师幼关系
- 幼儿园课程游戏化背景下的师幼关系探析
景下培养良好师幼关系的具体措施。【关键词】幼儿园；课程游戏化；师幼关系；优化措施作者简介：林彤（1993—），女，江苏省海安实验幼儿园。幼儿园时期是学生踏入学习生涯中的初始阶段，这一阶段尤为重要。在幼儿园建立和谐的师生关系，对促进幼儿的健康成长起到重要作用。在当前的幼儿教育中，越来越多的教师采用游戏的方式开展教学，而教师作为游戏的设计者和组织者，往往也会参与到游戏中来。因此，教师如何发挥好自身在游戏中的引导作用，与幼儿构建和谐的师生关系，进而确保游戏的开展
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 师幼互动中教师反馈语的使用状况及改进策略
视。关键词：师幼关系 师幼互动 教师反馈语在幼儿园学习生活中，师幼互动是影响幼儿发展的主要方式之一，同样也是评价学前教育教学质量过程性指标中最重要的部分。教师反馈语是教师在开展活动过程中进行的总结反思并及时反馈给学生的回应话语，是师幼互动过程中的重要部分。适时有效的教师反馈语有利于对幼儿产生积极的情感影响，也有利于幼儿认识并改正自己的言行。马卡连柯曾说：“相同的教学方法由于语言不同，效果就可能相差20倍。”说明教师的话语质量对教学效果产生着重要影响。随着幼
文教资料 2022年8期2022-07-10
- 伙伴课程：走进师幼共同生活的美好图景
为基础，注重师幼关系的建立，使伙伴课程真正服务于儿童生活，实现师幼互学共生、共享幸福的高质量生活与“共纳·和而不同”的理想生态。【关键词】伙伴课程；师幼关系；高质量生活【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2022）05-0044-04【作者简介】张德萍（1976-），女，江苏南京人，南京市百家湖幼儿园兼前河路幼儿园园长，高级教师。《学前教育的价值：关于学前教育有效性的追踪研究》一书提出：师幼保持共同思考，儿童可以学得更
早期教育·教研版 2022年5期2022-06-10
- 4~6岁幼儿师幼关系对同伴关系的影响：亲子关系的调节作用
察亲子关系、师幼关系和同伴关系三种重要人际关系的相互关系。结果表明，母子关系、父子关系和师幼关系均处于中等偏上水平；同伴关系和父子关系均存在显著性性别差异；师幼关系、同伴关系和亲子关系均不存在显著性年龄差异；母子关系与父子关系总体上不存在显著性差异，但母子亲密性显著高于父子亲密性；母子关系冲突性维度和师幼关系总体呈显著性正相关，母子关系总体和师幼亲密呈显著性正相关，师幼关系总体以及亲密性和冲突性维度均与同伴拒绝呈显著性负相关；师幼关系对同伴拒绝的负向预测作
早期教育·教研版 2022年2期2022-05-22
- 存在主义教育哲学观照下儿童缺场危机的省思
；儿童缺场；师幼关系【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2022）03-0002-04【作者简介】高钰霞（1998-），女，陕西汉中人，南京师范大学教育科学学院硕士研究生；王海英（1971-），女，江苏高邮人，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师，博士。教育起源于人的存在，变革于人类对自我的美好期待。“使人成为‘人”是教育的终极使命，也是高质量教育的核心标志。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的起点
早期教育·教研版 2022年3期2022-04-28
- 做好幼儿园班主任工作的策略探析
园;班主任;师幼关系;自理能力;家庭教育以往，幼兒园班主任总是向班级的幼儿强调纪律和秩序，这样的管理方式禁锢了幼儿的天性，使得幼儿只能得到片面的发展，难以助力幼儿向着更好的天地进行迈步，幼儿园班主任班级管理工作很难得到比较好的效果。鉴于此，广大幼儿园班主任要从以往囿于老路的做法中解放出来，拓宽自身的班级管理思路，运用多种符合幼儿实际的措施来做好班主任班级管理工作，为幼儿打造一个良好的成长和成才环境，让班级每位幼儿都能得到良好发展，从而能够取得有目共睹的幼儿
学习与科普 2022年1期2022-02-23
- 湖南省幼儿园游戏存在的问题及改进对策研究
的基础上，从师幼关系、游戏评价机制、游戏材料、游戏时间、幼儿园户外环境五个方面提出了相应的改进对策，以期提升湖南省学前教育整体水平。关键词：湖南省;幼儿园游戏;师幼关系、游戏评价机制一、湖南省幼儿园游戏发展现状分析通过课题组获取的实地调研（包括问卷调查、个案访谈和实地观摩）数据，以湖南省幼儿园为分析对象，对幼儿园游戏现状进行系统性、动态规划、定性和定量相结合的分析。具体内容如下：（一）湖南省幼儿园发展概况近年来，湖南省各幼儿园以及班级数量不断增长，且幼儿在
江苏广播电视报·新教育 2021年4期2021-09-10
- 浅析良好师幼关系的内涵及其建构策略
