微格教学
- 运用微格教学赋能提质对外汉语教学评价
评价需要引入微格教学，本文从对外汉语教学评价引入微格教学的必要性、引入微格教学赋能对外汉语教学评价、微格教学提质对外汉语教学评价的有效方法等方面进行探讨，以期为相关研究提供参考。［关键词］微格教学；赋能；提质；对外汉语教学；方法［中图分类号］G64 文献标志码：A1 对外汉语教学评价引入微格教学的必要性Micro-teaching术语中的“Micro”音译为“微格”，“teaching”意译为“教学”。其实，微格教学源于体育、军事、医学训练等在操作技能方
南北桥 2023年8期2023-06-04
- 改良OTD联合微格教学法对护生人文关怀能力的影响
良OTD联合微格教学法对护生理论知识、操作技能、人文关怀能力的影响。方法：选取2020年7月至2021年8月在我院实习的护理实习生200人，2020年7月—12月为对照组，采取传统教学法。2021年3月—8月为实验组，采用改良OTD联合微格教学法，每组100人。护生出科理论与操作考核采用我院自制评价标准表，实习前后采用《人文关怀能力测量表》评价人文关怀能力。结果：实习结束后，研究组护生理论知识、操作技能、人文关怀能力评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（
科技风 2023年14期2023-05-30
- “互联网+教育”平台构建下的微格教学应用
网时代，传统微格教学已难以满足我校师范方向学生日益增长的获得教学技能的需求。此文以武汉传媒学院汉语言文学师范方向的微格教学为例，分析我校微格教学现状以及微格教学在实际操作中存在的问题，探索“互联网+教育”背景下微格教学的现代化新方案，提出一个简易、便捷同时持续激发学生兴趣的微格教学发展模式。从而提升我校师范方向学生的教育教学技能，提高课程教学质量。 关键词：微格教学 学习通平台 短视频平台 微格教学（Microteaching）也微型教学，它是一个缩小了的
文学教育下半月 2022年4期2022-04-27
- 小学语文读写教学中“微格教学”的实践探究
钟越越“微格教学”又叫作“微观教学”，教师在小学语文读写教学中运用“微格教学”，以教学目标、阅读资源、写作框架为元素，创设学习环境，引导学生在阅读中有意识地关注文章写作结构与写作方法，深刻理解文章的情感，帮助学生将自己的阅读领会通过仿写的写作方式展示出来，进一步锻炼学生的读写综合能力，凸显微格读写教学的指向性与目的性。一、聚焦微格目标，明确学习流程目标是读写教学的主要元素，目标的“微化”就是指在具体的课堂教学活动中，学生在经历认知、理解、掌握、运用的过程中
山西教育·教学 2022年3期2022-03-28
- 基于微格教学的高校师范生教学技能提升研究
高教学水平，微格教学是不可或缺的重要途径之一。文章主要从导入技能、提问技能、多媒体教学技能、教学语言技能和板书技能五个方面来论述微格教学对师范生教学技能的提升作用。 关键词：微格教学 师范生 教学技能 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2022）01-175-02 微格教学也被称为“微型教学”“微观教学”等，主要特点有训练课题微型化、技能动作规范化、记录过程声像化、观摩评价及时化，利用现代化的设备为学生提供一个练习环
经济师 2022年1期2022-02-22
- 具身视角下的师范生课堂管理虚拟实训系统设计
训；师范生；微格教学；课堂管理中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）36-0106-04微格教学是师范生锻炼教学技能、诊断教学能力普遍运用且行之有效的工具。目前基于数字微格系统的微格教学课堂已在高校中广泛应用，但现有微格教学仍存在教学模式单一、教学场景有限等不足，Hargie等学者提出[1]：微格教学相对于课堂教学不够成熟。如果把真实的课堂当作是游泳池的深水区， 那么微格课堂的作用就是让师范生“在浅水区里练习游泳”。
电脑知识与技术 2022年36期2022-02-22
- 小学数学中使用微格教学的探讨
式的教学中，微格教学作为一种还没有被大多数教师使用的一种教学，因此具有一定的新颖性，并且其中也存在诸多的教学优势。关键词：小学数学;微格教学;打下基础;提高教学质量;提升学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-063 数学一直都是教学中比较受重视的一门学科，这门学科本身就需要学生和教师的共同努力，才能够提高教学质量，保证学生的学习效率。微格教学作为比较新颖的教学模式，可以保证新教师在开课之前，缓解内心的焦虑，并且对学生的整
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 基于课堂教学技能训练和测试有效性的实践与反思
