想象能力
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
具备了良好的想象能力，才能在实际的作文写作过程中，找到更好的题材和语言表达出自己的真实想法。因此，本文将立足小学语文课程教学现状，对如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力展开分析和探索。关键词：小学语文；作文教学；想象能力【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0167-03从目前大部分小学语文的教学来看，学生在练习写作这方面所取得的学习效果并不好。之所
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索
；作文教学；想象能力；培养途径引言写作能力是小学生语文能力中的一种，而写作又是其基本内容。所以，在小学阶段，写作是一个十分关键的环节。在全面的素质教育下，小学语文的作文不仅要进行叙述和记录，而且要使学生具备科学的写作方式。小学语文教师要根据这一特点，对小学语文作文教学的重点和难点问题进行研究，找到相应的解决办法，合理地使用教材，适时地调整小学语文作文教学方案，提高学生的写作能力。1在小学语文教学中培养学生想象力的重要性想象力的培养在小学语文中的地位是毋庸置
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 谈小学语文作文教学中学生想象能力的培养
，关注学生的想象能力培养，引导学生对自我的思维进行梳理与表達，通过对想象能力的相关训练，提升语言构建能力与作文写作水平。关键词：小学语文;作文教学;想象能力;策略研究小学高年级阶段的学生，已经有了一定的知识以及生活经验积累，在日常生活学习中的想象也具有逻辑性。如一些学生会结合自己阅读的书籍、观看的影视作品进行想象。语文教师需要帮助学生打破想象与现实表达之间的壁垒，借助想象力对文章的内容进行丰富。对于学生来说，借助于想象力进行作文写作，将会激发学生的表达欲，
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 浅谈绘本阅读中幼儿能力的发展
来激发自己的想象能力，还有思维能力，将图画和文字有效地连接起来，这对于幼儿来说是至关重要的一种能力，可以帮助他们更好的了解世界，也更好的理解语言的内涵。关键词：绘本阅读;幼儿能力;思维能力;想象能力;表达能力由于目前幼儿的生活经历是非常有限的，幼儿就可以通过绘本阅读来丰富自己的生活经验。很多绘本之中会介绍一些基本的生活常识，幼儿就可以通过阅读这些绘本来掌握一些基本的生活方面的知识。还可以让幼儿通过绘本阅读体会到语言之美，丰富自身的词汇，增长自己的学习经验。
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 小学语文教学中学生想象能力培养探究
，提升观察、想象能力。【关键词】小学语文;想象能力;《荷花》【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）24-0188-03《荷花》是叶圣陶先生的一篇散文，描写了夏日公园一池荷花的美丽姿态以及作者的想象，优美形象的语言引人入胜。全文共五个自然段，第一自然段描写了作者循香看花，未见其形，先闻其香;第二、三自然段描写荷花的形状和姿态，它们色彩明艳、摇曳生姿，像“一大幅活的画”;第四、五自然段描写作者观赏荷花时的想
文科爱好者·教育教学版 2022年4期2022-05-30
- 语文教材培养想象能力的编排认识与教学设计探析
富的培养学生想象能力的资源，许多文质兼美的文章为培养学生想象能力提供了十分宝贵的可供驰骋的平台。作为三年级重要教学内容之一的“培养学生想象能力”这个知识链接点，散见于各单元的精读、略读课文和习作园地中。教师应对其整体和局部进行细细梳理，对培养学生想象能力有整体的宏观把握和细微之处的触摸观照，这对整合突破知识点，实现深度教学，培养学生核心素养具有莫大的好处。文章基于三年级语文统编教材编排认识，对培养学生想象能力的教学设计及策略进行探讨。关键词：小学语文；三年
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
言表达能力与想象能力得以提升。通过教学，积极培养学生的想象力等，推进小学生全面发展;通过写作，小学生可以联想到各种有趣的事情，还可增强想象能力。只有这样做，学生才能享受写作过程，增强自信心，形成良好的循环。在此基础上，以培养学生的想象力在小学语文作文教学中的重要性为出发点，并积极讨论了学生的想象力培养对策。关键词：小学语文;作文教学;想象能力中图分类号：A 文献标识码：A一、引言想象力决定作文的质量，植根于学科素质，是极其重要的思维能力。尤其在写作中，起着
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 多读多写 丰富想象