晶晶【摘要】师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系，良好的师幼关系对幼儿认知、情感、社会性心理将康等方面的发展有着积极的影响。如何去建立良好的师幼关系，是每一位幼儿教师需要考虑的问题，本文主要从师幼关系的内涵、影响入手，探讨建构幼儿园良好师幼关系的策略。【关键词】师幼关系 幼儿 策略1良好师幼关系的特征与内涵师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动中，通过相互的认知和情感的交往而形成的一种人际关系。与亲子关系的自然性不同，师幼关系是种职务性人际
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 论游戏在幼儿教育中的有效实施
：游戏情境;师幼关系;客观评价幼儿这个特殊的教育群体，决定了它必须要有针对性的、特殊的教学手段，而教学游戏化则完美的契合了这一时期幼儿的学习性质。在游戏教学中，幼儿可以在学中玩，玩中学，解放幼儿天性的同时，也能够让幼儿在游戏中学习到知识，掌握生活技能。当然，游戏教学的成功实施的前提是，教师需要有目的、有计划的去巧妙设计游戏环节，将教师主导性与幼儿自主能动性有机结合起来，让幼儿在游戏中充分自主性，在游戏中获得丰富的情感体验，而教师在游戏过程中要不断升华游戏以
快乐学习报·教育周刊 2021年21期2021-09-10
- 学前儿童问题行为和师幼关系对同伴关系的影响
与同伴关系及师幼关系的影响，结果表明：同伴关系在性别上存在显著性差异，女童的同伴接纳程度较高于男童；问题行为和师幼关系并无性别差异；内隐、外显问题行为显著负向预测同伴关系；师幼冲突性关系正向预测问题行为，负向预测同伴关系；师幼依赖性关系正向预测内隐问题行为；师幼关系在问题行为与同伴关系之间未起调节作用。【关键词】问题行为；师幼关系；同伴关系；调节作用【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）07/08-0055-0
早期教育·教研版 2021年8期2021-08-27
- 创建和谐师幼关系的策略初探
摘 要：师幼关系是幼儿园中最重要的一种关系。它的好坏不仅会直接影响师幼之间的互动，而且也会影响教师对幼儿的态度，进而影响到幼儿的身心发展。所以建立良好的师幼关系有着重要的意义。在良好的师幼关系中幼儿教师发挥着重要的作用，为此本文将主要从教师的方面提出一些建立良好师幼关系的策略。关键词：师幼关系;平等;策略在当代社会越来越多的人已经意识到学前教育对儿童发展的重要性。于是社会各界都对幼儿教师提出了更高的要求。幼儿教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者以及引导者，
装备维修技术 2021年45期2021-03-03
- 师幼关系与幼儿的发展分析
为密不可分，师幼关系是直接影响幼儿身心健康与发展的重要领域，建立良好的师幼关系能有效的促进幼儿接收正确的行为准则和道德准则的教育。而现阶段师幼关系中存在着诸多问题，我们因充分认识到这些问题的本质，构建良好的师幼关系，从而推动幼儿的发展。关键词：师幼关系 幼儿发展 整合 利用一、师幼关系的意义（一）幼儿成长的影响幼儿应是在有爱的环境下的成长，这个环境不仅来自与家庭，也来自于幼师，幼儿能体会到来自家庭的爱，同时更不能缺少来自幼师的爱。幼儿所面临的社会第一人
学校教育研究 2021年22期2021-01-19
- 运用“尊重”的钥匙，建立良好师幼关系
建立起良好的师幼关系，首先教师就必须要全身心的接纳、理解每一个孩子，更应该以尊重和宽容的态度去面对他们。每一个孩子都有不同的个性，有动作慢的，有性格开朗的，有做事毛糙的，有不爱讲话的无论什么个性的幼儿，都有他独特的情感。教师就应该要从心理上理解、了解幼儿的需要，兴趣、能力、智力、气质及性格，尊重每个幼儿的个性，兴趣及冒险精神支持引导每个幼儿的发现，关注每一个孩子的健康发展，这样才能走进幼儿的内心建立良好的师幼关系。幼儿园教育《纲要》提出：“幼儿教育应尊重幼
民族文汇 2021年3期2021-01-18
- 以游戏为载体助推小班幼儿游戏语言发展的策略
力、构建和谐师幼关系等四个方面为幼儿的语言训练和发展提出建议、措施。【关键词】幼儿教育;游戏力量;语言发展;主体地位;兴趣;师幼关系3～6岁是幼儿语言发展的重要时期，这一时期也是幼儿开始表达需求和自我想法的关键时期。语言能力是在运用中逐步发展起来的，要促进幼儿语言的发展，就需要创设让他们敢于说、想要说、喜欢说的语言环境。因此，幼儿教师要引领幼儿不断锻炼语言能力，为幼儿构建良好的语言环境。游戏化课程是幼儿语言学习很好的途径，它可以激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 浅谈幼儿园游戏如何高效地引导师幼互动
教师为主体的师幼关系显然不利于幼儿的健康成长。幼儿教师在积极探索在游戏中与幼儿之间建立平等、互助、和谐的新型师生关系，搭建交往对话的平台，实现高效地教学活动。关键词：师幼关系;幼儿游戏;互动模式实现高效的师幼关系主要是指教师能够把握幼儿的兴趣和需求，在此基础上进行一系列的教学活动，在校园活动和教学中促进幼儿发展的增长点，引导幼儿跟周围环境、教师、教具、幼儿进行积极互动，促进幼儿个性发展。一、游戏中师幼互动的模式分析（一）师幼互动模式主要类型幼师主动发起的互
