普通话教学
- 应用型本科高校普通话口语类课程设置现状与优化策略
通话口语 普通话教学 课程设置【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）12-0144-0520世纪80年代以来，重视实践教学、强化应用技术型人才培养成为教育潮流。2014年3月，教育部提出，全国普通本科高等院校中将有600多所逐步向应用技术型大学转变，转型的大学本科院校正好占本科高校总数的50%。所谓应用技术型大学，主要是指办学定位区别于学术型本科院校的一种新的本科院校类型，即培养应用技术型人才而不是培养学术研究型人
广西教育·C版 2023年4期2023-07-10
- 新疆少数民族预科生普通话教学现状与对策刍论
族预科生;普通话教学;新媒体;调研;教学对策新疆高校针对少数民族预科生开设汉语普通话课程，目的在于引导学生使用普通话进行交流和学习，提高教育教学质量，然而当前的普通话教学效果不够理想。在新时代背景下，新媒体不断影响着少数民族大学生的语言使用，同时也成为少数民族大学生日常学习和生活中传播、获取信息及交流的主要媒介。如何使普通话教学工作在新媒体环境下最大限度地提高预科生普通话水平已成为不可回避的议题。一、新媒体环境下新疆少数民族预科生普通话教学现状为准确了解新
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 借助古诗词诵读正型纠音的普通话教学实践初探
验，以期给普通话教学提供参考和借鉴，为学生走上工作岗位奠定扎实的基础。关键词：普通话教学 云南方言 民族语言 古诗词诵读 纠正发音习惯高职高专院校是推广普及普通话的基地。普通话教学，应以提高教学质量为根本目的，以学生顺利通过普通话水平测试为具体任务。通过普通话的学习，学生能树立普通话交流的语言和文化自信，培养自觉使用普通话的意识和习惯，加强语言文字应用能力，能够标准、流利地运用普通话表达思想、交流感情、促进沟通。特别是学前和早教专业的学生，作为未来的婴幼儿
文教资料 2022年4期2022-05-22
- 普通话教学中学生口语表达能力提升探讨
对我国目前普通话教学过程当中所出现的一些问题进行分析研究，针对其教学目标、教学资源等多个方面提出相应的策略，以此来提高学生的口语表达能力。关键词：普通话教学;口语表达;能力提升引言对于我国目前大部分高校的学生来说，具有一定的口语表达能力，将能够提高他们与他人进行沟通交流的能力。在日常生活交际当中都会运用到口语表达，在未来就业的过程当中，也需要具备较强的口语表达能力。每一个学校都应该为社会培养高素质人才，而口语表达能力是每一名普通话口语教师在对学生进行教学的
中学生学习报 2021年20期2021-11-24
- 普通话教学中的方音辨正与语音规范化研究
。关键词：普通话教学;方音辨正;语音规范化引言我国目前大力推行普通话教学的主要目的，就是为了帮助方音地区的学生，能够有效避免方音，尽快地提高说普通话的能力。普通话与方言的主要区别就是在语音系统上，并且不一样的语音系统之间也具有着较大差异性，因此每一名教师要想让学生讲流利的普通话，就要让学生学习普通话，并且让学生能够充分掌握普通话语音与方言语音之间的辨正规律。1教师在普通话教学中进行方音辨正教学的必要性学生在学习普通话的过程当中，或多或少都会受到自身方言影响
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 试析如何营造幼儿学讲普通话的氛围
幼儿教育;普通话教学;开展策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-012学前教育时期是幼儿而养成各项基础能力的奠基时期，幼师在这一时期开展高质量的普通话教育工作，不仅能够深化幼儿对客观世界的认知，同时还能够使幼儿在此过程中养成良好的语言表达能力和口语交际能力，从而为幼儿今后的发展奠定基础。但是在当前的学前教育工作开展过程中，很多幼师认为对幼儿开展普通话训练工作为时尚早，幼儿的理解能力和语言能力发展都不全面，因此开展普通话教育工
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 职业院校普通话教学中口语表达能力的培养
职业院校;普通话教学;口语表达能力;培养策略说一口标准流利的普通话不仅体现出身为中国人的一种自豪和荣耀，同时，对实现个人的人生规划以及职业生涯发展也将起到积极的助推作用。因此，在职业院校的普通话教学中，教师应将教学侧重点转移到口语表达能力的培养上面，并通过情景创设、基础练习、交际训练等方法，帮助学生摆脱吐字不清晰、说话不连贯、表达不流利的困境，为学好普通话奠定坚实基础。一、职业院校学生口语表达能力现状分析（一）方言使用频率高由于职业院校的学生来自祖国的四面
速读·上旬 2021年5期2021-07-28
- 基于教学信息化的 普通话课程教学改革研究
