化解
- 新型城镇化视角下化解产能过剩的路径研究
、环境效应等助推化解产能过剩。据此，建议通过构建城市创新平台，刺激产品与服务新需求，合理引导公共服务投资，完善环境规制制度等途徑来有效治理产能过剩。关键词：新型城镇化;化解;产能过剩中图分类号：F121文献标识码：A文章编号：2095-6916（2022）09-0168-04基金项目：本文系江苏省研究生科研与实践创新计划项目“比较视域下新马克思主义城市空间理论的当代启示研究”（编号：KYCX22_3237）的阶段性成果我国经济已转向高质量发展阶段，这就要求
西部学刊 2022年9期2022-06-11
- 浅谈公众对教师的信任危机
危机愈演愈烈。要化解公众对教师的信任危机，要明白其起因及危机的主要内容，再从教师学习、师风、网络形象等方面去一步步努力化解危机。关键词：信任;危机;化解;分析在这样一个大数据时代，信息传播广、受众多。教师的言行举止被无限放大在大家眼前，而部分教师道德水平低下，做出有违社会公违反法律法规的失德事件广泛传播，也让公众对教师的信任危机愈演愈烈。信任危机是什么？是由于某社会组织或制度系统同公众的普遍期望发生了重大偏离甚至违背，而受到公众普遍质疑的社会现象。由此观之
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 以“计时背诵”化解初中生语文背诵困局
，这样就可以巧妙化解学生的背诵困局。关键词：计时背诵;化解;初中生;语文背诵;困局目前，广东初中语文中考范围内的必考古诗文数量众多，有不少古诗、古文篇幅很长，把许多背诵基本功较弱的学生都吓住了，许多学生对背诵较长的古诗文竟然束手无策。如何破解这一困局，笔者在实践中采用计时背诵的方法，收到较好的效果，具体阐述如下。一、“计时背诵”创意的提出有一次我听一位专家的报告，这位语文老师出身的副校长讲到自己的经历时说：语文老师总要有至少一项在学生面前能拿得出手、镇得住
快乐学习报·教育周刊 2022年8期2022-03-07
- 小学生入学焦虑及其化解
学生;入学焦虑;化解一、入学焦虑现象亲爱的小朋友，你好！祝贺你正式成为一名小学生！从“幼儿园小朋友”变成“小学生”，你是什么感受呢？兴奋？平静？紧张？还是其他的感受？你可以和家长分享下自己的感受哦。请记住，不管你的感受是什么，它们都是正常的情绪反应。小学生活和幼儿园生活比较起来，发生了很大的变化，了解自己的感受以及如何应对这些感受可以帮助你更好地适应小学生活哦。成为一名小学生，意味着你正在慢慢长大，需要每天准时到校、需要学习知识、需要养成好的学习习惯……对
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 班主任如何化解同学间的矛盾
主任;同学矛盾;化解初中学生的心身发展都在人生的初期，社会阅历尚浅，陪伴他们成长的大都是班级里的同学。因此，同学之间的关系对他们来说弥足珍贵，特别是对他们之间的成长起到互帮互助的作用。班主任要认识到，同学关系是学生交际中的基本关系。只有把学生之间的矛盾机智地解决好，才能保证良好的班级氛围，才能保证学生的学习成绩，让学生全面成长，更能有利于顺利的展开自己的班主任工作。一、班主任树立平等的学生观初中学生心智很单纯，当他们有矛盾时，他们每次想到的都是班主任的为自
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 学生日常小冲突“自疗式”化解攻略
结提炼“自疗式”化解对策。老师要学会克制自身情绪，冷静对待，伺机转移情境，因地制宜纾解僵局，唤回当事学生的理智，然后引导学生进行角色换位性反思，用理性指导行动，化解矛盾。[关键词] 日常冲突;情绪管理;“自疗式”化解“大事不好，文文和小圆吵架了，差点打起来了。”一个同学匆匆跑来报告。她俩不是好朋友吗？我收紧脚步赶至教室，只见两人怒气正炽，对立站着，僵持不下。小圆瞪着眼斜视着文文，还用书包带子绑住文文的书包，“铐”着她不让离开。文文在一旁抹眼泪，想挣脱“束缚
中小学班主任 2021年15期2021-08-30
- 化解思维定式 优化数学课堂
是趋利避害，有效化解思维定式的负面作用，发挥其正面作用，优化数学课堂，为学生学习提供助力。本文主要就如何化解思维定式、优化课堂教学谈谈自己的认识与做法。关键词：小学数学 思维定式 化解思维定式又称惯性思维，是由一定心理活动所形成的准备状态，对后续感知、思考、记忆、情感等心理与行为产生影响，具有正向和反向两种作用。在小学数学教学中，教师需引导学生利用思维定式的正向作用，摆脱反向思维定式的束缚，让思维变得更加敏捷、深刻与广阔。一、运用以旧引新策略，唤起学生正向
安徽教育科研 2021年5期2021-08-16
- 基于煤炭企业化解过剩产能人员分流安置的思考
