简约化
- “氢氧化钠与二氧化碳反应”实验的简约化设计
与总结，设计了简约化实验方案，取得了非常好的实验效果。关键词：氢氧化钠：二氧化碳；简约化：设计文章编号：1008-0546（ 2022 ）11x-0087-03中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.11x.022一、问题提出“氢氧化钠与二氧化碳反应”是氢氧化钠的化学性质之一，更是初中化学非常重要的知识点。人教版九年级化学下册56页指出：“氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会发生下列反应
化学教与学 2022年22期2022-05-30
- 追求高中语文课堂教学的“简约化”
语文课堂变得“简约化”成为高中语文教师不得不面对的问题，“简单语文”似乎成了语文界尤其是高中语文界的流行词。“简单”是相对于“复杂”而言的。语文教学的简约化说到底是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西，最大限度地实现课堂教学的最优化。关键词：高中语文;课堂教学;简约化教学;现状;措施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-125目前高中语文课堂教学过程中，教师对学生总体要求较高，而且要求存在虚而不实的情况，教师要求学生掌握
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 关于简约化高中数学课堂教学的思考
多地区都提出了简约化高中数学课堂教学的思想。简约化注重对课堂教学过程中授课地循序渐进，教学的内容也要根据学生不同的程度进行合理的调整。本文将从多个方面分析数学课堂教学的简化。关键词：简约化;高中数学;课堂教学引言：伴随着时代的进步与发展，教育理念也在得到不断地更新和调整。教育学家认为，任何一门学科都可以采用更加简洁的手段进行授课，帮助学习者更加轻松地掌握知识。数学是一门基础学科，是人类对客观世界观察分析后，加以概括和抽象，构建完整的理论体系，最后加以推广应
高考·上 2021年5期2021-10-01
- 从中国绘画的视角看西方现代艺术的简约化
代绘画呈现出了简约化的面貌和风格，并取得了很大的艺术成就。实际上在简约绘画方面，中国的传统主流绘画，尤其是以写意为代表的中国绘画，才是简约绘画的鼻祖。弄清楚了这点，也就弄清楚了中国绘画在简约绘画领域的地位和价值，也就清楚了它对西方简约绘画的启发意义。【关键词】 简约化;形的简约;形简意繁【中图分类号】J205 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）34-0095-03近代以来，西方的简约绘画备受推崇
今古文创 2021年34期2021-09-22
- 小学数学整体建构教学的意义及评价简析
自能”化、课堂简约化等核心要素，引导师生简教深学，转识成慧。【关键词】小学数学;整体建构;系统化;结构化;“自能”化;简约化【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）43-0043-04【作者简介】许卫兵，江苏省海安市城南实验小学（江苏海安，226600）校长，正高级教师，江苏省数学特级教师，南通市杰出专业技术人才，南通市促进教育事业发展先进个人，南通市首届“领航校长”，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，
江苏教育 2021年11期2021-08-02
- 阿克苏苹果简约化栽培技术及效益分析
修剪、免套袋等简约化栽培技术，降低了生产成本，改善了果品品质，显著提高了经济效益，有力地促进了当地苹果降本优质高效栽培发展。关键词：苹果;简约化;效益文章编号：2096-8108（2021）02-0067-02 中图分类号：S661.1 文献标识码：AAbstract：For the problems of fruiting later， high cost， poor quality and low economic efficiency of appl
山西果树 2021年2期2021-06-29
- 生态治理“简约化”的实践与反思
