自我管理
- 学生自我管理在初中班主任管理中的实践路径探索
极构建“学生自我管理”的班级管理模式。初中阶段的学生已经具备一定的自我管理能力，班主任可以丰富班级管理模式，融入学生自我管理机制。文章探索了初中学生自我管理的必要性，提出了激活学生主体意识、打造学生管理队伍、示范柔性管理方法、培养学生集体观念等班级管理路径，希望能为广大班主任提供参考和借鉴。关键词：初中;班主任管理;生本思想;自我管理中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-016
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 慢病管理模式在风湿免疫病患者中的效果观察
模式前后患者自我管理效能的变化水平。结果：干预前自我效能评分为（151.25±15.21）分，干预后自我效能评分为（224.12±12.14）分，数据比较有意义（P【关键词】慢病管理模式；风湿免疫病；效果；健康宣教；自我管理Observation on the effect of chronic disease management mode in patients with rheumatic immune diseaseLI Hongxia， WANG
婚育与健康 2023年13期2023-07-20
- 借助生活活动提高幼儿自我管理能力的实践研究
强培养幼儿的自我管理能力，發展幼儿的责任意识，让他们认识到自己与集体、社会是紧密联系的，要做好行为管理，不能因自己的不当行为对他人造成伤害。同时，教师要利用自我管理教育，培养幼儿的良好品质，让他们懂礼貌、知感恩，在与他人的互动中体验成长的快乐和成功的自信，满足幼儿的学习和成长需求，助力幼儿提升自我价值。【关键词】自我管理；责任意识；规则意识；自理能力；道德教育作者简介：侍艳秋（1995—），女，江苏省南京市翠屏山幼儿园。由于年龄关系，幼儿对外界事物充满了好
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 综合护理干预对老年高血压患者血压水平和自我管理的影响观察
者血压水平和自我管理能力等方面的影响。方法 以2019年7月～2022年7月我院收治的300例老年原发性高血压患者为研究对象，根据就诊顺序的先后分为对照组和实验组各150例，对照组开展常规护理，实验组开展综合护理干预，比较两组血压水平、自我管理能力评分和生活质量评分。结果 护理前，两组血压水平、自我管理能力评分、生活质量评分比较无显著性差异，P＞0.05；护理后，实验组收缩压、舒张压均显著低于对照组，实验组生活质量评分、自我管理能力评分均显著高于对照组，P
健康之家 2023年9期2023-06-27
- 大学生自我管理和线上学习效果关系研究
空间，也对其自我管理能力提出了考验。为探究大学生自我管理和线上学习效果之间的关系，文章通过研究调查，提出提升大学生自我管理能力，改善线上学习效果的建议。关键词：高校学习；自我管理；线上学习效果一、研究设计（一）研究对象和过程调查样本为西北地区某城市多民族混合高校的600名大学生，其中民族地区大学生占27.67%，汉族大学生占72.33%；男生38.66%、女生61.34%；文史哲专业学生16.41%、经管法专业学生5.99%、理工类专业大学生13.12%、
知识窗·教师版 2023年5期2023-06-25
- 浅析特校高年级班主任如何引导听障学生自我管理
地培养学生的自我管理意识，通过“赏识教育”培养学生自信心、通过“换位思考”提高学生自我管理能力，从而使得学生具有自我教育、自我管理、自我完善的能力。关键词：特殊教育；班主任管理；引导；自我管理在特校，听障班主任开会的时候，经常交流班里的问题学生。许多时候都是辛苦地付出，收获甚微。针对这一教育现状，我认为听障班主任应该通过提高学生的自我管理，来提高管理效率，对学生进行行之有效的教育，我认为可以从下面几个方面入手。一、通过“赏识教育”培养学生自信心特殊学校的学
教育周报·教研版 2023年17期2023-06-11
- 居家学习模式下教学创新路径探究
章从培养学生自我管理能力、创建学习伙伴共同体、融合线上线下学习链等方面，总结经验，探索“居家教学”班级管理和学科教学的新路径。关键词：居家教学；自我管理；学习伙伴共同体２０２０年１月，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的正常生活，经过全国上下的不懈努力，这场疫情“阻击战”取得了阶段性成果。这样的“特殊时期”，无疑给学校正常开学和教师正常教学造成一定的影响。对此，无论是学校、教师，还是家长都为了学生的学业花费了无尽的心思。如何实施“停课不停学”，让“隔空教
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- 肺癌患者自我管理效能评估工具的研究进展