改革方案，旨在从化解过剩产能人员分流安置的层面入手来促进煤炭产业调整升级，以保障国民经济的稳定发展。本文将对基于煤炭企业化解过剩产能分流安置的思考进行全面分析，并结合实际做好相应整理和总结。关键词：煤炭企业;化解;过剩产能;人员分流安置;思考一直以来煤炭作为我国社会发展过程中最为常见的一类主体能源，其可看作是我国国民经济的支柱性产业，煤炭企业所具有的从业人员多、覆盖专业面广的特质也较为突出，但现阶段新时期背景下，国内社会经济发展速度放缓，各类针对能源产业链
中国民商 2021年7期2021-08-09
- 重大公共卫生事件中青少年学生群体的压力及化解经验
等一系列方式有效化解了这些青少年学生群体面临的压力，为我国全面战胜“新冠肺炎”提供了有力的支持。关键词：青少年;网课;压力;化解中图分类号：C916文献标识码：A文章编号：1000-5099（2021）01-0092-11一、问题提出既有研究指出，应激事件，小到日常生活中所出现的消极影响或挫折事件，大到产生强烈威胁人身安全的创伤性事件，单个应激事件或多个应激事件的积累都可能引发应激反应，导致应激障碍[1]。而青少年作为社会中一个非常特殊的群体，灾害后有可能
贵州大学学报（社会科学版） 2021年1期2021-04-07
- 易地扶贫搬迁社区的社会稳定风险防范与化解
会稳定风险防范与化解是搬迁社区社会治理的重要内容，要明确“防范什么”“谁来防范”“怎样化解”三大重点任务，同时要从构建长效治理机制、精准识别风险因素、增强基层治理能力和分类施策把握重点等方面采取有效措施，保障易地扶贫搬迁社区社会稳定风险治理的有效性和长效性，从而实现巩固拓展促进脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接。〔关键词〕 易地扶贫搬迁;社区治理;风险防范;化解打赢脱贫攻坚战，实现全面建成小康社会目标，是党中央作出的战略部署和庄严承诺，事关第一个百年奋斗目标
中共山西省委党校学报 2021年1期2021-03-24
- 浅谈农村小语“学力课堂”探究之有效措施
;二、突破疑难，化解谜团;三、示范朗读，渲染基调;四、开拓思维，丰富想象;五、延伸课堂，激发探究。【关键词】 积淀 化解 渲染 丰富 激发一、营造氛围，积淀情感教师在课堂上能否调动学生的学习积极性、能否使学生对学习产生浓厚的兴趣，是教学成功的关键。利用信息技术手段可以创设情境，用绚丽的色彩、迷人的画面、动听的声音，把学生的注意力引到课文内容中来，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，使学生以最佳状态投入学习。《小岛》是一篇自读课文，以海防为背景，以
考试与评价 2021年12期2021-01-13
- 高等数学学习困难及其化解的元认知视角
数学 学习困难 化解 元认知视角中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.016Learning Difficulties in Advanced Mathematics and their Resolution from the Perspective of MetacognitionMA Jishan（Baise Vocational College， Baise， Guangxi 533000
科教导刊 2021年26期2021-01-10
- 智能化教学之下的伦理忧思及其化解
此提出相应的风险化解之策，包括在认识上坚守教学的伦理精神，在实践上维系师生伦理关系，基于伦理规范维护师生的相关利益等。关键词： 智能化教学;伦理风险;化解传统教学伦理主要体现在教师与学生这两类主体的关系，以及他们所构成的直接的教学交往过程中。但是近年来，随着跨媒体、虚拟现实、大数据等智能技术在教学活动中应用的拓展与深化，出现了新的教学形态和方式。甚至有学者认为，人工智能的创新性应用，“冲击和改变了整个教育系统生态和教育秩序，尤其是教育文化、教育中的人伦关系
现代基础教育研究 2021年4期2021-01-09
- 农村商业银行金融风险的防范与化解问题分析
金融风险防范以及化解的策略。关键词：农村商业银行 金融风险 防范 化解农村商业银行发展与农村经济的发展是具有直接关系的。大力发展农村商业银行，使其获得更加优质的发展，能够让农村经济也获得一定的提升，这对于解决农村信用社所面临的风险问题是极为重要的。目前农村商业银行的风险成因不仅包括自身因素，同时也包括一些社会外在因素，因而需要相关人员能够做到不断探索，从而使农村商业银行可以及时进行防范，进而化解其金融风险问题。一、农村商业银行风险防范的必要性农商银行在实际
时代金融 2020年32期2020-12-07
- 跨界·融合·超越
词：吴蛮;琵琶;化解;融合;超越中图分类号：J603文献标识码：ADOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.048文章编号：1005-5312（2020）29-0077-02一、吴蛮简介吴蛮，1965年出生在西子湖畔，本是一个温婉的女子，但她家人却为她取了一个“蛮”字，希望她性格上强一点，野一点。9岁学音乐，10岁开始接受专业训练，父亲是国画大师吴国亭。当时浙江琵琶传统群众基础高，学习琵琶机遇大。1978年，以全国琵琶第一