李娟摘 要：微格教学是师范生必修课程，通过跟踪“课堂教学技能训练和测试”这门课程，对目前微格教学实践的有效性进行分析，我们发现微格教学训练对于师范生教学技能的提升非常有效，但是因为师资有限、课时不足、学生角色扮演不熟练等问题，师范生在教学技能方面仍然存在很多问题，基于这些问题，笔者对微格教学的有效性进行了反思并提出了建议。关键词：微格教学;课堂教学技能训练;存在问题;反思建议中图分类号：G633.91 文献标识码：A
求知导刊 2021年35期2021-10-18
- 浅谈微格教学中的现代化教学技术
【摘要】微格教学是一种利用现代化教学技术来培训师范生和在职教师的教学方法。运用现代化教学技术进行英语教学更能促进学生的知识、思维、能力的全面发展。本文旨在对微格教学中的现代化教学技术进行研究，探讨微格教学中的现代化教学技术发展。【关键词】微格教学;现代化教学技术;英语教学【作者简介】李瑞雪（1997-），女，汉族，黑龙江双鸭山人，哈尔滨师范大学西语学院，在读硕士研究生，研究方向：学科教学（英语）。一、微格教学概述微格教学最早产生于西方国家。19世纪中期，美
校园英语·下旬 2021年6期2021-09-17
- 浅谈微格教学中师范生导入技能的训练
视。本文将从微格教学的概述入手，进而介绍导入技能的定义、原则、运用过程中可能出现的问题以及开展这方面训练的意义。【关键词】微格教学;导入技能;师范生【作者简介】 付宇婷（1995-），女，黑龙江绥化人，哈尔滨师范大学，硕士研究生，研究方向：学科教学（英语）。一、微格教学概述斯坦福大学艾伦（Dwight .W.Allen）认为，微格教学（Microteaching）是一个可控制的实习系统，它使师范生有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习
校园英语·月末 2021年5期2021-09-17
- 微格教学在小学语文中段读写结合教学中的应用
篇文章将对于微格教学在小学语文中段读写结合教学中的应用进行分析。关键词：微格教学;小学语文教学;中段读写教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-295微格教学主要是把课堂缩小化。不仅在时间上把教学时长进行缩短， 而且在内容上也进行简化。改变传统的40分钟教学课堂，把学习内容分解成多个简短的教学式片段。既减轻老师和学生上课的压力，也有益于老师对孩子们进行精准授课，容易让孩子们消化吸收，达到更好的教学效果。将微格教学与小学语文中段读写
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- “微格教学”在中学语文教研中的实践与研究
巧美摘要：‘微格教学’被引入了中学语文课堂，缩小可控的教学环境，简化复杂的学习环境，旨在改善语文教学系统，把语文教学的知识和技能，目标过程和方法，情感，态度和价值观有机地联系在一起，强化教学的可控性，使课程教学更加清晰、有效。关键词：微格教学;中学语文;运用;研究引言近年来，随着我国新课程改革，中学语文教育不断深化，对教师提出了更高的要求，教师是否精通课堂教学直接取决于教师的教学技能。微格教学技术的使用和发展随之出现，探索教学模式的实施是非常必要的。一、传
中学生学习报 2021年4期2021-09-10
- 互联网+翻转课堂模式运用于高校微格教学的实践研究
用于我国高校微格教学是一种新的尝试，相关文献阐明翻转课堂在美国中小学乃至高校的运用都产生了良好的效果，但在我国还缺乏实证，本文基于微格教学的课堂，选取大三年级两个班的师范生为实验对象，用微格教学的传统课堂与翻转课堂进行对比实验研究，研究表明，翻转课堂模式对师范生自我效能感的提升起到积极的作用，并尝试通过实验探索微格教学中翻转课堂模式运用的框架体系。◆关键词：翻转课堂;微格教学;自我效能感;框架体系随着新课程改革的进一步深入和发展，健全教师教育质量保障体系，
速读·中旬 2021年4期2021-07-23
- “微时代”辅助下的三维高中课堂教学实践探索
的校园微博、微格教学、微机阅卷在现代化的教学活动中一展风采。校园微博利校利师生，不仅让德育阵地锦上添花，也使素质教育如虎添翼。微格教学优势明显，反观反思教学，精细化课堂教学，提高了教学水平和质量。微机阅卷提供了模拟高考的仿真环境与规范化训练，形式上实现了与高考的有机接轨。“三微”助教相互联结，融为一体，引领创新，立足校园，助力高考。【关键词】校园微博;微博课堂;微格教学;微机阅卷中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：049
天津教育·中 2021年2期2021-04-18
- 高校音乐微格教学在弹唱技能教学中的应用
背景下如何将微格教学方式与提高学生弹唱技能更为巧妙地进行融合。关键词：微格教学;弹唱技能;应用教学弹唱课程已然成为高校音乐学专业十分重视的专业必修课程。作为一门实践性较强、对专业素养要求更高的新兴课程，高校需要在传统课程教学模式的基础上改革创新，使弹唱课程在教学质量和教学效益等方面都实现可持续发展的理念。具有创新性的音乐微格教学方式正好适应了这一要求，合理发展和利用微格教学可以推动弹唱课程向更深更远的方向发展。一、弹唱技能教学的意义及存在的问题弹唱是一种一
