英语阅读能力
- 如何提升中职体育生的英语阅读能力
式陈旧，英语阅读能力一直得不到提升。基于此，本文提出提升中职体育生英语阅读能力提升的四大关键点，即基础知识的掌握、英语文化的学习、良好阅读习惯的培养、阅读技巧的提升，并提出相关的教学策略，旨在促进中职体育生英语阅读能力的提升。关键词：中职体育生；英语阅读能力；提升策略作者简介：赵丹，辽宁省体育学校。随着社会的迅速发展，对人才的要求越来越高，不仅考查学生的专业技能、专业素养，同时也对学生的综合素质提出了要求。因此，在对中职体育生的教育中，不仅要锻炼学生的体育
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 核心素养视域下初中生英语阅读能力的培养
养初中生英语阅读能力的现状，阐述了培养初中生英语阅读能力的重要价值，探究了核心素养视域下初中生英语阅读能力的培养策略是改变教学模式，培养学生阅读能力；运用现代化的教学手段，丰富学生阅读渠道；树立学生自主学习意识，增强学生阅读能力；结合写作教学，提升学生阅读能力；实施问题教学，促进学生全面发展，旨在快速有效地提升学生的英语阅读能力。［关键词］核心素养；初中生；英语阅读能力［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A
中学教学参考·文综版 2023年6期2023-09-21
- 如何提高初中生英语阅读能力的策略
提升了，英语阅读能力才会提高，本文笔者围绕此话题展开深刻分析。关键词：初中生；英语阅读能力；策略1传统初中英语阅读教学存在的问题1.1教学方式过于单一在初中英语教学的过程中，主要内容包含了听说读写，其中阅读在其中具有至关重要的作用。在传统的英语教学中，英语教师一般采用填鸭式的灌输教学，教师方式过于的单一，没有为学生营造一个良好的学习环境。同时在传统的初中英语阅读教学中，大多数英语教师因为应试教育的影响都比较看重学生的学习成绩，所采用的学习方法都比较偏向于考
中学生学习报·教研周报 2023年8期2023-05-26
- 提升初中生英语阅读能力的策略
初中生的英语阅读能力进行探究。［关键词］初中生；英语阅读能力；策略［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章編号］ 1674-6058（2022）24-0049-03听、说、读、写是初中生在学习英语的过程中必须掌握的基本能力，其中阅读能力是中考英语卷重点考查的能力。提升初中生的英语阅读能力有助于培养他们听、说、写的能力，因为英语阅读能力的培养和提升，需要学生掌握足够多的单词、词块、语
中学教学参考·文综版 2022年8期2022-12-02
- 初中科普英语阅读能力的培养
初中科普英语阅读能力的培养。关键词：初中;科普英语;英语阅读能力;培养;项目化学习作者简介：许梦羽（1995.04-），女，上海人，上海市黄浦区青少年艺术活动中心，二级教师，教育学硕士，研究方向：初中教育。面对新冠疫情，科普英语项目需要克服难题，上海市科技艺术教育中心也在原科普英语活动经验的基础上予以创新和改进，推出“讲述科学故事、普及科学知识、引发科学思考、培育科学创新”的活动，以此积极鼓励学生开展科学思创活动。通过为青少年设计契合时代发展需要的科学英语
校园英语·中旬 2022年6期2022-07-20
- 基于“SSR持续默读”提升农村小学生英语阅读能力的应用探索
升学生的英语阅读能力。【关键词】持续默读;农村小学生;英语阅读能力一、引言阅读是学生学习和感受语言的重要途径，阅读可以帮助学生扩大词汇量，增强学生的英语语感，提高学生分析问题、解决问题的能力。英语语言的习得需要大量真实的语境，学生需要在语篇中轻松、自然习得语言。著名的语言学家克拉申（Krashen）在《阅读的力量》一书中提到，“当孩子因乐趣而阅读，他们便会不自主地、不费力地学会所有大家关心的语言能力。”大量阅读英语分级读物及英语原版故事是提升学生英语阅读能
广东教学报·教育综合 2022年77期2022-07-05
- 如何有效提升小学生英语阅读能力
致学生的英语阅读能力相对来说普遍偏弱。而随着我国教育事业的不断发展，新课改的不断深入，在小学英语教学中越来越重视学生的素质教育，需要教师在小学英语教学中树立阅读的核心地位，以此为契机提升学生阅读能力，保障学生良好的阅读速度以及理解能力，促进学生综合英语水平得到有效提高，并且让学生在阅读的过程中还可以对英语单词有强效积累，而这些对学生未来的学习以及成长都有着极大的益处。本文主要阐述了如何有效提升小学生英语阅读能力，以供参考。关键词：小学生;英语阅读能力;提升
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 互联网+背景下农村小学生英语阅读能力的提升
高学生的英语阅读能力，以供参考。关键词：互联网+;农村小学生;英语阅读能力引言：在小学英语教学中，阅读教学是重中之重，是学生学好英语的关键要素所在。当学生的阅读能力提升之后，其听力、口语和写作能力也都会随之提升。为此，农村小学的英语老师应该积极利用互联网技术的优势，去优化阅读教学的内容，为学生提供更高质量的学习资源，以期促进学生阅读水平的显要提升。一、农村小学英语阅读教学的现存问题刍议在农村小学的英语阅读教学中，存在一些不可忽视的教学问题，对学生的阅读能力
