教 思想政治教育中图分类号:G641文献标识码:A随着我国教育事业的发展,高等职业院校规模不断扩大和成人教育的不断兴办,高职院校成人教育学生已成为高职院校学生教育不可分割的重要组成部分。由于成人教育学生具有来源复杂、水平差异大、心理特征不相同等特点,大大增加了教育和管理工作尤其是思想政治教育工作的难度。如何培养高素质的高职院校成教学生,是摆在高职院校成人教育工作者面前的一项紧迫而又现实的课题,而对于成教学生思想政治教育的研究,则更是重中之
科教导刊 2009年19期2009-01-18