句法结构

  • “ 幢 ” 的演化及成因探析
    机制和特定的句法结构两个角度分析词义演变的成因,可以看到:隐喻—转喻的语用推理在词义演变的每个阶段都发挥着重要的作用,“幢”从名词向量词虚化的过程中范畴化的认知机制以及特定的句法环境也发挥着重要的作用。【关键词】幢;历时演变;认知语言学;句法结构【中图分类号】H136           【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264(2023)43-0131-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.20

    今古文创 2023年43期2023-11-20

  • 俄语副动词在时间和句法结构方面的特殊用法
    从时间范畴和句法结构两大方面来说明副动词的特殊用法。关键词:副动词、时间范畴、句法结构副动词是动词的一种特殊形式,在句子中起状语作用,用以说明主要行为。副动词没有独立的时间意义,在句中表达相对时间。在句法上,副动词可以用于无人称句、泛指人称句等,除了说明谓语等主要成分,还可以说明形动词和副动词等其他成分。此外,由于功能上的相似性,在某些情况下,副动词在句中可以和副词构成并列联系。1.副动词结构表达的时间关系副动词没有独立的时间意义,但在句中表示相对时间,即

    文学天地 2021年8期2021-11-12

  • 动词中心论和构式中心论
    基于动词建构句法结构,关注动词语义及其语义配价情况,注重从语义层面探寻句法现象的理据特征,解释句法结构的形成过程。不过,它无限制赋予动词新的意义,使得动词意义过度增长,违反了语言的经济原则。构式中心论基于构式建构句法结构,认为句法结构的形成源于构式和词项的熔合,注重从构式视角探寻不同句子的意义差异,从而解决了动词意义的无限增生问题。不过,它将动词多义变为构式多义,同样违反了语言的经济原则。从本质上来看,二者并非截然对立,而是相互补充、相互促进的。结合这两个

    现代语文 2021年6期2021-10-19

  • 《雷雨》“是”字句浅析
    封闭语料,从句法结构层面对所选“是”字句进行分类分析,从语义平面和语用平面中的“焦点”角度,来进一步探讨具体的封闭语料环境中的“是”字句。关键词:《雷雨》;“是”字句;句法结构;语义平面;语用平面一、“是”的语法功能及“是”字句的界定“是”在现代汉语中的使用十分广泛,它的主要语法功能可以追溯到古代汉语中表示判断意义的系词“是”。在现代汉语中,“是”最常见的用法是放在两个名词性成分(词或短语)中间。早期的学者因为受印欧语法影响,通常认为这一用法中的“是”为系

    现代语文 2021年2期2021-07-20

  • 中英社会科学期刊论文标题的词汇句法特征比较
    密度和主导的句法结构上无明显差异,但在标题长度、高频词和高频词块的类别及复现频数、部分句法结构的构建形式和次类别上差异显著。这些发现为国内社会科学学者拟定和英译学术论文标题提供了启示和参考。关键词:标题;期刊论文;社会科学;词汇特征;句法结构作者简介:李志君,华侨大学外国语学院教授,主要研究方向:学术话语分析(E-mail:zhijun_li@163.com;福建 厦门 361021)中图分类号:H314文献标识码:A文章编号:1006-1398(2021

    华侨大学学报·哲学社会科学版 2021年2期2021-05-25

  • 外国学生“是”字句遗漏偏误研究
    合语义类型和句法结构,对偏误语料进行类型分析,对典型用例进行了阐述,以期对外国学生“是”字句遗漏偏误有一个较全面的认识。关键词:“是”字句 遗漏偏误 语义类型 句法结构现代汉语中,“是”主要表示肯定、判断,可以构成“是”字句,“是”字句是使用频率很高又极为特殊的句式,句法结构复杂,表义丰富,是汉语的基本句式之一。笔者调查了HSK动态作文语料库,发现外国学生“是”字句偏误率高,说明“是”字句的习得在外国学生学习汉语中存在较大的困难。笔者根据鲁健骥[1]对偏误

    文学教育下半月 2021年3期2021-04-12

  • 梁实秋所引鲁迅译文试解
    进行解读和对句法结构进行辨析,以此证明这些译文的可解读性,并通过与鲁迅所用日译原文及他人所译同文的对比,进一步探索鲁迅译文的准确性和结构方式。本文认为,以句法结构为单位是鲁迅“硬译”的基本方式,这一方式固然会造成一定的理解难度,但由于可以避免译者在句式调整时造成语义改变,且能使读者理解到原文中句子内部的逻辑关联,因而不仅可有较高的信度,而且作为一种“不理想”的翻译对策,可与当下汉语的“理想”规准形成张力。关键词:鲁迅译文;梁实秋;硬译;语感;可解读性;句法