锦绣·中旬刊 2020年6期2020-10-20
- 回归教学对话本真
：教学对话;师幼关系;批判思维;生成中图分类号：G633.34 文献标识码：A当前幼儿园公开课教学观摩活动中，由于受主观“功利心”影响，使得教师在开展公开课教学活动时，为求教学过程能够“得心应手”，不出“岔子”，就不惜一切代价，不管幼儿的身心发展特点及年龄特征，将幼儿集中起来进行持续反复的“高强度磨课”。那么在“高强度磨课”这个反复操练的教学过程中，教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与教学内容之间的教学对话也因此会逐步形成一种“刺激——反应”联结。这种
科教导刊·电子版 2020年21期2020-10-09
- 刍议幼儿户外体育游戏的组织策略
外体育游戏;师幼关系日常教学中，幼儿教育中对户外体育游戏的有效组织，不光有助于积极响应幼儿园课程教学改革标准要求，推动幼儿园教育的发展，而且还能够通过形式多样的户外体育游戏，让幼儿在游戏中尽情地表现自己，让幼儿通过多样化动作、运动体验等淋漓极致的展现自身的创造潜能、情感情绪的同时，有助于幼儿形成良好的情绪，促使其养成良好的性格，同时体育活动的积极参与，能够强化幼儿的体育锻炼频次，促使其获得良好的身体素养。为了有效地组织幼儿户外体育游戏活动，现以幼儿、教师、
读天下 2020年21期2020-09-22
- 改进中班幼儿一日生活中合作行为的有效策略探究
;合作行为;师幼关系引言中班儿童处于初级运算阶段，具体形象思维和理解知识的能力还不够丰富，在这个阶段，就是要注重对于幼儿合作精神的培养。合作在新课程标准作为一项重要指标被提出，贯彻了我国对于幼儿全面发展的要求，合作精神作为重要的个人素质需要从小培养，良好的合作精神和能力对儿童日后的学习和生活大有助益。幼儿园中班已经产生合作游戏的形式，幼儿在学校的学习生活和游戏中最常接触的就是合作学习和合作游戏。教师需要在学习和幼儿游戏的过程中做出正确的引导，才能够将幼儿在
小作家报·教研博览 2020年41期2020-09-10
- 从教师着手，谈师幼关系的良好建立
要】 师幼关系是影响幼儿在园内一日活动的重要因素之一，更是影响幼儿园教育质量的重要因素。而良好的师幼关系则是促进其教育质量的重要保障。在幼儿园，建立良好的师幼关系对幼儿的智力、人格和社会性发展具有十分重要的意义。本文主要从师幼关系的含义、重要性、以及影响师幼关系建立的因素入手，从探究建立幼儿园良好的师幼关系的策略着手，给幼儿营造一个友愛互动、民主平等、轻松愉悦的学习和生活环境，让师幼共同健康快乐成长。【关键词】 师幼关系 幼儿园 民主平等 策略中图分
南北桥 2020年20期2020-09-10
- 幼儿园心理健康教育的有效策略分析
文主要从优化师幼关系、引入游戏活动、重视家庭教育三方面入手，简要探析幼儿园心理健康教育的有效策略。【关键词】幼儿园;心理健康教育;师幼关系;游戏活动;家庭教育“早期的心理健全，对一个人未来的发展非常重要”，进而在3～6岁小朋友身心成长发育的重要时期，我们学前教育不仅要做好对幼儿的科学文化知识启蒙教育工作，还要关注幼儿的心理成长，了解幼儿的心理需求，进而不断优化教学环境与教学策略，使小朋友能够以饱满、积极的状态面对自己的生活与学习，助力身心健康且全面成长。基
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 如何开展幼儿园主题环境的创设
;幼儿情感;师幼关系中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）20-0187-02《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园主要以幼儿的发展为根本，因此，为幼儿创设他们需要的主题墙就变得尤为重要了。一、在主题环境的创设中发挥幼儿的主体作用教师要改变观念，让孩子直接参与到环境的创设中去，让他们成为环境创设的主人，鼓励他们发挥自己的想象，大胆地进行创造
家长·中 2020年7期2020-08-13
- 幼儿园游戏中师幼关系及互动模式与策略
教师为主体的师幼关系显然不利于幼儿的健康成长。幼儿教师在积极探索在游戏中与幼儿之间建立平等、互助、和谐的新型师生关系，搭建交往对话的平台，实现高效地教学活动。关键词：师幼关系;幼儿游戏;互动模式前言：实现高效的师幼关系主要是指教师能够把握幼儿的兴趣和需求，[1]在此基础上进行一系列的教学活动，在校园活动和教学中促进幼儿发展的增长点，引导幼儿跟周围环境、教师、教具、幼儿进行积极互动，促进幼儿个性发展。一、游戏中师幼互动的模式分析（一）师幼互动模式主要类型幼师
科学导报·学术 2020年27期2020-07-20
- 创新教育教学理念，有效提升幼儿美术教育成效