大程度上需要自我管理疾病。国外有关测量自我管理效能的工具相对较多，我国学者也积极进行此方面工具的研究。现介绍肺癌患者自我管理效能相关研究领域常用的评估工具，阐述不同评估工具的来源、主要评估内容、计分方法、内容信效度、应用现状和发展趋势，以期为临床医护人员提供理论支持和参考。【关键词】 肺癌；自我管理；自我效能；评估工具中图分类号 R734.2 文献标识码 A 文章编号 1671-0223（2023）01--03据全球癌症数据统计中心数据
现代养生·上半月 2023年1期2023-05-30
- 网络学习中大学生自我管理现状调查研究
模式的发展。自我管理能力与大学生成长成才息息相关，开展网络学习中大学生的自我管理研究具有重要的时代意义和现实意义。文章以取自重庆科技学院的849份问卷样本数据为参考，分析并发现当前大学生在网络学习中存在接受度和适应性不足、自我管理意识淡薄、自我管理能力欠缺等问题。针对存在的问题，文章建议从思想教育、培训指导、规范網络课程等方面激发大学生的自我管理意识，提高其自我管理动力，培养其自我管理能力，从而提升大学生的网络学习效能。关键词：网络学习；自我管理；学习效能
大学·研究与管理 2023年2期2023-05-30
- 中小学生合理使用电子产品及网络的家庭教育建议
；亲子沟通；自我管理中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）14-0078-03一、早规划，多陪伴（小学篇）青少年使用电子产品及网络低龄化趋势明显，手机依赖、沉迷网络游戏等问题在小学生中渐渐显现，给家庭教育带来了新挑战。（一）如何应对家长忧虑一——孩子“无聊”没事做1.丰富生活找乐趣孩子打游戏可以益智休闲，获得成就感；聊天可以增进人际互动，获得情感满足；刷短视频可以获得资讯，娱乐放松……基实手机满足了孩子诸多需求。有没有其他
中小学心理健康教育 2023年14期2023-05-30
- 中医护理适宜技术在慢病管理中的应用研究
术；慢性病；自我管理；血糖Study on the Application of TCM Nursing Appropriate Technology in Chronic Disease ManagementGENG JuYanbei Community Health Service Center，Yanqiao Street， Huishan District， Wuxi， Wuxi， Jiangsu 214000， China【Abstract】Ob
婚育与健康 2022年23期2023-01-23
- 慢性阻塞性肺疾病康复护理自我管理对患者肺功能及生活质量的影响探讨
疾病康复护理自我管理对患者肺功能及生活质量的影响。方法 于2021年1月～2022年1月选择62例我院接收的慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者为本研究对象。以入院时间为依据分为对照组和研究组，对照组采用传统护理方式，研究组采取传统护理+自我管理方式。对比两组患者生活质量评分和肺部功能指标情况。结果 护理前，两组患者FVC、FEV1以及PEF比较差异不具有统计学意义，P＞0.05；护理后，两组患者肺功能均有所改善，研究组改善程度显著优于对照组，P＜0.05；护
健康之家 2022年13期2022-11-10
- 医护患一体化管理对血液透析患者自我管理水平的影响
血液透析患者自我管理水平的影响。方法：选取2020年1月-2021年8月在深圳市第二人民医院就诊的血液透析患者100例作为研究对象。根据患者入院时间顺序分组，2020年1-10月收治的50例常规护理管理患者为对照组，2020年11月-2021年8月收治的50例医护患一体化管理患者为研究组。比较两组管理前后用药、饮食、运动、生活、治疗依从性，对维持性血液透析相关知识掌握评分与生活质量评分及相关干预的满意度比较。结果：研究组管理后用药、饮食、运动、生活、治疗依
中国医学创新 2022年17期2022-07-10
- 让孩子学习自我管理
孙梦姗摘要：自我管理是幼儿自我教育的基础，是幼儿的内在需要，能够帮助中班幼儿正确认识自我、发展自我。然而，在飞速发展的今天，幼儿的自我管理能力却在不断的下降甚至缺失。通过在幼儿的一日学习生活中，不断尝试，探索出适合中班幼儿年龄特点的自我管理实用方法与策略，以时间管理、物品管理、规则管理三方面为载体，从对“音乐、图示、放手”三个多一点的使用来引导幼儿实行自我管理。关键词：幼小衔接;自我管理;中班自我管理又称自我控制，是个体自己本身，对自己的目标、思想、心理和
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 基于保护动机理论的护理干预对类风湿关节炎患者自我管理的影响
护理干预对其自我管理的影响。方法 选取2018年5月～2021年5月内蒙古自治区人民医院收治的RA患者80例，根据随机数表法分成研究组（40例）和对照组（40例），对照组实施常规护理干预，研究组实施基于PMT的护理干预，比较两组患者自我管理能力、情绪状况、膝关节功能及生活质量。结果 两组干预后自我管理能力评分高于干预前（P<0.05），研究组高于对照组（P<0.05）;两组干预后正性负性情绪量表（Positive and Negative Affect
中华养生保健 2022年13期2022-07-04
