商品学
- 中药虚拟仿真系统在中药商品学实验实训教学中的应用
教学体系。中药商品学实验实训是中药商品学课程的实训教学内容。主要探讨中药虚拟仿真系统在中药商品学实验实训课程中的应用情况，以便为中药学专业教学工作提供参考。[关 键 词] 虚拟仿真系统;中药商品学;实训教学[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）42-0018-02中药商品学是中药学类专业课程之一。是研究中药商品（包括
现代职业教育·高职高专 2021年42期2021-11-17
- 基于OBE理念的应用型本科《商品学》教学改革与实践
教学理念，结合商品学课程在传统教学中存在的问题，进一步明确商品学课程目标，利用信息化教学平台，采用单元化教学+课程实践，积极推行课堂翻转，对商品学教学过程进行优化设计，提出了适用于应用型本科教学改革的方案，实现课程教学目标与专业人才培养紧密结合，与信息化教学深度融合，通过学生成绩对比和调查问卷分析，论证了OBE教学理念下的商品学教学模式在应用型本科教学改革中具有较好的效果。关键词：OBE理念;教学改革;商品学;单元化教学;翻转课堂中图分类号：G642
物流科技 2021年5期2021-07-05
- 用中国文化构建具有中国特色的商品学学科教材
掘中国文化中的商品学学科知识，构建中国话语体系的学科教材，有利于将大学生培养成为合格的优秀的中国特色社会主义建设者和接班人。关键词： 中国文化 教材 商品学文运牵国运，文脉连国脉。没有中国文化无法凝练中国精神，没有中国精神无法形成全民族的价值共识，没有共同的“中国梦”，无法实现中国之治，无法实现中华民族的伟大复兴。深度学习中国文化，将中国文化与教材融合，实现对广大青年的价值观教育是每一个教育者的使命和责任。一、中国文化习近平同志指出：“文化自信，是
文教资料 2021年7期2021-06-25
- 医药商品学课程思政的探析与实践
5000）医药商品学是药学、药品经营与管理、药品服务与管理等专业的重要职业技能课之一，是课程思政的重要载体。在构建全方位立体化育人的大思政格局下，如何在高职医药商品学课程教学中融入思政隐性教育，培养德艺双馨的医学人才，是当前亟待解决的问题。本文主要探讨医药商品学课程蕴含的思政元素及实施途径，以期提高医药商品学课程思政教育效果。1 基于课程特点，挖掘德育内涵医药商品学旨在让学生熟悉医药商品的分类方法、品种规格、包装条件、养护措施和使用常识等，能对其正确分类与
卫生职业教育 2020年12期2020-12-31
- 基于职业实用导向的商品学课程教学情境创设探讨
要：本文探讨了商品学教学情境创设需要考虑的多种构成因素，提出多种路径方法及可行措施，以确保各教学情境创设的有效。关键词：商品学 教学情境创设 职业实用导向商品学课程是目前许多商贸经营类专业的必修课程，主要内容包括职业背景导入、职业知识介入、职业能力渗透。商品学教学中最关键的是要培养学生的商品业务实际动手能力。鉴于目前各职业院校商品学课程教学的实践条件普遍与实际脱节，如何突破实践教学这一困境，是从教者必须重视并解决的关键问题。一、情境创设对商品学
职业·下旬 2020年9期2020-12-28
- 中药商品学课程教学的改革与实践
供应市场。中药商品学是以中药商品质量、规格等级和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科，主要阐述在流通领域中中药的来源、产地、商品规格和质量的变化规律，以及与保证中药商品质量有关的经营管理的基本理论与鉴别技术问题等。1 中药商品学课程特点及教学中存在的问题中药商品学课程涉及药学、临床医学和经济学等相关领域知识，具备商业类学科和中药类学科的特点。综合当前中药商品学课程教学，对于可持续发展观教学模式的研究，其深度和广度都停留在探索阶段，亟待教师
卫生职业教育 2020年2期2020-12-20
- 园艺商品学的课堂教学及课程考核改革中的一些建议*
商品的效益，将商品学的知识用于指导园艺产品商品化，实现园艺产品的利益最大化。《园艺商品学》是一门将园艺、食品等自然科学与经济管理等人文科学相融合的综合应用型学科，主要在高等农业院校园艺、农学等专业开设该课程。《园艺商品学》要求学生能掌握《园艺商品学》原理、通过对园艺商品的采后处理优化园艺商品及相关市场营销方法，达到培养适合现代园艺产业市场发展的综合性人才的教学目标[1]。国内外关于《园艺商品学》课程施教及学习方法的研究较少。而在我国农业生产中，园艺产业已经
品牌研究 2020年29期2020-12-19
- 基于产教融合的茶叶商品知识课程建设研究与实践
科专业目录中将商品学专业取消之后，商品学学科的发展受到了很大的影响。第一，由于不再招收商品学专业的学生，相应的学科建设和发展便开始停滞，甚至倒退。第二，中国市场学会、中国物流学会等研究机构的兴起，瓜分了原本属于中国商品学会的一些研究内容，尤其是关于商品学的生存与发展。第三，由于专业的取消，虽然各高校还开设商品学相关课程，但学科建设、发展和研究明显逐步没落。种种原因导致能讲好、讲通、讲懂、讲透商品学课程的老师越来越少。现有的授课老师大多属于兼职上课，由于没有
