中职汽修
- 关于中职汽修“一图三环三阶段”技能教学法研究
希望能对当前中职汽修专业教学有所帮助。关键词：中职汽修 一图三环三阶段 技能教学法 研究Abstract：With the rapid development of the economy and the rapid development of all walks of life， the transformation and upgrading of the automobile industry is imminent， and cultivatin
时代汽车 2023年4期2023-03-17
- 产教融合背景下中职汽修专业教学探究
：产教融合;中职汽修;教学;一. 产教融合背景下，中职院校汽修专业进行改革具有必然性市场化的“产教融合”是指在宏观经济形势下，为适应当前的经济形势而进行的优化行业布局，实现企业资源的高效整合，利用行业和教育资源，把人才培养目标和行业、企业的需求有机地结合起来，以达到人才和市场之间的互通，从而解决人才短缺的问题。汽车是世界上为数不多的对零件的需要;商用商品保有量和销售总量巨大，对推动我国汽车相关产业的发展具有重要意义。欧美的就业机会占到了七成。一些专家预计，
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 中职汽修专业学生实践技能培养策略分析
位。关键词：中职汽修;学生实践;研究策略引言中职汽修专业学生的实践技能是中职院校的人才目标，教师要增强学生的就业竞争力，为汽修专业的学生服务。教师要明白对中职汽修专业学生实践技能培养的重要性。汽车行业是一个动态的过程，教师要适应时代的变化，根据学生的能力和社会的情况，设计出合理的课程培训体系。教师要为学生设立丰富的实践项目，为学生的社会实践时间提供保障。中职的教师要为国家培养社会型人才，帮助中职学生顺利进入就业阶段，满足汽修工作岗位的需求。一、提高教师自身
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 浅谈中职汽修专业教学中存在的问题和对策
要研究现阶段中职汽修专业教学中存在的问题，并针对问题给出一些教学发展的对策。关键词：中职汽修;教学;问题;对策近年来，随着经济的发展，汽车行业取得快速的发展。汽车也逐渐成为人们生活中必不可少的交通工具，由此带动了汽车配件生产、汽车制造、汽车零售、汽车服务等行业的发展。汽车维修便属于汽车服务的一种，汽车在使用过程中，由于人们的操作不当或者交通意外，导致汽车出现故障，需要专业的汽车维修人员进行维修，才能保证汽车的正常运转。一般情况下，汽车自身出故障的原因比较小
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- “1+X”课证融通背景下中职汽修专业校企合作的策略分析
略。关键词：中职汽修 校企合作 策略分析Abstract：Since the reform and opening up， people's life has gradually become rich， and there are higher and higher requirements for the quality of life. Therefore， the automobile industry also has a broader pro
时代汽车 2022年9期2022-05-13
- 趣味性融入中职汽修教学中的实践可行性
本文基于当前中职汽修教学现状，阐述了具体的趣味性教学策略，以供参考。关键词：趣味性;中职汽修;教学策略引言近年来，随着我国汽车工业的不断发展，对汽修专业人才需求日益增多，而中职院校汽修专业旨在培养社会中所需要的汽修专业人才，因此，作为汽修专业教师，应着重培养汽修专业的人才，加强趣味性教学，进而提高汽修教学质量。一、中职汽修专业课堂教学的现状（一）班级教学人数与教学质量存在冲突中职汽修专业都是大班教学，一个班的学生数量过多会给实训教师带来很大的困扰。教师要想
快乐学习报·教师周刊 2022年7期2022-04-21
- 现代信息化资源在中职汽修专业教学中的运用分析
信息化资源;中职汽修;运用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-引言当前广大人民群众对汽车的需求越来越大，汽车发生故障率也会提高，所以对汽修行业的技术要求也就逐渐增多。中职学校作为汽修专业提供大量人才的地方，在汽修专业的教学上应该更加趋向严格化和信息化，让学生在学习到严谨理论内容的同时也让学生感觉到汽修专业的乐趣，继而激发中职学生对于汽修行业的热爱之情。1中职汽修专业教学中应用信息化资源的重要性1.1丰富教学内容传统的教学方
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 浅谈中职汽修专业实践教学专业化