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 初中生英语阅读能力的培养策略
初中生;英语阅读能力;培养策略作者简介：沈德旺，山东省宁津县双碓中学。在目前的教育大环境下，英语阅读教学一直备受关注，通过实践证明，在新时代的英语阅读教学中，教师应该突破传统教学观念的局限，敢于尝试、敢于创新，引导学生认识英语语言的独特性，掌握更多的词汇量和阅读技巧，从而获得良好的教学效果。尤其初中阶段的学习介于小学和高中之间，是学生英语水平进阶的关键时期，所以教师要以全新的思路拓展课堂模式，增强课堂气氛，丰富学生的阅读思维，锻炼学生的英语理解能力和应用能
校园英语·中旬 2022年8期2022-05-30
- 小学生英语绘本阅读能力的培养策略探究
本阅读;英语阅读能力目前，繪本阅读教学在小学英语教学中得到广泛应用。英语绘本教材图文并茂，能够生动有趣地展现故事的主题和情感，有利于提高学生的阅读兴趣，提高学生的自主接受知识的能力，拓展学生的知识面和阅读面。教师要改变传统的阅读教学模式，制定符合学生学情的绘本阅读教学策略，才能不断提高学生的绘本阅读能力。一、小学英语绘本阅读教学中存在的问题通过长期的观察和调查，笔者发现小学英语绘本阅读教学存在诸多问题。（一）绘本教学方法单一、陈旧教师缺乏对绘本教学的认识，
少男少女·教育管理 2022年3期2022-05-12
- 核心素养下初中生英语阅读能力的培养研究
下初中生英语阅读能力的培养进行了深入的研究。关键词：核心素养;初中生;英语阅读能力;培养在初中阶段，英语是一个很重要的学科，但是很多学生对英语的学习兴趣不足，学习效果也不是很理想。而在高中英语的学习当中，阅读教学是很重要的一个内容，它对于提升学生阅读能力、发展学生思维能力有着重要的意义。这就要求必须及时更新教学理念，通过创新英语阅读教学的形式，优化教学的内容来提升学生的学习积极性，改善教学的效果，进而有效提升学生的英语核心素养。一、初中英语阅读教学现状在素
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 双减背景下提高小学生英语阅读能力的有效策略探讨
提升学生英语阅读能力出发，通过阅读活动设计，总结了如何高效提升小学生英语阅读能力的有效策略，希望为其他教师启蒙学生英语提供借鉴，让更多小学生打下坚实的英语学习基础。关键词：双减;小学生;英语阅读能力;阅读活动英语与汉语一样，是一门国际语言。想要提升青少年视界，从小了解中外文化差异，就要加强英语基础的培养。如何引导小学生喜欢学习英语，用较短的课内时间，让学生高效学习，使学生在课后能够主动了解英语相关的知识，是小学英语教师要研究的重要课题。英语阅读能够从多角度
快乐学习报·教育周刊 2022年9期2022-03-07
- 浅析如何利用思维导图提高初中生英语阅读能力
高初中生英语阅读能力进行研究，以供参考。关键词：思维导图;初中生;英语阅读能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-引言英语教师想要提升阅读教学的整体效果，不仅要帮助学生掌握科学有效的阅读技巧，还需要通过多样化的教学方法来激发学生对阅读学习的兴趣。而思维导图就是一种非常有效且具有趣味性的阅读学习方法，英语教师可以将其引入阅读教学中，以促进初中生的综合能力发展。本文主要针对初中英语阅读教学展开研究，探索思维导图法在初中英语阅读教
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 高年级英语阅读策略的研究
极培养其英语阅读能力，不断更新教学理念、授课方式，以此更好地激发学生阅读兴趣，增强他们的阅读水平和能力，提升育人质量。鉴于此，本文将针对小学高年级英语阅读能力培养展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。关键词：小学;高年级;英语阅读能力;培养英语是小学阶段课程体系的重要构成部分，也是拓宽学生视野、发展学生思维的重要科目。阅读作为小学高年级英语教学的关键环节，能大幅增强小学生的英语知识储备水平，使其形成良好的英语学习习惯，为其之后学习更深层次的英语知识打
三悦文摘·教育学刊 2022年1期2022-02-23
- “可视化”英语阅读场助力英语阅读能力落地生根
科能力;英语阅读能力;主题语境【作者简介】王茜，南京市拉萨路小学，英语教师，本科。阅读场是指和谐的“多元互动、相互融合、相互作用”的学习生态环境。阅读场以学生阅读为中心，阅读过程诸要素（阅读材料、阅读方法、反馈生成）相互有机结合，形成具体的阅读项目，各项目之间共振共鸣，对学生的学习能力、学习策略、学习效果产生了影响，逐步达到提高学生英语学科能力和综合素养的目的。在“阅读场”模式的指导下，让教学时空根据教学需要进行匹配与重构。时间上前铺后续，空间上重组搭建。