文艺生活·中旬刊 2020年10期2020-11-16
- 聚焦重点关键 补齐短板弱项 认真做好防范化解重大债务风险工作
发展，严控增量、化解存量、防范风险，坚决打好防范化解债务风险攻坚战，抓党建、保稳定、促发展、防风险，构建政府债务“借、用、还”和“防、化、管”的闭环管理体系。关键词 防范 化解 债务风险1 主要债务指标债务指标主要包括以下内容：①政府债务限额。2019年，铁岭市政府债务限额2 854 185万元（一般债务1 671 685万元、专项债务1 182 500万元），其中，市本级政府债务限额为1 732 781万元（一般债务850 860万元、专项债务881 9
博鳌观察 2020年3期2020-10-21
- 化解村级债务的目标、要求与措施
级债务进行清理与化解显得格外重要。基于此，本文主要探究化解村级债务的目标、原则、要求与措施。[关键词] 村级债务;化解;目标;要求;措施[中图分类号] F302 [文献标识码] A [文章编号] 1674-7909（2020）09-08-2我国是一个农业大国，国家始终高度重视农业、农村和农民问题，并出台“三农”政策，这表明我国在发展农村经济、建设新型农村方面做出了诸多努力。但是村级债务问题一直存在，给农村经济发展和社会主义新农村建设带来了负面影响。政府和相
乡村科技 2020年9期2020-10-14
- 农信社金融风险的防范与化解
社金融风险防范和化解的可行性举措，以为提升农信社金融风险防范意、化解风险提供可行性借鉴。关键词：农信社;金融风险;防范;化解中图分类号：F832.35 文献识别码：A 文章编号：2096-3157（2020）21-0144-02农信社是我国农业经济发展的重要一员，对我国的金融体系具有至关重要的作用，农信社的改革为我国解决“三农”问题提供了有效解决路径。在过去的数年间，新一轮农信社改革试点工作取得了显著的成效，同时暴露出来的问题也愈加严重[1]。一方面，
全国流通经济 2020年21期2020-09-29
- 用仁爱之心化解暴力行为
爱之心关爱学生，化解学生的暴力行为，引导学生树立健康的三观。关键词：仁爱;化解;暴力目前，国家针对对大学生的思想政治教育出台了许多新的政策和要求，在《深入学习习近平关于教育的重要论述》一书中，习总书记指出：中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底是靠人才，靠教育，教育强则国强。好老师的四个标准：要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。基于这些观点，在大学生的思想政治教育中要把学生的德育放在首位，把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人。在高
新教育论坛 2020年7期2020-09-10
- 在儿童画教学中培养学生的创造能力
词：鼓励;诱发;化解;强化;欣赏;创新在美术教学中不难发现，儿童对天空有着许多的幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天体。可是在画太阳时，许多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的周围添上代表光芒的短直、曲线，最后在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添上“太阳公公”的眼睛、鼻子、嘴巴。其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和经验在儿童头脑中的再现。成人正是利用儿童善于模仿的特点，有意或无意地教给他们一种思维定式，教给他们投机取巧、懒于观察的思维惰性
新教育时代·教师版 2020年16期2020-08-09
- 诊断家校矛盾探索化解策略
键词：家校矛盾;化解;策略家校矛盾是学校办学过程中绕不开的话题，我们寻求家校教育的平衡点，解决好家校共育不和谐事件，处理好教师和家长关系是我们办学中一个重要的课题。一、知其然。知其所以然（一）家校矛盾是发展过程必然产物我国进入全面依法治国时代，人们维权意识、法制意识明显提高，自觉不公平就会找法维权。发展不充分、不平衡的经济，社会利益分化让人与人不信任白热化，家长越来越以消费者的身份寻求自己利益最大化，被“孩子交给学校，一切由学校负责”的思想不断腐化。（二）
家长·中 2020年5期2020-08-04
- 完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制
纠纷多元预防调处化解综合机制，这就要求我们建立一个从源头预防到矛盾化解的全方位的、体系化的正确处理人民内部矛盾的机制。这一综合机制主要由诉求表达机制、权益保护机制、矛盾预警机制、联动调解机制、心理服务机制组成，五大机制相互支撑、彼此配合，共同构成有效的社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制。关键词：社会矛盾;预防;化解正确处理人民内部矛盾，是对党的执政能力和领导水平的重大考验，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然要求。党的十九届四中全会提出，要完善
