探究方法
- 舞蹈艺考生高考备考策略研究
：高考备考;探究方法;准备工作;学习压力目前来看，艺考教育受到人们的高度重视，因此也使得高校艺考专业报考的人数呈现出逐年递增的情况。与普通的专业相比，高考艺术类专业招生方式与普通高考相比，存在极大的区别，艺考要求学生在高三的上学期就参加专业知识考试与技能知识考核。这是作为学生迈进心仪院校的第一关，只有取得专业考试合格证，才能在后续参加文化课考核后，继续报考該心仪的舞蹈院校。随着艺术特长生培养工作的不断深入，舞蹈艺术特长生的相关教学活动也更加的系统化和专业化
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 老龄化趋势下的色彩情感在家用电子产品中的研究
用电子产品;探究方法引言在老龄化趋势之下，充分调整家用电子产品的规划思路，将色彩情感融入于老年产品设计之中，既可以了解老年群体的基本需求，也可以通过合理的产品色彩搭配，为老年群体提供良好的使用体验。所以，本文在对这一课题进行探讨的过程中，主要结合当前老年产品设计规划的基本现状，更好地探寻老年人对色彩情感体验的基本需求以及未来的设计趋势和设计思路。1 当前老年产品设计中存在的问题目前来看，在对老年产品进行设计的过程中，由于多种因素的限制，产品缺乏一定的针对性
装备维修技术 2022年6期2022-06-29
- 小学语文阅读教学自主合作探究方法的研究
;自主合作;探究方法;研究一、培养小学生语文阅读能力的重要性（一）有利于提高学生的表达能力小学时期培养学生的语言表达能力十分重要，这可以直接影响到学生的未来学习和成长发展。通过要求学生分析和理解阅读文章，并对文章字词句和中心内容等进行概括和描述，可以锻炼学生的分析能力和归纳能力[1]。同时，采用小组讨论的方式，也可以促进学生积极参与课堂活动中，并表达出自己的想法和思路，同样也可以充分调动学生的课堂积极性。（二）有利于语文知识的巩固在小学语文教学中，培养学生
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 信息技术在幼儿教育教学中应用价值及方法探究
;应用价值;探究方法信息技术能够为幼儿教育赋能，教师如果能采用各种多媒体的手段，借助视频和音乐的形式在幼儿面前呈现，势必会极大地增加幼儿的学习兴趣，帮助幼儿增加探索的欲望，拓展思维的同时，增加学习的热情。一、信息技术在幼儿教育中的应用价值随着信息技术的应用，在教育教学活动中，能让幼儿教师呈现知识的方式不再刻板和单调，教师通过图文并茂、视频、动画等行式将知识呈现在幼儿的面前，一方面能增加课堂的效率，让教师提升教学质量;另一方面，信息技术多元化的呈现方式也让幼
快乐学习报·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 浅析初中化学自主探究实验活动的方法
实验;自主;探究方法一、 引言设计出一个适合初中生的化学自主探究实验活动，不仅需要教师充分了解实验的内容、学生的学情，还需要懂得积极学习与借鉴其他教师优秀的教学实验组织方法，以充实自身的实验教学思路，才能综合设计出一个比较适合学生的实验活动，也才能取得良好的实验活动组织效果。从以往组织化学实验活动情况来看，一个最为突出的问题就是一些学生仍存在学习主动性和积极性不足的情况，对参与实验活动是一种应试的心态，而如何去改变学生的这种学习心态，使之主动产生化学实验的
考试周刊 2021年79期2021-11-29
- 浅析初中化学自主探究实验活动的方法
实验;自主;探究方法一、 引言设计出一个适合初中生的化学自主探究实验活动，不仅需要教师充分了解实验的内容、学生的学情，还需要懂得积极学习与借鉴其他教师优秀的教学实验组织方法，以充实自身的实验教学思路，才能综合设计出一个比较适合学生的实验活动，也才能取得良好的实验活动组织效果。从以往组织化学实验活动情况来看，一个最为突出的问题就是一些学生仍存在学习主动性和积极性不足的情况，对参与实验活动是一种应试的心态，而如何去改变学生的这种学习心态，使之主动产生化学实验的
考试周刊 2021年79期2021-11-29
- 小学数学课堂教学问题设置探究
;问题设置;探究方法引言一个有趣的数学问题能够促使小学生知道自己该探究什么数学知识、该如何运用数学知识来解答问题。可见，作为小学教师，如何优化数学课堂教学问题设置就显得十分关键，一个好的数学问题无疑会引起学生探索数学未知世界的浓厚兴趣，并帮助他们树立正确的学习习惯，引导其主动思考如何解答数学问题，进而促使学生在数学问题环境之中探究知识，由此可见，探究小学数学课堂教学问题设置的有其重大价值。一、优化小学数学课堂教学问题设置的意义与作用（一）为小学生带来趣味的
江苏广播电视报·新教育 2021年25期2021-11-15
- 探究在高中地理教学中融入生涯教育的方法