物流科技 2020年1期2020-11-28
- 商品学课程教学优化策略
谷娟摘要：商品学可以视为一门以社会科学为主的学科。在这一学科中，将经济学、社会科学等学科内容进行了有机融合。所以在现实生活以及社会发展进程中，商品学知识具有十分广泛的应用价值。开展商品学教学的直接目的，就是为了使学生对研究商品价值的途径与方法有初步的了解，从而促进学生社会科学相关素养的发展。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，谈一谈应该如何有效开展商品学课程的教学。关键词：商品学;课堂教学;优化策略从当前社会发展的实际情况来看，我国已经进入了高速发展的知识
科学与财富 2020年26期2020-11-16
- 基于“互联网+”多维互动的《商品学》课程模式研究
摘 要：商品学作为经管类专业的重要基础课程，亟待变革传统的课堂教学模式。本文首先介绍了商品学的课程现状和课程特点、改革理论技术背景，并分析了基于互联网+多维互动的商品学课程设计思路与课程效果分析。使学生从对知识点的认知差异中，重构了商品学课程结构，同时采用了互联网+翻转课堂及DPBL技术进行了教学实验，取得了较好的教学效果。关键词：“互联网+”；商品学；学习金字塔理论中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）04-009
佳木斯职业学院学报 2020年4期2020-09-10
- 基于在线开放课程建设的商品基础知识课程教学改革
乏。首先，自从商品学专业从国家教育（委员会）部颁布的《普通高等学校本科专业目录》中列入到三级学科直到取消，学校体系培养科班出身的商品学教师从此中断；其次，各学校真正从事商品学研究和商品基础知识课程教学的老师力量薄弱，有的只有1名专职老师，有的甚至全部是兼职、双肩挑老师，缺乏教学团队对于一门课程建设、研究和发展来说是一个软肋；再次，在岗的商品基础知识授课教师缺乏必要的专业学习、进修和提高，其教学水平很难提高。1.2 教材编写严重落伍，教材内容参差不齐当前市面
物流技术 2019年10期2019-12-26
- 创新创业类大赛促进《商品学》的课堂教学改革
摘 要：商品学课程的多元化和综合化，对高校师资教学水平和学生实务能力要求比较高。在实际课程教学中，存在着师资缺乏、教材更新慢、教学方式老旧以及学生厌学等问题。本文结合创新创业类大赛来提高师资水平、改善教学方法和推进课程建设等方面做出了一些尝试并取得一些成效。关键词：商品学;创新创业;教学改革;课程建设中圖分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）36-0006-01DOI：10.16657/j.cnki.iss
学周刊 2019年36期2019-12-20
- 关于中职商品学有效课堂教学的思考
理学校1 中职商品学的重要地位及其特点1.1 商品学的学科地位商品学作为中职院校电子商务、市场营销以及物流管理与服务等专业的基础课程与必修科目，该课程以使用价值理论作为基础，以商品的质量与品种作为关键，从技术、管理、经济和环境多方面出发，对于商品学的研究对象、内容、商品的本质、商品的种类以及商品质量管理等多方面的内容进行了系统化的阐述。要求学生必须对大类商品学的基本知识加以熟练地掌握，进而为其专业课程的学习奠定坚实的基础。1.2 商品学教学内容的重要特点日
新商务周刊 2019年15期2019-12-20
- 《商品学》课程教学方法改革探索
的发展思路。《商品学》作为应用性较强的课程，教学方法改革中要以应用型人才培养方案为主，采用具备实践性价值和效用的教学方法，教学中以学生学习为主体，设计适合学生自主学习的教学方法，为学生提供更加有效地学习环境，不断提高课程教学质量。一、《商品学》课程教学方法改革的必要性改革《商品学》教学方法，一方面是由于现代化发展，商品学作为一门自然科学的学科，在新时代中不仅融合了经济学、管理学等社会科学，具备较强的实践性以及应用性，教学中必须要以市场需求为导向，基于新时代
产业与科技论坛 2019年10期2019-03-19
- 重构商品学课程能力体系提升其专业实用性探究
中普遍都开设了商品学或商品学基础课程，该课程通常是作为专业基础课定位而开设的。在各专业人才培养的实践中该课程发挥了其应有的基础专业课作用。但是在长期的教学实践中，由于课程内容体系及教学设施条件等方面的限制，其职业能力培养成效并不突出，在许多学校甚至沦为简单的商品知识课程，同时教师也普遍感觉到这门课程在教学中的局限和在人才系统培养中的局限。这种局限主要有以下几个方面：1.1 学科性突出，操作性不足商品学课程，至今仍然是学科型课程体系，整个课程以概念定义开头，
物流工程与管理 2019年2期2019-03-01
- 实践教学与理论教学的对比研究