青年生活 2020年23期2020-08-04
- 构建高校网络意识形态领域风险防范与化解的新机制
态;风险;防范;化解一、 校园网络意识形态领域的风险点（一）校园热点难点问题易引发负面情绪并泛化为意识形态问题随着学生生活需求的不断提高和利益取向多元化，民生领域的一些短板成为高校网络意识形态工作的难点和痛点，如处置不当，极易诱发负面情绪，并可能被图谋不轨的人利用或蓄意炒作而泛化为意识形态问题。如学生对改善学习、生活环境的诉求得不到解决，或对学生反映问题处理不及时、不规范、不到位，就有可能在网络上引发负面信息。如果处置不当极易引发为意识形态问题。（二）在宣
读天下 2020年14期2020-07-18
- 学校文化与学生文化的平衡初探
学生文化 冲突 化解一、概念辨析1952年，美国学者克鲁伯和克拉克洪粗略统计，有关文化的定义达164种之多。其中，泰勒的解释获得较广泛的认同：文化是包括知识、信仰、艺术、法律道德、风俗以及作为社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体[1]。尽管泰勒的界定提供了一种理解文化的指向，但它只勾勒出文化的轮廓，让人们感知到文化的模糊边界，仍未解答文化之于特定群体的作用，忽视文化形成、扩散的社会情景。笔者认为，要冲破文化界定的空泛，须将其联系到一定场域和群体。格尔兹（1
教学与管理(理论版) 2020年3期2020-06-19
- 公证在银行金融风险防范与化解中的作用
金融风险 防范 化解 作用分析作者简介：段文鑫，福建省沙县公证处，四级公证员，研究方向：公证业务。中图分类号：D926.6 文獻标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.150一、银行金融风险（一）银行金融风险类型银行风险是和银行经营过程紧密相关，并且在银行的
法制与社会 2020年11期2020-06-01
- 城镇化进程中社会安全风险防范化解机制研究
者从“防范”和“化解”两个层面提出建议，为我国社会安全风险机制的构建尽绵薄之力。关键词：城镇化;社会风险;防范;化解一、“风险社会”概念的提出与城镇化进程中的社会风险1986年，德国著名的社会学家贝克出版举世著作《风险社会》，系统、全面地阐述了“风险社会”理论，开创了社会风险研究的先河。风险社会是现代化发展的产物，也是人类迈进新文明的必经阶段。农业社会的生产力、劳动力水平低下，自然风险直接影响日常的生产生活，成为当时社会的主要风险。随着科学技术的迅猛发展，
大众科学·上旬 2020年5期2020-05-26
- 浅谈如何化解初中生的英语阅读障碍
英语;阅读障碍;化解中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）12-0136-02在大纲的要求下，对于初中阶段的英语教学需要做出相应的完善与改进。在英语的教学中，需要对初中生的阅读能力做出相应的提高。对于中学生而言，拥有一定的阅读量，对于语篇的理解能力应该达到一定的水平。这就要求老师要重视英语的阅读教学，根据实际教学中出现的问题，并且从本班学生的英语学习情况出发，摈弃以往不重视阅读的教学课堂，让中学生
读与写·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 从网易裁员事件看人力资源舆情危机的化解
源 舆情 危机 化解在全球经济增速放缓和产业结构转型升级的背景下，企业为了减员增效，裁员不可避免。这种企业与员工终止劳动关系的行为，由于事关被裁员工、HR部门、企业多方利益，处理不慎易引发人力资源领域的舆情危机，损害企业声誉，更会影响到现有员工队伍的人心稳定和战斗力。本文根据舆情危机生命周期理论，梳理网易裁员事件舆情危机的传播路径，从情法理融通的视角出发，理清人情、法律和道理在人力资源舆情危机中的逻辑顺序，为类似舆情危机的化解提供经验借鉴。一、网易裁员事件
公关世界 2020年2期2020-04-09
- 让“意外”在数学课堂“开花”
正确和巧妙的方式化解这样的冲突.本文将从以下几个方面阐述小学数学教师应该如何让“意外”在数学课堂“开花”.随着新课程改革的不断深入，在教学的过程中，教师需要调整自己的教学方法，把单纯地追求学生的学习成绩转变为对学生学习能力的追求，其中，高效的教学策略是新时代背景下每位教师需要追求的教学目标.课堂上经常出现各种各样的突发事件，因此，教师在教学的过程中如何正确地处理这些突发事件，转变自己的教学策略，提高学生的学习能力显得十分重要.从某种意义上说，课堂意外可以说
数学学习与研究 2020年27期2020-03-17
- 心理健康课中德育渗透存在的问题及其化解