大观 2021年1期2021-03-28
- 微格教学在小学中段习作教学中的应用研究
宋腾摘要：“微格教学”是美国教授爱伦博士和他的同事创立的一种师资培训方式。这种培训方式有技能单一、反馈直观、目的训练、操作简练等优势。将“微格教学”的优势迁移运用到小学中段语文习作教学中，以实现语文要素的落实，提高课堂教学效率。“微格教学”之于习作，是将写作知识系统分解为若干个有机部分，将各项技能拆分到日常的阅读教学、习作评讲中，逐个进行系统训练，实现作文教学的高效。关键词：微格教学 小学中段 习作教学 应用习作是学生语文素养的综合体现。对于小学中段学生的
安徽教育科研 2021年1期2021-02-04
- 高等师范院校语文微格教学实施策略研究
兰内容摘要：微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术基础上，系统培养师范生教学技能的教学方法。“微格教学”意为“小型教学”，师范生在实施微格教学的过程中，可在有限的时间内，解决教学中的某一目标，具有可控制性。对微型课的研究，能有效帮助师范生提升自己的教学技能，为日后的实习、工作打下基础。目前，我国各师范院校都开设了微格教学课程，不少师范院校已经将微格教学作为教师培训课程的必修课程。此外，在教师的继续教育方面，微格教学也广泛应用在各级各类的教育学院和进
文学教育 2021年1期2021-02-04
- 基于教师教学设计能力提升的微格教学模式研究
个便捷途径。微格教学是系统培训师范生和在职教师教学技能的有效方法。本文以小学英语教师为例，在现有微格教学研究的基础上，结合实践教学，提出了“微”教学、“格”训练、再“微”教学三段式“总-分-总”结构的微格教学模式。旨在通过微格教学不断提升小学教师教学设计能力，促进小学教师整体教学水平的不断精化。【关键词】教学设计;微格教学;教学能力;教学模式一、教师教学设计能力的重要性教学设计是教师分析教育教学实践问题、确定教学目标、设计解决方案、实施解决方案、评价解决方
文理导航 2021年2期2021-01-11
- 关于法学微格授课流程设计分析
讨了如何利用微格教学方法的独特优势进行法学教育的革新，同时分析了如何在保有法学学科特点的同时进行教学方法的创新和精进。首先简述了微格授课流程的构成和特点，其次结合当前法学高等教育所面临的困境和难点，以法学微格授课流程设计分析为新时代输送应用型法学领域人才提供了可行的新型路径。关键词：微格教学;法学;高校法制教育;应用在当今经济社会大发展的背景之下，微格授课教学模式迅速发展，必须树立科学合理的微格教学模式创新宗旨。一、法学领域的微格教学现状所谓“微格教学”，
教师·中 2020年10期2020-12-23
- 微格教学实训室开放使用的实践与思考
洁[摘 要]微格教学实训室是师范院校进行模拟教学训练的重要场所，对提升师范生的教学技能与教学水平起到了重要的作用。目前，微格教学实训室的开放使用管理并未引起重视，面对日益增多的教学使用需求，诸多不足逐渐凸显。诸如管理制度粗放、管理手段陈旧、管理人员紧缺、安全意识薄弱、教学资源不足等，由此深入分析了微格教学实训室开放使用面临的问题，并从强化硬件支撑、软件支撑、制度支撑和人才支撑等方面，对微格教学实训室开放使用提出了建议与思考。[关键词]微格教学;模拟教学;教
教育教学论坛 2020年45期2020-12-23
- 微格教学视角下师范生的培养
尹波摘 要：微格教学是师范生教学技能训练的一门专业课，是实现现代化教育的重要路径。了解微格教学的运用现状，并提出进一步优化实施的有效性策略具有重要意义。关键词：微格教学;师范生;教学技能当前，师范院校为提升师范生教学技能，纷纷引入利用现代化教学手段--微格教学。微格教学具有规模小、微型化、声像化、及时性等优点，训练效果显著。但目前高师院校在运用微格教学进行师范生培养方面仍存在一些亟待解决的问题。一、黔南幼专微格教学现状黔南幼专包括学前、早期、美术、体育、音
散文百家·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 微格教学在歌曲自弹自唱技能训练中的应用
提出如何使用微格教学改进歌曲自弹自唱技能训练。基于歌曲自弹自唱技能的特殊性和专业性，通过“确定培训技能—提供示范—技能练习—微格训练操作—评价反馈—循环再训练”等环节，从实践角度研究微格教学在提高师范生歌曲自弹自唱技能训练中的具体应用方法，使歌曲自弹自唱技能训练更加具有实效性，从而对学前教育专业师范生音乐理论与技能的培养提出更加可行的依据和方向。关键词：微格教学;歌曲自弹自唱;技能训练;应用中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：2096-0905（20
艺术大观 2020年25期2020-11-16
- 小学数学如何更新教学手段
