民族民间舞
- 民族民间舞在戏曲舞蹈中的运用和价值
畅摘 要：民族民间舞是中华传统舞蹈文化的瑰宝，也是舞蹈艺术创作重要的素材宝库。目前戏曲舞蹈在现代戏创作发展中呈现欣欣向荣的景象，文章尝试分析了闽剧《七色石》中闽台民间舞蹈的运用和价值，力图从民族民间舞中为现代戏曲舞蹈的多元化探索提供养分，更好地传播与发展中国戏曲舞蹈，以实现戏曲舞蹈的时代化质变。关键词：民族民间舞；戏曲舞蹈；闽剧；《七色石》戏曲舞蹈是中华优秀传统艺术的精粹，经过千百年的沉淀，已经形成了一套程式化的舞台表演体系。闽剧是扎根于闽台区域文化的国家
百花 2023年5期2023-07-13
- 舞剧《驼道》中的台本选择与舞蹈创造研究
路舞剧 民族民间舞中图分类号：J805文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）05-0149－04舞剧《驼道》由孔德辛导演，于平编剧，内蒙古呼和浩特民族演艺集团出品，讲述了发生在“草原丝绸之路”上的“驼道茶情”故事。其背景设定于元代是为了亮相于阿斯塔纳世博会，在元代的时空背景上取一条在“河西走廊”与“南西伯利亚”之间西行的“驼道”。舞剧于2018年在国内进行首演，并入选国家艺术基金资助项目，2019年获得国家艺术基金滚动资助项目的支持。“丝
艺术评鉴 2023年5期2023-06-21
- “艺术即经验”理论下中国民族民间舞审美形态的当代转化
产生的中国民族民间舞，在当代语境下通过动作形态的意象表达、表达媒介的审美建构、创作题材的现实观照等多方面转化，使自身的审美形态具有当下时代的鲜明印记，呈现出深刻的民族意识和浓厚的当代精神，做到了在当代审美经验的指引下行稳致远。关键词：审美经验 民族民间舞 审美形态 当代转化中图分类号：J705文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）04-0077－04約翰·杜威的“艺术即经验”理论，破除了西方古典美学中艺术与生活、内容与形式以及灵与肉相
艺术评鉴 2023年4期2023-06-21
- 高校民族民间舞艺术表现力创新培养
等艺术院校民族民间舞艺术教学中，舞蹈表现力的培养至关重要。加强培养舞蹈艺术表现力，不仅教师要努力，学生也要积极配合。教师必须构建符合舞蹈艺术教学内容的教学情境，鼓励学生积极地参与到高等艺术院校开展的民族民间舞蹈教学活动中，并且动作和情感上都要进行示范和引导。同时，学生应了解和掌握相关的民族民间舞蹈知识，不断提升自身民族民间舞的艺术表现力。关键词：高校 民族民间舞 艺术表现力 现状 创新培养策略中圖分类号：J705文献标识码：A文章编号：1008-3
艺术评鉴 2022年11期2022-06-30
- 高职院校民族民间舞教学改革的策略研究
娜摘 要：民族民间舞是流传于民间、受民俗文化制约的舞蹈形式，它具有朴实无华、形象生动的特点。民族民间舞是中华民族特色艺术的重要体现，也是我国传统民族文化的主要表现形式。因此，高职学校教师应重视民族民间舞的教学改革，针对民族特点来展开民族民间舞的教学，加强学生对民族民间舞的理解，让学生了解民族舞的文化，从而为民族民间舞教学注入活力，让学生在练习舞蹈动作的过程中充分进行想象，培养学生的想象力与创造力。本文首先分析了中国民族民间舞的特征，其次研究了高职院校民族民
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 高校民族民间舞教学中学生表演力的培养探究
舞蹈教学中民族民间舞教学是不可或缺的，在民族民间舞教学中要注重学生表演力的培养，进而能够将舞蹈所需要的情感通过肢体来充分展示出来，实现感染观众并产生共鸣的目的。在有效培养学生舞蹈表演力后，能够提升学生舞蹈表演效果并促进学生更好的成长与发展。◆关键词：高校;民族民间舞;表演力;培养策略舞蹈艺术的表现形式是以肢体为核心，利用肢体的展现表达其具有的情感，可以说舞蹈演员的肢体动作决定着舞蹈表演的效果。因此，高校民族民间舞教学中应重视学生表演力的培养，并采取多种培养
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 小议舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及应用
舞台表演;民族民间舞;情绪与情感;具体应用引言：民族民间舞是我国劳动人民智慧的结晶，也是在长期社会实践中形成的特定文化传承方式，富含人们对于美好生活的祝愿和对历史的尊重，民族民间舞表演则是对我国优秀传统文化的继承和推广。不同种类的民族民间舞蕴含着民族性格和地方文化特点，舞蹈表演者想要对民族民间舞进行再创作，就需要深入感悟舞蹈作品中蕴含的思想情感精神，探究民族民间舞的历史文化背景和主要特点，在表演过程中协调好情绪与情感之间的关系，充分展现出民族民间舞的艺术之
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 课程思政在体育艺术表演类专业核心课中的实践探索——以“民族民间舞”课程为例
