生成语法框架下的“把”字句的研究

【摘要】：“把”字句是现代汉语中最常见、同时也是最具特点的句式之一。历来受到各位学者专家的青睐和研究，其成果也可谓是相当丰富。以往的研究多是从“把”字句的宾语及“把”字句在语用、对外教学等方面研究，对“把”字句法结构的研究并不多见。基于此，本文拟从生成语法角度，通过对比“被”字句和“把”字句异同点，探讨“把”字句的词性及句法结构特征，以期推动“把”字研究新进程。

【关键词】： 生成语法 “把”字句 “被”字句 词性 句法结构

一、“把”字句和“被”字句的比较

长久以来，很多人都把“被”字当做“把”字句的互逆句式，来探讨它们句式的相似和不同，讨论它们的转换关系。从句式角度来看，两者的确存在一定相似之处，然而深其结构，还是有很多不同的。

（一）相似点

首先，两种句式都是SVO结构语序的变体。“被”字句的主语一般对应着“把”字句的宾语。“被”句式表达“O被S VP了”，“把”句式表达“S把O VP了”。

第二，“把”和“被”为句子提供额外的论元位置。“被”的主语和“把”的宾语通常可容纳一个在常规句子中因位置不够而无法出现的论元。然而，句子新论元的论元角色却是由“把”或“被”之后的复杂谓语给予。

第三，非影响义的静态词汇不被允许出现在“把”字句及“被”字句中。无论是“把”字句，还是“被”字句，都具有“强受事性”和“弱施动性”特点（张伯江 2001）。强受事性要求事物完全被影响，受事一定要经历明顯的状态变化，而动作性强的及物动词则具有影响受事的能力，而一些非影响意义的动词，例如“认识、喜爱、记忆”等心理认知活动的“静态”类词汇，不会对受事产生影响，因而不可用在“把”字句或者“被”字句中。例如，

*这个小猫被我爱

*我把这个小猫爱。

第四，两种句式的谓语动词不能是光杆形式。“把”和“被”谓语部分要包含某种终结点或结果，而“光杆动词”本身没有结果意义，所以后面需要补足成分提供终结性（杨素英，1998），也就是说“光杆动词”本身往往表示一种“无界行为”，它不会产生某种结果影响，不被允许单独出现在句中。但也有例外，比如短被动句中可以出现“光杆动词”，“被”与“光杆”动词组成一个韵律单位（冯胜利，1995）。同样，当“光杆动词”多于一个音节且具有动作行为及结果时（娜吉达.啊合买提汗，2015），或者该光杆动词是动补类或者状中类的词时（张鑫，2018），比如说“把花屏打碎”、“为了考个好成绩，把书看的很透彻”，也可以出现在“把”字句中。

（二）不同点

第一，常规的“把”字句可以有两种解读方式，而“被”字句只有一层含义。“把”字句的结果补足语的主语或者领属者既可以是句子的施事，又可以是“受影响者” 而在“被”字句中只能是“受影响者”。句式结构可表达为：“把”字句：或无论长被动还是短被动，都涉及空算子的移位和控制。因而，只能跟“被”字句的主语相关，表达为：

第二，在补语指向的“把”字句中，当“把”后名词不是动词的宾语时，不能转换成“被”字句（张鑫 2018）。

例（1）这本书把我看的眼晕。

例（2）*我被这本书看的眼晕。

在这类致使“把”字句中，句子主语（“这本书”）是“致使者”，“把”后的“我”是受影响者，“这本书”使“我”处于眼晕的状态，表达一种“致使”的主动句式。而“被”字句中，无生命事物“这本书”不满足做“致使者”或“施事者”的要求。

第三，“把”字句和“被字句”在直接受影响与间接受影响、直接使因与间接使因存在差异。首先，“把”字句要求其后名词短语直接受到动作的影响，而“被”字句则可以表达动作的非直接的影响，真正受影响的论元可以未在句中出现。比如说，当“被”的主语是“非生命体”或者“动物”时，句子就可被理解为一个对该非生命体或动物的所有者的不幸事件，这时所有者是非直接受影响的“外部受影响者”。其次，“把”字句允许“直接受动者”，“直接使因成分”或“间接使因成分”，而“被”动句允许只能允许“间接受动者”和“直接使因成分”。用公式可表达为：NP直接/间接使因成分+ 把NP直接受动者+VP NP直接/间接受动者+ 被NP直接使因成分+VP。

