线框
- 巧用v-x图像解2023年新课标卷理综物理压轴题
题中,分析易得,线框在磁场中运动时受到的合力(安培力)与其速度大小成正比,所以线框做的是“另类的匀变速直线运动”,分析如下.第2阶段是从刚好完全进入磁场到即将出磁场,此阶段中通过线框的磁通量不变,根据法拉第电磁感应定律线框中的感应电流为0,线框不受安培力,做匀速直线运动.图2第(2)问初步分析,金属线框的运动依然分为类似第(1)问3个阶段.作电路分析时要注意:不计电阻的金属导轨会将金属线框上下两个边上的电阻短路.图3图4图5借助v-x图像可以将复杂的运动过
物理教师 2023年7期2023-08-11
- 直流二线式压力表原理分析
。指示器是一个两线框动铁式电流比值表。图一 直流二线式压力表二、原理分析传感器和指示器合在一起的电路是一个电桥。电阻R1、R2是电桥的固定臂阻；电阻RX、RY是电桥的可变臂阻；温度补偿电阻(R3+R4)是电桥的半对角线；Ⅰ、Ⅱ两线框是电桥的对角线。电阻R5是Ⅱ线框的补偿电阻。电源自电流正极经过电阻R4和R3,分别流过两个线框。在B点电位一定的情况下,流过两线框的电流取决于A、C两点的电位。而这两点的电位又取决于电刷在电阻上的位置,即取决于可变臂阻RX、RY
探索科学(学术版) 2020年6期2021-01-14
- 电磁感应图象类问题的归类剖析
相关问题。(二)线框进入磁场的图象问题线框垂直进入匀强磁场发生电磁感应现象，产生感应电流受到安培力，会引起一系列受力和运动的变化，这个变化与线框进入磁场的初始条件有关，问题综合复杂，是历年高考重点考查的考点。1.两种基本模型图1(2)受恒力作用：如图2所示，线框进入磁场时，当F安=F时，线框匀速进入磁场直至线框完全进入，感应电流先恒定之后变为零；当F安F时，线框进入磁场时速度减小，加速度减小，直至F安=F时线框速度达到最大(能否匀速取决于v0和d的大小)，
教学考试(高考物理) 2020年3期2020-11-13
- 陷阱洞明皆学问 错题练达即高分
——高中物理易错题剖析
如图8所示，三个线框是用同一种材料制成的边长相同的正方形线框。a线框不闭合，b和c都闭合，b线框的导线比c粗，c线框与a线框粗细相同。将它们在竖直面内从相同高度由静止开始释放，图中水平虚线下方是方向垂直于线框所在平面的匀强磁场。下列关于三个线框的说法中正确的是( )图8A.a线框最先落地B.b线框比c线框先落地C.b线框比c线框后落地D.b、c线框同时落地【答案】AD【错解】a线框下落时不受安培力，做自由落体运动，最先落地，b、c线框进入磁场过程中受到向上
教学考试(高考物理) 2020年1期2020-11-13
- 电磁感应问题中导体滑动距离求解的三种思路
.1 Ω的正方形线框MNOP以v0=7 m/s的初速度从左侧磁场边缘水平进入磁场，求：图2(1)线框MN边刚进入磁场时受到的安培力大小F；(2)线框从开始进入磁场到竖直下落过程中产生的焦耳热Q；(3)线框能穿过完整条形磁场区域的个数n。【解析】(1)线框MN边刚进入磁场时产生的感应电动势大小为E0=Blv0解得Q=2.45 J(3)选取水平向右为正方向。当线框水平方向速度减为零时，线框在有安培力作用过程中沿水平方向运动的总距离为x。解法1 设线框在进入和穿
教学考试(高考物理) 2020年1期2020-11-13
- 高二下学期期末检测题A 卷参考答案与提示
1～t2时间内，线框转过四分之一个周期（90°），穿过线框磁通量的变化量ΔΦ1=0-BS=-BS；t2～t3时间内，线框又转过四分之一个周期（90°），穿过线框磁通量的变化量ΔΦ2=-BS-0=-BS。因此t1～t3时间内穿过线框磁通量的变化量ΔΦ=ΔΦ1+ΔΦ2=-2BS，选项A 错误。t3时刻线框中产生的感应电动势最大，且E0=nBSω=n，因此穿过线框磁通量的变化率=BSω，选项B 错误。t3～t4时间内，穿过线框磁通量的变化量ΔΦ=0-BS=-BS
中学生数理化(高中版.高二数学) 2020年5期2020-06-01
- 对一道电磁感应试题中收尾状态的修正
做了下面的解析.线框进入磁场可能先做减速运动，在完全进入磁场前已做匀速运动，匀速运动的速度即为最小速度，由平衡条件可得解得但笔者认为选项B有待商榷，下面我们来进行进一步地定量分析[1].2 进一步定量分析假设正方形线框cd边刚进入磁场时速度为v0，时间为t0=0，线框ab边刚进入磁场时速度为v1，时间为t1.首先对正方形线圈abcd的受力和运动状态进行分析.对于t0～t1这一段时间内的任一时刻ti，线圈cd段切割磁感线，产生感应电动势εi=BLvi，线圈中