    汉语言文学研究 2021年1期2021-03-24

  • 论医学英语句法结构的特征及其翻译
    的媒介,因其句法结构复杂,不同文体的句法形式不尽相同,成为医学技术交流的障碍。因此有必要在分析其句法结构的基础上对译文进行探讨,以免漏译,乃至误译。本文以医学文献、病例报告和药品说明为例,通过对不同文体的分析来客观阐述医学英语的特点以及探讨其翻译时的注意事项。关键词:医学英语;句法结构;翻译一、引言随着改革开放的不断发展,中医在不断“走出去”的同时,也将西医“引进来”。医学英语更是成为双方交流必不可少的语言媒介,同时有关医学英语的研究明显少于其他ESP(E

    湖北经济学院学报·人文社科版 2020年6期2020-12-07

  • 面向句法块向量的句子相似度计算方法
    然语言处理;句法结构DOI:10. 11907/rjdk. 201048中图分类号:TP301文献标识码:A 文章编号:1672-7800(2020)010-0106-05Abstract:Traditional sentence similarity algorithms do not fully consider the structure and semantic characteristics of sentences, which affects

    软件导刊 2020年10期2020-12-01

  • 怎样利用思维导图系统掌握英语句法
    简要介绍英语句法结构,使学习者在短时间内掌握英语句式的结构特征,最终实现快速掌握英语的目标。[关键词] 思维导图;句法结构;目标[作者简介] 蔡意深(1965—),男,云南昭通人,学士,云南省昭通市职业教育中心基础教学部高级讲师,主要从事英语教学方法研究。[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324(2020)43-0290-02    [收稿日期] 2020-03-13一、为何要学习英语语法一门语言的语法是有

    教育教学论坛 2020年43期2020-11-02

  • 花儿曲令“水红花令”音乐结构特征初探
    水红花令”的句法结构、调式特征、节拍节奏、腔音与腔音列进行简要分析,以探寻其中的音乐结构形态特征。关键词:“水红花令”  句法结构  调式特征  节拍节奏  腔音  腔音列中图分类号:J605                    文献标识码:A                   文章编号:1008-3359(2020)17-0045-04“花儿”是流行于甘、青、宁地区的典型山歌歌种,亦称“少年”。其历史可以追溯到明代,传唱民族多达近十个,被誉为反映西北

    艺术评鉴 2020年17期2020-10-12

  • 基于对外汉语教学的“纷纷+V”结构研究
    进行探讨。在句法结构上,“纷纷”后接双音节光杆动词的用法并不罕见,动词后接趋向补语用法应区分单、双音节两种情况。在语义特征上,副词“纷纷”具有突出的“无秩序”义,“纷纷+V”结构主语全部有[+多数]义,大多表现为[+人类]或与其相关;谓语动词全部有[+动作性]义,不局限于“有界”动作,并且可以不具有[+变化]义;从主谓语义关系看,主语应具有“非受事性”特征。关键词:“纷纷”;对外汉语教学;句法结构;语义特征;偏误一、引言李泉教授在给中国人民大学语言学专业研

    现代语文 2020年6期2020-09-29

  • 否定倒装句Never shall I+VP句法语义解释
    否定倒装句 句法结构 移位动因 语义解释1.引言英语倒装句的句法特征是:主语出现在谓语动词或符合谓语动词中的助动词/能愿动词之后(徐盛桓,1995)英语倒装句中包含了全部倒装和部分倒装。句中唯一一个助动词或情态动词位于主句之前属于部分倒装,其中部分倒装包括wh倒装和否定倒装。否定倒装是否定词或否定词组位于举手的一种倒装形式(叶譞,2010)。本文主要围绕着否定倒装Never shall I+VP的句法与语义进行解释。例如:Never shall I go

    文学教育 2020年9期2020-09-26

  • “君君臣臣,父父子子”的句法语义解释
    君君臣臣” 句法结构 vP壳结构1.引言vP壳结构是最简方案对20世纪80年代管约论的理论构建进行改造的一个重要成果。作为对动词词组内部结构表征的最优化表达,它成为最简方案中用来解释句式生成的底层或基础结构。在《论语·颜渊》中,有“齐景公问政于孔子,孔子对曰:‘君君,臣臣,父父,子子。”这一句话。但无论是从DP+VP结构还是从VP+DP结构来对此句话进行句法语义分析,都离不开vP壳结构与移位合并原理。本文拟运用“最简方案”中的“经济原则”、移位合并原理以及