- 多元评价促“自治” 提高学生的科学核心素养
为规范，提升自我管理的能力，更重要的是培养他们的科学精神以及自律、自理、有担当的核心素养。【关键词】多元评价 科学精神 自我管理 核心素养笔者在科学课标解读中对学生的科学精神进行了投射分析，结果发现样本的总体的合格率仅为27.4%，东部略高为38.7%，中部为20.8%，西部为24.8%，北京为23.9%。由此可以看出，小学生的科学精神相当薄弱，各地区合格率均远低于半数。科学精神是科学素养的核心因素，缺乏科学精神，不敢怀疑或不会探究、验证的人是无法真正领悟
小学教学研究·理论版 2022年7期2022-06-30
- 大学生自我管理APP设计与开发
al”大学生自我管理APP，利用手机APP交互引导大学生树立目标意识，通过规划目标、定期提醒、执行打卡的方式，培养自律精神，帮助大学生合理利用手机更好地达成目标提升自我。关键词：自我管理;APP;Eclipse当今社会越来越多的年轻人安于现状，不愿走出舒适圈去做一些提升自我的有意义的事情，尽管有时候会一时兴起制定些小目标，比如阅读书籍、减肥等，但往往很难坚持下来，究其根本原因在于自律意识的缺乏。手机是把双刃剑，一方面给我们衣食住行生活带来了极大的便利，另一
科技风 2022年15期2022-06-26
- 如何培养学生自我管理能力
：提高小学生自我管理水平在当今的时代背景下是一个亟待研究的问题，这与多方面的因素有关，这些因素来自家庭、学校和社会，因此，提高小学生自我管理水平必须先得到“家庭—学校—社会”的一体化培养，然后有机协调，共同促进落实，这才是行之有效的办法。本文立足于小学教育教学角度，分析了培养学生自我管理能力的策略，希望具有一定参考价值。关键词：小学教育;自我管理;能力培养引言：学生的参与会使班级管理工作变得更加有序，有利于良好班风的打造，也能对学生的集体意识进行提高。自我
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 让学生站到教育生活的“C位”
；教育生活；自我管理【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）78-0070-03人、生活与教育之间该是什么样的关系？刘铁芳教授的《教育的生活意蕴》一书，旨在探寻一种审慎明辨的教育生活方式。作者强调教育对人的引导性，鼓励学生选择自己想要的教育生活，并引导他们走向美好生活。此书可以助力我们深刻理解教育的生活化倾向。一是教育目的向生活回归。追求人生的品质和美好生活是教育第一性目的。此书可以帮助我们摆脱现代社会对“好
江苏教育·教师发展 2022年10期2022-06-11
- 中医护理干预对老年高血压患者自我管理能力的影响
年;高血压;自我管理高血压是以体循环动脉压增高为主要临床表现的心血管综合征，是心脑血管最重要的危险因素。近年来，由于人们的生活方式发生改变，不注重合理且均衡的健康饮食结构、缺乏适当的科学的有氧运动、不规律的日常生活起居及作息的行为习惯等，导致亚健康人群高血压疾病的社会整体发病率也在逐年提升。高血压常并发一系列严重的心脑血管疾病，极大程度地影响了老年患者地日常生活和生命健康。故对于高血压患者而言，早发现、早治疗、积极保持血压稳定，是提升健康水平的关键。而老年
医学前沿 2022年6期2022-06-07
- 精细规范抓管理 凝心聚力齐育人
节，还要做到自我管理创新化和齐抓共管常态化，才能更好地了解学生的身心状况，建立和谐的师生关系。关键词：班级管理;自我管理;师生关系一、班级管理精细化班级管理精细化，使班级管理充满人文气息，洋溢温情，充满真与美的魅力。班级管理精细化主要体现在如下几个方面。（一）关注生活细节学生大多数的时间是在学校，与班主任相处的时间常常超过了父母。我们除了关注学生的学习、关注学生的思想之外，更要去关注学生的日常生活。在笔者看来，关注学生生活是一个基础性工作，尤其是寄宿制学校
少男少女·教育管理 2022年8期2022-05-30
- 论德育在高中体育教学中的融入
育，强化学生自我管理，突出日常生活体验积累，引导学生树立朴素道德情操。[关键词]德育教育;高中体育;自我管理一、引言德育作为教育的根基，是高中体育价值实现的重要前提和安身立命的本体。高中体育教学中的德育素材来源于日常课堂教学和普通生活场景，需要教师善于捕捉，通过分析整理将其转化为课堂教学资源，并运用到体育教学中去。随着移动互联和新媒体技术的发展，各种社会思潮、认知情感和个性观点都可能对学生的成长产生影响，有些甚至会引发学生心理及学习行为上的各种问题。从德育
基础教育参考 2022年8期2022-05-30
- “内”“外”联动 打造音乐课堂好纪律
靠学生内在的自我管理。通过“做好行为记录，关注教育细节”“精心设计教学，激发学习兴趣”“做好课前准备，抓好课堂起始”等举措，培养学生的自律意识及自我控制能力。关键词：小学音乐;课堂纪律;自我管理;优化策略课堂纪律是一件“大事”，它关乎着教师的教学设计能否顺利实施，直接影响着教学活动的效果与学习目标的达成。同时，课堂纪律又是音乐课堂的一件“难事”，新颁布的《义务教育艺术课程标准（2022年版》（以下简称《艺术新课标》）明确指出 “强调艺术课程的实践导向，使学