：作为教学;想象能力;多读;多写。在日常教育教学实践活动中，指导学生撰写想象作文时，一些老师经常感慨，孩子们的想象力为什么显得贫乏而单一？试想，学生没有一定的想象力，又怎能写好"想象"的文章呢？爱因斯坦曾指出："想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。"可见想象力的培养何等重要？那么，怎样让学生在作文实践中富有想象力，下笔如有神，写出好文章来呢？在此就本人的一些看法与大家分享。一、勤奋多读，丰富积
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 小学语文作文教学中学生想象能力培养路径
;作文教学;想象能力想象力是人类最重要的也是最独特的技能之一，它能够让人类以现实世界为中心充分的展开幻想，或是构建不存在的事物，或是对未来进行推断。从感性上它影响着人们的美学发展和文学艺术发展，从理性上它对人们的科学发展和未来社会提供了重要的参考。而孩子们天马行空的想象力则更为难能可贵，对孩子的成长发展甚至是人生规划都有着重大意义。在写作课程充分培养学生的想象力同样也有着相当深远的意义。一、在语文作文教学中培养学生想象力的意义（一）能够提升学生对于写作的兴
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 神话阅读：学生童年时代的美好相遇
话教学 想象能力 文化传承 意志品质我国古代神话故事想象奇特、语言朴素，反映的是人们对未知宇宙的想象和探索。其中，敢于实践、勇于开拓、大胆创新等诸多的民族文化和优良传统，对学生的人生观、价值观的形成，具有重要的奠基作用。发展学生的想象力、思维力、表达力，实现学科立德树人的育人价值，是我们教师的应然追求。一、神话教学的应然视角（一）想象层面的共振在科学技术不发达的远古时代，先民们对于宇宙、自然中诸多的现象无法给出合理的解释，因此他们通过自己的想象
江西教育C 2022年4期2022-04-23
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
分培养学生的想象能力，促进学生获得更大的发展。关键词：小学语文作文教学;培养;想象能力前言：小学可以说是非常重要的基础阶段，要想让学生未来获取更大的发展，那么就要在这一基础阶段，打下坚实的基础。从现实角度来看，如今的小学语文作文教学效果并不是非常理想化，而且对于学生的想象能力培养方面也严重不足，所以，教师应从这一角度深入探究，采取恰当有效的措施，提高学生的想象能力，获取更大的发展。1、在小学语文作文教学中培养学生想象能力的优势所谓想象能力，就是人在已有形象
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 小学作文想象力培养策略
小学生作文;想象能力;培养策略写作高度体现着学习者的汉语理解、汉语知识运用能力以及汉语素养水准。所以，在小学语文课中，应该把写作纳入重要教学范畴，进一步探讨培养学习者写作水平的办法。想象力是学生写作中不能缺乏的基本技能。学生的想象力可以从整体上反映学生的写作水平和语言能力，也是培养学生创造力和逻辑思维能力的重要实践。在学生写作中，学生可以发挥自己的想象力，使写作的内容更加丰富多彩，也有助于提高学生的写作水平和整体语言能力。教师在课堂上要注重培养学生的思维能
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力
;作文教学;想象能力进入21世纪以来，教育领域逐渐将人本教育理论作为学校教育管理的指导思想，强调培养高素质高能力高知识的新时代社会主义接班人，在教育的过程中把学生作为教学的主体，发挥学生的主观能动性。在小学阶段的语文培养目标中，学生的想象力是很重要的方面，而作文教学承担主要的责任。因此在语文作文课堂当中，老师应该激发和培养学生的想象力，鼓励学生写出更多更有趣的文章，而不只是拘泥于固定的格式，传统的三段式作文等等，帮助学生充分表达自己的想法，培养学生创新开放
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 习作教学中的想象能力训练策略
：小学语文;想象能力;训练策略引言随着我国教育事业的不断发展，小学素质教育亦重视对学生创新思维和思维广度的培养，希望能够借此帮助小学生更好地学习语文知识，促进语文学科核心素养的培养。其中，作文模块的教育教学指导是提升学生思维活跃性和广度的重要模块，在此部分做好学生想象力的培养十分重要。教师应当以学生为中心，结合学生的作文基础进行想象力的培养，并制定相应的想象力培养计划，以此促进作文教学质量提升和想象力培养目标的同步實现。一、培养学生想象能力的重要性（一）培
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
;作文教学;想象能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-由于小学阶段的学生存在好奇心较强、认知水平较弱的特征，而教师在落后教学观念的影响下总是会采用以灌输基础知识与写作技巧为主的教学方式来开展语文作文教学，导致学生的目光无法被枯燥且单调的基础知识所吸引，使其在教师的消极影响下逐渐对语文教学形成错误的认知，致使其不能够切实体会到开展语文学习的乐趣，从而让其无法调动自己的大脑来对所涉及的知识进行思考与分析，对学生想象力的发展造
