愉快
- 初中体育教学中愉快体育教学解析
中体育教学中选用愉快教学法是教学发展的趋势，教师需要充分掌握体育愉快教学的方法。关键词：初中体育;愉快;教学方式引言：在传统式中国应试教育思想的影响下，初中体育教学也受到了较大的影响。例如学生不重视体育学科，学习培训仅仅为了提高考试成绩。许多教师、家长以及学生都认为学生应当致力于理论基础知识，进而忽略了体育课程的必要性。现阶段，伴随着近些年文化教育理念的逐步变化，许多教师早已认识到了体育的重要性。为了更好地突显教学高效率，达到当代教学的需求，愉快教学成为体
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 初中美术课中的愉快教学
美术的课堂上，以愉快的方式来进行教学主要就是以本学科的一些特点来出发，充分的利用课本上的一些愉快的因素。采用学生感兴趣的方式来提高学生学习美术的兴趣，使学生能够在课堂上既能以愉快的心情和状态学习到知识，又能够提高自身绘画的技能。关键词：初中美术;愉快;教学方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-030美术是一门通过视觉来展现的学科，同时也是一门非常特殊的艺术。通过视觉来获取相关的信息，所以这就必须要强化以直观的方式来进行教学。
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 如何使体育文化融人学生心中
词：引导;健康;愉快中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-468首届全国中学百校“学校杯”田径比赛暨校长论坛日前在山东省淄博市落幕。来自全国数十所学校的校长，就学校体育如何在素质教育中发挥作用进行了演讲与交流。吉林省实验中学副校长潘永兴指出：学校体育首先具有强身健体的功能，这是学校体育的最本质功能。其次，学校体育具有修身养性的功能，对培养学生的自尊、自信、坚韧不拨、沉着果敢、开拓进收与自律能力等心理品质都具有特殊的作用。第三，学校体育具
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 愉快教学在英语课堂中的运用
摘要：愉快教学考虑的出发点，就是如何激发学生学习的兴趣，并保持它，使之成為学习的内在动力。既然如此，只有敢于摒弃旧的教学模式，努力创新，提高学生的积极性和兴趣，才能真正提高教学效果。本文通过对愉快教学的方法、特点进行探讨，主要就如何在英语课堂中应用愉快教学法，从而领会、实践、总结愉快教学法，形成积极向上、健康活泼的课堂气氛，并通过愉快练习与作业巩固新知，愉快延伸。关键词：愉快;英语教学法;兴趣;中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 基于建立和谐融洽亲子关系的沟通策略探讨
，使亲子沟通变得愉快和谐。关键词：家庭教育;亲子沟通;亲子关系;策略;关爱;愉快;和谐中图分类号：G626 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）09-0130-02一、引言生活当中，部分家长时常会不自觉地被暴力的情绪所掌控。他们会说“这道题讲了多少遍还不会做，真是笨死了”“为什么又没有考好，你看你们班的学霸，每天一回家就学习，你怎么就不能跟人家学学”“你这么不听我的话，我再也不管你了”。这些道德评判、比较、威胁的沟通方式在家庭教育过程中比
成才之路 2021年9期2021-05-10
- 小学语文如何有效教学我之见
，让学生学的轻松愉快、发展良好的教学，才是有效教学……如此种种，观点很多。关于什么是有效教学，仁智互见，这是一个不争的事实。在新课改的实践中，对提高语文教学有效性的一些因素已得到了广大教师的认可，如充满个性的读书声，基于文字的阅读体验和扎实的语言训练等，但对于有效教学标准的探讨也一直没有停过。不过，专家们的观点都有一个共同点，那就是从学生发展的角度来检验是否“有效教学”，这样的标准当然是再正确不过的了。关键词：小学语文，愉快，有效教学我们认为，一堂课是否能
学校教育研究 2021年5期2021-03-25
- 小学低年级语文愉快教学刍议
年级 语文课堂 愉快新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教育理念、教学模式，来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此，语文教师也要更新教育理念，改革教学模式，转变传统角色才能适应新课程改革的需要。学生是教育工作的最主要的对象，究竟应该如何看待学生，这是教育工作者面对的一个最重要的问题。我认为孩子是天真可爱的，如何让低年级的的语文课堂变得轻松快乐呢？新课程背景下的语文教学是要让学生
学校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 让孩子们在音乐课中愉快起来