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 探究如何运用思维导图提高高中生英语阅读能力
高高中生英语阅读能力的有效策略。关键词：思维导图;高中生;英语阅读能力思维导图是一种图文结合的思维工具。在高中英语教育视域下，思维导图不仅是英语阅读教学的重要媒介，也是学生可以利用的阅读材料，学生可以根据自身阅读基础水平、兴趣爱好等以符号、图形等对阅读内容进行图形化表达，按照不同内容及语言要素之间的关联性确定主题与子分支之间的从属关系，结合自身阅读学习需求对阅读内容的语言知识、语言结构、语言运用情境等进行整合，从而从系统层面理解阅读内容，并在思考、探究及总
教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27
- 核心素养下初中生英语阅读能力的培养研究
升初中生英语阅读能力的几点策略。关键词：核心素养;初中生;英语阅读能力;策略新课程改革在推进的过程中，核心素养一词成为众多教师关注的重点话题。所谓的核心素养，即是指能够促进学生终身发展的一种能力。如英语这门课程的核心素养，就体现在四个维度，分别是语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力。作为英语教师应发挥英语阅读文本的优势，确立学生在阅读课堂中的主体性，逐步提升学生英语阅读思维、能力等核心素养，构建高效的初中英语课堂。一、设置课前导入，提升学生对英语文本阅
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 如何培养小学五年级学生的英语阅读能力
级学生;英语阅读能力;培养策略;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-277引言阅读是英语学习的重要组成部分，阅读教学在英语教学中起着十分重要的作用。小学五年级的学生在学习到相关的阅读技巧之后可以在教师的指导下开始自主进行阅读学习，既可以从中学习到语法知识也可以拓宽自己的知识面。一、小学生五年级英语阅读教学中的问题（一）阅读习惯难以培养小学五年级英语阅读的内容已经较为丰富，学生在学习过程中，要能够依托教师的指导，形成良好的阅读习
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 初中生英语阅读能力的提升策略研究
初中生;英语阅读能力;能力提升策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-342培养初中生的英语阅读能力对提高他们的英语思维能力，帮助他们积累更多的英语词汇等基础知识，并指导他们做好英语写作的准备有着十分重要的意义。以往的初中英语阅读教学往往流于形式，本质上仍然是对词汇等基础知识的学习，英文文章在学生的眼中支离破碎，成了大量碎片化知识的集合，教师也不重视学生对英文文章的整体理解或者促进学生对文章思想与情感内涵的感悟。可以说，这样的阅读
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 如何提高中职学生英语阅读能力
职学生;英语阅读能力;探究对策【作者简介】田龙龙（1989.02-），男，汉族，山东郯城人，恩施职业技术学院，讲师，研究方向：中职英语。就目前来看，中职院校更加注重培养学生英语阅读能力，就是为了让学生在毕业之后能够更容易的进入到社会这个大家庭中去，让他们有安身立命之本。并且老师可以通过培养学生阅读能力，以此来激发学生的学习能力，这对于学生未来就业有极大裨益的。而且英语也是一门相对实用性的学科，每个学生在小学和初中都接触过这些内容，而且英语对于学生未来的工作
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 大数据背景下小学高年级英语阅读能力的培养策略
学高年级英语阅读能力的培养策略，从利用资源共享功能，促进学生自主学习;利用数据分析功能，提高教学针对性;发挥教师引导作用，积极引导数字化学习三个方面进行探究。【关键词】大数据;小学高年级;英语阅读能力【作者简介】张宁，苏州工业园区星港学校。随著信息技术的快速发展，教学的革命正在进行，在这样的情况下，将现代信息技术与学科教学融合起来成了提高教学效率的重要方法。大数据即经过处理的巨量数据，是近些年来快速发展的技术，当然，其也对当今的教学带来了相当巨大的影响。在
校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19
- 悦读理解尽享阅读
丹摘要：英语阅读能力是英语学习的重要基础，对于学生英语综合素质的培养、未来在英语方向的学习前景都存在影响力。在小学英语学习过程中，比起英语成绩，老师应该思考如何激发起学生对英语学习的兴趣，帮助学生养成英语学习的习惯。本文提出几点措施，希望对小学英语教师有所帮助。关键词：快乐阅读;英语阅读能力;小学中段英语阅读理解能力是一个学生英语综合素质好坏的表现。随着新课改进度的不断深入，学校对于英语老师的教学要求越来越高。为了给学生未来英语学习奠定良好基础，学校要求老
