叠音
- 流行构式“XX 子”中语气词“子”的研究
坤坤子”等“人名叠音+子”的“XX 子”构式广泛传播，加上聚集在豆瓣的婧组（《青春有你2》豆瓣名）与创组（《创造营2020》豆瓣名）常使用“绝绝子”一词为参赛选手加油、打气，创造营官方为营销节目热度，特地在微博上买了“创3 直拍绝绝子”的热搜，此后“绝绝子”在社会中广泛传播并为人们所使用，“无语子”“有趣子”“惊艳子”等传播范围也随之拓宽，渗透到人们日常生活中。为抨击“绝绝子”等此类网络用语，也有网友使用“撞”的谐音造出“创创子”一词，但这种造词方式依旧没
长春理工大学学报(社会科学版) 2023年3期2023-08-07
- 学生作文中叠音词的妙用
道吉扎西叠音词的使用由来已久，从《诗经》开始，经过历代的发展，其构成形态也各有差异。叠音词并非单纯的重复，正确地使用不但可以增加语言的韵律之美，让诗文读起来充满音韵，同时也增加了语言的内涵，可以生动地描述人物和事物的“音、形、情、态”，产生生动的表现效果。在写作时，学生要特别关注这种语言现象，要掌握其词义、词性、词态以及不同环境下的修辞作用，在写文章时更好地运用叠音词。一、叠音词在学生作文中的语用功能语文课本所收录的文章多是文质兼美的，有些课文中还存在着叠
课外语文·上 2023年4期2023-05-30
- 语文阅读教学中“主问题”设计艺术探析
文中一共有多少个叠音词？其中哪一个地位最高、是“统帅”？此问题一出，可谓“一石激起千层浪”。学生由迷茫到惊愕再到兴奋，继而奋力寻找，议论纷纷，课堂一下子热闹起来，此为一“浪”。时不时有学生找到符合要求的叠音词，也有学生因意见相左而激烈争论，此为二“浪”。笔者看“火候”已到，用PPT出示文本中的18个叠音词，让全班学生投票决定，此为三“浪”。结果，50名学生中有39名投票给了“淡淡的”这个叠音词。我又顺势发起公众说理冲锋，从39名学生中随机挑选代表阐述投票理
河南教育·职成教 2023年1期2023-05-30
- 《半岛哈里哈气》的叠音修辞艺术研究
蕴含着丰富传神的叠音现象。本文将从修辞学的角度深入探究这一现象，旨在对《半岛哈里哈气》中主要的叠音修辞类型进行统计和分析，并且结合具体文本归纳总结叠音现象的修辞作用。李庆荣在《现代实用汉语修辞》中定义叠音：“叠音又称叠字，指相同字（音节）的重叠。”①本文所说的叠音词即上文中提到的叠音修辞现象，既包括摹状拟声的单纯词，也包括以重叠方式构成的合成词，还包括构形上的语法重叠形式。叠音的修辞作用丰富多样，陈望道先生曾将其归为两点：“（一）借声音的繁复增进语感的繁复
名作欣赏 2023年5期2023-02-17
- 语音象征视角下的儿童品牌名称研究：元音特征的作用
品牌偏好的影响：叠音的调节作用虽然语音特征会对消费者偏好产生影响，但一种语音特征的作用可能会受到另外一种语音特征的调节[23]。本研究认为，元音特征对消费者品牌知觉和儿童品牌偏好的影响可能会受到叠音特征的调节。叠音是指音节的重复，普遍存在于日常生活之中。品牌名称之中也有不少叠音，集中于儿童品牌[24]。在语言发展过程中，婴幼儿时期的一个主要的语言特征是叠音[25-26]。不仅儿童在日常沟通中会大量使用叠音，而且成人在与其交流时也会更多地使用叠音。由此可见，
信阳师范学院学报（哲学社会科学版） 2022年2期2022-04-08
- 如何使用叠词和儿化音
的纯净。巴金使用叠音词描写月景，像“高高地”“淡淡的”“冷清清地”“白灿灿的”;老舍则用动词和儿化词写月，如“微笑的”“轻摆的”“一半儿白亮”“一半儿略带灰影”等。词语都有其本身的含义，读出来都带有声音，是声音和意义的结合。声音配合得好，有助于思想的表达。巴金和老舍这两段写月的文字，之所以生动、活泼，在于作家除了正确运用词语本身的意义外，还利用了它的声音效果表情达意，使月色更迷人，文字也更有情。从两位作家的描写中，不难看出，叠音和儿化音是使文章生动活泼的重
作文成功之路·教育教学研究 2020年10期2020-12-02
- 宋朝女孩取名偏爱叠音词
历朝历代使用叠音词为子女取名的事例屡见不鲜，现代人如此，古人亦然。尤其是宋朝，父母给女孩起名使用叠音词的频率堪称历史之最。南宋诗人陆游中年得女，喜上眉梢，为自己的女儿取名陆女女，就是典型的使用叠音词。他在《山阴陆氏女女墓志铭》里说，予以其在诸儿中最稚，爱怜之，谓之女女而不名。与陆游同时代的诗人杨万里也有一女，名叫杨闰闰，用的也是叠音词。在宋朝，上至皇族贵胄，下达平民百姓，使用叠音词为子女起名的例证比比皆是。北宋宣仁太后，也就是宋神宗的母亲，名叫高滔滔；宋徽
文史博览 2020年7期2020-12-01