才需求和现今中职汽修专业学生的特点，提出形成以就业为导向、专业理论知识为基础、合理的教学模式为途径、良好的职业素养为保障的实践教学，促使中职汽修专业实践教学专业化的有效形成。关键词：中职汽修 实践教学 看法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-汽车工业高速发展至今，汽车技术日新月异，各企业单位对人才的要求越来越高，更加需要具有扎实的文化基础知识、熟练的实践操作技能和较高的职业专业素养的初中级人才。而作为服务于汽车工业的中
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 关于职业教育汽车维修专业实训设备配置方案优化的思考
责任。为此，中职汽修专业既要重视学生维修技能的提升，又要设置合理的实训条件，促进他们综合实践能力的增强。在本文的论述中主要是注重从职业教育汽修专业实训设备配置的角度，论述此部分内容。关键词：中职汽修;实训设备;配置方案;优化策略实训设备的配置一方面决定了中职学生的实训技能的客观条件，另一方面对于学生的实践技能提到了积极的促进作用。在现阶段的中职实训设备配置过程中，部分学校并不重视配置的合理性和多样性，导致学生并未真正获得维修能力的提升，致使整体的维修技能效
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 虚拟现实技术在中职汽修教学中的应用
拟现实技术;中职汽修;应用探究实操作能力是每一位职业人才都必须具备的，但因为汽修相关理论知识较为复杂、抽象，极易在学习中因为遇到太过困难，或是无法正确理解而逐渐失去兴趣与信心，进而影响理想教育成果的获取。而基于虚拟现实技术，既可以为学生营造出虚拟实践环境，也能够创造更多亲身参与、动手操作的机会，为愉快、高效掌握所学知识与技能提供保障。一、虚拟现实技术的应用特征分析第一，全方位。在汽修教学中，虚拟现实技术的科学应用，可以带领学生对需要维修的汽车零部件有更直观
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 任务驱动教学法在中职汽修专业教学中的应用
，适合应用于中职汽修专业教学，其运用的关键是有针对性地设计任务，灵活运用，合理评价。在中职汽修专业教学中运用任务驱动教学法可以激发学生的学习兴趣、培养学生的学习自信、提高学生的综合能力。[关键词]任务驱动教学法;中职汽修;专业教学[中图分类号] G671 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）33-0093-02职业教育因为适应我国现代产业转型升级对高素质技术技能型人才的需要，所以近年来得到
中学教学参考·文综版 2021年11期2021-11-13
- 技能竞赛在中职汽修专业教学改革中的有效性
为契机，引领中职汽修专业教学改革，获取良好的教学成效。关键词：技能竞赛;中职汽修;教学改革;有效性引言：作为职业教育指挥棒的技能大赛，展示我国教育制度创新改革，是教育工作发展重大突破，更是新时代下职业教育改革核心驱动力。职业竞赛在中职院校普遍实施，对教学改革具有强有力的促进作用，引领汽修专业教学特色，强化实践性教学，保证教学改革持续性深入。一、分析竞赛参赛者基本要求，培养学生综合职业素养职业教育实际培养人才均具有职业方向要求，培养规格应始终以岗位或岗位群为
科技信息·学术版 2021年23期2021-11-10
- 探究一体化教学在中职汽修专业中的实践与应用
一体化教学;中职汽修;运用策略引言近些年，我国的汽车行业整体发展十分迅速，在十几年内就已实现了销售翻番，伴随而来的是汽车领域的售后市场存在巨大缺口，急需汽修维修方面的专业人员。为了满足人们不断提升的出行需求，中职院校的汽修专业需改进教学方法，探究一体化教学模式，培养出适合市场的优秀汽修人才。一、一体化教学的概念及意义所谓一体化的教学，指的就是在教学期间将学生当作课堂主体，而授课教师仅是知识的传授者、课堂的组织者以及学生的引导者。在课上，要求学生可以主动对知
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- “理虚实一体化”教学模式在汽修实训课的实践研究
也逐年提升，中职汽修专业要结合行业前景，积极构建“理虚实一体化”教学模式，运用现代化虚拟仿真平台开展教学，模拟不同型号发动机结构，让学生进行线上模拟维修操作，积极和汽车4S店和生产厂家开展合作，让学生了解不同型号汽车发动机构造、常见故障和维修技巧，全面提升学生就业竞争力。关键词：汽车发动机;中职汽修;理虚实一体化;实训教学 中图分类号：G712 文献标识码：A
内燃机与配件 2021年16期2021-09-26
- 浅谈信息化教学手段在中职汽修专业实训教学中的应用
险性，所以在中职汽修实训教学中往往需要引入合适的信息化教学手段。近年来随着各级教学大赛“以赛促教”的作用越发显现，使得信息化教学常规化、常态化。笔者依据课程大纲的要求，积极探索各种信息化技术在汽修实训中的应用，从而激发学生的学习动机，有效提高课堂效率。关键词：信息化教学 中职汽修 实训教学Discussion about the Application of Informatization Teaching Method in the Practice T