如果一味采用“简约化”“泛化”的治理方式，必然会面临制度上的冲突与调适[2-3]。随着河长制在全国各地的铺开并取得良好成效[4]，其管理方式逐渐向林、草、海面等自然资源推进，一些地方开始试点林长制、草长制、湾长制，这种推进固然是因为行政组织通过模仿减少组织实施中的合法性风险，但是从实践来看，“简约化”的生态治理方式是否全面有效仍然值得探讨。陈涛认为，将河长制的治理对象和功能泛化到其他领域，给予过高期待，可能会导致“南橘北枳”效应，产生治理绩效“内卷化”等诸
河海大学学报（哲学社会科学版） 2021年1期2021-03-12
- 铁丝在氧气中燃烧实验的简约化改
在氧气中燃烧;简约化;实验改进1问题提出“铁丝在氧气中燃烧”是关于氧气化学性质的重要实验，也是初中化学经典实验之一。人教版九年级化学上册第34页实验2-4如是描述：“把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象;另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象”。该实验对帮助学生认识氧气化学性质、燃烧剧烈程度与氧气浓度有关等知识有很好的作用。然而笔者在实验教学中发现如下一些问题，例如：（1）难以
化学教学 2021年1期2021-02-07
- 高中化学课堂简约化教学探析
要】本文论述简约化教学在高中化学课堂中的实践应用，提出教学设计简约化，降低教学难度;教学过程简约化，提高教学效率;教学训练简约化，强化教学内化等教学建议，以期让学生在深度学习体验中成长学科认知能力。【关键词】高中化学 简约化 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）34-0108-02在高中化学教学中，教师要有简化处理的意识，降低学生学习难度，为学生提供更直接的学习帮助，如教学设计、教学过程、教学训练等都需要简
广西教育·B版 2021年9期2021-01-11
- “简约化”教学理念在小学语文课堂教学中的运用
堂教学中实行“简约化”的课堂教学。这样可以给出学生足够的自我学习和思考的空间，提升学习的效率。具体要如何做才能在保证教学质量的同时进行“简约化”教学呢？这是需要学者和教师去共同思考研究的问题。本文在分析简约教学在小学语文课堂教学中运用的优势后，对“简约化”课堂教学提出几点参考性建议。【关键词】简约化教学;小学语文;课堂教学【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）33-044-0
课外语文·下 2021年11期2021-01-03
- “简约化”教学理念在小学语文课堂教学中的运用
而准确地掌握。简约化的课堂教学能够在完成教学内容的同时，留给学生充足的课堂思考时间，从而在探索和思考中实现自主学习和快速成长的目的。一、简约设计小学语文课堂的内涵小学语文简约课堂的教学设计要从以下方面着手，首先教师要简化教学过程，让学生能够轻松掌握教学内容的重点，便于学生快速掌握知识。其次教师对课堂教学的设计环节要精简，能够预留出足够的课堂时间给学生，使学生有思考问题和探究的空间，有利于培养学生的思维能力，为后续的语文拓展教学做铺垫。最后教师教学的评价用语
课外语文 2021年33期2021-01-02
- 浅谈如何实现小学语文课堂教学的“简约化”
实现语文课堂“简约化”之前，我们首先要审视语文课堂现存的几个问题，首先也是主要的就是小学生本身对老师所授课堂内容的的接受和理解能力，各方面尚且稚嫩的小学生目前只能消化老师“咀嚼过的”知识；其次便是有的教室为了响应新课改使课堂多样化而盲目的添加复杂而并无实际意义的环节，容易给学生造成困扰。这些存在的问题都很大程度的影响了课堂教学的效率，而我们所追求的简约化的课堂便是追求高效率的课堂。二、追求消息语文课堂教学“简约化”的策略（一）简化教学目标由于教师自身完成教
魅力中国 2020年24期2020-12-08
- 追求小学语文课堂教学的“简约化”
，小学语文课堂简约化已经成为素质教育教学的要求之一，简约化教学讲究的是以学生为本，教师要充分挖掘学生的求知欲、主观能动性，让学生在自主学习中提高教学成效。小学生的认知能力和接受能力有一定局限性，所以教师要尽可能删除复杂元素，最大限度实现教学优化，从而促进教学工作的顺利完成。一、小学语文课堂教学简约化的必要性1.有利于教师提高教学成效阅读与写作均是语文教学的重要组成部分，也是最消耗时间与精力的环节，学生在进行阅读时，如果一味地精读不仅浪费时间，还不能快速完成
小学生作文辅导 2020年5期2020-12-03
