方法与途径
- 新时代城市普通高中开展劳动教育的实践策略
劳动教育的方法与途径，以及劳动教育的实践效果，以此促进高中生未来的良好发展和健康成长，全面落实立德树人的根本任务。关键词：城市普通高中;劳动教育;方法与途径;实践效果近年来，城市普通高中学生劳动教育的缺失已成为目前基础教育的严峻现实。在城市家庭教育中，虽然一些家长会对做家务的学生给予表扬，但大多数家长过于重视学生的学习，不允许学生做家务，甚至有些学生丧失了基本的劳动意识和能力;城市普通高中教师在开展劳动教育时，一些教师未能去挖掘活动资料，在主题确定以及内容
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 浅谈有效追问策略在小学数学课堂的应用
有效追问;方法与途径前言在小学数学教学中，问题的深入和有效与否取决于老师“再度提问”的问题。由于有意义的问题可以引起人们对问题的深入反思，使他们的思想更加开阔，对提高他们的数学能力具有重要的作用。比如数感，符号意识，模型思维，计算能力，分析推理能力，创新思维能力等等;高效的发问更能使枯燥乏味的数学系充满活力和火花。一、设置合理的追问目标1.目标要适中追问教学旨在使学生在问题的激励下得到不同的思考能力和技巧上的提高。因而，要求教师设定的询问目标要适中、难易适
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 浅谈幼儿启蒙教育的方法与途径
制作课程等方法与途径对幼儿进行启蒙教育，使幼儿形成良好品德，培养幼儿的综合能力。关键词：幼儿教育;启蒙教育;方法与途径《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。笔者在幼儿教育实践中为了对幼儿进行启蒙教育，摸索总结了一些方法与途径，也收到了良好的教学效果。一、行为习惯培养，为幼儿养成良好品德奠
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 小学数学课堂实施有效追问的方法与技巧
有效追问;方法与途径前言在小学数学教学中，问题的深入和有效与否取决于老师“再度提问”的问题。由于有意义的问题可以引起人们对问题的深入反思，使他们的思想更加开阔，对提高他们的数学能力具有重要的作用。比如数感，符号意识，模型思维，计算能力，分析推理能力，创新思维能力等等;高效的发问更能使枯燥乏味的数学系充满活力和火花。一、设置合理的追问目标1.目标要适中追问教学旨在使学生在问题的激励下得到不同的思考能力和技巧上的提高。因而，要求教师设定的询问目标要适中、难易适
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- “心”实践“心”的成果
立德树人;方法与途径小学时期也是对学生进行常规教育的最基本时期，教学的效率与质量直接关乎并决定着学生多种行为习惯养成教育等思想优秀品质的产生与发扬，而现代小学语文教师在塑造学生思想精神品质与知识品行上也有着关键的作用，怎样达到现代学校语文教育对于立德树人的基本要求，现代学校语文教育又需要学生怎样适应新情况、新特点，所有这些都必须小学教师从“心”上入手，去了解学生所需，去实现学生所求，去呵护学生所得。本文主要研究了现代学校文化教育的手段与方法方面的问题，有针
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 基于核心素养培育的小学数学课堂追问技巧的策略
有效追问;方法与途径前言在小学数学教学中，问题的深入和有效与否取决于老师“再度提问”的问题。由于有意义的问题可以引起人们对问题的深入反思，使他们的思想更加开阔，对提高他们的数学能力具有重要的作用。比如数感，符号意识，模型思维，计算能力，分析推理能力，创新思维能力等等;高效的发问更能使枯燥乏味的数学系充满活力和火花。为此，在小学数学教学中，我们应该努力挖掘追问的生长点，寻找追问的归宿，以实现对追问的真正意义。一、设置合理的追问目标1.目标要适中追问教学旨在使
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 基于核心素养培育的小学数学课堂追问技巧的策略
有效追问;方法与途径前言在小学数学教学中，问题的深入和有效与否取决于老师“再度提问”的问题。由于有意义的问题可以引起人们对问题的深入反思，使他们的思想更加开阔，对提高他们的数学能力具有重要的作用。比如数感，符号意识，模型思维，计算能力，分析推理能力，创新思维能力等等;高效的发问更能使枯燥乏味的数学系充满活力和火花。为此，在小学数学教学中，我们应该努力挖掘追问的生长点，寻找追问的归宿，以实现对追问的真正意义。一、设置合理的追问目标1.目标要适中追问教学旨在使
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 小学高年级语文课外作业分层布置的研究
