幼儿园教育
- 浅析幼儿园新生入园焦虑的成因及对策
家庭教育；幼儿园教育中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）35-0163-04一、 幼儿入园焦虑的表现所谓焦虑就是指个体预感到即将面临不良处境时的一种紧张情绪。幼儿入园焦虑，即由入园导致的生活规律及周围环境的转变对幼儿造成的心理负担。也就是我们平常所说的，幼儿与家人、和周围熟悉的环境分离后，进入一个陌生的环境，接触不认识的人，产生烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪，他们非常怕生，经常用哭闹来表达他们心中的不安。通常情况
考试周刊 2023年35期2023-09-16
- 基于核心素养的幼儿园学习故事探讨
。关键词：幼儿园教育；数学学习；学习故事；注意；识别；回应中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）23-0105-04基金项目：本文系2022年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目“基于核心素养的幼儿园数学益智课程开发及质量评价”（课题编号：JAS22160）的阶段性研究成果核心素养在幼儿园阶段通常被称为“核心经验”或“关键经验”。美国埃里克森儿童发展研究生院的团队成员在其著作《幼儿数学核心概念：教什么？怎么教？》中提出幼
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 实现科学幼小衔接的策略研究
文章以分析幼儿园教育与小学教育之间的密切关系为切入点，重点阐释实现科学幼小衔接的策略和方法。关键词：幼小衔接；幼儿园教育；小学教育作者简介：徐广红（1980—），女，山东省临沂沂河新区芝麻墩街道凤翔幼儿园。吴书林（1979—），女，山东省临沂沂河新区梅家埠街道第二中心幼儿园。百年大计，教育为本。教育事业贯穿于每一个孩子的成长过程，教育的发展关乎国家未来的建设。随着教育的不断发展，幼儿教育占据着更为重要的位置。我国的基础教育包括学前教育、义务教育、高中教育，
求知导刊 2023年17期2023-08-25
- 以职业体验为载体构建劳动教育实践体系初探
劳动教育；幼儿园教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0015-03传统的幼儿劳动教育活动通常会出现教师将自我观点作为中心的问题，教师设计出的劳动教育活动并不能有效提高幼儿的兴趣，进而限制幼儿劳动教育的成效。为有效解决这一问题，教师需要立足于幼儿的主体地位，将职业体验作为载体，构建一种全新的劳动教育实践体系。对于幼儿而言，职业体验能够在丰富幼儿童年生活的同时，
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 幼小衔接主题活动的优化策略
李晓摘要：幼儿园教育是开放式的启蒙教育，而小学教育则是系统化的基础教育。两者的教学内容与教育方式都存在较大差异。因此，在幼小过渡阶段，幼儿普遍存在不适应的问题。针对这个问题，教师要深入研究幼儿心理，全面把握教学目标，从而找准教学切入点，开展多层次、多方位的大班幼小衔接主题活动。关键词：幼儿园教育；大班幼小衔接；教学活动；优化策略优质的大班幼小衔接主题活动能够帮助幼儿形成系统的学习思维，培养正确的行为习惯，从而全面提升幼儿的综合能力，为幼儿的小学学习与未来发
启迪与智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 幼儿园主题课程中红色文化的有效渗透
树人”作为幼儿园教育的一项基本任务。在此背景下，在幼儿园教育中加强对红色文化资源开发及利用的重视，增加对幼儿的红色文化教育，以实现对革命精神的传承、对幼儿爱国意识、良好品性的培养，从而将幼儿教育植根于优秀传统文化之上意义重大。鉴于此，文章就从幼儿园开展红色文化的重要性入手，结合自身教学实践经验，对幼儿园主题课程中渗透红色文化的路径进行分析，以供同仁参考。关键词：幼儿园；红色文化；幼儿园教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 如何做好幼儿园的幼小衔接教学工作
【关键词】幼儿园教育；幼小衔接；策略幼小衔接指的是幼儿园到小学的过渡时期，这个时期也是幼儿逻辑思维形成和使用的重要时期。教师要做好幼小衔接阶段孩子的教学准备工作，以逐步培养幼儿的思想意识，提升幼儿的综合活动能力。幼儿园要加强幼小衔接教学力度，扎实做好推进幼小衔接课程的学习活动，为幼儿顺利适应小学阶段的学习生活等奠定基础。同时，幼儿园还要充分发挥桥梁的作用，将幼儿园、家庭和社会组成一个学习的共同体，确保幼儿能够通过学前衔接教学工作提升自己的综合能力，为保障幼
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 民间艺术文化在幼儿园教育中的渗透研究
计有特色的幼儿园教育教学活动。文章围绕民间艺术文化在幼儿园教育教学中的渗透策略展开论述。关键词：民间艺术文化；幼儿园教育；渗透策略作者简介：唐淑霞（1979—），女，甘肃省华亭市第二幼儿园。民间艺术文化是民族传统文化的重要组成部分，其中不仅包含优秀传统民族文化的精神与内涵，更承载着民族智慧，是一种来自生活并直接反映生活的艺术形式。在幼儿园教育教学活动当中有效渗透民间艺术文化，有助于幼儿更好地了解民间艺术文化，并促使幼儿自觉主动地传承与弘扬民间艺术文化。为此