- 以问题为中心实现初中数学课堂教学的“简约化”
率和质量。在“简约化”教学过程中，教师要利用科学的方法来完成基本教学任务，以问题为中心来引导学生进行深入探究，简化课堂教学环节，开展课堂有效教学，促进他们数学思维发展和对所学知识的理解，高效率、高质量完成数学学习活动。在初中数学课堂教学中，教师要以简约化教学的原则为指导，以“疑”为核心引导学生，突出课堂导入，引导他们在简单、自然的学习活动中自主构建知识。关键词：突出导入;科学设问;有效探究;注重应用一、 突出导入是“以问题为中心”的基础课堂活动中的最重要环
考试周刊 2020年54期2020-10-14
- 高中英语语法多媒体课件“简约化”的思考
时制作并使用“简约化”的多媒体课件，以便能够精确地把握语法教学要素并经济妙用，使高中英语语法教学课堂變得更为简洁、清晰、流畅、丰富、深刻，进而实现高中英语语法课堂教学的优质和高效。关键词：高中英语语法;多媒体课件;简约化近年来，随着信息技术的飞速发展，多媒体课件在高中英语语法课堂上被广泛地应用，很好地弥补了传统英语语法教学的缺陷，极大地提高了教学效率和教学质量，有效地促进了学生对语法的掌握和听、说等各方面能力的发展。但由于目前部分教师在制作和运用语法课件中
高考·上 2020年4期2020-09-10
- 铜与浓硫酸反应的实验改进
验进行绿色化和简约化的改进，使其更适宜在课堂上演示，从而提高教学质量。关键词：铜与浓硫酸反应;实验改进;简约化;绿色化《普通高中化学课程标准（2017年版）》中提出要以发展学生的化学学科核心素养为主旨，“科学探究与创新意识”[1]是其主要内容之一。化学实验是培养学生科学探究能力和创新意识的最为有效的途径。铜与浓硫酸反应是高中学习的重要反应之一，对于学生理解浓硫酸的强氧化性具有重要的意义，不同版本的教材对铜与浓硫酸反应的实验设计均存在可改进之处：现行人教版《
高考·中 2020年2期2020-09-10
- 小学语文“简约化”教学
实际情况来看，简约化教学更加有利于优化教学流程，从而提升教学活动的效率。因此，笔者将结合自身的教学实践经验，谈一谈如何在小学语文教学中组织简约化教学。关键词：小学语文;简约化教学;教学策略审视传统的小学语文教学，可以发现在教学过程中存在教学流程“冗杂”的问题，这一问题的存在不但拖慢了教学活动的节奏，而且增加了学生的学习负担，这无疑会对学生的成长与发展产生极为不利的影响。为了應对这一问题，简约化教学理念的应用价值逐渐突显出来。需要指出的是，简约并不是指无序地
西部论丛 2020年6期2020-08-16
- 化繁为简
字;语文教学;简约化中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0198-01在语文教学过程中，因为教材内容有所不同，其中也含有大量的长篇大论和繁琐的课题形式，很多学生对于诗歌或者古诗文都存在抵触心理，这主要是因为学生之前没有接触过这部分知识。对于小学语文教学来说，教师应当将复杂的内容简单化，保证教学更加的简洁明了，同时也能不失去原本所含有的知识点，还要对语文进行深入的研究，并且对冗余的内容进行有效调整，不断激发学生的
读写算 2020年17期2020-07-18
- 追求小学语文课堂教学的“简约化”
文教学开始逐渐简约化，要求教师在教学过程中删繁就简，将一些形式化的东西去除，最大力度为学生营造良好学习氛围，最大程度提高课堂教学效率。简约并不意味着简单，而是简明，如今很多小学语文教师的教学课题都集中在简约课堂、高效教学，本文就小学语文课堂教学的“简约化”展开相关研究与探讨。【关键词】 小学语文;课堂教学;简约化;语文教学;高效课堂我国素质教育稳步推进，小學语文课堂简约化已经成为素质教育教学的要求之一，简约化教学讲究的是以学生为本，教师要充分挖掘学生的求知
小学生作文辅导·中旬刊 2020年5期2020-07-15
- 简约化学教学，提高课堂实效
下几个方面谈谈简约化学教学的想法。【关键词】简约化；教学；提高实效一、简约化学教学的意义在日常的教学活动中我们经常看到这样的化学课堂：课堂容量太大，时间紧，一节课45分钟根本不够用，到最后要么仓促结束，要么严重拖堂；教学内容繁杂，重难点不突出，似乎每个问题都讲到了，又似乎没有一个问题得到了真正的解决；为了追求形式上的创新，丰富多彩的情境创设、热闹非凡的小组讨论，看似热闹精彩，但学习效果却令人担忧。简约化学教学不是简单地对化学课堂进行“瘦身”，而是要去删繁就
文理导航 2020年23期2020-06-23