;生涯教育;探究方法引言现在生涯教育思想已经被越来越多的教育者重视，越来越多的学校将生涯教育作为一个重点融入到各科中，形成特色教育方式，不仅达到了生涯教育的目标，更有效促进了学科建设，学生的学习效果也得到明显提升。但是，高中地理学科相对特殊，融入生涯教育思想具有一定的难度，但是也有自己的学科优势。所以，高中地理学科教育者也一直在不断探索，不断改善自己的教学方式，实现生涯教育的融合，也在实践中取得了许多优秀的成果。一、合理利用有关地理的职业地理是一门与自然科
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 合作学习下的小学英语教学实践探究
;教学实践;探究方法受传统学科教学思维的影响和桎梏，多数教师对于合作学习方法缺乏深度分析和研究，在学科教学期间，往往只是让学生自由进行结组，并就某些英语知识点集中展开交流和讨论，完全没有考虑学生分组是否合理，导致合作学习形式化严重，其一定程度上违背了学科教学的初衷。面对此种情况，本文从三个方面来进行说明，希望能够为合作学习下的小学英语教学实践探究提供一些有用的参考：一、合理分组，保证所有学生都能够积极参与课堂学习对学生进行合理化的分组，能够让所有学生都积极
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 提升小学语文阅读能力的方法探究
;阅读能力;探究方法在小学语文课程的学习过程中，教师要想让学生提升语文水平，就要让学生感受到课本中的魅力，阅读就可以帮助教师实现这一目标。“书读百遍，其义自见”就是这个道理，将学生在课本阅读的过程中与课本之间进行有效地互动，从而提高学生的语文水平。学生在课本阅读的过程中，不仅可以积累自身的语言能力，培养出更好地语感，还可以提升学生的文字功底和交流能力，从而使得学生的语文思想得到升华。本文根据小学语文的教学现状，具体阐述小学语文阅读能力的培养，更好地制定相关
学习与科普 2021年11期2021-09-10
- 实现绿色建筑暖通空调设计的技术要点探析
通空调设计、探究方法Abstract： With the continuous development of social economy， people’s living standards are gradually rising， low-carbon life gradually appears in people’s lives. At this time， the country put forward the concept of green
国际建筑学 2021年2期2021-09-10
- 高中数学教学中培养学生思维能力的几点思考
思维能力 探究方法在日常教学中，很多教师并不注重对学生思维能力的培养，学生们没有理解数学知识的本质，在解决问题时就会毫无头绪、思绪混乱，并不能掌握真正学习数学的方法。教师在教学过程中要重点培养学生的思维能力，以供学生解决抽象的数学问题，从而让学生在学习了知识后可以学以致用。一、学生思维能力不高的主要原因（一）缺乏培养思维能力的意识当前数学课堂上很多学生没有深入研究老师给的解题方法，只是片面地去学习教师教给的结果，没有对教学过程进行关注，忽视了学习的方法与
安徽教育科研 2021年21期2021-08-30
- 提高初中地理课堂教学有效性初探
提升效率 探究方法前言对于提高初中地理课堂教学的有效性，已有比较多有效的方法和意见，那么基于这些意见，本文融入了一些新的想法，并结合初中地理课程知识展开一次全面的分析与探索，以期实现对初中地理课程教学的有效创新，进而提高初中地理教学的效率。一、初中地理课堂内容的优化是实现有效教学的第一步初中地理课本是学生了解地理、学习地理知识的载体，但是一味地要求学生死记硬背其中的地理知识原理，使得学生无法感受到地理学习的乐趣与意义。因此，要实现初中地理的有效教学，第一
考试与评价 2021年6期2021-07-25
- 项目式语文探究教学模式的构建
规律，以其中探究方法建构项目式的教学模式，并对其中探究模式进行有机组合，实现具有有人性化的探究教学过程，从过让学生在语文学习中感知思维训练，通过项目式学习获得探究和解决问题、适应终身发展需要的必备品质和关键能力。关键词：探究方法;教学模式;思维训练探究教学模式，是以人为本的学习，是培养学生全面发展思维的教学模式。教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动框架和活动程序。‘结构框架意在宏观上体现教学活动的整体性及各要素的内部关系，
学习与科普 2021年9期2021-06-09
- 高中数学教学中探究方法的应用策略
中数学教学中探究方法的应用策略，提出教师要做好必要的学情分析，针对学科学习需要及学生探索学力基础做出准确设计，通过整合内容、组织活动、强化实践，推出更多合适的探究学习任务，顺利启动学生的探索思维，使学生自然建立主动探索意识，让学生在多点对接中建立学科核心素养。【关键词】高中数学 探究方法 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）46-0087-02普通高中数学课程标准对数学探究性学习有明确要求，教师要对数学探究方