学信息化;普通话教学;改革;对策[中图分类号]G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 06-0104-02一直以来，我国致力于普通话的推广工作，将信息技术与普通话教学改革事业有机融合，对普通话普及工作具有积极的推进作用。教师在这场教育改革中，承担着传道、授业、解惑的重要职责。普通话是我国的官方语言，影响着文化传播，同时也是促进学生学习知识、掌握能力、提高素养的语言载体，将信息化教学与普通话教学改革结合起来，对推广普通
教书育人·高教论坛 2021年6期2021-07-23
- 基于普通话水平测试的职业院校普通话教学刍论
平测试开展普通话教学，进行方言纠正训练，开展长期的朗读训练，加强“说话”训练，提高职业院校的普通话教学水平以及职业院校学生的综合素质。关键词：职业院校;普通话教学;普通话水平测试;综合素质中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）07-0080-02语言是人类交流与沟通的主要形式，而普通话是我国通用语言。职业院校的学生来自五湖四海，普通话水平参差不齐，提高职业院校学生的普通话水平，能够给学生未来就业和生活带来较大便利。普通
成才之路 2021年7期2021-04-25
- 利用数字化新媒体优化辽北地区大专院校普通话教学
业中开设，普通话教学效果却差强人意，随着国家对职业教育的大力支持，大专院校教学设备的逐步完善，以及智能手机的多方面应用，利用数字化新媒体优化普通话教学，创新教学方式，充分发挥学生的主观能动性，切实提高辽北地区大专院校普通话教学的有效性。关键词：数字化新媒体 普通话教学 手机媒介辽北地区的大专院校，普通话课程作为公共必修课已经在所有专业中开设。我国的普通话水平测试工作自1996年开始，由最初的人工测试到现在的计算机辅助测试，已经有20年了，相关程序和工作已经
成长 2021年5期2021-04-16
- 普通话教学的多模态设计
程序，探讨普通话教学的空间组织模态、教学各阶段具体模态的选择和设计，以期改进普通话教学模式，进而提升普通话教学的品质。 关键词：多模态 设计 普通话教学 多模态互动的形式在现代教育活动中具有广泛的价值，多模态教学让教学形态更加简明，内涵更加多元，教学效率大大提升。本文从教学内容、师生关系、教学条件出发，按照多模态教学的基本程序，探讨普通话教学的空间组织模态、教学各阶段具体模态的选择和设计，以期改进普通话教学模式，进而提升普通话教学的品质。 一.多模态和多模
文学教育下半月 2021年12期2021-01-03
- “互联网+”下中高职普通话课堂教学
，最终完成普通话教学与训练。关键词：互联网 ;普通话教学;教育教学随着国家经济的不断发展，互联网已经进入人们的日常生活。教育行业也不例外，互联网下的教育模式迫使时下的教育行业发生着翻天覆地的变化，近两年中考体制的改革，使得更多的学生即将踏入中职教育，中高职的学生生源不同，中职班的学生大多来自本市，高职的学生基本来自五湖四海，人文教育學院幼教班的高职学生生源大部分来自安徽皖北地区，中高职学生的普通话水平都是参差不齐，直接影响学生取得教师资格证书，因此为了提高
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 新媒体技术在普通话教学中的应用
的高职院校普通话教学近些年遇到了一些瓶颈，新媒体技术在教学中的应用，拓宽了教学途径，提高了教学效果，更为学生自主学习提供了前所未有的便捷。关键词：新媒体技术;普通话教学;智慧职教平台;手机APP新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。与“传统媒体”相比，它依旧是媒体，传播的媒介除文字、图片外，视频、语音更加丰富。它与互联网相伴而生，不受地域限制，具有容量大、实时性强和交互性强的特点
科技风 2020年34期2020-12-21
- 基于职业素养养成的新时代高职院校普通话教学探索与创新
代高职院校普通话教学水平，必须与企业用人需求相适应，以就业为导向，助力学生未来就业岗位的实用技能培养为宗旨，通过找准学生、教师、教学三个层面存在的问题并加以解决，不断培养学生的职业素养和可持续发展的能力。关键词：新时代;高职院校;普通话教学;职业素养;创新策略随着中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展进入供给侧结构性改革时期，产业转型步伐加快，职业教育重要地位和作用越来越凸显，同时对职业教育的发展也提出了新要求。未来社会衡量技术技能人才的标准，已不局限于
科学导报·学术 2020年38期2020-10-30
- 中职学校普通话教学中口语表达能力的培养方法分析
对中职学校普通话教学展开分析，并结合实际提出中职学生口语表达能力的培养方法，希望为关注中职普通话教学中口语表达能力培养的人群带来帮助。关键词：中职学校;普通话教学;口语表达现如今，学生口语表达能力的培养得到了很多教育工作者的重视，学校开展普通话教学时，需要加强学生口语表达能力的培养，因为口语表达能力的提升能够为中职学生今后的生活发展带来极大的帮助。因此，有必要对中职学生口语表达能力的教学进行分析。一、口语表达能力简述口语表达能力指的是在与人进行沟通时，通过