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 高效落实要素，让想象能力水涨船高
英【摘 要】想象能力的训练，贯穿于统编版小学语文教材的整个过程，是促进和引领学生语文综合性能力发展的重要手段。教师要精读统编版教材中与想象相关的内容，积极探寻想象的资源，推动学生想象能力提升。【关键词】落实要素 想象能力 整体观照 参透用意想象是小学语文教学的重要内容，更是学生生命意识觉醒的审美需求。著名哲学家尼采说过：“没有了想象，人类就失去了成长的可能。”但想象作为一项重要的能力和素养，不可能在训练中一蹴而就，而需要紧扣教材中设置的内容和用意，借助于多
小学教学研究·理论版 2022年1期2022-03-28
- 借力想象积淀素养
——小学数学课堂如何培养学生的想象能力
，培养学生的想象能力，是提高学生思维的“助推剂”。课堂是教学的主阵地，教学应以生为本，着眼于培养学生的能力出发。关键词：数学课堂 想象能力 创新意识 核心素养《课标》（2011年版）要求数学教学应注重发展学生的创新意识，旨在培养学生的数学核心素养。因此，课堂教学应根据学生的心理特点，采取各种教学方法，引导学生有目的的学习数学，让学生经历观察、操作、思考、猜测、推理和验证等活动过程，促进学生思维的提升。想象是思维的翅膀，是创造性思维的主要方式。人才的培养，需
学苑教育 2022年7期2022-03-14
- 腹有古诗气自华
;审美价值;想象能力;写作能力中国是一个诗的国度。中国人自古崇尚“诗意地栖居”（海德格尔语），“诗教”的传统悠久、丰厚而魅力无穷。2019年9月，全国中小学生统一使用统编版语文教材，与传统教材相比，统编语文教材大幅增加古诗文篇目，现代诗歌也增加不少篇目，经典诗文在整个教材体系中已经占据重要地位。古诗教学，受之于儿时，却得益于终身。它对培养小学生想象力、创造力，提高他们的审美水平以及传承中华文化都有着重要意义。然而，在小学阶段的古诗教学中，却存在诸多不尽人意
快乐学习报·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力
教学培养学生想象能力受到人们的广泛关注，小学生正处于身体、心理和智力发育的关键时期，对于想象能力的培养有助于学生的健康成长与进步。因此农村小学语文教师要加强对于学生想象能力培养的重视，积极采取有效措施，对学生的想象能力进行锻炼和培养，切实提高学生的想象能力。关键词：农村小学;语文;作文教学;想象能力;培养引言语文作为一门基础性、综合性的学科，对于培养学生想象能力具有非常重要的作用，尤其是在小学时期，学生的思维还不成熟，但却是想象力最丰富的一个阶段，这时对于
学习与科普 2022年2期2022-02-23
- 如何在小学作文教学中提高学生的想象能力
学作文教学;想象能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-426引言想象能力是学生学习、成长、发展过程中必须具备的基础能力之一，也是促进学生写作能力提升的基础能力。因此，在小学语文作文教学中，教师要想提高学生的写作能力，就要重点培养学生的想象能力，采用多样化的教学手段，激活学生的想象力，将生活、教材作为培养学生想象能力的素材，为学生提供充足的想象空间。一、大量阅读，积累丰富的写作素材名著作为作者思维的精华和思考的结晶，其中蕴藏的知识
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 小学数学教学中学科核心素养的渗透策略有何具体作用
;逻辑推理;想象能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-287小学数学虽然是一门难度不高的学科，但其中蕴含的奥妙足以让学生收获到在这个年纪能够收获的最深刻的体会与反思。首先作为一门拥有许多数字运算内容的题目的科目，数学考验学生的运算水平，而数学核心素养中的一大组成部分就是学生的运算水平，如果学生能够形成较高的运算水平，这在学生的学习甚至是生活中需要用到数学的地方，都将有许多益处，小学数学虽然是许多较为简单的内容，其中也不乏许多较有
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
、表达能力及想象能力方面均是不可或缺的。然而，小学生年龄小、素材积累量少、生活经验少，写作文时通常会出现不知如何下笔、缺乏想象力的现象，极大影响了作文教学效率。如何提升小学语文作文教学质量，培养学生的想象能力是小学语文教师必须关注的重点问题。本文就当前小学语文作文教学中存在的问题进行分析，并提出了关于培养学生想象能力的几条建议，希望可为同行提供参考。关键词：小学语文;作文教学;想象能力【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-88
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 刍议小学语文习作中学生想象能力的培养