时代汽车 2021年17期2021-09-16
- 对中职汽修现代学徒制教学研究
阔摘 要：在中职汽修专业的教学过程中，对现代学徒制教学方法的合理应用，将有利于学生更好地把课堂上的理论知识和实践进行有机结合，同时，还有助于增强学生在实践方面的经验，提高学生的学习效果，最终为学生的发展提供强有力的保障。关键词：中职汽修 现代学徒制 教学研究Research on the Teaching of Modern Apprenticeship System in Secondary Vocational Auto RepairWei KuoAb
时代汽车 2021年17期2021-09-16
- “教学做”一体化教学在中职英语教学中的实践应用
一体化教学;中职汽修;英语教学引言：中职院校汽修专业教育中，英语课程作为不可缺少的部分，通过实际调查发现，当前大多数教师应用的还是之前灌输式的教学模式，不仅极大打击了学生的学习积极性，而且不利于学生实践应用能力的提高，因而决定了我国整个中职院校英语水平较差的现状。要想能够给社会培养出大批量专业能力较强的人才，中职院校汽修专业开展英语教学时，就应该全面贯彻落实“教学做”一体化教学理念，致力于学生英语综合能力提高的教学目标当中。1.寓教于乐吸引学生鉴于我国应试
红豆教育 2021年2期2021-09-10
- 中等职业学校汽车运用与维修专业实训模块教学研究
技巧锻炼，是中职汽修教师格外关注的一个重点内容，需要为学生提供有效的实训锻炼来强化学生的技巧运用，让学生能够更加顺利的解决未来工作岗位当中会遇到的问题。本文将从中等职业学校汽修运用与维修专业实训模块的教学实践策略展开分析，主要从开展小组合作形式的实践训练、增加实习实践学习课程和利用线上模拟实验室三个方面展开具体的策略探究。关键词：中职汽修;专业实训;教学研究;实践活动一、引言中职院校的汽车运用与维修专业的教学实践课堂，在社会发展的背景影响之下，结合社会汽修
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 基于SPOC中职汽修专业混合式教学模式研究
：SPOC 中职汽修 混合模式Research on the Mixed Teaching Mode of Auto Repair Specialty Based on SPOCHuang ZhiAbstract：In recent years， SPOC has become the mainstream teaching mode in China. This article mainly conducts research on the SPOC t
时代汽车 2021年12期2021-08-04
- 基于核心素养下中职汽修专业学生学习能力的培养
要阐述了当前中职汽修专业的教学现状以及出现的问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略。【关键词】中职汽修 核心素养 能力提升 策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.104在对汽修专业教育要求越来越高的情况下，培养学生的核心素养是提高学生汽修專业综合学习能力的有效途径，学生的学习能力是教师培养的重要内容。在以素质教育为核心目标的中职教育中，课程教学应符合学生该阶段的身心
南北桥 2021年13期2021-05-30
- 浅析中职汽修教学过程中存在的问题及对策
要】中职汽修专业教学不仅需要教师对汽修课程的深刻认识，还需要学生在教学过程中对汽修问题进行探讨。因此，在汽修教学过程中会遇到许多教学问题，教师应充分考虑汽修教学的各个要素，对其存在的问题进行讨论和分析，并从教学实践中得出相应的对策，完善汽修课程的教学环节。【关键词】中职汽修 存在问题 有效对策中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.005中职汽修专业教学不仅需要教师对
南北桥 2021年13期2021-05-30
- 浅析泛雅教学平台在中职《汽车电器》课程设计中的应用
络教学平台在中职汽修专业课程教学与设计中的运用现状，并针对其中存在的问题给出了相应的建议，以期可以为有需要的人士提供参考。关键词：泛雅教学平台 中职汽修 课程教学设计 应用策略Analysis on the Application of Fanya Teaching Platform in the Course Design of "Automobile Electrics" in Secondary Vocational SchoolsYu Zhengw
时代汽车 2021年4期2021-04-02