文存阅刊 2020年15期2020-10-26
- 浅谈中职生如何克服地方方言影响说好普通话
宇摘 要：普通话教学是促进学生说好普通话的前提。随着普通话水平测试在全国范围内广泛深入的开展，提高普通话口语训练课的教学质量成为提高学生普通话水平测试成绩的重要途径。要想让学生在短期内口语水平有明显提高，教师需要一个周密而系统的教学方案，系统地训练学生的综合能力，主要包括发音的准确性、日常用语的规范性、语言技巧的运用、思维能力的训练及良好心理素质的培养等。为实现这一目标，激发学生的学习兴趣、帮助学生克服地方方言带来的影响，教师必须依据学生的实际情况，有针对
青年时代 2020年20期2020-10-09
- 普通话教学与美育的结合探析
教师在日常普通话教学过程中，要重点打造普通话与美育结合的课堂教学。本文重点围绕普通话与美育的结合展开讨论分析。关键词：美育; 普通话教学; 结合措施中圖分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）9-088-001在新时代背景下，普通话教学的目的是促进学生全面发展，成为一位“完整”的青年。普通话教学应以传授知识为主，以培养学生美育素质为辅。然后现在的教育现状是，部分学校并没有充分推动普通话教学与美育相结合，教
科学大众·教师版 2020年9期2020-09-27
- 谈乡村小学语文
溪摘要：在普通话教学中，针对来自不同方言区的学生，首先要激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性.鼓励学生大胆的说普通话，克服怕说错的心理.教学中不能是老师一只粉笔不停的板书，口若悬河不停的讲解.要让学生多练习，其形式要多，方法要灵活.如让学生讲故事，老师给一些词汇让学生连起来说段话，还有一些文章朗读.绕口令练习，听录音，看视频.和老师对话，和学生对话。关键词：方言;普通话教学;重要性;好之者;乐之者;兴趣;学习兴趣孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者
江苏广播电视报·新教育 2020年42期2020-09-10
- 中职学校普通话教学的实践与反思探究
，这就导致普通话教学存在缺陷和漏洞。基于此文章分析了中职学校普通话教学的现状，以及普通话教学和推广的策略，希望能为大家提供参考。关键词：中职学校;普通话教学;实践与反思普通话是人与人交流的枢纽，同时也是促进社会和谐发展的前提和要求。由此可见，中职学校必须提高对普通话教学的重视程度，提高普通话教学教育和教学质量。如果每个中职学生都能掌握一口流利标准的普通话，那么师生之间、同学之间的交流将会变得更加和谐。传统的普通话教学更多的是为了应付普通话等级考试，这样一来
神州·中旬刊 2020年8期2020-08-19
- 多媒体辅助大学普通话教学的发展研究
内容。成人普通话教学以黑板讲解为主，并未发挥多媒体技术的优势。合理利用多媒体技术，可以实现成人高校普通话教学实践性与应用性发展，打破传统教学模式的限制。文中分析传统普通话教学存在的问题，给出借助多媒体辅助普通教学的措施。关键词：成人高校;普通话教学;多媒体技术中图分类号：G434;H102-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0211-02一、前言多媒体辅助教学模式，将多媒体设备与常规课堂教学模式结合起来，并在课堂上利用多种类
文艺生活·中旬刊 2020年6期2020-08-12
- 提高广西方言区艺术生普通话水平教学策略
地区中开展普通话教学活动，最关键的就是编制普通话教学教材，核心就在于有效克服学生的心理障碍，不断完善教学模式，建设一支高水平、专业化的教师队伍。对于广西方言区的艺术生的普通话教学必须从艺术专业学生自身的学习实际出发，坚持以培育艺术人才为中心，准确制定相应的教学目标，努力开发特色教学课程，不断完善教学模式，希望能够获得较大的突破。关键词：方言 艺术生 普通话教学一直以来，普通话教学都是大学教育最关键的基础性环节，随着艺术表演领域对于普通话水平的要求越来越严格
新教育时代·学生版 2020年13期2020-07-30
- 小学教育专业普通话教学的问题及对策
学教育专业普通话教学的问题及对策，从小学教育专业普通话教学的意义出发，针对小学教育专业普通话教学存在的教材应试性较强、教学设施有限、教学方法不合理、教师专业性有待提高等问题，提出优化教学内容、强化课余时间学生普通话训练、合理采用多种教学方式、提高教师专业素养、运用现代教育信息技术等对策，以提高小学教育专业学生的语言素养，培养优秀的小学师资力量。【关键词】小学教育专业 普通话教学 问题 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-98