- 诗歌词汇视角下的齐梁诗风新变
——以何逊诗歌叠音词为例
在诗歌词汇方面对叠音词具有更高的使用频度与明显偏好,并由此展现出诗学观念及思想情感肌理的个人特质。叠音词在古代汉语中称“重言词”,是由两个形音相同的汉字重叠组成且具有明确而具体的词汇意义(1)叠音词内部根据与原单字的意义关联又可再划分为双音单纯词和双音复合词。清邵晋涵在《尔雅正义》中指出，“重言”有“单举其文与重语同义者”和“有单举其文与重语异义者”。笔者在本文中统一称为“叠音词”。的复音词。笔者根据逯钦立先生辑《先秦汉魏晋南北朝诗》,将何逊与范云、沈约、
江苏科技大学学报（社会科学版） 2020年3期2020-11-05
- 叠音人名的婴儿图式效应及其对人际信任的影响 *
有种独特的形式—叠音人名，即人名中含有叠音字（一个字反复使用），如“张盼盼”“李丽丽”等。叠音人名会给人可爱、活泼、柔美的感觉，更具女性特征，国内调查表明叠音人名的女性约为男性的42倍（魏华, 段海岑,周宗奎, 朱晓伟, 刘美婷, 2018; 周有斌, 2012）。人名是人际交往的重要信息，大量研究表明人名的特征会影响个体的心理与行为，如，男性化的人名会使个体在求职过程中获得更多面试机会，人名的性别特征还影响个体的择偶决策（杨婷, 任孝鹏, 2016; R
心理与行为研究 2020年4期2020-10-24
- 雷州民歌中叠音词的修辞功能
唱词中丰富多彩的叠音词构成了其语言表达的一大亮点，不仅表现了雷州人的用语习惯，更表现出雷州地区独特的语言审美情致。本文以雷州民歌中的叠音词为研究对象，拟探讨其中独特的语言表达艺术。叠音词指的是两个音节重叠而形成的词。[2]此概念是从词汇学角度界定的。修辞学上指的叠音词同词汇学上指的叠音词不同，既指叠音式的单纯词、重叠式的合成词，还指词的重叠形式。本文采用修辞学上的叠音词概念。通过对林涛主编的《雷歌大全》、何希春主编的《雷州歌大典》、张竹西编写的《雷歌三百首
贵州工程应用技术学院学报 2020年4期2020-09-18
- 宋朝女孩取名偏爱叠音词
中才历朝历代使用叠音词为子女取名的事例屡见不鲜，现代人如此，古人亦然。尤其是宋朝，父母给女孩起名使用叠音词的頻率堪称历史之最。南宋诗人陆游中年得女，喜上眉梢，为自己的女儿取名陆女女，就是典型的使用叠音词。他在《山阴陆氏女女墓志铭》里说，予以其在诸儿中最稚，爱怜之，谓之女女而不名。与陆游同时代的诗人杨万里也有一女，名叫杨闰闰，用的也是叠音词。在宋朝，上至皇族贵胄，下达平民百姓，使用叠音词为子女起名的例证比比皆是。北宋宣仁太后，也就是宋神宗的母亲，名叫高滔滔;
文史博览·文史 2020年7期2020-08-07
- 让作文生动刍钇闷鹄
教你一招——运用叠音词和儿化词。譬如写“月夜”，巴金在《家》里写道：一弯新月高高地挂在天空，在水面上投下淡淡的银光，增加了水上的凉意。对面的晚香楼冷清清地耸立在银光下面，楼前是一片白灿灿的花朵。老舍在《月牙儿》中这样写道：月牙下边，柳梢上面，有一对星儿，好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙和那轻摆的柳枝。墙那边有棵什么树，开满了白花，月的微光把团雪照成一半儿白亮，一半儿略带灰影，显出难以想到的纯净。在这里，巴金大量使用叠音词描写月夜，像“高高地”“淡淡的”
作文评点报·小学三、四年级 2020年32期2020-07-23
- 围绕“文学语言”开展文本教学
包括双声、叠韵、叠音、押韵等，也具有情感的暗示性或象征性。所以，为了探寻文学语言的心理蕴含，教师不妨从分析语言的节奏和音律入手，引导学生通过停顿的长短，语音的高低、轻重，押韵的变化来分析作者的情感。以李清照的《声声慢》为例，这首词中诗人用了叠音。所谓叠音，就是由音的重叠造成的语音特点。教师可让学生找出叠音的句子，对叠音进行分析，探寻文学语言的心理蕴含。学生甲：词人用疊音技巧的句子是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，点点滴滴。”教师：在寥寥数字的词中，词人
语文天地·高中版 2019年12期2019-12-26
- 论《受戒》和《大淖记事》叠音修辞艺术
受戒 大淖记事 叠音 修辞效果维特根斯坦认为：“语言乃是活动的一部分，或是生活形式的一部分”。汪曾祺在《菰蒲深处》自序中写到：“世界上没有这样便宜的事，把一块现成的、完完整整的生活原封不动地移到纸上，就成了一篇小说。从眼中所见的生活到表现到纸上的生活，总是要变样的。”在《受戒》和《大淖记事》中他以简洁的笔调勾勒出记忆中高邮水乡的生活形式，将市井风俗、烟火人情娓娓而谈，不著一字，“再使风俗淳”的效果却显而易见。叠音是一种语音修辞手段，顾炎武《日知录》曾说，“
