• 即便暂时迷茫,也要努力发光

学习笔谈

• 凝心聚力,奋勇争先,构建高质量教育发展体系
• 全面推进教育高质量发展,办好人民满意的教育

名家有约

• 父母是儿童最好的老师

本期聚焦

• 综合施策,精准发力,全力打造高素质专业化创新型乡村教师队伍
• 改革创新,踔厉奋发,涵养区域教育高质量发展的新动能
• 循梦而行,向阳而生
• 愿做乡村教育的一点星火
• 十年,开一朵属于自己的花
• 在助力乡村教师支持体系构建中提质增效
• 乡村教师专业成长的实践探索
• 以“星火计划”启动乡村教师培训模式新引擎
• 在网络社群化学习中打造乡村教师成长共同体
• 坚持“三个导向”,提高精准培训实效
• 运用工作坊提高农村教师业务能力的策略

强师之道

• 中小学教师队伍能力提升的有效路径分析
• 践行师风师德,方能花开遍野
• 谈中小学教师科研选题的四类思维
• 打造名师工作室,引领教师专业成长
• 构建“1+2+X”模式,助力教师专业发展
• “五育融合”理念下教师专业能力提升的策略

名师之路

• 成为名师的N种可能
• 在更大的坐标轴上讲述自己的成长故事

杏坛随笔

• 爱在观音寺,情在观音寺
• 扎根山区,用智慧助力乡村振兴
• 坚守乡村教育梦想,绽放师者最美初心
• 山村的他们
• 蹲下身来,看见花开
• 做那盏最亮的指路灯

课题研讨

• 师爱的失度与适度
• 高师声乐课教学与中小学歌唱教学有效衔接的探究
• 构建融慧课程体系,有效落实“双减”
• 城市初中学校实施劳动教育的途径探索
• 多措并举,让新时代爱国主义教育入脑入心

“老班”治班

• 从心理学角度提升班级管理水平
• 创新班级特色管理,促进学生健康成长
• 闪耀的“星空”,你该追哪一颗
• 打造一节“知行合一”的主题班会
• 一朵忽先变,百花皆后香

语文纵谈

• 语文阅读教学中“主问题”设计艺术探析
• 小学古诗词教学探微
• 生命教育视域下小学语文阅读教学案例探究
• 忠孝双全显智慧,情理兼具谱华章
• 部编版教材中鲁迅的儿童视角叙事策略及教学启示

数学经纬

• “双新”背景下自主学习型数学课堂的探析
• 初中数学教学与信息技术深度融合的探索
• 零起点教学背景下小学一年级数学动手操作活动的有效性探究

教学探微

• 导学案编制的路径探索
• 农村小规模初中集体备课实践研究
• 善用思维导图,让教学与众不同
• 跨学科开展信息科技课堂教学探索
• “评—研—训一体化”教研机制促进教师专业发展
• 加强影视教育,培养学生综合素质

幼教园地

• 以托班幼儿进餐中生活能力培养的研究促教师专业成长
• 如何培养新入园幼儿良好的饮食和运动习惯
• 幼儿自主游戏中教师支持性策略的运用

成长感悟

• 引领、提升、坚守、热爱:我的专业成长之路
• 学最好的别人,做最好的自己