第四，与“被”字句不同，“把”字句不与“所”共现，并且“把”后的名词短语解释为动词的宾语时，也不允许在动词宾语位置上出现“接应代词”。

例如，他们把这些苹果（*所）吃了

张三把李四踩了（*他）一下。

第五，“被”字句中，“被”给其主语“受事”的论元角色，而“把”则没有给予论元角色的能力。

上述事实表明，“把”字结构和“被”字结构，尽管负载特殊意义和提供额外论元等方面非常相似，但他们在指派论元角色、句法派生等方面却有很大的不同。因而，使用“被”子句的理解方式解读“把”字句是一种不明智的做法。为了更好的了解“把”字句，我们首先看一下它的句法词性。

二、“把”字句法特性

关于“把”的句法词性，历来有学者将其分析为介词，动词，致使短语的中心语或者轻动词等。我们看一下“把”字语法词类的演化过程。“把”最早的词性是动词，具有“执、握”的意思，可与宾语直接结合。

例，“无把铫推耨之劳，而有积粟之实。”《战国策·秦策四》

唐五代开始，“把”逐渐虚化为介词。用来引进凭借的工具、材料、方法等，相当于“拿”、“用”等。

例，生来不读半行书，只把黄金买身贵。—唐·李贺《嘲少年》

现代汉语中，“把”作为介词的用法也广而使用。“把”作为介词可以表示“处置、致使”或者“动作行为的结果”。

例，她把头一扭，就再也不说话了。

把她惊的说不出话来。

他把我的心都伤透了。

Sybesma（1992，1999）提出“把”字是个“致使”词，这已经被包含在介词所表达的含义之中，因而不能归为新的一类词性。然而，“把”并不完全像其他介词一样，具有介词的所有属性。例如，致使“把”字句中，“把”就不能作为介词与其后的名词短语构成一个成分前置。

例，这瓶酒把张三醉倒了。

*把张三，这瓶酒醉倒了。

这说明“把”字“介词说”不能覆盖所有事实。基于此，黄正德（1997）提出应该将“把”归为轻动词，“把”类似于实意动词之上的轻动词，这种解说似乎提供了一种更为合理的解释。接下来，我们会探讨下生成语法角度下对“把”字句结构的分析

三、生成语法下“把”句法结构分析

黄正德（1997）将“把”分析为轻动词，其句法結构也类似于他的vP-壳，但又有些许不同。主要通过“方式副词”在“把”字句及非“把”字句测试所知，“把”字句法位置高于轻动词，方式副词修饰轻动词。“把”字句中，“把”后的“受影响”的名词短语位于“把”后，并从“把”得到宾格 非“把”字句中，“受影响”名词短语位于轻动词之后，由轻动词赋予其格。句法结构表示为：

“把”字句：[baP[DP1[ba’[ba[vP[DP2[v’[v[VP[VXP]]]]]]]]]]

非“把”字句：[IP[DP1[I’[I[vP[v[VP[DP2[V’[VXP]]]]]]]]]]

结论：“把”字句和“被”字句都负载“致使”含义和提供特殊论元的能力，但两者在生成句法派生上却有很大的不同。“被”字句涉及空算子移动，其本身可被分析为动词，并能够给主语论元角色 而“把”字句语法化后失去了动词词性，也失去了指派论元的能力，只能予格，这完全符合“轻动词”类的要求，因此，将其分析为“轻动词”不失为一种更为合理的解释。

【参考文献】：

【1】Huang，C.-T.James. On lexical structure and syntactic projection.Chinese Languages and Linguistics 3：45-89

【2】Sybesma， Rint （1992） Causatives and Accomplishments：The Case of Chinese ba， PhD Dissertation， Leiden University.

【3】冯胜利. “管约”理论与汉语的被动句[J].中国语言学论丛， 1995（1）：1-28

【4】娜吉达·啊合买提汗.现代汉语“把”字句的特点[J].学周刊，2015（36）：24-25.

【5】杨素英.从情状类型来看“把”字句（上）[J].汉语学习，1998（02）：10-13.

【6】张伯江.“被”字句和“把”字句的对称与不对称[J].中国语文，2001，（6）.

【7】张鑫.“把”的话题标记性考察[J].学术交流，2018，（10）

作者简介：邢雪（1993-），女，汉族，河北石家庄市人，学历：硕士研究生，单位：天津师范大学，研究方向：语障儿童语言习得。