索——以“民族民间舞”课程为例杜静歌，董仕林（安徽工程大学 体育学院，安徽 芜湖 241000）民族民间舞具有典型的中国传统文化特性，在专业核心课课程体系中有着独特的训练意义和价值。立足专业核心课的发展内涵，将思政元素融入其中，探索符合体育艺术表演类专业“课程思政”的教学体系，实现“教”与“育”的有机统一。课程思政；体育艺术表演；民族民间舞蹈；传统文化立德树人是教育的根本任务，立德树人成效亦是检验高校一切工作的根本标准。2016年12月，习近平总书记在全国
唐山师范学院学报 2021年6期2022-01-22
- 基于生活化动作的民族民间舞的传承发展
要：在探讨民族民间舞蹈生活化动作运用的审美价值和现实价值的基础上，从真实性、生动性、感染力、情绪性、创新性和继承性的角度，本文分析了生命运动的运用对民族民间舞蹈的传承与发展的意义。本文分析了生命动作在民族民间舞蹈中的应用，即生命动作的选择与提炼，生命动作的合理运用在民族舞蹈创作与编撰中的体现。肯定生命运动在民族民间舞蹈创作和编舞中的重要性。关键词：生活化动作 民族民间舞 传承发展一、生活动作的运用对民族民间舞传承的意义（一）生活动作让舞蹈的情感表达更丰富舞
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 试论中国古典舞“躯干训练”的特点及其在民族舞蹈中的借鉴与运用
干训练”和民族民间舞训练中有其必然的辅助性和开发训练性。关键词：中国古典舞;躯干训练;民族民间舞一、中国古典舞中“躯干训练”的特点（一）中国古典舞审美观念“身韵”是“韵律”和“身法”的总称，“韵律”代表着艺术的内涵神韵，“身法”则代表着艺术的外部技巧，二者相辅相成，你中有我，我中有你，共同体现了中国古典舞的审美精髓、形态特征和核心特点。中国古典舞经过复杂的历史长河，继承和发展并趋向前，形成了以“律、劲、神、形”四个方面为主要的审美价值。律--韵律及运动规律
科技信息·学术版 2021年22期2021-11-07
- 民族民间舞教学中的身体美学与身体意识
要：本文以民族民间舞蹈是身体的艺术为出发点，试图在理查德·舒斯特曼身体美学的理论支撑下，反观其三重维度中所对应的身体美学观，并关联至当前民族民间舞蹈教学模式所存在的局限性，思考如何创新性培养个人的身体意识及其对于中国民族民间舞职业化教育发展的必要性，进而强调在身体美学视阙下推进民族舞蹈教育的改革与实践。关键词：身体美学 身体意识 民族民间舞 舞蹈教学中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）17-0118-0
艺术评鉴 2021年17期2021-10-01
- 民族民间舞与幼儿舞蹈教学的结合思路探析
李阳摘要：民族民间舞是我国重要的文化瑰宝，其中蕴含着极其浓厚的民族思想内涵。名族民间舞蹈是幼儿教学的重点内容。其优美的舞蹈动作、轻松欢快的氛围以及活泼生动的表情备受幼儿喜爱。但是目前无论是幼儿舞蹈教学还是民族民间舞传承都存在一定的问题，解决此问题是每为从业者的责任与义务。分析基于此，本文深度民族民间舞与幼儿舞蹈教学的结合思路，为广大从业者提供参考。关键词：舞蹈教学;民族民间舞;幼儿教育;策略分析引言：民族民间舞对于幼儿舞蹈教学有着重要意义，不仅是单纯提升幼
江苏广播电视报·新教育 2021年3期2021-09-10
- 民族民间舞教学中的民族文化渗透
色。我国的民族民间舞凝聚着我国人民的智慧，体现着人民的审美，其表演技巧的应用，决定着民族民间舞的美感能否得到充分体现，因此文章将着重探讨民族民间舞教学中的民族文化渗透，探寻民族民间舞舞台表演的魅力。【关键词】民族民间舞;舞蹈表演;技巧要点我国的不同艺术形式，在多民族文化背景下。都体现出了多元化的特色。民族民间舞更是基于我国的多民族文化产生并发展至今的，在表演技巧上也更为复杂。因必须要从多个角度出发去探讨民族文化在民族民间舞教学中的渗透，深入思考民族民间舞的
红豆教育 2021年6期2021-09-10
- 民族民间舞对培养中职学生和谐审美观的作用
：本文围绕民族民间舞对培养中职学生和谐审美观的作用展开探讨，介绍和谐审美观的具体内涵，并结合民族民间舞课程的特色，分析对于中职学生和谐审美观的培养所具有的重要作用，以期能够促进中职院校在人才培养过程中和谐审美观的培养获得更大的成效，进一步推动中职教育改革的发展。关键词：民族民间舞;中职院校;和谐审美观;重要作用在现代文明的建设过程中，社会各个领域对于专业人才提出了更高的要求，不仅需要具备扎实的专业知识，同时需要一定的创新能力和审美能力。因此，中职院校在舞蹈
科学与生活 2021年9期2021-09-01
- 高师舞蹈专业核心课程民族民间舞教学改革与实践研究