的学习氛围。创设愉快的教学氛围是推动学生积极学习的先决条件，兴趣是学习最好的老师，在多年來的教学活动中，我通过教学实践，培养了学生的音乐兴趣、爱好以及丰富的想象力和创造力，尽可能使每一个教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，着力激发学生的兴趣，让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识，从而让课堂变成欢乐的海洋。【关键词】音乐课；创造；愉快创设愉快的教学氛围是推动学生积极学习的先决条件，兴趣是学习最好的老师，在多年来的教学活动中，我感觉到兴趣是推动学生积极
课堂内外·教师版 2020年2期2020-12-21
- 小学高年级写作能力初步诊断测验设计
达“星期天发生的愉快的事情”这一主题效果最好。这一题主要考查学生能否根据关键词“愉快”选择最能体现“愉快”这一中心的题材。第二题，要求根据题目《那一刻，我长大了》设想可以表达哪些中心，要求学生写出三个中心。学生可以写与妈妈之间的事情，如发现妈妈的白发、皱纹，学会了关心妈妈;也可以写同学间的，如参加比赛时同学们的激励，使自己变得更勇敢了。这一题考查学生对文章主旨理解的创新性与多样性。学生不应只是局限于教师提供的优秀作文的案例，而更应该是自己在生活中的发现。在
语文建设·下半月 2020年9期2020-11-28
- 借助语文教学 培养健康心理
健康心理;轻松;愉快;实践活动;优化语文学科是一门人文性与工具性高度统一的学科，选择在语文教学中融入对小学生的心理健康教育是最适宜的，而且，语文学科具备进行心理健康教育的必要条件，教师要善于发现在语文课程教材中与小学生心理健康息息相关的教学内容，并选择适宜的方法将小学生的心理健康教育内容完美地融合到教学中去，为小学生的健康成长保驾护航。一、小学语文教师要努力营造轻松愉快的学习氛围小学语文教师要着手于营造轻松愉快的学习氛围，使小学生能在课堂教学之中处于一种相
小学生作文辅导·中旬刊 2020年9期2020-11-28
- 寻求体育教学的兴趣之境
发学习兴趣;倡导愉快，激发学习兴趣;满足需要，激发学习兴趣;鼓励成功，激发学习兴趣;宽容式激励，激发学习兴趣;影响式激励，激发学习兴趣;倡导竞争，激发学习兴趣;课内外结合，激发学习兴趣;利用体育评价的作用，反馈信息等方面，浅谈寻求体育教学的兴趣之境。关键词：体育教学;兴趣之境;导入;愉快;需要一个对体育课不感兴趣的学生，他会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”。又苦又累而容易产生疲劳或厌倦;反之，如果他对体育课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱
中华儿女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 小学生体育课兴趣的激发与培养
的师生关系，创设愉快的课堂环境，营造良好的教学氛围，引导学生注重自主发展，通过学生担任“小老师”，树立主人翁意识，有效激发和培养学生对体育课的兴趣，上好体育课，从而达到增强学生体魄的目的。关键词：体育兴趣;和谐;愉快;小学生兴趣以需要为基础，而行为则以兴趣为基础。在人们对某件事物或某项活动产生需要的情况下，就会出现探究兴趣，进而在兴趣外化为动力时就会有意向接触、积极参与，并能克服多重困难，探索其中的乐趣。从倾向性角度分析，兴趣往往有直接以及间接两种形式。在
新课程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 改变纯技能教学为愉快·参与·创造性教学的研究
。本文对引导学生愉快参与，培养学生的音乐创造性能力的方法进行了研究。【关键词】愉快;参与;创造性中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）24-0098-02音乐作为一门艺术课程，音乐课程的有效开展对培养学生的创造能力，有非常重要的作用。以往大多是纯技能教学方式：教师教什么学生学什么。这种教学方式往往都过于重视对学生学习音乐知识的引导，却忽略了培养学生的创造性能力。进入21世纪，社会发展对人才的培养有了更高要求。而创造性能力
家长·下 2020年8期2020-09-29
- 现代信息技术让小学数学课堂更加有效
学习环境，让学生愉快的学习，使我们的课堂成为“有效”的数学课堂。【关键词】信息技术 愉快 “有效”课堂中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.168 苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。那么怎么样的教学才是有效的呢？随着科技的发展，在小学数学课堂教学中
南北桥 2020年9期2020-09-10
- 浅谈高中英语的“愉快”教学策略