潘友仙摘要：《商品学》的培养目标偏向于应用型人才，但现在多数学校在《商品学》教学中存在教学模式单一、教学内容陈旧、实践设施配备薄弱等问题。以海南大学为例，通过对不同班级采用不同的授课方式以探讨实践教学的重要性。关键词：《商品学》;实践教学;海南大学;对比实验法中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.05.079《商品学》是市场营销专业、国际贸易专业的必修课程，是一门融自然科学与社会科学于一体的综合
现代商贸工业 2019年5期2019-02-18
- 浅谈中药商品学课程课堂的教学心得
药学院)《中药商品学》是以中药商品质量、规格等级和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科，主要阐述中药在流通领域中来源、产地、商品规格和质量的变化规律，以及与保证中药商品质量有关的经营管理等基本理论与实用鉴别技术问题。中药商品学课程内容涉及中药的来源、药材产地、采收加工、市场行情、商品特征、化学成分、质量要求、鉴别、检查项及贮藏养护等多个方面。通过《中药商品学》学习，学生应当掌握中药商品的特点，常用中药材、中药饮片、中成药的商品规格及其划分
中国校外教育 2019年15期2019-01-30
- 浅谈我国商品学学科发展困境及发展策略
摘要：商品学融合了社会科学和经济学，其主要是对商品的价值进行研究，包括商品本身所具有的价值、使用价值、存在价值等多方面的价值，也是商品经济和社会经济发展到一定程度的必然产物，对商品的流通具有极为重要的作用，也促进了社会经济的发展。但是，我国商品学学科目前却面临着发展困境，对社会发展带来一定程度的负面影响，也不利于商品的价值研究。因此，本文主要对其所面临的发展困境进行分析与探讨，并提出一些發展策略，推动我国商品学的学科发展。关键词：商品学；学科发展；困境；发
科学与财富 2018年30期2018-12-28
- 高职物流管理专业商品学课程教学改革研究
410205）商品学课程是高职物流管理专业的一门核心专业基础课，也是一门实践性和操作性较强的课程。高职物流管理专业培养的专业人才，在生产、流通领域的采购、仓储、运输、配送等环节各个工作岗位中都必须对商品知识有一定程度的掌握和了解。当前，高职教育主要面向地方和行业经济发展，各高职院校开办的物流管理专业都有自己的特色。湖南省共有20所高职院校开办了物流管理专业，笔者认真调研和分析了这些高职院校物流管理专业人才培养方案，并对其中的7所高职院校物流管理专业商品学课
物流科技 2018年12期2018-11-29
- 中职商品学课程教学改革与创新探讨
学校一、前言《商品学》课程是中职院校市场营销专业的一门专业必修课，也是国际贸易、物流管理等相关专业的选修课程，由于商品学课程本身知识体系的交叉性，涉及到商品的种类繁多，因此，造成教学内容覆盖面广，内容多的现状，对教师和学生提出了更高的要求。当前大多数的中职院校都是以教师讲授为主，重理论轻实践，重教不重学，重灌输轻引导，这种方法显然不利于中职院校人才的培养。如何能够真正的实现教学过程中的理论与实践统一，教学相长是当前中职院校课程改革的方向，本人在中职院校从业
长江丛刊 2018年23期2018-11-14
- 中职学校商品学教学实践性教学的途径及探讨
摘 要：商品学课程是财经类职业学校市场营销专业人才培养方案设定的专业基础课，在专业教学中起着承上启下的作用。商品学涵括知识面广、涉及理化学科、文化艺术学科、财经商贸学科等。商品学总论主要讲授商品概念、质量、标准、分类、结构、性质及商品检验、包装、养护等商品共性部分。商品学各论主要讲授的知识是食品类、纺织品、日用工业品类等大项商品的成分、结构、性质。关键词：中职学校；商品学；实践性教学；途径可见，商品学知识内容包含了较多的专业知识，隶属于实践性较强与可操作性
报刊荟萃（上） 2018年7期2018-08-27
- 《中药商品学实验》模块式教学方法研究
355)《中药商品学》是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科，是中药类学科和商业类学科相互渗透而形成的一门边缘学科，兼具了这两类学科的教学特点[1-2]。其研究范畴包括中药商品的来源、道地产地、商品种类、市场行情、商品特征、规格等级、商品鉴别、质量要求、贮藏用途等。商品学实验教学是中药商品教学过程中的一个重要环节，实验过程不仅是学生对理论知识进行深入体会、理解、消化的过程，也是学生自己动手、主动思考的过程[3]。该课程
山东化工 2018年21期2018-03-29
- 高职高专药品经营与管理专业中药商品学课程整合及教学改革初探
2012）中药商品学是药品经营与管理专业的核心专业课,该专业要求学生掌握必需的药品经营、质量管理及商品学等知识,具备药品批发、零售企业各岗位的实际操作能力,包括药品购销、检测、储存与养护、质量控制等。因此,在中药商品学的教学中,要求学生既掌握中药材的真伪鉴定技术,又了解药材的规格等级、饮片的采购与销售等。根据我校的课程设置与人才培养计划,在教材的选择上,先后使用过《中药商品学》与《中药鉴定技术》两本教材。《中药商品学》教材主要存在两方面问题,一是收载的中药