;语文习作;想象能力【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）30-0176-02语文写作需要学生的理性思维、丰富的想象力和语言技巧的相互配合才能完成。写作本身是一件有意义的事，但部分学生只把写作当做考试题目之一，对写作缺乏兴趣，不想认真思考，难以发挥丰富的想象力，因而写作能力难以提高。本文就小学语文习作中培养学生想象能力的策略进行相关的探讨，以期为一线教师提供参考。一、小学语文习作中培养学生想象力的意义（
文科爱好者·教育教学版 2021年5期2021-12-14
- 浅谈如何在语文教学中培养小学生的想象能力
情。关键词：想象能力 多媒体 创新 生活实际语文要素是部编版小学语文教材中提出的一个核心理念，即学生在该单元学习中必须掌握的技能。《草原》是部编版六年级上册第一单元的一篇散文，本单元的主题是“触摸自然”，编排了《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，四篇文章题材不同，景色各异，作者们在描述美景时都融入了情感和丰富的想象。本单元的语文核心要素是“阅读时能从所读的内容想开去;习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些”。在执教本课时，笔者围绕这一单元的
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 怎样在小学语文作文教学中培养学生的想象力
孙玉芹摘要：想象能力是人类拥有的思维能力，也是智力的重要组成。想象能力是人们投身文学、艺术领域的重要思维能力，也是小学阶段全面培养学生创造能力的重要前提。小学阶段，学生的思维更加活跃、不受限制，是培养小学生想象能力的最佳时期，也是全面发展小学生智力的关键时期。在小学语文教学过程中，作文教学最需要学生的想象能力，也是最合适培养想象能力的途径之一。本文从想象能力的重要性入手，分析并探讨在小学语文作文教学中培养小学生想象能力的具体策略，为全面培养小学生综合素养提
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
;作文教学;想象能力一、想象能力在写作中的重要性（一）激發学生的写作热情小学阶段是学生想象力和创造力的发展阶段。因为小学生的想法比较活泼，他们的好奇心很重，他们对很多事物都感兴趣。想象力可以帮助学生激发他们的写作欲望，增强他们对写作的热情。大部分的学生都可以独立组织语言，行文流畅，把自己想表达的情感表达出来，想象力的发展是可以促进学生的写作热情的。在写作过程中，帮助学生扩大思考空间，丰富想象空间，提高写作欲望和兴趣。（二）鼓励个性化写作放眼望去，知名的作家
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 巧用文本资源 提升想象能力
学对培养学生想象能力的关注和投入不足，很不利于学生想象能力的提升。因此，在阅读教学中，教师应紧扣教材特点，立足文本语言，从“朗读想象，获得情感体验”“质疑想象，内化文本语言”“空白想象，感悟理解文本”“拓展想象，体会文章内涵”入手，培养学生的理解能力与想象能力。关键词：阅读教学;文本资源;想象能力;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2021年10期2021-11-28
- 高中数学教学中直观想象能力培养路径
;高中数学;想象能力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）30-0026-02在高中数学学科核心素养中，直观想象能力并非简单的“数形结合”，而是借助直观几何图形和空间想象能力来感知数学事物，利用图形分析与处理数学问题.在高中数学教学中，教师需结合数学知识特征培养学生直观想象能力，使其能够依据空间认识事物的运动规律、形态变化和位置关系，进一步提升他们的数形结合能力，助推核心素养的形成.一、适当增强数形联系，培养直观想象能力
数理化解题研究·综合版 2021年10期2021-11-22
- 浅谈小学生想象能力的培养
词：小学生;想象能力;培养一、想象的基本含义及意义（一）想象的概念想象思维是人体大脑通过形象化的概括作用，对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式，是人类进行创新及其活动的重要的思维形式。（二）想象的特征1、形象性：想象思维的操作活动的基本单元是一些画面，精致的画面像照片，活动的画面像电影。画面可能是清晰的也可能是模糊的，若画面由模糊变得清晰了，则离产生结果就不远了。如看小
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 如何在初中语文作文训练中培养学生的想象能力
对培养学生的想象能力进行了探讨，以供参考。关键词：初中语文;作文训练;想象能力前言：作文一直是初中语文教师重点教学的内容之一，对于学生的思维水平、语文分数都有十分重要的影响。但在教学实践中，经常会发现学生的作文缺乏想象，课文的灵动力不足。為此，教师要让学生参与作文训练教学活动时，引导学生结合生活、自身的兴趣，和对课文的理解去积极发挥想象，会让学生的想象力得到良好的培养。一、引导积极观察奠定想象基础人对事情的认识是从感知开始的，而想象又是在记忆表象的基础上进