详细的分析并提出化解。【关键词】心理教师;德育;心理健康课;渗透;问题;化解一、德育的概述及意义德育从概念上来说有广义和狭义之分，笔者所指的是狭义的德育，狭义的德育专指学校德育，学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。在学校开展德育教育，是实现社会主义现代化的重要条
文理导航 2020年34期2020-02-08
- 风险社会背景下防范化解锦州市社会领域重大风险研究
重大风险 防范 化解作者简介：李艳，中共锦州市委党校公共管理教研室副主任，研究方向：公共管理及领导力提升。中图分类号：D699 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.198改革开放四十年来，处于转型阶段的中国社会，存在着社会价值理念复杂多样、社
法制与社会 2019年35期2019-12-20
- 多方面结合宿舍工作化解“问题学生”
面的宿舍工作方法化解“问题学生”。关键词：宿舍;工作;化解;问题学生;困难;厌学;心理问题在高校学生工作管理中，会遇到一些“问题学生”，这些问题学生的表现形式，一般有以下几种情况：（一）学习困难学生。部分学生进入大学后难以适应大学的学习方式。这类学生中，很多人的思维方式，学习习惯仍然停留在高中阶段，将解答课本上的题目作为学习目标，将听懂课堂内容作为学习任务。其实，除此之外，大学的学习更侧重于将所学知识与实际问题相结合，通过解决一些实际问题，来拓展同学们的眼
青年与社会 2019年26期2019-11-30
- 科技异化现象及其化解路径探究
化的原因，现象及化解路径进行初步探究。对于今后人们合理的发展和利用科技，实现人与自然、社会的和谐共处及人自身的全面发展都具有重要意义。关键词：异化;科技;化解中图分类号：G301 文献标志码：A 文章编号：2095-2945（2019）30-0064-03Abstract： With the development of the times， science and technology， as the primary productive
科技创新与应用 2019年30期2019-11-10
- 论新闻传播和新闻侵权
新闻侵权;特点;化解;途径近年来，我国新闻传媒事业凭借网络平台，获得了巨大的发展机遇，除了传统媒体的记者，也诞生了不少自媒体、新媒体的新闻发布和传播者，打破了传统媒体的时空界限，实现了跨行业、跨区域的合作，新闻传播的效率大大提高。但由于相关的法律尚不健全，使得目前的新闻传播中仍存在不少问题，如虚假信息的传播，失真失品失德失向现象滋生，侵犯人格权、名誉权、肖像权等各类侵权行为等，均影响到媒体的公信力，甚至产生一系列纠纷，干扰到正常的新闻传播工作。一、新闻侵权
传播力研究 2019年20期2019-10-21
- 企业金融风险的防范与化解
风险不予以防范和化解，就会产生经营危机。金融风险是由多层次构成的，既包括贷款经营风险，也包括投资经营风险。其往往会引起其他金融企业经营风险的增大或恶化。因此，金融风险的统计指标的设置必须服从于金融企业经营风险及其运动变化的特殊规律性。本文主要分析探讨了企业金融风险的防范与化解情况，以供参阅。关键词：金融风险;防范;化解金融业是现代经济的核心，它既是高利润的行业，同时又是高风险的行业。尤其是世界性的金融自由化、金融国际化和各种各样的金融创新及衍生工具随着科技
名城绘 2019年8期2019-10-21
- 情感体验化解阅读难题
键词】情感体验;化解;阅读难题依照情感体验分析过程，以有效的阅读化解模式进行判断，分析情感渗透过程中的导入分析方法，加强情感表达的分析和体验，重视思维模式的认识，提升预读难题的处理分析，激发学习兴趣效果。一、情感体验导入，激发学生的学习兴趣以有效的情感认识思维，紧扣儿童心理课堂分析特点，建立完善的序幕模式，重视分情节的效果分析。教师以情境语言描述模式，加强渲染描绘，引发学生的学习兴趣，激发深层次的体验分析。例如，《圆明园的毁灭》中，判断汇集民族建筑幻想的模
新智慧·下旬刊 2019年8期2019-10-21
- 浅谈高职《机械基础》中双螺旋传动教学难点的化解
知识点在讲授时的化解方法，能有效提高学生思辨能力，以达到教学目的。关键词：双螺旋传动;教学难点;化解一、教学难点形成的原因1.学生基础知识断节，学习能力较弱当前，课堂教学在原有的沉闷的以教师“讲”为主的“灌输式”教授方式大大改进的基础上，例如添加多媒体教学手段，以图文、视频形式等直观展示，但对于工科学生来讲，由于课时量的压缩，部分具有知识递进关系的课程不能充分讲透彻、讲完整，加之学生原有学习能力的欠缺，导致在学习中，学生听不懂原理，看不懂机械图，最终在像“
中国电气工程学报 2019年12期2019-10-21
- 浅析新中国70年金融风险的防范和化解