文主要从优化师幼关系、优化教学模式、丰富教学材料、开展美术活动几方面入手，简要探析如何在新型教育教学理念的指导下，提升对幼儿的美术教育成效。关键词：美术;幼儿园;师幼关系;教学模式;教学材料;美术活动引言：美术是幼儿园中重要的美育教学活动，而且在全面素质教育理念的影响下，美术教学在幼儿园中的地位越来越“高”，高质量的美术教学，能够引领小朋友们观察美、感受美、创造美，还能够在“美”的引领下陶冶小朋友们的情操，助力其身心的全面成长。就此，如何高效开展幼儿园美术
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 浅议幼儿园教育教学中的师幼关系
当下环境中，师幼关系的发展仍然具有一定的限制性。因此，国家的相关部门就要重视师幼之间的良好关系，让幼儿与教师能够更好的沟通。因此，就需要从不同的方面进行改革，保障师幼关系的良好发展。关键词：幼儿园;教育教学;师幼关系引言现阶段，人们越来越重视对待幼儿的教育方式和教育內容，如何有效的将幼儿教育推崇的内容潜移默化的进行教育，首先就需要构建良好的师幼关系。在本文中，笔者结合自己多年的教育经验，从不同的角度论述了要想构建良好师幼关系的途径，希望能够给幼儿教师和家长
青年生活 2020年15期2020-07-06
- 幼儿园良好师幼关系的建立及发展
。建立良好的师幼关系有助于幼儿健康成长，然而当下师幼关系存在着一些问题，比如幼儿主体地位问题、对幼儿关注度问题及师幼互动问题等都阻碍着良好师幼关系的形成。从情感注入、集体行动实施才能建立和发展和谐的师幼关系。关键词：良好;师幼关系;建立和发展引言幼儿教师是幼儿初次融入集体生活中首先依赖的对象，对于新环境的不安需要从大人们那里平复，然而成为幼儿依恋对象的前提是获取信任，建构良好的师幼关系，对幼儿更进一步了解，并且按照个体差异制定发展计划，对于儿童健康成长有着
锦绣·上旬刊 2020年3期2020-06-08
- 以促进良好师幼关系为指向的有效对话行动研究
颖【摘 要】师幼关系，指的是教师与幼儿之间的人际关系，它是幼儿教育中最基本的人际关系，这种关系既影响着幼儿的健康发展，影响着幼儿教学的质量和效率。在实际的幼儿教育中，师幼关系往往不平等，这种不平等的关系对幼儿情感、社会性发展等方面存在着消极影响，如何去建立良好的师幼关系，是每一位幼儿教师需要考虑的问题。【关键词】师幼关系;有效对话;行动良好的师幼关系，能够让幼儿也能够在园区里感到轻松和自在，只有让幼儿感受到教师的关怀，愿意在教师的关爱下去交流，才能让师幼关
新智慧·下旬刊 2020年2期2020-05-28
- 论良好师幼关系的建立
中建立和谐的师幼关系对于幼儿的成长和个人发展具有非常重要的意义。建立良好的师幼关系是沟通教师和幼儿情感的纽带，是保证教育活动得以顺利开展的前提。本文从师幼关系的类别，师幼关系对幼儿身心发展的影响等多方面进行分析，不同的师幼关系对幼儿会产生怎样的影响。关键词：幼儿;师幼关系;方法;影响一、引 言当今社会，师幼关系已经成了一种最基本、最普遍的人际关系。不同的师幼关系对幼儿也有着不同的影响。幼儿园中不同的教师面对不同的学生，作出的反应各不相同，彼此之间的师幼关系
鸭绿江·下半月 2020年4期2020-05-26
- 儿童文化视域下师幼关系人性的回归
育教学过程中师幼关系人性的缺失，呈现出一种“理想与现实”的矛盾冲突。在儿童中心的时代，从尊重儿童文化的角度出发构建新型师幼关系刻不容缓。儿童文化的内涵及特征必然在化解师幼冲突和构建新型师幼关系上给以启示。关键词 儿童文化 师幼关系 人性中图分类号：G615 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.02.082The Return of Human
科教导刊 2020年6期2020-05-03
- 体态语言在幼儿教育中的运用分析
：体态语言;师幼关系;幼儿教育;手势语言一、 体态语言在幼儿教育中的特征分析（一）差异性在幼儿教育工作中，针对大班、中班和小班等不同年龄段的幼儿，教师要运用不同的体态语言，这种教学方法体现出了体态语言的差异性特征。以小班为例，小班幼儿在生理上和心理上发展仍有局限性，需要幼儿教师运用更多的体态语言对他们进行引导，并进行必要的操作演示，以促进幼儿思想和认知水平的发展。（二）多样性体态语言的多样性主要体现在表达形式方面，一种信息可以通过不同的体态语言表达出来。而
考试周刊 2020年17期2020-04-07
- 建立良好的师幼关系
民主，平等的师幼关系。”我国的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：教师应成为支持者、合作者、引导者。所以现在我们教师应该重新定位自己的身份，以新的身份来对待幼儿而不是以一个高高在上的施教者来对待幼儿。关键词：师幼关系;教师;幼儿第一章 论述师幼关系1、简介师幼关系的含义师幼关系是相互平等和民主的关系正确定位好自身的角色身份，以平等，民主，对话，开放的心态与幼儿进行交流和互动。我国的《幼儿园教育指导纲要》中明确的指出：教师应成为支持者、合作者、引导者。在幼儿刚