广西教育·B版 2021年12期2021-04-28
- 加强高中物理教学培养学生核心素养的研究
生掌握科学的探究方法、加强课堂教学互动、培养学生的科学态度等方面入手，培养学生的物理核心素养，以促进学生全面发展、长远发展。关键词：高中物理;核心素养;实验教学;物理问题;探究方法;教学互动;科学态度中图分类号：G421;G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）02-0058-02教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要研制学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身發展和社会发展需要的必备品格和
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 优化物理实验教学 构建高效物理课堂
学知识和科学探究方法，以提高分析问题及解决问题能力。文章分析物理实验教学的意义及现状，探讨优化物理实验教学，构建高效物理课堂的策略：常态化进行物理实验教学、明确实验教学目标、依托互动进行实验教学引导。关键词：物理;实验教学;物理课堂;探究方法中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）02-0122-02物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程，注重让学生通过实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，以提高学生分析问题及
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 基于生活化的物理实验教学探究
识，掌握物理探究方法，从而提高分析问题和解决问题的能力。而基于生活化的物理实验教学能够激发学生学习兴趣，加深学生对物理知识的理解，提升学生科学探究能力，培养学生自主学习能力。关键词：生活化;物理实验;物理知识;探究方法中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）08-0096-02生活是物理知识的来源，因此，教师可在物理实验教学中引入生活化元素，让学生通过观察生活现象，加深对物理知识的理解，并锻炼学生运用开拓性思维思考问
成才之路 2021年8期2021-04-25
- 小学语文的名著指导阅读探究
论。关键词：探究方法;小学语文;阅读教学;实践创新小学阶段的学生在进行阅读的过程中可能会遇到或多或少的问题，所以作为小学的语文教师，对于学生的学习和阅读也要进行一定的指导，引导学生在正确有效的方式下进行学习。为适应时代发展出现了许多有关阅读的教学模式，这些指导方法也被广泛的运用到语文的教学之中。运用正确的阅读教学策略，對课堂的效率能够做到有效的提升，学生对语文阅读的积极性也极大的促进作用。本文以名著《水浒传》为例进行研究。一、浅析小学语文阅读教学的教学目的
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 初中历史教学中学生自主学习能力的培养探究
;自主学习;探究方法现今大部分初中历史教师以及同学在认知上都存在着偏差，大家都不重视学生自主学习能力方面的培养，只是停留在如何将知识内容记忆牢固、怎样掌握解题方法与技巧等功利性的问题，这种教学方式对学生的全面发展不利，所以，历史教师怎样转变教学思路以及方法，让同学们形成优良的自主学习习惯与能力是现今时代大家最关注的重点问题。一、引导教学方式，培养阅读中思索的能力初中历史教师在教学过程中，需要精心设计课堂的提问，让学生产生疑惑，使用引导方式教学。使用这种教学
学习周报·教与学 2020年40期2020-11-09
- 课堂中引导学生探究学习的方法例谈
：小学语文;探究方法;激发兴趣;合作探究《语文课程标准》强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，探究式学习是以学生的学习为出发点，遵循学生的认知规律和心理特点，以学生自主探究为途径，合作讨论为形式，培养创新精神和实践能力，构建教师导、学生学的教学。它是学生在学习过程中发现问题、分析问题、创造性地解决问题的学习方式，能激发学生的创新精神，提高学生的实践能力与分析、综合能力。在平常的教学中，我积极引导学生进行探究性学习，总结了一些方法，下面我就简单地谈一谈
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 小学语文探究性学习研究
;思维过程;探究方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-32-112一、创设氛围，激发探究乐趣教育学家提出：缺乏兴趣的学习，将抹杀学生的探究欲望。情境氛围的创设在探究学习教学当中充当着非常重要的作用，对于学生探究兴趣的激发有非常强的影响力。例如，在《两小儿辩日》的教学当中，为了让学生深入探究其辩证思维，能够对逻辑性的问题产生探究兴趣，教师可以先用故事表演的方式创设出课文内容的情境来，让学生直观地感受到两个孩子所讨论的问题，以及两人观点