丝路视野 2019年6期2019-04-07
- 围绕“文学语言”开展文本教学
包括双声、叠韵、叠音、押韵等，也具有情感的暗示性或象征性。所以，为了探寻文学语言的心理蕴含，教师不妨从分析语言的节奏和音律入手，引导学生通过停顿的长短，语音的高低、轻重，押韵的变化来分析作者的情感。以李清照的《声声慢》为例，这首词中诗人用了叠音。所谓叠音，就是由音的重叠造成的语音特点。教师可让学生找出叠音的句子，对叠音进行分析，探寻文学语言的心理蕴含。学生甲：词人用叠音技巧的句子是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，点点滴滴。”教师：在寥寥数字的词中，词人
语文天地 2019年34期2019-03-05
- 叠音姓名对人际知觉和态度的影响*
为止还没有人考察叠音姓名对人际知觉和态度的影响。在中国，叠音姓名普遍存在，因此研究这一问题有重要的现实意义。研究将基于刻板印象内容模型考察叠音姓名对人际知觉和态度的影响，并检验姓名的性别特征的调节作用。1.1 姓名特征对人际知觉和态度的影响中国有句俗话叫“人如其名”，说的就是个体的姓名特征和他的心理特征存在某种程度的一致性。人们对他人的第一印象经常就是从名字开始的，他们会根据个体的姓名的特征去推测他人的心理特征，从而对人际知觉和判断产生一定的影响。例如，杨
心理学探新 2018年6期2018-12-27
- 《庄子》叠音词造词方式研究
，《庄子》一书的叠音词数量引人注目，而叠音词内部造词方式各不相同。前人对于《庄子》专书中的叠音词研究较少，主要是将叠音词置于重言词这一大类中展开分析，强调对重言词进行全面的研究，对于双音节AA式词汇内部造词方式分析不够深入[1]；目前对于叠音词的专门研究主要关注叠音词的音节构成以及语法功能,主要归纳叠音词在句子中所作的成分，但对于叠音词的造词方式关注不足[2]。本文以《庄子》内篇及外篇中的叠音词汇为语料，侧重于对《庄子》内篇及外篇叠音词内部结构展开分析。叠
文学教育 2018年32期2018-11-29
- 对外汉语语音教学中的中国文化传播探赜
化；双声；叠韵；叠音；押韵中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）27-0008-02现代汉语语音的中国文化意蕴主要体现在三个方面：一是变化中求和谐。现代汉语语音在声调的抑扬顿挫中传递出和谐的旋律感；在吐字的弹与收、开与合之中呈现字音的圆润之美；双声、叠韵、叠音和押韵，营造出现代汉语语音的多变和谐之美。二是含蓄中显幽默。中国人有内敛含蓄又不乏幽默的民族性格，体现在语言活动中，即常常采取迂回委婉的方式，而不是直接表情达意
成才之路 2018年27期2018-10-16
- 浅析叠音词在《诗经》中“拟声状物”的运用
510006）叠音词是指由同一音节重叠而成的词，重叠后的音节是一个语素[1]167。《诗经》的语言朴素生动，在艺术成就上造就了巨大的影响力，尤其是叠音词的大量使用上。《诗经》不仅在我国文学史上有极重要的地位，就是在汉语发展史上的地位也是非常重要的，它反映了周初到春秋中叶文学语言的真实面貌，具有丰富的词汇[2]472。在诗经三百零五篇中，大概有一百零五篇运用了叠音词，运用手法十分成熟，且形象的语言充分体现出诗经的音乐美和形象美。一、叠音词的拟声运用在中国古
铜陵职业技术学院学报 2018年2期2018-01-29
- 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
视、倡导和推动。叠音词具有双声叠韵修辞功能和语言效果，有效的强化了诗歌的节奏感。加强叠音词的联想的教学，向学生渗透美的意境，不仅有于理解教学内容，还有利于培养孩子丰富的想象力。加深叠音词音韵美的理解和记忆。体会《声律启蒙》中的叠音词的妙处，正确理解叠音词的作用，将大大的有助于我们的教学。关健词：叠音词；音乐美；情感美；意境美G623.2第一次接触《声律启蒙》，我有一种“众里寻它千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”之感。亲切油然而生，情不自禁地愿意去靠近它
课程教育研究·新教师教学 2016年27期2017-04-06
- 让师生称谓更具“语文味”