广西教育·C版 2020年4期2020-07-09
- 普通话教学中互动合作教学模式的实践与探索
影响，重视普通话教学。教师不仅要用普通话开展教学，并且还要培养学生的普通话意识。普通话水平的提高对学生个人交流沟通能力的提高有积极的促进作用，学生的交流水平和语言素质也会因此得到提高。但就普通话教学现状来看，很多学校的普通话教学仍存在一定不足，难以发挥普通话的实质作用，因此需要积极运用互动合作的教学模式，转变传统教学方式，有效促进普通话教学综合发展。【关键词】普通话教学;互动合作教学模式;实践【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】167
文科爱好者·教育教学版 2020年6期2020-06-06
- 广东地区中小学普通话教学现状探究与思考
学大力推广普通话教学，但目前普通话教学过程中仍存在很多的问题。因此，针对广东中小学普通话教学的现状，如何通过采取相应的措施加以改善，是现阶段广东中小学教师及相关教育部门的责任和义务。关键词：广东 中小学 普通话教学DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.21.040《广东省经济特区普通话普及情况调查分析》数据显示，广东经济特区的普通话使用程度与全国其他地区大致持平，深圳、珠海等地使用普通话的比例明显高于其他地区，普通话有逐步替
中华活页文选·教师版 2020年21期2020-06-03
- 翻转教学模式在普通话教学中的运用
春琳摘要：普通话教学作为各科学习的基础，对学生的学习有着至关重要的作用，而翻转课堂作为新型教学方式之一，对提升教学效果具有重要作用。本文对翻转教学模式在普通话教学中的运用展开分析，以期对相关教育工作者有所借鉴。关键词：高校;翻转课堂;普通话教学;运用普通话作为高校教学的职业语言，对学生的学习具有重要的基础作用，翻转教学作为一种新型的教学方式，可以有效提升学生的学习效果，因此对 翻转教学模式在普通话教学中的运用展开分析具有十分重要的意义。1翻转课堂的含义翻转
神州·上旬刊 2020年5期2020-05-11
- 翻转课堂在普通话教学中的应用
文章通过对普通话教学现状和翻转课堂在普通话课程中运用优势的分析，构建出普通话课程的翻转课堂教学模型，以期为普通话教学改革提供参考。关键词：翻转课堂 普通话教学 教学模式长期以来，普通话教学采用的都是老师耳提面命，学生鹦鹉学舌式的传统教学模式。这种模式存在着理论和实践难以兼顾、教学缺乏针对性、学生缺乏积极性、隐性教育缺失等弊端。这些弊端成为传统教学模式在普通话教学中难以解决的顽疾，教学改革势在必行。翻转课堂则为普通话教学改革提供了有效路径。因此，翻转课堂在普
文学教育下半月 2020年2期2020-04-17
- 论高校普通话教学的有效开展
关注和重视普通话教学的有效开展。但实际上，受多重因素影响，现阶段的高校普通话教学仍有些许不足。本文基于对高校普通话教学现状的解析概述，明确了其开展的基本导向原则，并着重就其有效践行策略进行了探究。关键词：普通话教学;特点;原则;策略在五十六个民族的生活实践中，由于生活习惯、背景文化等差异，造就了千差万别的语言表达方式，并成为了其语用习惯，尤其是成年后更难纠正，甚少愿意改变自己普通话里所带的方言烙印，出现了千姿百态的“普通话”，混淆视听，给人们的日常交际带来
科技风 2020年11期2020-04-15
- 基于网络用语对幼师生普通话学习的影响及策略研究
语言教育，普通话教学一、 引言网络用语是互联网信息时代与现代社会发展结合的产物，从内容角度来说，现阶段的网络用语内容良莠不齐。一些优质的网络用语可以在一定程度提升人们的生活效率，并且为日常的交流行为带来更多的乐趣。而一些劣质的网络用语却会影响人们的交流行为，让人们在不知不觉中沾染一些不良的表达方式。而对于幼师专业的学生来说，标准语言的重要性是毋庸置疑的，他们身上肩负的教育职能也决定了他们对普通话的高要求。想要更加合理实现幼师生普通话水平的增长，首先就要求教
读天下 2020年4期2020-04-14
- 浅析游戏教学法在高职普通话教学中的运用
过程之中，普通话教学过程中也可以有效应用。通过利用游戏教学法，可以有效挖掘教材、学生的深层联系，利用游戏的趣味性以及竞赛性来有效发挥学生的主观能动性。本文先对普通话课程教学现状进行分析，并在此基础上就如何利用游戏教学法进行高职院校普通话教学，谈一下个人的观点与认识，以供参考。关键词：高职院校;普通话教学;游戏教学法;应用研究在高职院校普通话教学实践中，教、学是一对相辅相成的关系。普通话教学实践中的各个环节都需要学生的努力，而且教师应当采取有效的措施进行积极
世界家苑 2020年1期2020-04-10
- 探讨普通话教学与美育的结合