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 提升小学语文课堂教学质量策略研究
从“培养学生想象能力”“鼓励学生阅读书籍”“增添语文知识积累”这三个方面入手，针对提升小学语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。关键词：小学语文;想象能力;阅读书籍;知识积累提升课堂教学质量不仅仅意味着提升学生的学习能力和写作能力，还要提升教师教学能力。这才能提升教学质量，促进学生语文核心素养的提升和发展。有效的提高语文教学质量，在我看来，需要语文教师在平时教学中注重培养学生的写作兴趣，只有学生有了写作的兴趣，才会由“我要写”转变为“我想写”，同时，学生
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
可以对他们的想象能力予以增加和丰富，让学生有更多的写作素材可以掌握和积累，让他们的创新思维能力可以得到很好的发展，对于小学生在未来的成长和发展有着积极的影响作用。关键词：小学语文;作文教学;想象能力想象能力在学生的学习和生活中存在着个体的差异，这些个体的差异还具有自身的独特性，所以对于学生的发展尤为重要。对学生想象能力的培养，不仅可以对他们创新思维进行很好的激发，还可以提升学生的综合素养。因此，在学生想象能力培养的过程中，小学语文教师要从多角度多维度的对学
教育周报·教育论坛 2021年11期2021-11-13
- 探究分享绘本阅读对4～5岁幼儿想象能力的作用
;绘本阅读;想象能力分享阅读，是指在轻松、愉快的氛围中，家长与孩子以情感交流为目的共同阅读绘本的活动，其重点在于培养儿童的阅读兴趣和能力。绘本是最适合学前儿童阅读的读物，分享绘本阅读活动是一个让儿童从“听故事”过渡到“讲故事”，再达到“演故事”的桥梁。《幼儿园教育指导纲要》强调，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受其语言美，并通过多种活动加深对作品的初步理解。发现中班幼儿对绘本情景奇思怪想，对人物形象、故事情节想象丰富有趣。因此，我根据中班幼儿的年龄特点，
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 在字理识字教学中培养和训练学生想象能力的探索
生整体素质和想象能力等社会技巧结合起来也是许多学者思考的问题。本文论述的就是关于字理识字在教学中培养和训练学生想象能力的相关问题。关键词：字理识字;培养训练;想象能力;小学语文识字是学习的基础，一切的学习和认知都是来自于文字，对于小学生来说，识字是他们人生阶段中精彩的开端，直接影响着他们日后的学习态度和学习方式。所谓字理识字，就是指在教师的引领下，通过细致、多样的分析汉字的结构、原理、规律等内容，让学生直白地理解汉字的音节和书写等，由此来激发学生自身对于识
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 引领学生遨游在想象的世界
中培养学生的想象能力，需要我们采取鼓励的策略，使学生能够更加大胆地进行天马行空的想象;为了使他们的想象更加合理，我们需要对他们进行引导;而为了使他们的想象更具有独特性，这需要我们给出条件、创设情境。对此，文章将结合小学低段写话教学进行分析与探讨，为教育同仁在低段写话教学中培养学生的想象力，提供有价值的借鉴。关键词：低年级;写话教学;想象能力;策略鲁迅先生曾说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言;
教育周报·教育论坛 2021年9期2021-10-20
- 小学语文作文教学学生想象能力的培养
文标【摘要】想象能力是人类拥有的思维能力，也是智力的重要组成。想象能力是人们投身文学、艺术领域的重要思维能力，也是小学阶段全面培养学生创造能力的重要前提。小学阶段，学生的思维更加活跃、不受限制，是培养小学生想象能力的最佳时期，也是全面发展小学生智力的关键时期。在小学语文教学过程中，作文教学最需要学生的想象能力，也是最合适培养想象能力的途径之一。本文从想象能力的重要性入手，分析并探讨在小学语文作文教学中培养小学生想象能力的具体策略，为全面培养小学生综合素养提
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 语文教学如何培养小学生的想象能力
学语文教学;想象能力;思维体系1、想象力助力学生提高创造能力在教材当中，每一篇文章都蕴含着丰富的想象力。以毛泽东的诗词为例，其中就有着不一般的想象。而在教学的活动中，教师可以通过让学生反复诵读课文，从而理解课文当中的含义，进而展开丰富的联想，在其头脑中随着阅读的深入勾画出一幅自己所想象的画面，并且让小学生的想象力与创造力得到极大的发展，将培养小学生想象力与实际教学活动进行连接，以此提升小学语文的教学质量与效率，达到教学的目标。2、想象力助力提升阅读和写作能
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 文本补白：放飞学生想象的“催化剂”