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 语块教学在高中艺术生英语阅读教学中的应用
中艺术生英语阅读能力现状，从阅读教学实践入手，探索如何利用语块教学提高艺术生英语阅读能力。【关键词】语块;高中艺术生;英语阅读教学;英语阅读能力随着英语教学改革的不断深入和发展，语块对语言学习的作用得到了许多英语教师的关注，语块教学作为一种语言教学模式越来越受到英语教师的青睐。1993年，语块教学法的创始人Michael Lewis出版了《语块教学法》一书，他指出：“语言并非由传统的语法和词汇组成，而是由多词的预制语块组成，人们在使用语言时，句子的生成并不
校园英语·月末 2021年7期2021-09-14
- 论提高初中英语学困生英语阅读能力实践
分，学生英语阅读能力的高低，是影响学生整体英语水平的决定性因素，特别是对于学困生来说，其大部分都存在阅读能力薄弱的问题。针对这种情况，教师如果不及时采取有效的措施，势必会消磨学困生的学习兴趣，影响学困生在学习方面的进步。基于此，本文从初中英语教学视角出发，以学困生为研究对象，分析了其英语阅读能力薄弱的的原因，提出了几点提高学困生英语阅读能力的策略。关键词：初中英语;学困生;英语阅读能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-386引言
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 探究如何运用持续默读提高小学生英语阅读能力
快速掌握英语阅读能力的主要途径，教师在此基础上研究处持续默读的方法，可以进一步促进学生英语阅读能力的提升。本文以小学英语阅读教学为主题，研究了应用持续默读提升小学生英语阅读能力的教学策略。关键词：小学英语;英语阅读能力;持续默读引言：在小学阶段的英语教学中，尽管教师重视对学生英语阅读能力的培养，但是仍然面临着一些问题，如学生的阅读时间较少而且阅读量不足，甚至有些学生对英语的学习兴趣并不高，这些问题都限制了学生英语阅读能力的发展。然而提升英语阅读能力的基本方
科教创新与实践 2021年13期2021-09-10
- 浅谈如何提高初中生的英语阅读能力
要】英语阅读能力是培养学生从书面语言材料中获取知识信息的能力，只有提高学生的这种能力，才能促进学生综合应用英语能力的发展，为学生今后的学习做好铺垫。基于此，本文主要针对如何提高英语阅读能力进行详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。【关键词】提高 英语阅读能力 措施中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.001 阅读能力主要包括阅读速度和理解能力等，可以说是一个比较复杂
南北桥 2021年5期2021-09-10
- 自媒体时代背景下的中学生英语阅读能力培养研究
中学生的英语阅读能力迫在眉睫。由于中学英语阅读材料中包含巨大的信息量，因此更加需要教师采取有效举措来帮助学生提高阅读能力。本文主要研究如何将自媒体平台运用到中学英语阅读教学中，以期促进学生阅读能力的提高。关键词：自媒体时代;中学生;英语阅读能力;培养随着当代信息技术的不断发展，各种自媒体平台早已融入每个人的学习、生活和工作中。进行中学英语阅读教学，还需教师清晰认知自媒体平台所具备的优势，引导学生通过自媒体平台找到提高英语阅读能力的机会，立足于自身实际的学习
求学·教育研究 2021年13期2021-08-23
- 探究如何运用思维导图提高高中生英语阅读能力
高高中生英语阅读能力的有效策略。关键词：思维导图;高中生;英语阅读能力思维导图是一种图文结合的思维工具。在高中英语教育视域下，思维导图不仅是英语阅读教学的重要媒介，也是学生可以利用的阅读材料，学生可以根据自身阅读基础水平、兴趣爱好等以符号、图形等对阅读内容进行图形化表达，按照不同内容及语言要素之间的关联性确定主题与子分支之间的从属关系，结合自身阅读学习需求对阅读内容的语言知识、语言结构、语言运用情境等进行整合，从而从系统层面理解阅读内容，并在思考、探究及总
教育周报·教育论坛 2021年38期2021-06-29
- 提升农村小学英语阅读教学的有效策略
村小学;英语阅读能力;培养策略随着我国综合国力的提高、国际化进程的不断加快，国家对英语教育的重视力度不断加强，小学英语课程标准也将学生的英语学习意识、兴趣、口语能力、阅读能力等纳入了英语教学的评价标准。因此，加强农村小学英语教学需要引起学校、教师以及家长的重视，引导学生重视英语学习。笔者在教学实践中发现，在农村小学英语教学中，阅读教学的问题具有普遍性，为此，本文着重探讨关于如何提升农村小学英语阅读教学的一些方法。一、农村小学英语阅读培养意义（一）以英语阅读
广东教学报·教育综合 2021年58期2021-06-21
- 对高中生英语阅读能力提升的思考和实践