小作家报·教研博览 2020年32期2020-09-10
- 新课标下的小学语文教育教学措施探究
教学措施 探究方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020-52-144）【正文】随着新课程改革的发展，教师为符合国家的教育要求，不断完善教学体系，同其他教师共同探究语文教育教学措施，以使学生在更好的语文课堂中学习到语文知识。学校要加强对小学语文教育的重视，完善相关的硬件设施，并且对语文教师进行专业知识的培养和考察，使教师的能力得到提高，这样能够使教师将语文知识以最好的方式呈现给学生，让学生进行学习。除此之外，学校和教师要明白语文
小作家报·教研博览 2020年52期2020-09-10
- 语文教学中运用探究性学习方式初探
的体验，注意探究方法的新颖性，并最终形成探究性学习的有效评价。关键词：探究性学习;小组合作;探究动机;探究方法中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）26-0051-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.025《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，基于此方面的要求，课堂教学模式的转变势在必行。我县课堂教学改革要求教师引导学
学周刊 2020年26期2020-08-13
- 初中英语课外阅读教学尝试与探究
;教学尝试;探究方法中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0178-01课外阅读是英语阅读的重要途径之一，课外阅读相对于课堂阅读而言不仅灵活性较强，同时课外阅读可根据同学们学习状况及水平进行选择。因此，教师需积极地尝试与探究英语课外阅读，通过课外阅读使初中学生进一步认识到英语学科的乐趣，并在课外阅读的过程中积累英语知识。除此之外，通过引导初中学生进行课外阅读并做出相应的指导，如引导他们记忆词汇句型等等则可使他们
读写算 2020年21期2020-08-09
- 关于高中语文作文教学的策略探究
;写作兴趣;探究方法作文是高中语文教学的一项重要内容，对学生总体分值的提升有重要意义。就当前的作文教学模式来看，很多教师不够注重作文的批改工作，当讲授完相关写作方法，为学生们布置好写作作业，再对其作品进行评价时，只写上一个阅字或是简单的几句评语，没有对学生们作文中的细节之处开展细致地评析，学生们得不到全面有效的指导和评价，无法发现自己文章中的优势或不足之处。所以，面对这种情况，教师要及时更新教学观念，立足学生发展，不断创新和完善教学策略，改变这种单一的作文
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 英语课堂教学中情感渗透的探究
;情感渗透;探究方法中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-0066在英语学习的过程中为学生提供一个宽松、和谐、愉快的学习环境，能让学生增强对英语的学习兴趣，为学生提供有趣的学习内容和和谐的课堂氛围，使学生在一个信任、尊重和欣赏的氛围中茁壮成长。在教育的过程中情感的力量非常大，如何将英语教学与道德情感教育完美融合成为英语教师孜孜不倦的追求。一、情感渗透的重要性“爱而后教”的意思是如果没有爱就没有教育，
中学课程辅导·教学研究 2020年4期2020-03-30
- 党建工作融入企业管理的方法探究
;企业管理;探究方法引言目前，社会发展越来越迅速，国有企业也在不断深化改革，企业党建工作在有条不紊的持续完善当中。十九大会议召开，习近平总书记在会议上强调，党建工作需坚守融入国有企业方向，将其生产服务经营放在第一位，致力于做好提升经济效益、强化企业竞争，使之国有资产得以保值。在当前改革开放的进程中，党建工作融入国有企业不可再以“中心”的形式进行，需大力增强国有企业管理制度，使党建工作在国有企业管理当中发挥核心作用。介于此，要将党建工作充分融入国有企业的日常
理论与创新 2020年24期2020-03-24
- 探讨如何提高当前种桑养蚕的经济效益
;经济效益;探究方法我国目前种桑养蚕的产业已经传承了上千年，因此在我国当今的社会经济当中，存在着很多人，依靠着种桑养蚕来赚钱。那么对于目前的收益情况和社会的发展，将原来种桑养蚕的方法转变，才能提升经济效益，但目前劳动成本在不断地增长，导致各地区的种桑养蚕的农民，在收入下降的情况下选择了放弃，以及出现了相关的问题，那么本文对如何提升种桑养蚕的研究，做出了以下解决对策，具体体现如下。一、种桑养蚕业目前存在的问题目前对我国的种桑养蚕情况进行了相应的调查，因其相关