]文本补白;想象能力;表达能力[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）27-0003-02留白是文学作品在表达上的一种艺术。在语文教学中，教师引领学生发现和挖掘课文中的留白处，鼓励学生在大胆想象的基础上进行补白，不仅可以促进学生对课文内容的理解，而且学生的想象能力与语言表达能力也会得到极大提升。一、插图补白统编教材中的课文插图生动形象，深深地吸引着学生。在语文教学中，教师根据课文插图的特点引领学生进行补白，
小学教学参考(综合) 2021年9期2021-10-11
- 学科核心素养在初中数学教学中的渗透策略
;思维能力;想象能力在学习初中数学时，要加强对学科的核心素养的培养，如果要想快速提升学科的核心素养，就需要提升学生的综合能力，运算能力在数学学习中是很重要的，运算能力强，在平常写作业或者考试过程中，就不会把结果计算错误，而导致分数很低。学习数学思维能力也是特别重要的，有了强大的数学思维能力，学生就会更容易把学习提高上去，同时想象能力也很重要，教师也需要适当地激发学生的想象力。本文笔者结合自身多年的教学经验，分享学科核心素养在初中数学教学中的渗透策略，希望能
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 统编教材想象训练科学化探微
，以促进学生想象能力的养成。【关键词】想象能力，教学线索，训练方式统编教材从低段开始就安排想象教学，此后逐册持续设计想象训练任务。可见，想象教学的地位很重要，但多数教师认为想象教学很难。在进行想象训练时，教师一般能提出“读句子，想画面”的要求，而学生经常表现为“想不好”，教师觉得没法指导，于是失去耐心，干脆“包办”代替。另外，可供学习的资源少，导致教师教学凭空无据，漫无目的，缺乏实效。久而久之，学生的想象力发展不起来，最终影响了读写能力的提高。要想解决上述
语文建设·下半月 2021年8期2021-09-17
- 小学语文教学中如何培养学生的想象能力
培养学生 想象能力小学生的思想比较天马行空，并且随着年龄的增长、生活经验的不断丰富，想象力也能得到发展，对学习和兴趣的培养都有重要作用。因此老师在教学过程中，要引导学生展开想象，利用想象力发挥自身创造力。想象力是创新的源泉和动力，学生可以借助语文课程充分發挥自身天性，进行联想，活跃思维，将语文课程中抽象的文字符号变得更加生动鲜活。一、小学语文教学现状分析1.1老师教学方式落后随着新课程改革的深入进行，社会越来越注重老师教学方式的创新，但也要注重实事求是原
教学博览 2021年4期2021-09-10
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
生具备良好的想象能力才能在学术的过程中更好的进行表达。因此，教师在小学语文作文教学活动中，应当采用科学合理的教学策略，有意识的引导学生发挥自身的想象力，这样才能够为写作教学奠定基础。基于此，本文探讨的如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。关键词：小学语文;作文教学;想象能力;培养引言：想象力是学生思维活动的重要组成部分，只有学生具备丰富的想象力才能够创造出更多的文学形象，这样才能够使学生的作文更加生动形象，不断提高自身的写作水平。在写作教学中，教师要
启迪·上 2021年4期2021-09-10
- 小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索
，培养学生的想象能力。想象能力是小学生所拥有的基础能力，教师加强小学生想象能力的培养，对小学生作文实践的课堂起着积极的作用，有助于提高小学生的写作水平，擴展小学生的思维和视野，使小学生的写作水平得到升华。关键词：小学语文;作文;想象能力引言：在小学作文的创作中创造性思维是保障写作内容最基本的条件，而拥有创造性思维的前提是具备丰富的想象能力。对于小学生而言，写作的学习正处于起始阶段，往往缺乏了丰富的内容和优秀词汇的渲染，这是想象能力匮乏的一种状态。而小学生由
科教创新与实践 2021年10期2021-09-10
- 小学语文教学如何培养小学生的想象能力
韩树琴摘要：想象能力是学习能力的基础，在学生初步开始书本上的学习时，想象能力正处于峰值阶段。在这个关键时期，教师如何调节教学模式、如何培养小学生的想象以及思维能力就成了教师必须要面对的问题。而谈到想象能力的培養，自然也就离不开课堂的互动环节。因为学生间的交流更能加速想象能力的培养。所以，作为小学语文教师，调节教学方法，巧妙地培养学生的想象能力就显得格外重要。关键词：想象能力;小学语文;思维提升中图分类号：G4 文献标识码：A正文：在新时代的背景下，科学
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 小学生语文写作水平的提高策略
;培养习惯;想象能力;写作素材;写作手法提高学生的写作能力绝对不是一蹴而就的，非常需要教师具有耐心地引导学生认识写作方面的知识，从基础的阅读出发来帮助学生总结反思出写作的方法和技巧，并且通过大量的训练和不断的反思总结才能够进一步提升学生的综合语文素养，所以在进行语文教学的过程当中，教师一定要给予学生足够的想象空间。尊重学生的创作自主权，让学生在语文课堂当中尽情发挥。自身的天性在写作方面给予学生专业的指导帮助学生成长的更加迅速。本文将针对小学生语文写作水平的