育，很多人认识到愉快的课堂教学可以帮助学生激发学习兴趣，增强他们对英语学习的自信心，提高他们对英语的好奇心和新鲜度，从而提高英语学习的效率并缩短时间。认真创建对话情境，以调动学生的热情并帮助提高学生的沟通能力，教师应妥善管理好有说服力的教学节奏，并在课堂上保持愉快而和谐的教学氛围。对于老师来说，这还可以提高学生的理解力和认识度，这是老师和学生双方加深交流和理解的机会。关键词：高中英语;“愉快”教学;策略教师有责任为学生提供各种学习条件，提供建议和鼓励，激发
启迪·上 2020年9期2020-09-10
- 寻求体育教学的兴趣之境
发学习兴趣;倡导愉快，激发学习兴趣;满足需要，激发学习兴趣;鼓励成功，激发学习兴趣;宽容式激励，激发学习兴趣;影响式激励，激发学习兴趣;倡导竞争，激发学习兴趣;课内外结合，激发学习兴趣;利用体育评价的作用，反馈信息等方面，浅谈寻求体育教学的兴趣之境。关键词：体育教学;兴趣之境;导入;愉快;需要一个对体育课不感兴趣的学生，他会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”。又苦又累而容易产生疲劳或厌倦;反之，如果他对体育课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱
中华儿女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 英语愉快教学法探析
英语。[关键词]愉快;英语教学;氛围;情境[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）15-0071-02随着改革开放的不断深入和经济的飞速发展，国际交往更为频繁，不具备一定的英语知识就无法适应新时代的发展。因此，对学生语言知识的传授和交际能力的培养是摆在每个英语教师面前的主要任务。英语对学生来说是比较难掌握的语言，所以对英语教师就有了更高的要求，英语教师必须转变观
中学教学参考·文综版 2020年5期2020-06-27
- 初中美术教学中实施愉快教学法的策略
免这种情况，利用愉快教学法是很有必要的，可以让很多学生重拾美术学科的乐趣。本文重点对初中美术教学中实施愉快教学法的策略进行研究。关键词：教学方法;初中美术;愉快;教学方法中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）10-0249-01引言在当今新课程教学改革下我国倡导素质教育的时代，初中美术的快乐教学方法也将发挥着非常重要的作用。快乐的教学可以调动学生的积极性和互动性，教师可以更好地多样化。而教授学生的
读与写·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 小小午餐学问多
词：自主午餐; 愉快; 自理中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-111-001午餐是幼儿生活环节中非常重要的一部分，在当前午餐情况发现孩子们出现了不少用餐问题：吃饭发呆，挑食厌食，不想吃的就呕吐……午餐似乎成了孩子们的负担。传统模式中，教师为了保证午餐的有序进行，总是让幼儿在餐前一直坐着等待，等保育老师把所有的一切安排好再让孩子去洗手吃饭，排队端饭。集中统一的方式虽然便于管理，
科学大众·教师版 2020年2期2020-06-04
- 我的午餐我做主
幼儿;自主午餐;愉快《指南》中指出：幼儿身心发展尚未成熟，需要精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。在进餐环节，教师尝试改变以往由教师分发，幼儿“坐等其享”的被动进餐形式，而是让幼儿自己动手，自主选食物，自己收拾餐桌，与同伴自由交流的自主进餐形式，使幼儿由被动变为主动，提高了幼儿的生活自理能力，增强了自信心。那如何使每个幼儿都能自主、有序、愉快地午餐，粗谈一些看法。一、加强
大众科学·上旬 2020年3期2020-05-25
- 给学生营造轻松愉快的英语阅读氛围
掘教材本身蕴含的愉快因素，把快乐引进英语阅读教学课堂，营造轻松愉快的阅读氛围，让学生产生一种愉快情感体验，激发学生英语阅读的热情，增强他们克服困难的勇气，从而提高学生阅读兴趣和阅读能力。【关键词】农村学生英语阅读;愉快;提高【作者简介】陈宝莲，阳江市阳东区雅韶中学。【基金项目】该论文是广东省教育科学“十三五”规划“农村初中英语阅读教学模式的实践研究”（课题批准号2014YQJK154）课题研究成果论文。当前农村学生阅读能力薄弱，究其原因有：农村学生阅读材料
校园英语·下旬 2020年2期2020-05-09
- 沟通，从那一抹微笑开始
马小龙摘 要：“愉快教学”目的是为了“愉快学习”，实施“愉快教学”的方式方法各式各样，因事而异、因生而异、因师而异，因科而异。不论何种课程、何种方式、方法，都应该抓住“愉快”二字，把学习主动权交給学生，构建和谐、轻松的课堂教学，才能让教师教得轻松，学生学得“笑眯眯”。关键词：教学;微笑;愉快“和谐社会”已是当今百姓人人皆知的词儿，“和谐校园”“和谐课堂”应是“和谐社会”的一个细胞，“新课堂”是和谐教育的载体。传统的“棍棒教育”“满堂灌”已经不适应新时代的要
