幼儿园教育中家园互动的融合思考

周婷婷

关键词：幼儿园教育；家园互动；融合策略

  一、做好家园之间的沟通

在幼儿园教育中，做好家园之间的沟通是保证家园互动工作开展的基础，教师要与家长之间进行有效沟通，充分了解家长的想法，并且了解幼儿在家中表现的情况，以及将幼儿在学校的情况为家长进行反映，从而来采取针对性的措施做好幼儿的培养工作。教师可以采取与家长面对面沟通或电话交流的方式，或者在学校组织一些家园活动，来与家长共同商议幼儿的教育方法。在家园互动中，能让家长对幼儿有一个更为深入的了解，并丰富幼儿的生活，促进幼儿情感体验的提高，同時也可以连接幼儿与家长之间的关系，以便于更好地培养幼儿。

  二、家园互补培养幼儿

家庭教育对于幼儿而言十分重要，而家长更是幼儿的榜样，因此在幼儿的培养过程中，要做好家园互补进行教育，促进幼儿身心健康发展。教师不仅要了解幼儿，也要了解家长，合理为家长指导教育方法[1]。例如，可以安排家长演讲会，让幼儿的家长为幼儿进行一些演讲活动，充分表达自己对幼儿的爱与关怀，拉近幼儿与家长之间的关系。另外，教师也可以定期组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子植树节等活动，教师带领家长与幼儿进行亲子活动，让幼儿在活动中提升自身的劳动素养，促进幼儿德育素养的提升。

  三、利用信息技术实现家园互动

在家园互动开展的过程中，教师要有效利用信息技术来实现与家长的沟通交流，信息技术让家园互动变得更加简单，利用信息技术进行网络平台的构建，打破了时间与空间的限制，能让家长与教师随时沟通。家长可以建立微信群或QQ群等交流平台，利用交流平台将自己孩子的情况反映给教师，之后请教教师管理的方法，而教师可以在第一时间针对孩子的问题提出有效的管理方法，引导幼儿健康成长。另外教师要将学校举办的一些活动上传到平台之上，让家长对学校的各项活动有所了解，从而来配合幼儿园的工作，加强对幼儿的管理。

幼儿园教学中做好家园互动，对于幼儿的成长有积极意义，教师要采取有效措施，做好与家长的联系，共同探讨出教育幼儿的有效方法。

参考文献：

[1]张婷婷.幼儿园教育活动中家园互动有效性的研究[J].新课程，2022，（14）：212-213.

（作者单位：江苏省泰州市姜堰区锦都幼儿园 ）