- 项目教学法在中职汽修教学中的运用
项目教学法在中职汽修教学中的运用能够提高学生的技能水平，以及学生的专业能力。项目教学法主要在教师的引导下，学生能够独立的完成一个项目，能够独立的对该项目进行信息收集、方案的设计、包括项目的实施以及最终的评价。学生通过参与整个项目的所有环节，能够对项目有更深的了解与掌握，提高了中职汽修教学的质量性。关键词：项目教学法;中职汽修;汽修教学;运用引言：汽修专业是随着社会汽车行业快速的发展衍生出来的一种职业，市场的需求带动了人才的培育建设需求，汽车制造的精密性以及
启迪·上 2021年11期2021-01-12
- 旋转木马微观教学法在中职汽修专业课堂中的探索与实践
;素养技能;中职汽修中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）22-0108-021 “旋转木马教学法”的含义旋转木马教学法，是“素养与技能高度融合”教学模式下的一种微观教学方法。是老师安排学生在预先布置好的场地（两个同心圆），通过交换信息、位置变换二次交换信息、小结等方式进行学习的一种教学方法。它是将碎片化的理论、原理等知识融合并归纳成几个较为系统的内容，通过旋转木马法进行开展学习，在学习技能的
海外文摘·学术 2021年22期2021-01-06
- 虚拟仿真技术在中职汽修实训教学中的实践研究
的更高要求，中职汽修专业人才培养面临着巨大挑战。实训教学作为中职汽修专业教学培养的重要板块，关系到学生技能水平的提升和实践能力的发展。中职院校教师充分认识到汽修实践练习环节的对于学生操作技能训练的重要意义，也要统筹考量职业院校实训经费的问题。为了尽可能地提升中职汽修实训教学的效率和质量，同时节省经费，需要充分、合理地应用虚拟仿真技术，构建完善地汽修实训教学平台。关键词：虚拟仿真技术;中职汽修;实训教学;实践研究DOI：10.12249/j.issn.100
卷宗 2020年27期2020-11-30
- “三位一体”学生评价模式在中职汽车运用与维修教学中的应用
生评价模式;中职汽修;教学应用中职学校办学的主旨是培养高素质、高专业水平的技能型人才，但是在很多的中职学校中，忽视了对学生教学评价模式的创新，也直接影响了学生学习的效率。所以，为了使中职学校培养出更多技能型人才，特别是汽车运用与维修这类对专业技术要求过硬的专业，对学生进行合理的评价是必要的。“三位一体”学生评价模式是一种综合性、科学性、全面性的评价模式，能够引导学生在学习过程中规范操作，更快地适应企业的岗位需求。因此，教师就要结合学校的课程设置与学生的职业
启迪与智慧·教育版 2020年10期2020-11-24
- 中职汽修专业汽车涂装与钣金一体化教学研究
量。关键词：中职汽修;涂装与钣金;一体化教学;教学研究汽车车身修复技术是对涂装与钣金喷漆的统称，其具体包括铜工专业课程和漆工专业课程。在实际的汽车车身修复教学过程中，常常出现以下尴尬教学状况，即学生在学校并不能掌握具有实效性的专业技能，但是在企业中，花费短短几个月，学生的专业技能变得到突飞猛进的提升。但是，我们应看到在企业实习的学生虽然具有一定实操能力，但是并不具备较强的理论运用能力。这部分学生的发展前途令人堪忧。究其原因在于学校教育与企业实习不同完整的进
科学导报·学术 2020年26期2020-10-21
- 新时代工匠精神融入中职汽修专业思政教学探究
：工匠精神;中职汽修;思想政治教学近年来随着汽车后市场的快速崛起，很多汽修从业者在金钱和利益面前迷失了自我，一时间问题层出不穷，比如维修队伍鱼龙混杂、缺乏有工匠精神的专业人才，让越来越多车主对汽车维修人员心存戒备。面对这种情况，只有将工匠精神融入汽修专业思政教学中，从少年阶段就培养汽修人员的“匠心”，才能让这一美好品格在他们的心中生根发芽，并成长为他们性格中的一部分。一、巧用情境教学，融合工匠精神建构主义理论认为只有让学生置身于一定的教学情境中，才能激发学
神州·下旬刊 2020年9期2020-10-12
- 浅析中职汽修教学中小组合作学习理念的应用
用。关键词：中职汽修;合作学习;教学理念一、中职汽修教学的现状随着我国汽车制造业的发展，国内的汽车行业在市场上所占的份额也越来越大，因此，汽车内相关的专业可以说有了较为可观的发展前景，汽修专业在中职专业中受到了广大学生的青睐，中职学校汽修专业的学生是目前一些用人单位非常重要的人才招聘途径，中职院校的教学培养也因此有了很多的全新要求。汽修专业的实际工作非常重视学生的实际操作能力，为了帮助学生掌握汽修技术，使他们在汽修工作中能够有较好的动手操作能力，对于各类汽
新一代 2020年20期2020-10-09
- 中职汽修专业活力课堂的实践探索
曹勇摘要：中职汽修专业教学旨在培养学生的实操能力，但因我国大部分中职院校相关专业班级内学生人数众多，且师资力量较为缺乏，因此无法满足学生的动作示范、操作等授课需求，进而导致相关专业教学实训效率偏低，学生参与度也不高。对此，各院校为有效解决此类问题，创造性地将活力课堂引进中职汽修专业实际授课中。本文着重展现活力课堂的内涵及实际应用做法，并进一步剖析活力课堂在中职汽修专业教学中的几点作用。关键词：中职汽修;活力课堂;实践探索0 引言俗语讲，兴趣是学生最好的老