人物画报 2020年29期2020-03-14
- 愉快教学在英语课堂中的运用
【摘 要】愉快教学考虑的出发点，就是如何激发学生学习的兴趣，并保持它，使之成为学习的内在动力。既然如此，只有敢于摒弃旧的教学模式，努力创新，提高学生的积极性和兴趣，才能真正提高教学效果。本文通过对愉快教学的方法、特点进行探讨，主要就如何在英语课堂中应用愉快教学法，从而领会、实践、总结愉快教学法，形成积极向上、健康活泼的课堂气氛，并通过愉快练习与作业巩固新知，愉快延伸。【关键词】愉快;英语教学法;兴趣;引言叶圣陶先生说过“教是为了不教”，由此可见一个灵活、丰
科学导报·学术 2020年52期2020-01-07
- 幽默漫“话”
良好的师生关系，愉快教学才能顺利进行。关键词：幽默 课堂 语言 创新 愉快霍勒斯·沃尔普说：“世界对于思考者是一出喜剧”。据外国史记载：追溯到 1710 年前，古巴比伦是世界四大文明古国之一，圣人拉巴会就是一名喜欢讲笑话的老师，他在每一次正式授课开始前都会给学生讲上一个笑话，等学生一片欢声笑语之后才开始讲课。还有一位圣人拉比更为“张狂”，据说课堂上三分之一的时间用来作比喻举例，形象且风趣，历史记载的课堂实践证明了愉快的心情可以影响课堂的教学效率，也进一步说
中国篆刻·书画教育 2019年3期2019-12-16
- 浅析如何营造愉快高效的小学英语课堂
堂是一个舞台，而愉快高效的课堂定会是一个精彩的舞台。新课程改革要求我们要在常规教学中打造高效课堂，发挥学生的主体性、主动性、积极性和创造性，因此在英语课堂教学中，教师要在课程改革背景下更新教育理念，提高教师的教学能力;不断提升教师的个人魅力;探索有效的教学方法，以精湛的教学艺术吸引学生;建立融洽的师生关系，激发学生的学习兴趣从而创设高效课堂。关键词：英语 高效 愉快 课堂教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应当是快乐的，对于教
祖国 2019年19期2019-11-18
- 小学数学教学中巧用数学游戏成就精彩课堂①
教师通过创造轻松愉快的课堂活动，可以提高学生的学习兴趣，激发学习动力，改变传统课堂中单一枯燥的教学模式。也就是说，学生在生动的气氛中，在愉快的活动中，在激烈的活动中学习教材中的知识。关键词：游戏教学法;小学数学;主动;愉快“游戏教学法”是“游戏”与“教学”的巧妙结合。它一般指教学内容的有机结合，尤其是教学重点、困难和儿童喜爱的游戏形式，在教学过程中安排得当。介绍围绕小学数学特色的游戏元素，营造快乐的学习氛围，鼓励学生独立学习，互相交流，收获快乐。1.设计简
科学导报·学术 2019年47期2019-10-21
- 小学数学教学中巧用数学游戏成就精彩课堂
教师通过创造轻松愉快的课堂活动，可以提高学生的学习兴趣，激发学习动力，改变传统课堂中单一枯燥的教学模式。也就是说，学生在生动的气氛中，在愉快的活动中，在激烈的活动中学习教材中的知识。关键词：游戏教学法;小学数学;主动;愉快“游戏教学法”是“游戏”与“教学”的巧妙结合。它一般指教学内容的有机结合，尤其是教学重点、困难和儿童喜爱的游戏形式，在教学过程中安排得当。介绍围绕小学数学特色的游戏元素，营造快乐的学习氛围，鼓励学生独立学习，互相交流，收获快乐。1.设计简
科学导报·学术 2019年47期2019-10-21
- 小学语文愉快教学之我见
兴趣，使教学过程愉快化，把学生的求知欲和积极性调动起来，使学生乐在学中，学在乐中，我们老师也会感到轻松、快乐。关键词：愉快 主动 兴趣 课本固有的快乐因素愉快教育——一个教育改革中孕育产生的“新生儿”，它废弃过去教育中的“满堂灌”、“填鸭式”，把学习的主动权交给学生，通过轻松愉快的教学方法、教学过程、教学气氛，把知识传授给学生，从而使学生轻松愉快地接受要掌握的知识，渐渐地不再把学习当成负担，变“要我学”为“我要学”，即让学生“乐学”。一、精彩导入，激发兴趣
新教育时代·教师版 2019年30期2019-10-07
- 让爱充盈课堂
播，它是趣味的、愉快的、和谐的。它给我们美的享受，使学生们在轻松快乐的氛围中吸取知识的营养。关键词：趣味;愉快;和谐随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。课程的改革也带动了课堂教学的改革——由原来的以“教”为主，变成了以“学生自主探索学习”为主。身为语文教师，我没有停止过对语文课程与教学改革思考;没有停止过对新课程理论的学习;更没有停止过对小学语文教学实践的观察与反思。那么如何提高课堂教学质量，如何进行小学语文新课程的课堂教学改革
速读·下旬 2019年10期2019-09-10
- 给学生一个怎样的数学课堂