;教学手段;微格教学;教学原则;教学目的;教学方法应该如何改变才可以更新教学手段？首先需要废除之前的填鸭式教学等旧的教学方法。当代的教师团队应该逐步让学生认识到学生自己才是课堂的主体。让学生可以深刻落实自己主人公的的地位。其次，教师应该从教学模式入手，更新新的教学模式，代替旧的教学模式。一、微格教学小学数学中有一个学生通常很难懂的知识点就是应用题。中年级段是打好基础的关键时期，这个阶段的应用题教学具有非常重要的意义。应用题的教学是一个过渡的阶段，学生从低年
数理报（学习实践） 2020年35期2020-11-02
- 高校体育教学技能训练中微格教学的运用
本文首先会对微格教学法进行一定的介绍，其次会分析高校体育教学技能训练中应用微格教学法的优势，以此阐述微格教学法的应用在高校体育教学中是具有充分的可行性的。故此，在本文中就将针对高校体育教学技能训练中微格教学的运用进行相关的研究和分析，其主要目的在于提升高校体育技能训练的教学效果。关键词：高校教育;体育教学;技能训练;微格教学;策略应用随着时间的推移和时代的不断改革创新，国内的教育事业得到了快速的发展，与此同时，时代发展也对高校的体育教学提出了崭新且更高的要
看世界·学术下半月 2020年8期2020-09-10
- 微格教学在小学体育课篮球原地运球中的实践研究
摘要：自微格教学在小学教育中普及以来，小学体育教学中的微课教学应用也愈发受到人们关注。所以，本研究以小学体育课篮球项目原地运球运动中微格教学的应用为例进行阐述，希望能对后续小学体育教育中微格教学的应用有所帮助。关键词：微格教学;小学体育;篮球原地运球;实践篮球作为现代社会深受我国人民群众喜欢的运动项目之一，随着小学体育教学改革的深入，篮球训练也逐渐被应用到了小学体育教学中，大大充实了学生们的体育课程，同时也丰富了激发了学生参与小学体育课堂的兴趣。其中，原地
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 构建“概念图”教学技能在微格训练中的应用及意义
要】构建新型微格教学技能——“概念图”技能，能有效提升师范生教学水平，帮助师范生更好设计教学内容、把握教学结构、合理安排时间。“概念图”技能主要能在教学活动的导入、讲授、结束等环节中应用，在微格教学与概念图教学法普遍存在于各个师范院校的当下，将二者合理结合将会为微格教学模式提供新思路。【关键词】微格教学;概念图;教学技能在现代生物教学中，概念图作为图形组织者可以展示概念间的联系，是一种洞察学生辨认生物学概念间关系的思考工具[1]。生物概念是生物原理、方法、
家庭教育报·教师论坛 2020年37期2020-09-10
- 微格教学在阅读策略单元教学中的应用
要的作用。在微格教学理念的指导下，教师如何在阅读策略教学中落实一个个语文要素呢？本文以《总也倒不了的老屋》中的预测策略教学为切入点，探究微格教学在阅读策略单元教学中的运用策略。关键词：微格教学 阅读策略 教学应用一、微格教学的内涵微格教学是一种教师教学技能培训方法。这种培训方法有反馈直观、操作简单等优势能把这些优势用到小学语文的阅读、习作教学中。“微”是微观、微型，是散落在一篇篇课文、一个个单元习作中的阅读和表达要素。“格”是策略、方法、习惯、能力，是
安徽教育科研 2020年13期2020-08-24
- 谈微格教学在高校声乐教学中的运用
，并通过运用微格教学实施教学改进，从演唱示范、观摩学习和评价指导三个方面探讨了声乐微格教学方法，为关注这一话题的人们提供参考。关键词：微格教学;高校声乐教学;音乐教育中图分类号：J616-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）18-0218-01一、高校声乐教学问题在高校音乐教育中，声乐谍程属丁必修谍。受学校扩招等因素的影响，声乐教学难以采取“一对一”形式，而是需要通过集体授课保证课程教学效率。但从教学质量上来看，由一名声乐教师指导学
文艺生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- “微格教学法”在血透室护理技能教学中的应用与研究
要]为探索“微格教学法”在护理技能教学中的教学效果，选取在我院血透室实习护理学生120人分别进行“微格教学”及传统教学。结果显示，A组的学习兴趣更浓厚、学习效率更高、课堂满意度更好（P[关键词]“微格教学”;护理;操作[作者简介]程 超（1989—），女，四川内江人，学士，重庆医科大学附属永川医院肾内科血透室护师，主要从事临床护理方面研究;温泽霖（1988—），男，四川乐山人，硕士，重庆医科大学附属永川医院胃肠外科主治医师（通信作者），主要从事胃肠疾病方面
教育教学论坛 2020年27期2020-08-10
- 声乐微格教学实现“教师为主导，学生为主体”的探索
罗莎摘 要：微格教学法作为一种新型的教学方式，具有理论学习和实践训练高度结合的特点。在自媒体时代，微格教学法在高校音乐学专业声乐课堂中得到有效运用，其独特的教学模式对实现教师的主导作用和学生的主体地位起到了举足轻重的作用。关键词：微格教学;声乐;主导;主体注：本文系2017年普通高校教学改革研究项目“微格教学法融入高校音乐学专业声乐课程教学的研究与实践”（湘教通[2017]452号）研究成果。微格教学是以现代教育理论为基础，以极少数学生为对象，借助现代视听