科学导报·学术 2020年59期2020-03-17
- 深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究
;培养策略;探究方法中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-173-01引言：自新课改实行以来，我国的数学教学质量有了很大程度上的提升，但是，仍旧还有一些细节上的问题被忽视了，对培养学生的思维能力有很大的制约。为此，教师要探究更多有效的方法，来解决这些问题，更好地培养学生的教学逻辑思维，帮助学生打好学习数学的坚实基础。一、培養学生的思维能力有何意义在教师开展教学活动时，要重视培养学生的思维能力，这
中学课程辅导·教育科研 2020年35期2020-01-25
- 科学课中学生探究能力的培养刍探
;探究活动;探究方法中图分类号：G623.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）34-0098-02小组合作探究是当前科学课堂教学的主要形式。科学课程标准指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。” 对于青少年学生而言，他们天生就具有强烈的好奇心和探究欲，喜欢动手去感受一切新鲜的事物，但是这种尝试并非真正意义上的科学研究，而是为满足好奇心而出现的一种本能反应。而真正的科学探究应该是在规范探究流程指导下进行
成才之路 2019年34期2019-12-30
- 新形势下提高初中语文朗读教学的途径探析
中语文朗读;探究方法;提高能力每一个经历过初中教育的人都有这样的体验，在遇到需要背诵的课文或者古诗词时，在还没有学到这些课文和古诗词的时候，老师便早早地布置了任务，让学生在学习这篇课文之前，将这些课文，古诗词全部背诵下来，对于当时的我们来说，都是深恶痛绝的，在正式学习这些课文时，老师上课的随机抽查背诵让学生胆战心惊，随后便是逐字逐句的解释，然后告诉学生这首诗里面包含了作者诗人什么样的感情，当然，老师也会让学生朗读这些课文诗词，但是这只是为了方便他们的教学，
新课程·中旬 2019年10期2019-12-30
- 科学探究活动中教师角色的再思考
;教师角色;探究方法一、 教师为学生营造良好的探究学习氛围良好的课堂教学氛围对于提高学生探究积极性，提高课堂效率起着重要的作用，教师如何创建良好的学习环境，营造民主和谐的课堂教学环境使学生积极主动参与探究活动是新课程给予我们教师提出的一个课题。良好的课堂学习环境需要教师转变角色，即从学业传授者转变为活动参与者。课堂教学是学习的主渠道，学生学科的学习探究时间大部分在课堂教学中度过，假如教师传授都以师道尊严的姿态在课堂上教学，那么学生在学习探究的过程中会感到拘
读天下 2019年35期2019-12-02
- 在小学科学教学中培养科学探究品质的实践研究
力、传授科学探究方法、濡养探究精神等方面，对培养学生科学品质作了探究，以增强在小学科学教学中，教师培养学生科学探究品质的意识性。关键词：科学探究; 探究品质; 探究兴趣; 探究能力; 探究方法; 探究精神中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）9-043-001课程标准明确指出：“探究既是科学学习的方式，也是科学学习的目标。”探究学习中重要的教学方式之一是实验教学。它是一种更科学、合
科学大众·教师版 2019年9期2019-10-27
- 让小学语文课堂充满动感
小学语文 探究方法 能力培养中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.111在新課程理念下，如何突出学生的主体地位，让学生在课堂上积极主动地“动”起来，使课堂教学充满动感，是教师一项重要的研究课题。笔者在这方面作了如下尝试。一、让学生动脑教育理论指出：智能是一个人在认识活动中各种认识能力的综合。对学生来说，就是在学习过程中表现出来的观察力、注意力、记忆力、想象力及思维能力的综合，其
南北桥 2019年17期2019-10-08
- 浅析初中数学课堂中启发式教学行为
启发式教学;探究方法【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）18-0170-02引言在当前的教育改革的情况下，要求提高学生的自主学习能力，提高学生的课堂积极性，但是在实际效果来说并不好，在数学课堂上也是如此，依旧存在着诸多问题急需解决，所以在这种情况下，启发式教学便显示出自身重要的作用，通过启发式教学，教师可以充分调动学生的学习兴趣，加强对学生思维能力的提高，学生的自主学习能力得到进步，培养学生形成
课程教育研究·学法教法研究 2019年18期2019-10-08
- 初中科学教学中的有效探究方法探微