”；给学生一个“愉快的课堂”；给学生个“生活的课堂”；让每一个学生在每一堂课上都享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活，让不同的人在数学上得到不同的发展，让我们的数学教学充满生命的活力，闪现创造的光辉和人性的魅力。关键词：情感；开放；愉快；生活美国教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是啊，孩子的童年生活大部分时间都是在学校中度过的。作为小学数学教师的我，常常思索着这样一个问题：新课程理念下，应该给孩子一个什么的
速读·上旬 2019年3期2019-09-10
- 营造课堂乐园，快乐教学
快乐教学 兴趣 愉快 积极 进步数学是一门严谨的、精密的学科，学习相对枯燥。往往一节课学生都在和数字、计算、习题打交道，周而复始，学生容易数学疲劳，不想学，学不好。作为小学数学教师，我们应该想方设法挽回这一局面，让孩子从小成为课堂上真正的主人！那么，如何营造课堂乐园，让孩子在愉快中学习呢？一、愉快导入，诱发兴趣高尔基说过：“文章的开头为定调，一定要调好。雅沙菲兹的小提琴第一个音符就准确，悦耳动听。” 数学教学亦然，好的导入，可以点燃学生思维的火花，吸引学生
新教育时代·教师版 2019年21期2019-07-19
- 小学数学教学中巧用数学游戏成就精彩课堂
教师通过创造轻松愉快的课堂活动，可以提高学生的学习兴趣，激发学习动力，改变传统课堂中单一枯燥的教学模式。也就是说，学生在生动的气氛中，在愉快的活动中，在激烈的活动中学习教材中的知识。关键词：游戏教学法;小学数学;主动;愉快中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）19-0121-01“游戏教学法”是“游戏”与“教学”的巧妙结合。它一般指教学内容的有机结合，尤其是教学重点、困难和儿童喜爱的游戏形式，在教学
读与写·上旬刊 2019年7期2019-07-10
- 情感教学方法在初中美术愉快教学中的 作用与途径探究
方法;初中美术;愉快教学初中是学生心智成熟的重要阶段，在这个阶段，学生对自身及周围事物的认知有着独特的看法。情感教学方法可以根据学生的个性化发展需求，培养学生的理解能力，增加学生对美术知识的好感度，让学生在愉快的教学过程中对绘画产生兴趣，爱上绘画。一、情感教学方法在初中美术愉快教学中的作用及原则所谓情感教学方法就是应用某种教学手段，调动学生的积极性，满足学生情感上的需求，从而获得良好的教学效果。众所周知，人的一生都离不开情感，也可以说是一种生存的本能，它可
新课程·下旬 2019年4期2019-05-10
- 《我学习，我快乐》教学有感
词：快乐；学习；愉快现在的小学生学习的科目较多，而且每个科目对学生的要求都比较高，如何才能让学生在众多的科目中轻松、愉快地学习，让课堂变得更加高效，让学生在课堂上就能轻松地获取相关的知识，从而达到给学生减负的目的。这里我以小学三年级道德与法治第一单元第二课《我学习、我快乐》为例子给大家介绍一下我自己的一些教学思考给大家分享。《我学习、我快乐》这一课分为两个内容，即学习的快乐；战胜困难更快乐。如何通过我们的教学让学生爱上学习，主动地去学习，从而喜欢上道德与法
速读·下旬 2019年3期2019-04-11
- 小议愉快体育教学在小学体育教学中的应用
育任务。关键词：愉快；体育教学；小学体育；教学；应用常规化的小学体育教学照本宣科，在课堂上沿用固化的模式展开教育，学生已然对体育教学的流程了然于胸，在体育课堂上难以提起兴趣，教师应明确兴趣对于体育的重要性，导入契合学生心理诉求的元素，短时间吸引学生的注意力，开启小学体育教学的新篇章，小学体育课堂上兴趣的激发不是一蹴而就的，教师应构建与学生互通的桥梁，在体育课堂上关注学生的个性化需求，避免体育活动的单一性，填充体育活动中的新鲜乐趣，学生纷纷对活动产生向往，乐
考试周刊 2018年98期2018-11-14
- 在数学教学中如何对学困生实施“情感教育”
词：情感；信心；愉快；激发；进取；满足感本人在多年的初中数学教学中，就如何对学困生实施“情感教育”进行了专门的实践与研究，现谈谈本人在教学中贯穿情感教育的做法，以便与广大同仁们一起商榷。一、 沟通情感，恢复信心要用足够的时间搞点感情投入，注重师生之间的感情交流，做后进生的知心朋友，以诚相待；学困生更需要教师的关心、照顾、循循善诱，要用足够的时间去关心，了解每一位后进生，苗弱要精施肥、勤浇水。其实有不少学困生他们并不笨，只是由于反复失败，使他们丧失了学习的信
考试周刊 2018年97期2018-11-14
- 浅谈高中语文愉快教学
键词：高中语文；愉快；教学孔子说，学而实习之，不亦说乎。其实就在告诉我们学习虽然表面上看是一份非常苦的事情，但是应当在这种苦中寻找到乐趣，而“乐学”则是学习的最高境界，这也正应了那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在这一思想的指引下，如何帮助学生愉快地学习，满足学生在学习过程中的心理需求，成为当前高中语文教学的宗旨。一、构建和谐的师生关系在学习的过程中，师与生是一个整体，缺一不可。因为师生面对的是共同的学习任务，只有通过合作构建和谐的师生关系才能战