内燃机与配件 2020年11期2020-09-10
- 虚拟实验技术在中职汽修教学中的应用
拟实验技术在中职汽修教学中的应用。关键词：虚拟实验技术;中职汽修;教学;应用0 引言当前，我国科学技术不断发展，各种新的技术被广泛应用到各行各业中。在汽修教学中，对于环境教学的要求较高，一般的中职汽修专业等到基础课上完之后才开始到汽修厂实习学习实践操作，这样会导致学生在基础课的学习中理解不充分，不能直观的掌握汽修核心技术。通过虚拟实验技术的有效应用，可以提供仿真的模拟实验平台，在授课中可以模拟汽车的运行及故障维修，这样可以提升学生的学习乐趣，加深学生的理
内燃机与配件 2020年1期2020-09-10
- 中职汽修专业活力课堂的实践探索
展。关键词：中职汽修;活力课堂;实践探索引言对于中职汽修专业来说，重视学生核心素养的培养就像重视创新教育方法一样，不仅仅可以推动学生全面发展，还能促进教育教学的改革。这就需要中职学校和教师在日常教学实践中强化对学生核心素养的培养，为学生今后的就业打下坚实的基础，努力提高学生的综合素质，培养国家和社会所需要的人才。一、中职汽修专业教学存在的问题（一）学生学习兴趣不高，无法发挥自身的主动性中职学校学生的文化知识基础普遍比较薄弱，思想素质的水平也并不是特别高。有
小作家报·教研博览 2020年39期2020-09-10
- 中职汽修专业技能大赛选手选拔与培训心得
得。关键词：中职汽修;专业技能;选手选拔中图分类号：G712;U472.4 文献标识码：A 普通教育有高考，职业教育有技能大赛。技能竞赛的成绩，体现中职学校全体学生整体技能水平，技能大赛是检验职业学校教学水平与教学质量的重要标尺。一直接关系着学校的内涵建设与长远发展，因此技能大赛越来越被职业学校所重视。好的参赛选手是取得比赛成功的关键，有了好的竞赛苗子之后，科学的开展训练，为取得好成绩打下基础。1 选手的选拔1.1 学校创设技能大赛氛围 学校层面要加
交通科技与管理 2020年15期2020-09-10
- 疫情背景下多平台协作开展网络教学的探索与实践
键词：疫情 中职汽修 多平台协作 网络教学疫情以来，“梁泽鹏名师工作室”积极响应教育部及青岛市教育局关于“停课不停学”的号召。作为工作室一名青年专业课教师，笔者深知“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”的道理。为提高学生在疫情期间居家学习质量，主动学习和使用线上教学资源，借助多种平台，自制教学资料和网络教学资料，为学生提供了丰富的资源，以青岛教育云空间教学平台为主体，辅助使用微信、QQ、UMU、腾讯会议等平台提高学习质量，引领学生“抢光阴”，帮助学生“学易成”
时代汽车 2020年16期2020-09-06
- 中职汽修教学中小组合作学习的组织和实践
学效果，对于中职汽修专业而言，其本身具备一定程度的特殊性，若是可以对小组合作学习的教学方法加以利用，教学效果能够得到显著提升。基于此，本篇文章主要阐述了中职课堂教学过程中利用小组合作方式展开学习的重要意义和发展策略，以供参考。【关键词】中职汽修;小组合作;实践策略引言：社会在发展，时代在进步，教育事业改革也迎来一波新的高潮，我国正处于高速发展阶段，需要大量掌握技能技术的高素质人才，基于此，为了跟上社会对优质人才需求的脚步，教育领域愈加重视高素质人才培养。现
科学导报·学术 2020年76期2020-09-05
- 浅析一体化教学在汽车钣金中的有效运用策略
。与此同时，中职汽修教师结合学生的学习状况，制定针对性的教学策略，促进中职钣金技术教学质量的提升。本文注重从中职汽修钣金的教学特点、教学现状以及一体化教学模式的构建三种方式，进行简要介绍，旨在为同仁提供相应的指导。关键词：中职汽修;一体化教学;汽车钣金;运用策略随着我国经济的发展，人们生活水平的提升，私家车在汽车市场的占有率逐步提升。与此同时，随着汽车生产质量的提升，汽车的返修率以及故障的产生率逐渐下降。我们也看到汽车剐蹭现象在汽车维修的比重逐渐上升。以上
西部论丛 2020年10期2020-08-31
- 中职汽车运用与维修专业毕业生就业现状分析及建议
文将简要分析中职汽修专业毕业生就业现状，并提出几点切实可行的意见。关键词：中职汽修;毕业生;问卷调查;实习情况中图分类号：G712;U472-4 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0099-01Abstract： Graduates of automotive application and maintenance majors in vocational schools have encountered a variety o
数码设计 2020年5期2020-08-23
- 浅谈信息技术在中职汽修专业教学中的应用