卫生职业教育 2018年16期2018-03-05
- 形成性评价在中药商品学教学中的应用
机制。2 中药商品学特点中药商品学是中药学相关专业的一门必修课程，是以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科，从商品学角度研究临床使用的基本中药，阐述中药在流通领域中商品质量的变化规律，以及与保证中药商品质量有关的经营管理等基本理论与实践问题[4]。中药商品学具有以下特点。2.1 多学科交叉性中药商品学是一门多学科交叉的综合性学科，是建立在商品学、中药学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药分析学、中药化学、中药市场学等学
卫生职业教育 2018年15期2018-03-03
- 物流管理与市场营销专业商品教学对比分析
410208）商品学是高职专业技术教育经济管理类的一门重要的学科，也是必学的学科，但是他不是以独立的专业存在的，而是每一经济管理类的专业都会开设这一门课程，像是物流管理专业和市场营销专业，都是培养新型的对商品学知识进行应用的技能型人才，把商品知识应用到各个专业里面，加强学生专业技能的掌握，满足社会物流行业和市场销售行业对人才的需求，同时液泵让学生适应社会实际岗位的要求，商品学的开设，是社会经济发展的要求，也是高校改革培养人才模式的要求，而商品学在两个专业都
时代农机 2018年8期2018-02-01
- 云班课背景下《商品学》作业和教学互动方式的改革
婷【摘 要】《商品学》作为市场营销专业系列的基础教材涉及的内容非常广泛，与很多专业的联系都非常紧密。在对《商品学》进行教学改革时，我们引进了“蓝墨云班课”辅助教学APP，实践证明：正确利用“蓝墨云班课”教学APP进行作业提交和教学互动可以在一定程度上激发学生学习的兴趣，达到让学生积极参与到课堂的改革效果。【Abstract】As the basic textbook of marketing professional series， "Commodity
中小企业管理与科技·上旬刊 2018年1期2018-01-25
- 《外贸商品学》视频课程建设的探索研究
005)《外贸商品学》视频课程建设的探索研究张敏（九江学院经管学院 332005)《外贸商品学》是一门贴近公众生活与公众生活息息相关的课程，本文以汽车导航安全检验视频教学课程为例，让学生参与到教学过程来，并进行角色扮演辨析，不但有利于学生对教学内容的掌握而且有利于提高学生实践能力。视频课程；汽车导航； 安全检验1 视频课程建设基础目前，《外贸商品学》构建了日趋完善的“教学做合一”的教学体系，坚持“三个中心”，实现创新应用型人才培养目标而努力，这些为《外贸商
汽车与驾驶维修(维修版) 2017年4期2017-12-05
- 案例教学法在商品学教学中的应用
张永顺摘要：《商品学》作为高职高专物流管理、市场营销等专业的基础性课程，其中的案例教学法完全改变了教师教学的方式，让学生与老师一起参与其中，使课堂变得生动有趣，进而激发学生的学习兴趣。本文首先分析了《商品学》的教学现状，其次阐述了其在教学过程中的局限，最后提出科学利用案例教学法的有效途径。关键词：案例分析法；商品学；教学一、前言案例教学法大概产生于200年前的美国哈佛，该教学方式主要是利用商业上的真实案例来做典型化处理，以满足教学的要求，目的是让学生进行快
神州·上旬刊 2017年5期2017-07-21
- 《商品学》课程教学方法改革初探
对此，该文以《商品学》课程为例，对这门应用型课程的教学方法进行初探，强调了该课程教学方法改革的必要性，分析了现阶段该课程的教学状况，最后提出了对该课程教学方法改革的一些思路。关键词：商品学 教学改革 实践性教学 微课中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）11（b）-0106-021 改革《商品学》教学方法的必要性《商品学》课程是一门基于自然科学产生的，融合了经济学、管理学等社会科学的应用性学科，具有很强的实践性。该课
科技资讯 2016年32期2017-03-31
- 高职商品学课程项目化教学设计和考核方法改革初探
7041)高职商品学课程项目化教学设计和考核方法改革初探王 磊，张丽霞，栾申洲(黑龙江农业经济职业学院 经贸系，黑龙江 牡丹江 157041)高职商品学课程改革以技能培养为出发点，通过打破原有课程体系进行项目化教学设计，优化考核评价体系，改进教学效果，对提升专业人才培养质量具有重要意义。商品学；教学设计；考核方法高职学生以专业能力培养为重点，提高学生的职业能力成为培养高技能人才的关键所在。高职商品学课程改革以技能培养为出发点，打破原有课程体系，重构项目化教