求知导刊 2023年11期2023-07-04
- 浅议幼儿园班本课程的设计与实施策略
【关键词】幼儿园教育；班本课程；课程游戏化；生活实际作者简介：钮莹莹（1977—），女，江苏省南通市海门区月亮湾幼儿园。什么是班本课程？班本课程是指以班级为基点，从幼儿生活实际出发，根据幼儿的兴趣，充分运用幼儿园、班级和家长的各种资源，让幼儿在良好的教育情境中通过自主探索式学习，获得直接经验的课程。幼儿园为了自身发展，一般会开展相应的园本课程的研究。班级是幼儿园的组成部分，是幼儿具体生活与学习的场所。为了幼儿能更好地适应幼儿园生活，更好地发展，教师应该根据
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 如何做好幼儿园的幼小衔接教学工作
【关键词】幼儿园教育；幼小衔接；策略幼小衔接指的是幼儿园到小学的过渡时期，这个时期也是幼儿逻辑思维形成和使用的重要时期。教师要做好幼小衔接阶段孩子的教学准备工作，以逐步培养幼儿的思想意识，提升幼儿的综合活动能力。幼儿园要加强幼小衔接教学力度，扎实做好推进幼小衔接课程的学习活动，为幼儿顺利适应小学阶段的学习生活等奠定基础。同时，幼儿园还要充分发挥桥梁的作用，将幼儿园、家庭和社会组成一个学习的共同体，确保幼儿能够通过学前衔接教学工作提升自己的综合能力，为保障幼
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 幼儿园教育融合节日资源的实践与思考
晓琴摘要：幼儿园教育融入节日资源，可加深幼儿对节日文化内涵的理解，使幼儿在优秀节日文化的熏陶下形成正确的世界观、人生观、价值观，实现全面发展，健康成长。目前的幼儿园节日文化教育存在缺乏重视、教育方式单一、幼儿缺乏实践体验等问题，教学效果不理想。对此，教师要充分挖掘与融合节日资源，结合幼儿的特点精选典型性节日，设计主题活动，让幼儿在区角活动、社区活动中，了解节日内涵，形成丰富的情感体验。关键词：幼儿园教育；节日资源；主题活动；区角活动；社区活动中图分类号：G
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 民间艺术文化在幼儿园教育教学中的渗透
的历史，在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化，不仅能够创新幼儿园教育教学的内容和模式，也能够使幼儿领略民间艺术文化的魅力，培养幼儿的文化素养。文章主要采用学情调查法和实验教育研究法，分析在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的意义，从幼儿园环境建设、阅读课程、美术教学、音乐教学和体育活动五条路径，论述具体的渗透策略，旨在促进幼儿园教育教学水平的提升。关键词：民间艺术文化；幼儿园教育；渗透；策略作者简介：史斌（1983—），男，甘肃省庄浪县第三幼儿园。民间艺术文化
求知导刊 2023年9期2023-06-20
- 以学习故事孕育教育故事
【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，明确了游戏在幼儿园课程教育开展中的实施必要。本文出于对幼儿园游戏课程化的实践需要，探析了“学习故事”的活动策略及方案，期望能够运用利于幼儿主体发挥，并有助于幼儿自我创造和不断改进、完善的“学习故事”活动来孕育出较高质量的“教育故事”，促进师幼的共同发展与优秀成长。【关键词】幼儿园教育 游戏课程化 学习故事 教育故事【中图分类号】G61 【文献标识码】A
课程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 把脉“双减”重塑教育生态
“双减”；幼儿园教育；全面发展进入新时代，社会的主要矛盾发生变化，教育将更加重视育人的本质内涵。此次“双减”政策文件出台，就是切实落实立德树人的根本任务，促进幼儿的全面发展。对基础教育，减负减的是幼儿的负担，减的是幼儿成长成才过程中过重的、不必要的额外负担。家长们为了能够使自己的孩子在同龄人中脱颖而出，以及学校为了取得满意的升学率，保证学校的自身发展，给予了幼儿太多的作业以及校外培训负担，在多方压力的共同促使下，幼儿自由成长的空间被压缩，形成了不可忽视的学
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略
教育理念；幼儿园教育；构建游戏；实施策略【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0058-031.STEAM教育理念与幼儿园构建游戏STEAM教育理念是一种较为先进的国际教育理念，强调教育的整体性，是科学、技术、工程、艺术以及数学多学科的融合，强调科学与生活的结合。目的在于通过各个学科的整体性发展，激发学生的学习欲望和学习动力，从而发展学生的逻辑能力以及动手实践能力
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 家庭教育与幼儿园教育实现有效互补的策略探析