辽宁教育·管理版 2022年8期2022-05-30
- 共创·共治·共成长：自组织引领学生走向互促共赢
学生自组织；自我管理；学生成长共同体；组织文化；挑战性任务中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2022）06-0053-04在建设高质量教育的背景下，如何针对生源变化实际和传统教育中的弊端，通过调整优化组织管理方式，提升学生的自我管理意识和能力，促进育人方式的深度变革，这是摆在很多学校面前的一道必答题。近年来，上海市育才初级中学（以下简称“育才初中”）在学校原有“读议小组”探索经验的基础上，基于对学生现实发展需求的思考，将“自组织理论”
中小学管理 2022年6期2022-05-30
- 幼儿时间管理教育的目的、原则与策略
，发展幼儿的自我管理与自我规划能力。幼儿的身心发展特点决定了幼儿园实施时间管理教育应坚持具象性、体验性和递进性的原则，通过直接引导帮助幼儿初步认识时间的不同表现形态，通过环境熏陶促使幼儿初步内化时间的社会功用，通过规划练习支持幼儿时间管理能力的初步发展。［关键词］ 时间管理；自我规划；自我管理时间管理是主体有计划地规划和利用时间以达到自己预定目的的过程。从生命之初就培养个体的时间管理能力，可以帮助他们更好地理解时间的意义，发展出良好的时间意识以及自我控制和
学前教育研究 2022年11期2022-05-30
- 破解发展“堵点”，提升学生社团育人实效
“小导师”；自我管理中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2022）08-0049-03注释：① 本文系重庆市教育学会第八届（2015-2017年）基础教育科研立项课题“中學生社团开发与管理实践的研究”（课题编号：XH2015B226）的研究成果。学生社团是由具有共同兴趣爱好的学生自愿组成的团体组织。活跃在校园里的各类学生社团在满足学生个性化发展需求的同时，对于促进学生交流思想、启迪智慧、增进友谊、提升能力素养等都起到了积极作用。然而在调
中小学管理 2022年8期2022-05-30
- 糖尿病患者居家安全自我管理现状分析及应对措施探讨
者的居家安全自我管理现状，分析其中存在的问题，同时提出合理的应对措施。方法：对本院住院患者30例确诊并采用居家安全自我管理的糖尿病患者进行问卷调查。结果：糖尿病患者居家安全自我管理时，存在饮食不合理、运动量不达标以及自身对糖尿病认知程度不够等情况。结论：部分糖尿病患者居家安全自我管理水平较低，是今后健康教育需要重点关注的对象。【关键词】糖尿病;居家安全;自我管理【中图分类号】R97 R58 【文献标识码】A 【文章编号】2096-5249（2022）13-
医学食疗与健康 2022年13期2022-05-30
- 类风湿关节炎健康教育管理的研究进展
容聚焦于患者自我管理与自我效能的提升。对类风湿关节炎的健康教育管理模式、健康教育内容进行综述，发现目前的研究普遍忽略了早期确诊但未达到住院指标的患者，体现了疾病健康教育管理在这关键一环的缺失，希望能为类风湿关节炎健康教育管理的进一步研究提供参考。【关键词】 类风湿关节炎；健康教育；自我管理；自我效能类风湿关节炎（rheumatoid arthritis，RA）是一种慢性、自身免疫性疾病，具有高致残性，以全身小关节为主，后期关节破坏，逐渐发展为畸形、功能丧失
风湿病与关节炎 2022年10期2022-05-30
- 初中班主任培养学生自我管理能力措施
他们已经有了自我管理的能力，初中的学生已经变得不再幼稚，在行为处事中逐渐走向成熟，初中生也逐渐变得独立起来，减少了对父母的依赖。在这个时期的学生们有了自己感兴趣的事物，能够独自决定自我行为。为学生在今后的发展中打下基础，更多的激发出学生自身潜能，班主任要着重培养初中生自我管理能力，本文探究了培养初中生自我管理能力的必要并分析了解决办法。关键词：自我管理;初中管理;措施一个班级仅仅靠教师的强制性管理无法提高班级学习氛围，学生的课堂学习质量与学生自身管理息息相
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 多发性骨髓瘤化疗患者采用身心并重共护连续性护理对其心理韧性及自我管理的影响
的心理韧性及自我管理的影响情况。方法：选取本院78例多发性骨髓瘤化疗患者（2019年2月至2021年2月），采用双盲随机数字法将其分为观察组39例（身心并重共护连续性护理），对照组39例（常规护理干预）。比较两组患者的生活质量情况、心理韧性水平、自我效能评价水平以及不良反应发生情况。结果：干预前，两组在生活情况、社会情况、躯体情况、心理情况、认知情况等五个方面评分比较上无差异性（P>0.05），干预后，观察组在生活情况、社会情况、躯体情况、心理情况、认知情
医学食疗与健康 2022年5期2022-05-13
- 提高自我管理 助推幼小衔接