杨蕾摘要：民族民间舞蹈是我国最为独特的一种舞蹈形式，既是我国文化艺术瑰宝，还是传统优秀文化传承与发展的重要组成部分。高师舞蹈专业开设了核心课程民族民间舞，受到高校师生的高度重视。本文分析了当前高师舞蹈专业核心课程民族民间舞教学改革的迫切需求，探讨民族民间舞教学实践模式，旨在提高民族民间舞教学质量。关键词：舞蹈专业 核心课程 民族民间舞中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）09-0086-03民族民间舞是高等
艺术评鉴 2021年9期2021-06-28
- 民族民间舞元素在塑造人物形象中的运用
琦摘 要：民族民间舞是舞蹈领域的一个重要分支，具有民族区域特征，而不同的民族民间舞展示着不同民族和区域的风格和其相对应的文化。在舞蹈作品中，人物形象的塑造有着积极意义，而评判一个舞蹈作品的优劣标准，一方面需要看是否营造出了舞蹈艺术氛围，另一方面还要看其是否通過丰满的人物形象塑造来揭露人性，赋予舞蹈作品精神内涵。本文从民族民间舞元素概念的界定出发，通过对各民族民间舞元素的特点进行分析来研究民族民间舞元素在塑造人物形象中的运用。关键词：民族民间舞;舞蹈元素;人
科学与财富 2021年34期2021-05-10
- 基于课程思政的高校民族民间舞课程资源建设
林【摘要】民族民间舞专业是高校育人体系的重要组成部分。近年来，随着课程思政教育模式的发展，高校加强了对民族民间舞的课程思政资源建设，注重将思政教育融入专业课教育、结合学生和时代需求选择课程教材、强化高校民族民间舞专业学生的思政教育，这有利于完善高校民族民间舞专业的教学大纲、加强复合型人才的培养。本文通过分析基于课程思政的高校民族民间舞课程资源建设及其意义，以期进一步促进二者的融合，为以后的相关研究提供借鉴。【关键词】课程思政;民族民间舞;课程资源建设课程思
决策探索 2021年6期2021-04-01
- 浅谈动作语汇在民族舞蹈创作中的意义
出。本文对民族民间舞动作语汇的创作方式进行归纳和总结，力图在尊重民族民间舞蹈动作语汇浓厚风格特征的前提下，将民族民间舞蹈素材进行筛选、结构、加工、重组，创作出既具时代气息、又符合观众审美需求的舞蹈作品。关键词：动作语汇;舞蹈创作;民族民间舞一、动作语汇凝固加强舞蹈的风格属性1.动作语汇在舞蹈中的重要性编导是根据下面的几大原则对舞者的动作语言词汇进行挖掘的：第一，舞者已经有效地掌握了相应的舞蹈词汇，并且认真地感悟藏族文化和生活，熟练地掌握了当地的风土人情，加
人物画报 2021年5期2021-03-15
- 浅谈“表情”在民族民间舞表演中的重要性
词：表情;民族民间舞;表演;重要性民间舞蹈是人们较为喜爱的一种舞种，由于它贴近生活，因此除了肢体的律动和变化之外，还需要展现出动人的表情，才能够加强与观众的沟通和交流。由于民间舞蹈的表演当中，表情可以更好地抒发情感，在演出的过程当中也需要表情的衬托，使得作品活灵活现，两者缺一不可，如果有一项没有达到要求，整个演出就缺乏感染力，不能达到表演的极致，因此每个舞者都应当将表情发挥到淋漓尽致，展现出每一个民间舞蹈的特点。一、舞蹈表情的相关概述在民间舞蹈当中的表情，
人物画报 2021年8期2021-03-13
- 高职院校民族民间舞教学改革研究
革。例如在民族民间舞专业的教学当中，为了突出专业教学的特色，并且增加学生对民族民间舞蹈的专业知识储备，高职院校致力于通过创新专业教学模式、优化教学方法等策略进行教学改革。但从该专业的改革现状来看，高职院校教师还应当深入探究教学的发展规律，并不断完善民族民间舞专业的教学体系，实现高水平、高质量的专业教学。关键词：高职院校;民族民间舞;教学改革一、高职院校民族民间舞教学改革的不足之处（一）教学改革形式过于表面化在当前高职院校专业课程的改革当中，部分教师忽略了教
大观 2021年12期2021-02-03
- 论民族民间舞在少儿舞蹈教育教学中的重要性和教学方法
中国传统的民族民间舞艺术如何能被发扬光大及传承，是舞蹈教育事业的重中之重。【关键词】民族民间舞 少儿舞蹈 校外教学我国是个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的文明古国。不同的民族，因生活环境、生产方式和宗教文化等方面的差异，而拥有着数以万计从内容到形式，从韵律到风格各显异彩、斑斓夺目的民族民间舞蹈。这些不同民族所流传下来的或雄浑刚健或阴柔婀娜，或源于祭祀仪式或为寻求爱情的民间歌舞，展示着东方民族所具有的久远历史和深厚的民族文化底蕴。在校外少儿舞蹈课堂开展民族民间
中国校外教育(下旬) 2020年10期2020-12-23
- 传统素材现代化与抽象化表达
趋势。中国民族民间舞与外来艺术形式也开始不断碰撞交流，慢慢融合。舞蹈艺术的多元化发展日益突出，现代舞的视觉交流和肢体表达日渐丰富，为越来越多的观众所喜爱，将民族民间舞素材融入现代舞元素也成为舞蹈艺术发展的必然选项。【关键词】民族民间舞;现代舞;元素融合;舞蹈素材中图分类号：J722.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）34-0110-02生活是艺术生产的供给地，艺术生产又超越生活本身，每一种艺术形式都与其