作业分层的方法与途径。关键词：小学高年级语文;分层作业;内容形式;方法与途径科学合理地应用分层式家教学更有利于在小学语文的教学工作中铺设素质教育，可全面提升学生群体的语言核心素养。让不同需求的学生得到相应的满足，并在学习过程中收获快乐，就是分层教学法的最终目的。本文探讨了小学高年级语文分层作业的开展途径与方法，旨在提高当前小学高年级语文教学的质量，促进学生综合能力的发展。一、将学生群体进行分层为了在语文学习中推行更好的分层作业模式，作为语文老师必须对全班同
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 幼儿主题活动开展方法与途径研究
综合能力的方法与途径。【关键词】幼儿；创新能力；主题活动；方法与途径【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）02—0062—04主题活动是幼儿园主要教育形式之一，主题活动首先需要一个明确的主题，在主题的引领下开展活动，才能够达到预期效果。有了明确的主题，幼儿教师还需要根据幼儿的认知水平、兴趣爱好选择活动内容与活动形式，活动内容与活动形式要能够激发幼儿参与热情、发挥幼儿主观能动性、培养幼儿动手实践能力、创新思维以及自主
甘肃教育 2022年2期2022-02-28
- 养成教育渗透于作文教学的路径探究
学之中”的方法与途径。关键词：养成教育;作文教学;五结合;方法与途径《中小学心理健康教育指导纲要》指出：要把健康教育贯穿在学校教育教学之中。小学阶段，学校会开展一些具有基础性活动意义的教学活动，其符合小学阶段学生的成长规律，小学阶段的这些学习活动是学生养成教育、生命历程中重要的组成部分。当前的教学活动基本是在校园中进行，学生在校园的大部分时间都是在课堂中，学生各项心理品质素养也都是在课堂学习中所掌握到的。而语文课程有着工具性、人文性，二者相互统一，其中的作
考试周刊 2021年71期2021-10-13
- 在小学高段语文实施分层作业的方法与途径探讨
内容形式;方法与途径【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）19-0187-02【Abstract】Layered teaching is a teaching method which evolves according to the characteristics of students' individual learning development and its educational rules.
当代家庭教育 2021年19期2021-09-23
- 提高统一战线应急动员能力：内涵、意义、方法和途径
涵;意义;方法与途径2020年新冠疫情的爆发，对我国统一战线应急动员能力是一个极大的挑战与考验。合理高效地处置类似的应急突发事件是一个系统性的宏大工程，必须发挥统一战线在整合社会资源、预防与保障、处置与应对、善后与恢复等方面的作用。因此，提高统一战线应急动员能力就显得尤为迫切。本文以提高统一战线应急动员能力为切入点，探讨其内涵、意义以及具体的方法与途径。一、统一战线应急动员能力的内涵（一）统一战线应急思想动员能力统一战线应急思想动员能力，指的是统一战线工作
湖南行政学院学报 2021年5期2021-09-23
- 浅谈政治经济学课程教学改革的方法和途径
教学改革;方法与途径一、分析政治经济学课程教学问题（一）教学理念过于死板，缺乏师生间的交流沟通无论是线上还是线下教学，课堂内外师生的对话、交流和互动都是提高课堂效率的重要途径。有些教师教学理念僵化，缺乏师生互动反馈，认为政治经济学课程就是要使学生掌握理论，就先要机械地传授理论，认为理论课的学习就是以理论的记忆、接受为目标，这样单纯灌输的教学容易消除具体教学实践的差异。而实际上政治经济学的科学逻辑性很强，从分析重商主义学派、古典政治经济学、庸俗政治经济学的理
科教创新与实践 2021年30期2021-09-22
- 小学数学趣味性教学方法与途径研究
味性教学;方法与途径1小学数学教学提升趣味性的意义在小学校园内部课堂教学工作开展和实施的过程中，教师需要采用具有趣味性的课堂教学实施方法，最大限度地激发学生对数学知识学习的兴趣，并在提高学生学习效果的同时，帮助学生不断发展和进步。因为对于小学阶段的学生来说，数学知识一直存在着一定的难度，相对比较复杂，且有些内容过于片面，而且学生的思维和能力处于形象化和感性化的阶段，所以在这一时期需要教师利用有效的课堂教学方法，转化知识学习的难度，提高学生学习的效果。趣味性
学习与科普 2021年22期2021-09-19
- 核心素养视域下的“追问”策略
学;数学;方法与途径一、对关键知识处追问，凸显数学核心知识在小学数学教学过程中，教师要想实现有效追问，就要注重对学生思想、认知的追问，进而提高学生的核心素养、增强学生的数学能力。教师通过在关键数学知识点处进行追问，可以凸显数学核心知识，帮助学生解决学习过程中遇到的困难，有效解决学习中遇到的障碍。在关键处实施追问教学手段，还可以帮助学生高效记忆数学知识、科学提高数学技能，进而全面培養数学习惯。教师要认识到在教学过程中，要允许小学生犯错，而且还要利用这些犯错，