新课程·下旬 2018年8期2018-11-10
- 声声入耳
的学习热情，感受愉快的学习氛围是很必要的。关键词：小学;拼音;教学策略;激发;愉快小学生随着阅读识字能力的发展，汉语拼音起到了初始的辅助教学，学生通过对拼音的熟练掌握，可以快速的提高阅读能力。这对儿童語言的发展、智力的发展都是大有裨益的。怎么样才能让学生在枯燥乏味的学习中感受到学习的乐趣，激发学生的学习热情？是学生对语文教师教学方法与教学策略的考验。好的语文教师，可以寓教于乐，激发学生对拼音学习的自主性，积极性，让学生在轻松愉快的状态下更高效的完成学习内容
赢未来 2018年34期2018-10-21
- 小学数学教学中快乐教学法的运用探究
自由、更灵活、更愉快的数学课堂教学，使得学生在喻快的状态下积极地学习，激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，可见，构建一个愉快的数学课堂是多么的必要。那么在小学数学教学过程中，教师如何构建愉快的数学课堂？本文以此为重点展开相关论述。关键词： 新课程；理念数学；愉快在小学数学教育教学中，教师要为学生营造快乐的学习氛围，这样才能高效地激发学生的学习热情，提高其学习效率与教学质量。快乐教学法充分遵循新课改的教育理念，教师可以利用尽可能少的精力以及时间，努力获得
科学导报·学术 2018年18期2018-10-21
- 培养学习兴趣，优化课堂教学
要学"。关键词：愉快 潜力 成功感 优势一、引言随着改革开放的深入和发展，我国对人才素质的要求越来越高，作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国渐渐被人们所重视。英语课是小学教学的一个组成部分，因此，教师要注意培养小学生学习英语兴趣，养成学习英语的良好习惯，为今后学习、工作奠定初步的基础。现代心理学之父皮亚杰说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"。只有激发学生学习英语的热情，调动他们学习的积极性，才能使英语课从老师"盼他学"到"他要学"。在任教的一年多里
西部论丛 2018年7期2018-08-31
- 如何让幼儿愉快的唱歌
【关键词】幼儿；愉快；唱歌唱歌是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他们高兴时就会情不自禁的唱起歌来，用以表达自己愉悦的心情。然而，在多年的教学活动中，我发现孩子们在唱歌时表现的很被动，只是在老师的带领下一遍又一遍的唱；虽然在老师问“喜欢不喜欢唱这首歌”时，孩子们能条件反射似的给予回答：“喜欢”，但仍表情默然东张西望，在老师的言语提醒下虽有所表示，但这些不是孩子发自内心的喜悦。这种“师教我学、师说我听”的教学模式已很不适应当前教育发展的形式。《幼兒园指导
文理导航 2018年9期2018-08-16
- 创建知情统一的数学课堂
生学得主动，学得愉快，学得成功。[关键词] 知情统一；依存；互动；愉快教学的根本任务是促使人的发展，使学习者获得思想、文化、心理、身体诸方面素质的提高。因此，数学教学中不仅要重视学生获取知识的过程，还要注意学生情感发展的过程。一、知识的获取要以情感为先导学生在获取知识的过程中，由不知到知的转化，离不开注意、兴趣、需求、满意等情感的作用。首先，要引起学生对学习的注意。例如，教学能被3整除的数的特征时，让学生用3、4、5三个数字排出一个能被3整除的数时，学生发
教书育人·教师新概念 2018年7期2018-08-13
- 巧设愉快情境增强课堂活力
教学中，教师巧设愉快的教学情境，让学生在轻松愉快的情境中实现知、情、意、行和谐生成，在全面发展中展示个性特长，在个性发展中实现全面发展，这对推进课程改革具有重要意义。关键词：愉快；情境；活力“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在“知之”“好之”“乐之”中，“乐之”作为最高的教学境界为古今中外教育人士所推崇。为了适应新课程改革，改变学生苦学、厌学甚至弃学的状况，我们教师必须对教学观念、教学模式、教学方法、教学手段进行革新，巧设“乐学”环境，使学生愉快、自
新课程·下旬 2018年4期2018-07-24
- 初中物理课堂愉快教学论
效果差。怎么保持愉快的学习状态呢？新时代呼唤教学改革，物理学科的教学也要坚持以人为本，使学生愉快主动地学习，在快乐中学好物理，全面提高初中生的物理成绩。【关键词】初中物理教学； 师生关系；和谐；愉快 ；乐学要使学生长期保持愉快的学习状态，体验到物理学习的快乐，教师在教学过程中就要发挥自身优势和学科优势，构建和谐的师生关系，要投其所好，进行实验探究教学，巧妙设计课堂作业。下面从四个方面进探究讨论。一、必须让学生发现愉快学习的源头，构建和谐的师生关系学生与教师
教育界·上旬 2018年3期2018-06-12
- 如此教学 有趣有效