家庭教育和幼儿园教育之间存在非常明显的差异。家庭是幼儿接受教育的第一场所，幼儿园则是幼儿的第一所学校。为了保证幼儿的全面发展，家庭教育和幼儿园教育必须实现有效互补，逐渐拉近彼此之间的距离，保持教育同步性和一致性；家长要为幼儿园教育做好前期准备工作，延伸和拓展与幼儿园的教育内容，补充幼儿园中缺失的内容。关键词：家庭教育；幼儿园教育；有效互动；策略【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 幼儿园教育中家园互动的融合思考
婷关键词：幼儿园教育；家园互动；融合策略 一、做好家园之间的沟通在幼儿园教育中，做好家园之间的沟通是保证家园互动工作开展的基础，教师要与家长之间进行有效沟通，充分了解家长的想法，并且了解幼儿在家中表现的情况，以及将幼儿在学校的情况为家长进行反映，从而来采取针对性的措施做好幼儿的培养工作。教师可以采取与家长面对面沟通或电话交流的方式，或者在学校组织一些家园活动，来与家长共同商议幼儿的教育方法。在家园互动中，能让家长对幼儿有一个更为深入的了解，并丰富幼儿的生
科学导报 2023年28期2023-05-30
- 幼儿园教育“小学化”倾向的成因与对策
。关键词：幼儿园教育；“小学化”；成因；对策引言幼儿教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进幼儿个性化发展。由于受幼儿园办园理念、教师专业素质、家长教育观念等诸多因素的影响，幼儿园集体教学活动中不以幼儿为主体、教学活动方式单一、幼儿操作探索少、过分强调纪律性等“小学化”倾向依然存在。天祝县第二幼儿园持续通过“情景引趣、幼儿为本、多维教学、拓展延伸、创新模式、共促发展”的方式组织集体教学活动，从根本上纠正了“小学化”倾向，其做法在县内其
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 红色文化在幼儿园游戏化课程中的渗透与融合
，更为相关幼儿园教育人员提供必要的借鉴参考。【关键词】红色文化 幼儿园教育 游戏化课程 策略【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）04-0121-03一、引言《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出，幼儿的积极态度和良好的行为习惯是促进其实现终身发展的重要品质，在教学中必须注意培育孩子不怕困难、敢于尝试和探索的学习品格，同时要培育孩子热爱家乡、热爱祖国的情感，激发孩子的民族荣誉感等。针对
课程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 幼儿园中国传统节日文化教育活动的实践探索
。关键词：幼儿园教育；中国传统文化；节日文化；活动实践【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0004-03从《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》等文件中可以看出幼儿教学时期让幼儿感受到节日气氛、节日文化、民俗习惯、社会规范是十分重要的教育方向，能够培养幼儿积极健康的情感能力和人际交往能力，促进幼儿的社会性发展。同时，它也可以引导教师和家长关心社会发展
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 幼儿园教育教学管理优化模式之我见
。关键词：幼儿园教育；管理研究；模式优化【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0077-03从近年来的发展情况来看，幼儿园教育事业已经发生了很大的转变，很多幼儿园在发展的过程中都形成了自己独特的教育教学管理模式。幼兒园在实际发展的过程中，要分析当前幼儿园教育发展的实际情况，做好教学研究工作，同时要了解当前幼儿园事业发展的实际趋势，构建完善的教育管理模式和管理机制
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 浅析如何实现家庭教育与幼儿园教育的互补
家庭教育与幼儿园教育具有相辅相成的关系。家长与教师紧密配合，在幼儿园和家庭中实施各种教育活动，能够帮助幼儿培养良好的习惯、高尚的道德品质、全面的素养、健康的身心状态，让幼儿得到全面的成长。本文就主要论述家庭教育和幼儿园教育如何相互协调、相互促进，推动幼儿综合发展的策略。关键词：家庭教育；幼儿园教育；互补；策略【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章編号】2097-2539（2023）03-0034-03
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 过程导向：幼儿园教育质量评价政策的国际趋势与本土实践
鉴于有关幼儿园教育质量的研究揭示过程质量对幼儿学习与发展的影响更直接且更关键，世界各国先后采取了完善质量标准、加强质量数据收集与监测等诸多政策，同时强调评价标准就应是实践标准，以充分发挥质量评价对幼儿园教育实践的导向与支持作用，实现过程导向的质量评价、发展与保障的一体化。借鉴国际政策有益经验，我国教育部于2022年初颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》亦将幼儿园保教过程质量作为质量评估的着力点，对应“评什么”和“怎样评”给出了明确指引，其所提考查要点实质