课堂内外·教师版 2021年8期2021-09-13
- 花木文化助力农村小学生写作的方法与途径
学生写作的方法与途径，以提升学生的写作能力。关键词：花木文化;写作教学;方法与途径2018年，江苏省沭阳县庙头中心小学明确指出了“让每一朵花儿都尽情绽放”的特色建设思路，并将“花润木泽”作为学校的主要文化理念，将“花木”作为载体，以花言情，借花言志，积极建设“情系乡土，花润童年”的特色花木文化校园。严格按照“以美育人、以花为伴、随花而舞”的原则进行教育教学，以培养“花样少年”为办学宗旨，努力创建学校制度的花木文化。根据“人文花园、和谐乐园、快乐校园”的管理
基础教育论坛·上旬 2021年5期2021-06-21
- 幼小衔接中培养幼儿生活自理能力的方法与途径
自理能力;方法与途径引言“幼小衔接”指的就是幼儿从幼儿园到小学的过渡过程，是幼儿在受教育阶段的一个重要的转折点，不论是家长、学校、还是幼儿本身都应该对这个阶段打起十二分的精神来应对。这个阶段是孩子培养良好的生活治理能力的重要阶段，是孩子经历生活环境、学习环境转变的一个重要时期，如果不能够形成良好的过渡，那么很可能会使孩子在小学学习生活中感觉到困难，对孩子接下来的培养形成不好的影响。有些家长甚至认为这个阶段比初中考高中都更加重要，应该是人生最应该重视的一个转
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 英语学科“核心素养”培养的课程建设和实施
核心素养;方法与途径在英语学科培养核心素养的时候，要把主次分清楚层次，重点内容一定详细讲解，制定好教学方案。学习的内容是把自己的生活与课堂相结合，再运用到社会实践当中去，发现问题，提出问题，再解决问题。培养学生自主性与拓展性思维，开发讨论与实践能力、互相协作能力，把一些问题生活化。然后可以多去实践，在生活中发现学生的兴趣爱好，并把一些知识互相结合，使课堂方面性更强，不拘于单一老旧的版本，把课堂带动起来，使拓展更具有特色。一、英语学科核心素养的概念英语学科和
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 浅议幼儿心理健康教育的方法与途径
健康教育的方法与途径，力求保证幼儿身心健康发展。关键词：幼儿阶段;持续性发展;心理健康;方法与途径中图分类号：A 文献标识码：A目前，部分教师根本未认识到开展心理健康教育的必要性与重要性，另外还有部分教师关注到幼儿心理健康问题，但是因为缺乏科学的理论与方法支持，所以运用的方法与方式缺乏针对性、科学性以及规范性，从而导致幼儿心理健康教育发展进程缓慢。幼儿心理健康教育现状主要存在以下三方面：首先，缺乏与幼儿的有效沟通渠道，幼儿因为能力不足所以产生求助意识是
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 提升高中政治课堂教学实效性的方法和途径分析
学实效性;方法与途径在新课程改革的背景下，课堂教学的实效性已经成为课堂质量重要的标准。教师要想在高中政治课堂中提高教学的实效性就应该更新教学观念，完善教学方法。与初中阶段相比，高中教学工作的负担明显加重，教师仅仅依靠口头讲述让学生记住教材中的知识是不能满足学生发展需求的，为了将高中政治教材知识与学生的生活相连，教师应该帮助学生缕清学习思路，让学生从实际生活出发理解课本知识，促进学生的综合发展。一、更新教学观念随着素质教育的发展，教师在教学中应该尊重学生学习
新课程·上旬 2020年15期2020-11-16
- 核心素养视域下的“追问”策略
追问 方法与途径在小学数学课堂上，学生的探究与思考是否深入、是否有效，关键在于教师的“再度提问”——追问。因为有价值的追问能够引发学生的深度思考，把学生的思维引入更宽广的天地，有利于培养和发展学生的数学核心素养，例如，数感、符号意识、模型思想、计算能力、分析推理能力、创新思维能力，等等;有效的追问更能让一节平淡无奇的数学课变得灵动活泼、火花四射。因此，广大小学数学教师在课堂教学中，应想方设法发掘追问的生长点，找准课堂追问的落脚点，达到有效提升学生数学核
小学教学研究·教研版 2020年6期2020-10-21
- 石木龙:小学数学趣味性教学的方法与途径
味性教学的方法与途径进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学数学;趣味性教学;方法与途径引言在传统小学数学教学中教师采用传输式教学模式，更加注重数学定理和数学概念的教学，学生在学习过程中只能够被动去记忆这些数学知识，久而久之会逐渐磨灭学生的学习兴趣，最终会导致学生出现放弃学习数学知识的现象。因此在小学数学教学中教师必须要从学生的学习兴趣入手，增加课堂教学趣味性，使学生可以在数学教学中感受到愉快的心情体验，从而积极主动地参与到学习中来，提高学习有效性。一
小作家报·教研博览 2020年35期2020-09-10
- 小学数学趣味性教学方法与途径研究