    文学教育 2020年8期2020-09-06

  • 从《红楼梦》的句式结构特点看汉英句法结构的差异
    象,其中汉英句法结构的差异尤为值得探究。本文结合汉英两种语言在被字句、“把”字句、无主句等句法结构方面的差异,以《红楼梦》第五回及其英译版本(霍克斯译)(杨宪益译) 为例,选取10个例子分别作句法分析、语义分析,讨论二者译文中的得失问题。关键词:红楼梦;句法结构;对比分析作者简介:徐晗(1997-),女,汉族,吉林长春市人,华南理工大学硕士在读,研究方向:英语笔译。[中图分类号]:H04  [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2020)-2

    青年文学家 2020年20期2020-07-26

  • 何苦与何必的对比分析
    何苦;何必;句法结构;语义分析;语用分析;评价“何苦”与“何必”都是反诘语气副词,二者用法相近,语义相似。曲红艳认为“何苦”与“何必”有多功能性,并且多数时候能单独做句法成分,一定情况下,“何苦”与“何必”可以互换位置。但二者间也存在着细微差别,对此,本文将从句法结构、语义、语用、否定评价功能角度,通过实际的例句来分析二者的相似性和差别。一、“何苦”与“何必”的句法结构“何苦”与“何必”作为语气副词在句子中充当状语修饰谓语。从句法位置上来看,“何苦”与“何

    广告大观 2020年1期2020-06-03

  • 浅谈网络新型被字句
    被×”格式的句法结构和句法功能进行研究,从而探寻这一新型结构的特点。关键词:新型“被×”结构;句法结构;句法功能一、新型“被×”结构的来源与兴起传统“被”字句的特征一般可以概括为: 主语是谓语动词的受事,宾语是谓语动词的施事,倾向于表达“不如意、不希望”或“受损”的感情色彩,在句中充当谓语并对话题进行说明。新型“被×”与传统被字句既有相似也有不同,将从下面论述进行说明。二、新型“被×”结构的句法结构分析(一)新型被“×”结构中,“被”后面所接成分较于传统被

    锦绣·下旬刊 2020年10期2020-01-27

  • 俄语存在句的句法结构
    存在动词 句法结构中图分类号:H146  文献标识码:A  文章编号:1009-5349(2019)15-0092-02俄语中的存在句作为一种基本句式,在日常交际中被人们广泛应用。俄语存在句中涵盖某处所存在某人或者某物的语义内容,通常都由三部分构成:处所段(以下称为A段)、存在动词(以下称为B段)、人或物段(以下称为C段)。因此,本文将着重分析俄语中表存在意义的存在句所对应的句法特点。一、存在句中的处所段(A段)俄语存在句中的处所段(A段)一般可以分为纯

    现代交际 2019年15期2019-10-21

  • 生成语法框架下的“把”字句的研究
    ,对“把”字句法结构的研究并不多见。基于此,本文拟从生成语法角度,通过对比“被”字句和“把”字句异同点,探讨“把”字句的词性及句法结构特征,以期推动“把”字研究新进程。【关键词】: 生成语法 “把”字句 “被”字句 词性 句法结构一、“把”字句和“被”字句的比较长久以来,很多人都把“被”字当做“把”字句的互逆句式,来探讨它们句式的相似和不同,讨论它们的转换关系。从句式角度来看,两者的确存在一定相似之处,然而深其结构,还是有很多不同的。(一)相似点首先,两种

    新生代·下半月 2019年7期2019-09-10

  • 丰富句法结构的写作教学模型的构建
    的环节。丰富句法结构的写作教学模型将在一定程度上提高小学英语写作的效果,增强学生英语写作兴趣。关键词:小学英语;句法结构;教学模型中图分类号:G62          文献标识码:A文章编号:1673-9132(2019)23-0117-01DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.106一、小学丰富句法结构写作的问题分析(一)丰富句法结构写作的核心理念一方面,丰富句法结构的写作秉承“写作教学”的理念,其需要通过不