断发展，幼儿自我管理的愿望也不断地增强，尤其大班幼儿表现明显。《纲要》指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。”本文以儿童为本的基础上，阐述如何增强幼儿自我管理的意识，提高幼儿自我管理能力，助推幼小衔接的做法，旨在帮助幼儿顺利从幼儿园到小学的过渡衔接。关键词：幼儿;自我管理;幼小衔接我们常常看到有些刚上一年级的小朋友美术课时找不到彩筆;回家做作业时，发现忘记带回作业本了等情形，这说明孩子不能较好地管理自己的生活和学习，自我管理的能力比较薄弱。现
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 健康教育对高血压病人自我管理行为的影响
的血压监测及自我管理行为监测，所以高血压病人的自我管理行为对其治疗来说有着十分重要的意义。【关键词】健康教育; 高血压; 自我管理引言健康教育和卫生宣传两者都是通过一定的健康知识传播，来达到帮助人们了解某种疾病的相关知识从而采取相应的预防措施。但其二者又有所不同，卫生宣传主要方式是通过书面或者是其他媒介进行疾病相关的宣传教育。而健康教育的形式更为丰富，除传播疾病相关知识以外，还有一些干预措施例如知识讲座、健康问答心理建设等。其目的是为了帮助人们预防或正确的
健康体检与管理 2022年3期2022-05-08
- 小学班级管理问题及对策研究
引导学生学会自我管理，养成好的习惯、形成好的班风，让班级成为学生自我成长的阵地。关键词：凝聚力;经典读物;合理的评价;自我管理;班级管理小学生具有很强的可塑性，他的学习品质、行为习惯需要学校、家庭的通力引导。相信每一位班主任，在班级管理工作中都有很多的感悟、都有适合自己的方法。除了家庭，这个小小的班级就是自己挥洒青春的地方，这里有我们和学生的欢笑、泪水，当然，它也见证了师生的共同成长。做班主任的经历也许是每位教师最宝贵的人生财富，它让我们遇见了童心，更清楚
课堂内外·教师版 2022年3期2022-04-25
- 规范化糖尿病管理在糖尿病患者自我管理中的作用研究
在糖尿病患者自我管理中的作用研究。方法：本文随机选取我院2018年1月至2019年 12月期间采取规范化管理的210例2型糖尿病患者进行分析。通过入组前后糖化血红蛋白、空腹血糖及餐后2h 血糖、体重及 BMI 以及患者及家属满意率的对比，得出结论。结果：入组后，糖化血红蛋白达标率增高，空腹血糖及餐后2 h 血糖比入组前降（P<0.05）;入组后，患者体重及 BMI 指标降低，经过 t 检验后，有统计学上的差异（P<0.05）。入组后，患者以及家属满意度都有
医学食疗与健康 2022年1期2022-04-23
- 分层护理干预在慢性肾衰竭患者行CRRT救治中的应用
慢性肾衰竭;自我管理【中图分类号】R692.5 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）07--01前言：慢性肾衰竭疾病出现，是人体在多种慢性疾病影响下形成的，所呈现出的一种发展结局，以往在临床治疗中，主要使用代谢产物潴留、水电解质等方法。为患者提供连续性的肾脏替代治疗方法，这是有效治疗慢性肾衰竭患者的方法之一，患者的治疗主要采取的是肾小球滤过工作原理，对患者体内出现的多余水分加以净化，从而起到肾功能的作用，减少肾脏的工作负担，保障体内
中国典型病例大全 2022年7期2022-04-22
- 心理健康教育在大学生自我管理中的作用探析
摘要：大学生自我管理自我教育作为素质教育落实的重要体现之一，在促使学生综合全面发展方面具有重要作用。为确保大学生自我管理自我教育功能的充分发挥，高校应当重视心理健康教育所能够产生的积极作用，以心理健康教育为重要抓手，帮助大学生清扫自我管理自我教育过程中的障碍物，促进大学生自我管理自我教育这一理念落地生根。文章主要从心理健康教育在大学生自我管理自我教育中所能够发挥的作用以及具体措施两方面展开探讨。关键词：心理健康教育;大学生;自我管理;自我教育在现代化教育改
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 寄宿制高中学生自我管理能力现状及培养对策分析
摘要：学生的自我管理是一项复杂的任务，尤其是对于寄宿学校而言。为了为学生的成长创造良好的环境，寄宿教师应尽一切努力培养学生的自我管理能力，通过培养学生的良好习惯，提高自我管理能力，进而提高班级管理的整体水平。关键词：寄宿制;精细化;自我管理;自主教育引言通过学校寄宿制，可以更好地整合教育资源，最大限度地利用有限的财力、物力和人力资源。通过集体生活，寄宿学校的学生可以在不同程度上提高他们的能力、自治和自主性，但也存在许多问题。下面讨论寄宿学校学生管理过程中出
快乐学习报·教师周刊 2022年7期2022-04-21
- 初中班主任培养学生自我管理能力的策略分析
学中培养学生自我管理的能力。如果学生在初中时期就能进行自我管理，那么在学习压力更大的高中时期也会很快适应节奏。本文从初中班主任的角度出发，通过讨论初中班主任培养学生自我管理能力的重要程度来进一步提出如何培养学生自我管理，更好地开展教育活动。关键词：初中班主任;初中学生;自我管理;策略在课堂学习中，班主任和教师只做到引导和管理作用，学习的内容复杂多变，初中生如果想要高效地学习，自身的主观能动性也是必不可少的。初中时期的学生自身的发展仍不健全，但是他们拥有很高