中科学中关于探究方法有多种，但现实中对于教学中要完成每一个探究任务是不可能的。这就要求科学教师要在有限的资源条件中开展充实有效的学习探究方式。关键词：科学教学;探究方法;有效一、引言：科学探究是一种让学生理解科学知识的重要学习方式，但不是唯一方式。教学中要求运用各种教学方式与策略，让学生把从探究中获得的知识与从其他方式获得的知识联系起来，奠定可广泛迁移的科学知识基础。科学探究不仅涉及逻辑推理和实验活动，同时还是一个充满创造性思维的过程。科学探究强调和尊重经
新教育论坛 2019年9期2019-09-10
- 数学组织探究式教学活动的策略探析
、函数知识、探究方法、策略探析客观来讲，函数知识对学生的理性思维要求较高，但是常规的中学数学教师却一直都不重视学生的自主思考与感性认知，单一地呈现函数概念、函数图像与函数性质知识，要求学生反复背诵。然而，由于中学生没有深入参与函数学习，所形成的函数认识十分肤浅，导致学生无法灵活应用函数知识来解决相关问题，出现了“一听就会，一做题就错”的不良局面。对此，中学数学教师应该要相信学生，尊重学生的自主探究欲望，引导学生自主建构、生成函数知识，切身体会函数知识的多变
高考·上 2019年8期2019-09-10
- 小学语文阅读教学中如何开展探究式学习
探究形式 探究方法 即时评价 探究式学习是让学生自主研究去发现问题，并展开分析、交流等探究活动，从而达到获取知识与培养能力的目标。探究性阅读在提高学生学习语文的兴趣，转变学习语文的方式，培养创新能力方面具有重要意义。那么，如何在小学语文教学中引导学生进行探究式学习呢？ 一、确立探究点 “探究点”指探究的问题。只有有了探究的问题，探究才会有抓手。那么，如何确立探究点，有以下几条途径。 1.创设问题情境，确立探究点 学生的学习不单纯是一个认知的过程
小学教学研究·教研版 2019年3期2019-09-10
- 教育心理学在教育工作中的应用探究
;应用措施;探究方法一、教育心理学的内涵教育心理学是“研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学”，将心理学同教育学相结合，是应用心理学的一个分支学科。教育心理學的特殊功能是将心理学研究人性特质的理论与方法转化为教师的智慧，用于学校教学，在学生身心成长上反映出教育的目的与理想。本文结合教育心理学的概念，简要回顾了教育心理学的诞生及其发展，并进一步阐述了教育心理学在中国的发展历程，概述教育心理学未来发展趋向的研究，希望对教育心理学的研究有借鉴意义。二、了解学
科学导报·学术 2019年22期2019-09-10
- 初中语文教学中学生自主学习能力的培养
主学习能力；探究方法随着新课标新思想的不断跟进和推广，在初中语文教学中的教学方式和教学思想也得到了不断地改变，这样的思想模式下使初中语文课堂的主角由语文教师变成了每一位初中生，这就要求初中语文教师及时重视这一思想的转变，在进行初中语文的教学过程中，不断改变自己的教学模式和教学方法，为初中生的语文学习创造优质的学习环境。为学生创建优质学习环境的做法，可以充分激发初中生的学习热情和学习积极性，使初中生的自主学习能力也得到不断地提高。1.打造优质的语文学习氛围，
学习周报·教与学 2019年1期2019-09-10
- 新课程背景下小学数学教学方法探究
学 新课程 探究方法【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0158-01当下的小学数学实践教学活动的开展，虽然是围绕着新课程改革的要求来教学，但很大程度上还脱离不了传统的小学数学教学模式，有效性十分欠缺，教学质量的提高也没能达到预期效果。针对这种情况，为了将新课程的有效性实质提升，小学数学老师需要去研究创新有效的教学策略来提升教学质量等问题。一、小学数学教学现状问题第一点，教材使用率较低。新时代的快速
课程教育研究 2019年26期2019-07-13
- 在初中语文课堂教学过程中培养学生自主学习能力方法初探
主学习能力；探究方法中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）03-0065-01随着新课标新思想的不断跟进和推广，在初中语文教学中的教学方式和教学思想也得到了不断地改变，这样的思想模式下使初中语文课堂的主角由语文教师变成了每一位初中生，这就要求初中语文教师及时重视这一思想的转变，在进行初中语文的教学过程中，不断改变自己的教学模式和教学方法，为初中生的语文学习创造优质的学习环境，为学生创建优质学习环境的做法，可以充分激发
读与写·下旬刊 2019年1期2019-02-27
- 初中历史实践活动课中探究方法的运用
实践活动课；探究方法；数据统计；问卷调查随着知识经济的发展和全球化趋势的日益加剧，培养具有创新精神和解决实际问题的人才，已成为各国教育界的共识和目标。在新一轮课改中，倡导在中学历史教学中引导学生积极地进行质疑、调查、探究，使其身心真正得到全面、和諧的发展。探究能力是学生智力活动的基础，也是学生智力开发中十分重要的内容，而探究能力不是学生生来就有的，这就需要老师对学生进行智力开发和着重培养。然而，在历史综合实践活动课的开发与实施过程中，已开发的课题较易注重学