的三种。第一种是叠音法，这是我从婴儿的语言图示里借来的“妙招”。儿童语音与成人语音的一个重要区别就是儿童语音里含有大量的叠音词，比如婴儿最初学会的词语是“妈妈”、“爸爸”等叠音词，我们成人在与婴儿交流时也往往使用叠音词，如“吃饭饭”、“睡觉觉”等，这种叠音词最大的好处就是给人以亲切的感觉。我们使用叠音词称呼学生，往往可以刺激出学生们的一种特殊的心理表征——婴儿图示。叠音法使用起来很简单，两个字的姓名，去其姓氏，直接重叠其名就可以了，如阳阳（冉阳）、欣欣（王
语文教学与研究(综合天地) 2017年1期2017-02-17
- 微信聊天中“嗯”和“嗯嗯”的区别
背后的故事。1.叠音更让人温暖小孩子最初会说的词都是些什么词?没错，“妈妈”“耙耙”，基本是叠音词。叠音是指音节的重复，是一种很常见的语言形式，普遍存在于姓名和网络语言之中。有研究者对25578个人名进行了分析，结果发现大约有3%的人使用叠音姓名，其中女性使用叠音姓名的比例远高于男性。研究者认为造成这种现象的原因是叠音会传递亲昵和柔美的印象，这种印象与人们对女性的期望一致，但与人们对男性的期望相左。在网上聊天时，人们也经常使用叠音，比如“嗯嗯”“宝宝”“亲
中外文摘 2017年2期2017-01-18
- 从《楚辞》联绵词、叠音词探汉语语音起源
《楚辞》联绵词、叠音词探汉语语音起源尹会霞（四川大学 文学与新闻学院，四川 成都 610000）从语源角度看，《楚辞》中联绵词和叠音词的声韵分布表明，联绵词喉音占优势，影母尤其突出，汉语最初的发音应该是从含混的喉辅音开始，辅音的出现早于元音。从联绵词到叠音词，喉音和影母比例急剧减少，表明联绵词早于叠音词。《楚辞》中联绵词和叠音词的韵部分布则与婴儿的语音发展相吻合，人类发出的最初元音按照由低后向高前的发生趋势进行，这主要受人的生理活动制约，也受辅音发展的影响
唐山师范学院学报 2016年6期2017-01-11
- “嗯”和“嗯嗯”大不同
“爸爸”，基本是叠音词。叠音是指音节的重复，是一种很常见的语言形式，普遍存在于姓名和网络语言之中。在网上聊天时，人们也经常使用叠音，比如“嗯嗯”、“宝宝”、“亲亲”、“么么”、“萌萌哒”等，叠音会给人活泼可爱的感觉，创造一种充满童趣的氛围。当然，也有例外，比如“呵呵”。回两个叠音字，会给你一种温暖的感觉，你会觉得对方更加热情，更有安全感。相反，你会觉得是在和一个无比正经的人聊天，公事公办，冷漠，没有人情味儿。在生活中，常常会听到身边的小伙伴说，我好忙啊。其
特别文摘 2016年23期2016-12-29
- 微信聊天中“嗯”和“嗯嗯”的区别
背后的故事。1.叠音更让人温暖小孩子最初会说的词都是些什么词？没错，“妈妈”“耙耙”，基本是叠音词。叠音是指音节的重复，是一种很常见的语言形式，普遍存在于姓名和网络语言之中。有研究者对25578个人名进行了分析，结果发现大约有3%的人使用叠音姓名，其中女性使用叠音姓名的比例远高于男性。研究者认为造成这种现象的原因是叠音会传递亲昵和柔美的印象，这种印象与人们对女性的期望一致，但与人们对男性的期望相左。在网上聊天时，人们也经常使用叠音，比如“嗯嗯”“宝宝”“亲
意林 2016年22期2016-11-30
- 聊天中“嗯”和“嗯嗯”的区别
那么一秒的失落。叠音更让人温暖小孩子最初会说的词都是些什么词？没错，“妈妈”，“爸爸”，基本是叠音词。叠音是指音节的重复，是一种很常见的语言形式，普遍存在于姓名和网络语言之中。有研究者对25578个人名进行了分析，结果发现大约有3%的人使用叠音姓名，其中女性使用叠音姓名的比例远高于男性。研究者认为造成这种现象的原因是叠音会传递亲昵和柔美的印象，这种印象与人们对女性的期望一致，但与人们对男性的期望相左。在网上聊天时，人们也经常使用叠音，比如“嗯嗯”、“宝宝”
华声 2016年19期2016-11-29
- 《荷塘月色》叠音词探究
金明《荷塘月色》叠音词探究凌金明叠音词具有音节整齐、朗朗上口的音乐美，朱自清在 《荷塘月色》中大量使用叠音词，从而使 《荷塘月色》产生了婉丽柔美的美感效果。从 《荷塘月色》使用的叠音词的词性来分，主要有两类。一是形容词，如：1.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。2.荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树。3.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的时子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。全文共用了18个描摹形态的叠音形容词，这些词语
读写月报（语文教育版） 2016年11期2016-04-14