学前教育研究 2023年2期2023-04-01
- 自我评价的概念辨析、历史演进及其在幼儿园的应然定位
教育评价；幼儿园教育大量研究表明，学校自我评价在提升学校教育质量、改进学校管理效能、促进学生发展等方面都具有重要的积极作用。[1]正如学校自我评价领域的先驱学者麦克贝斯所言：“学校能够在较高的水平上使用自我评价和自我提升的工具，是一个国家的教育健康发展的标志。”[2]随着我国教育評价改革的逐渐深入，自我评价得到了学界和实践工作者越来越多的关注，有学者在中小学教育阶段开展过较为系统的研究。[3][4]但是在学前教育领域，对于幼儿园自我评价的理论探讨和实践探索
学前教育研究 2023年2期2023-04-01
- 游戏教学法在幼儿园教育中的应用策略
提出可以在幼儿园教育中应用游戏教学法，并从游戏教学法的应用价值出发，介绍了游戏教学法在幼儿园教育中的应用原则和应用策略，以期对幼儿教师更好地开展幼儿园教育活动有所帮助。关键词：幼儿园教育；游戏教学法；教育活动；寓教于乐游戏教学法是幼儿园教育中幼儿教师经常应用的一种教学方法，因其更符合幼儿的认知特点，更贴合幼儿园教育的课程特点，同时更容易被幼儿接受与喜欢，能取得良好的教学效果。但是，并非所有的游戏都适合应用于幼儿园教育中。幼儿教师必须对游戏内容与形式进行认真
基础教育论坛·上旬 2023年2期2023-03-10
- 家园共育理念下幼儿园教育建设路径初探
思想理念下幼儿园教育建设的具体策略。关键词：家园共育；幼儿园教育；建设路径【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）02-0045-03很多幼儿在幼儿园和家庭两个环境中会有截然不同的表现，在幼儿园正规的教育环境下，幼儿往往能够遵守纪律，认真参与教学活动，严格要求自己，而在家庭中幼儿大多会放松自己，放飞自我，归根结底是幼儿园与家庭教育的不统一使幼儿成为矛盾的两面。在幼儿阶
当代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 幼儿园教育中游戏化教学的创设分析
各种各样的幼儿园教育新方法如同雨后春笋般涌现出来，为促进幼儿综合发展打下了基础。文章根据作者实际工作经验，在简单介绍幼儿园教育与游戏化教学的基础上，提出了一系列行之有效的游戏化教学创设策略。关键词：幼儿园教育；游戏化教学；创设分析中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）43-0001-06一、 引言在现代化教育体系越来越成熟的今天，我国的幼儿教育工作取得了不俗的成果，各种各样的先进教学理念、新兴教学手段纷纷
考试周刊 2022年43期2022-12-25
- 在幼儿园教育中渗透红色文化的研究
文化渗透到幼儿园教育中，培养幼儿的爱国情怀。【关键词】红色文化；幼儿园教育；区域活动；游戏作者简介：张健枝（1972—），女，广西壮族自治区委员会机关保育院。为了让红色文化的种子根植于幼儿心中，让红色成为幼儿生命的底色，让红色文化一代代传承，幼儿教师要将红色文化元素渗透到幼儿园教育活动中，让幼儿感受红色文化的滋养，体验红色文化的特色，从而激发幼儿的爱国意识，为幼兒的健康成长奠定红色根基。一、在幼儿园教育中渗透红色文化的重要意义幼儿园是给孩子打基础的阶段，在
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 幼儿园教育五大领域之科学领域教学有效性探讨
莉摘 要：幼儿园教育五大领域的提出为幼儿教师提供了具体的教学方法和教育方向，其中科学领域的启蒙教育在学前教育中越来越重要，但是现阶段科学领域教学仍然存在一些问题和不足。本文基于科学领域教学的现状，探讨了如何提高幼儿园科学领域教学的有效性，提出了四点建议：基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）和《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确科学教育目标；以幼儿认知能力和兴趣点为基础设计教学活动内容；在真实的生活场景中开展科学教学活动；
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 课程游戏化在幼儿科学教育中的实践探讨
媚妮摘要：幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。文章从幼儿园课程游戏化的含义及特点入手，明确课程游戏化在幼儿科学教育中的应用原则，并从创设课程游戏环境、激发幼儿科学兴趣，丰富科学游戏材料、提高幼儿实践能力，组织科学游戏活动、发展幼儿科学思维，挖掘生活游戏元素、营造科学学习氛围，立足幼儿主体地位、培养幼儿科学意识等几方面，对课程游戏化在幼儿园科学教育中的实施策略进行探究。关键词：幼儿园教育；课程游戏化；科学教育；科
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 民间艺术融入幼儿园教育的思考