从高中生英语阅读能力提升立足和着眼，从“调动学生参与，使其成为真正阅读课主体”“加强语言因素，提升学生阅读能力”“重视养成教育，培养学生良好阅读习惯”和“打开阅读视野，提高学生意群阅读本领”四方面进行了思考、实践和阐述，对高中生英语阅读能力提升，有一定的借鉴作用。关键词：高中生;英语阅读能力;提升;思考与实践学习的主人是学生，在高中英语阅读教学中，如何凸显学生的主体地位，应该是一个英语教师思考和实践的重要内容之一。具体的教学中，我们可以下足以下功夫：一、调
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 中职英语教学中学生英语阅读能力的培养与研究
职学生的英语阅读能力，已经成为现代中职英语教师的核心教研课题。本文从转变教学观念、开发教学资源及专注技巧教学等多个角度出发，详细阐述中职英语教学工作中培养学生英语阅读能力的具体策略。关键词：中职教育;英语阅读能力;教学探究引言现代职业教育体系中的中职院校的教学方向，本身就是为了能够培养出更多能够适应现代社会需求的技术型人才。在国际化进程全面推行的今天，英语已经成为每个人都应该掌握的一门语言技能。中职院校也应该充分认识到英语阅读能力对学生未来发展的重要意义，
锦绣·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 提高小学生英语阅读能力的有效途径
章分析了英语阅读能力提升的影响因素，探讨了提高学生英语阅读能力的意义，在此基础上提出了培养英语阅读能力的有效途径，旨在通过阅读能力的培养促进学生英语综合素质的发展。【关键词】小学生;英语阅读能力;提高;途径【作者简介】姚凤艳，甘肃省平凉市灵台县东关小学。引言英语阅读是小学英语教学的核心，学生在英语阅读的过程中需要应用词汇、语法、句型等各种知识，因此，提高学生的英语阅读能力对于提高学生英语综合素质起着不可替代的作用。一、影响学生英语阅读能力提升的因素1.学生
校园英语·下旬 2021年3期2021-05-29
- 农村小学英语阅读能力的培养
小学学生英语阅读能力的培养效果不够显著，但在小学阶段培养学生英语阅读能力对于学生的英语课程学习有着重要意义。因此，本文立于农村小学英语阅读能力培养的开展现状，探究适合农村小学学生的英语阅读能力培养策略，改变农村小学英语阅读能力培养现状，为农村小学英语阅读能力培养的质量提升提供参考。【关键词】农村小学;英语阅读能力;培养策略随着我国生活水平的提高以及国家对教育的重视力度加强，英语作为世界上使用范围较广的语言之一，新课改后明确了英语课堂教育的重要地位，并倡导在
广东教学报·教育综合 2021年47期2021-05-23
- 英语语素意识对大学生英语阅读能力的影响
意义）与英语阅读能力的关系。结果显示：大学生英语学习者的英语语素意识与其阅读能力有正相关关系，但语素意识内部各因素对阅读能力的作用存在差异：语素的语义对英语阅读能力的贡献相对较大，其次是语素的语法意义（词性），而语素的结构对阅读能力影响相对较弱。[关键词] 语素意识;英语阅读能力;大学生外语学习者[基金项目] 2017年度四川省教育厅人文社科项目“英语语素意识对非英语专业大学生英语阅读能力的影响”（17SB0602）[作者简介] 钟 亮（1975—），女，
教育教学论坛 2021年9期2021-05-12
- 探究如何运用思维导图提高高中生英语阅读能力
高高中生英语阅读能力的有效策略。关键词：思维导图;高中生;英语阅读能力思维导图是由国外专家东尼博赞提出的一种图文结合的思维工具。在高中英语教育视域下，思维导图不仅是英语阅读教学的重要媒介，也是学生可以利用的阅读材料，学生可以根据自身阅读基础水平、兴趣爱好等以符号、图形等对阅读内容进行图形化表达，按照不同内容及语言要素之间的关联性确定主题与子分支之间的从属关系，结合自身阅读学习需求对阅读内容的语言知识、语言结构、语言运用情境等进行整合，从而从系统层面理解阅读
科教创新与实践 2021年46期2021-02-23
- 探究中职英语教学中学生阅读能力培养
职学生的英语阅读能力，文章从加强基础知识的积累，为阅读打下扎实的基础;注重课堂教学的阅读指导;抓好课外阅读指导三个方面论述了中职学生英语阅读能力的培养。【关键词】中职学生;英语阅读能力;基础知识阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分，只有学生的阅读能力提高了，才能促进听、说、写能力的提高，进而使学生的语言综合运用能力得以提高。可现实中许多学生对英语阅读没有信心，存在畏惧心理。特别是中职英语教学，大部分中职生由于初中阶段的英语基础比较差，同时缺乏刻苦学习的精
红豆教育 2021年29期2021-01-21
- 核心素养视野下提升高中生英语阅读能力策略研究
备良好的英语阅读能力，才能更好地促进英语核心素养的发展。教师应在英语学科核心素养指导下，重塑教育理念以设计阅读教学目标，利用阅读文本培养学生语言能力，坚持问题导向引领学生思维品质，感受文化差异以发展学生文化意识，注重“授人以渔”以提高学生学习能力，提高学生的英语核心素养。【关键词】核心素养视野;英语阅读能力;高中英语;策略【基金项目】本文系福建省厦门市集美区教育科研“十三·五”规划立项课题项目“运用阅读策略提升薄弱高中英语阅读能力研究”（编号：16025）