物理通报 2020年2期2020-05-18
- 玩转方格
（B2），其他虚线框都恰好完全在第1、2行内。按照数独规则，每一行必须填入数字1～9，因此第1、2行的填数总和应当是（1+2+3+4+5+6+7+8+9）×2=90。根据我们观察，除了B2，其他虚线框都恰好完全在第1、2行内。那么B2的值就可以通过第1、2行数字的总和减去其他虚线框内数字的总和算出来，即B2=90-（11+21+9+7+22+14）=6。所以B2应该填入数字6。
数学大王·趣味逻辑 2020年3期2020-03-12
- 对一道电磁感应题目全面严谨的分析
如图1所示,矩形线框abcd在竖直平面内,其下方有一个有界的水平匀强磁场,边ab、cd和磁场的边界都水平,线框平面与磁感线垂直．线框从离地高H处由静止开始自由下落,穿过匀强磁场、完全出磁场后落地,ab边落地速度为v1．若将磁场向上平移一小段距离,如图2所示,让线框仍从离地H高度由静止开始自由下落,ab边落地时速度为v2,试比较v1与v2之间的大小关系．图1 图2(A)v2>v1. (B)v2(C)v2=v1. (D) 条件不足,无法确定.分析:设线框质量为
物理教师 2019年10期2019-12-13
- 电磁感应中框类问题分类拓展剖析
框类问题求解思路线框类问题往往是力学和电磁学的综合问题，在解决这类问题时可先将这类问题进行分解，分解为电磁学问题和力学问题两部分，理出解题思路；然后再各个击破，分类求解。1.1 基础模型如图1所示，一正方形线框边长为L，每条边电阻为R，以某一初速度v0沿光滑水平面进入宽度为d(d>L)、磁感应强度为B、垂直纸面向里的有界匀强磁场中，分析线框的受力、运动和能量情况。图11.2 电磁学分析当线框切割磁感线运动时，切割磁感线的那条边相当于电源，其余部分相当于外电
物理之友 2019年10期2019-11-11
- 情境创设生活化
——以“交变电流”的教学为例
可触及，教师展示线框ABCD，如图2所示.该线框由导线绕成，共10匝，矩形线框长70 cm，宽30 cm.请学生利用所学知识，结合现有空间，使该线框产生电流.图2 导线绕成的线框学生结合手摇发电机，通过讨论不难得出要想产生电流，线框得切割磁场，而现有的空间存在地磁场.地磁场即地球周围空间分布的磁场.主要由地电流形成，近似于一个位于地球中心的磁偶极子的磁场.其中一极位于地理北极附近，另一极位于地理南极附近，如图3所示.地表各处磁感应强度与方向都因地而异.地磁
物理通报 2019年11期2019-11-07
- 动量定理和微元法的妙用
阻为R的正方形导线框以速度v0进入磁感应强度为B的匀强有界磁场，有界磁场的宽度大于L，已知穿过有界磁场后的速度为v′，求线框全部进入磁场时线框的速度大小.图1 例1题图分析与解：设线框质量为m，全部进入磁场时的速度为v，线框进入磁场的过程，由动量定理有(1)(2)由式(1)和(2)可得即(3)线框出磁场的过程，同理有即(4)由式(3)和(4)可得【例2】如图2所示，水平导轨abcd与efgh在e和h处相连接，并与光滑的弧形导轨在水平位置相切.匀强磁场竖直向
物理通报 2019年6期2019-06-21
- 线框在磁场中平动模型的九种情景剖析
河南 王春旺线框平动，四情九景。线框在匀强磁场中平动是高考命题热点，2018年全国卷Ⅱ第18题，天津卷第12题，浙江4月卷第3题，2017年全国卷Ⅱ第20题，都是以线框在匀强磁场中平动作为情景命题。通过对近年高考题和各地模拟题研究，可归纳为闭合线框平动进入磁场四种情形的九种情景。一、线框在水平面进入磁场情形情景解读线框以一定的初速度在光滑的水平面上进入匀强磁场区域线框在拉力作用下在光滑的水平面上进入匀强磁场区域示意图运动分析线框若以一定的初速度进入磁场区域
教学考试(高考物理) 2019年2期2019-04-24
- 剖析电磁感应中框类问题