间艺术融入幼儿园教育，不仅有助于增强幼儿对各地民俗文化的了解，促使幼儿自觉传承中华优秀传统文化，还有助于提高幼儿的审美能力，提升幼儿的综合素养。文章从民间艺术融入幼儿园教育的价值入手，分析民间艺术融入幼儿园教育存在的问题，并对民间艺术融入幼儿园教育的策略进行探究。关键词：幼儿园教育；艺术教育；民间艺术；传统文化中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）25-0105-04民间艺术是中华文化的瑰宝，是劳动人民直接创造或在劳动群
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 农村幼儿园幼小衔接策略研究
持续发展；幼儿园教育；小学教育中图分类号：G610文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）25-0097-04基金项目：安徽省教学示范课《学前儿童游戏》项目（编号：2020 SJJXSFK1920）幼小衔接，从字面意义来理解就是幼儿教育与小学教育的衔接，它是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿成长过程中的一次重大转折。这个阶段的幼儿正处在人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，由此可见幼小衔接的意义
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 幼儿园教学中的手工活动教学探究
睿关键词：幼儿园教育;手工活动;实践能力;策略幼儿阶段是大脑思维异常活跃的时期， 因此，教育工作者应采取积极策略对3 岁至6 岁的幼儿进行大脑深度开发， 以此提高幼儿思维的活跃度，促使幼儿在智力方面获得长足发展。手工活动是一种手脑配合度较高的活动，其有利于培养幼儿的专注力，提高幼儿的自主思维能力、手眼协调能力，并能使幼儿在手工制作的过程中提高创造意识、创新意识，以此为幼儿进入小学学习奠定基础。一、幼儿园教学中手工活动的作用1.提升幼儿的交流能力幼儿园教学中
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 绿色生活理念下幼儿“生态教育”综合实践活动策略探究
生活理念；幼儿园教育；生态教育；目标；内容；原则中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）29-0097-04基金项目：本文系2021年度甘肃省武威市教育科学“十四五”规划课题“绿色生活理念下幼儿‘生态教育’综合实践活动课程的开发与利用”（课题立项号：WW[2021]GH218）研究成果幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，对此，在幼儿园教育中，幼儿教师要尊重幼儿的身心发展规律，为幼儿提供丰富多彩的富有教育意义的活动，使幼儿获
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 信息技术在幼儿园教育教学中的应用分析
还能够丰富幼儿园教育活动的内容，让幼儿感受到区域活动的魅力，从而可以提升幼儿在区域活动中的积极性，有效实现对幼儿的全方位培养。本文首先针对信息技术在学前教育中的价值进行阐述，然后分析信息技术在幼儿园教育教学中的应用，包括丰富教育资源、创设活动情境以及丰富幼儿游戏。旨在能够在很大程度上促进幼儿园教育效果的提升，有助于推进幼儿教育工作的发展。关键词：幼儿园教育;信息技术;教育资源引言信息技术在教育行业中具有十分重要的应用，不仅能够改变成体的教育方式，还能够借助
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 源于生活，回归生活
生活教育;幼儿园教育我国自古以来便是文明大国，有礼仪之邦的美称。礼仪教育应当从幼儿阶段开始，引导幼儿在人生的最初阶段就认识到有礼貌的重要性，培养有良好的生活态度和友爱行为，塑造幼儿健全的人格，培养幼儿的良好性格。一、创设良好的环境氛围，为幼儿教育提供基础环境是幼儿园儿童教育的基础，要重视幼儿园环境的创设，利用环境资源，为幼儿的成长发展提供支持，营造良好的生活环境，引导幼儿加强对礼仪教育的认识。首先需要幼儿园教师和幼儿园的内部工作人员重视环境的创设，提供温馨
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 谈民族文化在幼儿园教育教学中的有效开展与实施
民族文化;幼儿园教育;瑶族我国是一个多民族国家，可以将具有本民族特色的文化融入到幼儿的日常教育中可以提高幼儿的民族意识和文化自信，本文针对瑶族传统文化中的瑶族刺绣、打猎舞、瑶族草药知识和幼儿教育的融合进行研究，希望可以为民族化幼儿教育提供方向。一、瑶族刺绣结合科学教育，培养幼儿探究精神幼儿园课程设计与科学领域相结合，需要教师在日常的教育教学中将科普知识融合其中，激发幼儿对科学知识的兴趣，在各种各样的教育活动中了解科学知识，使幼儿在游戏中不断地吸收科学知识，
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 探析幼儿园教育培养幼儿良好行为习惯的途径