戏剧之家 2020年34期2020-11-30
- 民族民间舞教学改革与学生创造力的培养探讨
历史，其中民族民间舞属于我国特色舞蹈，每一支舞都融入了我国传统民族文化，具有较高的文化内涵。因此，在新时代，为了让民族民间舞更加符合学生的需求，还需要做好民族民间舞的教学改革，更好地培养学生创造力与文化素养，让学生对民族民间舞产生归属感，从而更好地保证民族民族民间舞教学质量。本文首先分析了当前民族民间舞教学中存在的问题，然后探究民族民间舞教学改革与学生创造力培养的具体策略，以供参考。【关键词】 民族民间舞 教学改革 创造力培养我国是一个多民族国家，有着
考试与评价 2020年10期2020-11-30
- 中小学舞蹈教育与民族民间舞蹈传承研究
丰富多彩的民族民间舞蹈形式。在开展中小学舞蹈教育的过程中，教师要站在丰富教学形式的高度，在新时代更好地传承我国民间舞艺术，本文将主要探讨中小学舞蹈教育与民族民间舞蹈的传承问题。关键词：中小学舞蹈 民族民间舞 传承研究中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）19-0122-03随着全球一体化进程的不断推进，我国舞蹈艺术从业者要认识到“只有民
艺术评鉴 2020年19期2020-11-28
- 发现美、感悟美、表现美、创造美
：本文基于民族民间舞蹈具体的教学实践，通过一系列方法手段引导学生发现舞蹈作品之美，感受舞蹈艺术所表达的情感之美，学会最大化表现出民族舞蹈的审美特质，最终产生舞蹈艺术的创新创造之美，可实现丰富民族民间舞课堂教学方法，启发学生全方面掌握民族民间舞的基本动律和背后的文化意义，取得更好的教学效果，同时对民族民间舞教学模式的发展提出建议参考。关键词：民族民间舞;教学;审美;创新中图分类号：J709 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）26-00
文艺生活·中旬刊 2020年9期2020-11-23
- 中国民族民间舞在幼儿舞蹈教学中的应用探析
要：我国的民族民间舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是当地文化的一种体现，民族民间舞蹈的思想内容非常厚重，在历史长河当中不仅没有被消磨还越来越熠熠生辉。如今，我国的深刻地认识到了民族民间舞蹈的内涵，对其的重视程度越来越高。在这种背景之下，如何才能够在幼儿舞蹈教学的过程当中应用民族民间舞蹈是我们首先需要解决的问题，而进一步的研究就是在幼儿舞蹈教学当中应用民族民间舞蹈的策略以及其可能会造成的影响。本文主要是对中国民族民间舞在幼儿舞蹈教学当中的应用进行探析。关键词：民
艺术大观 2020年23期2020-11-16
- 探析高校民族民间舞教学模式的创新之路
佳关键词：民族民间舞;高校;教学模式;创新策略我国的传统文化绚丽多彩、十分丰富，民族民间舞作为其中重要的一翼，犹如一块隗宝，在整个舞蹈体系中有着举足轻重的位置和不可忽视的价值。但是在现阶段的高校舞蹈教学中，还存在不少的问题，对学生的舞蹈专业能力及综合能力的提升都产生了制约作用，这就要求教师要对教学模式进行改革创新，引导帮助学生更好的开展中国民族民间舞的学习活动。一、高校民族民间舞的教学重点分析身体素质。與其他艺术形式相比，中国民族民间舞具有一定的特殊性，学
时代人物 2020年19期2020-11-12
- 高校中国民族民间舞课程学生创造力的培养与实践研究
摘 要：民族民间舞是舞蹈教育和高校舞蹈专业的主干基石课程，不同于其他舞种，民族民间舞的地域文化差异十分明显。数千年的发展使得民族民间舞有着人文底蕴的沉淀，但时代在慢慢发展，舞蹈也要随之进步，在古老的舞蹈基础上改进创新，本文以高校中国民族民间舞课程学生创造力的培养与实践研究为立足点进行探索讨论，探寻民族民间舞的发展方向。关键词：高校;民族民间舞;创造力民族民间舞由多种舞蹈组成，其中具有代表性的是几大发展比较完善的民族，如蒙古族、维吾尔族。这几个民族风格特色各
教育周报·教育论坛 2020年39期2020-11-06
- 广西壮族“非遗”民族民间舞元素再创编研究
词】非遗；民族民间舞；原生态元素；创编【中图分类号】J616.3 【文献标识码】A进入21世纪后，与我国民族民间舞密切相关的“非物质文化遗产”概念，首先在知识界、文化届受到关注，并置于国家软实力的思考建设中推广宣传，进而在全社会产生切实的影响和引领。这一思潮由国际社会和国家上层发起、引领和设计，通过宣传、教育迅速将“非物质遗产保护”观念普及深入到社会各个阶层。被列入“非物质文化遗产”的壮族民间舞是壮族人民世代相传与壮族人民生活密切相关的传统文化表现形式，是
中国民族博览 2020年9期2020-10-21
- 民族民间舞教学改革与学生创造力的培养研究