教育界·下旬 2021年12期2021-01-20
- 培养小学生英语阅读能力的策略探析
小学生的英语阅读能力，不但可以为学生开展其他英语学习活动奠定坚实的基础，也能帮助学生积累更加丰富的感性语言材料，从而确保学生英语核心素养与综合素质的协调发展。本文主要探析了培养小学生英语阅读能力的策略，希望可以为相关教育人士提供有力的参考依据，从而强化学生的英语阅读能力，提升小学英语整体的教学水平。【关键词】小学生;英语阅读能力;培养策略【作者简介】叶莎，南京市琅琊路小学分校天润城小学。前言阅读能力不仅是英语核心素养的主要组成部分，也是教师在小学英语教学中
校园英语·月末 2021年12期2021-01-06
- 浅谈思维导图对提升高中英语阅读能力的价值
【摘要】英语阅读能力培养的过程中，略读和精读是可以直接培养英语语感，提升阅读速度的一种方法。思维导图（The Mind Map），又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的图文并存的思维工具。思维导图应用在英语阅读的过程中，可以梳理复杂的词组和句型，具有图文并茂的特点，是改进和优化学生英语阅读能力的有效途径之一，能帮助学生理解作者表达的感情，提升学生的英语阅读速度和文意理解能力，对学生英语综合能力的提升
校园英语·上旬 2021年12期2021-01-05
- 利用媒体资源提升农村初中生英语阅读能力的策略研究
村初中生英语阅读能力的策略进行深入研究分析，并提出相应建议，希望对农村初中英语教学有所助益。关键词：媒体资源;农村初中生;英语阅读能力在媒体资源环境之下，英语阅读教学逐渐发展成为：以网络和多媒体技术作为支撑的阅读教学活动，并呈现逐渐蔓延发展的态势。即使在这种情况之下，传统印刷媒体仍然是最为悠久，并且也是最为强大的知识载体，也是新时代网络科技无法替代的。随着手机应用频率的逐渐提高，电子阅读逐渐成为所有人必备的阅读方式，尤其在学生中间较为明显，多元化的媒体阅读
考试周刊 2020年99期2020-12-28
- 农村初中生英语阅读能力的现状与对策
会较少，英语阅读能力不强。本文通过对农村初中生英语阅读能力培养策略的调研分析，以期为提高农村初中英语教学质量提供有效的参考依据。【关键词】农村初中;英语阅读能力;现状;对策一、农村初中生英语阅读现状肇庆市封开县地处广东偏远山区，全县共有20所初级中学，长安中学离县城100多公里，是本縣最偏远的山区学校。据此，笔者以封开县长安中学为例进行农村初中生英语阅读能力培养策略研究，颇具代表性。研究表明，农村学生的英语阅读存在以下问题：（一）缺少英语阅读兴趣美国著名教
广东教学报·教育综合 2020年145期2020-12-28
- 核心素养背景下高中生英语阅读能力培养策略探究
关键就是英语阅读能力的提升。与其同时，对于英语学科的核心素养而言，整个关键因素及其阅读素养。当前随着我国素质教育的不断完善及其发展，当前教育界对于核心素问题的讨论正在不断的增多，并且变成了热点问题，从而对于高中阅读教学当中的核心素养进行相关的研究变成了具有一定意义的事情。本文对于我国目前英语阅读教学当中存在的相关问题进行了分析，从而对于其问题的存在原因进行一一归纳，最终找到其解决方案，希望带来一定的参考。【关键词】核心素养；高中生；英语阅读能力；培养策略【
校园英语·中旬 2020年10期2020-12-23
- 初中英语阅读与英语教学整合模式的探究
够浓厚。英语阅读能力的提高是当前英语学科教育最重要的发展方向，同时运用一定的合适的策略，可以帮助学生提高理解力，可以让学生在英语语言的学习中掌握深厚的知识，形成优秀的英语学科核心素养，为国家培养更好的优秀人才。◆关键词：英语阅读能力;理解能力;英语核心素养英语作为一门语言，有着它本身独具的特点。而且语言学家对语言的认知早有定论：获取信息，学习语言技能，吸收各种知识并感受快乐。由此可见，阅读是学习一门语言不可缺少的一部分，阅读能力也在英语教学中占有重要地位，
速读·下旬 2020年8期2020-11-18
- 提高初中英语学困生英语阅读能力的实践策略
说学生的英语阅读能力如何，直接会对学生整体的英语水平产生影响，尤其是针对班级中的学困生而言，他们普遍存在英语阅读能力较弱的情况，如果不能够采取有效的方法与措施进行改善，那么必然会局限英语学困生的学习兴趣及发展。因此，本文对初中英语学困生英语阅读能力弱的原因进行了分析，并对提高英语学困生英语阅读能力的实践策略进行了探讨，仅供相关教育研究者参考。关键词：初中英语；学困生；英语阅读能力；提高策略中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（
中学课程辅导·教学研究 2020年12期2020-11-17
- 如何培养小学生英语阅读的能力
养学生的英语阅读能力就能够促使学生全面发展。本文通过研究在小学教学中培养学生英语阅读能力的教学方案，提出可行性教学策略，力求提高小学生英语阅读能力。关键词 小学英语教学;英语阅读能力;教学策略中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）29-0188-01在当前小学课堂教学中教师仍然采用煮大锅饭的灌输式教学，学生没有阅读习惯，只是按照教师所讲授的内容来单纯记忆，所以當前小学英语教学忽略了学生的读写能力培养，不符合当前培养全