框类问题求解思路线框类问题往往是力学和电学的综合问题，在解决这类问题时可先将这类问题进行分解，分解为电学问题和力学问题两部分，理出解题思路，然后再各个击破，分类求解。基础模型：一正方形线框，边长为L，每条边电阻为R，以某一初速度v0沿光滑水平面进入宽度为d(d>L)，磁感应强度为B，垂直纸面向里的有界匀强磁场中(如图1所示)，分析线框的受力情形、运动情形和能量情形。图1电学分析：当线框切割磁感线运动时，切割磁感线的那条边相当于电源，其余部分相当于外电路，整
教学考试(高考物理) 2019年2期2019-04-24
- 基于电子秤的安培力实验仪的制作与实现
磁铁放置于秤上，线框悬空处于其水平磁场区域，线框通电前利用电子秤的去皮操作使电子秤的示数为零，线框通电后，线框受竖直方向的安培力，安培力的反作用力使电子秤的读数发生改变，此时电子秤的读数表示线框所受安培力的大小，电子秤上的读数1g相当于安培力0.0098N。（二） 实验装置实验装置如图1所示，主要装置如下：1）电子秤（型号LT5002T，常熟市天量仪器有限责任公司）：数字显示，有自动归零及自动校正功能，且向上力显示为正，向下力显示为负，最大量程2000g，
教育现代化 2019年103期2019-02-11
- 电磁感应与动量结合问题分类剖析
；导体棒；切割；线框中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）10-0038-5电磁感应问题往往涉及到牛顿运动定律、动量守恒、能量守恒、电路的分析和计算等许多方面的物理知识，使力学和电磁学的综合达到了极致，能很好地考查学生综合应用物理知识、分析解决物理问题的能力，因而成为高考等大型考试考查的重点。自浙江实行新高考政策以来，笔者发现每次选考物理压轴题都与电磁感应和动量问题有关，这类问题很受命题老师的青睐。试题常见的形式
物理教学探讨 2018年10期2018-12-27
- 图像法在高中物理解题中的应用
.在运动过程中，线框有一边始终与磁场区域的边界平行.令线框刚进入磁场的时刻为0，试画出穿过导线框的磁通量随时间t变化的曲线、导线框中感应电流i与时间t的变化曲线以及牵引导线框通过磁场区域的作用力F随时间t变化的曲线.解 1.磁通量变化图假设导线框以初速度20cm/s进入磁场区域后，经过时间t，它的一条边ab距离磁场区域左边界的长度为x，易知x=vt.这时，穿过导线框的磁通量1=BS=Blx=Blvt，与时间t成正比；当导线框完全进入磁场区域后，穿过导线框的
数理化解题研究 2018年34期2018-12-27
- 随位移均匀变化的磁场中电磁感应规律的初探
为L的正方形导体线框ABCD沿x轴从原点以速度v0匀速运动，求导体线框中产生的感应电动势E.图1 题目题图设AD所在位置坐标为xD，BC边所在位置为xC，由法拉第电磁感应定律，则EAD=BDLv0EBC=BCLv0xC-xD=L导体线框中的总电动势为E=BCLv0-BDLv0=L2kv02 若导体线框是正三角形会怎样总电动势微元把上式求定积分得图2 导体线框边长为L的正三角形3 若导体线框是一个半径为R的圆形，则结果又如何如图3所示，在夹角为θ两边对称位置
物理通报 2018年12期2018-12-24
- 为什么正弦交流电的产生与线框形状、转轴无关
P33有关于矩形线框正弦交流电产生的推导，笔者对此作了参考：图1如图1所示，将手摇发电机磁极间的磁场视为磁感应强度为B的匀强磁场，方向水平向右；线圈简化为单匝矩形线框abcd，线框边长分别为ab=L1，bc=L2.设线框abcd绕水平的中心轴OO′沿逆时针以角速度ω匀速转动，线框中将产生怎样的感应电动势？在线框匀速转动的过程中，ab边和cd边要切割磁感线而产生感应电动势，由于这两边的运动速度始终是大小相等而方向相反，所以两边产生的感应电动势大小相等.回路a
数理化解题研究 2018年22期2018-09-22
- 电磁感应背景下两类辐向磁场难点问题探讨
向磁场为背景、以线框在辐向磁场中的转动或平动为载体，考查相关电磁感应问题的试题在各地模拟卷和高考卷中时有出现。从一线教学反馈的情况看，学生处理这类问题往往会出现两种状况：(1) “张冠李戴”，即学生看到这类问题后，往往稍加思考后，第一反应是直接套用最熟悉的模型(线框在匀强磁场中的运动模型)来处理；(2) 一部分同学在审完题后，找不到问题的突破口，感觉无从下手。鉴于此，本文以高中阶段常见的两类辐向磁场为例，对辐向磁场问题进行探讨和梳理。2 两类辐向场探析2.