趣味性教学方法与途径这一问题展开交流、探讨。关键词：数学教学;小学数学;趣味性;方法与途径在近几年的小学教学现象中我们可以发现：现如今的小学教育不再局限于传统的“语数外”知识的学习上，更多的是对学生综合素质的培养。这一现象虽然是教育界的进步但是也为小学生学习知识带来了一些负面影响，小学数学的学习与教学就是一个典型案例。小学生在对数学知识进行学习的时候由于老师的讲课方式老套满足不了他们的“猎奇心”而产生厌学情绪，学生学习兴致的缺失也扑灭了老师的教学热情，这时
科学导报·学术 2020年34期2020-08-14
- 高校党外知识分子核心价值观认同研究
值观认同;方法与途径高校是党外知识分子的集结之地，他们大多数不仅是学有所长、术有专攻的行家专家，也是有思想、有主见、有责任的群体，是党外代表人士的重要源头。在新时代，高校党外知识分子是否有广泛的价值共识和共同的价值追求，是否认同社会主义核心价值观进而达成意识和行动上的自觉，这对增强中国特色社会主义事业的凝聚力和感召力具有重要意义，更决定党外知识分子个人能否更大限度地发挥作用创造价值，也因此成为高校统战工作的重要课题。一、高校党外知识分子对社会主义核心价值观
新西部·中旬刊 2020年6期2020-08-02
- 小学数学“学本课堂”教学模式思考与探索
势与挑战 方法与途径一、小学数学“学本课堂”教学模式的优势与挑战“学本课堂”的含义是，在课堂上，老师根据学生的特点，寻找方法激发学生的学习积极性，实现学生“要我学习”到“我要学习”的转变，让学生主动去学习，并根据学生特点，指导学生掌握科学有效的、适合的学习方法，真正实现“授之以鱼不如授之以渔”。“学本课堂”概念对老师提出了更高的要求，不应该再机械地讲授知识，而应该识别每个学生的特点，激发其学习积极性，发现其适用的学习方法，创造良好的课堂互动氛围。小学数学“
新教育时代·教师版 2020年12期2020-07-14
- 刍议有效拓展乡村初中学生写作素材的方法
写作素材 方法与途径【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）15-109-01引言在乡村初中写作教学中，由于教学环境闭塞等原因，学生接受的信息量少，在问题的理解中，更难谈出自己的认识和想法。学生的写作素材陈旧老套，制约了写作教学的发展。因此，在本文中，笔者提出了拓展乡村初中学生写作素材的方式，希望能够给予其他教育工作者的引导和启发。一、现状分析在乡村的初中写作教学中
中学课程辅导·教育科研 2020年15期2020-06-23
- 中小学美育教师专业自主发展的方法与途径
白主发展;方法与途径在国家全面实施素质教育的今天，美育无疑具有与智育同等重要的地位和作用。作为一种审美教育，美育不仅是各级各类学校提升学生综合素质，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面、和谐发展的重要途径，也是培养学生高尚道德情操，奠定学生终生发展理念的坚实基础。为了更好地适应国家《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的新要求，广大中小学教师要紧跟国家教育发展的潮流，紧紧围绕新课程标准和美育教学新要求，开拓视野，审时度势，积极进取，在全面完成本职工作的
天津教育·上 2020年4期2020-06-11
- 基于语料的短文听写错误类型分析
错误分析;方法与途径一、引言英语专业四级短文听写是将听与写结合起来的一项综合性语言技能测试，旨在考查学生综合运用各项基本技能的能力。20世纪40年代，听写的综合功效曾受到国内外语言学家的质疑，直到70年代，以John Oller为代表的语言学家通过大量的实验数据证明听写是一种综合性测试手段，能考查学习者的综合语言能力。严明贵（2005）发现专四的听写成绩与总成绩具有高度正相关性。由此可见，听写能充分反映学习者的综合能力，不仅能考查语音辨音、词汇积累，还能考
青年时代 2020年2期2020-04-17
- 互联网背景下乡村振兴人才培养的方法与途径
人才培养的方法与途径，对提升乡村振兴人才培养水平具有重要意义，可为乡村振兴提供有力支撑。关键词：互联网;乡村振兴人才;培养;方法与途径党的十九大提出的实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央，着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特征，对“三农”工作作出的重大决策部署，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。乡村振兴说到底是要由“人”来实现的。乡村振兴关键在“人才”，首要也在“人
农村农业农民·B版 2020年2期2020-03-27
- 我理解的班主任工作
主任工作的方法与途径，即坚持一个目标（德智体全面育人），搞好两个建设制度与班级文化建设），做好三方面工作（班主任、科任老师、学生），理顺四大关系（教书与育人、言传身教、鼓励与日常教育与集中教育）【关键词】班主任工作;德智体育人;方法与途径二十多年的教育工作实践使我认识到，班级是学校教育最基层单位，班主任是全班学生活动的组织者、教育者与指挥者，班主任工作是学校工作的关键。如何做好班主任工作，则是我们教育工作者关心的大问题。我认为，在班主任工作中应坚持“一二三