教学艺术 轻松 愉快 有趣 有效【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0068-02从教二十年来，我总是以乐观的心态面对自己的学生，总是想办法让数学课堂变得轻松、愉快、有趣……偶得一：它们都是“铁哥们”在数学教学中，都觉得数学计算是枯燥无味的，学生学起来积极性不高。新教材把单纯的计算和解决问题联系起来进行教学，通过教学情境的创设，来调动学生的积极性，给计算教学增添了一定的趣味性，增强了学生对数学的亲近
课程教育研究·学法教法研究 2017年22期2018-06-08
- 让趣味走进英语课堂
生关系，创造轻松愉快的学习环境 ，注重教师仪表，注重课前三分钟，使用多媒体辅助教学，让趣味走进英语课堂，把英语课堂变成趣味课堂，让学英语成为一份快乐！关键词：轻松；愉快；师表；趣味中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）02-0050“兴趣是最好的老师”，学习本需要兴趣，英语学科枯燥乏味，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。建立和谐融洽的师生关系，
中学课程辅导·教学研究 2018年6期2018-05-27
- 兴趣·快乐·学习
的态度有所增加。愉快教学就成了解决这一问题的敲门砖，让学生变“漠视”为“重视”为“期待”成为本文的重要命題。关键词 愉快;兴趣;激发;顺序;学习中图分类号：O433.2，TE832.3+5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0230-01一、愉快教学在初中信息技术教学中的必要性（一）愉快教学的涵义愉快是一种情感体验，体现在教学中我认为是老师对学生的尊重和爱护，对他们创造性成果给予了肯定和鼓励，让学生在教学活动中处于主体地位，再加
读写算 2018年23期2018-03-30
- 情趣交融，寓教于乐
表明：人在轻松、愉快的情緒下，思维活跃，会自觉地展示自己的才能。因此我们教师应该从激发兴趣入手，唤起孩子的学习的动机。关键词：情绪 愉快 寓教于乐在我从事英语教学的活动中，发现孩子们对一种新语言往往富有很强的好奇心，他们听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，能大胆开口，这是他们学习英语的有利条件。因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，对教学是不无裨益的。我们该如何开展“情趣教学”呢？一、营造英语氛围学习一种语言
新教育时代·教师版 2018年2期2018-03-23
- 浅谈小学语文的高效学习
键词：小学语文;愉快;高效语文是一轮太阳，它照耀你温暖.语文是一阵春风，它吹送你和煦.语文是一杯清茶，它带给你清香.语文是一门重要的学科，也是一门人生必修艺术.它来源于生活又色绚丽多姿，生机盎然，充满生活情趣;所，以语文课是最有魅力的课，它博大精深，引人入胜。然而，由于应试教育的指挥棒的指引下，语文教学变成了加工厂，各种教学模式，一个个模型制造中规中矩，缺乏灵活性.呆板的一成不变教学导致语文课堂失去了活力。随着新课程改革的推进，在新课标在新形势下，身为语文
新一代 2018年18期2018-02-22
- 论游戏活动在幼儿成长中的作用
词：天性；活动；愉快；发展《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”充分了解、认识游戏对于幼儿成长与发展有着重要的意义，把游戏作为幼儿园教育的基本形式，将游戏渗透到幼儿园的一日活动中，让孩子们在游戏中了解生活，在玩中学，用游戏来贯穿幼儿园的日常生活，从而达到开发智力，实现身心健康发展的目的，为孩子一生的发展奠定基础。一、幼儿游戏
新课程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 积跬步以千里 千江有千江月
的魅力，在“轻松愉快”的环境当中学习到美术知识，在传统的美术教学中锻炼孩子的自主创造意识，乃至培养他们的美学鉴赏能力，甚至将他们牵引到一条通往美术深入学习的人生道路上去。【关键词】美术;兴趣;培养;幼教;愉快;课堂两千多年前的孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”结合小学阶段的学生来说，兴趣是他们参与教学最根本的也是最持久的动力，在兴趣的指引下，有助于长久地调动学生的主观能动性。在传统的小学美术教学过程中，由于受到传统教学模式的影响，学生的
文理导航 2018年33期2018-01-23
- 突出学生主体构建愉快的英语课堂
玉玲摘 要：构建愉快的英语课堂，激发和培养学生的英语学习兴趣是课改下小学英语教学的基本任务之一，目的就是要为学生终身英语学习打下坚实的基础。所以，在新课程改革的背景下，教师要通过构建愉快、轻松的英语课堂来突出学生的课堂主体性，以确保学生在感受、体验英语课程魅力中树立起积极的英语学习态度。关键词：小学英语；主体；愉快；生活；简笔画；故事化“轻松，活跃，快乐，和谐”课堂的构建是素质教育下英语课堂應该具备的特点，是激发学生的英语学习兴趣，突出学生课堂主体性的关键