- “简约化”教学在初中语文教学中的探索
负”为目标的“简约化”教学模式越来越受到各科目老师的欢迎，“简约化”教学对初中语文教学来说，也是一种全新的探索，本文对初中语文课堂实施“简约化”教学模式的必要性和有效方式进行探讨，以期为广大初中语文教师授课提供有价值的参考和借鉴。关键词：初中语文;“简约化”教学;学生自主性“简约化”教学是指以学生为主体，在保持课堂优质高效的前提下，为学生减轻课堂负担，让学生自主学习实践的一种教学模式，是“有效教学”和“简单教学”的一种有机结合，要求老师在课堂教学中，不要一
教育周报·教育论坛 2020年17期2020-06-03
- 西瓜免整枝简约规模化栽培技术
免整枝;稀植;简约化;规模化中图分类号： S651 文献标志码： B 文章编号： 1673-2871（2020）04-085-022013年新疆昌吉“老龙河”西瓜获得农业部地理标志认定后，成为驰名产品。该地区西瓜大规模稀植简约化种植，成为西北区独具特色的西瓜种植模式，其果实超大、外观美、风味独特、品质上乘且具有较好的耐贮性深受各地客商青睐，牢牢占领了新疆市场，还远销至北京、河北、安徽、江浙等省区，年种植面积一度超过6 667 hm2，成为新疆中晚熟
中国瓜菜 2020年4期2020-05-21
- 英语语言形式改变的原因分析
语；语言形式；简约化；语言功能【中图分类号】H311 【文献标识码】A基金项目：本文系山西省教育科学2015年度规划课题“金融类高职院校英语课程改革与实践研究”（课题编号：GH-14045）的研究成果之一。引言随着国家“一带一路”倡议等实施，英语作为一门国际通用语言，也成为对外交流与商业贸易中不可或缺的重要元素。根据语言史学家的研究，英语先后经历了古英语、中古英语和现代英语三个发展阶段。在不同的语言时期内，英语的词汇特点、构词方法等有着明显的差异。熟悉英语
中国民族博览 2020年4期2020-05-19
- 初中英语音标教学简约化教学思路探讨
中英语音标教学简约化教学思路探讨，首先分析初中英语音标教学重要性，然后分析初中英语音标教学简约化教学思路，包括：利用自然语音学习法，突出“简”字、）将游戏导入语音教学中，突出“趣”字、以学生为主体，突出“实”字，最后得出：能够更好地掌握音标发音，并通过音标的发音对英语单词进行记忆，从而提高学生的学习水平。【关键词】 初中英语 英语音标 音标教学 简约化【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
中学课程辅导·教育科研 2020年7期2020-04-09
- 科学实验教学简约化设计
学;实验教学;简约化;设计[中图分类号]G623.6 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）09-0050-01课堂教学简约化设计是现代教学的现实需要。所谓的简约化设计，并不是减少教学内容，压缩教学流程，而是对教学目标、教学语言、教学组织进行简约化处理，使课堂教学获得更好的效果。小学科学实验教学亦需要简化处理。一、清晰简明的实验目标实验教学设置实验的最终目的就是借助实验操作，让学生学习相关的科学知识，并将知识内化，形成相应的能力。这些
小学教学参考(综合) 2020年3期2020-04-02
- 基于近视防治功能性食品App的界面设计研究
便利。关键词 简约化；功能性；创新性；情感化中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2020）23-0017-04基金项目：天津市自然科学基金企业科技特派员项目（19JCTPJC59100）。App作为深入参与进人们生活的产品，在设计它的“外观”的时候自然需要考虑到用户的感受，对于近视防治功能性食品App的界面设计，既要考虑近视防治功能性食品本身的特点，又得考虑现在的界面设计要点，以良好的形象展示给用户，吸引用户的关注，提高App的
新媒体研究 2020年23期2020-04-01
- 小学数学课堂简约化的思考与探索
小学数学课堂的简约化调整，尤其是对于苏教版数学课程内容繁多的现状来说，及时简化具有重要的作用。本文就将基于苏教版小学数学课堂展开简约化整改的探讨。关键词：小学数学课堂;简约化;思考探索;实践举措在小学数学课程改革的推动下，越来越多的新教学模式与方法得到了实践和应用，并且在网络信息时代的推动下，小学数学课堂不断向着丰富化和多元化的方向发展，获得了较多的优势，但同时由于管理的速度无法跟上发展应用的速度，导致多数小学数学课堂渐渐显现出一种繁杂和缺乏重点的现状，出