- 汉诗叠音字的英译──以飞白译李清照《声声慢》为例
龙 艳汉诗叠音字的英译──以飞白译李清照《声声慢》为例龙 艳（中国人民大学外国语学院，北京100872）以飞白译李清照《声声慢》为例，在句以上篇章中意合/隐性形合的衔接与连贯框架下，从词汇、语音、句法三个层面，探讨汉诗叠音字的英译。叠音字的使用不仅限在诗歌等文学作品，在现代汉语口语和书面语中也频繁出现，跨文化交际和公共外交中常有涉及。选择适当的英译策略不仅可为英诗引入更丰富的表达方式，裨补英诗，还可以借帆出海，输出中国文化及国家软实力。汉诗叠音字；飞白；
天津外国语大学学报 2016年3期2016-02-11
- 叠音品牌名称对消费者知觉和偏好的影响*
实生活中, 不乏叠音品牌名称, 如意大利的MIUMIU, 印度的TATA, 日本的COCOLULU,中国的“娃哈哈”、“淘点点”和“QQ星”等。虽然叠音品牌名称普遍存在, 但是相关的学术研究却非常缺乏。以往研究发现, 品牌名称的语义特征(Gunasti& Ross, 2010; Keller, Heckler, & Houston, 1998; Lee& Ang, 2003; 孙瑾, 张红霞, 2012)、语音特征(元音)(Klink, 2000; Kli
心理学报 2016年11期2016-02-01
- 杜甫诗中叠音词的词汇和语法研究
■张小芹杜甫诗中叠音词的词汇和语法研究■张小芹杜甫是唐朝著名的爱国诗人，在其现存的诗作中使用了大量的叠音词语，统计显示共出现了一百九十五个叠音词。这些叠音词在词汇和语法功能的使用上极具特色。杜甫，字子美，本襄阳人，后徒河南巩县，其诗世称史诗。在其传世的诗作中出现了大量的叠音词语，共有一百九十五个之多。从我国古代语言学史上来讲，杜甫生活的唐代是语言学史上的中古时期。叠音词古人亦称重言、重字等，它是由音形义完全相同的汉字重叠构成的，其在意义上较原义的简单重复而
剑南文学 2015年20期2015-11-22
- “四书”叠音词语义语用分析
县第一高级中学)叠音词又称“叠字”“复字”“双字”“重言”，是同一个字“紧相连接而意义也相等的辞格”。研究叠音词，人们一般把眼光集中在文艺作品特别是诗歌作品范围内。究其原因，文艺作品特别是诗歌中叠音词丰富多彩，在具体环境中语用各异又具特色，而且运用集中，例如，《诗经》中为了表达效果在一首诗中往往同时使用多个叠音词，这便于人们的收集、整理、分析和综合。然而叠音词并非文艺作品的专利，在其他文体中，作者为了描摹状物、描写人物、加深程度、强调范围等需要，也运用了一
中国校外教育 2015年20期2015-08-15
- 浅析模仿声音的越语叠音词的意义
析模仿声音的越语叠音词的意义任雯（昆明工业职业技术学院 云南 昆明 650302）叠音词是越语词汇系统中一类极具特色的词汇。它具有数量巨大、形式多变、意义丰富的特点。叠音词不仅是越南文学创作中的重要手段，而且被广泛地应用于越南人民的日常交际活动中。同时，越语叠音词的产生和发展深受越南民族文化思维方式的影响，其意义也蕴含着很多和越南文化特征有关的内容。因此，对越语叠音词意义进行研究，不仅可以加强越南语的理论学习和实际应用，还可以帮助我们更好的分析和理解越南文
新教育时代电子杂志(学生版) 2015年28期2015-03-02
- 现代汉语词汇的叠音现象考察
现代汉语语法中，叠音是一种十分常见的构词方式，同时也是汉语中的一种特有的修辞现象。叠音这种现代汉语修辞方式充分利用了现代汉语的音节特点，将字音进行重叠后所产生的表达效果提高到一个十分完美的高度与境界层面上，因此，已经在汉语的语法使用中广受关注。无论是古代文人还是现代文人，都喜欢将叠音用在文学作品、诗歌中来提高表达的意境与效果，很多文学家还是使用叠音的高手。我国是具有五千年文化历史的泱泱大国，我国的古代文人们为我国留下了丰富的、珍贵的典籍资料，其中不乏很多关
哈尔滨师范大学社会科学学报 2014年6期2014-08-15
- 杜荀鹤《唐风集》叠音词研究
杜荀鹤《唐风集》叠音词研究高亮（重庆师范大学 文学院，重庆 401331）叠音词的运用是《唐风集》一大特色，本文主要梳理了《唐风集》中叠音词的使用情况，对诗中所有的叠音词做了注释，并指出了前人释义的问题。杜荀鹤；唐风集；叠音词一、叠音词其名及其分类与重叠式相关的名称还有重叠词、叠词、叠字、重言词、叠音词、叠根词、叠字词等。古汉方面，赵克勤［1］认为，重言词分两类：一类意义与单字的意义相同，称叠词，如“肃肃，敬也”，只言“肃”亦为“敬”；一类意义与单字的意义
晋城职业技术学院学报 2014年6期2014-04-17