：基于分析民族民间舞教学改革与学生创造力的培养，文章提出民族民间舞具有创造性、灵活性和启发性特征，分析其教学中存在的教学理念陈旧、缺少教学材料、教学方式较单一等问题，并提出转变传统的教学理念、创新多样化的教学手段、合理选取教材、设立专业性的实践课程等培养途径，升华学生对民族民间舞的理解与感悟，为学生的舞蹈创作提供有利的条件。关键词：民族民间舞;教学改革;创造力我国是一个历史悠久的国家，中国民族上下五千年的传统文化，都是民族繁荣昌盛的象征。而民族民间舞，以舞
大观 2020年7期2020-10-20
- 中国民族民间舞蹈专业在职业院校的发展
芸摘 要：民族民间舞蹈是中华民间文化的传承。我国在重视民间文化的过程中，也将民族民间舞蹈融合到了职业院校的教学中。民族舞蹈专业在职业院校的开设对学生有着非常重要的意义，对民间文化的传承和发展也有着积极的作用。本文从民族民间舞蹈专业在职业院校的发展进行了简要分析，并提出发展中国民族民间舞蹈文化的有效途径，以期为社会培养更多的舞蹈人才，让民间舞蹈实现更好的发展和传承。关键词：民族民间舞 职业院校 发展中国在历史的岁月中沉淀了深厚的民族文化。如今我国拥有56个民
职业·下旬 2020年7期2020-10-13
- 中国民族民间舞蹈元素在学前舞蹈教学的运用分析
要：中國民族民间舞不仅是我国社会发展历程当中，劳动人民智慧的集体结晶，而且反映了中华民族优秀的传统艺术特征。在学前舞蹈教育当中，适当地融入民族民间舞蹈元素的应用，不但可以使幼儿在艺术气质与自身能力上得到提升，同时还可积极影响着他们身心健康与成长。本文在结合中国民族民间舞蹈特征的基础上，对学前舞蹈教学中融入中国民族民间舞蹈元素的现状和应对问题的具体措施开展分析，以期为我国学前教育专业舞蹈教学方面提供借鉴与帮助。关键词：民族民间舞;学前教育专业;舞蹈;运用与
艺术大观 2020年21期2020-10-09
- 民族民间舞在舞蹈教育中的传承与发展
要：中国民族民间舞是我国传统文化遗产中的重要内容，在学校舞蹈教育中，为了全面培养学生的质量，需要在舞蹈教育中加入民族民间舞的内容，这有利于学生形成对于传统民间舞蹈的全面、正确的认识，也有利于丰富舞蹈的表演和创作形式。基于此，本文对中国民族民间舞在舞蹈教学中的价值和作用进行分析，探讨当前民族民间舞在学校舞蹈教育中的基本情况、存在的问题进行分析，并且提出改进舞蹈教学模式的有关建议与思考。关键词：民族民间舞;舞蹈教育;教学现状;教学建议中图分类号：G40文献标
艺术大观 2020年14期2020-10-09
- 我国民族民间舞现代发展的融合性与教学研究
巍摘 要：民族民间舞蹈是我国舞蹈体系中一个重要范畴，是中华民族舞蹈艺术的根，也是最有民族性、群众性的舞蹈形式。随着我国改革开放进程的加快和市场经济的日趋成熟，电视这个强势媒体出现，特别是现在，中国基本实现网络电视“村村通”工程，这使我国的民族民间舞进入立体化时代。然而这种文化传播媒介的改变，特别是这几年CCTV电视舞蹈大赛及舞林争霸、中国好舞蹈等综艺节目的出现，大大提高了我国人民对民族民间舞蹈的重视度和关注度。为了正源创新推广我国民族传统文化，塑造与时俱进
艺术大观 2020年17期2020-10-09
- 探讨民族民间舞表演中情绪与情感的关系及应用
位，而其中民族民间舞蹈作为其中的重要的组成部分不仅能够表现出民族的特色，而且能够陶冶人的情感与情操。在舞台民族民间舞蹈的表演中，要充分重视情绪与情感的联系与表达，从而能够充分全面地体现出舞蹈所背后的文化的内涵及体验，从而充分的展现出其中的魅力。关键词：民族民间舞;舞蹈表演;情绪与情感;关系与应用舞蹈是高雅艺术的一种，能够表现出人的肢体情感和艺术，能够展现出生命内涵，能够充分地表现出人们对于生命中希望的渴望，能够展现出人们对于热情生活的积极的向往。舞蹈艺术中
黄河之声 2020年13期2020-09-12
- 民族民间舞教学中羌族萨朗舞的训练价值探析
方摘要：在民族民间舞教学中，通过让学生学习羌族萨朗舞能够对他们的情感进行有效培养，便于将民族民间舞的“核心内涵”向广大观众传递，切实增强舞蹈的感染力，让民族民间舞蹈能够给观众带来较大的冲击力。本文首先分析了羌族萨朗舞的表现形式，其次，深入探讨了羌族萨朗舞在民族民间舞教学中的训练价值。关键词：民族民间舞;萨朗舞;训练价值一、前言羌族是我国56个民族中的“璀璨明珠”，在先秦时代，羌族主要以游牧为生，活跃于大西北地区，故而也将“羌人”释为“西戎牧羊人”。秦朝之后
看世界·学术下半月 2020年11期2020-09-10
- 中职舞蹈教学中如何更好把握民族民间舞风格特点
要：我国民族民间舞蹈具有风俗民俗性、自娱自乐性、集体共享性、时代变异性及艺术表演性等风格特点，于中职舞蹈教学中对此有效把握，需要开展多元化的民族民间舞蹈教学方式、并及时进行教学创新。关键词：中职;舞蹈教学;民族民间舞;风格随着社会经济、文化的快速发展，中职学校需要推进舞蹈教学改革。通过转变舞蹈教学理念，加强民族民间舞蹈教学力度，使学生灵活吸收和运用民族民间舞蹈的风格特点，从而提升舞蹈创作和表演能力。本文阐述了民族民间舞蹈的内涵，概括了民族民间舞蹈的风格特