考试周刊 2019年72期2019-11-11
- 简约化包装设计之图形设计解析
劳。本文着重对简约化包装设计之图形设计进行深入的分析阐述，期望可以为相关的研究者和产品设计者提供建设性的意见。关键词：简约化;包装;设计;图形简约化包装设计提倡简单质朴，以丰富的视觉语言让人们获得感情共鸣。而图形又是简约化包装设计中的重要组成部分。鉴于图形设计在简约化包装设计中的重要性，对简约化包装设计之图形设计进行深入的分析阐述就显得十分必要。一、简单化图形设计一些简单完整的图形往往会快速引起人们的关注和偏爱，比如说，矩形、圆形及直线等均可以立即在人们的
艺术大观 2019年15期2019-09-28
- 化繁为简，简约高效
以高中英语教学简约化为主体，通过介绍高中英语教学中存在的问题，高中英语教学化繁为简的意义，对如何实现高中英语教学简约化进行分析与讨论。【关键词】高中教学；英语；简约化【作者简介】刘林楠，甘肃省武山县第一高级中学。一、高中英语教学存在问题语言是沟通的工具，随着国际化程度的不断加深，英语成为国际通用语言的一种，对英语的学习有利于我国参与到国际竞争之中，而高中英语作为高中语言教学的一个门类，却在教学效果不良，主要存在以下问题：1.课堂教学效率低。传统的高中英语教
校园英语·月末 2019年2期2019-09-10
- 赫尔佐格和德梅隆建筑简约化表象
格和德梅隆建筑简约化表象，包括关于赫尔佐格和德梅隆建筑作品及其思想的研究、赫尔佐格和德梅隆简约化表象的思想溯源、赫尔佐格和德梅隆简约化表象的手法阐释等，期待为相关行业提高理论指导。关键词：赫尔佐格和德梅隆;简约化;表象1 关于赫尔佐格和德梅隆建筑作品及其思想的研究赫尔佐格和德梅隆的组合是简约主义的代表，他们放弃了复杂的设计手法，转而关注到材料和建构方面，使建筑的意义、场地等因素被效果、材料等更为直接的因素取代【1】。1.1建筑设计理念及构建方法戈兹美术馆是
锦绣·上旬刊 2019年12期2019-09-10
- 探究小学数学课堂简约有效的相关策略
学;课堂教学;简约化;有效性简约化数学教学不仅能节约教师有限的教学时间，提高课堂教学效率，而且有利于克服学生学习数学时可能出现的畏难、焦虑心理，实现数学教学的最优化和数学学习的高效化。然而目前部分数学教育工作者在课堂教学改革中迷失了方向，过分追求学生的自主学習和课堂的互动氛围，运用多种教学方法，设计大量的课堂活动，以期增强教学形式的多元性和活跃性。当教学活动和教学内容的联系程度较低或学生的学习能力跟不上这些活动时，数学课堂将可能出现各种低效现象，造成教学上
速读·中旬 2019年6期2019-06-11
- “二氧化碳灭烛实验”的简约化改进
置和实验方法作简约化再改进。利用原教材装置与改进后装置作对比实验，可以进一步优化教学过程。基于教学实践，对实验改进进行反思，并对教材内容提出意见和建议。关键词： 二氧化碳灭烛实验; 简约化; 实验改进; 对比实验文章编号： 10056629（2019）4007803中图分类号： G633.8文献标识码： B“二氧化碳灭烛实验”是二氧化碳性质的重要实验之一，通过实验学生可以了解二氧化碳密度比空气大、二氧化碳不燃烧、一般也不支持燃烧的性质。因此，本实验对帮助学
化学教学 2019年4期2019-05-15
- “氯水的成分探究”实验装置改进及教学模式探究
置和实验方法作简约化再改进。利用原教材装置与改进后装置作对比实验，可以进一步优化教学过程。基于教学实践，对实验改进进行反思，并对教材内容提出意见和建议。关键词： 二氧化碳灭烛实验; 简约化; 实验改进; 对比实验文章编号： 10056629（2019）4007803中图分类号： G633.8文献标识码： B“二氧化碳灭烛实验”是二氧化碳性质的重要实验之一，通过实验学生可以了解二氧化碳密度比空气大、二氧化碳不燃烧、一般也不支持燃烧的性质。因此，本实验对帮助学
化学教学 2019年4期2019-05-15
- 初中英语音标教学简约化教学思路探讨
中英语音标教学简约化的角度切入，结合自己的初中英语教学经验来探讨音标简约化教学思路，从教学目标、教学内容、教学过程三个方面中的简约化来阐述音标教学简约化的真正内涵。关键词：初中英语;初中学生;音标教学;课堂教学;简约化众所周知，语言学习的首要步骤就是把握语言的发音规律，初中英语音标的学习能够帮助初中学生快速入门英语学习，可见音标在英语学习中的重要性。然而许多教师在音标教学中总是没有明确的教学目标，同时忽略一些重点、难点的教学内容，甚至连教学过程都十分低效。