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探讨
;作文教学;想象能力在写作的教学中，教师要发挥主导作用，对学生进行积极有效的指导，培养学生的想象力，而且，想象力是学生在写作过程中必须要具有能力，因为只有足够丰富的想象力才有可能创作出优秀的作品，在众多作文中脱颖而出。本文主要就在写作中想象力的重要性和培养学生想象力的方法进行论述，希望能为小学语文作文教学提供帮助。一、想象能力在写作中的重要性（一）激发学生的写作热情小学阶段是学生想象力和创造力的发展阶段。因为小学生的想法比较活泼，他们的好奇心很重，他们对很
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 幼儿教育教学想象力的培养路径探寻
重培养幼儿的想象能力，但是从当下实际情况来看，幼儿教育中存在一些问题，阻碍了对幼儿现象能力的培养。为此，教育部门需要从多方面入手，培养幼儿的想象能力。关键词：幼儿教学;想象能力;路径分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-302幼儿教育是幼儿接受教育的初始阶段，在幼儿成长过程中发挥着重要的作用。在幼儿教育中培养幼儿的想象能力，不仅能够促进幼儿智力的发展，还能够提高幼儿的学习成绩，这对于幼儿日后的成长和发展也会起到关键的作用。因此，
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
;作文教学;想象能力;培养方法想象能力是学生学习、成长、发展过程中必须具备的基础能力之一，也是促进学生写作能力提升的基础能力。因此，在小学语文作文教学中，教师要想提高学生的写作能力，就要重点培养学生的想象能力，采用多样化的教学手段，激活学生的想象力，将生活、教材作为培养学生想象能力的素材，为学生提供充足的想象空间。一、结合教材，激发学生想象要想有效培养学生的想象能力，首先就要培养学生的观察能力，让学生的想象空间更加饱满，从而激发学生乐于想象。首先，在开展作
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 初中英语教学中如何提升学生写作能力
;写作素材;想象能力中学英语教师必须保证学生良好的写作能力，才能够让学生真正在英语知识中产生更多认识。因此学生也能够保证用英语进行交流和观点讨论，这样对于学生的英语知识水平以及文化水平提升都是非常有益的。所以，中学英语教师应当培养学生这样的能力去提升学生的综合实力。当然英语知识学习过程中，学生也能够形成一定的良好学习习惯，保证自身学习内容的丰富性以及学习方法的高效性，这样学生才能够在不断的培养中获得更多的知识丰富。本文笔者就将根据学生写作能力提升提出培养措
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
中培养学生的想象能力，是提升小学阶段学生作为写作能力的重要内容之一。学生通过想象能力的提升，好奇心与探究心被激发出来，培养出学生的创新意识以及创新能力，进而使学生的发散性思维模式有效呈现。基于此，小学语文教师应重视作文教学中学生想象力的培养，以此达成学生综合作文能力的提升，为后续的作文打下坚实基础。關键词：小学语文;作文教学;想象能力;培养前言：想象能力是学生的作文的灵魂。丰富的想象力可以有效激发学生作文灵感。因此，作为小学语文教师在作文教学中，应注重对学
教学博览 2021年3期2021-09-10
- 初中生英语写作能力的提高策略
;写作素材;想象能力初中生所学习的英语和小学的英语，虽然有着一定的关联，但是在深度以及广度层面的学习是大不相同的，初中生除了要掌握基本的单词拼写之外，还要对于语法有一定的理解和掌握，能够在对这些语法进行综合运用的程度之上，根据单词来组建出自己想要表达的文章内容，并通过这样的不断训练来提高自己在英语这方面使用的熟练度，从而不断地提升初中生在英语写作这方面的能力，但是初中生在这方面的能力提升往往是没有意识的这，这就需要教师能够在日常的教学活动当中去引导学生不断
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 小学生语文作文中想象能力的培养
文;小学生;想象能力学生的想象力是进行艺术创作时的基本技能，是学生创新过程的前提条件。随着时代的进步和社会文明的发展，语文教学也在不断进行新的课程改革。新课标要求，教师在小学生写作过程中应当充分发挥小学生的想象力，鼓励学生自由创作。在学生创作的过程中，教师应该鼓励学生自由发挥，尊重学生的劳动成果，关怀学生的学习状态，让学生能在良好的学校氛围中健康快乐地成长。1.想象能力在小学语文作文教学中的重要作用调查显示，想象能力对提高小学生的写作水平具有十分显著的作用
科教创新与实践 2021年12期2021-09-10
- 浅谈培养学生的艺术想象能力
养学生的艺术想象能力和对美术作品的理解能力。阐述了如何提升学生的思维能力、欣赏能力、想象能力，论证了所尝试的方法的可行性，并取得了一定的实践效果。关键词：想象能力;信息技术;理解;欣赏;创作美术教师应培养学生对美术作品的欣赏和思维能力，提高学生的认知能力，懂得如何去理解美术作品并提高自己的创作能力。培养学生的艺术思维、想象能力，对于提高学生学习美术课的兴趣、增强教学效果、开发学生的智能有重要的意义。但在具体的教学过程中，如何进行这方面的培养则是一个值得思考