大观 2020年5期2020-06-22
- 小学语文读写结合教学中微格教学的应用
华荣【摘要】微格教学是一种将复杂教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能，且在教学过程中借助先进信息技术或音像设备的教学模式，不仅能契合学生的学习特点和需求，而且能提高小学语文读写结合教学质量。文章简述了微格教学的概念及特点，分析了微格教学在小学语文读写结合教学中的应用意义，最后总结了几点应用策略。【关键词】小学语文;读写结合;微格教学【基金项目】桂林市教育科学“十三五”规划2018年教师集体课题“培养农村小学生习作兴趣的实践研究”（立项编号：2018C-
教育界·下旬 2020年4期2020-06-19
- 以培养从业技能为导向的小学科学教学技能课程改革策略研究
;课程改革;微格教学中图分类号：G623.6 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）04-0098-03Research on Curriculum Reform Strategy of Science TeachingSkills in Primary School guided by Training of ProfessionalSkills//WANG RuqinAbstract Primary School Science
中国教育技术装备 2020年4期2020-06-08
- 提高微格教学中“师生互动”训练的有效性研究
涛【摘 要】微格教学作为师范生教育技能培训的专业课程之一，对师范生教学技能的水平有很高的提升，但是受客观因素的影响，微格教学中的“师生互动”训练往往容易被忽视，本次研究主要是针对微格教学中“师生互动”训练的有效性进行对策研究。【关键词】微格教学;师生互动;有效性微格教学作为一个微型课堂，经实践证明可以有效的锻炼了师范生的教学技能水平，帮助师范生克服教育中偏重理论知识的弊端[1]。但是在对微格课堂的观察中，笔者发现大学中的微格训练与真实的课堂情景有很大的区别
新智慧·中旬刊 2020年1期2020-05-28
- 微格教学实践应用初探
求更为迫切。微格教学与现代信息技术有效融合，可最大化地利用碎片化时间对中职班主任技能进行培训，解决中职班主任平时工作量偏大，无法大量集中时间培训学习的现实问题。关键词：微格教学;职业院校;中职班主任;技能微格教学起源于美国在20世纪60年代时期的教育改革，斯坦福大学教授W.爱伦（W.Allen）等人在“角色扮演”教学方法的基础之上，使用录像摄像设备对培训者的教学环节实录，通过现场和视频、录音回放，及时分析评价，使培训者明确问题，展开针对性培训，帮助受培训者
青年与社会 2020年2期2020-05-25
- 微课、微格教学,课外助力师徒结对共成长
的问题;利用微格教学，指出他们在教学过程中存在的问题，这样可以实现在课堂外的指导。老教师在指导青年教师的过程中，可以借鉴青年教师好的做法成就自己，新老结队，互助发展，创新发展。关键词：微课;微格教学;青年教师;教学技能为了让青年教师尽快成长，学校制定了青蓝结对工程，但是同一科目的老师往往会出现师徒同时有课的时间冲突，总是忙于调课，给自己和其他同事带来很大的不便。青年教师在多媒体技术的使用上是老教师的师傅。利用青年人的这一技能，借助微课、微格教学，在課前就可
新课程·上旬 2020年49期2020-05-23
- 如何在农村幼儿园有效地实施“微格教学”
象，笔者就“微格教学”进行课题研究以飨广大幼教同仁。关键词：农村;微格教学;实施微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以分解简化，并能使练习者获得大量的反馈意见。而农村的幼儿教育，师资匮乏，好多幼儿园聘用没经过幼儿训练的临时人员任教，他们没有树立科学的教育观，教育的方法陈旧，如：数学课，老师在黑板上讲，小朋友在下面听（有一部分幼儿根本没听），然后做作业。舞蹈课，老师只是把碟片放出来，让幼儿欣赏一遍，然后跟着自己，一个一个动作的模仿，等学完
考试周刊 2020年21期2020-05-09
- 基于爱伦模式的钢琴微格课堂教学调研与实践
【摘要】微格教学是培养教师教学技能的重要途径，本文在基于爱伦模式的微格教学理论学习基础上，将微格教学法引入到钢琴启蒙课堂。从职前教师的角度出发，把微格教学运用于钢琴启蒙课堂，依据教学法包括钢琴课堂教案、PPT、课程评价表并进行了个案实践，从中发现授课过程中存在的问题。在实践研究得到了专家提出的中肯修改意见之后，调整教学方案再次进行第二次课堂实践。通过实践研究得出了微格教学在培养职前教师教训能力中发挥着积极的作用，有利于提高职前钢琴教师的教学能力，有利于提高
北方音乐 2020年2期2020-04-22
- 关于独立院校“微格教学”课程教学的几点探索