科学导报·学术 2020年59期2020-03-17
- 探析农村小学语文朗读教学的有效方法
朗读教学的方法与途径进行了深入的分析与探究，希望能为相关教育人士提供启发与借鉴。关键词：小学语文;朗读教学;方法与途径中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）04-0060-01所谓的朗读，朗，指的是声音响亮、清澈;读，就是读书、念文章。朗读就是把书面上的文字语言转变成口头语言，将文学作品、文章、文字等无声语言转变为有声语言，变成更能表达情意的口头话语。学生在朗读过程中能够加深对文章的理解，领会文章的
读与写·上旬刊 2020年2期2020-01-10
- 幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
学前教育；方法与途径对于幼儿来说，其成长时期的一个重要过程和阶段就是幼儿时期，这个时期对于培养幼儿的学习兴趣与学习习惯具有非常重要的作用。学前教育能够提升幼儿全方位的综合素质以及学习习惯，但是由于很多幼儿的教师和家长不能够掌握相关的教学方式，使得对于幼儿的教育变得效率不高。在传统的教学方式之下，很多家长从小就让学生与幼儿参加辅导班，让幼儿对学习的兴趣不再增加，从而产生一些厌学的情绪。若是不能很好的激发学生的学习兴趣，就不能够激发学生的学习动力，只有让幼儿主
下一代 2020年3期2020-01-06
- 浅析初中教育管理的方法与途径
教育管理的方法与途径，主要从转变观念，开拓思路，探索适应新时代的教育管理;树立以学生为本的思想，以教育管理保证教学有效性;建立与教学成果相应的教育管理考核机制等三个方面进行了探索。关键词 教育管理;科学与艺术;方法与途径;未来前景中图分类号：G40-058文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）27-0147-01教育管理是教学的前提和保障，好的教育管理与教学是相辅相成的，是提高教学有效性的基础，坚持“以学生为本”的教学原则固然可贵，但要在好
读写算 2019年27期2019-12-06
- 浅析农村小学语文朗读教学的有效方法
朗读教学的方法与途径进行了深入的分析与探究，希望能为相关教育人士提供启发与借鉴。关键词：小学语文;朗读教学;方法与途径中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）30-0115-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.107所谓的朗读，朗，指的是声音响亮、清澈;读，就是读书、念文章。朗读就是把书面上的文字语言转变成口头语言，将文学作品、文章、文字等无声语言转变为
学周刊 2019年30期2019-11-07
- 高校图书馆为社会服务的探讨
务的现状 方法与途径中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）09-00-01一、高校图书馆社会服务的概念的的提出图书馆界有人把高校图书馆服务社会化的概念定义成：高校图书馆在保证为学校的教学和科研服务前提下，延伸向学校以外的社会公众开放服务，接纳广大的社会公众读者，允许他们利用高校图书馆所收藏的各种资源，并且为他们提供各种信息服务。高校图书馆是图书馆界主要力量之一，是国家信息的重要组成部分，高校有大量人才、资源、技术、环境、政
中文信息 2019年9期2019-10-23
- 关于企业文化建设的方法和途径的探讨
文化建设;方法与途径引言：在企业的发展过程中，通过进行文化建设，企业能够将企业的精神文明、社会科学以及思想政治等完美的融合在一起，进而有效的结合企业的文化、经济和政治，进一步推动整个企业的全面发展。在文化建设的实际开展过程中，虽然部分企业取得了很大的进步，但仍存在一系列问题，而企业只有找到适合自身发展的方法和途径，才能从根本上推动企业的长久发展。一、企业文化建设的内涵企业文化从字面来看指的就是企业的文化精神，它需要整个企业的员工去推崇，而且企业文化可以说是
科学与财富 2019年29期2019-10-21
- 浅谈乡村教师专业发展的方法与途径
专业发展 方法与途径一、以业务学习为前提，加强引领和指导教师专业发展俗话说：极高为师。专业发展是教师的立身之本、从教之基。教师不仅要博学多才，使自己具备扎实的专业知识、专业理论，而且要掌握精湛的专业技能和方法，使自己长久拥有一股教活材、教活学生的源头活水。我镇乡村小学教师少，工作量大，教师没有太多的时间和精力“坐下来学习，静下来反思，沉下去研究”。因此，学校要以业务学习为前提创造条件，营造浓厚的学习氛围，加强引领和指导教师专业发展。首先，学校要积极开展创学
新教育时代·学生版 2019年42期2019-10-21