科学导报·学术 2020年2期2020-02-14
- 幼儿园师幼关系对幼儿性格的影响
要因素。其中师幼关系对幼儿性格的发展有长久的影响。关键词：社会化;性格;师幼关系一、什么是师幼关系幼儿园师幼关系是指幼儿在幼儿园生活中形成的与老师之间的相处方式与相互间的情感。二、影响幼儿性格的重要因素通过与幼儿的相处和理论的学习，影响幼儿性格的因素有以下几个方面：（一）家庭亲子关系完整的家庭成员造就孩子较为完整的性格，孩子缺少父亲或者母亲，会造成性格中的缺陷。缺少父爱的孩子大都敏感、有攻击性行为，没有责任感，缺少母爱的孩子自私、孤僻、内心没有安全感。（二
科学导报·学术 2020年2期2020-02-14
- 学前流动儿童师幼关系与心理理论的联系
前流动儿童的师幼关系与心理理论进行调查发现，学前流动儿童心理理论水平随年龄增长逐渐提升;学前流动女孩的心理理论水平高于男孩，师幼关系也在一定程度上好于男孩;师幼亲密型学前流动儿童的心理理论水平高于师幼冲突型儿童。据此，建议幼儿园教师积极建立亲密型师幼关系，引导儿童进行换位思考。【关键词】学前流动儿童;师幼关系;心理理论;联系【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2019）7/8-0003-05师幼关系是幼儿园教师
幼儿教育·教育科学版 2019年8期2019-11-27
- 同伴侵害与幼儿问题行为：师幼关系的调节作用
行为的关系及师幼关系在其中所起的调节作用。结果发现，同伴侵害能显著正向预测幼儿问题行为，师幼关系的冲突性在两者间起部分调节作用。当冲突性水平较高时，同伴侵害对幼儿问题行为的影响更大。建议及早干预同伴侵害，减少幼儿问题行为;加强对受侵害幼儿的情感关注，避免师幼冲突。【关键词】同伴侵害;幼儿;问题行为;师幼关系;调节作用【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2019）7/8-0008-05同伴侵害是指个体遭受的来自同
幼儿教育·教育科学版 2019年8期2019-11-27
- 巧用游戏的力量引领幼儿语言发展探研
力、构建和谐师幼关系等四个方面为幼儿的语言训练和发展提出建议、措施。关键词：幼儿教育;游戏力量;语言发展;主体地位;兴趣;师幼关系中图分类号：G619.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）28-0073-023～6岁是幼儿语言发展的重要时期，这一时期也是幼儿开始表达需求和自我想法的关键时期。语言能力是在运用中逐步发展起来的，要促进幼儿语言的发展，就需要创设让他们敢于说、想要说、喜欢说的语言环境。因此，幼儿教师要引领幼儿不断锻炼语言能力，
成才之路 2019年28期2019-11-25
- 情感教学在幼儿园歌唱活动中的运用探究
策略;兴趣;师幼关系;音乐素养中图分类号：G613.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）25-0071-02在罗杰斯的人本主义情感教育理论中，在苏霍姆林斯基的“情感动力”思想中，在斯卡金特情感教学思想中，在洛扎诺夫的暗示教学中，都提到了情感教学手段。本文从幼儿教育的角度，阐述幼儿园歌唱活动中如何运用情感教学策略达成情感教育目标。一、情感教学的界定情感教学的运用在幼儿园的歌唱活动中可以达到良好的教学效果。那什么是情感教学呢？简言之，情感教
成才之路 2019年25期2019-10-24
- 在环境创设中激发幼儿学习品质的策略分析
、创建亲密的师幼关系、创建良性的家园共育环境三方面，简要分析在环境创设中激发幼儿学习品质的策略。关键词：幼儿;学习品质;活动空间;师幼关系;家园共育幼儿教育是人生教育中的基础阶段，对孩子未来的发展起着重要的奠基作用。因此，重视幼儿学习品质的培养，能够促使幼儿在学习过程中保持积极状态和良好表现，是我们幼儿教育中的当务之急。本文作者立足实际幼教经验，对在环境创设中激发幼儿学习品质的策略进行简要分析如下，仅供各位同仁参考、交流。一、创建丰富的活动空间小朋友们天性
学习周报·教与学 2019年24期2019-10-21
- 浅析微主题中师幼关系微转变
词：微主题;师幼关系;自主【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）22-0029-02随着课程游戏化逐渐推广，以及对于“自由、自主、创造、愉悦”游戏精神的理解内化，各地呈现出一种新兴的课程，那就是现在时下流行的“微主题课程。它是一种内容丰富多彩、形式灵活多样、孩子喜闻乐见的课程形式。在“微主题”活动中，幼儿通过自主参与、自主探究、自主学习、自由表达获得了一定的发展。在实践中，我们从儿童的兴趣
当代家庭教育 2019年22期2019-09-10
- 零距离施教