新课程·中学 2019年10期2019-02-26
- 高效课堂理念下的阅读教学简约化
的落实，比如，简约化阅读就是很有效的一种改革。 关键词：高效课堂 阅读教学 简约化长期来，语文教师已经形成了“点滴不漏”的“全景式”施教的教学思维与教学习惯，他们生怕自己的一点小疏忽会造成学生的大损失，于是用自己的“扎实”与“勤奋”对文本进行着详尽的解读，并从字词句篇到语修逻文对学生进行周全的训练，使语文课堂教学不但没有“瘦身”，而且更加“肥胖”，致使一篇优美的文章常常被肢解得支离破碎，学生失去了阅读的兴趣。为此，我们需要从没有主次、杂乱无章的教学状态中解
文学教育·中旬版 2019年1期2019-02-17
- 无公害大葱轻简化生产技术
大葱；无公害；简约化；生产技术中图分类号 S63 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2018）18-0030-02大葱味辛，性微温，具有解毒调味，发汗抑菌和舒张血管的作用。大葱是我国优势特产蔬菜，常年种植面积约54万hm2，约占世界大葱种植面积的90%。近年来，随着社会的发展和农业产业结构的调整升级，人工成本越来越高，而大葱生产属于劳动密集型产业，劳动量大，且技术要求也比较高，在新的形势下，推广省时、省力、高产、高效、适合大葱生产的农业新技术、
安徽农学通报 2018年18期2018-12-29
- 粉尘爆炸实验改进两则
等，设计了两种简约化的改进装置。通过教学实践检验，改进后装置实验效果显著。关键词： 粉尘爆炸； 生活化； 简约化； 实验改进文章编号： 10056629（2018）9007803 中图分类号： G633.8 文献标识码： B“化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证”[1]。上海教育出版社出版的九年级《化学》教材上册第95页有如图1的粉尘爆炸实验[2]，人民教育出版社出版的九年级《化学》教材上册第13
化学教学 2018年9期2018-12-10
- 例谈阅读教学的简约化
要：阅读教学的简约化就是指阅读教学设计与实践的高度概括性，这种概括不是一般理解意义上的简单、空洞，而是以简洁、清晰、精炼、完美的外在形式具体地表达丰富的思想内涵。关键词：阅读教学 简约化 范例一.教材简介苏教版语文三年级《赶海》一文，叙写了“我”在暑假里的一天跟舅舅赶海时追浪花、捉螃蟹、捞海鱼、捡贝壳、抓大虾的“事趣”，文章用“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”等词语表达了“我”对趣事特有的“情趣”。趣事趣情是文章的最大特色。二.教学过程设计1.制作课件，创设想
文学教育·中旬版 2018年11期2018-11-29
- 初中化学如何简约教学
效性。关键词：简约化；初中化学；教学；新探“简约教学”指的是在教学过程中尽量简洁地进行教学设计，选择的教学载体尽可能地体现多方面的功能，从而用较短的授课时间有效地完成授课任务。“简约教学”具有简约性、高效性和重点性，让学生能更好地吸收消化知识，达到教育效果的最优化。一、教学设计的简约化教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。教学设计应力
散文百家·下旬刊 2018年9期2018-10-22
- 追寻“简约化”的小学语文教学
改革方向开始向简约化发展。教学简约化不仅仅是把教学内容进行简单的压缩，它将教学操作理念简约化，是将授课方式换为更易令学生听懂的简洁明了的讲述。找到适合当下小学生发展的高效教学模式是每一位教育者所面临的难题，而“简约化”的小学语文教学更是重中之重，为此，本文围绕如何追寻“简约化”的小学语文教学展开讨论。【关键词】 小学语文；教学简约化；学习质量随着时代的发展，人们对教育水平的要求愈来愈高，在国家大力推进素质教育的背景下，小学作为每一个孩子学习的启蒙期，对于教
小学生作文辅导·下旬刊 2018年3期2018-10-21
- 简约化高中数学课堂教学研究
。因此，本文对简约化高中数学课堂教学进行了研究。【关键词】简约化 高中数学 效率中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.171在高中阶段，学生要学习的科目种类很多，也很难将大量的时间都花在数学课堂的教学中，对于简约化教学的实施也就显得非常重要了。简约化教学将突破传统上的教学，不再过多地将精力放在繁琐的教学目标和内容上，不必事无巨细，更多的是将着重点标记出来。在简约化课堂教学中，教师要明白影