百花 2020年5期2020-09-10
- 民族民间舞蹈编创过程中的文化底限
要：中国的民族民间舞蹈有着丰厚的土壤，56个民族都有各自的舞蹈，这是中国民族民间舞蹈的根源所在和动力源泉，作为民族民间舞蹈编创专业的学生也好、编导也好、老师也罢，我们都希望能把民族民间舞的元素运用到自己的作品或组合编创过程中去，那么在运用民族民间舞蹈编创作品或课堂训练组合时，如何界定在编创过程中遵循的一定之规，这是我们需要考虑的。本文也是根据笔者个人的所学、所思与所想，从课堂教学组合编创和民族民间舞蹈舞台编创过程中的两个不同角度去阐释个人的观点与看法;在编
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 探讨舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及应用关键分析
摘 要】民族民间舞是中国舞蹈艺术的重要组成部分。舞蹈演员在进行民族民间舞舞台表演时，不仅要注意自己的体态、手形、动作，还要感受民族民间舞作品中蕴藏的情感、情绪，并运用各种舞蹈动作来表现舞蹈作品中的情感。只有这样，才能让广大观众充分感受民族民间舞的魅力。本文将阐述情绪与情感二者之间的关系，并就舞蹈演员如何在舞台表演中应用情绪与情感展开分析。【关键词】民族民间舞;舞台表演;演员;情绪;情感;关系;应用近些年来，越来越多的民族民间舞作品被搬上舞台。在表演民族民
科学导报·学术 2020年81期2020-09-06
- 民族民间舞走进中小学课堂
越高，如今民族民间舞逐渐走入我国的中小学课堂，这对于课堂教学来说，可以起到一定的推动作用。我国是一个多民族的国家，在课堂上通过民族民间舞的展示，可以加深学生对于民族文化的认识，传达出民族的精神，加强中小学生对民族文化和民族精神的理解，进而促进民族文化的传承。【关键词】民族民间舞;中小学课堂;开展中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）22-0142-01舞蹈本身就是一种特殊的语言形式，
戏剧之家 2020年22期2020-09-02
- 舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及应用研究
摘要：民族民间舞蹈节目作为弘扬我国传统民间文化的重要表演形式，其承载了贯穿古今的重要使命。因此，情绪和情感作为舞台效果和表演水平的重要影响因素，它们是否能良好的运用于舞台将严重关系到感染力和表演效果的提升。基于以上客观事实，本文将对舞台民族民间舞表演中的情绪和情感的关系和应用进行概述、分析，旨在切实为广大民族民间舞蹈表演者提供思路和参考，助力于我国民族民间文化的传播。关键词：民族民间舞;情绪;情感;关系;运用;舞台表演中国作为拥有众多不同民族的文明古国，千
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 舞蹈技巧在民族民间舞中的重要性
摘 要】在民族民间舞表演中，舞蹈技巧是重要的内容。只有正确处理舞蹈、表演及舞蹈技巧之间的关系，才可以提高民族民间舞蹈的艺术表演能力。运用科学的舞蹈技巧实现舞蹈效果的良好展现，使观众可以在舞蹈中感受到舞者的情感与情绪，真正了解舞蹈的内涵。本文通过论述舞蹈技巧在民族民间舞蹈中的重要性，希望可以拓展舞蹈表演者的思维，为其科学运用舞蹈技巧、提升民族民间舞的表演效果提供指导。【关键词】民族民间舞;表演;舞蹈技巧;重要性中图分类号：J7 文献标志码：A
戏剧之家 2020年18期2020-07-04
- 幼儿民族民间舞的教学策略
术教育中，民族民间舞教育是重要组成部分，并且幼儿民族民间舞教育具备独特的要求及内涵，在幼儿教育中开展民族民间舞教育能使幼儿对少数民族的认知更加丰富，还能促使幼儿对少数民族形成接纳以及尊重之情，与此同时还能有效提高幼儿的艺术审美能力以及促进幼儿的身体发展。因此，教师应注重探究合理有效的幼儿民族民间舞教学策略，充分发挥民族民间舞的教育价值。基于此，针对幼儿民族民间舞提出教学策略。关键词：幼儿;民族民间舞;教学策略幼儿艺术教育在幼儿园教育体系中占据重要地位，而舞
新课程·上旬 2020年50期2020-06-29
- 现代舞对民族民间舞的影响分析
思文摘要：民族民间舞是我国民族文化和艺术的优秀代表。民族民间舞在发展过程中吸收借鉴了现代舞的舞蹈结构安排、舞蹈技法运用等多种元素。本文选用中央民族大学舞蹈学院在不同时期创作的舞蹈《牛背摇篮》《长白祥云》《草原汉子》来说明这两种舞蹈之间的具体影响。文章重点分析了民族民间舞如何保持自身特色的同时又不断兼收并蓄，接受现代舞多方面的影响。关键词：民族民间舞 现代舞 舞蹈学院剧目中图分类号：J705 文献标识码：A
艺术评鉴 2020年10期2020-06-23
- 民族民间舞教学改革与学生创造力培养分析