.【关键词】微格教学，教师技能训练，教师素养培养【基金项目】吉林省教育科学“十三五”规划智库研究专项课题“基于就业能力提升的民办高校数学本科人才培养模式创新研究”（课题编号：ZK1836）阶段性成果.作为一个独立院校的数学教育系，我系培养目标是培养具有良好的数学素养和扎实的理论基础、富有创新精神和实践能力的中学数学教师以及在机关企事业单位从事数据处理、信息分析等方面的应用型、复合型的数学专业人才.其中大部分学生就业选择都侧重于做教师.然而，由于投入、设备、
数学学习与研究 2020年6期2020-04-10
- 中职查账实务课程运用微格教学的思考
务课程中运用微格教学的方法：吸引学生注意明确目标—借助相关材料，完成理论指导—进行训练并提供反馈—评定学生表现，促使记忆的内化和迁移，并提出教师重视反馈和指导、理论结合实践、优化教学系统等教学建议。【关键词】中职教育 查账实务课程 微格教学 审查会计凭证【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）34-0118-02中职会计专业查账实务课程是一门会计理论与实践结合密切的课程，其采用传统教学法的教学效果不理想。现阶段，以微格
广西教育·B版 2020年9期2020-04-07
- 微格教学在标准化全科思维模型培训中的应用
目的 探討微格教学在标准化全科思维模型培训中的应用，为全科医生培训模式的选择提供理论依据。方法 选择2017年1月～2018年12月在深圳市卫生计生能力建设和继续教育中心进行标准化全科思维模型培训的120名全科医生作为此次研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组60名。对照组全科医生采用传统的全科培训模式，观察组全科医生采用微格教学模式。培训结束后两组全科医生均接受统一评分表的客观结构化临床考核（OSCE），比较两组考核成绩，并对职业成就感
中国医药导报 2020年4期2020-04-03
- 教师资格证国考背景下的微格教学改革
要： 微格教学是师范生职前教师技能训练的重要方式之一。教师资格证考试实行国考后，微格教学的地位和作用更加突出。作者针对微格教学发现的问题进行了一系列改革，并在微格教学中融入教师资格证考试的元素，在提高学生教学技能的同时，为其顺利获取教师资格证书做好准备。关键词： 微格教学 教师资格证考试 教学技能一、引言2015年，国家开始实施教师资格证考试国家统考。师范生和非师范生不再有区别，所有想当教师的必须参加国家统一考试。也就是说，师范生曾经不需
文教资料 2020年1期2020-03-20
- 会计模拟实训课程中的微格教学探讨
等问题，阐述微格教学具有的方便学生灵活掌握相关专业技能、能够满足学生个性化训练需求、有利于提高实训质量等应用优势，从课程内容导入、模拟练习反馈、角色迁移训练、实训总结评价等环节论述会计模拟实训课程中微格教学的具体应用。【关键词】会计模拟实训 微格教学 应用 练习反馈 角色迁移【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）30-0056-02会计模拟实训课程是财会专业课程体系中的重要组成部分，主要通过模拟会计相关工作流程完成实
广西教育·B版 2020年8期2020-01-07
- 基于SPOC模式的教学法类课程建设研究
习意识;增强微格教学效果;提高课程资源的累积效应。希望通过本文能够对教学法类课程的建设提供参考。关键词 教学法 SPOC 微格教学中图分类号：G650文献标识码：ASPOC是小型私密在线课程，是在MOOC基础上发展的一种的新的教育方式。其特点是MOOC与传统课堂的结合，以及建立在大数据、智能化基础上的教育管理系统。课程建设依托平台有多种选择，如超星学习通、智慧树等平台。以上平台是通依托于先进的移动互联网技术，基于海量的资源数据平台和便捷的移动社交平台。通过
科教导刊·电子版 2019年30期2019-12-12
- “微格教学法”在医学生外科操作能力培养中的研究与实践
目的：探索“微格教学法”在医学生外科操作能力培养中的教学效果。方法：选取在我院胃肠外科实习的本科学生160人，随机分为A、B两组，A组（80人）采取“微格教学法”进行操作教学，B组（80人）采取传统操作教学。实习出科时，对2组学生进行技能考核及相关问卷调查。结果：A组学生对技能操作的学习兴趣更浓厚，对技能操作的掌握效率更高及课堂气氛更活跃（P关键词：微格教学;外科;操作中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）36
教育教学论坛 2019年36期2019-11-07
- 微格教学与高师生物科学专业教学技能培养的实践分析
摘要：微格教学是指微观教学，主要用于师范生或在职教师教学技能的重复训练，可有效强化其教学能力。基于此，本文从微格教学的特点入手，阐述微格教学在高师生物科学专业教学技能培养中的应用策略，为高等师范院校培养生物科学专业人才提供理论与实践帮助。关键词：微格教学；生物科学专业；基本功前言：微格教学由美国教育学佳艾伦提出，他认为在培养师范生或在职教师时，可创造缩小的、可控的教学环境，强化其某一特定素养，提升教师的教学技能。我国北京教育学院首先引入微格教学，取得较为理