林区教学 2017年6期2017-03-12
- 市场营销专业《商品学基础》课程改革的实践与探索
市场营销专业《商品学基础》课程改革的实践与探索李桂英，孙布克，栾申洲（黑龙江农业经济职业学院经济贸易系，黑龙江牡丹江157041）《商品学基础》作为市场营销专业的一门基础课程，在许多高职院校市场营销专业中都有开设，但在实际教学中其教学内容、教学方法、教学资源、教材等与毕业生在实际工作中的岗位需求尚有一定的差距。根据市场营销专业岗位群职业能力需求，对《商品学基础》课程进行改革，力求使该门课程更好地服务于市场营销专业毕业生的就业，实现学生可持续发展[1]。市场
辽宁农业职业技术学院学报 2017年5期2017-03-12
- LBL-TBL教学法在医药商品学教学中的综合应用
L教学法在医药商品学教学中的综合应用郑思嘉（广州市医药职业学校，广东 广州 510430）随着医药市场竞争日益加剧，对中职学生的业务要求也越来越高。医药商品学作为营销专业学生必修科目之一，但靠以教师为中心的满堂灌的LBL教学方式，已经不能满足行业需要。笔者采用团队合作方式的教学模式TBL与传统教学模式LBL相结合的方式，以期提高教学质量，适应时代要求。医药商品学LBL-TBL教学法综合应用随着医药行业的发展，医药市场就业压力日益剧增。医药商品学作为中职药剂
广东职业技术教育与研究 2016年5期2016-11-09
- 商品学课程教学内容及教学方法探讨
摘 要：商品学课程是经营管理类、商品流通类专业开设的一门必修专业基础课。各种商品性质、要求各异，商品学课程对不同专业要求也不一样。本文以茶叶商品为例，从教学内容设计和教学方法两个方面探讨商品学课程教学改革，以期培养出符合企业需求的高职专业人才。关键词：商品学；茶叶商品；教学内容与方法《商品学》课程是所有开设了市场营销、物流管理、连锁经营与管理、电子商务、国际贸易、商务管理等专业的高职院校必须开设的一门专业基础课。《商品学》课程为这些专业的后续专业课程的学习
商场现代化 2016年21期2016-10-21
- 高职高专商品学教学中渗透创业基础教育策略研究
创业基础教育与商品学课程关系的基础上，结合商品学的教学实际，分析创业基础教育在商品学中的渗透思路，引导学生树立创业信心，形成基于创业基础的商品学课程内容体系，推行互动交流、分组讨论、情景模拟、创业模拟等教学手段，最大程度地提高创业基础教育效果。关键词：商品学；创业基础教育；高职高专中图分类号：G712 文献标识码：A一、创业基础教育与商品学的联系商品学是经济管理类专业的专业基础课，可以作为创业基础教育的重要载体。首先，商品学是一门科学。商品学研究商品价值与
继续教育 2016年9期2016-10-21
- 案例教学法在《商品学》教学中的应用
摘要：《商品学》是高职高专市场营销、物流管理等专业的基础课程，而案例教学法从根本上改变了教师一统课堂的局面， 使学生和教师共同参与教学， 可以让课堂更加生动。本文分析了 《商品学》教学的现状，找出案例教学法在《商品学》教学中的局限性，最后提出案例教学法应用于《商品学》教学的有效途径。关键词：案例教学法；商品学；教学改革案例教学法起源于十九世纪二十年代，由美国哈佛商学院所倡导，当时是采取一种很独特的案例型式的教学，这些案例都是来自于商业管理的真实情境或事件，
大观 2016年8期2016-10-15
- 项目教学法在高职电子商务专业商品学教学中的应用
职电子商务专业商品学教学中的应用郭佳祺【摘 要】商品学是高职电子商务专业的重要专业基础课，课程涉及知识面广，实践性强。本文对项目教学法进行介绍，并针对电子商务专业的特点和要求，阐述了将实际电子商务企业项目引入商品学教学中的具体方法和实践。【关键词】项目教学法 商品学 电子商务专业项目教学法是当前高职高专课堂教学中广泛应用的一种教学方法，它将学科知识和专业实践有效的结合到教学活动中，有助于提高学生的课程参与度和团队合作能力，是一种全面提升学生综合素质的教学方
长江丛刊 2016年12期2016-07-27
- 创新创业教育思想在木材商品学课程中培养与融入★
教育思想在木材商品学课程中培养与融入★石江涛 潘 彪(南京林业大学材料科学与工程学院，江苏 南京 210037)在分析创新创业教育思想内涵的基础上，论述了在木材商品学课程中培养与融入创新创业教育思想的必要性与紧迫性，并通过实际教学活动，探索了适宜木材商品学创新创业教育的新模式，为木材商品学课程的改革与提升积累了经验。木材商品学，创新创业教育，教学模式，课程评价体系近五年来，随着全球经济体系与社会形势的发展变化，国家发布了“关于大力推进高等学校创新创业教育和
山西建筑 2016年30期2016-04-06
- 高职物流管理专业商品学课程改革与对策