读写算 2020年29期2020-11-16
- 九年级英语阅读能力的培养探究
九年级;英语阅读能力;培养九年级学生处于即将升入高中的阶段，若能够有效增强英语阅读的能力，将会利于未来学习的发展，提升高中英语学习的能力、素质等。现阶段，部分英语教师缺乏对学生阅读能力培养的方式，限制了学生阅读水平的提升，从而影响了学生学习的进程。所以，英语教师在教学的过程中，需要不断提升自身的教学水准，增强自身教学的效能。一、利用多元阅读教学，培养学生阅读方式九年级学生阅读能力的培养，离不开阅读方式的構建。良好的阅读方式能够帮助学生更为轻松地进行阅读，增
科学导报·学术 2020年87期2020-11-08
- 如何激发三年级小学生的英语阅读兴趣
读兴趣;英语阅读能力【作者简介】唐颖程，江苏省南通市通州区平潮小学。三年级是小学生语言模仿能力迅速发展的时期。该阶段的语言学习对小学生良好语言能力的形成具有奠基作用。倘若教师能够在此期间有效激发小学生的阅读兴趣，势必会让小学生在兴趣引导下更加积极、踊跃地参与到英语阅读中，从而获得更加优秀的阅读成绩。一、全面了解，注重因材施教由于知识经历、生活环境的差异，每一名小学生都有着独一无二的优势和不足。作为三年级小学英语教师，我们必须在深入了解三年级小学生共性、个性
校园英语·月末 2020年7期2020-11-02
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践
中学生的英语阅读能力进行培养，英语阅读能力的培养对学生的英语学习是非常重要的。教师可以采用递进式英语学习活动的方法去培养学生的英语阅读，这样可以使学生在一定的基础上提升自身的英语阅读水平。关键词：英语学习活动观;英语阅读教学;英语阅读能力对学生的英语阅读能力和素养进行一定的培养是我国英语阅读教学的主要方向，可以很好的满足高考的需求。所以作为高中教师所采取的教学方法是非常重要的，教师可以通过《新课标》中英语学习活动观去寻找适合自己学生的教学方法，这样不仅可以
大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14
- 基于深度学习的英语专业学生阅读能力培养
度学习;英语阅读能力;多元化学习[课题项目]黔南民族师范学院研究生教育创新计划教育教学改革项目“基于核心素养的教育硕士英语语言能力培养创新研究”（2018cxjg001）;黔南民族师范学院校级科研项目“地方本科院校英语教师语言能力及专业学习共同体发展研究”（qnsy2018047）[作者简介] 杨大沾（1968—），女，贵州瓮安人，黔南民族师范学院外国语学院教授，大学本科，主要从事英语教学、翻译研究。[中图分类号] H319 [文献标识码] A
教育教学论坛 2020年40期2020-10-09
- 浅析小学生英语阅读能力的培养
文主要从英语阅读能力的角度，浅析小学生的英语阅读能力的培养策略。关键词：小学生;英语阅读能力;培养策略【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）23-0170-01在素质教育下，不仅要求学生的学习成绩也有所提高，教育教学领域更加注重的是学生综合能力的发展，使学生在学习先进的科学文化知识时，可以对世界有一定的了解，要充当好文化的传播者，将在课堂上学习知识，传播到各个角落，加强与外界的沟通和交流，
当代家庭教育 2020年23期2020-09-27
- 基于核心素养的初中生英语阅读能力提升
讨初中生英语阅读能力的提升。[关键词]核心素养;初中;英语阅读能力;提升[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）27-0041-03对于很多中国的初中生而言，他们由于自身受到语言环境以及母语的影响，在学习英语方面没有太大优势，但是当前世界日益发达，想要成为现代化人才，就必须与时俱进，提高自己的英语水平。只有学好了英语，才能更快与国际接轨，与世界交流。就目前
中学教学参考·文综版 2020年9期2020-09-27
- 英语专业学生英语阅读能力的调查与分析
学习者的英语阅读能力是当前英语教学的重要任务之一。研究发现英语专业大一学生的英语阅读能力呈现中等水平，学生对英语学习的兴趣并不高，大多数学生的阅读材料仅仅是教科书和试卷，很少有学生会阅读英文报纸、杂志和小说等，学生的英语阅读策略和自主阅读能力也有待提高。通过分析可以看出影响学生英语阅读能力的因素有阅读策略、阅读兴趣以及阅读环境。关键词：英语专业;英语阅读能力;影响因素一、引言21世纪，人类已经进入了知识时代，广泛的英语阅读不仅有利于增长知识，开阔视野，而且
读与写·教师版 2020年5期2020-09-13
- 小学高段英语阅读能力培养探讨