考试周刊 2019年15期2019-02-15
- 基于核心素养下的初中物理课堂教学探究
核心素养 探究方法在教育观念不断变革的浪潮中，发展学生的综合素质成为当代教育的核心任务，学生除了掌握现有课程的基础知识之外，还应具备独立解决问题、自主科学探究的能力以及实事求是、全面发展的科学精神。关于初中物理课程，教师应从核心素养的角度切入，思考课堂教学能给学生带来哪些收获？针对核心素养的要求，改变并改进教学课堂，使学生在未来的学习中能够全面发展。一、加强核心概念教学初中物理涵盖了学生在生活中接触到的各个方面，如物体的运动、声现象、小孔成像等，学习物理
中学课程辅导·教师通讯 2019年21期2019-01-07
- 指向物理核心素养的探究教学的实践与思考
过程的实施、探究方法的运用三个角度思考如何基于探究教学达成物理核心素养的培养。关键词：物理核心素养；探究教学；探究素材；探究过程；探究方法中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）10-0005-5物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的重要组成部分。物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学
物理教学探讨 2018年10期2018-12-27
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
教学方法； 探究方法当前小学阶段体育教学对学生的身心健康发展以及身体素质的提高有着重要作用，良好的体育教学不仅可以帮助学生强身健体，同时从小培养学生的体育意识，为学生的长远健康发展打下基础，也能帮助学生加强各方面素质，因此体育教师应该重视小学体育课堂的开展，真正发挥体育教学的作用。教师要不断提高自身专业水平，不断发现和解决当前体育教学中存在的问题，并且进一步提高和改进教学方法，结合学生实际情况以及教学经验，根据理论内容创新教学方法，不断提高体育教学质量，打
赢未来 2018年20期2018-12-22
- 浅议高中数学课堂的差异性教学
差异化教学 探究方法传统的高中数学教学模式，教师往往是课堂的主体，在讲台一味的传授，给予每个学生的内容都是相同的，这就出现了优秀的学生吃不饱，落后的学生吃不了的现象，这种一刀切的教学模式阻碍了不同学生的发展要求，课程改革呼唤富有个性的教学模式，随着教学改革的不断深入，差异化教学也慢慢的走进教师的视野。差异化教学是素质教育的必由之路，也是强调尊重学生个性差异，关注个性发展的教学方法。一、关注中学数学差异化教学的必要性高中生，不论是个人生活的态度，还是对人生观
赢未来 2018年18期2018-12-20
- 化学教学中如何引导学生进行自主探究的设计
堂引导，学会探究方法；强化激励评价，养成探究习惯；课外延伸，增强探究自主性，从而体验、享受成功的愉悦。长期以来，部分教师过分依赖系统讲授和题海训练；一些学生过分依赖死记硬背和信息的简单接受而不注重方法的点拨和能力的创新，这对学生今后的学习很不利。因此，在化学教学活动中如何提升学生的学习能力，使学生初中化学学习变得生动有趣很重要。关键词：自主探究；探究方法；激发探究兴趣；养成探究习惯一、 充分利用化学实验，通过教学情境创设，激发探究的兴趣初中阶段的学生，对于
考试周刊 2018年96期2018-11-14
- 提高小学生语文素养的途径和方法
：语文素养；探究方法；实施途径中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2018-02-26作者简介：王 诚（1989—），女，湖南省永州市第十八中学教师，本科。小学语文教师首先要做的事情，就是激发学生对语文的兴趣，准确地说就是让学生从心里喜欢上你的语文课，让学生静下心来融入到学习中去，积极主动去学习、去提问、去思考。小学阶段是学生成长的黄金时期，而语文向来就有“百科之母”的美名，因此在课堂教学中，教师们认真对待对小学生语文素养的培育，激勉小学生
教师·上 2018年5期2018-11-12
- 探究性学习在初中地理教学中的运用探讨
;教学环节;探究方法;应用引言：从现在的教学方法和教学模式可以看出，之前传统的教学方法已经过时了，越来越不满足学生们的学习需求，而且老师们再使用这些不合理的教学方法不仅会使学生们的学习效率下降，而且还会使学生们的学习兴趣和学习动力降低，这样的做法是不利于学生们的健康提高的，所以我们应该学找一套适合学生们的学习需求，新颖的教学模式来激发学生们的潜能。在这种情景下，探究性学习便应运而生了。它不仅可以满足学生们的各种需求，还帮助老师解决教学方面的各种问题，所以，
科学导报·学术 2018年40期2018-10-21
- 初中数学教学中合作学习的开展途径探究
