物理教学新思想 新视角

• 基于大数据平台的教学改革实践
• 高中物理学科成绩与作业量相关性实践研究*

大学物理教学

• Maple动画在力学教学中的应用*
• 以学情分析为基础的“等倾干涉”教学设计*
• 由线连接的两体运动问题*

中学物理教学

• 初中电学“陷阱题”浅析
• 关注知识逻辑 深度备课“单摆”
• 浅谈物理教学中迷思概念的获取和转变*
• “探究碰撞中的不变量”的深度教学*
• 翻转课堂下物理教学设计的思考与实践*
• 也谈物理核心素养培育的新路径*
  ——以一节综合实践活动课为例
• 促进深度学习 提升核心素养
  ——以“牛顿第二定律的应用”为例
• 学习物理 也是需要“咬文嚼字”
• 讲透细节促进学生掌握知识本质
  ——以感应电动势教学为例
• STEM教育理念下动圈式扬声器原理教学及制作

竞赛与物理专题研修

• 质点和刚体碰撞时的恢复系数30届全国物理竞赛复赛第2题说起
  ——从第
• “两线法”巧析竖直面内不脱轨问题

解题思路与技巧

• 动量定理和微元法的妙用
• “气缸类型”在气体实验定律中的应用

教学案例设计与分析

• 基于学习进阶理论的课堂教学设计与实践*
  ——以“物体的浮沉条件”为例郑原琛

物理实验教学

• Matlab GUI在大学物理实验中的应用
• 基于实验探究核心素养的创新实验设计DISlab验证正弦交流电电流有效值的教学”为例
  ——以“利用
• 教学质量国家标准视角下普通物理实验教学改革思考*
• 对初中长度测量中累积放大法有效数字的思考*
• 基于“互联网+”的大学物理实验考核模式的研究*
• 开发低成本高效率实验培养学生实践意识*
  ——以人教版中“瓶的应用”为例
• Origin软件在PN结伏安特性实验数据处理中的应用*
• 运用自制教具探究载流导线所受安培力及其影响因素*
• 基于MATLAB编程的刚体转动惯量实验数据处理方法探讨*

考试与评价研究

• 物理核心素养之模型建构测试水平分析2018年高考理综全国Ⅱ卷部分试题为例
  ——以

教育技术应用

• Fluent模拟解决中学物理中流体压强的相关问题
• 软件Logger pro3.15在高中物理教学中的应用*
  ——以“平抛运动”为例

物理问题研究

• 物理核心素养之科学思维的培养
  ——弹力概念和机械能守恒定律的再理解

物理教育研究与课程论

• 中美课标中电磁学内容的比较研究
• 注重形成过程的物理概念教学研究

物理·科学·文化

• 谈“古”论“今”让优秀传统文化助力物理教学

知识介绍

• 钙钛矿的性质及应用研究

学生创新园地

• 牛顿环实验真实暗纹级数的研究

• 更 正