紫君[摘 要]商品学作为一门物流管理专业的专业基础课，在很多高职院校物流管理专业中都有开设，但在教学过程中，很多教师发现商品学的教学目标、研究对象与教学内容，还是与物流管理的需求有一定的差距，因此很多高职院校的物流管理专业都在进行课程改革，力求把这门课程变得更有物流特色，能更好地服务于物流管理。[关键词]高职；物流管理；商品学；课程改革[DOI]10. 13939/j. cnki. zgsc. 2016. 06. 1421 物流管理专业开设商品学课程的必要
中国市场 2016年6期2016-03-07
- 问题式教学法在商品学课程教学中的应用研究
问题式教学法在商品学课程教学中的应用研究三亚学院 汪苗苗问题式教学法是一种以真实情景中为基础的，以学生为中心的自我引导教学方法。商品学作为一门综合性应用学科，目的是要培养学生解决实际问题的能力。本文从商品学的学科性质出发，探讨了在商品学教学中采用问题式教学模式的必要性，阐述了问题式教学法在商品学教学过程的具体应用。问题式教学法 PBL 商品学 教学研究商品学是融合自然科学和社会科学而构建的一门应用性学科。商品学基础知识是连接经济管理各学科理论教育与应用时间
当代教育实践与教学研究 2015年4期2015-03-31
- 基于建构主义学习理论的中药学专业本科中药商品学教学初探
学专业本科中药商品学教学初探罗 容，李 佳，王秀娟（首都医科大学，北京 100069）建构主义学习理论认为知识的获得不是被动接受的，而是认知主体积极建构的学习过程，是学习者主动的行为过程。对建构主义学习理论指导下的中药学专业本科中药商品学的教学目标设定、教学环节设计和教学效果评价进行初步探索和实践，为有效完成教学目标、提高中药商品学教学质量提供借鉴。建构主义学习理论；中药商品学；中药学专业；本科中药商品学是一门以中药商品质量、规格等级和经营管理为核心内容来
卫生职业教育 2015年16期2015-03-18
- 参与式互动教学法在医药商品学中的探索和应用
动教学法在医药商品学中的探索和应用景永帅1，吴兰芳2，戎欣玉1，谢英花1（1.河北科技大学，河北石家庄050018；2.河北中医学院，河北石家庄050020）医药商品学是药学及相关专业的一门重要专业课程，其内容多、信息量大、实用性强。参与式互动教学法是利用师生在互动过程中顺利完成教学任务、实现教学目标的一种教学方法。对医药商品学中应用参与式互动教学法的背景及实施途径进行探究，在教学过程中增强师生的互动性和积极性，以期提高医药商品学的教学质量。医药商品学；教
卫生职业教育 2015年22期2015-03-17
- 医药商品学教学引爆点的探索性研究
河，赵统臣医药商品学教学引爆点的探索性研究周庆文，申俊霞，冯长河，赵统臣针对上海市医药学校的学生特点和学科特色，利用现有的教学平台，紧扣课堂授课环节，采用教学引爆点授课方式，激发学生兴趣，提高学生学习的积极性与自信心，探索适合本校学生特点的医药商品学课堂授课方式。选定更加适合中职校学生特点的专业化教材，并提炼出适合医药商品学课程的教学引爆点素材。教学引爆点的引入，能有效调动学生学习积极性，活跃课堂气氛，具有促进课程学习的效能。中职;医药商品学;教学引爆点医
职教通讯 2015年18期2015-01-31
- 财经类院校商品学课程交互式教学方法初探
3）财经类院校商品学课程交互式教学方法初探蓝骁（广西财经学院 管理科学与工程学院，广西 南宁 530003）商品学是财经类院校中多个专业的专业基础课程，目前财经类院校的商品学教学过程中存在一些制约因素。将交互式教学方法引入商品学课程教学，可以有效强化教学效果，消除实验条件缺乏带来的弊端，同时完善学生的知识结构，拓宽其就业面。交互式教学 商品学 教学方法商品学是财经类院校物流管理、市场营销、工商管理等专业的专业基础课程。商品学课程的开设，能够帮助财经类院校学
文教资料 2014年15期2014-09-22
- 不同专业开设中药商品学的教学方法探讨
065）《中药商品学》是近年来新兴的一门课程，是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究商品特征和使用价值的应用学科[1]。是商业类学科和中药类学科相互渗透形成的一门边缘学科，兼具了这两类学科的教学特点。《中药商品学》是中药学、药学及市场营销、经营管理专业等相关专业的专业课程。笔者在教学过程中发现，该学科实用性强，涉及内容信息量大，传统的教学模式虽然能使学生在短时间内掌握大量的中药商品学信息，但是很难满足不同专业背景学生的要求。比如：对于中药学专业的学
中国中医药现代远程教育 2014年22期2014-02-05
- 高职高专《商品学》课程教学改革
理论。因而，《商品学》成为物流管理专业普遍开设的一门专业基础课程。该课程在现代物流管理专业课程体系中扮演着重要的角色和占据着重要地位，为提高学生专业操作技能服务，并最终达到为学生就业服务的教学效果，笔者认为《商品学》课程教学改革就势在必行。1 当前我国高职高专《商品学》教学中存在的问题1.1 采用传统的“理论＋实践”式的案例教学模式在当前教学的过程当中，教师往往会采用普遍的“理论＋实践”式的教学模式。所谓理论教学是利用黑板或者多媒体对于知识点进行简单的罗列