    学周刊 2019年23期2019-08-06

  • 语境视角下“V1+N(指人)+V2”结构类型分析
    入地理解表层句法结构关系所表达的深层语义内涵。关键词:“V1+N+V2”结构;句法结构;语义关系在现代汉语语法教学中,“V1+N+V2”(说明:N仅限定为指人的名词或代词,V2既可以是动词性词语,也可以是形容词性词语) 短语的结构类型判断属于争议比较多的一个话题,也是教学的一个难点。之所以成为一个难点个人认为,这一块的教学在很大程度上是独立模块教学,单纯就短语教短语,而忽略了短语的主要语法功能及表意功能。在实际的语言运用过程中,任何语言成分必须进入交际才能

    卷宗 2019年18期2019-07-11

  • 范围动词“包括”与存在动词“有”的比较研究
    、语义结构与句法结构三方面进行对比,全面而深入地描写二者的区别,并以此揭示范围动词与存在动词的差异。关键词:“包括” “有” 语义特征 语义结构 句法结构一.范围动词“包括”与存在动词“有”的语义特征对比“包括”在《现代汉语词典(第七版)》中释为:“[动]包含(或例举各部分,或着重指出某一部分)”;“有”作为存在动词的义项为:“[动]表示存在”。从语义特征上看,二者共同点为都含有[+存在]特征,是对原有成分内容的说明;区别于动作动词,都具有[-动作性][+

    文学教育下半月 2019年4期2019-04-27

  • 自然语言形式分析的奠基力作
    ,乔姆斯基《句法结构》出版,这是对结构主义的一系列基本原理提出的挑战,是自然语言形式分析的奠基力作,标志着语言学中的“乔姆斯基革命”的开始。此书着重阐述了形式语言理论和转换语法。在形式语言理论中,乔姆斯基将语言看成是一个抽象的数学系统。为了描写和解释语言现象,他论证了语法的生成能力,认为应该把语法看成是能生成无限句子的有限规则系统。在转换语法中,乔姆斯基认为,转换语法模型由直接成分层级、转换层级、语素音位层级三个层级构成。在运用转换规则时,具体的操作方式主

    现代语文 2019年1期2019-04-19

  • 汉语“来/把字名形估量构式”的语义句法历时对比研究
    者语义类型和句法结构更为复杂,“数+量+来+形”结构占主导地位,后者则以“量+把+形”结构为主;“小同”表现为两者在语义和句法上都经历一个从简单到复杂的扩展过程,都以定语和宾语为主。二者的发展演变及表现异同是词汇义与构式义双向互动的结果。关键词:“来/把字式”;语义类型;句法结构;句法功能;双向互动“来/把字名形估量构式”是现代汉语中一类“内嵌”助词“来/把”的特殊“名饰形”表量形义匹配①。为方便起见,下文分别简称为“来字式”和“把字式”。例如:(1)那珠

    现代语文 2019年12期2019-03-05

  • 请给予孩子绽放才情的舞台
    课堂,语音,句法结构我国著名的教育学家陶行知老先生曾经说过:“尝谓教师教各种学科,其最终目的在于达到不需教,而学生能自为研索,自行解决。”即教是为了达到不需再教的最终目的。”无独有偶,近几年,郭思乐教授提出的“生本教育”在教育界引起了强烈的反响。它认为“教育的要义是让别人变得更为智慧。”其核心思想是:“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”。这两个名家的教育思想与新课程“以人的发展为本”的理念不谋而合。所以把“生本教育”理念纳入英语课堂教学改革符合时代

    课程教育研究 2018年35期2018-10-20

  • 流行句式“T+了解一下”研究
    形成和发展、句法结构、语义特征及语用效果、流行原因等方面对这一流行句式进行考察。关键词:了解一下 句法结构 语义特征图分类号:H195 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)15-0080-02一、形成和发展“话题+了解一下”(以下简称“T+了解一下”)流行句式,最初的常用形式源于健身房周围广泛活跃的发传单者乐此不疲的“游泳健身了解一下?”,这一专属口号由于推销员们的敬业精神逐渐深入人心,为后来的流行打下了基础。而其走红则与两个明星有关。

    现代交际 2018年15期2018-10-09

  • 《墨子》“沮以为善”解诂
    来,正确解析句法结构,从而准确理解并把握语义。[关键词]《墨子》;“沮以为善”;句法结构;语义辨析[中图分类号]H14 [文献标志码]A《墨子·尚贤下》有一句“沮以为善”,一直以来,多将“沮”解释为“阻止”,将“以”解为代词“其”。然而,本文认为,对这两个词的词性及用法的判断值得进一步商榷。对“沮以为善”的正确理解,离不开对实词“沮”的语义与虚词“以”所在句法结构的正确把握。一、“沮”为“阻”、“以”为“其”的看法例1是以使百姓皆攸心解体,沮以为善,垂其股

    牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 2018年2期2018-09-10

  • 句子成分中的参与者角色
    参与者角色 句法结构 语义结构中介语(interlanguage)又称“中继语”、“过渡语”,是指二语习得过程中学习者建立起来的介于母语和目的语之间的语言系统,是对目的语规律不正确归纳和推论的结果[1]。以汉语为母语的学生在学习英语的过程中受母语负迁移影响很大,在大学英语写作中常以汉语的思维方式构造英语句式。汉语句式以意合为主,语义逻辑是信息节的串联,文字表达中舍弃了许多信息而只把关键部分紧缩并列出来,其结构关系当然不能做简单的直接结合分析[2],在构造句

    文教资料 2018年4期2018-08-21

  • 浅谈如何利用英语句法结构提高学生的写作水平
    :高中英语;句法结构;写作笔者发现,学生用英语书写一篇流畅的短文的能力不足。他们在习作中,几乎都是按照汉语思维组织语言,所以汉语式英语随处可见。鉴于以上问题,我们进行了“高中英语教学中句法结构学习策略研究”的课题研究。在该课题研究过程中,我们通过“认知—实践”法,对学生逐步渗透英语的五种基本句型,即主+谓,主+谓+宾,主+系+表,主+谓+宾+宾补,主+谓+间宾+直宾,让学生了解其结构,并设置不同形式的练习题,让学生进行反复操练,掌握五种基本句型。通过实践,

    新校园·中旬刊 2018年5期2018-08-13

  • 对外汉语教学中表比较的“有”字句的句法结构的偏误分析
    ”字句时,在句法结构方面常常出现的偏误,找出偏误出现的原因,目的在于帮助留学生更好地掌握该句式在句法结构方面的特殊要求,提高学习效率。[关键词]比较;“有”字句;偏误分析;句法结构[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1671-5918(2018)01-0164-03一、问题的提出二、表比较的“有”字句对比较项X和Y的特殊要求表比较的“有”字句,是指“借助听说双方共知的乙事物来表达甲事物某种性状的量度”的句式,如果用“X”表示甲事物,用“Y”表

    湖北函授大学学报 2018年1期2018-05-25

  • “神+X”结构的多维度考察
    结构    句法结构    语义特征    语用功能随着社会的发展,近年来各大新闻媒体网站等多媒体传播媒介上出现了一类新兴的结构“神+X”,观察语料我们不难发现,“神+X”结构中的“神”在一定的条件下已经具有了新功能,即大体上相当于程度副词的功能,“神”可以单独作为程度副词修饰形容词或动词性成分,其意义也由“特别高超或出奇,令人惊异的”引申出“极、非常”之意。冯雨晴(2014)分析了一些网络交际中常见的“神+X”格式的语用意义,同时从模因论的角度详细研究了

    文教资料 2018年36期2018-04-22

  • 浅议《老残游记》中的“把”字句
    “把”字句 句法结构 语义分析一、引言《老残游记》正文中共出现“把”字240处,其中作介词207处,除一例表示“工具”义的介词外,均构成“把”字句。“把”表示“工具”义,介词,例如“莫管他怎样呢,且把古人的吟咏消遣闲愁罢了”(第十二回)其余的“把”分别用作动词、名词、量词,或加在“百、千、万”和“尺、回、条”等量词后,表示概数。作动词的例子,如“派了8个人,东南西北,一面两匹马把住(第四回)”,名词,如:“远远还看见强盗的火把(第四回)”,量词,如:“这把

    现代语文 2017年12期2018-01-22

  • “等效论”标准下《乡愁》两种译本对比赏析
    ,从词汇以及句法结构两方面对赵俊华译本和杨钟琰译本进行对比赏析。关键词:《乡愁》;“等效论”;“功能对等”;词汇选择;句法结构;情感体验作者简介:陈晓洁(1996.10-),女,汉,湖北省襄阳市谷城县人,湖北文理学院本科在读,研究方向:英语翻译;郭婷(1996.7-),女,汉,湖北省襄阳市南漳县人,湖北文理学院本科在读,研究方向:英语翻译。[中图分类号]:H059 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2017)-35-0-02尤金 奈达(E