。具体对于普通话教学来讲，关键在于结合美育措施与普通话的课堂教学。教师以及学校如果能做到将美育措施渗透于目前的普通话教学中，则可以达到明显增强学生审美意识的教学成效。因此对于美育以及普通话教学相融合的具体措施而言，应当结合学生的真实学习状况来探求教学改进思路。关键词：普通话教学;美育;结合措施普通话教学的宗旨与目标并非局限于传授知识，同时还涉及对于学生美学素养的全面提升。然而在目前看来，很多学校关于推行普通话教学并未能真正做到关注美育的渗透与融入，因此整体
新一代 2020年7期2020-03-30
- 《普通话训练与测试教程》校订
好地服务于普通话教学。关键词： 《普通话训练与测试教程》 校订 普通话教学面向二十一世纪精品课程规划教材、人文素质教育实践教学创新系列《普通话训练与测试教程》，由浙江大学出版社于2014年10月出版，2017年8月第2次印刷。该教材在内容简介中指出，从学生考级的实际需要出发，主要突出普通话学习的针对性、实用性，以简单有效的方式尽可能全面提高学习者的语言表达能力，是高等师范院校和各类开设普通话课程的高等院校的通用教材。可见此教材对普通话教学有着非
文教资料 2020年2期2020-03-23
- 浅谈农村初中普通话教学中存在的问题
是当前阻碍普通话教学的一个关键之处，需要相关教育教学部门采取一些积极有效的方式方法来解决这些问题。关键词：农村初中;普通话教学;问题普通话教学在当前的语文教育教学过程中占有重要的地位，尤其是对于那些偏远农村地区的普通话教学来说，国家对此给予了高度的重视。正是由于农村地区落后的教学设施的限制，才使得农村地区的学校难以吸引那些优质的教师来进行日常的教育教学工作，而这就会造成农村地区人才短缺的现象。这时，地方教育部门就会在一定程度上降低对农村中学教师的录取标准，
鸭绿江·下半月 2020年1期2020-03-23
- 高职院校普通话教学存在的问题与对策
分析了当代普通话教学在高职院校中存在的主要问题及应对的策略，以期达到提高教师普通话的教学水平。关键词：高职院校 普通话教学 口语能力 课时量少 加强练习中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2020）02-0034-01高職院校以就业为导向，更应该注重学生口语表达能力的培养，但是目前很多职业院校都不重视普通话课程，虽然开设了普通话课，但仅限个别专业且课时很少，以上饶职业技术学院为例
读与写·教育教学版 2020年2期2020-03-03
- 中职学校普通话教学存在的问题及对策
实存在着在普通话教学上的一些实际问题，普通话作为同学们交流的基本工具，需要所有同学和老师都引起足够的重视，这样才能够学好、用好。普通话在日常交流中能起到很大作用，尤其是日后走向工作岗位会对整个社会和家庭都有一定的影响和辐射。本文笔者就普通话教学中存在的问题进行解析，并且对这些问题提出指导性的意见。【关键词】中职学校;普通话教学;问题和对策目前国家对于普通话是非常重视的，尤其是是通过计算机进行普通话水平鉴定后，更是把考试级别和专业水平提升到了另一个高度，需要
学生学习报 2020年19期2020-01-18
- 混合教学模式在中职普通话教学中的应用
文分析中职普通话教学面临课时不足、教学手段单一、学生在课程学习中的主动性不高、学校的普通话教学设备不完善等问题，探索中职普通话教学实施混合教学模式的可行性，提出从课前、课中和课后三个环节展开混合式教学，正确处理线上与线下教学的关系，有效运用线上教学的输入与输出优化教学效果等建议。【关键词】中职教育 普通话教学 混合教学模式 线上教学 线下教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）30-0110-02中职普通话教学作
广西教育·B版 2020年8期2020-01-07
- 学前教育专业普通话教学存在的问题与改进措施
影响，从事普通话教学的高校教师有责任和义务去改进普通话课程教学。老师要根据学生的实际语音情况，有针对性地训练，提高他们听音辨音能力，激发他们的学习兴趣，运用各种教学手段和教学方法来促进普通话教学水平的发展。【关键词】学前教育专业;普通话教学;措施对于师范专业的学生来说，“普通话是教师的职业语言”，对于学前教育专业的学生来说，他们毕业后面临着3-6岁的幼儿，教师的普通话水平对语言发展关键期的幼儿影响重要，所以提高普通话教学质量是高校普通话教师义不容辞的责任。
智富时代 2019年10期2019-12-09
- 农村教师使用普通话课堂教学的现状与普及对策
。关键词：普通话教学;农村教师;课堂教学;对策语言是人类表达、交流的重要手段。对于一位教师来说，语言更是重要，是传播知识的载体，失之毫厘，差之千里，教师普通话水平的好坏在很大程度上影响着课堂教学的效果。在教师资格证成为自考以后，普通话更为重要，参加教师资格证笔试的前提条件是必须拿到普通话二级乙等及以上的成绩，语文科目普通话水平必须达到二级甲等及以上。因此，提高教师的普通话水平成为了当前各地区、各学校的一个重点，受到极大的关注。虽然通过普通话等级考试认证、教
国家通用语言文字教学与研究 2019年3期2019-10-21
- 探析普通话教学在幼教专业教育中的问题及对策