要：现在的师幼关系有很多种，但是哪一种才更有利于促进幼儿的发展呢？幼儿教师和幼儿成为朋友关系是现在幼儿园教育教学中提出的较为普遍的话题。但是如何和幼儿成为朋友关系呢？这是我们幼儿园教育教学中需要探讨的主要问题。关键词：幼儿教学;师幼关系;构建艺术一、让爱双向流动，教师爱幼儿，幼儿也依恋着教师热爱每一位幼儿是我们每位教师的天职。高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人才能教育好孩子。”我们只有蹲下来和孩子们讲话，参与到孩子们的游戏中，用发
锦绣·下旬刊 2019年11期2019-09-10
- 翻转课堂现新型师幼关系
求，也使和谐师幼关系的建立更为迫切。而良好师幼关系的建立，不仅有利于幼儿健康人格的形成，更是教育教学成功的保证。关键词：师幼关系;翻转课堂;典型案例所谓的翻转课堂，从字面上理解就是课堂和家庭“翻转”过来，其实就是学生在家里完成知识的学习，而课堂则成为老师和学生之间沟通交流和互动的场所。这种师生互动的过程当中，除了能够给师生之间创造出一个平等和谐的沟通平台，同时在这个沟通和交流的过程成中实现对知识的答疑解惑，在学生掌握了知识点之后，让学生学的理论知识应用到实
锦绣·下旬刊 2019年11期2019-09-10
- 在运动中培养小班幼儿健康的自我意识
：自我意识、师幼关系、家园合作所谓自我意识，是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识，由知、情、意三方面统一构成。“知”即自我认识，包括自我感觉、自我理解、自我概念等;“情”指自我的 情绪体验，包括自我感受、自尊、自爱等;“意”指自我控制和调节，包括自我控制和自我掌握等。发展心理学家认为，儿童在出生时是没有自我意识的。自我意识不是与生俱来的，而是在后天的生活中，在个体与客观环境尤其是与社会环境的相互作用中逐渐形成的。它的發展直接关系到儿童健康个性的形成。
学习与科普 2019年2期2019-09-10
- 幼儿园良好师幼关系构建策略
证人；良好的师幼关系对于孩子的健康发展有着重要作用，不仅可以帮助幼儿更快地适应学校生活，还可以增强幼儿的自信心，更积极活跃的投入到学习活动中；本文就构建幼儿园良好师幼关系进行探讨，找出问题并提出对策。关键词：幼儿园教育；师幼关系；儿童主体；情感交流；随着我国社会的发展和教育水平的提高，学生的入学年龄也越来越小，大部分幼儿三四岁就开始上小班学习了，随之而来的问题就是孩子太小许多事都还不能自理，因此构建良好的师幼关系对于孩子、老师和家长都很重要；幼儿教育离不开
学习与科普 2019年11期2019-09-10
- 释放天性 回归自然
、材料投放、师幼关系引言：户外游戏具有自由、开放的特点，是幼儿发现自我、探索外部环境的重要 方式，是幼儿园教育中不可缺少的内容。《幼儿园工作规程》曾明确规定“幼儿每天 进行户外活动的时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园应不少于三小时。”拍画片、滚铁环、弹弹子、踢毽子、抓石子、跳房子等等都是80后喜欢玩的游戏。现在回忆起童年最快乐的时光，那么你津津乐道的一定是和小伙伴们在户外自由地玩耍。可是在今天，随着环境上、物质上的改变，孩子们都住在高楼大厦里面，他们的童年游
家教世界·现代幼教 2019年5期2019-07-24
- 幼儿对教师应对同伴侵害策略的知觉与问题行为的关系：师幼关系的调节作用
究对象，考察师幼关系在幼儿对教师应对同伴侵害策略的知觉（简称幼儿策略知觉）与问题行为间的调节作用。结果发现，消极策略知觉与积极策略知觉均与问题行为呈显著正相关;师幼关系冲突性与依赖性均能显著调节幼儿策略知觉与问题行为的关系，而亲密性未起显著调节作用;当冲突性处于高水平或中间水平时，积极策略知觉能显著正向预测问题行为;当依赖性处于中间水平时，积极策略知觉能显著负向预测问题行为。建议教师科学干预同伴侵害，改善与欺负者的师幼关系。【关键词】幼儿策略知觉;消极策略
幼儿教育·教育科学版 2019年10期2019-04-22
- 浅析师幼关系的创新构建策略探究
】民主平等 师幼关系 跑龙套 朋友【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0167-02教育活动的基础离不开人与人的关系。师生关系：即教育过程中形成的教师与学生之间的关系就是其中之一，并且在教育活动中处于核心的位置。随着时代的发展，幼儿教师的困惑越来越多：现在的独苗苗、惯宝宝要怎么教？怎样才能走进孤僻、自闭、焦虑等“特殊儿童”的心里？面对调皮的孩子，怎样拿捏“民主”与“放任”的尺度？教师到底应当在孩子们心中扮
课程教育研究 2018年46期2018-12-27
- 《指南》背景下新型师幼关系的构建
特殊的影响，师幼关系对幼儿身心发展有着重要的影响。在活动中，教师是孩子们重要的交际对象。儿童认知、人格、心理的交流内容及其相互关系直接影响到儿童认知、人格和心理的和谐发展。因此，应建立良好的师生关系。良好的班级精神环境十分重要。关键词：师幼关系 和谐 构建 实践融洽的师幼关系，有利于形成亲密安全的精神环境，是良好的教学效果的重要基础，有利于幼儿的社会发展，有利于幼儿良好性格的形成，是促进幼儿各方面全面发展的重要条件。[1]当你过于慈爱，该认真时也许他们会对