了信息技术在中职汽修专业教学中的应用现状，分析了信息技术在汽修专业教学中的应用优势与前提。[关键词]信息技术;中职汽修;专业教学;应用[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）24-0092-02一、信息技术在中职汽修专业教学中的应用现状当前，在中职汽修专业教学中，教师所采用的教学方式较为传统，大部分教师对信息技术的应用局限于教学PPT以及教学视频的展示等。由此可见，大多数
中学教学参考·文综版 2020年8期2020-08-16
- 探析工匠精神视角下中职汽修教学存在的问题
方面的内容。中职汽修专业一直以来以培养职业工人为主要的目的，汽修专业培养的是一线技术工人，他们是我国经济发展的基石。本文就工匠精神视域下中职汽修教学存在的问题入手，探討解决中职汽修专业问题的具体策略。关键词：工匠精神;中职汽修;教学1工匠精神视域下中职汽修教学存在的问题1.1教学设备落后现阶段绝大多数的中职院校汽修专业的实训设备都是多年前购置的老旧设备，虽然在理论上利用现有的老旧设备依旧能学到一些东西，但是设备本身的结构与现代的技术已经有些脱节了。有些学校
大众科学·中旬 2020年7期2020-06-29
- 浅谈中职汽修专业校企合作人才培养模式
才培养模式在中职汽修专业中的应用。关键词：中职汽修;校企合作;人才培养校企合作是指学校与企业建立合作教育模式，进而提高教育质量，有针对地为企业培养专业技术型人才，提高所培养人才的实效性。校企合作通过将在校学习与在企实践结合，实现校企双方“双赢”，同时校企合作也做到了应社会需求，为社会输送大批量所需人才，坚持理论与实践相结合的教学理念也有效地提高了学生的专业技术水平。为了使校企合作的人才培养模式在汽修专业中有更好的效果，学校在制定合作计划时要从多角度、多方面
新一代 2020年13期2020-06-28
- 信息化背景下的中职汽修教学
息化背景下的中职汽修教学，希望能够将信息化技术更好地融入到中职汽修教学中去，帮助中职学校培养出更多的高素质人才。关键词：信息化 中职汽修 教学随着社会经济发展，中职学校想要培养出更多的高素质人才，必须将信息技术和专业教学结合在一起，让学生在掌握相关技术的同时切实提高自身的信息素养。这也符合中职教育改革的需要。中职学校在新时期依然是技术人才培养的重要场所，所以，对中职汽修教学进行优化，提高中职教学的质量非常重要。1 现代信息技术在中职汽修教学中应用的重
科技资讯 2020年14期2020-06-27
- 中职汽修专业数字化教学资源建设的研究与实践
求。关键词：中职汽修;数字化教学;教学资源;建设中图分类号：G434文献标识码：Adoi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.06.092随着我国现代科学技术的高速发展，数字化教学资源对我国教育领域产生了巨大冲击。因此，中职院校教师就要不断挖掘数字化教學的重要性和必要性，以适应汽车维修教学的发展。这不但能够推动中职汽修专业往更积极的方向发展，同时也能够使学生突破固有学习模式的禁锢，始终保有对汽修专业知识探索的浓厚兴趣，真正引导学生逐步成长为
农机使用与维修 2020年6期2020-06-11
- 构建中职汽修高效课堂之我见
彬摘 要：中职汽修更为重视学生理论与实践的综合能力，并注重培养学生良好的维修心态，促进学生汽车知识体系的完善。本文注重的中职汽修高效课堂注重完善学生的汽车思维，培养学生的维修信心，提升他们的汽车学习能力，并在此过程中，分别从合作教学、自主探究教学以及翻转课堂教学进行简要介绍，旨在为学生打造具有自主性的汽修课堂，提升学生的汽车维修能力。关键词：中职汽修;高效课堂;构建策略在现阶段的中职汽修教学过程中，常常出现以下状况：第一点，部分中职生认为汽修只是简单的拆
科学导报·学术 2020年20期2020-06-04
- 中职汽修专业教学有效性策略
展而发展，在中职汽修专业的教学中，要赋予汽修专业教学有效性的新内涵。中职汽修专业的教师，至少要建立这样几点认识，才能为有效教学奠定基础：一是关注汽车产业的发展情况;二是跟踪最新的教学理念;三是研究汽修专业学生的学习特点。要立足于两个目的：一是激发学生的学习积极性;二是促使学生掌握汽车维修技术。同时应当坚持这样两个策略：一是技术引领策略，二是成就激励策略。关键词：中职汽修;教学有效性;策略追求教学的有效性是每一个教师孜孜以求的目标，对于中职汽修专业的教学而言
教育·教学科研 2020年4期2020-05-09
- 中职汽修实训教学中项目教学法的应用研究
兴红【摘要】中职汽修专业教学中的重要环节之一就是实训教学，动手实践能力的培养以及综合素质的提升，具有较大的帮助和意义。为了全面提升中职实训教学整体质量，需要积极应用项目教学法，引导学生共同完成实际工作项目，达到素质水平提高的目的。项目教学法详细来说，是一种任务驱动法，其融合了许多教学方法的精华。其教师指导学生，让学生运用学会的知识和技能，来完成教师布置的工作项目，解决遇到的问题，补充知识漏洞并获取新知识、新技能的教学方法。本文基于此，分析项目教学法在中职汽