- 《诗经》叠音词研究
）一、《诗经》中叠音词的界定与词性在传统语言学中将叠音词称为“叠字”、“重文”、或“重言形况”。今天在提到“叠音词”时也有说“重叠词”、“叠词”的。在《中国大百科全书》语言文字卷中说“叠字，指两个相同的汉子重叠起来用，通常在语言里所用的叠字包括书面的和口语的，实际就是叠音，也就是两个音节一个词。”黄伯荣先生认为“叠音词由两个相同的音节相叠而成。”[1]吕炳昌认为“重音词是重叠两个形音义完全相同的单字或单音节组成的一个双音节词。”[2]从这些定义中可以看出，
湖北开放大学学报 2014年7期2014-04-08
- 重庆话叠音词的形态、语音和语义
话成渝片的一支，叠音词或重叠式的广泛应用又是汉藏语的显著特点之一，牵涉到语音、语法、语义等诸多方面。因此，研究重庆话的叠音词对于研究西南官话及其与汉语共同语普通话之间的差异，有着重要的意义。同时，通过与其他方言中的叠音词进行比较和对比，可以为汉语方言的分区提供更多的依据，说明不同方言之间的亲疏关系，也有助于汉语词汇的深入研究。朱德熙[1]提出在研究重叠式的时候应该注意重叠式的结构类型和语音特征（重音、变调）。我们可以把重庆话的叠音词视为一类方言特征词，按照
重庆文理学院学报（社会科学版） 2014年4期2014-03-29
- 论莫言《红高粱家族》中各类叠音词的妙用
会万象，其中大量叠音词的使用让人耳目一新，优美的自然景物、生动的人物形象跃然纸上，增强了小说内容的韵律美和节奏感，创造出一种独特的意境。叠音是指音节的重叠，用音节重叠的方式构成的词叫叠音词，它是一种将形、音、义完全相同的两个字紧密相连地用在一起，以企及某种特定语音效果的修辞文本模式。这种修辞文本的构建，多是基于以语词的重叠形式唤起接受者视听觉美感的心理预期。叠音词研究的历史，可以追溯到汉代，《毛诗诂训传》中就有很多对叠音词的详细解释。现代学者在广泛吸收前人
湖北科技学院学报 2013年9期2013-11-06
- 现代汉语词汇的叠音现象
语词汇丰富浩瀚，叠音现象成为汉语语言表达中比较优美的篇章。这种词类在日常生活、文学中使用得非常频繁。无论在口语交际还是书面文章中，叠音现象的应用都非常广泛。叠音现象的研究对现代汉语词汇的研究具有重要价值。叠音词是重复同一个音节所构成的词，是一种应用极广的词类。叠音词在人和物描写方面有很好的表达效果，例如:顶呱呱、绿油油 、羞答答、刚刚好。在中国古代文化中叠音现象为古代文学增色不少，例如，李清照的名句:“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”巧妙的叠音词书写出
哈尔滨师范大学社会科学学报 2013年4期2013-08-15
- 《诗经》中叠音词语言现象传承探析
文和金文当中没有叠音词，《尚书》中有一些，《诗经》中大量出现。叠音词的出现体现了社会进步和语言发展的必然规律，正如郭锡良先生《先秦汉语构词法》所言:“周代是中国社会大变动的时期。因此，突破单音的格局，变革构词方式的动力，必然要在汉语内部形成。”《诗经》叠音词增强了乐感，在于它特有的音色与节奏。由于诗歌自身特征更能体现其流动性和韵律性，符合 《诗经》特点和押韵需要，在摹景状物、表示动作重复或程度加深方面具有单音词难以匹敌的优势，因此《诗经》中叠音词大量出现。
文教资料 2013年36期2013-08-15
- 叠音词研究综述
汉430072）叠音词研究综述李建廷（武汉大学文学院，湖北武汉430072）叠音词研究的历史，可以追溯到汉代，此后关于叠音词的研究便绵延不绝，硕果累累。通过对叠音词的收录与整理、相关理论研究、专书研究、叠音词与修辞研究、语法研究、外语叠音词研究、文化艺术、方言研究、叠音词翻译等几个方面对叠音词研究成果进行简单的梳理和概述。叠音词综述重言叠音词是指两个音节重叠而形成的词。叠音词又叫做“重言”、“叠字”“重言形况字”等。叠音词产生最早可以追溯到商周时期。甲金文
湖北民族大学学报（哲学社会科学版） 2013年3期2013-04-12
- 宋玉辞赋叠音词的多视角研究
学·艺术宋玉辞赋叠音词的多视角研究姚守亮，程本兴（湖北文理学院宋玉研究中心，湖北襄阳 430025）宋玉10篇辞赋作品中至少有84个叠音词，共出现了97次。按叠音词词义与单字字义的关系可分为叠音单纯词和叠音合成词。其格式类型包括AA式、ABB式和AABB式等三种，以AA式为主。其词类主要有名词、动词、形容词、叹词和象声词，而形容词居多。其语法功能在句子中可以做谓语、状语、定语、宾语和补语等成分，且以做谓语、状语成分为主。宋赋叠音词可以表现叹老嗟卑的凄婉之美