年金融风险防范和化解历程，对新中国70年金融风险防范和化解实践以归纳分析，本文认为总结新中国70年金融风险防范和化解经验极为必要。关键词：金融风险;防范;化解;经验前言党的十九大报告指出，做好防范重大风险是我国“三大攻坚战”的核心内容，是获得人民群众认可，经得起历史实践检验，实现全面建成小康社会的关键环节。其中防范和化解金融风险是打好防范重大风险战的重点内容。2019年2月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时作出重要指示，金融工作的核心工作
科学与财富 2019年25期2019-10-21
- 乡村体育教师认同危机化解
教师 认同危机 化解引言《乡村教师支持计划（2015-2020年）》实施后，超过80%的乡村体育教师认为其工资待遇、福利待遇、职称晋升、生活水平等有明显提升，仅有不足20%的乡村体育教师对职业认同有所提升，仍有超过50%的乡村体育教师认为实施的现状存在很大不足。《乡村教师支持计划》通过不断完善和拓宽编制配置和标准，盘活编制存量，区域性定编、定岗、定薪、定酬、特殊补贴等，加速和推进优质师资轮岗流动长效机制落实，全面促进乡村体育教师资源优化配置体系的形成和完善
商情 2019年38期2019-09-20
- 关于新时代社会主要矛盾内涵及化解方法的研究述评
主要矛盾的内涵及化解方法从不同的维度进行了研究。学术界的理论研究为今后深刻理解和把握新时代社会主要矛盾的内涵和化解方法奠定了一定的基础。关键词：新时代;主要矛盾;内涵;化解;研究述评党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了新的变化：由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转变为人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。一、新时代社会主要矛盾的内涵十九大以来，国内学术界对新时代社会主要矛盾（以下简
青年与社会 2019年20期2019-09-17
- 新形势视角下高职院校纪检监察的职能困境及化解
校纪检监察困境的化解路径。关键词：新形势;高职院校;纪检监察;职能困境;化解中图分类号：D262.6文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2019）20-0288-01作者简介：王威（1985-），男，湖南临湘人，硕士，湖南外贸职业学院，助理政工师，研究方向：思想政治、纪检监察。在十九大会议精神的指示下，新时代中国特色社会主义建设将消灭腐败问题作为纪检工作的重点来看待，正是在这种新形势下，高职学校作为教育领域的重点单位应该以身作则，从学校的管理层的
法制博览 2019年7期2019-09-11
- 由“鸿门宴”看刘邦的风险化解能力
向后人诉说着刘邦化解风险、消弭危机的能力功底。分析、了解刘邦的风险化解能力，对客观地评价刘邦多有帮助。[关键词]鸿门宴;刘邦;风险;化解;能力[中图分类号] K233.01 [文献标识码] A [文章编号]1008-4649（2019）01-0026-04On Liu Bang's Risk solving from "Hongmen Banquet"Sheng Qinling（Shaanxi Radio & TV University， Baoji
陕西广播电视大学学报 2019年1期2019-09-10
- 化解学生与家长之间的矛盾，提高教育教学质量
。关键词：沟通、化解、提高质量本人从教25年，担任班主任工作十余年，作为一名教师，我深深地感受到家庭教育对一个孩子健康成长起着多么重要的作用，而现实生活中，很多为人父母者教育子女的方法和观念都不太能跟上时代的步伐，很多家长重抚养、轻教育，重分数、轻能力，重言教，轻身教。有些家长认为教育是学校的事，他们从来不与学校联系，不参加家长会，不过问孩子在校的情况，有的家长认为“树大自然直”，而有的家长对孩子期望值过高等等。由于认识上的误区，导致行为上的偏差，使得很多
高考·下 2019年5期2019-09-10
- 新矿集团化解外委施工队伍矛盾纠纷具体做法
施工;矛盾纠纷;化解;处置措施近年来，受国家供给侧改革、去产能宏观政策影响，煤炭企业持续深化改革、减人提效，单位的零星工程常采用外委施工形式进行。通过外委施工，一方面降低了企业的用工成本、规避了一系列的安全法律等风险，但是一旦发生外委施工公司拖欠农民工工资、工程质量不合格等问题后，外委施工公司容易策划施工群体利用农民工的身份越级集体上访，给企业和谐稳定造成了一定的冲击。后经新矿集团信访办公室研究分析，摸索出了一系列外委施工队伍管理经验，具体做法如下：一、信
职工法律天地·下半月 2019年6期2019-08-26
- 如何化解高中学生潜在的心理问题
量较大，很难满足化解高中学生潜在心理问题需求。针对如何化解高中学生潜在的心理问题，加强这方面的干预势在必行。关键词：化解;高中生;心理问题近些年来，在新课改的要求下，教育界提出要对学生开展素质教育。素质教育的推行需要落实到每个学生身上，以整体和发展的眼光看待问题，培养学生的自主学习与探究性学习的能力，使其创新精神与实践能力得到增强。根据查阅的相关文献资料发现，高中生大部分都存在一定程度的潜在心理问题，对新时期下的素质教育推进产生负面影响。针对高中生潜在的心