【关键词】幼儿园教育;幼儿阶段;良好行为习惯;培养模式引言：行为习惯与人的生活习惯有关，需要日积月累才可以实现，这不是一个短期的过程，而是在日常的学习和生活中逐渐累积形成的，所以在日常的学习生活中，幼儿教师需要意识到良好行为习惯的重要性，通过多种方式培养幼儿的良好习惯。在幼儿时期一旦形成习惯，那么在以后时期是很难改变的，所以在说要实习必须培养幼儿良好的行为习惯，这样才能够避免其在日后发展的过程中走入歧路。一、创设环境氛围在幼儿园教育的过程中，一定要根据幼儿
红豆教育 2022年2期2022-07-16
- 幼儿园教育小学化倾向的现状与对策探究
。关键词：幼儿园教育;小学化倾向;现状;对策幼儿教育作为每个人最开始接触教育的基础学习阶段，对于孩子的心理与生理方面的成长都有着非常重要的影响，因此在教育过程中一定要采用科学合理的方式来展开教育工作，但是当前幼儿教育中的小学化倾向已经成为一个社会广泛关注的问题并且，关乎到社会、幼儿园以及家长三个方面。随着幼儿教育的小学化倾向不断的严重，也导致幼儿教育偏离了其最初的目的，并且在一定程度上减少了儿童愉快，多彩的童年时光，导致教育教学与幼儿的身心发展规律不相符。
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 幼儿园课程游戏化的教育价值与实施策略
，在后续的幼儿园教育事业的发展过程中，需要注重游戏教学策略，并在这一基础上开发符合幼儿园的特点游戏化课程资源，既使幼儿获得知识和成长，同时实现当代幼儿园的“寓教于乐”教学目标。关键词：幼儿园教育;课程游戏化;实施策略引言：作为幼儿课程改革的重要方向之一，游戏化的课程本身同幼儿身心发展规律与特征之间具有紧密联系，可以使幼儿课程教学活动更加高效地开展。然而，虽然游戏化课程在促进幼儿健康成长方面的作用受到了越来越多幼教的重视及认可，但是在实际的游戏化课程实施过程
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合
。关键词：幼儿园教育;家庭教育;有效结合引言在对幼儿实施系统素质教育的工作中，幼儿园教育和家庭教育都是至关重要的一部分，家庭教育又是一个系统保障性教育，在幼儿的心理发展过程中有着巨大的价值，起着关键作用;而幼儿园教学则结合了智育教学与德育教学，更有了综合性，并针对幼儿进行了智慧与情感态度上的启蒙教育，为幼儿的发展与进步奠定了较好的基石。一、举办内容丰富的活动家园合作共育模式下的活动，通常以幼儿园为主办方，家长和幼儿作为参加者的亲子类活动，这些活动开展的主要
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 传统节日文化融入幼儿园教育的对策探讨
所以如何在幼儿园教育中渗透传统节日文化内容是教师现阶段应该探究的重要内容。关键词：传统节日文化;幼儿园教育;融入渗透策略;探讨研究学校教育是传承我国优秀传统节日文化的重要途径，有利于传承和保护我国优秀文化，让幼儿可以从小就培养文化素养。基于此，作为幼儿园教师在开展学前教育时，可以将课堂教学内容与传统节日文化内容相结合，这样不仅能够有效丰富课堂教学内容，还能激发幼儿的探究兴趣。所以幼儿园教师要提升自身的专业教学素质，不断探究传统节日文化与幼儿园课程的融合方式
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅析家庭教育如何实现与幼儿园教育的互补
家庭教育和幼儿园教育作为幼儿接触最多的教育形式，两者之间存在着密切的联系，各自发挥着相互促进的作用。因此，在幼儿园教育中，教师就应积极的进行家庭教育的融合，通过家庭教育的有效开展，来使其成为幼儿园教育的互补，在两者的相互弥补与配合中共同促进幼儿的健康、全面发展。关键词：幼儿园教育;家庭教育;联系;互补;家园共育幼儿自出生以来就接受着家庭教育的熏陶，家庭教育中的亲缘关系和来自成员对幼儿的关爱，使其在幼儿的成长、发展中发挥着至关重要的作用。而在幼儿进入幼儿园以
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 幼儿园教育后勤管理渗入安全领域的路径研究
。关键词：幼儿园教育;教学管理;创新对策引言：在幼儿园后勤安全领域管理工作的建立上，要使学校能在全面并且安全的状况下有所发展，要确保学校能及早预防安全问题，把安全隐患控制在萌芽状况下，要建立一种全面的预防措施机制，要把关于安全问题的每一个工作都落实到位，对每一个主管单位和教师都要多加监管，要切实的保证学校后勤安全管理工作，要对每一个孩子和家长都负责，使学校在一种健康和卫生的环境中发展。一、加强幼儿有关安全意识的教育在幼儿园的后期安全教育管理中，需要建立一个
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 把社会主义核心价值观融入幼儿园德育教育
心价值观;幼儿园教育;德育教育一、社会主义核心价值观融入幼儿园德育教育中的意义和重要性幼儿园的教育工作关系到国家未来的社会建设和管理，是未来社会的价值取向，所以要把社会主义的核心价值观融入到幼儿园的德育教育工作中。只有从小培养幼儿的价值目标和行为准则，才能够使他们更好地肩负起国家未来的建设和民族未来的振兴。当前社会教育大力推行社会主义核心价值观的思想教育内容，就是为了让其在广泛的社会群体中得到贯彻和落实。受到新课程教育改革的影响，要想更好地普及社会主义核心
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 幼儿园生活化教学活动组织研究