物理之友 2018年5期2018-06-12
- 电磁感应中变力问题的焦耳热能这么求吗
题：一正方形金属线框位于有界匀强磁场区域内,线框平面与磁场垂直,线框的右边紧贴着磁场边界,如图1(a)所示.t=0时刻对线框施加一水平向右的外力F,让线框从静止开始做匀加速直线运动穿过磁场.外力F随时间t变化的图线如图1(b)所示.已知线框质量m=1 kg，电阻R=1 Ω.以下说法正确的是( )A.线圈做匀加速直线运动的加速度为1 m/s2D.线框穿过磁场的过程中,线框上产生的焦耳热为1.5 J图1答案：A,B,C对于选项D，书里的解析为故D错.笔者认为，
物理通报 2018年5期2018-05-18
- 求解电荷量“面面观”
示,一正方形金属线框位于有界匀强磁场区域内,线框的右边紧贴着边界,t=0时刻对线框施加一水平向右的外力F,让线框从静止开始做匀加速直线运动穿出磁场,如图4乙所示为外力F随时间t变化的图像。若线框的质量m、电阻R,以及图像中的F0、t0均为已知量,则根据上述条件,求:(1)线框做匀加速直线运动的加速度a。(2)匀强磁场的磁感应强度B。(3)在线框穿出磁场的过程中,通过线框的电荷量。图4解析:(1)由题意知线框做匀加速直线运动,t=0时刻,线框的速度为零,只受
中学生数理化(高中版.高考理化) 2018年3期2018-04-08
- 巧用“流程图”分析电磁感应现象中的动态问题
感应现象中，由于线框受恒力作用穿越磁场运动→产生感应电动势E→感应电流I→通电导体受安培力f→合外力F合变化→加速度a→速度V变化→感应电动势E变化→……继而又引起I、f、F合、a、V；W合、EK的变化。这是一个循环的动态问题，同学们分析时常常感到非常困难，往往是思路不清，为此，笔者尝试运用了画“流程图”的方法帮助大家分析这种循环动态问题，起到了较好的效果。现介绍如下：一、运用流程图全面分析物体的力与运动的情况例题：如图1所示，光滑的水平桌面上，矩形区域C
课程教育研究 2018年3期2018-03-16
- 解答高中物理多情景过程问题的策略
制成的正方形闭合线框ABCD置于磁场方向垂直纸面向里、磁感应强度大小按B=B0+ky变化（k为大于零的常数）的水平有界磁场上方h处，如图1所示.从图示位置静止释放线框，运动过程中线框平面保持在竖直平面内，且CD边始终与x轴平行.当线框在有界磁场中下降h0（h0（1）当CD边刚进入磁场切割磁感线时，CD两点间的电势差大小；（2）当线框在有界磁场中下降h0高度时速度大小v1；（3）线框从开始释放到线框AB边刚进入磁场的过程中产生的电能ΔE.首先教师呈现研究物理
理科考试研究·高中 2017年11期2018-03-06
- “微元法”在电磁感应问题中的应用
为R的正方形金属线框,竖直向下的匀强重力场和水平方向的磁场组成了一个复合场,磁场方向与线框平面垂直,磁感应强度大小随竖直向下的z轴按B=B0+kz的规律均匀增大。将线框在复合场中以初速度v0水平抛出,重力加速度为g,求:(1)线框的竖直分速度为v1时,线框中瞬时电流的大小。(2)如果线框从开始抛出到瞬时速度大小为v2所经历的时间为t,那么线框在时间t内的竖直分位移大小为多少?解析：(1)因为线框左右两边切割磁感线产生的感应电动势抵消,线框上下两边所在处的磁
中学生数理化(高中版.高考数学) 2017年4期2017-07-05
- 运用动量、能量观点解决电磁感应综合问题
a的正方形闭合导线框(a〈l)以初速度v0垂直于磁场边界沿水平面向右方向滑过该磁场区域,已知该导线框滑出磁场时的速度为v,则该导线框完全进入磁场中时的速度大小( )。图1 解析：导线框进入磁场和离开磁场时,由于切割磁感线而在导线框中产生感应电流,该感应电流受到安培力的作用,将改变导线框的运动状态。因为导线框的速度和加速度均发生变化,所以运用动力学方法是不容易求解相关物理量的。若注意到导线框进入磁场和离开磁场时的磁通量变化大小是相等的,则由动量定理可求得安培
中学生数理化(高中版.高考数学) 2017年4期2017-07-05
- 趣味教具