- 公立医院建设医院廉洁文化的意义研究
廉洁文化;方法与途径[Abstract] The construction of a clean and honest culture directly affects the healthy and stable development of hospitals， and it is also of great significance to the improvement of hospital medical services. At present
特别健康·下半月 2019年12期2019-10-15
- 小学美术教学中的色彩教学探索
彩教学 方法与途径中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.037色彩对视觉有强烈的刺激作用，尤其对于儿童来说，色彩是他们认识世界的最初印象，好的色彩教育能够更好地开发他们的创新思维和创造能力，因此科学的、系统的、有利于引起学生学习兴趣的色彩教学方法是必不可少的。 一、色彩教学在小学美术教学中的重要意义 首先，能够激发小学生对色彩的感知与认知能力，色彩教学在小学美术教育中地位
南北桥 2019年5期2019-09-10
- 提高高中政治教学中学生积极性的途径分析
习积极性;方法与途径一、当前高中政治教育现状随着教学改革的不断推进，各学科的教育改革也正在不断深入，高中政治最为高中教学的重点科目之一，其改革方法、改革效果自然受到全社会的高度关注，在我国早已出台的《新课改高中政治教学要求》中就提出：在学生掌握初中思想品德知识的基础上与学习高中思想品德知识。但是由于我国长期处于应试教育，导致我国在高中课堂的政治教学上采用的一直是“填鸭式”教学，即教师在课堂上占据主导地位，学生处于被动接受知识境界，长期以往，学生对于政治学习
高考·下 2019年6期2019-09-10
- 浅谈感恩教育的方法与途径
育;小学;方法与途径古人云：“吃水不忘挖井人。”感恩，是中华民族的传统美德，是每个人都应有的基本的道德准则，也是学会做人的支点。然而，现在的孩子不懂感恩，不会感恩，感恩意识的缺失非常普遍。一些孩子在家是“小公主、小皇帝”，常因一点小小的欲望得不到满足，就向父母使性子，在学校不懂尊敬教师，关心同学。面对这样的教育对象， 学校在德育过程中针对性地开展感恩教育，唤醒学生的感恩意识，显得尤为重要。一、以“爱的教育”为突破口，让学生在真实的情景体验中感受他人的爱，唤
家长 2019年11期2019-09-10
- 利用课外活动，构建新型师生关系
师生关系;方法与途径;师生情感关系;构建良好的师生关系有很多方法与途径，课堂教学中营造新型良好师生关系是主要的途径，除此之外，还可以利用网络、课外活动等，作为课堂教学的补充途径，为构建良好的师生关系起到重要的辅助作用。今天，我们就来看看怎样在课外活动中构建新型的师生关系。新型的师生关系应该是民主的、平等的、和谐的。教师只有走近学生，才能了解学生，才能对学生实行一种心心相印的教育。教师要尽可能地挤出时间和学生在一起，多参与学生的课外活动，创造机会和学生相处在
教育周报·教育论坛 2019年18期2019-09-10
- 将时代楷模根植于幼儿心灵
义、策略、方法与途径上进行了具体深入的探索，提出了比较好的建议。【关键词】时代楷模教育 幼儿 策略 方法与途径【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）32-0071-02一、问题的提出2019年1月21日，省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解风险专题研讨班在中央党校开班。这次中央首度以“防范化解重大风险”为题开办的研讨班，中央主要领导全部出席，让地方两会纷纷改易时间，可见会议之重要、研讨主题之特殊和时间
课程教育研究 2019年32期2019-08-27
- 数学抽象概括能力培养的方法与途径
概括能力的方法与途径，并指出：这种能力的提高将具有重大的积极意义.【关键词】高中数学;核心素养;抽象概括能力;方法与途径有效教学一直是每位教师在教学中所追求的目标，教师进行有效教学的最终动机来自内在动机，即他们对所教学科和教学工作的热爱以及对学生学习和成长的关注[1]，这就需要教师传授基本知识和基本技能的同时，也应该注重数学思维的训练.《新课程标准》指出，注重提高学生的数学思维能力，是数学教育的基本目标之一[2].2014年3月，教育部印发《关于全面深化课
数学学习与研究 2019年10期2019-07-02
- 浅析大数据时代背景下的档案管理
档案管理;方法与途径信息技术的飞速发展带领人们进入了大数据时代，信息的传播方式和传播速度随之发生了巨大变化，同时也对档案管理提出了新的要求。档案是个人或组织信息的重要载体，档案管理的质量与效率关系着个人与组织的发展。大数据的出现帮助实现了海量文件的有效管理，使得档案的批量管理成为可能。同时，它也优化了档案结构，形成了结构化数据，有利于突破组织知识边界，实现档案的全方位发展。但是，大数据也对档案管理带来了一定的风险，如泄密或者恶意篡改的危险等。因此，本文针对