造能力成为幼儿园教育目标之一。生活化教学对幼儿园教育的开展有着至关重要的作用，因此幼儿园在教育活动开展的过程当中要将生活化教学思想进行有效融入，不断发掘幼儿的创造潜力，促进幼儿进行自由探索和创造，不断发展幼儿的创造思维。文章主要针对幼儿园生活化教学活动组织策略进行有效探究，希望能够为幼儿园教育工作的开展提供一下的参考价值。关键词：生活化教学;幼儿园教育;策略幼儿阶段是培养孩子创造素质的重要阶段，因此幼儿园在教育过程中要采用陶行知创造教育理念，对陈旧的教育理
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 幼儿园保育在课程建构中的优化与实施
。关键词：幼儿园教育;幼儿园保育;保育课程与内容;措施与路径中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）16-0155-04“核心素养是统帅人才成长的各种要素的纲目，抓住核心素养，就有可能抓住教育的精髓和主干，就能纲举目张，实现既定的教育目标。”幼儿的核心素养中最重要、最基础的是健康生活，即具有安全意识与自我保护能力、养成健康文明的行为习惯和生活方式、具有积极的心理品质。自信自爱，坚韧乐观;有自制力，能调节和管理自
考试周刊 2022年16期2022-07-02
- 幼儿园户外自主游戏开展的构建与组织策略探究
境相适应的幼儿园教育目标有效融入环境中以完成区域的综合构建，为幼儿的实践参与提供良好的平台。在现阶段的学前教育实践活动中，户外自主游戏概念已经得到了较为广泛的应用，在普及过程中，教师的落实应用产生了较多问题，凸显出了较多模式上的不足，这要求教师基于实践开展具体的现状反思工作，并以现实存在的问题与不足为着手点，切实做好相关的策略研究工作，为后续的教学活动开展提供理论指导依据。关键词：幼儿园教育;户外自主游戏活动;策略研究;幼儿在实际的户外自主游戏活动参与过程
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 幼儿园教育中对幼儿创新能力的培养探究
核心话题。幼儿园教育着重强调启蒙，对幼儿的成长具有深远影响。加强幼儿启蒙过程中创新能力的培养有着重要现实意义。基于此，本文围绕幼儿园教育中幼儿创新能力的培养进行论述，以促进幼儿发展。关键词：幼儿园教育;幼儿;创新能力;培养幼儿具有巨大创造潜力。在幼儿园教育中开展创新能力培养能够充分开拓幼儿思维，使幼儿的想象力得到充分发展，且有利于幼儿自主思考能力和动手实践能力的发展，促进幼儿创造。在发现问题、分析问题和解决问题过程中，幼儿形成自己独特的思维模式，为后续创造
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 幼儿园游戏化教学的探索与实践
革与创新，幼儿园教育發生了巨大变化，且在过去的阶段内取得了诸多成效。尤其在游戏化教学方面，切实抓住了幼儿的喜好和兴趣点，成功将幼儿的注意力集中在教育活动上，让幼儿的多项关键能力得到了锻炼。在未来，游戏化教学法仍然要发光发热，其在幼儿教育中的运用实为重中之重，还需要一线教育者继续探索和实践，才能够契合幼儿的学习需求发挥重要作用。本文阐述了幼儿园游戏化教学的几点创新性策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。关键词：幼儿园教育;游戏化教学;创新策略引言幼儿
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 关于幼儿园自主游戏实施途径的探究
。关键词：幼儿园教育;自主游戏;探究在幼儿园教育中，教师就应积极地进行自主游戏的开展，为幼儿创设良好的自主游戏区域、给予幼儿充足的自主游戏时间，使幼儿能在自由、宽松的氛围内自主、自由地进行游戏活动的参与，这样就极大地激发了幼儿的游戏积极性，使幼儿在快乐、愉悦的游戏过程中获得相关能力的提升，以此实现了幼儿身心健康的成长和健全人格的塑造。一、积极进行幼儿自主游戏兴趣的激发在幼儿园的自主游戏教学中，幼儿对教学游戏的参与兴趣是最为重要的内在因素之一，对于游戏教学的
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 探究幼儿园户外体育区域活动指导策略的有效性
种让一般的幼儿园教育活动得到拓展的手段，是幼儿园中使幼儿可以得到全面发展的教学活动之一。区域活动可以让幼儿在玩中学，学中玩，提高幼儿的全面发展。与此同时，也对幼儿园教师也提出了更高的要求和标准。关键词：幼儿园教育;户外体育区域活动;指导策略;有效性引言开展幼儿园户外体育活动能够极大地提升幼儿时期身体健康的发展，提高幼儿身体协调性、学习知识的兴趣、团体活动中的人际交往能力、创造能力、良好的道德品质以及聪慧的性格，并为其将来的学习打下坚实的基础。但就目前大部分
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 试论幼儿园户外体育活动的开展
此，本文以幼儿园教育中户外体育活动的组织为研究主题，详细阐述开展户外体育活动的积极意义并最终提出户外体育活动的开展策略和建议。关键词：幼儿园教育;户外体育活动;教师;幼儿一、户外体育活动开展的意义在幼儿园教育中开展户外体育活动主要有以下几个方面的意义：第一，丰富幼儿的学习和生活，优化幼儿获取知识的途径和形式。幼儿园教育是教育的重要组成部分，对幼儿开展优良的启蒙教育不仅能传授幼儿丰富的知识，同时也有助于塑造幼儿健全的人格。在当下幼儿园教育中，我们所采用的最主