陶俊+�おお�“线框穿越磁场”问题是电磁感应部分的一个重要习题类型。主要研究的是线框穿越磁场的过程中有无感应电流产生、判断感应电流的方向、计算感应电流的大小、研究线框的受力情况和运动情况、研究力的做功情况和能量转换情况等。特别是線框穿越磁场的过程中判断感应电流的方向问题，在高考中频繁出现。为了增强该问题教学的趣味性，笔者设计了一个趣味教具。1教具简介如图1所示，教具由单摆、发电线框和显示灯3个部分组成。单摆由铁架台和长木条制成。发电线框固定在单摆的末端，当
中小学实验与装备 2017年3期2017-06-30
- 正弦式交变电流有效值、平均值的推导与应用
1所示,单匝矩形线框abcd在磁感应强度大小为B的匀强磁场中,绕O O'轴以角速度ω匀速转动,线框的面积为S,负载电阻为R。易知当该线框匀速转动时在电阻R中产生正弦式交变电流。电流的最大值线框在匀速转动半周的过程中,产生的平均感应电动势,线框中磁通量的变化量ΔΦ=2B S,则负载电阻R中电流的平均值图1例题 如图2所示,光滑绝缘水平桌面上直立一个单匝正方形导线框abcd,线框的边长L=0.4m、总电阻R=0.1Ω。在直角坐标系x O y的第一象限中,有界匀
中学生数理化(高中版.高二数学) 2017年4期2017-06-05
- 探究三角形的几何“重心”与物理“重心”
的三角形（空心）线框；二是质量均匀分布的三角形薄板.对于第一种情况，我发现三角形线框的物理重心与其几何重心通常并不重合；对于第二种情况，三角形薄板的物理重心与其几何重心的确完全一致.1初步验证我通过实验进行了简单的验证：用一根长而粗的铁丝弯成一个每边长在20 cm-30 cm左右的任意三角形线框，并在这个三角形铁丝上蒙上保鲜膜（质量可忽略不计）.然后用直尺作出这个三角形的几何重心（位于保鲜膜上）.最后再用手指（食指）从下面顶着这个几何重心的位置，看能否把这
中学物理·高中 2016年12期2017-04-22
- 电磁感应基础知识检测题
所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度B的大小随时间变化。下列说法中正确的是（ ）。①当磁感应强度B增大时，线框中的感膻电流可能减小②当磁感应强度B增大时，线框中的感应电流一定增大③当磁感应强度B减小时，线框中的感应电流一定增大④当磁感应强度B减小时，线框中的感应电流可能小变A.只有②④正确B.只有①③正确C、只有②③正确 D.只有①④正确2.如图2所示，通有恒定电流的螺线管竖直放置，铜环R沿螺线管的轴线加速下落。铜环在下落过
中学生数理化·高二版 2017年2期2017-04-19
- 瞬变电磁法在高压线附近的采空区勘探中的应用
两种：小功率的大线框工作装置(以下简称大线框)、大功率的小线框装置(以下简称小线框)。本文基于太行山上党盆地西部某煤矿采空区勘探实例，选用瞬变电磁大线框和小线框工作装置结合，将二者的优势和缺点互补，精确定位了异常体的位置与形态，达到了本次勘探的目的。1 项目概况勘探区为新的煤炭资源开发区，位于太行山中段西侧的上党盆地西部，地势较为平缓。根据周边出露及钻孔揭示，可知地层由老到新有奥陶系、石炭系本溪组与太原组、二叠系与第四系；设计主采太原组3#煤和15#煤，区
河北地质 2017年3期2017-03-12
- 基于Matlab的矩形载流线框磁场分布特征的仿真分析
lab的矩形载流线框磁场分布特征的仿真分析汪可馨(兰州理工大学生命科学与工程学院，甘肃 兰州 730050)为了研究矩形载流线框的空间磁场分布特征，本文运用毕奥-萨伐尔定律和磁场叠加原理推导出空间某点处磁感应强度的计算公式，再利用Matlab软件编制程序，通过循环求和实现磁场的数值计算.在此基础上，以单匝矩形载流线框为对象，数值计算了其空间磁场分布，绘出了多种条件下磁场的分布图像，进而通过对比分析得到了磁场的空间分布特征，并进一步对平行放置的两个矩形载流线
物理与工程 2016年6期2017-01-06
- 用Mathematica分析电磁感应类问题的自洽性