新课程·下旬 2019年6期2019-08-13
- “马上就办”如何“办”
积极 化解 联动 适度2002年，随着江苏电视台《南京零距离》的正式播出，民生新闻在各地各级电视台如雨后春笋般涌现。丹东广播电视台在2009年创办了电视杂志类民生新闻节目《第一传媒》，在其中开设了《马上就办》子栏目，专为群众排忧解难。十年来，节目的热线电话成为群众的“解忧线”、百姓与政府之间的“连心桥”，赢得了观众的信任，树立了较好的口碑。那么在新时期面对新闻报道的新要求，如何进一步办好《马上就办》？一、对问题报道多做积极宣传在全面建成小
记者摇篮 2019年4期2019-08-01
- 如何化解语文教学中的“意外”
语文;“意外”;化解;危机【中图分类号】G623.22【文献标识码】A【文章编号】1004-0463（2019）11-0099-01在课堂教学中，因学生的个性、思维差异等特性，“意外”事件常常发生。这些“意外”事件，都是教学过程中没有预先设计和考虑到的，是正在进行的教学活动的小插曲。这些“意外”事件，需要教师采取机智的“应急”措施，及时调整教学计划和教学过程，重新拟定教学策略，保持教学活动的动态平衡，保证教学过程的顺利进行。一、沉着冷静，合理应对“意外”富
甘肃教育 2019年11期2019-07-15
- 谈“新课标”下的小学写作教学
惯;内容;方法;化解当一个个孩子，露着乳牙，天真烂漫地扑向学校、扑向课室、端端正正地坐到座位上等待老师的那一刻，每一个老师都会想：“我一定会教好他。”其实，在每一个孩子兴高采烈地来到学校的时候，他们已经积累了相当多的知识与经验。比如已经会说简单的话了;认识了很多的人、很多的物;在家长的引导下还会问“老师好”。有的学生还认识了很多字，背诵了许多的唐诗宋词;在他们的眼中、耳中、心中，一切的一切都是那么奇妙，那么好玩。即便是到了六年级，对这个世界的好奇也依然如此
神州·中旬刊 2019年6期2019-07-08
- 浅析农村婚姻家庭纠纷的特点及化解方法
婚姻家庭 纠纷 化解基金项目：青海省社会科学规划项目“现代化背景下青海农村婚姻价值观问题研究”阶段成果（项目编号17045）。作者简介：晏永恒，青海大学，讲师，研究方向：民商法律实施。中图分类号：D923.9 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.06.17
法制与社会 2019年17期2019-06-26
- 浅析买卖合同法律纠纷的防范和化解
法律纠纷的防范和化解中，我们必须首先要了解买卖合同产生法律纠纷的各个过程尤其是要针对买卖合同法律纠纷经常产生的各个问题来进行分析。只有立足在这样的角度上来进行分析，才能够切实的保障买卖合同的法律纠纷能够真正的得以解决，这是我们认识买卖合同法律纠纷的必要前提。关键词：买卖合同;法律纠纷;防范;化解由于近几年《合同法》在全国范围内的大力普及，人们的法制观念渐渐增强，加上交易双方的合同内容在订立、履行时易出现纰漏，导致法律纠纷日益增多。而格式合同的出现对防范和解
职工法律天地·下半月 2019年2期2019-05-09
- 浅谈如何有效预防和化解劳动争议
词：如何;预防;化解;劳动;争议一、我国劳动争议现状劳动争议是指用人单位和劳动者因实现劳动权利或改造劳动义务发生的劳动纠纷，是在用人单位与劳动者之间存在的利益矛盾。近年来劳动争议案件暴增，根据《2014-2016年度全国劳动争议纠纷大数据报告》数据显示，2014年至2016年全国各级法院审结劳动争议案件总数为622044件，其中2014年審结190054件，2015年审结167888件，2016年审结264102件，2016年案件数量与2014年、2015
职工法律天地·下半月 2019年2期2019-05-09
- 错题不是无情物，化作资源生能力
关键词】错题 化解 资源 能力学习英语的过程也是学生不断犯錯，不断改进的过程，语言能力总是在不断揣摩、不断总结中形成的。在学习中所犯的错误，在认真反思后，会变成学生的一种有益的体验，一种深刻的认识。一、整理错题集，培养反思能力学习英语的过程，也是学生不断反思的过程，即反过来思考之前的学习方式、学习态度等。对于整理，教师可以要求学生在错的和蒙对的题目前用红笔订正。然后将订正好的内容，移植到自己的错题集上，最后再做相关知识的反思。比如错题涉及的是语法、相
中学课程辅导·教师通讯 2019年3期2019-04-08
- 论高职思政课教学过程的实质和矛盾化解
实质 矛盾 化解认清思政课教学过程的实质思政课教学过程是思政课教师根据课程目标，通过一定教学方式、方法和手段，精心组织和指导学生学习马克思主义基本知识和观点，提高其认识问题和解决问题的能力，以及对其进行情感、态度与价值观教育的过程。可见，思政课教学过程不仅是教师有目的、有计划的指导过程，也是学生掌握知识、培养能力、提高素养的实现过程。这一过程既是教师与学生的知、情、信、意、行相互协同作用的过程，又是学生知、情、信、意、行的培养和发展过程。1.特殊的认识