卷宗 2019年34期2019-02-18
- 初中物理学生实验技能的培养
能；培养；方法与途径课程改革的全面推进要求必须培养学生的实验技能，通过实验操作培养学生严谨的科学态度。物理课堂教学的基本手段是实验，通过实验为学生学习提供感性材料，在实践中验证定律，强化学生的知识理解与和记忆，驱使学生的求知欲望，提升探索创新能力。一、 培养学生实验技能的方法（一） 培养学生使用基本仪器的技能做好物理实验的基础是准确掌握基本仪器的使用。物理教学中常用基本仪器包括刻度尺、量筒、计时器、秒表、天平、温度计、测力计、压强计、安培表、伏特表、滑动变
考试周刊 2019年12期2019-02-15
- 浅谈高职院校护理教学加强人文素质教育的方法与途径
素质教育;方法与途径人文素质教育指的是人文科学知识对学生个体世界观、价值观及人生观的影响，在后天培养与教育中潜移默化形成的一系列知识技能、文化涵养、行为习惯和品质素养。人文素质作为一种稳定的心理特征，对学生个体未来的发展和学习具有积极的影响。加强护理专业学生人文素质教育，帮助学生树立与专业、职业相适应的人文精神，培养高素质实用性护理人才，为病患者提供全方位的护理服务。一、高职院校护理教学加强人文素质教育的必要性（一）为个人、社会和国家发展打下坚实的基础人文
青年与社会 2019年36期2019-02-11
- 激活初中道德与法治课堂的方法与途径探讨
课堂教学的方法与途径，针对现阶段初中道德与法治教学现状进行了分析。关键词：初中道德与法治；课堂教学；方法与途径新课程改革教学理念提倡在各学科教学过程中充分重视对学生自主学习能力及创新思维的培养，对于教师来说应在教学过程中从学生的学习需求出发开展创新、改革的教学方式，在初中道德与法治课堂教学过程中应在引导学生学习基础知识的前提下强化情感体验及道德实践，培养学生的创新实践精神，促进学生形成科学的价值观、人生观及世界觀，养成良好的道德习惯及法治观念，规范学生的行
新课程·中旬 2018年11期2018-12-29
- 浅谈高中英语听力水平提升的方法与途径
听力水平的方法与途径。关键词：高中英语；听力水平；方法与途径1高中生英语听力水平的现状1.1词汇积累不足词汇是学习英语并掌握英语各项技能的基础，而词汇积累的不足势必直接或间接地影响着学生听力水平的形成，导致学生听力水平处于相对较低的水平。笔者在英语教学过程中，通过观察发现当下高中生听力水平处于这样一直状态：就英语考试而言，英语听力总分30分，而大多数学生的听力得分位于15～20分之间，这也就意味着整个听力材料，学生能听懂的大概只占了60%左右，这与英语课程
速读·下旬 2018年12期2018-12-05
- 中职学校开展性健康教育探析
育 内容 方法与途径【基金项目】全国教育信息技术研究课题2017年度立项课题“互联网+时代下青少年性健康教育微课的研发与应用模式的研究”（立项批准号：176130050）研究成果。【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0255-02全国妇联研究所肖扬说：“婚前性行为普遍、性病和艾滋病传播蔓延、少女怀孕增加已经成为目前青少年健康面临的三大难点”。这些难点都和性教育相关。现在网络的性信息铺天盖地，中职学生正处
课程教育研究 2018年29期2018-11-08
- 有效培养初中数学创新能力的方法与途径
创新能力 方法与途径创新能力是当下教育领域非常关注的核心能力，也是直接影响到未来社会以及国家的进步。在初中数学课上教师要明确创新能力的地位以及重要性，要通过对初中生信心、能力以及情感意识等素质的强化，建立初中生更稳定的学习兴趣以及更加积极的学习主动性，这样可以在實际教学中将初中生的情感因素充分调动起来，让初中生思维更加活跃。一、有效培养初中数学创新能力的教学方法（一）贯彻生本理念原则好的氛围可以让初中生具备更强的热情和兴趣，进而对创新力的强化是非常有帮助的
新教育时代·学生版 2018年20期2018-10-21
- 高校思政教育工作创新的方法与途径探讨
工作创新；方法与途径1 现代高校思想政治教育工作存在的问题1.1高校思想政治教育内容存在繁冗现象。在高校思想政治教育工作中，可以看到思想政治教育课程十分丰富，涉及多项标准和规范内容，如此繁多的教学任务安排，导致高校思想政治教师的压力过大。同时，在高校扩招的背景下，学生的文化素养和知识素质相对偏低，对思想政治教育课程表现出一定的抵触和不认可心理。在这种消极情绪和状态之下，教师难于完成如此繁多的教学任务，教师需要不断创新，推动思想政治教育课程有新的发展，需要寻
炎黄地理 2018年9期2018-10-20
- 浅谈发挥企业工会作用的方法与途径