一正方形闭合金属线框abcd，其边长为l=1m、质量为m=2kg、电阻R=1Ω.金属线框与水平面的动摩擦因数μ=0.8．边界右侧有一足够大的匀强磁场区域，磁场方向竖直向下，磁感应强度B=2T．开始时金属线框的cd边与磁场的边重合，现使金属线框以初速度v0=10m/s沿水平面进入磁场区域，线框完全滑入磁场区域后又滑行l距离后停下，求金属线框进入匀强磁场所经历的时间t.在图1中以边界上取一点为原点,垂直于边界建立x轴.可以看到,用Mathematica求解微分
物理之友 2016年11期2016-12-16
- 应用动力学方法处理电学综合问题
°，一个矩形导体线框abcd放在斜面内，ab边水平，长度l1=1 m，bc边的长度l2=0.6 m，线框的质量m=1 kg，总电阻R=0.1 Ω，线框通过细线与质量为M=2 kg的重物相连，细线绕过定滑轮，不计定滑轮对细线的摩擦，斜面上水平线ef的右侧有垂直斜面向上的匀强磁场，磁感应强度B=0.5 T，如果线框从静止开始运动，进入磁场最初一段时间是匀速的，ef线和斜面最高处gh（gh是水平的）的距离s=11.4 m，取g=10 m/s2，求：（1）线框进入
理科考试研究·高中 2016年4期2016-11-19
- 小线框瞬变电磁仪探测煤矿采空区参数试验研究与应用
)地质与勘测小线框瞬变电磁仪探测煤矿采空区参数试验研究与应用孙林(天地科技股份有限公司 开采设计事业部，北京 100013)针对探测煤矿采空区常用的大线框瞬变电磁仪需要布设较大的线框，野外施工复杂，采集时采用磁探头接收，抗干扰能力差等问题，采用具有受地形起伏影响小，抗干扰能力强，铺设线框简单等优点的小线框瞬变电磁仪。通过对小线框瞬变电磁仪探测采空区的参数进行试验研究，并应用于实践，以及与传统大线框瞬变电磁仪探测结果进行对比分析，结果表明，采用小线框瞬变电
采矿与岩层控制工程学报 2016年5期2016-11-11
- 4个感应电动势模型及其应用
断.常见如导杆、线框穿越磁场时一部分在磁场中平动、导电流体在磁场中流动等均可视为导杆平动模型.图1【例2】(2015年高考天津卷)如图2所示，凸字形硬质金属线框质量为m，相邻各边互相垂直，且处于同一竖直平面内，ab边长为l，cd边长为2l，ab与cd平行，间距为2l.匀强磁场区域的上下边界均水平，磁场方向垂直于线框所在平面.开始时，cd边到磁场上边界的距离为2l，线框由静止释放，从cd边进入磁场直到ef和pq边进入磁场前，线框做匀速运动，在ef和pq边离开
物理通报 2016年6期2016-09-05
- 电磁感应问题的自洽性探讨
阻为R的单匝矩形线框置于光滑水平面上，线框边长ab=L、ad=2L.虚线MN过ad、bc边中点.一根能承受最大拉力F0的细线沿水平方向拴住ab边中点O.从某时刻起，在MN右侧加一方向竖直向下的匀强磁场，磁感应强度大小按B=kt的规律均匀变化.经过一段时间后，细线被拉断，线框向左运动，ab边穿出磁场时的速度为v.求：图1(1) 细线断裂前线框中的电功率P；(2) 细线断裂后瞬间线框的加速度大小a及线框离开磁场的过程中安培力所做的功W；(3) 线框穿出磁场过程
物理之友 2016年7期2016-08-24
- 探究“感应电流方向的判断方法”
靠近或远离线圈（线框）时，线圈中感应电流产生的磁极与磁铁的磁极之间存在“近斥离吸”的特点。铝环实验中，当磁铁靠近闭合铝环时，原本不动的铝环会和磁铁同向运动，即在此过程中的铝环与磁铁产生了排斥；当磁铁远离铝环时，原本不动的铝环也会和磁铁同向运动，即在此过程中的铝环与磁铁产生了吸引，根据“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，就可以知道铝环的磁极，再根据右手螺旋法则，进而可以知道铝环中的感应电流方向。即，当磁铁靠近或远离线圈（线框）时，线圈中感应电流产生的磁极
新课程(下) 2016年5期2016-08-15
- 浅谈识读组合体视图方法与步骤
。2.明确视图中线框的含义（1）视图上的每个封闭线框通常表示物体上一个表面（平面或曲面）的投影。（2） 相邻的两线框或大线框中有小线框，则表示物体不同位置的两个表面。（3）视图中的每条图线可能是立体表面有积聚性的投影，或者是两平面交线的投影，也可能是曲面转向轮廓线的投影。3.善于构思物体的形状二、读组合体视图方法读图和画图的主要分析方法有形体分析法和面形分析法 ，教师可以形体分析法为主、面形分析法为辅，培养学生的空间想象能力。1.形体分析法形体分析法是在反