陕西教育·高教版 2019年2期2019-04-05
- 社会转型期农牧区草牧场、土地边界纠纷及其防控
；草牧场；纠纷；化解陕西省虽然不是草原省份，但也分布有一些牧场、草场和畜牧业、比如毗邻内蒙古的陕北农牧交错区牧场，榆林地区的畜牧草场，宝鸡地区的关山草原牧场，陕南山区牧场。在社会转型期由于种种原因草牧地、土地、边界纠纷成为农牧区最常见最普遍最突出的矛盾纠纷之一，这些矛盾的存在不仅影响农牧业生产，还影响农村牧区社会稳定，处理稍有不慎便会加剧矛盾，进而影响农村社会和谐。因此化解牧场纠纷，防控草牧场、土地、边界矛盾意义重大。一、社会转型期农牧区草牧场、土地、边界
新西部下半月 2019年2期2019-03-30
- 因势利导化解部门与级部之间的矛盾冲突
求解办法，以便能化解彼此的矛盾。为此，学校需要从制度、人才、历史角度来思考和权衡其中的利弊，只有设法平衡彼此关系，消除冲突才能找到出路，学校才能趋于稳定，并获得长足发展。[关键词] 级部；扁平化管理；部门；矛盾；化解级部扁平化管理的确最大限度地提升了学校办公效率，相较于以往的学校“金字塔”层级管理模式有了质的改变和形态上的变迁。然而，在注重效率提升的同时，却无形之中在部门与级部之间形成了某种“壁垒”，矛盾冲突不可避免，为此，学校该如何切实有效地化解其中的矛
教书育人·校长参考 2019年3期2019-03-20
- 简谈化解学生妒忌心理问题的有效策略
危害，并针对如何化解学生妒忌心理问题提出一些可行性建议和做法。关键词：化解；学生；妒忌心理；有效策略前段时间，一件发生在山东省淄博市某一中学的杀人案，引起了社会的广泛关注。刚刚回到家的林某被同班的叶某用刀捅了十三刀，而后死亡。关于叶某究竟为什么要杀同学林某，其坦言动机是：只要杀了第一名，他就成为第一名了。这一轰动全国的事件，背后的原因动机是什么？答案其实很简单：两字“妒忌”。在当今日益繁重的学习压力之下，对于身心尚未发育成熟的学生来说，学业与生活上的竞争压
青年与社会 2018年28期2018-12-17
- 如何在教学中化解难点
教学经验探究如何化解难点。关键词：化解；难点；突破；教学；生活经验在数学教学中，我们强调教学重难点，如何讲透重点，又如何突破难点，这是我们每堂数学课面临的任务。下面我就结合我的一些教学实际谈谈如何在教学中更好地突破难点，化解难点。一、借助学生的生活经验化解难点在教学实践中，教师不妨让教学过程回归生活，通过帮助学生回忆或运用生活经验，化解教学难点。比如，教学“不规则物体的体积”时，创设这样一个情景，一个杯子装了一定的水，然后向杯子里放入一块石头，让学生观测水
神州·中旬刊 2018年12期2018-12-17
- 新时代防范化解国有企业债务风险的探讨
务目标管理，防范化解国有企业债务风险。[关键词]国有企业；债务风险；防范；化解doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.18.016[中图分类号]F275 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）18-00-02当前，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，市场需求的下降、企业经营成本的不断上升和企业效益的普遍下滑，导致我国国有企业的债务风险问题日趋严峻，防范化解债务风险成为当前经济
中国管理信息化 2018年18期2018-11-27
- 论社会治理视角下社区体育矛盾及其化解
的困境以及相应的化解方式。关键词：社会治理；社区体育；矛盾；化解十八届三中全会公报提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。“治理”一词首次在中央全会上被明确提出并纳入国家全面深化改革的总目标，由管理到治理，标志着国家社会管理模式的转型。治理治理与管理主要有以下几点区别。第一是理念上，强调管理与服务相结合；第二是主体上，强调政府领导下的多元主体共同参与社会治理；第三是方式方法由行政手段为主转变为综合运用各种
卷宗 2018年32期2018-11-23
- 浅谈初中二次函数的教学
纳 渗透 发掘 化解【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-124-020二次函数是初中数学的重要内容之一，它不仅是一个重要的数学概念，也体现了一种重要的数学思想方法。二次函数是中考的必考点，考题的难易跨度较大，基础题、能力题、拓展题三种层次的题目都有可能出现。初中学生从学习数、式、方程等研究常量的计算问题，到学习函数研究变量的变化规律，是认识上的一次重大飞跃。学习函数，可以帮助学生深化对代数式的
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年7期2018-10-24