鸭绿江·下半月 2019年11期2019-10-21
- 基于微格教学实践共同体的视角
效果，教师将微格教学融入到高校师范生体育教学之中，准确把握好训练和教学素养的共同提高。教师在体育微格教学中，应该采用合理的教学手段，让高校师范生掌握体育的理论知识和技巧。关键词：体育;微格教学;课程实施;有效措施微格教学在高校体育师范生中的运用，不仅学生掌握了相关的技巧，而且教师也取得了良好的教学效果。在高校体育微格教学中，教师可以应对随时产生的问题，在一定程度上有利于帮助师范生掌握课堂的技巧和理论方法，对提高师范生的教学技巧有着重要的作用。通过本文，笔者
视界观·上半月 2019年10期2019-10-21
- 提升师范生批判性思维的微格教学模式构建
ORDPE”微格教学模式以“反思十实践”为基本教学路径，通过“观摩反思讨论实践 评价”五个迭代的教学环节促进师范生批判性思维的提升。在这个教学模式中，教师的角色除了传统的规划者、实施者和指导者，还是师范生批判性思维学习的辅助者和评估者，课程学习方式也增加了目标导学、案例促学和评价互学三种特殊的方式。关键词：批判性思维;微格教学;“ORDPE”模式中图分类号：G650文献标识码：A 文章编号：2095-5995 （2019） 01-0052-04信息社会需要
教师教育论坛（高教版） 2019年1期2019-09-10
- 浅谈英语教学中微格教学的作用
薛勇【摘要】微格教学是教师利用现代教学技术来培养师范类英语专业学生和在职教师教学技能的一种系统方法。微格教学作为当前师范生培养教学技能的重要途径之一被广泛运用在师范院校中。本文将从微格教学的含义、特点以及对英语师范生教学能力的影响等方面进行分析，旨在根据它们之间的内容分析出微格教学在师范类英语专业教学中的作用。【关键词】微格教学；师范类英语专业；作用微格教学，在我国也被称之为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等，当前国内用得比较多的是“微格教学”。实
理论与创新 2019年1期2019-09-10
- 微格教学在跆拳道教学中的应用分析
改革摘 要：微格教学作为近年来逐渐兴起的一种教学手段，已经逐步被应用于各个领域。微格教学除了有利于日常学科学习，还有利于其它体育技能的学习，例如跆拳道。尽管跆拳道教学中使用了微格教学，但当前我们国家的跆拳道教学过程还不够完善，教学方法和教学模式仍有很大的改进空间。本文在分析微格教学在跆拳道教学中的应用现状的基础上提出相应的策略。关键词：微格教学;跆拳道教学;应用现状;分析中图分类号：G886 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7
拳击与格斗·下半月 2019年9期2019-09-10
- 以“微格教学”促进初中英语课堂教学探讨
断地普及。“微格教学”属于一种全新的教学形式，对于学生的思维、能力发展有着显著的作用。对此，为了持续提升初中英语教学质量，本文主要分析“微格教学”促进初中英语课堂教学，希望可以为相关教育者提供相关帮助。关键词：初中英语；“微格教学”；教学策略微格教学英文为Microteaching，直译为“微型教学”“小型教学”。微格教学属于一种现代化的教学技术手段，是一种能够实现强化教师教学质量、突出学生学习能力的重点教学方式。微格教学的目的在于缩短或改变学生的学习现状
成功密码 2019年4期2019-09-10
- 基于微格教学构成的航空体育教学技能训练实践
教学方式——微格教学。微格教学是教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。应用微格教学，有利于体育学生熟练、快速的掌握和运用教学方法，并且对体育学生的教学技能的提高较为显著。教育目标尊重学生个性，为提升学生综合能力制定合理的培养方案，使得学生在这个过程掌握学习的主动性，给学生充分的时间来提升自身的体育技能锻炼，给学生充分的时间对所接触的航空体育知识进行讨论，深刻理解教学概念教学内容，达到提升学生学习能力和综合素养的目的。本文就建立在研究讨论微格教学的意义分析解决
体育风尚 2019年2期2019-09-10
- 微格教学中体育师范生课堂导入存在的问题及对策
思。关键词：微格教学;课堂导入;体育师范生;师范生微格教学是由美国斯坦福大学最早运用，由于对师范生教学技能的培养效果显著，世界其他国家也迅速开始效仿这一方法。在上个世纪八十年代中期，我国将这一方法引入国内，并受到了诸多教育专业的师生的欢迎。为了使体育师范生专业能力得到更好的发展，得到更好的训练，微格教学这一训练方法被我国许多师范院校所采用，通过这一方法提升我国师范专业学生的课堂导入技能。课堂导入是吸引学生注意力，激发学生学习动力，表明学生学习目标和形成知识
体育风尚 2019年7期2019-09-10
- 微格教学在师范生教学技能训练中的问题与对策