课程教育研究 2020年6期2020-05-06
- 微课模式下中职汽车维修课程的教学改革策略
技能。因此，中职汽修专业教师要积极利用微课模式来组织课程活动。本文将全面分析微课教学模式的现实应用价值，再结合笔者的专业教学经验来分析如何在中职汽修课程教学中落实微课教学模式。关键词：中职汽修;微课模式;教学优势;策略分析一直以来，受到客观国情的影响，中职教育一直都未受到应有的重视，中职汽修专业教师也很少会投身于课程改革，一直都比较依赖讲授法，关注的是专业理论的教学进度。但是，对于中职生来说，相比较枯燥的理论知识，他们更加需要参与丰富的技能培训，而且由于现
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 中职汽修专业理实一体化教学体系的构建与实践
非。关键词：中职汽修;理实一体化;教学体系构建我国在汽修行业的人才有着巨大的缺口，随着汽车的逐步普及，该行业对于技术过硬的人才在需求量上逐步增加，为此，中职教育的汽修专业在教学实践中，就必然要遵循市场发展的规律，注重学生理论和实践有机结合的能力，通过构建理实一体化教学体系的方式，让学生在中职院校的学习中能够更快的掌握汽修技术，成为汽修市场所需要的人才。1 理实一体化教学模式理学一体化是中职教育在办学中必须要重视的一种教学模式，这一教学模式在实际的发展中有着
卷宗 2020年3期2020-03-27
- 中职汽修专业课教学中存在的主要问题及对策
。本文通过对中职汽修专业课教学中存在的主要问题进行了分析，并提出了提高教学效率与质量的对策。【关键词】中职汽修;课堂教学;对策随着中国汽车保有量急剧增加，社会对汽修专业人才需求量剧增，为此很多中职学校都开设了汽修专业。我校是湖北省最早开设了汽修专业的学校之一，但在实际教学过程中遇到不少困难。如：汽修专业教师大多是刚毕业的大学生，非师范生，以前也没有当过老师，面对一群调皮的学生很多时候非常无奈，不知如何管好课堂纪律;面对枯燥又抽象的理论知识，不知如何把它变为
科学导报·学术 2020年60期2020-03-24
- 现代学徒制背景下中职汽修实训课程参与式学习实践研究
现代学徒制 中职汽修 实训课程 参与式学习The Participation Learning Practice Research of Automobile Training Course in Secondary Vocational School under the Background of Modern ApprenticeshipYan ShuaiAbstract：Under the background of modern apprentic
时代汽车 2020年19期2020-03-22
- 探索中职汽修专业混合式教学课堂“133”模式
于此，本文从中职汽修专业改革的视角出发，以气缸盖漏油为例探索混合式教学的新模式。关键词：中职汽修 混合教学 模式Exploration of the "133" Mode of Mixed Teaching Class for Auto Repair Majors in Secondary Vocational Schools——Taking Cylinder Head Oil Leakage as an ExampleZhang JianweiAbstr
时代汽车 2020年22期2020-03-03
- 在中职汽修专业教学中应用信息化资源的对策分析
首先，介绍了中职汽修准则教学中应用信息化资源的发展现状，并介绍了此种发展的意义所在;其次，分析了在应用信息化资源的过程中存在的问题;最后，提出了应对此种问题的相关对策，对我国今后的汽修专业发展有着建设性意义。【关键词】中职汽修 专业教学 信息化资源在当下的教育体系发展过程中，中职教育已经成为不可或缺的一部分，并且在中职教育中培养了众多技术型人才。信息技术提升了众多领域的工作质量，在这种情况下，需将其利用到中职教育的技术优化过程中。反观当下的汽车行业，其发展
中国校外教育(下旬) 2020年1期2020-02-10
- 校企合作背景下的项目教学法在中职汽修教学中的应用研究
者结合多年的中职汽修教学经验，介绍项目教学法在中职汽修专业中的具体运用，探索更加完善的项目教学方法。关键词：校企合作 项目教学方法 中职汽修 应用 研究中职汽修专业是操作性和实践性非常强的专业，毕业生未来的就业方向主要是汽车检测和维修，主要服务于地方汽修企业，从事维修第一线工作，因此，学生个人的技术和专业能力直接影响到自身的职业发展，影响到汽修企业的核心竞争力。传统的中职汽修专业教学中，可能由于设备、实训条件等各方面原因，理论教学占比过大，学生的实践操作部
职业·中旬 2019年10期2019-11-30
- 论“互联网+”背景下中职汽修专业课程体系的构建