新教育时代·教师版 2018年36期2018-12-21
- 幼儿园户外自主游戏中的师幼关系分析
在幼儿园中，师幼关系贯穿着整个幼儿的学习和生活，在幼儿成长的过程中起到了关键性的作用，幼儿园的主要教育途径是通过游戏来完成的，通过老师和幼儿之间做游戏，能建立起更和谐的师幼关系，幼儿也能在游戏中快乐的成长，促进幼儿各方面的发展。但是目前，我国师幼关系建立还存在诸多问题，文章将通过存在的问题提出解决措施，使得师幼关系更加友好。关键词 幼儿园 户外自主游戏 师幼关系 现状 策略0引言对于幼儿来说，玩游戏才是他们的最爱，在游戏中孩子不断的成长、学知识及各种生活常
科教导刊·电子版 2018年26期2018-10-31
- 如何做好幼儿园保教员工作
园；保教员；师幼关系【中图分类号】 G615【文獻标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）19—0037—01一、构建和谐的师幼关系1.用爱与幼儿相处幼儿园保教员面对的主体是一群天真活泼的幼儿，在实施班级管理活动中以及具体的教学活动中，需要进一步深入到幼儿的内心世界，用一颗无私、真爱以及宽容的心获得幼儿的认可。保教员要对幼儿心理活动进行随时分析，进一步明确幼儿的心理特征，这样可对幼儿的行为多一份理解。例如，在幼儿园中，保教员需要在第一时间做
甘肃教育 2018年19期2018-10-26
- 陶行知教学做合一思想在幼儿教育中的渗透探究
：生活教育；师幼关系；教学做合一；陶行知；幼儿教育中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）25-0028-01陶行知先生的生活教育理论内涵极为丰富，概括起来包括三大基本思想：生活即教育、社会即学校、教学做合一。陶行知先生的教学做合一思想，对当前幼儿教育工作有重要的指导意义。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话生动地诠释了教育的真谛。本文结合教学实践，对陶行知教学做合一思想在幼儿教育中的渗透进行探讨，以期提高幼
成才之路 2018年25期2018-10-15
- 幼儿园游戏教学活动中的师幼关系探究
的人，良好的师幼关系直接影响到了游戏教学活动的效果。本文就幼儿园游戏教学活动中的师幼关系进行分析探究。关键词：幼儿园 游戏教学活动 师幼关系 分析探究教育理念随着时代的发展被注入了新的活力，当前幼儿园教育受到了更多的关注和重视，师幼关系也成为了决定幼儿园教育质量和效率的关键。幼儿园教师作为幼儿初次接触的除父母之外的教育者和引导者，难免会产生陌生的抵触和隔阂，为此幼师在教育过程中大多采用游戏教育方式消除两者之间的隔阂并增进距离，对幼儿进行正确的引导，帮助幼儿
新教育时代·教师版 2018年31期2018-10-10
- 师幼关系与儿童发展及其对高师幼教人才培养的启示
和谐、融洽的师幼关系对儿童健康、快乐成长影响深远。《3～6岁儿童学习与发展指南》要求应积极转变学前教育理念、改革教学方法，特别是理顺教育儿童的关系，新时代高师幼教人才培养和学前教育研究中应该重视这一转向。文章着重从理论层面剖析师幼关系在儿童发展中的作用及影响，从实践角度提出通过构建良好师幼关系促进儿童健康成长的途径与策略，并期望对高素质儿童教师培养工作有所裨益。【关键词】师幼关系 儿童发展 教育策略基金项目：本文系陕西省教育科学“十二五”规划2014年度課
陕西教育·高教版 2018年8期2018-10-09
- 基于生命叙事观照下良好师幼关系的构建研究
儿教育阶段，师幼关系在构建和发展中，不同程度上存在问题。基于此，本文从生命叙事观照的角度出发，对良好师幼关系的构建进行了探究。文章首先对二者理念进行了阐述，随后，分析了当前幼儿教育中，师幼关系存在的问题，最后，重点分析了生命叙事观照下，良好师幼关系构建策略，希望能为该领域关注者，提供有益参考。关键词：生命叙事观照 幼儿教育 师幼关系中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）15-0137-02随着我国国民经济的发展以及科
现代交际 2018年15期2018-10-09
- 借助“学习故事”促进师幼共同成长
：学习故事；师幼关系；成长一、深入贯彻落实《指南》，发挥“学习故事”效用在如今国内幼儿教育发生巨大变革的情况下，也让所有的幼儿教育者思想发生了变化。在深入研究《指南》后，愈发觉得：要想教育好幼儿，深入了解幼儿是基础。这与“学习故事”主要提倡的儿童观“相信幼儿是有能力、有自信的学习者和沟通者”极为相似。从《指南》中可以看出，幼儿和教师是幼儿教育中的主体，幼儿作为最重要的参与者。应得到最瞩目的关注。因此，在日常的教育与学习中，教师不仅要教会幼儿基本生活技能和学
赢未来 2018年8期2018-09-25
- 创建和谐师幼关系的策略初探