文兴摘 要：微格教学现已成为各高校师范生训练教学技能的主要方式，但在微格教学训练过程中存在一些问题。本文以重庆文理学院为研究对象，对思想政治教育专业师范生在微格教学中存在的具体问题进行了调查研究，从学生的主体性和指导教师的主导性方面给予具体建议，探究提高微格教学的使用效果和培养师范生微格教学技能的方法。关键词：微格教学;师范生;问题与对策微格教学作为一种较新的实践教学方法，它运用先进的多媒体对学生应掌握的教学方法，技巧等进行选择性模拟，使学生能够在短时期内
读天下 2019年18期2019-08-14
- 微格教学下的学历继续教育教学质量保障研究
摘要：数字化微格教学为学历继续教育提供了广阔的发展空间，教学质量是学历继续教育砥砺前行的保障。本研究运用文献法和观察法，以大数据为基础，设计针对学历继续教育微格教学质量评估的联动体系，涉及素质、科研、教学等多个环节，保障学历继续教育长远的高质量的发展。关键词：微格教学 学历继续教育 教学质量 保障体系1.问题的提出成人学历继续教育是教育行为中最复杂的教育教学任务，涉及到学员自身工作、家庭、人际等多方面因素，学习的重要程度降低[1]，时间、生存和提升自我的压
文学教育下半月 2019年7期2019-08-08
- 学前教育微格教学系统建设研究
创新和发展，微格教学在教育行业中逐渐流行起来，并在使用的过程中不断进行改革和完善，微格教学系统的建设从而成为教育行业较为重要的工作。微格教学系统的建设不但可以帮助学前教育专业的学生掌握实用的教学技巧，又能提高他们的综合教学素质，是他们未来工作中能够正确引导培养幼儿的前提和基础。关键词：学前教育 微格教学 教学系统建设引言现如今，国家和社会对学前教育的重视程度越来越高，对优质学前教育资源的需求也随之增大，不仅要求学前教育的教师有扎实的专业知识和专业教育能力，
新教育时代·教师版 2019年25期2019-07-19
- 思想政治教师“最后五分钟”之结束技能微探
思想政治课；微格教学1 结束技能的内涵与作用1.1 结束技能的内涵思想政治政治课的结课技能是指政治教师在完成一节课的教学任务的时候，引导学生总结、巩固、扩展、延伸和迁移知识，使所学知识形成系统、转化升华，把新掌握的知识有效的纳入学生的认知结构中去的行为方式。思想政治课作为德育课程，如果结课技能运用得当，对学生理论视野和道德素质的提高将会起到事半功倍的效果。1.2 结束技能的作用1）强化重点，梳理思路。同其他科目一样，思想政治课每一堂课都有自身知识的重点和难
卷宗 2019年13期2019-06-17
- 利用微格教学促进教师个性化教学的探讨
个性化教学。微格教学的出现，以它的强大实践性、及时反馈性、矫正性和可控性等特点，为教师的个性化教学提供了可操作性依据。本文从微格教学的内涵出发，论述了实施微格教学的必要性和可行性，利用微格教学及时反馈和可控性的特点，结合多媒体，让微格教学和信息技术完美结合，为教师提高教学效率和学生提高学习效果提供有益的借鉴。关键词：个性化教学;微格教学;多媒体教学中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）18-0180-0
学周刊 2019年18期2019-06-11
- 微格教学新模式
本文旨在对微格教学的新模式—“互联网+翻转课堂”模式进行相关研究，运用“互联网+翻转课堂”模式，将教学内容分为课前互联网学习、课中学习交流展示、微课录制与两次评价等环节，以期解决近年来在微格教学课程实施过程中出现的教学内容过少、学生训练流于形式、评价力度不够且不及时等问题。关键词 互联网+ 翻转课堂 微格教学中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.
科教导刊 2019年11期2019-06-03
- 镜像神经元理论对师范生教学技能训练的启示
经验，导致在微格教学训练中无法与中小学生产生共情从而使角色扮演失真，难以实现应对真实复杂的教学环境的训练目的。镜像神经元理论可在学习目标意识培养、榜样示范模仿与过程监督、利用共情成功进行角色扮演及重视师范生教育教学实践经验积累等方面获得启示。关键词：镜像神经元;师范生;微格教学;共情中图分类号：G652 文献标识码：A 收稿日期：2019-02-13 文章编号：1674-120X（2019）08-0096-03教学技能训练是师范生形成教学能力的主要途径，而
教师·中 2019年3期2019-04-29
- 微格教学：提升学生习作品质
梅[摘 要]微格教学之于作文，就是将写作学的知识系统分解为若干个有机的部分，将各项技能拆分到日常的阅读教学、习作评讲中，一部分一部分地进行分解教学，进行系统训练。微格教学的作文命题视角要小，应贴近学生的生活实践；习作方法训练要渗入日常阅读教学中，拟题、行文、表达均要有例可循，有法可依；批改作文时应师生互动，微格定点，讲究实效。经过持之以恒的微格训练，实现作文教学的由扶到放，能够打开作文高深神秘之“枷锁”。[关键词]微格教学；作文命题；写作方法；批改作文[中
小学教学参考(语文) 2019年4期2019-04-23