英语学科“核心素养”培养的课程建设和实施

张月

摘 要：英语是我们第二种语言，现如今不断地研究怎样能把英语的“核心素养”培养得更好，教师和学校联合开展建设和研究。英语课堂教学不仅要能理解和交流，还要懂得学习英语的思维方式。本文对教师如何在英语课堂上培养学生的语言、思维、文化和学习能力进行了详细的讨论和探究。在学习中，也要因材施教，抓住学生的特点，选择合适的教学方式。

关键词：英语学科;核心素养;方法与途径

在英语学科培养核心素养的时候，要把主次分清楚层次，重点内容一定详细讲解，制定好教学方案。学习的内容是把自己的生活与课堂相结合，再运用到社会实践当中去，发现问题，提出问题，再解决问题。培养学生自主性与拓展性思维，开发讨论与实践能力、互相协作能力，把一些问题生活化。然后可以多去实践，在生活中发现学生的兴趣爱好，并把一些知识互相结合，使课堂方面性更强，不拘于单一老旧的版本，把课堂带动起来，使拓展更具有特色。

一、英语学科核心素养的概念

英语学科和核心素养结合起来，注重语言文化交流、道德品质、开拓思维，发展学生自主性学习。在当今社会，英语学科教学对于学生以后的发展有着很大的作用。学生可以从学习的方式方法、技能及思想感情等很多方面去学习，逐渐地独立面对社会问题、促进全面学习、实现不断发展的基本要求。英语教育的核心素养第一个语言能力是能够在社会中与人正常交流和解决实际问题的能力;文化品格是对我国或者其他国家的文化知识具备一定的了解能力;思维品质是自身思维的特点，有创造力、逻辑性，还能判断和总结一些观点性的相关特点;学习能力是学生能自己主动地去学习，而且能知道什么样的方式方法适用于自己，有利于自己的进步，还能通过很多课外的活动、书籍，来让自己得到更充分的学习，使自己不断提升的一个表现。

二、英语学科核心素养的培养方法

（一）以兴趣为主要引导因素，促进学生核心素养的形成

不管是什么年龄段的学生，都会对自己感兴趣的事更加用心，老师应改变传统的教学方法，建立一个新的教学环境及模式。首先要和学生进行沟通，再去进行不同模式的课堂，看看学生们更偏向于哪一种类型的教学模式，为更好地使学生接受知识，便于学习，学生配合老师，老师引导学生。只有全身心投入，才能更好地把核心素养体现，不断去完善自己，完善课堂教学模式，提高对英语的理解能力。比如，把学生们的兴趣爱好都用英文体现出来，可以举办小型的班级活动，全英模式开展，把课堂与每个人的兴趣结合起来，以表演、演讲、唱歌、话剧等方式呈现出来，不仅是一个课堂，又是一次放松解压，提高个人兴趣爱好的小活动。

（二）适当进行课外阅读，有助于核心素养培养

虽然在课堂中，教材是最主要的教学基础，但是不能只为了完成教学任务而完成任务，这样很难培养出学生的核心素养。所以，要想让学生更好地把英语学好，就需要拓展知识，不能局限在书本里，通过阅读课外英语书籍来增加学生的閱读量。老师可以用自习课的时间，让同学们去图书馆里借阅关于英语的书籍，还可以在上课的时候播放一些英文电影，加强学生的理解和熟悉程度。图像相对于文字而言更加直观，所表达的内容也多种多样，能更容易接受，帮助学生理解。英语对于我们而言毕竟是第二语言，肯定是有生疏感的，所以对于文章每句每词的理解也相对不同。英语和中文的语序是一个很不同的一点，老师要带领同学习惯这一个特点，这样思维模式也能得到拓展，还可以直接影响到学生自身的核心素养。

（三）老师作为榜样，培养学生英语核心素养

学生的进步，离不开老师细心的指导。这个时刻，老师是学生的榜样，要树立好行为模范。教育他人首先规范自己，这才是老师正确的姿态，在生活中也要保持，用自己的学习核心价值观来引导和带动学生。而且，老师也要成为学生的心灵教师，不是高高在上每天都很严厉的教学，要去发现学生的性格品质、行为习惯，多去了解学生，这样才能做出符合学生自身发展的教学方案。要想让学生核心素养随着英语课堂的进行不断提高，要做的方面还是很多。

基于核心素养针对教学方式的改变，以往的教学中，老师说得多教得多，但是学生学到的少，会学的少，长此以往，学生的积极性就没有那么高了，所以学习英语不仅是学习知识，还要培养学生的核心素养，主要是培养学生在自我学习、理解、运用课外知识来补充英语方面的知识。在社会交流和行为表现上，要勇于探究，善于开拓思维。核心素养的不断创新和实践也是特别重要的，主要是在日常生活中的问题解决，适应社会的发展等方面所形成的实践、创新、互动等很多行为能力。如采用小组组团，通过互帮互助、共同学习，还能发展团队精神、组织能力、表达能力、竞争意识等学习能力。在此过程中，把英语更好地体现在方方面面，英语对我们的帮助是非常大的，慢慢地提升会发现受益匪浅。

参考文献：

[1]基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨[J]. 张艳，卢庆广. 中国教育技术装备. 2019（13）.

[2]培养学生英语核心素养“三策略”探研[J]. 练泉. 成才之路. 2019（10）.

（辽宁省海城市析木高级中学）