新课程·中旬 2017年11期2018-01-20
- 提高孩子们的学习兴趣，让他们愉悦地学习
察能力。关键词：愉快；享受；体验；能力；提高“兴趣是最好的老师。”培养学生的兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动其积极性、提高教学质量的重要方式，学生有了兴趣，活动对其来说就是享受、愉快的体验，学生也会越来爱学。一、从培养学生的学习兴趣入手有一次，在五年二班上课时，我感觉比较轻松，学生纪律很好，就连平时上课不听讲的雷×同学，这节课都在认真听讲，积极参与到课堂教学中，当学生观察放大镜下的蝴蝶翅的照片时，看到蝴蝶的翅膀上布满了彩色的小鳞片，每个美丽的鳞片上都
新课程·中旬 2017年11期2018-01-20
- 浅谈初中英语学习兴趣的培养
词：英语；兴趣；愉快爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”这些都说明兴趣在推动人出色地完成学习和工作任务中的重要作用。因此，我们要重视学生的兴趣培养，让学生怀着极大的兴趣参加知识的获取过程，通过形式多样的语言操作方式来发挥学生的智力和潜力，发展他们的创新能力。那么英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣呢？在教育教学中，我们可以从以下几个方面来培养和维持学生的英语学习兴趣，去争取获得更好
西部论丛 2017年7期2017-11-20
- 小学低年级语文愉快教学刍议
年级；语文课堂；愉快新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教育理念、教学模式，来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此，语文教师要更新教育理念，改革教学模式，转变传统角色，才能适应新课程改革的需要。学生是教育工作的最主要的对象，究竟应该如何看待学生，这是教育工作者面对的一个最重要的问题。我认为孩子是天真可爱的，如何让低年级的语文课堂变得轻松快乐呢？新课程背景下的语文教学要让学生生动
新课程·中旬 2017年9期2017-11-18
- 论如何营造愉快的会计课堂氛围
，则必须营造轻松愉快的课堂气氛，让学生有积极的情感体验，从要我学转变为我要学，形成教学过程的良性循环。关键词：会计 课堂 愉快中图分类号：F230文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0157-01如果说课堂是一个舞台，那么和谐愉快的课堂就会是一个精彩的舞台。轻松的课堂氛围和主动的学习过程是上好一节课的关键，教师不仅是普通意义上的教育者，更应该是学生学习的合作者、引导者、鼓励者和欣赏者。到底怎样营造这种氛围呢？首先，要提高教师个人素质
现代交际 2017年19期2017-10-23
- 在愉快的情境中激发作文兴趣
范丽艳摘要：愉快的作文教学是教师正确运用符合学生年龄特点的教学方法和教学手段，创设生动、愉快、和谐的教学情境，以激发学生的写作热情，唤起学生的自主性、能动性和创造性。“兴趣是最好的老师”，只有在课堂上学生“乐学”才能使学生在写作上变被动为主动，学生的写作能力等才能提高。关键词：愉快；情境；学生；作文【中图分类号】G633.3英国著名教育家斯宾塞认为学生欲望的满足，能导致学生精神上的愉快，而这种愉快反过来又能成为求知的动力。所以，改变传统课堂由教师范写，学生
课程教育研究·新教师教学 2015年32期2017-09-27
- 试论音乐活动对幼儿的影响
是学习的动力。而愉快的心情则是产生学习兴趣的重要因素。如果幼儿在音乐活动中始终处在轻松愉快的积极状态中，自由舒畅地遨游在音乐的王国中，那教学的效果势必会事半功倍，师生一起共同享受这份浓厚的音乐乐趣。关键词：音乐活动；愉快；策略G613.5一、教师情感对音乐活动的影响一个成功的音乐活动，教师的情感投入起着功不可没的地位，其作用是无法估量的。 一方面是教师要把感情投入到教学过程中。教师以自己的情感去拨动幼儿的情感琴弦，使之产生共鸣，这样就能融洽愉快地完成活动“
课程教育研究·新教师教学 2015年1期2017-09-26
- 创设情境让学生在愉快中学习英语
，教者应努力创设愉快的教学情境寓教于乐、寓学于趣，让学生在情境中主动学习，生动活泼地学习，使学生在具体的情境中掌握英语知识和学习方法。关键词：创设情境；学生；英语；学习；愉快一、创设故事情境，激发学习热情现实生活中充满好奇与遐想是小学生的特点，哪怕是对身边的花鸟虫草还是森林里秘密王国都充满好奇，甚至对某种动植物的生活习性还产生浓厚的兴趣，他们在与自然界亲密接触中不但拓宽了视野，而且在探究中丰富了知识，这些都可成为可利用的教学资源。因此，在教学中，教师要善于
新课程·上旬 2017年8期2017-09-24