    青年文学家 2017年35期2017-12-26

  • 英语VN复合词的句法和语义特征研究
    词比例最高;句法结构包括偏正、主谓、动宾和并列四种;复合词内部有10种语义关系;英语VN復合词遵循“右手中心词规则”。【关键词】英语VN复合词;词类分布;句法结构;语义关系;中心词中图分类号:H314.1 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)22-0211-03一、引言英语动词复合词分为词根复合(如:push-chair, tooth-pick等)和合成复合(如:dish-washing,poverty-stricken,chewing

    戏剧之家 2017年22期2017-12-12

  • “关于”与“对于”辨析
    时用法不同,句法结构与功能以及句法位置也不同;在语用上,两者都具有话语标记和篇章衔接的功能,但“对于”侧重管界,“关于”侧重提示。关键词:对于 关于 介引成分 句法结构“关于”和“对于”作为一对同义介词,用法相似,容易混淆;前人对两者的研究角度多样、内容丰富,但由于介词意义虚化空灵,用法复杂,学界对它们的辨析至今还未达成共识。本文拟从语义、句法以及语用三个方面对两者的异同进行系统的归纳总结。一、语义(一)“对于”和“关于”都可引进受事“对于”和“关于”都可

    现代语文 2017年8期2017-09-17

  • 论汉英语言动态静态之差异
    汉两种语言在句法结构上存在很大差异,一个重要方面表现为英语是静态型语言,汉语是动态型语言。也就是说,英语句子的基本意义常用静态方式表达,很多时候仅用名词、介词、形容词及其短语;而动词在汉语句子表达中占有重要地位。翻译时应充分考虑两种语言的特点,掌握其转换规律。本文首先分析汉英语言动静态差异的成因,然后以莫言的演讲《讲故事的人》及其英译为例,主要从词汇角度探讨译作在语言表达上所体现出来的差异。【关键词】汉英对比 句法结构 静态与动态 翻译一、前言英汉两种语言

    校园英语·下旬 2017年9期2017-09-06

  • 法语复杂句句型结构问题分析
    时态配合 句法结构【Abstract】In french sentence we have parallel sentence, compound sentence and complex sentence. Compared with the simple relationship between parallel and compound sentences, complex sentences are composed of two or more

    校园英语·下旬 2017年9期2017-09-06

  • 乔姆斯基《句法结构》汉译商兑
    乔姆斯基;《句法结构》;误译;不确切;漏译中图分类号:H315.9文献标识码:A文章分类号:1674-7089(2017)04-0047-10美国著名哲学家、语言学家、时政评论家诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)是当代世界文化巨擘,其代表作《句法结构》(Syntactic Structures)是一部划时代著作,她的出版标志着转换生成语法的诞生,开启了影响深远的乔姆斯基革命(Chomskian revolution),成为20世纪语言学的一个重要转

    阅江学刊 2017年4期2017-05-30

  • 从《语法讲义》看词组本位观
    这本书中研究句法结构的角度进行简单分析。关键词:语法讲义;词组本位;句法结构作者简介:苏小苗(1990-),女,河南鹤壁人,研究方向为现代汉语。[中图分类号]:H146 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2016)-36--01一、《语法讲义》这本书是朱德熙先生早期在北京大学教课时编撰的,加上之后不断的修改补充直至二十世纪八十年代才出版。沈家煊先生在他2011年发表的《朱德熙先生最重要的学术遗产》中提出:“朱先生摆脱了印欧语法体系观念的影

    青年文学家 2016年36期2017-04-26

  • 浅谈母语对于英语学习的干扰
    言思维差异 句法结构【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)36-0075-01一 、问题的引入思维是人脑的一种机能,是人对世界的认识活动。思维离不开语言。语言受思维的支配,它既是人的思维载体,也是思维的主要表达形式。思维方式影响着语言的表达,也制约着句子结构。两个不同的民族,有着不同的历史、不同的文化,当然有着不同的思维模式。因此,汉语与英语在句法层面上存在着许多差异。如果不了解这种差异,就容易造成跨文化

    课程教育研究·下 2016年12期2017-04-26

  • 汉语教材《桥梁》中的成语考察及教学策略探讨
    梁》 成语 句法结构 教学策略一、引言成语是汉语词汇的重要组成部分,其丰富的文化内涵、固定的格式以及独特的韵律使之有别于一般的汉语词汇。在对外汉语教学中进行成语教学具有重要意义,学好成语对留学生的汉语阅读能力和表达能力的提高都有很大的帮助。我们在教学中发现,很多留学生对成语表现出浓厚的学习兴趣,并能不断地尝试着使用,但由于成语自身的复杂性,留学生想要恰当、得体地使用成语,并不是一件容易的事,所以在学习中就会出现这样的矛盾,即“兴趣+难题”。如何帮助留学生突