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
的不断推进，想象能力的培养变得尤为重要，尤其是小学语文作文教学中。所以教师要转变自身的教育理念，摒弃以前传统的教学方法，为学生设置具有针对性的教学活动，以此来提高他们各个方面的能力。小学阶段通过想象力的培养，可以挖掘出学生学习上的潜力，从而突破作文教学中的难点，逐步提高他们的写作水平。本文对小学语文作文教学中培养学生想象能力的措施进行了探讨，希望可以推动作文教学活动的顺利进行。【关键词】 小学语文 作文教学 想象能力想象力在人们进行思维活动时发挥着重要
考试与评价 2021年7期2021-08-26
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
学难点。由于想象能力是学生写作的前提条件，也是必要因素，只有学生具备了良好的想象能力才能在写作中大胆地发挥。因此，培养学生的想象能力有利于发散学生的思维，有助于提高学生的写作能力。本文就如何在小学语文作文教学中的想象能力进行分析和探讨，以供相关人员参考。◆关键词：小学语文;作文教学;学生;想象能力作文是小学语文教学的主要内容，同时也是小学语文教学中的难点知识点。因此，若要提高学生的写作能力，不但需要学生掌握丰富的语文知识，还要掌握写作方法和技巧，在写作的过
速读·中旬 2021年3期2021-07-28
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
地培养学生的想象能力，以此创作出天马行空的新意作品，树立学生的作文写作信心。本文针对如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力做初步阐述，望能够对现阶段小学生想象能力的培养提供借鉴。【关键词】 小学语文 作文教学 想象能力小学语文教学的教学目的是为了培养学生语文能力，汉语作为中国人的通用语言，在我们的日常生活、学习和工作中占据着非常重要的地位，语文知识的学习能够帮助学生更好地掌握汉语，并熟练地使用汉语，提高学生的文学素养。小学是学生学习生涯的初始阶段，
考试与评价 2021年6期2021-07-25
- 小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索
李凯星摘要：想象能力是思维能力的一种，是人们开展艺术创作所必需的一种能力，也是促进学生个性化发展的重要能力，从宏观意义上讲，想象能力的运用能够推动人类文明的发展。小学阶段的学生各项思维能力刚刚萌发，可塑性较强，而作文教学作为一个平台，能够有效培养并锻炼学生的想象能力。因此，小学语文教师应抓住这个黄金时期，在作文教学中引导学生充分发挥自身的想象能力，通过指导学生的作文写作培养学生的想象能力，提高学生对写作的兴趣，提升学生的写作水平，完善学生的语文素质。关键词
读与写·教师版 2021年2期2021-07-20
- 如何提升初中生的英语写作水平
;积累素材;想象能力初中生英语写作能力的提高策略，我提出以下三个方面，分别是培养写日记习惯，积累写作素材和开发学生的想象力。接下来我会从这三个方面一一进行详细的阐述。一、培养写日记习惯教师如果想要提高学生的写作水平，可以帮助学生培养写日记的习惯，很多学生在小学的时候就已经养成了用中文记日记的习惯，已经掌握了一定的写日记的方法和技巧。这为教师引导学生用英语记日记打下了坚实的基础。学生基于小时候记日记的习惯，采用英语记日记会更容易上手，不会产生厌烦的情绪。学生
家庭教育报·教师论坛 2021年23期2021-07-13
- 如何在小学作文教学中培养学生的想象能力
学中培养学生想象能力具有针对性和拓展性，可以使学生通过提升想象能力不断强化作文意识和能力。尽管很多教师对此有清醒地认识，但在培养学生想象能力方面仍然缺乏重视，而且在方法等诸多方面还不完善。对此，重点就如何培养学生想象能力提出优化对策。关键词：小学语文;作文教学;想象能力;培养策略在小学作文教学中培养学生想象能力至关重要，其中至关重要的原因就是学生在写作的过程中，只有具备较强的想象能力，才能使作文水平显著提升。从当前小学作文的整体情况来看，尽管很多教师对培养
新课程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 多角度拨动小学生美术想象力的“阿基米德点”
的观察能力和想象能力。因此在教学的过程中，教师要结合学生的思维特点与认知状况，拨动他们想象力的“阿基米德点”，使他们进入美术的百花园。文章从教学实际出发，探讨培养学生想象力的多种方式，以促进他们美术素养的提升。【关键词】小学美术;学科素养;想象能力;阿基米德点没有想象力几乎就没有美术，学生进行的各种美术活动都与想象力有着一定的关联，无论选材还是选色，无论绘图还是鉴赏都需要想象。当前的美术课堂，学生最缺的可能也是想象。教师讲什么，学生就记录什么，教师怎样画，
教育界·中旬 2021年5期2021-07-09