;开展途径;探究方法在新课改理念下，教师更加注重学生自主学习能力的发展，希望学生能够通过与同学的合作、与教师的沟通，来实现对数学知识的掌握。初中学生已经具备了一定的学习能力，已经掌握独立学习的方法，在初中数学教学中开展合作学习的方法，能够有效提高数学教学的效率，促进学生综合能力的发展。一、了解学生情况，科学划分小组分组是合作学习开展的首要环节，如果小组划分比较科学，那么小组合作学习的效率也会比较高。一般情况下，教师基本上是按照座位来划分小组的，使学生之间的
教育周报·教育论坛 2018年2期2018-10-21
- 基于核心素养的高考化学文字表述题的答题技巧探究
答题技巧 探究方法中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.160一、进行审题“出题人是精明人”。高考试题中往往有多个信息点，包括卷首的相对原子质量数据，大题指导语，题中明显条件和隐蔽的弱信息如正确、不正确等相关要求类；无色、酸性等限制条件类等。如果遗漏或看错，则使一切努力变为徒劳，造成无谓的失分。审题是最大的障碍：应学会抠题眼，看清关键字词和符号，防止思维定势曲解题意，然后仔细琢磨，体会
南北桥 2018年17期2018-09-10
- 部编教材下小学语文阅读课教学探究
阅读课教学 探究方法中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.151通过阅读，小学生既能巩固自身所学，同时还能扩充知识储备，更重要的是，它还能提升学生的文学素养。新课改之后以上问题虽得到一定程度地改善，但仍存在改进空间。小学语文教师应该认真做好阅读教学总结，创新语文阅读教学模式，培养学生阅读兴趣和语感，从而提高学生的语文综合素养。一、培养学生的阅读兴趣目前我国大多数的语文教学模式，都是教师讲
南北桥 2018年1期2018-09-10
- 让学生喜欢你的体育课
育课 快乐 探究方法学校体育课历来都是最受欢迎的。曾几何时，体育课上，学生在老师的指导下，跑道中，健步如飞；跳高杆前，腾空背越；鞍马垫上，凌空飞跃；足球、篮球场里，腾挪跌宕，生气勃发，控、带、穿、射、盖球……场内生龙活虎，场外欢声雀跃，那是多么快乐的时光！可是，近年来却出现了学生不想上体育课，害怕上体育课，把上体育课当作“充数、混日子”的现象。今非昔比，状况堪忧！[1]从调查的情况看，学生不喜欢上体育课的原因是多方面的。有教材的问题，教师的问题，教学的条件
新教育时代·教师版 2018年25期2018-09-05
- 对思想政治教育本质问题的探究
教育；本质；探究方法一、学术界对于思想政治教育本质问题的观点概述：学科本质的确定对学科自身范畴的认同、学科特色、建设与发展都有着重要意义。思想政治教育本质是对 “思想政治教育是什么”这一元问题的回答，是思想政治教育学科的基本问题，是正确认识思想政治教育的前提和基础。（1）研究思想政治教育本质的必要性.思想政治教育本质问题，是思想政治教育的立论之本。北京大学马克思主义学院思想政治教育研究所所长宇文利教授在《论思想政治教育本质：政治价值观的再生产》一文中指出：
东方教育 2018年19期2018-08-23
- 浅谈小学数学教学要充分发挥学生的主体作用
键词 主体；探究方法；情感体验；创新思维中图分类号：TG221+.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）34-0145-01随着我国科学技术的高速发展，在社会的信息化和日趋激烈的国际竞争中，民族的创新能力和创新精神已成为国家发展的重要因素。要增强我国综合国力和持续发展的动力需要加强对小学生的创新能力和创新精神的基础培养。作为创新知识传播和应用的主要基地，学校是创新型人才培养的摇篮，数学课程在小学教育中占据重要地位，也是锻炼和培养学生创
读写算 2018年34期2018-07-24
- 探究中职学校体育教学中民族民间传统体育
开发利用 探究方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）09（a）-0141-021 在中职学校体育教学中引入民族民间传统体育项目的作用体育活动的开展是要在增加学生体魄和促进其身心发展的基础上，进一步传承和弘扬我国传统民族文化的精神，因此在中职学校的体育教学中渗透和引入民族民间传统体育项目是极其有必要的。此外，在我国的许多传统体育项目中，绝大多数都和现在的体育项目一样有强身健体的功能，如拔河、秋千、杠子、皮条、踢毽子、
当代体育科技 2018年25期2018-06-11
- 竞技体操后备人才的培养研究
培养方法 探究方法中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）06（b）-0220-02竞技体操类项目是我国体育事业的重要组成部分，因此，从我国现如今的竞技体操类项目所存在的问题入手，明确我国在竞技体操方面的人才培养目标，结合我国积累的有关竞技体操人才培养方面的经验，完成我国竞技体操后备人才的培养的战略目标。1 培养专业的竞技体操教练在我国的体育院校，体操类项目一直是学校体育中增强体质，提高素质、塑造形体美的重要手段和方
当代体育科技 2018年17期2018-06-11