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 生活方式综合管理超重肥胖多囊卵巢综合征患者体质量下降与成功妊娠的关系
卵巢综合征;自我管理;体重【中图分类号】 R711.75 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2022）06--01多囊卵巢综合症在目前临床上的病因还尚不清晰，而研究人员针对这一疾病对其潜在病因进行了相应的探索，确认遗传和患者生活方式的转变都是导致多囊卵巢综合征出现的主要原因。临床研究表明，当患者出现多囊卵巢综合征时，患者不仅会出现超重和肥胖的症状，并且还有可能导致患者出现内分泌失调，进而引发患者出现一系列的并发症，医务人员建议
中国药学药品知识仓库 2022年6期2022-04-11
- 家庭教育中父母控制欲探究
少年进入一个自我管理的状态，作为家长也应该将自己的控制欲纳入控制对象之中。【关键词】青少年；家庭教育；控制欲；自我管理【中图分类号】G636【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）04—0125—04控制欲是一个心理学术语，是指个体对某一件事情或者某一个人，在一定程度上的绝对支配。父母的控制欲是将自己的想法强加到孩子的身上，在思想上行为上都不允许孩子违背自己的意愿，如果孩子没有按照自己的要求去做，就会导致父母严厉的惩罚。控制欲过强的父母会
甘肃教育 2022年4期2022-04-05
- 视角转换下的小学班级管理路径研究
;现实印证;自我管理每个小学生的认知能力、学习负荷力、道德行为习惯等都有差异。面对差异资源，唯有从视角转化出发实施差异教育才是值得称道的。小学阶段应从三个方面进行班级管理中的视角转换：一是情境视角，即由单项灌注转变为新颖具体的情境育人;二是现实视角，即由书本理论转变为切合实际的现实印证;三是自律视角，即由“被人管”变为主动自觉的“自己管”。做精、做细、做活这样的视角转换，有利于小学生的学习进步与道德成长，有利于班级管理的高效顺畅，有利于学校德育的内涵式与精
教书育人·教师新概念 2022年3期2022-04-02
- 大班幼儿自我健康管理能力的实践研究
：大班幼儿 自我管理 健康教育 饮食健康 情绪健康幼儿教师不仅要照顾到幼儿的生活与学习，更应注重幼儿自我健康管理习惯养成的培养，帮助孩子们在生活健康、饮食健康、情绪健康等等方面得到良好发展，使其健康茁壮成长。一、大班幼儿生活健康管理的实践研究随着社会的发展，人们的物质生活条件越来越优越，随之而来的“溺爱”、“娇生惯养”也比比皆是，他们对幼儿生活方面大大小小的锁事儿几乎是一切包办代替， 一味顺从纵容，从而忽视了对幼儿生活习惯和生活能力的培养，更不要提自我健康
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 发挥学生自我管理意识 提高班级管理效率
如何加强学生自我管理，不断提升班级管理效果，已经成为研究的重点。文章以高中班级管理为研究中心，针对学生的自主管理现状及改进自主管理的策略进行了详细的研究。关键词：班级管理;以生为本;学生生活;自我管理中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）12-0175-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.12.059 在素质教育改革的背景下，传统的教育
学周刊 2022年12期2022-04-02
- “教为不教”理念下小学生自我管理能力培养的策略
陈俊竹摘要：自我管理能力有助于小学生形成合理健康的生活方式，对他们正确认识和评估自我，形成达成目标的持续性动力有重要意义。小学生处于习惯养成阶段，培养他们的自我管理能力，可以从构建“微管理”课程，创新班级文化建设，打造管理“小社团”，优化家庭教育指导等路径入手。关键词：自我管理;班级管理;家庭教育中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）02A-0061-03国际21世纪教育委员会在报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：面
江苏教育研究 2022年7期2022-03-31
- 常念安全紧箍咒，共建安全守护园
;幼儿立场;自我管理 作为一名长期工作在学前教育一线的专业人士，笔者深知孩子的人身安全对每一名教师、家长意味着什么。特别是课程游戏化实施以来，幼儿的活动空间更大了，户外游戏时间更长了，随之而来的安全隐患也增多了。那么如何保证孩子在户外游戏中的安全就成了当下必须解决的问题。依据《3-6岁儿童学习发展指南》《幼儿园课程质量评估与提升手册》中关于户外安全管理中的指标内容，我园逐一学习解读，对照指标，从规范制度、研制标准、指导行为、落实行动等方面提高管理效能，为幼
文理导航 2022年14期2022-03-31
- 班主任工作与学生自我管理的实践研究