要多加重视普通话教学。因为当前幼教专业职业具有特殊性要求，其专业面对的是广大幼儿，而幼儿的普通话在这个阶段是需要不断培养和训练的。因此，教师承担着普通话推广普及的重要角色。这就足以表明教师具有流利标准的普通话口语的重要性，另外，在幼教专业教育教学过程中，积极提升学生自身的普通话水平，提高自身语言运用能力等，可以看出普通话在幼师专业的重要性。本文就普通话教学在幼教专业教育中的问题及对策，利用多种有效措施，指导教师创新教学理念以及方案，高效提升学生普通话学习质
国家通用语言文字教学与研究 2019年4期2019-10-21
- 中等职业学校学生普通话教学研究
职业学校 普通话教学 策略语言是人类交流沟通的重要媒介，我国属于多民族国家，语言多样，然而不同民族的人们交流比较困难。随着普通话的广泛推广，各民族交流难度降低，推动了民族的统一与社会的和谐。近年来，中等职业学校迅速发展，招生规模日益扩大，但是难以保证学生的素质，学生之间普通话能力差异较大。因此，中等职业学校应予以重视，想方设法提高学生普通话能力，如此学生在激烈的就业竞争中更具优势。一、重视普通话教学中等职业学校应积极发挥自身教学职能，重视普通话教学，在教学
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 在一日生活中助推幼儿普通话的学习
幼儿教育;普通话教学作为一名幼儿园的教师，目前在我们地区交流的时候使用的语言还和普通话差距较大，而且很多的家长朋友的普通话并不标准，而这也就在潜移默化中影响到了我们的幼儿的发展和语言能力的表达。为此我们需要全面发挥幼儿园的教育功能，做到一名幼儿教师的职责，帮助我们的儿童从小养成说普通话的习惯，提高他们的普通话交流水平。那么在幼儿的幼儿园一日生活中我们应该采用什么样的手段来帮助幼儿更好的学习普通话呢？下面将针对自己的一些教学经验进行分析，希望能够对大家有所启
世界家苑·学术 2019年5期2019-09-10
- 如何提升牧区学生的语文能力和普通话能力
语文教学;普通话教学教师在语文教学中，首先要做到的是培养学生的语文素养，让学生能对语文这门学科掌握基本的学习方法以及听、说、读、写等语文能力，只有学生了解了如何学习语文，才能在普通话和各个方面都有所提高。针对牧区学生的教学，传统的固化教学模式并不能使学生得到很高效、高质的提升，因此，教师应从创新的角度着手，最大程度地拓展学生的思维能力，从而提升学生的语文能力。一、如何提升牧区学生的语文能力（一）创设良好课堂氛围，引导学生自主学习在课堂中，教师可以通过与学生
锦绣·中旬刊 2019年8期2019-09-10
- 普通话中的平舌音与翘舌音、轻声案例研究
。关键词：普通话教学;发音;问题;对策一、存在于平舌音与翘舌音中的问题及其对策（一）存在于平舌音与翘舌音教学中的问题在本次的研究中发现学生们自身的普通话发音始终无法真正达到字正腔圆的境界，并且其中还存在着一些当地的方言，换言之就是只有发音，并不具备应有的声韵以及美感。在这次研究中发现学生们的普通话发音绝大多数都是以平舌音为主，甚至于根本没有翘舌音的存在，将原本诸如zh、ch、sh这些翘舌音都读成了z、c、s平舌音。举个例子，在研究中，让学生们分别朗读“支持
学习周报·教与学 2019年18期2019-09-10
- 浅谈西藏地区高校普通话教学现状
付圣摘要：普通话教学目前已经成为我国高校的一门公共课程，其具有改善学生普通话语音面貌及口语表达能力的作用。我国的基本语言政策是大力推广及普及普通话，对此高校应积极响应国家号召，积极探寻科学有效的普通话教学模式，分析普通话教学中存在的问题，尤其要重点分析民族地区例如西藏地区等高校普通通话教学水平，提升学生普通话水平。本文将以西藏地区高校普通话教学为例进行探讨分析。关键词：西藏地区;高校;普通话教学语言是一种重要交际、传播信息手段，其中普通话是我国法定通用语言
新教育论坛 2019年28期2019-09-10
- 试析高职院校加强普通话教学的意义和方法
参差不齐，普通话教学的认识不高，加上教材的专业性不强，教学研究比较缺乏。为此，高职院校应提高对普通话教学的重视程度，激发学生学习普通话的兴趣，提高高职院校向社会输送语言类人才的专业性和规范性。同时，为提高我国普通话水平尽一份力。关键词：高职院校;普通话教学;途径语言文字是社会生活中不可缺少的交际工具和信息载体，语言文字社会应用的规范化程度是衡量国家物质文明的精神文明发展水平的重要标志之一。普通话既是汉民族共同语，也是中华民族家庭的共同语。大力加强普通话的教
锦绣·中旬刊 2019年5期2019-09-10
- 浅谈中职学前教育专业的普通话教学
学前教育;普通话教学中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）12-0108-020 前言中国语言文字委员会对于语言文字使用规范做出了相关的要求：“在正式的交流场合，普通话是唯一的官方语言，汉字是唯一的官方文字。所有与汉语言文字有关的工作，其从业人员必须具备相应层次的普通话能力。”这表明，在教育领域，师范生要从事学前教育，必须具备一定的普通话能力。因此，中职院校在指导学生进行专业学习，培养学生专业素养的教育中，必须重视普