要 中国的民族民间舞的舞蹈基础就是要从中国的戏剧和武术基本动作开始，其本意就是为了传承我国的传统文化，发扬我国的传统文化。从民族从舞蹈教学的实践内容来看，在我国的民族民间舞教育的改革中，还有很多的教育工作者并没有意识到在民族民间舞中渗透中国的传统文化内容的重要性，这严重地阻碍了教育的发展和创新。所以，在现代的民族民间舞蹈教学中，要改变传统的教学方式，优化课程，努力培养学生的创造能力。关键词 民族民间舞 教学改革 创造力培养中图分类号：G642文献标识码：A
科教导刊·电子版 2020年8期2020-06-15
- 中国民族民间舞创作中的融合路径初探
从当前中国民族民间舞蹈元素的应用现状出发，通过对中国民族民间舞的特征进行研究，进一步探析中国民族民间舞蹈元素在学前舞蹈教育中的应用意义及方法。关键词 民族民间舞 创作 融合路径 学前教育中图分类号：J722.2文献标识码：A0前言我国在五千年的发展过程中积累了诸多传统文化，舞蹈和历史文化密切相关，特別是民族民间舞蹈，既受传统历史文化的影响又体现我国的民族特色，在多年的演变和发展中，逐渐发展成为一门特殊的艺术形式，甚至成为生活中不可缺少的一部分。笔者认为，在
科教导刊·电子版 2020年8期2020-06-15
- 藏族舞蹈在民族民间舞教学中的训练价值
陈林摘要：民族民间舞教学包含汉、藏、维吾尔、朝鲜、蒙古五大门类，其中藏族舞因矫健有力、朴实无华、豪迈粗犷、洒脱自然而闻名。藏族舞蹈对于表演者肢体协调能力要求极高，舞蹈蕴含着独特的美感和气质。因此，藏族舞蹈在民族民间舞教学中有着非常大的训练价值。关键词：民族民间舞 藏族舞蹈 颤膝 自娱自乐 宗教 训练价值中图分类号：J70-05 文獻标识码：A 文章编号：1008-335
艺术评鉴 2020年8期2020-06-03
- 文化自信视域下民族民间舞蹈课程教学改革与探索
舞蹈专业，民族民间舞课程教学改革为基础，从培养舞蹈专业学生文化自信的角度出发，对民族民间舞课程教学进行简要的探讨。关键词：文化自信 舞蹈专业 民族民间舞 舞蹈教学中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）04-0117-03一、文化自信与民族民间舞蹈教学的内在关联舞蹈具有宣传和传播文化的作用，因此具有较强的社会服务功能。舞蹈随着人类的出
艺术评鉴 2020年4期2020-04-07
- 中国民族民间舞教学改革与学生创造力的培养
钰婷摘要：民族民间舞蹈是具有中国民族特色舞蹈，在每个舞姿里都深刻的代表着中国民族特色历史文化，在民间舞教学中，尝试通过舞姿的形式与动作和内容情感表演出形体与思想的结合，衬托出中国文化的底蕴，因此在民间舞蹈教学中要准确把握提升民族文化内涵，在新改革中情感的代入则是目前民族舞蹈所大力提倡的教学思想，情感与技能是新教学中不可缺失的一项，学生利用舞蹈跳出舞姿的归属感。关键词：民族民间舞 教学改革 学生创造力中图分类号：J70-05
艺术评鉴 2020年3期2020-03-28
- 论高校民族民间舞蹈的情感教学
过分析高校民族民间舞蹈教学的现状及与情感教学相关的文献、资料，对情感教学法的基本措施和可行方法进行探索，通过引导学生情景想象的方法和田野采风等辅助教学手段，培養学生的情感意识，使学生掌握和利用好自己的情绪，从而提高教学效率。本文还探讨了进行情感教学在培养学生创造力和想象力、提高学生艺术修养和综合素养、营造良好的教学氛围方面的重要意义。关键词：情感教学;情感促进;舞蹈教学;民族民间舞一、高校民族民间舞蹈情感教学的探索（一）引导学生进行代入式的想象学生的舞蹈体
青年生活 2020年3期2020-03-03
- 浅析民族民间舞生态的价值体现
惠子摘要：民族民间舞作为舞蹈体系中的重要范畴，是中华民族集体智慧的艺术结晶，也是中華民族舞蹈艺术的根源。为了能够清楚认识民族民间舞蹈的多元化趋势、传承规律、发展现状以及未来的趋势，推动保护民族民间舞蹈的发展进入更高的层次，研究其原生态到次生态的发展过渡与价值体现显得尤为重要。从科学化的传承与发展、提升自身的艺术价值、凸显民族与时代精神三方面对民族民间舞蹈原生态到次生态生成的价值体现进行阐述。关键词：民族民间舞 原生态 次生态 价值体现一、民族民间舞的概念释
青年生活 2020年3期2020-03-03
- 运用民族民间舞培养学生和谐审美观分析
和教育。从民族民间舞中挖掘和谐审美的元素，积极创新舞蹈教育的新路径，培养具有和谐审美观的高素质舞蹈人才。文章对和谐审美观的内涵进行了探讨，结合民族民间舞对培养中职学生和谐审美观的作用，提出了运用民族民间舞培养中职学生和谐审美观的路径。关键词：民族民间舞;中职;和谐审美观;教学中职院校的民族民间舞教学对于培养中职生的和谐审美观有着重要的作用，有助于帮助中职院校的学生塑造积极正确的审美观，强化其审美能力。通过对民族民间舞的审美要素进行挖掘和分析，强化学生对于民
大观 2020年12期2020-02-21
- 探究现代舞动作元素在民族民间舞蹈表演中的运用