当代教育实践与教学研究 2016年6期2016-08-13
- 四例电磁感应中的力学问题赏析
向里。一矩形金属线框底边与磁场边界平行，从距离磁场边界高度为h处由静止释放，下列说法正确的是 （ ）A．整个下落过程中，穿过线框的磁通量一直在减小B．线框穿出磁场的过程中，线框中会产生逆时针方向的电流C．线框穿出磁场的过程中，线框受到的安培力可能一直减小D．线框穿出磁场的过程中，线框的速度可能先增大后减小【解析】线框完全在磁场中时穿过线圈的磁通量不发生变化，A项错误；线框穿出磁场的过程中，线框的磁通量减少，由“增反减同”可得线框穿出磁场的过程中，线框中会产
教学考试(高考物理) 2016年5期2016-04-17
- 关于虚功变量的一种典型分析
中放置一不变形的线框，线框中通有电流I2，具体布局如图1所示。线框宽为b，高为c;两长直导线轴线中心相距D，线框最左边距左导线中心a，导线半径均为R。利用虚位移法求线框受力。图1 一对长直导线中载流框布局2 问题的分析2.1 基于单边的虚位移分析无论对线框作何种分析，我们第一步都要先建立坐标系。如图1所示，以一根导线圆心上任意一点为原点，横轴为x轴，纵轴为y轴。由于左右两边导线在距左导线为x处产生的磁场应强度同方向。则距左直导线x处的磁感应强度为在线框处取
电气电子教学学报 2015年5期2015-08-23
- 一道错题引发的教学探讨
的正方形均匀导体线框abcd通过一轻质细线跨过光滑的定滑轮与一质量为m2=0.4 kg的物体相连，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.4，将线框从图示位置由静止释放，物体到定滑轮的距离足够长.（取g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：（1）线框abcd还未进入磁场的运动过程中，细线中的拉力为多少？（2）当ab边刚进入磁场时，线框恰好做匀速直线运动，求线框刚释放时ab边距磁场MN边界的距离x多大？（3）在（2）问中的条件下，若
都市家教·上半月 2015年8期2015-08-05
- 电磁感应中的线框问题分类赏新
小强电磁感应中的线框问题往往综合性较强，与其他知识联系较多，涉及力学知识（如牛顿运动定律、功、动能定理、能量守恒定律等）、电学知识（如电磁感应定律、楞次定律、安培力、直流电路知识、磁场知识等）等多个知识点，突出考查同学们的理解能力、综合分析能力等。这类题目一般来说难度相对较大，为了使同学们对这部分内容有比较深入的理解，现对其进行整合。例1 如图1所示，两水平虚线之间有垂直于纸面向里、宽度为d、磁感应强度为B的匀强磁场。质量为m电阻为R的正方形线圈的边长为L
中学生数理化·高三版 2015年4期2015-05-30
- 一种判断切割型组合体视图相邻线框方位的新方法
型组合体视图相邻线框方位的新方法安淑女,张少鹏,王晓燕,程琼(江苏建筑职业技术学院 机电工程学院,江苏 徐州221116)读切割型组合体视图时,不仅需要弄清视图中每个线框所表示面的性质,还要正确区分线框所在形体上的位置以及相邻线框的方位,才能正确想象其形体的空间形状.视图上的相邻线框有上下、左右、前后方位之分,读切割型组合体视图时常常会遇到一视图上的相邻线框在长、宽、高某一尺寸上相同,而在相邻视图对应投影关系时出现一个线框对应几个线框或直线的情况.为解决工
江苏建筑职业技术学院学报 2014年3期2014-10-24
- 浅谈一道试题条件的自洽性
，绕制成闭合矩形线框，其中长LAC=50cm，宽LAB=20cm，竖直放置在水平面上.中间有一磁感应强度B=1.0T，磁场宽度d=10cm的匀强磁场.线框在水平向右的恒力F=2N的作用下，由静止开始沿水平方向运动，使AB边进入磁场，从右侧以v=1m/s的速度匀速运动离开磁场，整个过程中始终存在大小恒定的阻力f=1N，且线框不发生转动.求线框AB边图1(1)离开磁场时感应电流的大小；(2)刚进入磁场时感应电动势的大小；(3)穿越磁场的过程中安培力所做的总功.