物流科技 2013年4期2013-12-26
- 《海关商品学》课程设置初探
——以《纺织商品学》为例
关方来说，学好商品学知识是其做好相关工作的基础之一。上海海关学院现为全国目前唯一一所系统设置海关学科课程和专业的本科院校，作为一所服务于海关与社会的财经类院校，其专业设置可细分为海关专业与非海关专业；总的来说，不论其是海关专业还是非海关专业，其目标都是为了我国对外贸易健康快速发展培养与之相适应的复合型、应用型的专业人才。一、《海关商品学》课程设置的可行性和必要性北京大学王义遒教授曾指出[注]王义遒：《文化素质教育中的科学素质教育》，《高等理科教育》2011
海关与经贸研究 2013年2期2013-12-18
- 商品学实践教学的规范与创新研究
式。【关键词】商品学；实践教学；质量管理一、引言商品学课程是市场营销、国际贸易、物流管理等经管类专业所开设的一门专业基础课。本课程的教学目的主要是使学生比较系统地获得商品使用价值的基本知识，掌握研究商品价值的方法和途径。学生通过理论学习和实际操作，提高学生在社会科学方面的素养。由于所涉及知识和生活密切相关，为了让学生有更为直观的认识，将实践教学的方法应用在教学过程中非常必要。在高速发展的知识经济时代，社会对人才的要求不断提高，在国际经济的背景下，我国面临着
科学导报·学术论坛 2013年4期2013-06-26
- 中药资源专业的中药材商品学课程优化教学的探讨※
源专业的中药材商品学课程优化教学的探讨※肖冰梅 王朝晖 龚力民 林丽美*（湖南中医药大学药学院，长沙410208）为使学生更好地掌握中药资源开发与应用的专业知识，对中药材商品学课程进行教学内容优化，突出与中药资源市场相关的内容，进一步提高中药材商品学的教学质量。中药材商品学；中药资源；优化教学中药材商品学是一门以中药材商品质量和经营管理为核心内容来研究其鉴别特征和使用价值的应用学科，是中药资源、医药营销及中药学等相关专业的专业课程，在中医院校中开设较早。它
中国中医药现代远程教育 2013年17期2013-03-03
- 高职《商品学》课程教学改革探讨——以佛山职业技术学院为例
理任务。因此，商品学对物流管理专业具有较强的理论基础作用，探讨《商品学》课程的教学改革对该专业的建设和发展具有重要意义。与此同时，《商品学》也是佛山职业技术学院商务管理、市场营销等专业的专业基础课程，该门课程教学方法的改革与实践同样将对以上专业的发展建设产生一定的影响。本着“能力本位、以人为本；产学合作、工学结合”的教育理念，以项目任务为导向的教学法是现今职业教育中广为推崇的一种教学方法。项目式教学较传统的以教师为主的教学法，更能激发学生兴趣，更能训练学生
职业教育研究 2013年4期2013-02-01
- 中药商品学教学内容及方法研究*
0500)中药商品学是近年来在中医药院校开设的一门新兴专业课，设立课程的主要目的是:让具有一定中医药基础理论的相关专业学生，掌握常用中药商品的规格等级标准及质量评价指标，加深中药商品的质量概念，学习与商品属性相关的基础知识。核心是中药商品的质量问题。由于该课程学科建设时间不长，学科定位还不清晰，现行教材理论还缺乏系统性，各章节的内容与其它课程特别是中药鉴定学的内容重复较多，导致课程自身特点不鲜明，给教学带来很大困难。学生上课因已学过中药鉴定学，很多内容相同
云南中医学院学报 2012年6期2012-12-01
- 浅谈如何提高《商品学》课程的教学效果*
3000）1 商品学的学科地位《商品学》课程是高校经济管理类专业，特别是市场营销、国际贸易专业的基础课和必修课。该课程以商品使用价值理论为基础，以商品质量与品种为中心，从技术、经济、管理和环境等多个角度，系统地阐述了商品学的研究对象与内容、商品及其本质、商品分类与商品目录、商品代码与商品条码、商品品种类别结构与发展规律、商品质量及其影响因素、商品质量管理、商品标准与商品标准化、质量认证与质量监督、商品检验与商品分级、商品包装及其标识、商品储运的质量管理以及
河南工学院学报 2012年5期2012-08-15
- 高职高专《商品学》课程教学方法探讨
0050）1 商品学课程的重要性《商品学》是经管类专业的一门重要专业课。该课程主要以商品质量为中心，研究商品使用价值的决定和使用价值实现规律。由于它属于一门文理渗透的课程，综合运用了自然科学和经济、管理等多方面的基础知识，分析和解决流通领域中商品管理和经营问题，所以教学内容涉及面广，特别强调教学内容的应用性，要求学生结合使用商品购物实践，提高对商品质量的鉴别能力，为学好专业课及今后从事商场服务及贸易工作，进一步研究和掌握商品使用价值奠定基础。2 商品学课程
武汉船舶职业技术学院学报 2012年6期2012-08-15
- 《商品学》教学中的问题及对策探析*