范生的实习，自我管理意识淡薄、学业目标不清楚，时间管控能力薄弱、没有合理计划，管理能力较差、没有自控能力等问题展开了原因剖析，从而给出了增强学生自我给药能力的对策。关键词：小学教育;自我管理;班主任管理引言：为了满足深化教育变革，推进学校教育现代化发展，做好人民满意的教育需要，小学校长管理工作就必须变革与完善。因此，大多数小学校必须在教学管理工作方面不断加强，理顺新时期学校教育发展的工作思路，制订新的发展计划，并认真处理学生在发展过程中的问题，以实现学校管
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 养正教育下小学生自我管理与评价
教育下小学生自我管理与评价，是希望学生在完成文化知识学习的同时，能够提升自己的综合素养，做一个对社会有用的人才。构建校风文明、教师以身作则、运用学生评价、丰富校园活动，点明了养正教育的方向，对如何培养学生有了具体的思考，为小学生发展创设了良好的校园文明环境。关键词：养正教育;小学生;自我管理;评价借助养正教育，加强小学生自我管理与评价，能够培养学生的自觉性，使学生带着自律能力开展校园活动，让学生变得积极起来，帮助学生得到高效锻炼，让学生更能适应未来多变的环
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 社区高血压糖尿病自我管理对患者相关行为的影响
压;糖尿病;自我管理;行为习惯【中图分类号】R544.1 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）08--01糖尿病、高血压是临床上常见的慢性终身性疾病，随着疾病进展易出现心血管不良事件，严重影响患者的生存质量。临床对该类疾病多采取长期用药控制、纠正患者的不良习惯，降低患者的再住院率[1]。但受到患者年龄、学习能力等多种因素的影响，其在出院后的自我管理能力较差，疾病的控制效果并不理想。文章研究样本均为院内2020年1月-2021年1月期
中国典型病例大全 2022年8期2022-03-27
- 应用思维导图在脑卒中患者疾病健康教育中的效果评价
在脑卒中患者自我管理教育中的应用方法与效果。方法 将神经内科2021年7月-8月首次住院患者中选出98例为研究对象。随机分为干预组49例和对照组49例。对照组采用常规护理措施，对照组予思维导图健康宣教模式。结果 干预后患者对脑卒中疾病自我管理评分总体平均值（14.69±2.257分）优于干预前（12.90±3.954分）。结论 思维导图式健康宣教模式条理清晰、逻辑分明握度及自我管理能力。关键词：护理思维导图;脑卒中;自我管理;脑卒中是神经内科的常见病，具有
健康护理 2022年1期2022-03-22
- 学生自我管理在初中班主任管理中的要点分析
理和引导学生自我管理完美的融合在一起成为当前初中班级管理中的重点问题。关键词：自我管理;初中班主任;要点分析一、引言初中阶段是学生学习和成长的关键时期，学生的思维能力和学习能力都在突飞猛进的发展并且对于整个世界有着探索欲和求知欲。这个时期的学生往往自我意识逐渐趋于成熟，因此教师需要积极做好正确的引导工作，对于学生的行为、意识和习惯作出正确的指导。从数年来的班级管理的整个过程和经验来看，培养一个学生的自我管理能力对整个班级的管理起着至关重要的作用。对于学生来
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 分析慢性肾脏病1-4期患者应用护理营养指导干预对其自我管理及健康状况的影响
比两组患者的自我管理评分、营养血象指标、免疫功能指标。结果：实验组患者接受营养指导干预后，和对照组比，患者的自我管理评分显著更高，且总蛋白、白蛋白、前白蛋白、总淋巴细胞计数等血象指标显著改善，相关免疫功能指标明显改善，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：慢性肾脏病1-4期患者积极开展营养指导干预的效果突出，值得临床进一步推行。关键词：营养指导干预;慢性肾脏病;自我管理;健康状况【中图分类号】S941.42+7 【文献标识码】A 【文章编号】1673-
中国典型病例大全 2022年5期2022-03-19
- 大班幼儿个人物品管理能力的有效策略之浅谈
，提升他们的自我管理能力。本文主要就是从目前大班幼儿个人物品管理能力培养方面存在的误区以及解决问题有效策略进行探讨，从而更高效的提升教学效果。关键词：个人物品管理 幼儿教育 行为习惯 自我管理作为大三班的小朋友，已经不像刚进去幼儿园的小班小朋友一样，已经拥有一定的自理能力，但还缺乏一定的自我管理意识，这与一些父母和教师的教育方式有很大的关系，所以对于大三班小朋友的个人物品管理能力的培养，首先是要从培养良好的生活习惯着手，培养他们自我管理和独立动手的意识。一
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 运动干预对社区高血压运动自我管理效能的影响