南北桥 2018年5期2018-09-10
- 初中语文简约化阅读教学策略探究
阅读教学要追求简约化，要从预习指导的精简、导读问题的简要、教学内容的简约这三方面进行设计。关键词：初中语文；阅读教学；简约化作者简介：栾美丽，山东省青岛第六十二中学教师。（山东 青岛 266100）中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）19-0104-02从目前的初中语文实际教学来看，很多教师为了开展高效的阅读教学，往往会为学生设计形式多样的情境，使学生在课堂上非常活跃，但很多时候学生的热闹与课文主旨是背离的，
新课程研究·上旬 2018年7期2018-09-08
- 简约化高中数学课堂教学思考
简单介绍了研究简约化高中数学课堂的重要意义，着重从教学目标、教学内容、教学结构三个方面展开阐述，介绍了营造简约化高中数学课堂的方法。关键词：简约化；高中数学；课堂教学新课改以来，各个科目的课堂教学都在进行或多或少的改革，数学课堂也不甘落后，在不断前进中摸索，尝试新的更有效果的教学方法。在这些方法中，“简约”的教学理念都有所体现，这种方法理念能够在实现课堂高效化的前提下保证课堂的舒缓性，学生学习也更加有效率。一、簡约化高中数学课堂的研究意义随着我国社会的进步
新课程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 简约化理念下的初中语文阅读教学思考
容、导读问题的简约化，对学生把握阅读方向、掌握阅读重点、发散学生的阅读思维，从而提高阅读效率，提升语文素养方面的重要意义。关键词：初中语文；简约化；阅读教学；阅读效率作者简介：吴壮，江苏省苏州工业园区娄葑学校教师，研究方向为初中语文教学。（江苏 苏州 215000）中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）13-0102-02在初中语文教学中，阅读教学为重点教学内容之一。然而，现阶段很多初中语文教师的阅读教学都存在繁杂的
新课程研究·上旬 2018年5期2018-07-24
- 探索初中历史教学现状及简约化教学模式的研究
的问题，并针对简约化教学模式提出了相应的建议。【关键词】初中历史 教学现状 简约化 教学模式随着新课改在我国初中教育的深入推进，初中历史课本的知识系统更加健全，涉猎的文化从人类起源直到近代工业文明，内容包罗万象，有古今与中外、战争与和平、发展和消亡、融合与分散，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的情感，渗透着新时代中国特色社会主义的核心思想，肩负着培养学生的爱国主义精神的重任，通过历史课程的开展，能够帮助初中生树立正确的人生观和价值观。历史课程意义重大，受到
考试与评价 2018年3期2018-05-14
- 探析小学语文教育的价值追求与科学化建设
育；本位回归；简约化；科学性1.小学语文教育现状就目前我国小学语文教育的现状而言，表面上搞得轰轰烈烈，实际上效果甚微，小学语文转变成了一种改的不能彻底、不改却不可的两个局面。整个小学教育投资是非常大的，基础教育并没有因为加大投资而获得提升，特别是小学语文教育似乎朝着别样的路在曲折前行，遭遇的挑战也在加剧。1.1小学语文教育功利化严重为了提高国家的基本素质和民族文化的软实力，党和政府始终重视和加大对义务教育阶段的投入。教育不是教师，而是一个系统，它不仅包括宏
东方教育 2018年2期2018-03-29
- 绿豆复播简约化高产高效栽培技术研究
，探索绿豆复播简约化高产高效栽培技术。结果表明，绿豆复播简约化高产高效栽培技术要点为选用优良品种、适时早播（6月25—30日）、单粒机播（播深3～5 cm）及播种、施肥、喷施除草剂同步完成、加强田间管理。关键词 绿豆；简约化；高产高效栽培；产量中图分类号 S522.048 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2018）04-0004-01绿豆为豆科蝶花型花亚科豇豆属一年生草本植物。绿豆起源于亚洲东南部，中国是绿豆的主产区之一。绿豆在我国已有2 0
现代农业科技 2018年4期2018-03-23