联网背景下，中职汽修专业课程体系的构建遇到了一些问题，因此要不断提升中职汽修专业课程体系的构建质量。[关键词]“互联网+”;中职汽修;策略当今知识经济快速发展，在不同行业中互联网的应用十分普遍。为了不断提升中职学生与岗位的适应性，提升中职学生的综合素养，应合理应用互联网，不断促进中职汽修专业课程体系的高效构建，促进素质教育的不断深入。一、中职汽修专业课程体系的构建中存在的问题（一）师资资源不足新时期中职教育出现很多新的变化，尤其是在互联网的快速发展下，中职
天工 2019年6期2019-10-21
- 以职业能力培养为导向的中职汽修专业教学研究
能力的培养，中职汽修的实训教学也面临着改革的巨大压力，汽车维修教学实践的教学方法，根据学生学习时的负责状态要求，以往理论的教学状况，轻量化动作，教学负荷和业务改变要求经过教育实践证明，受过岗位教育的学生在社会中非常受欢迎，终身教育方式只符合高中生的特点。本文探讨在汽修专业课程的教学中如何采用多种教学手段，寻找合适学生的教学方法，激发学生学习兴趣来达到预定的教学目标。关键词：中职汽修;职业能力培养;教学措施1 引言企业不仅只看文凭，也对实践经验的价值有所要求
神州·上旬刊 2019年12期2019-10-21
- 浅谈中职汽修专业班主任的教育教学
本文，笔者就中职汽修专业对班主任的要求，及班主任自身对这一专业的贡献进行探讨，最终得出中职汽修专业班主任的提升途径。关键词：中职汽修;班主任;教育1 中职汽修专业对班主任的要求中职汽修专业对于学生文化课学习的要求并不是很高，学校一般都会开设关于汽修专业的技能课，这就导致很多中职院校的学生学习主动性和积极性不够高，对于文化课的接纳力低，课堂学习效率低等弊端，甚至衍生出对教师不尊重，对知识不虔诚;再加上中职院校的学生年龄比较小，自制力比较差，学习时被动的心理因
汽车世界·车辆工程技术（下） 2019年6期2019-10-21
- 关于中职汽修专业长远发展的思考
进行研究，对中职汽修专业的发展作出一些考量。关键词：中职汽修；教学；发展近来，我国汽车产业井喷式的发展为社会带来了巨大的岗位需求，汽车维修专业技术人员数量与快速增加的汽车保有量之间的矛盾越来越突出。作为中等职业学校的汽修专业教师，我考量了一些问题，此文中略有表述。一、汽修专业的发展汽修专业教师无论来源如何，都面临一个巨大的问题，即知识陈旧、不能及时更新专业知识、学校没有合理的继续教育机制。例如，当前的汽车市场上，发动机缸内直喷已广泛运用，但很多教师对新技术
科学导报·学术 2019年7期2019-10-21
- 中职汽修专业教学问题及优化对策探究
本文着重探讨中职汽修专业学生教学中出现的问题，并对其加以改进与规避。关键词 中职汽修 教学问题 优化对策中图分类号：G633.98文献标识码：A近些年，我国汽车数量急剧增加，专业汽修人员也是十分匮乏，汽修专业的教学就是为了向社会提供更多更专业的汽修人才而建立的。但由于学生自身对汽修专业的困惑，导致中职汽修专业的教学受到一定阻碍，教学效果不甚理想。本文通过对中职学生阶段的发展特点，采取针对性的教學方法来强化汽修专业在中职学生心中的概念意识。从而可以为社会提供
科教导刊·电子版 2019年19期2019-09-12
- 中职学校汽修专业纯男生班现状与管理策略
本文主要围绕中职汽修专业纯男班的管理过程当中出现的问题进行研究，提出合理的解决方法。关键词：中职汽修; 纯男班; 管理策略;纯男班是中职教育模式下教育特点与职业发展方向所导致的一种特殊现象，笔者担任班主任的班级中， 所有学生全部为男生，这也使班主任管理工作面临更多挑战，而且其中很多学生来自于农村，长期接受的教育水平相对落后，导致这些学生在学习和生活中面临着很多问题。 而性别比例的失调也使这些学生心理特点与行为特点出现了一些典型变化， 使班主任的管理与教育工
学习与科普 2019年27期2019-09-10
- 工匠精神视域下的中职汽修教学研究
方面的内容。中职汽修专业一直以来以培养职业工人为主要的目的，汽修专业培养的是一线技术工人，他们是我国经济发展的基石。本文就工匠精神视域下中职汽修教学存在的问题入手，探讨解决中职汽修专业问题的具体策略。关键词：工匠精神;中职汽修;教学1工匠精神视域下中职汽修教学存在的问题1.1教学设备落后现阶段绝大多数的中职院校汽修专业的实训设备都是多年前购置的老旧设备，虽然在理论上利用现有的老旧设备依旧能学到一些东西，但是设备本身的结构与现代的技术已经有些脱节了。有些学校
读书文摘（下半月） 2019年12期2019-09-10
- 影响不发达地区中职汽修
思不发达地区中职汽修实训教学，发现教师教学观念陈旧、敬业精神不足、专业理论技能不符合要求、备课形式化、教学方法单一和学校设备设施投入不足、激励机制不完善、教研止于常规等因素，影响和制约着不发达地区中职汽修实训教学。要真正解决上述问题，学校必须加强教师队伍建设，完善激励机制，狠抓教学常规，推进教研活动，加大设备设施投入，从而真正提高实训教学质量。关键词：不发达地区;中职汽修;实训;问题;策略当今，科学技术迅速发展和知识信息量猛增，云计算、大数据、移动互联网、
学习周报·教与学 2019年31期2019-09-10