海外文摘·学术 2019年12期2019-09-10
- 普通话水平测试中的轻声词
。关键词：普通话教学；普通话水平测试；轻声词；《纲要》；轻声规范1994年10月30日，国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部联合颁布了《关于开展普通话水平测试工作的决定》。从1995年开始，全国各地开始了普通话水平测试工作。普通话水平测试的读多音节词语、朗读短文和命题说话项，都涉及到了轻声词的测查[1]。2004年1月，由国家语委普通话培训测试中心编制、国家教委语言文字应用司组织审定的《普通话水平测试实施纲要》（简称《纲要》，又称《新大纲
新教育论坛 2019年11期2019-09-10
- 高校普通话培训模式的构建
要提高对于普通话教学的认识，以此才能积极制定更加完善的教学对策，以培养学生提高普通话水平。本文基于教学实践研究，希望通过进一步阐述，能够为学生日后发展奠定良好基础。关键词：高校;普通话教学;培训分析引言对于师范专业学生来说，普通话是基本技能，从师范院校普通话教学实际分析，要加强对于师范生普通话能力的培养，从而才能提高师范生综合能力，通过进一步研究，下面结合普通话培训模式的分析，有效的提出具体的培训策略。1普通话教学的意义基于专业技术和未来就业方向的要求，师
学习与科普 2019年29期2019-09-10
- 高校普通话教学存在的问题及对策研究
新时代高校普通话教学存在的问题，并提出相应的对策和改革建议。【关键词】普通话教学；计算机辅助测试；对策研究普通话课程是一门语言表达技能训练课，主要培养学生规范地运用普通话的表达能力。从1994年教育部实施普通话水平等级测试以来，很多高校都开设了普通话课。高校作为培养区域性高级人才的场所，理应成为地方推广普通话的重要阵地，担任起为地方推广普通话的重任。计算机辅助PSC的模式是在计算机技术辅助下测试普通话水平高低的现代化方式，具有明显的其科学性、规范性、高效性
智富时代 2019年7期2019-08-16
- 分组分层游戏教学在普通话课程教学中的应用探索
。关键词：普通话教学 游戏法 分组分层教学一、分组分层游戏教学的意义笔者在接手2016级航空服务班的“普通话”教学，上完第一节课后，顿感疲惫不堪且教学效果不佳，总结普通话课程教学有三大困难。一是班级人数剧增，加大了教学和管理难度。一般班级人数在40人左右，而这个班级有60人，教学和管理难度大大超出一般班级。二是男女生比例失衡，学习基础落差大。本班男生40人、女生20人，对于语言类普通话课堂，男生相比女生基础更加薄弱、缺乏兴趣，任凭老师把上课内容再精细吐
职业 2019年8期2019-08-16
- 中职普通话教学存在的问题与对策探究
策略，提升普通话教学水平。关键词：中职;普通话教学;问题;对策普通话经过多年的推广，在人们的生活和交际中的作用越来越明显。中职教育以就业为导向，其培养目标是提升学生的知识水平和技术技能。普通话是中职生必须掌握的，是他们毕业后顺利开展工作的基础。国家语言文字工作委员会和国家教育委员会在1993年联合发布了《国家语委、国家教委关于职业中学普及普通话的通知》，对职业中学普及普通话的要求进行了详细的规定，包括掌握和使用两个方面。学生掌握普通话应做到：一是能正确熟练
读天下 2019年26期2019-08-15
- 高职院校人文经典诵读融入普通话课堂教学的思考
较为普遍，普通话教学已成为高职院校教育教学的一个重要的基础环节。但普通话课程普遍存在教学方法单一，内容单调，无法调动学生学习兴趣的问题。面对目前高职学生精神文化状态以及被动学习的状况，我们尝试将“传统文化经典诵读”融入普通话课程中，希望借助于普通话课程与传统经典诵读的结合，一方面提高课程的教学效果，另一方面提升人才素质培养的效能。关键词：高职院校；普通话教学；经典诵读；传统文化；人文素养中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2
教育教学论坛 2019年25期2019-07-26
- 学前专业学生取得普通话测试优异成绩的途径探讨
◆关键词：普通话教学;普通话水平测试成绩;因素;途径一、引言学前专业的学生普通话水平要求达到二级甲等才能取得幼儿教师资格证书。很多优质幼儿园甚至在招收幼儿教师时要求普通话水平为一级乙等。作为幼儿的语音启蒙老师，普通话要求高是应该的。目前，武汉高校学前专业学生在校期间90%左右可以拿到二级甲等证书，而一级乙等获得者还不多，大约只有10%。二级甲等是学生成为合格的幼儿教师的等级，一级乙等可以说是优秀幼儿教师的标准，也是所有幼儿教师应该努力的方向。事实上，有不少
速读·下旬 2019年9期2019-07-09
- 探讨关于普通话教学中口语表达能力的培养