湖北社会科学 2013年9期2013-04-11
- 单音与叠音颜色词词义程度分析
0024)单音与叠音颜色词词义程度分析张 芳(河北师范大学 文学院，河北 石家庄 050024)叠音颜色词是在单音颜色词的基础上发展起来的，但两者的词义程度不同。以北京大学现代汉语语料为依托，从组合能力、形状特征、感情色彩表达方面对现代汉语中白、黑、红、黄、蓝、绿、灰、紫8个基本颜色词及相对应的叠音颜色词进行分析，比较两者的词义程度。基本颜色词；叠音颜色词；词义程度网络出版时间：2013-05-20 12:07颜色词是语言中用来描写事物各种色彩的词语，是词
河北北方学院学报(社会科学版) 2013年3期2013-04-10
- 纳兰成德诗中的叠音词
句一百七十六首。叠音词是由两个相同音节重叠的双音词，前人也称之为“重言”、“重语”、“重文”或“叠字”。 我国古代诗歌中运用叠音词的历史十分久远，最早可以追溯到第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》中运用叠音词计三百七十五个，这些叠音词主要可分为两大类：一类是拟声叠音词，如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”中的“关关”，此外还有喈喈、交交、要要、习习、许许、丁丁、将将等。一类是摹态的叠音词，如“汶水汤汤，行人彭彭”中的“汤汤”、“彭彭”，此外还有滔滔、济
河北民族师范学院学报 2012年4期2012-08-15
- 论《国风》中叠音词的价值*
共有82篇运用了叠音词，占全篇的51．3%，本文就《国风》中的叠音词，从拟声形绘、人物形象刻画、抒发情感、音乐韵律等方面分析其价值，并且探讨其对后世文学产生的深远影响。一、《国风》中叠音词的形式据粗略统计《国风》中的叠音词共有133个(不包括重复使用的)。其中拟声占有24个，形绘有81个，人物形象描写有28个。从叠音词的词义和单字字义的关系角度来看，可以将叠音词分为叠音单纯词和叠音合成词。叠音单纯词，即指由两个完全相同的音节组成的，只有一个语素的叠音词。在
云南开放大学学报 2012年2期2012-08-15
- 汪曾祺 《大淖记事》的叠音修辞艺术
及环境气氛效果。叠音,是指音节的重叠,是重要的修辞手段,“是一种将形、音、义完全相同的两个字紧密相连地用在一起,以企及某种特定语音效果的修辞文本模式。这种修辞文本的构建,多是基于以语词的复叠形式唤起接受者视听觉美感的心理预期。”[2](P213)采用这一修辞,多显匀称和谐或形象鲜明,引发某种美感愉悦的艺术效果。现就汪曾祺先生在 《大淖记事》中运用的最主要的三种叠音词方式作以分析:一、叠音单用:例如:(1)河水解冻了,发绿了,沙洲上的残雪还亮晶晶地堆积着。(
怀化学院学报 2012年10期2012-08-15
- 汉语词汇的叠音现象评析
词汇里存在大量的叠音词和叠音语素。这些叠音词语从古至今，从口语到文学作品，被广泛运用在社会生活中并有发展得越来越多的趋势。然而，查阅各类汉语词汇研究资料和中文教材，词汇的叠音现象却少有提及。汉语词汇的叠音现象既然广泛运用在社会生活中就值得深入研究。充分认识汉语词汇的叠音现象，对于我们更好地运用它们来充实生活，服务社会，无论现在还是将来，都有重要的意义。汉语的叠音词，一是由不成语素的音节重叠构成的，形成一个完整的语素，如猩猩、灿灿；二是由相同的词根语素重叠构
飞天 2012年4期2012-04-08
- 下关方言叠音后缀形容词类型分析
600）下关方言叠音后缀形容词类型分析周锦国1，刘 鹤2（1.大理学院文学院，云南大理 671003；2.永德县人民检察院，云南永德 677600）下关作为大理白族自治州首府，是政治、经济、文化的交流中心。由于长期的多民族杂居，在语言上形成了具有地方特色的下关方言。下关方言中的叠音后缀形容词极为丰富，通过详尽的搜集整理，主要从两个角度进行类型分析，一是结构上分为词根与词缀；二是形式上分为ABB式与ABCD式。并概括出下关方言叠音后缀形容词的语法特征、语法功
大理大学学报 2011年3期2011-09-22
- 英汉叠音词的语用阐析*
10450)英汉叠音词的语用阐析*方德娟(广东白云学院大学英语教学部，广东广州510450)英语、汉语词语重叠可分为叠音、叠词和叠句三种。相对而言，汉语叠音(叠字)多于英语叠词。叠词和叠句在英汉两种语言中均较常见。词语重叠这种修辞手法为英汉两种语言增添了节奏美和韵律美。词语重叠的修辞功能影响其语用规律，而语用规律又体现其修辞功能。本文通过对汉语古典文学作品、名家的英语译作的研究分析以及对网络英语口语词汇的观察分析，概括出主要形式叠音词的语用规律:叠音词多见