要：良好的师幼关系是沟通教师和幼儿感情的桥梁，师幼关系可以说是在幼儿教育中起着无比重要的作用。良好的师幼关系，能促进幼儿的心理健康发展，在平等，互助的师幼关系下，教师的教学得以顺利的开展，幼儿也会认真专一的学习。相反，恶劣的师幼关系，会使幼儿带有抵触情绪，厌恶学习，教师的教学也无法顺利展开，并且会影响幼儿心理发展。融洽的师幼关系对孩子的健康成长有重要的促进作用。本文对创建和谐师幼关系的策略进行了简要探讨。关键词：师幼关系 心理健康 平等中图分类号：G61
读与写·教育教学版 2018年8期2018-09-10
- 幼儿心理理论发展中幼儿园相关因素的研究综述
，幼儿在园的师幼关系、同伴关系和假装游戏等与幼儿心理理论发展存在密切关系。当下关于幼儿心理理论发展的研究逐渐深入，纵向研究越来越多，研究对象逐渐扩大，取得了丰硕的研究成果，但也存在一些不足。今后应不断丰富心理理论研究方法和工具，深入研究其影响机制，重视对科研结果的实践和应用。【关键词】心理理论；师幼关系；同伴关系；假装游戏【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2018）04-0024-03心理理论是指个体对自己或他人的愿
幼儿教育·教育科学版 2018年4期2018-09-04
- 建立良好师幼关系的策略探研
莹莹摘 要：师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系。良好的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展有着积极的影响，是保证教育活动顺利开展的重要条件，教师要想做好幼教工作，不仅要有扎实的专业知识与技能技巧，更要重视与幼儿良好关系的建立。教师要从思想上重视良好师幼关系，树立起爱幼儿的思想、尊重幼儿的思想、平等对待每个幼儿的思想；还要从行动上建立良好师幼关系，注意教师的评语、在交往中讲究技巧、与家长进行友好交流。关键词：师幼关系；教学体系；幼儿
成才之路 2018年20期2018-08-26
- 游戏教学中良好师幼关系的培养
，保持良好的师幼关系是极其重要的。其中，在幼儿教学过程中，师幼关系可通过游戏教学活动得到有效的建立。因此，为了师幼关系可以在游戏教学中获得良好的培养，本文将对游戏教学中良好的师幼关系的培养进行重点的叙述，以供参考。【关键词】游戏教学 师幼关系 培养【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0095-01在幼儿教学过程中，游戏教学是其中重要的教学模式。与此同时，对于游戏教学而言，其有助于培养幼师与幼儿之间的
课程教育研究·学法教法研究 2018年6期2018-07-30
- 区域活动中师幼关系存在的问题与解决策略探究
域活动中和谐师幼关系的方法策略来进行探讨。【关键词】区域活动 师幼关系 存在问题 解决策略【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0003-02区域活动，作为幼儿园集体教育的有益补充，由于其打破传统教室的空间布置格局，关注幼儿操作的自主性和与环境材料间的互动性，满足了不同发展水平的幼儿需要，成为幼儿园阶段实施个别化教育的有效途径。一、区域活动中师幼互动存在的问题。问题一：教师的包办代替过多案例1： 为了增加不
课程教育研究 2018年5期2018-03-23
- 浅谈新课程理念中的师幼关系的转变
，构建全新的师幼关系，即建立一种亲密、民主、和谐的师幼关系。以全新的教育思想教育观念应对新课程的挑战。关键词：师幼关系 新课程 角色构建 途径一、 新型师幼关系构建的理念俗话说：“亲其师而信其道”。幼儿的学习兴趣与教师有直接联系，幼儿通常喜欢哪位教师也往往会喜欢这位教师所教的学科。师幼关系处理的是否妥当，与教育教学存在的一定的联系，新课程的理念与创新包括各个方面，结合老教师的经验，新课程体系中的师幼关系是不容忽视的。传统教学以教材为中心、以课堂为中心、以教
学校教育研究 2018年24期2018-03-12
- 聚焦幼儿园科学领域教学关注幼儿真实的发展
儿真实发展;师幼关系中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）17-0042-01契科夫说：“科学是人生中最重要的、最美好的和最需要的东西。”幼儿具有强烈的好奇心、求知欲，这些与生俱来的特点正是探究科学知识的内驱力。一个
读写算 2018年17期2018-02-24
- 幼儿园“非对话”语言的现状、原因及对策
是幼儿园新型师幼关系的重要特质。当前幼儿园教师“非对话”语言问题突出：儿童话语权的主体地位没有得到应有尊重，教师忽视自身话语、表情、手势、姿态等语言隐含的专制形态，以幼儿为主体的教育行动踟蹰不前，教师话语评判的随意性、功利性、算计化。在对造成此现象的原因进行深入分析后，幼儿园教师可采取如下策略实现 “非对话”语言转变：以平等、尊重的对话态度与幼儿进行情感、知识、行为、感受等方面的双向互动；注重语言的人性化、规范性、艺术化以及多种语言形式的并用；积极尝试以幼
教师博览·科研版 2018年1期2018-02-05