53000)《商品学》是高校经济管理类专业，尤其是市场营销、国际贸易、商品学等专业的基础课和必修课。该课程是研究商品使用价值的一门学科，它以商品体为基础，围绕商品—人—环境系统，从技术、经济、市场、法律、环境、资源和消费需要等多个角度系统地、综合地和动态地研究商品使用价值以及商品质量和品种，是一门自然科学与社会科学相互渗透、相互交叉的跨学科的课程。商品学课程的教学目的就是以商品为媒介，使学生树立适应人与环境要求的现代商品观念，掌握必要的商品学基础理论和方法
河南工学院学报 2012年6期2012-08-15
- 《商品学》课程理论结合实践教学探究
□文/苟穗舟《商品学》课程理论结合实践教学探究□文/苟穗舟填鸭式教学往往让学生对新知识难以消化和理解，而兴趣却是最好的老师。学生只要感兴趣，就会善于思考，善于总结。商品学理论联系实践教学能够培养学生学习兴趣，锻炼学生科学的工作作风和独立的工作能力，从而有效地提高学生的综合素质。商品学；理论结合实践；教学我国古代教育家、思想家孔子早在2500年前就提出了育人要“深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”，即要求教师根据学生的实际情况，在教学中制定相应的教学目标、教学内
合作经济与科技 2011年13期2011-08-15
- 负反馈教学法在中药商品学教学中的应用研究
学的报道。中药商品学是研究中药商品在流通过程中经营与管理的规律，包括中药商品的来源、产地、品质、规格、产销状况及经营、管理规律，以培养学生掌握中药商品学的基本理论和技能，使其具有中药商品产、供、销等独立分析和解决问题的能力［9］。然而，由于本学科教学信息量大、应用性强，学生的知识掌握及实际应用情况有待进一步提高。故本文从负反馈教学法的原理出发，在多年中药商品学教学实践的基础上，进行负反馈教学法在中药商品学教学中的应用探索，以期提高中药商品学的教学效果。根据
中药与临床 2011年1期2011-08-15
- 再谈高校间优质教学资源的共享
高教学质量，以商品学课程为例，探讨了高校间开展商品学优质教学资源共享应采取的措施。各级各类学会尤其是全国性学会是高校间共享优质教学资源的有益平台，最后提出了有待深入研究和实践的其他问题。教学资源;教学质量;商品学;学科建设笔者曾在《高校间优质教学资源的共享—以商品学为例》一文中探讨了高校间开展优质教学资源共享的必要性、存在的障碍及需要解决的问题，现就对策问题做深入探讨。一 组建高校间教学科研联合团队教学资源的共享首先要做到校内资源的共享、学科之间的共享，应
黑龙江工业学院学报(综合版) 2011年10期2011-04-07
- “互动式”教学法在《中药商品学》教学中的探讨
教学法在《中药商品学》教学中的探讨王世清，王悦云（贵阳中医学院生药实验室，贵州贵阳550002）通过在中药学专业本科生、专科生《中药商品学》教学过程中开展“互动式”教学，探索《中药商品学》教学方法的改革。选择部分品学兼优的学生，通过当一回“老师”，直接参与讲课内容的确定、查阅资料、备课、制作幻灯片、课堂讲授、评价等全部教学环节，进行教师与学生、学生与学生之间的“互动式”教学活动。学生的参与积极性较大，活跃了课堂教学气氛，培养了学生主动参与教学活动的意识，提
中国医药导报 2010年16期2010-02-17
- 高职商品学实践教学探讨
职教育的特点和商品学课程的特点进行分析,展示高职商品学实践教学的必要性,最后提出商品学实践教学的具体措施:广泛利用社会资源培养学生的观察能力,注重课堂实验,培养学生动手能力,与真实业务结合起来设计课题,培养学生职业能力。通过以上途径逐步培养学生的观察、分析和判断、实际操作的能力。关键词:高职;商品学;实践教学中图分类号:G718.5文献标识码:A文章编号:16723198(2009)20023002お1研究背景商品学课程是市场营销、国际贸易、物流管理等经管
现代商贸工业 2009年20期2009-07-02
- 商品质量检验与管理人才培养分析
结构。关键词:商品学;商品质量检验与管理;人才定位随着经济全球化趋势的日益强化,在生产、市场、资金全球化、科技开发与应用、信息传播的全球化中,生产活动全球化,使分工从传统的小而全转变为世界性分工,形成世界性的生产网络,不同的国家成为世界生产领域的一部分,成为商品价值链中的一个环节,加强了各国经济的依存与互动;国际贸易对世界经济拉动作用日益趋强,国际商品贸易品种多样化,电子化贸易手段普遍使用,使质量、环境和健康与贸易关系更加密切,ISO9000,ISO140
中国集体经济 2009年2期2009-06-01
- 商品学专业独白
琴在学科界,商品学绝对是一个陌生的名词,陌生到无所不包的网络上,关于这个专业的介绍也只有寥寥数语。但是陌生并不代表它是一个新兴的专业,商品是每个人在日常生活中都会接触到的东西,可以说,商品学就是经济学的基础。那么,少为人知的商品学究竟都有哪些奥妙?让我们一起来听听吧。 大家好!我就是大家眼里神龙见首不见尾的商品学。其实倒并不是我故作高深,早在18世纪我就已经诞生了。我的创始人是德国人约翰·贝克曼,19世纪,我从德国来到中国生根。1902年,商业教育就已经
湖北招生考试·高考资讯 2009年9期2009-01-05