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 浅谈幼儿园教学活动中信息技术的运用与优势
。关键词：幼儿园教育;学习课堂;信息技术引言：幼儿园的幼儿因为年龄尚小，在这段时期里受到周围环境的作用会比较大，信息化课堂会径直影响到幼儿的学习成长。为了推动幼儿德智体美劳全方位发展，促进幼儿健康发展，幼师要重视信息化课堂对幼儿发展的重要性，改善自己的教学方式，为幼儿打造一个良好的学习环境[1]。一、教学活动引学阶段（一）运用信息技术，引导幼儿深度学习信息技术运用下的目标引学，主要包括“课前展示”环节，幼师可以在课前的三分钟，利用教学活动视频的形式，为幼儿
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 基于STEM教育理念的幼儿教育模式的创新
教育理念;幼儿园教育;模式创新一、幼儿园教育中STEM教育理念的指导思想幼儿园教育中应用STEM教育理念是为了改变传统课堂中教师的主导地位，推动幼儿主观、主动地对事物进行探寻与发现，最终在讨论中达到解决问题的目的，因此，倡导对幼儿进行先进的探索发现式学习方法的教育。在该模式下要求幼儿积极主动地参与课堂教学，并自主探索未知事物及寻找相应的答案。在幼儿园教育中导入STEM教育理念，其主要的指导思想是为了让幼儿的综合素质得以全面提升，并将课堂实践作为核心，教学活
文理导航 2022年21期2022-06-23
- 浅谈幼儿园教育互动质量的提升
沟通行为，幼儿园教育互动便是指教师在教学过程中与每一名幼儿保持积极互动，针对幼儿在日常学习和园内生活中遇到的问题进行有效地收集与处理，教育理念和具体教育要求准确传达到每一名幼儿手中。良好的师生沟通不仅可以直接化解幼儿园教育中存在的众多矛盾，同时也会让幼儿更加透彻地认识到良性的沟通是一种解决问题的优质方法。因此，本文详细阐述高质量的互动行为对幼儿发展的积极作用并最终提出有助于实现师幼互动质量提升的建议。关键词：师幼互动;幼儿园教育;幼儿教师一、教育互动质量提
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 小议陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用
行知思想;幼儿园教育;民间游戏;创新运用引言在新时期教育中，倡导教学游戏化，注重培养幼儿综合素质以及实践能力。而陶行知教育思想将生活视为教育，以及将社会比作学校，也就是教育与生活是息息相关的。因此教师应将教育充分的联系于生活，其中民间游戏极具生活性，对于幼儿教育而言，其教育价值是极高的，教师就应该将其有效的应用于幼儿园活动中，促进幼儿健康快乐的成长。1民间游戏在幼儿园教学中的应用特点第一，民间游戏具有极强的趣味性，多数民间游戏都受到了小朋友的普遍欢迎，因此
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 幼儿园教育成效提升的策略探讨
。关键词：幼儿园教育;成效提升;结合故事;结合游戏;融入多媒體在现阶段的幼儿园教育过程中，一些幼儿教师往往只会按照单一的活动组织方式，只会使得幼儿在参与的过程中丧失了积极性，况且也收到不了良好的效果，随着如今教育的不断发展，更加注重对幼儿的自身能力的培养，因此在活动组织的过程中，只有真正引发出幼儿自身的主动性，在活动中积极参与，才能够收到更好的成效。一、结合故事形式组织活动在幼儿园活动组织中，幼儿教师也需要结合幼儿的兴趣分析他们可能感兴趣的方面，通过分析幼
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 基于幼儿园语言领域教育活动的实践方法分析
。关键词：幼儿园教育;语言教育;教育活动引言语言领域教育活动是幼儿园的一个重要内容，它对于幼儿未来成长有着十分大的意义，因此，针对这一问题本文展开了研究分析。本文首先从理论层面来说明幼儿语言教育的作用和意义，并结合实际情况分析了教师在进行语言教学活动时应该注意的问题，最后针对当前幼儿园语言教育活动开展中的问题提出了合理化建议，以促进我国幼儿园语言领域教育的提升。1、幼儿语言教育活动的理论基础1.1 幼儿语言教育活动的目标语言教育活动的目标是为了帮助幼儿掌握
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 幼儿园教育和家庭教育的有效结合
重要影响。幼儿园教育和家庭教育需要更有效的结合与合作，融入集体生活，开启新的生命之旅。为推进素质教育理念共享，提高学前教育成效。关键词：幼儿园教育;家庭教育;家园合作;有效结合《3-6岁儿童发展指南》明确提出“促进儿童身心全面和谐发展”。儿童早期教育是终身教育的起点，对于建设教育强国至关重要。发展儿童综合能力，要注意幼儿教育与家庭教育的充分结合，培养儿童良好的行为意识和安全感，使其情绪稳定、自我保护、动手操作、语言表达能力。使幼儿更好地享受幼儿园生活，并与
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21