会环境下，民族民间舞的表演思路在不断拓展，民族民间舞的进步同时也推动着现代舞的发展。国内外研究成果多着眼于现代舞各方面元素的融入对于民族民间舞发展的影响，或现代舞中有哪些元素可以运用以及如何用于民族民间舞的编创与表演中。文章落脚至现代舞具体动作元素对于民族民间舞表演的影响，探究现代舞动作元素如何运用于民族民间舞表演之中以及其运用规律。文章从现代舞元素融入民族民间舞表演的时代背景、现代舞主要的动作元素运用、现代舞动作元素融入民族民间舞表演中的运用实例、现代舞
大观 2020年10期2020-01-25
- 论《长穗花鼓》创作与表演特征
刘迪摘要：民族民间舞蹈的传承、发展与创新之间应当找到最符合实际的切入点，本文以《长穗花鼓》为例，分别从其创作背景、作品特征、表演特点入手分析讨论，细述了《长穗花鼓》独特的舞蹈语言、音乐特色、质朴情感、技术难度、训练内容等，再由对《长穗花鼓》这一具体作品的分析得出对民族民间舞蹈创作与表演的思考。关键词：民族民间舞;长穗花鼓;继承与创新（一）本课题的研究目的、意义民族民间舞蹈于传统文化的传承，是在潜移默化中逐渐形成的。当下社会处于极速发展转型阶段，随着现代化进
看世界·学术下半月 2020年9期2020-01-07
- 中国民族民间舞在高校教学方法中的改革研究
重要构成，民族民间舞教学得到前所未有的重视。不同的民族有着不同的风俗习惯、经济文化、社会历史和地理环境，所以舞蹈的表演形式以及舞蹈风格各具有特色。现阶段，我国高校民间民族舞整体状况不容乐观，其有待进一步挖掘。本文立足现阶段高校民族民间舞蹈教学现状，就民族民间舞如何通过改革教学方法实现教学效益优化进行探讨。关键词：民族民间舞;高校;教学方法;改革一、引言在我国高校舞蹈专业中，中国民族民间舞是一门主要课程，在艺术教育中也是重要的组成部分之一。作为人民群众创造的
青年时代 2019年30期2019-12-12
- 高职民族民间舞教学中的审美教育探讨
。关键词：民族民间舞 教学 教育中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）20-0125-02审美教育这一名词，简称“美育”，其意思很容易理解，就是对学生的审美方式进行纠正、对学生的审美标准进行塑造、对审美能力进行培养。在自身保持美这一原则的情况下对学生进行教育，通过这种方式提高学生的创新能力，从深层激发学生。在高等职业舞蹈教育中，对美的要
艺术评鉴 2019年20期2019-12-05
- 民族民间舞与中国风健身舞运动的比较分析
河中，中国民族民间舞蹈与中国风健身舞蹈逐渐发展起来，这两种舞蹈有它们各自的特点，其中都蕴含着许多的民族元素，很让人容易混淆，为了帮助欣赏者去区分民族民间舞与中国风健身舞的特点，进一步对这两种舞种进行分析比较，让更多的群众能够深刻认识到这两种舞种的美妙之处，促进两种舞种更稳健地发展。本文将对民族民间舞与中国风健身舞进行概述，阐述了民族民间舞和中国风健身舞的文化背景，进一步对民族民间舞曲中国风健身舞的特点进行阐述。【关键词】民族民间舞;中国风健身舞;运动比较分
北方音乐 2019年19期2019-11-29
- 高职民族民间舞教学中的审美教育
前我国高职民族民间舞蹈教学中的审美观念也在不断地发展和兴起当中成了学生们所学习的重点目标。对此，本文将针对高职民族民间舞蹈教学中的审美教育进行详细的讨论与分析，基于传统的舞蹈教学中的审美教育来探索当前高职民族民间舞蹈教学中的审美教育。关键词：高职院校 民族民间舞 审美教育美育又可称之为审美教育，审美教育的含义及其简单就是让学生在学习的过程当中学习和理解审美的方式，并为学生的审美标准和审美观念进行塑造培养。随着近年来我国高职民族民间舞教学中的审美教育不断提升
丝路视野 2019年17期2019-11-28
- 探讨民族民间舞表演中情绪与情感的关系及应用
式之一就是民族民间舞蹈，不仅包括了浓厚的民族情感，同时也表现出了民族精神文化的内涵，以及民族性格，充分体现出了地方的特色，所以它也是人们情感的表达和性情的集中表现，所以作为舞蹈表演者，必须要将其中的情感与情绪加以联系，才能够充分的实现舞蹈与精神的融为一体，充分的感染观众。所以需要充分的探讨舞台表演中情绪情感的关系并加以应用。关键词：民族民间舞;情绪与情感;关系一、引言舞蹈是民族的精神象征，民族民间舞蹈是各民族共同创造的文化成果，是舞蹈文化的重要宝藏。传统的
艺术大观 2019年36期2019-11-16
- 试论军旅舞蹈创作中民族民间舞元素的运用
舞蹈创作对民族民间舞元素的应用方式也不尽相同。地域性特点也使得不同时期的军旅舞蹈创作呈现出了不一样的效果。本篇文章主要从民族民间舞蹈元素在军旅舞蹈中的应用和军旅舞蹈的创作特点进行了研究分析，将不同时期的军旅舞蹈创作特色进行了深入总结。关键词：军旅;舞蹈创作;民族民间舞;应用;元素自从我国工农红军诞生以后，军旅舞蹈就应运而生，成了我国舞蹈体系中重要的组成部分。如今我国的军旅舞蹈已经在世界舞蹈中占据了重要的地位。军旅舞蹈发展的成就并不是一蹴而就的，民族民间舞蹈
艺术大观 2019年34期2019-11-16