。其中，在普通话教学中，对于学生口语表达能力的培养对学生能力的提高是十分重要的。关键词：普通话教学；口语表达能力；培养目前，在我国的大部分地区都是使用普通话来教学，但是还有一些边远地区由于师资力量的薄弱以及老师专业能力的欠缺还是使用方言或者不标准的普通话，对于学生的成长和口语表达能力的培养十分不利。所以作为教师的我们，在普通话教学过程中对于学生的口语表达能力要十分重视，不断地提高他们口语表达的能力。本文拟从现阶段普通话教学口语表达能力的培养中存在的问题入手
考试周刊 2019年24期2019-03-18
- 浅析网络语言对高中学生普通话学习和运用的影响
阶段学生的普通话教学带来了很大的影响和打击，尽管这些新兴的网络语言看似简单、幽默、生动、现象也具有很强的创新性，但是这些网络语言大多经不起语音、语法等专业语言理论体系的考量，也不符合语言理论体系的基本规范，从而极大程度上影响了学生口语、写作和阅读等各方面语言能力的提升，对此，广大的语言教学工作者要不断给予学生更加正确的帮助和引导。【关键词】网络语言 普通话教学 引导和帮助引言毋庸置疑，当今时代已经全面进入到了互联网网络时代，互联网网络已经渗透和融入了人们生
中学课程辅导·教师通讯 2019年24期2019-02-18
- 如何在大学语文教学中提高学生普通话水平
语文教学；普通话教学；分级教学引言：普通话是我国现代最主要的交流工具。我国因地域辽阔、少数民族众多而形成了不同的语言交流方式，但是普通话是国家统一的标准语言。对于我国人民普通话良莠不齐的情况，全国语言文字工作会议做出“各级各类学校要加强普通话能力的教学与训练，特别要注重普通话口语能力的提高”这一重要内容。目前，全国多数高校已经以全校为范围开展了普通话教学课程，有些院校规定普通话必须要拿到相应级数的证书才可以毕业。大学作为为国家培养人才的教育机构最重要的组成
课程教育研究 2018年35期2018-10-20
- 中职学校学前教育专业普通话教学的问题及对策分析
式不对、对普通话教学的重视度不高，造成了学生对普通话的读音正确率低。幼年是孩子学习语言的重要阶段，因此，要切实提高中职生的普通话水平，给孩子一个良好的语言环境。所以就本文围绕中职学校学前教育展业普通话教学的问题及对策进行分析。关键词：学前教育；普通话教学；问题及对策幼儿教师应该要说出一口流利的普通话，幼儿教育越来越受当今社会的重视。学习语言的关键时期就是在幼儿阶段，幼儿在这个阶段学到母语。因此，幼儿园在这个时期要提供相对较正常的学习母語的生活环境，对于幼儿
赢未来 2018年5期2018-09-25
- 传统文化经典悦读融入高职普通话教学探索
。关键词 普通话教学 经典悦读 课时安排 形式与内容设置中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.05.018Integrate Traditional Culture Classical Reading intoHigher Vocational Putonghua TeachingKE Cong（Public Class Department， Changjiang Institute of T
科教导刊 2018年15期2018-08-07
- 浅谈普通话教学在高校音乐教育中的应用
音乐教育中普通话教学的具体应用，供相关教师参考借鉴。关键词：音乐教育;普通话教学;艺术0 前言自新中国成立以来，我国为实现地域之间畅通无阻的交流，开始大力推广普通话，经过几十年的发展，目前已经基本形成了各地域间的无障碍交流。在音乐艺术创作中，除了一些带有地域民族特色的音乐艺术之外，大部分音乐作品都是基于普通话形式创作的。因此，在音乐教育中，普通话教学是最基本的，也是十分有必要的。当下，部分教师和学生忽略了普通话教学的意义，有的学生甚至刻意标新立异，将方言艺
艺术科技 2018年9期2018-07-23
- 浅谈小议高职学前教育专业学生普通话教学
教育专业的普通话教学是为了能让学生能胜任就业后的岗位需求，而开展的教学活动。《幼儿教师基本素质》明文要求普通话评测需达二级甲等以上水平。高职学前教育专业是针对幼师专业的学生的.因此在普通话方面要求高职生必须有更高的水平。然而，伴随计算机在普通话水平测试中的广泛应用后，其测试难度系数也在持续增加，在此情况下，高职学前专业的普通话教学也暴露出各种问题。鉴于此形势，高职学前教育专业的普通话教学必须予以全面改革，觅求有效措施，提高学前教育专业学生的普通话水平。关键
炎黄地理 2018年4期2018-07-13
- 职业学校普通话教学的几点感悟
职业学校的普通话教学困难重重。笔者结合自己多年普通话教学经验，从三个方面探究普通话教效率：认清课程性质，明确学习意义；把握课程结构，从根本上学好普通话教授、学习、训练得法，增强学习效果。希望对普通话教学的同仁们有所帮助。关键词：普通话教学；团队合作学习；教学效率随着职业教育的发展，职业学校的教育越来越规范化了，职业学校培养的人才是合格+特长的复合型人才。我校的生源是全国各地的地铁订单班的学生，要求每个学生必须考出二级乙等以上的普通话资格证，这是所有普通话教
神州·下旬刊 2018年6期2018-06-28