物理之友 2014年1期2014-08-27
- 浅谈切割类组合体视图的识读
分析视图中线条、线框的含义和空间位置，从而想象出组合体形状的读图方法。使得切割类组合体视图的读图更简单易读。关键词：切割类组合体；视图；线面分析法中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0016-01《机械制图》是一门讲授绘制和阅读机械图样的技术基础课。读图是本课程的重要内容，通过学习要求学生能正确、迅速地读懂视图，想像出物体的形状。然而在实际教学中，由于本课程对学生而言是一门崭新的学科，与高中的课程联系不大，学生的
读与写·下旬刊 2014年6期2014-08-07
- 电磁感应中一些容易引发疑惑问题的分析
边长为L的正方形线框abcd某时刻在水平匀强磁场中以速度v竖直下落，磁场的磁感应强度大小为B，方向与线框平面垂直．图1问题一：按照电磁感应中感应电流的通量法则，穿过正方形线框abcd的磁通量没有发生改变，故正方形线框中没有感应电流．但按照闭合电路部分导体切割磁感线运动，上、下两边切割磁感线，必然要产生感应电动势，出现感应电流．正方形线框就要受到向上的磁场力作用，运动就不仅是在重力作用下的匀加速运动．导致这两种处理结果相互矛盾的原因是什么？问题二：正方形线框
物理通报 2014年5期2014-06-28
- 由物体线框模型构建表面模型研究综述
hina)由物体线框模型构建表面模型研究综述李 雪1， 高满屯2， 赵 军1(1. 兰州交通大学机电工程学院，甘肃 兰州 730070；2. 西北工业大学机电学院，陕西 西安 710072)三维重建过程中线框模型往往作为中间模型出现，由于线框模型的二义性以及过于简单的信息制约了它的应用，通常都要将其转换为表面模型或实体模型。该文主要围绕三维重建中线框模型的表面构建问题，分析其中所面临的难点。根据三维重建源对象的不同，对直接从线框模型提取特征构建表面模型、面
图学学报 2014年5期2014-06-01
- 基于直线平行垂直关系美化三维线框模型
垂直关系美化三维线框模型何 波， 高满屯， 王淑侠（西北工业大学机电学院，陕西 西安 710072）针对计算机线图解释中直线间几何关系可能存在不准确，从而出现视觉表达问题的不足，研究了基于直线平行垂直关系美化三维线框模型方法。首先，计算正视投影空间中三维线框模型中棱线方向矢量并选择基准棱线；然后，采用直线间平行垂直约束对线框模型中出现几何错误的直线进行校正，重新选择已校正棱线为基准棱线重复上述操作；最后根据新的棱线参数确定三维线框模型顶点新坐标。通过算例结
图学学报 2014年3期2014-03-07
- 改进型安培力演示器的制作和演示
股导线增大磁场，线框的偏移距离用指针放大，大大地增大了可视性，最小偏移距离可达50～60 mm．(3)图1和图2所示的两套仪器结构简单、操作方便、效果明显．2 仪器的制作方法(1)箱面的制作.用木板制成如图2所示的装置，构成一个双形支架，木箱内用导线连接好电路，箱面装电源接线柱两个，双刀双掷开关一个．(2)线框的制作.用细铜线绕成3个不同大小的多匝线框，3个线圈的匝数相同，分别放入1个、2个、3个相同蹄形磁铁，把3个线圈构成一个整体线框，将3个线圈首端连接
物理通报 2013年11期2013-01-12
- 变力引起的科学性错误浅析
的正方形绝缘金属线框，平放在光滑的水平桌面上，磁感应强度B＝0.80T的匀强磁场方向竖直向上，金属线框的一边ab与磁场的边界MN 重合.在力F作用下金属线框由静止开始向左运动，在5.0s内从磁场中拉出.测得金属线框中的电流随时间变化的图像如图1（乙）所示.已知金属线框的总电阻为R＝4.0Ω.图1（1）试判断金属线框从磁场中拉出的过程中，线框中的感应电流方向？（2）t＝2.0s时，金属线框的速度？（3）已知在5.0s内力F做功1.95J，那么，金属框从磁场拉
物理教师 2012年7期2012-07-19
- 一道电磁感应试题的剖析与解答
斜面上放置一矩形线框abcd,bc边的边长l0=0.8 m,ab边的边长l1=1 m,线框的质量 M=4 kg,电阻 R=0.1 Ω,线框通过细线绕过光滑的定滑轮与重物相连,滑轮的质量不计,重物的质量m=1 kg,斜面上ef和gh线为斜面上有界匀强磁场的边界,与斜面的底边平行,ef和gh线的间距l2=1.8 m,磁场方向垂直于斜面向上,B=0.5 T,开始cd边离gh边的距离l=2.25 m,由静止释放,线框恰好能匀速穿过ef边界,线框滑动过程中cd边始终
物理教师 2010年6期2010-07-25