学高段;英语阅读能力;能力培养目前各科教学均以新课程改革要求为导向。考虑到现阶段需要运用英语这门语言与他人进行交流，考虑到学生自身需要具备英语素养。所以说要求教师在日常教学中注重学生英语阅读能力的培养。但是现实的情况却是，学生在英语学习中不能够集中精力，他们在课堂上看上去在听讲实际只是神游，根本没有进入学习状态，也根本没有一个主动学习的态度。这种情况下就需要教师进行方法探索，了解学生情况之后采用学生喜闻乐见的方法又或是通过活动的开展来循序渐进地推送内容，让
启迪·中 2020年7期2020-09-10
- 提高小学生英语阅读能力的有效策略分析
养小学生英语阅读能力的重要性入手，重点介绍了当前小学英语阅读教学中的问题，包括教学模式单一化，讲解过多语言知识，以及教师没有细致传授阅读方法，并提出了一些科学可行的教学策略，为不断提升小学生的英语阅读能力提供参考。关键词：小学生 英语阅读能力 教学策略小学生掌握的英语词汇量较少，语法知识基础不够牢固，学习效率普遍较低。同时，小学生在初次接受系统化英语知识时，对知识的理解还不够深入全面，难以透彻领会英语的知识内涵。阅读教学是小学英语教学中的重要内容，能够培养
教学管理与教育研究 2020年14期2020-09-10
- 论如何提升小学生的英语阅读能力
小学生的英语阅读能力进行研究，仅供参考。关键词：小学生;英语阅读能力;培养策略引言在当前小学课堂教学中教师仍然采用煮大锅饭的灌输式教学，学生没有阅读习惯，只是按照教师所讲授的内容来单纯记忆，所以当前小学英语教学忽略了学生的读写能力培养，不符合当前培养全面发展型人才的教学目标，影响了小学英语综合教学质量。一、小学英语阅读教学中存在的问题尽管素质教育的开展实施，推动了小学英语阅读教学的改革，但是就目前来说，小学英语阅读教学中还存在很多问题。首先，从教学方式上看
小作家报·教研博览 2020年34期2020-09-10
- 如何提高初中学生的英语阅读能力
巧，提高英语阅读能力。关键词：初中学生;英语阅读能力;培养策略引言英语阅读是一种重要的能力，需要通过语句和词汇的积累，才能达到良好的英语阅读水平。在初中英语课堂的教学中，阅读能力的训练一直都是重点内容，和写作能力一起，构成了中学英语教学的重要组成部分。因此，在日常的英语教学中，教师需要根据学生特点，设置一些新颖的阅读训练方案，用来加强学生的阅读能力。同时，学生也应该注重词汇的积累和语法的掌握，以便在阅读过程中可以更清楚的了解文章的含义，进而分析文章更深层次
信息技术时代·上旬刊 2020年4期2020-09-10
- 提升农村学生英语阅读能力的路径与思考
中学学生英语阅读能力的现状分析，并提出有效的解决路径，提升学生的阅读能力。关键词：农村;中学学生;英语阅读能力基于农村经济发展落后，人们在生活习惯及方式上落后与城市，所以其教育水平也会较城市低一层次，特别是英语教学。英语在小城镇的应用小于城市，得不到重视，所以学生的英语阅读能力与城市学生相比较弱，为缓解这一差异，就需要农村的师生共同努力，重视英语这门课程，针对不同的问题，提出有效的解决方案，最终提升学生的英语阅读能力，建设城乡间学生的英语水平差距。一、培养
高考·上 2020年8期2020-09-10
- 基于核心素养的英语阅读能力提升策略
心素养;英语阅读能力;问题;策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-25-173引言作为英语教学的重要组成部分，加强阅读教学能够开拓学生的视野，培养学生的文化意识和思维品质，进而提高英语教学的整体质量，促进学生个人能力的发展。而由于受到传统教育观念和教学方式的影响，在英语教学活动中，教师更加注重学生的学习成绩，把教学的重心放在了词汇的练习和语法的讲解上，没有充分意识到加强培养学生英语应用能力的重要性。而正是由于缺乏有效的阅读练习，
小作家报·教研博览 2020年25期2020-09-10
- 中职学生英语阅读能力现状及教学方法分析
;学生;英语阅读能力;提高【作者简介】李金莎，福建省石狮鹏山工贸学校。对于天性活泼好动的中职学生来说，在课堂上进行英语阅读知识的学习是非常枯燥乏味的，认认真真地读完一篇文章更是不容易。大部分的中职学生很难接受填鸭式的阅读教学，教学效果差。但如果中职学生自发阅读那就不同了，因为自发性的阅读行为通常可以达到潜移默化地学习语文知识的作用。当然，学生的自发性学习阅读之外，还需要教师适时的点拨，促进学生的阅读能力提升，从而让学生从阅读中感悟作者传达的思想，提升自己的
校园英语·下旬 2020年6期2020-08-31
- 提升小学生英语阅读能力的几点思考
了小学生英语阅读能力不足的原因，并对如何提高阅读能力的策略进行了分析。关键词：小学生;英语阅读能力;培养策略;英语的阅读过程包含了文章的获取和理解两个过程，是英语学习中非常重要的一项，同时也是考验学生拓展应用和功底的一种方法。原来的小学英语教学主要以口语为主，在新的教学改革中也将学生的阅读能力加入其中，这就需要小学英语教师转变教学内容，注重学生阅读能力的培养，但是还应该着重考虑到小学生这个特殊的阶段，选择合适的教学方法会事半功倍。一、提高小学生的英语阅读能
散文百家·下旬刊 2020年6期2020-08-21