外语与翻译 2011年2期2011-08-15
- 《诗经》叠音词探微
600）《诗经》叠音词探微高锐霞（晋中师范高等专科学校 中文系，山西 晋中030600）《诗经》是我国第一部诗歌总集，以四言为主，多采用重章叠唱的形式，富于表现力的叠音词的大量使用也是 《诗经》的显著特点。叠音词作为先秦复音词的重要组成部分，可以从一个侧面反映先秦汉语双音化的方式，也对理解 《诗经》文意颇有益处。本文以 《诗经》叠音词为研究对象，谨就叠音词产生的原因、叠音词的分类及叠音词的语法功能略作探讨。《诗经》；叠音词；分类；语法功能《诗经》是我国第一
长春教育学院学报 2011年11期2011-08-15
- 论《诗经》中叠词的英译
,而对《诗经》中叠音词的翻译研究一直是一个较为薄弱的环节。据统计《诗经》中共有183篇使用了叠音词,用来拟声绘色,表情达意,将诗歌的形象性,音乐性和语意性发挥得淋漓尽致。但是,《诗经》的英译中出现了对叠字的遮蔽现象,造成文体风格的缺失,使译文读者难以体味《诗经》诗句的风采与神韵。有鉴于此,本文就《诗经》中叠字之美和叠字的英译两方面进行了系统的探索与研究。一、《诗经》叠音词之美叠音作为一种修辞手法,在口语和书面语中都大量使用。汉语中大多数词类都会有重叠形式,
怀化学院学报 2011年1期2011-08-15
- “重言词”归类问题探讨
语领域多称之为“叠音词”。关于重言词的收集和释义，自《尔雅》开始。关于重言词的理论研究，自郭璞注《尔雅》开始。《尔雅·释训》中有“宿宿”、“信信”，郭璞注：“《尔雅》因重文而倍言之，故‘宿宿’言再宿，‘信信’言四宿。”[1]郭璞还说：“悠悠、偁偁、王王、简简、存存、懋懋、庸庸、绰绰，尽重语。”[2]由此可知，郭璞把这类语言现象叫做“重文”，又称“重语”。清王筠还专门就《诗经》中的这一语言现象写了一本书，叫《毛诗重言》。可见，他的术语是“重言”。在这部书中，
淮南师范学院学报 2011年1期2011-08-15
- 汉语“单音节颜色词 +叠音后缀”结构颜色词的教学
单音节颜色词 +叠音后缀”结构颜色词的教学王 苹(喀什师范学院汉语教学研究部 新疆 喀什 848000)通过对汉语“单音节颜色词 +叠音后缀”结构颜色词特点进行了分析,建议对维吾尔族学生以群集的方式进行汉语教学,采用使汉语“单音节颜色词 +叠音后缀”结构颜色词进入一个网络系统、使用标志色彩特征的标注来指称颜色词的属性、在篇章中释义、加强近义词辨析 (颜色词具有的不同感受层次、含有的褒贬义、指称范围、语义侧重及适用对象)的讲授方法。汉语“单音节颜色词 +叠音
昌吉学院学报 2010年6期2010-08-15
- 《现代汉语词典》ＡＡ重叠式研究
AA重叠构词包括叠音词、重叠词两类。叠音词、重叠词是从词的构成角度出发分出的两个概念。叠音词是由两个相同的音节重叠构成的，属单纯词；重叠词是两个相同的语素重叠而成的词，属合成词。叠音词和重叠词在形式上都是音节的重叠，表现为AA重叠式，但叠音词整体只能作为一个语素看，是由一个语素构成的复音词；重叠词是两个相同语素的重叠，是由两个语素构成的复音词。《现代汉语词典》共收AA重叠式 386个（包括异形词），除去重叠构形的8个，重叠构词共378个，其中叠音词194个
现代语文 2006年8期2006-11-24
- 与重叠相关的若干概念辨析
[关键词]重叠 叠音 重复 构词 构形重叠是汉语中一个重要的形态变化形式。这一点是陆宗达、俞敏两位先生最早提出来的，但他们并未对重叠的内部构造类型加以分析。汉语词语重叠式是一种普遍的语言现象,重叠后的词语在语义和句法功能中有重要的应用价值。 “在研究重叠式的时候，应该注意三个方面：1.重叠式的结构类型和语音类型（重音、变调）；2.基式和重叠式的语法功能的异同；3.重叠式的语法意义。”（朱德熙 1982，25）我们要研究重叠式，首先要研究重叠式的结构类型。现
现代语文 2006年4期2006-07-06
- 《论语》叠音词探析
蓄，并使用了一些叠音词。据我们统计，《论语》中除却引用《诗经》中的叠音词“穆穆”、“战战兢兢”外，共有叠音词26个，出现了35次。本文主要讨论的是叠音词基式与相应叠音词间的意义关系以及叠音词的重叠形式。一、叠音词基式与相应叠音词间的意义关系在《论语》中，叠音词基式与相应叠音词间的意义关系，大致可分为两种：一种是意义之间有联系，是词的重叠；一种是意义之间无联系，仅是音节的重叠。1.基式与相应叠音词间有意义联系的词的重叠这里的有意义联系是指两者的意义相同或者相
现代语文 2006年11期2006-04-06