    现代语文 2017年1期2017-03-15

  • 现代汉语句法结构解读
    8现代汉语句法结构解读吴环修贵州省广播电影电视学校,贵州 贵阳 550008随着社会的不断发展和进步,语言也在不断演变,社会日益进步、语言日益丰富,逐渐从最初的呆板、简单发展成如今的丰富多彩、富有感染力。现代汉语句法结构也一样,表现形式越来越多样。接下来主要解读现代汉语句法结构的异变,简析其语义重心,以深化对现代汉语句法结构的认识。现代汉语;句法结构;异变句法结构指的是句子的各个组成部分在句法平面中相互联系、相互作用所形成的一个有机构架。当今时代,现代汉

    山西青年 2017年7期2017-01-29

  • 涡阳方言可能补语不对称现象探讨
    现出涡阳方言句法结构与普通话存在相异之处。关键词:涡阳方言;可能补语; 不对称;句法结构中图分类号:H172文献标识码:A 文章编号:1672-1101(2016)03-0072-05Abstract: There exists asymmetry between the complements of potentiality in affirmative sentences and complements of potentiality in negat

    安徽理工大学学报·社会科学版 2016年3期2016-11-07

  • 以英汉句法结构为基础的英语长句翻译
    着不可避免的句法结构差异,在此基础上进行英语长句翻译,成为了困扰广大学者的难点。笔者基于这种原因,对英汉句法结构进行了探索与分析,对英汉长句在语法、重心和结构三个方面的差异进行了讨论,并结合实例对常用的翻译技巧进行研究,得出分译法、逆译法、顺译法以及综合译法四种方法。【关键词】句法结构 英语长句 翻译将一种语言所表达的信息转换成另一种语言的行为或活动,视为翻译。在实际翻译过程中,翻译一个长句是不可避免的事,即使每个词组、短语或单词都理解了,但是译文仅仅勉强

    校园英语·下旬 2016年9期2016-11-07

  • 英语动结构式的认知理据
    语典型动结式句法结构为SVOC是SVO变体,其背后的理据可以从突显观、体验观以及语言经济原则方面来解释。而有些非典型动结式如极性动结式的存在,有很强的转喻动因。关键词:英语动结构式 语义特征 句法结构 认知理据★基金项目:2011年6月南通大学2010年度研究生培养创新工程项目结题,项目编号:YKC10007一、引言英语动结构式是一个重要但是复杂的语言现象,也是语言学家在构式理论框架中的一个研究重点。英语动结构式是一定的句法形式与特定意义的匹配。英语典型动

    安徽文学·下半月 2016年7期2016-11-02

  • 浅析英语中花园小径句的句法结构
    园小径句进行句法结构的分析以及归因分析,指出花园小径句只是暂时歧义,需要读者对其的重新认知方可理解。【关键词】花园小径句 句法结构 认知图式花园小径句(garden path sentence),最先由心理语言学家T.G.Bever于1970年提出,得名于认知理解过程中的迷途知返,如:The horse raced past the barn fell1.在此句中,读者很自然地把动词raced认为是句子的谓语动词,因为动词raced是“比赛”的含义,要求其

    校园英语·上旬 2016年1期2016-05-30

  • 浅谈高中英语的作文教学
    作文教学 句法结构 积累中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.182在我国社会和经济快速发展的今天,英语的使用越来越普遍,甚至成为行业竞争的重要因素之一,很显然英语水平的高低也就成为我国各行业衡量人才的重要标准之一。那么自然在培养人才的高中阶段,英语教学也是作为重点教学科目进行,其中学生写作能力的培养与提升成为一个重要的教学模块。高中英语的作文教学一直是重点内容,但是之前的作文教学由于

    南北桥 2016年5期2016-05-30

  • 英语专业语言学类硕士论文英语标题的对比研究
    文英语标题在句法结构分布和标题长度方面具有异同性。为此,建立了一个总量达1 162个硕士学位论文英语标题的语料库,该库由PQDT子库和CNKI子库各581个标题构成;然后,将标题分为名词短语标题、复合标题、介词短语标题、动词短语标题和句子标题五类,并尝试使用“聚焦式”研究方法以期更精确和全面地揭示标题的特征。研究结果表明,英语专业学生的硕士论文英语标题的差异性体现在四个维度上:标题类型、跨文化/语境、标题字数和次级学科领域。该结果意味着中国英语专业学生的硕

