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2021年8期
早期教育·教研版
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观点论述
已为与可为：近三十年来中国的儿童研究
儿童哲学与儿童哲学教育的研究回溯与展望
政策与管理
教育供给侧结构性改革视野下普惠性幼儿园发展现状及对策研究
浅析加快推进学前教育普及普惠优质发展的做法
从城镇化背景下S幼儿园的变革历程看学前教育资源的优化配置
教师发展
21世纪以来我国学前教育师资培养的研究热点及趋势展望
基于大数据理念的新时代幼儿园教师培训策略研究
幼儿园新教师培养的现状调查研究
教师开展幼儿性健康教育的困境与破局
儿童发展
幼儿问题行为类型差异的观察研究
学前儿童问题行为和师幼关系对同伴关系的影响
家庭凝聚力对儿童害羞行为的影响研究
基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的幼儿行为采样评价法设计
课程与教学
美学视阈下幼儿戏剧教育活动组织与实施研究
创生取向视角下幼儿园民俗文化戏剧教育的实践研究
成长的故事：幼儿园课程改进的园本叙事研究
家庭与社区
在家园互动中促进幼儿早期阅读持续发展
知识类图画书对家庭早期语言教育的支持性探析
基于注意的家园绘本“创乐”阅读实践研究
构建适宜性幼儿园家长学校课程的实践研究
