专论

• 普通高中物理课程标准对比分析与教学启示①

大学物理教学

• 浅议组合常数在原子物理计算中的应用
• 小球在粗糙斜面上的一般运动
• 应用物理学专业设置信号与系统课程的思考与实践
• 载流圆线圈磁场的MATLAB数值计算
• 两均匀带电半球壳静电相互作用力解法讨论

中学物理教学

• 含非线性元件实验试题的分析
• 高中物理流体动力学规律应用的一个问题
• 把握3个意识 实施有效课堂
  ——以功率教学为例
• 刍论“ 参考系 ”
• 绳、杆牵连模型中的加速度关系剖析
• 新课程改革下课堂教学设计的创新和探索
• 用运动分解解决带电粒子在复合场中的运动问题

竞赛与物理专题研修

• 小球离开墙面问题探析
• 盛水玻璃杯共振频率的研究*

解题思路与技巧

• 巧借数学工具 妙解物理极值

物理实验教学

• 巧用自制演示实验 促进学生深度学习
  ——谈自制教具在电容、电感教学中的应用
• 肥皂水超疏水特性研究*
• 慕课背景下大学物理实验教学的现实反思与改革策略
• 能力为导向的大学物理演示实验教学探讨*
• Origin软件在高温超导体基本特性测量实验的应用
• 以创新实验为探究载体演绎物理本源

教育技术应用

• 虚拟实验在物理情境学习中的应用
• 智能手机无线多功能示教装置
• Proteus在欧姆定律电路仿真中的应用

考试与评价研究

• 两条几何规律在圆边界磁场中的应用
• 对一道江苏高考题的深入思考与分析
• 根据2017年高考物理第25题浅析如何做好物理计算题
• 电磁感应中变力问题的焦耳热能这么求吗

物理问题讨论

• 批判性科学思维在狭义相对论时空观问题中的应用两例*

物理教育研究与课程论

• 学习心理学视域中“好课”的主要特点及其研究①
  ——以中学物理课堂教学为例

物理学史与教育

• 尊重历史事实 让名家人文案例不再简单讹传
  ——以爱因斯坦有关生平为例

物理·科学·文化

• 自然这幅长卷
  ——物理与文学的交融

教材与书评

• 中美高中物理教材中实验的比较研究
  ——以“抛体运动”为例

知识介绍

• 从一道高考题看加速器的引出装置
  ——物理教学联系高科技的一个事例

学生创新园地

• 对高中物理解题方法的认识
• 分类讨论高中物理中的解题
• 牛顿三大定律及其关系分析
• 推理法在高中物理解题中的运用实践分析
• 功的公式细辨析
• 类比法在高中物理中的应用
• 牛顿第一定律与受力分析技巧讨论
• 高中物理解题中“微元法”的运用实践分析
• 篮下侧旋打板投篮的动力学分析
• 高中物理解题中融入数学知识的分析

短文荟萃

• 一法在手 判定横波两向无忧
• 正弦交流电有效值的简单推证

• 利用自制教具探究液体压强的影响因素