压患者的运动自我管理效能有促进作用，今后社区高血压管理中应充分发挥家庭医生作用，增强患者自我管理效能，控制血压，延缓并发症发生，提高生活质量。关键词 高血压；运动干预；自我管理，自我效能中图分类号：R544.1 文献标志码：A 文章编号：1006-1533（2022）04-0044-04基金项目：闵行区卫生和计划生育委员会科研课题（2018MW31）Effect of the exercise intervention on the self-manage
上海医药 2022年4期2022-03-11
- 维持性血液透析患者自体动静脉内瘘自我管理水平影响因素分析
体动静脉内瘘自我管理水平影响因素。 方法 选择2020年6—10月在浙江省台州医院进行血液透析的患者100例为调查对象，所有患者均采用自体动静脉内瘘作为透析通路。采用血液透析患者自我管理量表对患者自我管理能力进行评价。记录患者一般资料及临床资料，分析影响患者自体动静脉内瘘自我管理水平的相关因素。 结果 （1）单因素分析结果显示，自我管理良好组受教育年限长于自我管理差组（P<0.05）;居住在农村、人均月收入<2000元/月、有合并症、社会支持欠佳、高水平疾
中国现代医生 2022年3期2022-03-09
- 维持性血液透析患者自体动静脉内瘘自我管理水平影响因素分析
体动静脉内瘘自我管理水平影响因素。 方法 选择2020年6—10月在浙江省台州医院进行血液透析的患者100例为调查对象，所有患者均采用自体动静脉内瘘作为透析通路。采用血液透析患者自我管理量表对患者自我管理能力进行评价。记录患者一般资料及临床资料，分析影响患者自体动静脉内瘘自我管理水平的相关因素。 结果 （1）单因素分析结果显示，自我管理良好组受教育年限长于自我管理差组（P<0.05）;居住在农村、人均月收入<2000元/月、有合并症、社会支持欠佳、高水平疾
中国现代医生 2022年2期2022-03-04
- 华南师大附中：以“自华教育”赋能百年老校高位发展
时以赋权学生自我管理、赋能教师专业发展为抓手，打造师生成长共同体，构建协同共进的现代学校治理体系，实现了百年老校的高位可持续发展。关键词 自华教育；五育并举；自主成长；自我管理；综合素质评价；学校治理中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2022）01-0005-05随着经济全球化、社会信息化和第四次科技革命的到来，国际竞争日益激烈，思想冲突日益尖锐，高层次人才需求日益迫切，同时人类面临的德性挑战也日趋严峻。然而受功利主义、应试教育的影响
中小学管理 2022年1期2022-03-04
- 互联网+护理服务实践与思考
对比两组患者自我管理能力评分及护理满意度。结果：实验组患者采取微信群+护理干预后，患者在疾病管理、用药管理、生活起居管理、饮食管理、人际关系管理、康复管理、情绪管理等方面的评分在护理后均高于对照组，两组患者护理干预后的自我管理能力评分对比有很大差异则统计学有意义。结论：为脑卒中患者实施微信群+护理流程干预，利用微信群为患者延长护理，能够帮助患者约束自身行为，提高自我管理评分，促进患者护理后的生活质量，促进患者机体的康复。关键词：微信群+护理;脑卒中;实践效
中国典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 慢阻肺康复护理自我管理对患者肺功能、生活质量的改善作用分析
阻肺康复护理自我管理对患者肺功能，生活质量的改善作用。 方法：选取本院收治的慢阻肺病患78例为本次研究对象，病例纳入时间自2020年3月至2021年3月。經数字随机法将其分组为参照组、研究组，参照组开展常规护理，研究组开展康复护理自我管理。对比两组慢阻肺病患的肺功能、生活质量。结果：护理后，研究组病患FEV1、FVC及FEV1/FVC等肺功能指标值高于参照组，心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活等生活质量指标评分高于参照组（P<0.05）。结论：采取康复
婚育与健康 2022年2期2022-02-22
- 提高初中学生自我管理能力的有效方法研究
要：初中生自我管理能力的提高是实施素质教育，培养高素质人才的必备要素。本文基于信息化和自媒体的学生调查研究和问卷数据统计，分析了初中阶段可以激励学生自我管理能力提高的动力源，提出”家庭—学校—社会”的一体化培养模式，并通過调查问卷、案例分析及效果评价，总结出提高初中生自我管理能力的方法，对提高初中学生的个人管理能力和加强班级建设起到一定的指导作用。关键词：自我管理;家校配合;一体化培养;有效方法中图分类号：G63 文献标识码：A
学周刊 2022年5期2022-02-12
- 健康教育结合自我管理导向的5A护理模式对于肺结核患者预后质量、营养状态的影响
健康教育结合自我管理导向的5A护理模式对于肺结核患者预后质量、营养状态的影响。方法 按照随机数表法将南宁市第四人民医院2020年10月～2021年3月收治的142例肺结核患者进行分组，每组71例，对照组给予健康教育，观察组给予健康教育结合自我管理导向的5A护理模式。对比两组患者的预后质量、营养状态。结果 干预后，两组精神健康、活力、情感职能、生理功能、社会功能、整体疼痛、生理职能、总体健康评分均较干预前高，且观察组高于对照组（P<0.05）;干预后，两
中华养生保健 2022年1期2022-01-11