    渭南师范学院学报 2016年6期2016-05-26

  • 娄底白马镇方言语气副词研究
    ;语义特征;句法结构;语用价值史金生(2003)指出语气副词是比较特殊的一类词语,主要用于命题之外,表示说话人对于命题的主观态度。它与情态的表达有密切的关系,是体现人际功能和语篇功能的一类副词。关于语气副词的研究一直在进行,它是一类争议较大的词,而关于它的分类,目前还没有一个统一的标准。笔者根据娄底方言的实际,将娄底方言中的语气副词分为:表强调语气的、表反诘语气的、表侥幸语气的、表肯定语气的、表估量语气的、表料定语气的等多个类别。分别列举如下:表强调语气的

    北方文学·下旬 2016年6期2016-05-14

  • 二语习得中母语在句法结构上的迁移对外语学习的影响
    困难。本文从句法结构上的迁移入手,探讨二语习得中母语在句法结构上的迁移对外语学习的影响。关键词:母语迁移;句法结构;外语学习;二语习得1 前言二语习得是于20世纪70年代提出的,二语习得尤其是对英语的习得引起许多研究学者的关心注意,绝大部分的外语学习者对于外语的学习都是建立在母语的基础上学习的,母语对二语习得产生至关重要的影响。在外语学习过程中,母语思维会产生积极正面或消极负面的影响,这就是指母语迁移。在句法结构上,汉语的句法结构与英语的有一定的联系和差异

    卷宗 2016年3期2016-05-10

  • 《语言与翻译》论文标题翻译分析
    ;论文标题;句法结构;翻译分析[中图分类号]:H159 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2016)-09--011.前言通过文献统计和对比分析发现,目前国内维吾尔语学术成果标题翻译研究工作较为稀见,尚未发现正式发表的这类成果。为了保证样本的完整性和可比性,笔者选取了1997年至2012年十五年共计1384篇维吾尔语版《语言与翻译》中的维汉学术论文标题作为对比对象。本文主要对以下几点内容进行着重分析:维吾尔语论文标题状况、句法结构、维吾尔

    青年文学家 2016年9期2016-03-28

  • 关于日语歧义句的考察——以音韵、词汇和句法结构为中心
    音韵、词汇和句法结构为中心郝欣欣 (大连外国语大学,辽宁 大连 116000)摘要:歧义句是指句子的意思有两个及两个以上的解释,造成意思传达困难的语言形式。『言语学事典』定义为深层构造的差异无法在表层构造中表现出来。文的多义性,在人们的日常交流中是很普遍的现象。在日语中,无论是口语还是书面语都存在很多的多意文、即歧义句。对于中国人日语学习者来说理解多意文非常困难。日本持续千百年,都一直受中国文化的影响。其中汉字和汉语的影响可谓是不可估量的。日本历史文化的土

    人间 2016年2期2016-03-09

  • 语义型语言句法结构与语汇范畴关系问题探究
    语义型语言句法结构与语汇范畴关系问题探究王洪亮1,绪可望2(1.中央财经大学 外国语学院,北京 100859;2.吉林大学 公共外语教育学院,吉林 长春130012)[摘要]从意义的视角出发对语义型语言句法结构和语汇范畴之间的关系问题进行研究是目前语义型语言语法研究的趋势和潮流。对语义型语言的句法结构进行“话题”和“说明”的二元切分有其哲学认识论基础。有定性是“话题”的重要语义和语用特征。在有定性的要求和统辖下,可以以“离散性”和“延续性”语义特征为标准

    东北师大学报(哲学社会科学版) 2016年2期2016-03-08

  • “为X起见”的句法语义分析
    ;语义内涵;句法结构一引言“为X起见”由介词结构“为了X”和助词“起见”组合而成,在句中作状语,强调目的。我们将从“为X起见”的语义分析着手,深入挖掘其意义偏向,并对句法成分进行详细剖析。二 “为X起见”的句法分析1.“为X起见”格式的不同形式。“起见”一词通常和“为”一起组成“为X起见”,吕叔湘先生(1980)曾提出,“为+动/形+起见”这一结构中,“为”不能加“了、着”。但是在日常语言运用中,却时常见到“为”加“了、着”的用法,即“为了X起见”“为着X

    黑龙江工业学院学报(综合版) 2016年5期2016-03-07