会；作用；方法与途径一、企业工会的职能党的十八大强调“要想全面建成小康社会，就必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。中国特色社会主义工会发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分，是工运事业繁荣发展的必由之路。”企业工会是党领导的广大工人阶级群众组织，在企业里有着四项职能：教育，维护、参与、建设。在新时期，要认真理解、贯彻“党的十八大”的重要精髓，竭尽所能使工会的工作不仅适应新时期生产的发展，还要适应先进文化的主体导向，自觉地维系、爱护广大职工的根本利
青年时代 2018年23期2018-10-13
- 探析新课标下如何从初中地理教学过渡到高中地理教学
；问题 ；方法与途径高一学生刚开始学习地理课，有似曾相识的感觉，因为他们在初一年级学习过中国地理，初二年级学习过世界地理，间断一年后再学习高中自然地理，如此之大的时间跨度不仅让学生难以适应，更给高中地理教师带来了教学上的困难和挑战。在新课标下如何从初中地理教学过渡到高中地理教学呢？我站在高中地理教师的角度，从初中、高中地理教材、教法、教师、学生的异同等方面入手，谈一谈这些要素的内在联系与新课标的关系，寻求在新课标下如何从初中地理教学过渡到高中地理教学的一些
新校园·中旬刊 2018年1期2018-06-29
- 浅谈中小学教育衔接的方法与途径及实际操作流程的几个建议
教育衔接;方法与途径;操作流程建议纵观教育现实，不难发现这样一个弊端，即基础教育中，中小学教育存在严重的“脱节”问题，中学教育和小学教育存在着人为的“鸿沟”，中学与小学不能浑然一体而“各自为阵”。这既不能适应基础教育改革与发展的要求，不利于实现义务教育的均衡发展，更不利于教师的教育教学和人才的培养造就。为此，中学与小学教育必须改变这种现状，逐步实现衔接，使中小学教育体制顺畅、过渡自然、运行高效。因此，做好中小学教育的衔接工作尤为重要。一、中小学教育衔接的方
当代旅游 2018年5期2018-04-25
- 浅议高职院校旅游管理专业课程改革研究
课程改革;方法与途径我国的高等旅游教育主要氛围研究生旅游教育、本科旅游教育以及高职旅游教育，本科旅游教育和高职旅游教育是培养我国高素质旅游人才的重要来源。高职旅游教育还是有别于本科旅游教育的，在招生对象、课程设置以及培养目标和培养模式等方面都存在非常大的差异。就当前的情况来看，西双版纳职业技术学院的培养模式、培养目標以及课程设置等方面还在逐步完善中，培养定位也在适应社会发展，从以培养优质导游，转化为以导游为主，酒店，旅行社计调、外联和旅游休闲高尔夫等。培养
当代旅游 2018年5期2018-04-25
- 有效提高小学生写作能力的方法与途径
能力提高；方法与途径一、前言：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，写作是小学语文教学中的重点和难点，在教学过程中，发现不少学生提“虎”色变，一提起笔就抓耳挠腮，看到作文就头痛，无话可说，根本没办法落笔，对作文毫无兴趣，尤其在贫困山区少数民族学校，面对汉语表达能力差的少数民族学生，如何来提高山区少数民族学生的写作能力呢？二、加强阅读训练，从而提高学生的写作能力要想写好作文必须将读和写相结合。语文教学中，要求学生不仅会读还要会写
东方教育 2018年2期2018-03-29
- 浅析农村中学如何在云教育时代背景下开展校本研修
校本研修；方法与途径一、 前言信息技术的发展迅速，为教师的研修和教学提供了良好的契机，这样不仅促使教师逐渐面临着极大的挑战，同时，这也是对初中教师专业和素质的提升提出了更多的要求。当前，许多学校的教师对云教育认识不足，在初始阶段的过程，教育、翻转课堂、云教学等教育教学模式也在不断地变化和发展，尤其是在当前云计算在教育领域的教育背景。想要真正地将云教育应用于初中教育教学当中真正能够服务教育，因此，应该在当前云教育的大背景下大力开展校本研修，快速提升教师的专业
考试周刊 2017年82期2018-01-30
- 小学低年段识字教学策略探究
识字教学；方法与途径课标规定，义务教育阶段的语文课程主要分为“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”和“综合性学习”五个模块，而低年段的语文教学“识字与写字”是重中之重。所以在教学中采用什么样的识字方法是一线教师最需要关注与钻研的问题。因此笔者通过查阅文献以及结合一线教学经验，探究了一些识字教学途径与方法，供一线教师探讨。一、 随文识字与集中识字相结合1. 集中识字容易脱离语境集中识字是我国传统的识字方法，古人讲究“先识字，再读书”，所以这个传统也
考试周刊 2017年70期2018-01-30
- 高职院校现代学徒制试点建设的方法与途径
代学徒制;方法与途径现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展，是打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道，推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径
活力 2018年20期2018-01-18