- 简约主义背景下室内设计的简约化设计
义为背景，探析简约化设计在室内设计中的应用，挖掘简约化特征，并通过室内空间功能布局、家具陈设设计、色彩与材料、光线等要素构筑舒适的独特空间。关键词：简约主义；室内设计；发展演变；简约化现代生活节奏的加快，催生了人们对简单、纯净空间的转换体验，而简约主义设计风格契合了人的精神需求。当然，简约主义在室内设计中的应用，并非纯粹的简单，而是从鲜明的时代性特征、建筑材料使用的创新性、家具陈设形式的简约美，以及室内空间装饰表达的极简化来营造舒适的、诗意的空间环境。一、
大观 2018年2期2018-03-19
- 库尔勒香梨简约化栽培关键技术
井春芝摘要：简约化栽培是特色林果业今后发展的趋势，库尔勒香梨简约化栽培已在新疆取得了初步的成效。分别从建园、栽后管理、整形修剪、地面管理等方面介绍了库尔勒香梨简约化栽培关键技术，以供参考。关键词：库尔勒香梨；简约化；栽培技术简约化栽培采用矮化栽培，小株距、大行距的篱壁式栽培模式，为机械化作业提供了便利条件；同时，由于树体结构简化，成花容易，又具有早果、修剪简单易学、省力省工等特点，是特色林果今后发展的趋势。库尔勒香梨简约化栽培已在新疆生产建设兵团第二师29
山西果树 2017年4期2018-02-08
- 构建简约化课堂 提高课堂教学效率
练”三位一体的简约化课堂让知识简约化的同时变得丰富和深刻，有利于学生理解和掌握知识，使学生思路更加清晰。构建“学讲练”三位一体的简约化课堂有助于提高小学数学课堂教学的成效，教师应该积极地推动“学讲练”三位一体的简约化课堂的优化，为学生创造更完善的学习模式，让学生得到更好的发展。本文对如何构建简约化课堂，提高课堂教学效率的路径进行了探究。关键词： 小学数学；简约化；教学效率一、 引言小学数学课堂学习的成效关系着学生的进步与发展，对学生有着深远的影响。因此，如
考试周刊 2017年73期2018-01-31
- 政治课堂实施“简约化”教学策略摭探
改为灵动，打造简约化政治课堂，达到以简驭繁的教学效果。在简约化政治课堂教学过程中，教师要做到以下几点：引入时事热点、与生活相融，主次分明、夯实教学内容，应用多媒体、促进小组讨论。关键词：简约化；教学策略；政治；时事热点；重点知识；多媒体中图分类号：G633.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）32-0007-01新课程改革促使传统高中政治课堂发生了一系列变化，其更加注重学生综合素质的培养以及对学生思维的启发，更加注重让学生在宽松愉悦
成才之路 2017年32期2018-01-30
- 创造性使用初中生物教材方法初探
象化、情景化、简约化、问题化和体系化。【关键词】 创造性使用教材 形象化 情景化 简约化 问题化 体系化【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-142-01教材是教师进行教学的重要资源，是学生进行学习的主要材料。教师能否合理的使用教材是有效教学的重要因素之一。人教版《义务教育教科书·生物学》以倡导探究式学习，全面提高学生的生物学素养，培养创新精神和实践能力为重点。教师在教学实践中怎样才能创造性地
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年11期2018-01-28
- 初中英语音标教学简约化教学思路探讨
语教学；音标；简约化语音居英语三要素之首，其重要性可窥一斑。而实际教学中，教师们忽视语音教学，很少渗透语音知识，即使渗透，则又从开音节、闭音节、自成音节（承节音）、r（re）音节等，将语音教学课堂上成理论课、专业课，学生听得多进得少，效率极其低下，再缺乏有效的训练，“聋子英语”，“哑巴英语”显现严重。语音是英语学习的“拐杖”，但弱化语音教学的功能和语音教学的探讨，成为目前英语教学的通病。如何探讨和解决这个问题，找到药到病除的良药，笔者提出音标教学应简约化的
考试周刊 2018年15期2018-01-21
- 例谈小学数学课堂的“简约化”
数学课堂教学的简约化，是指对课堂教学的情景创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等教学要素的精确把握和经济妙用，使课堂变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻，以实现课堂教学的审美化、艺术化、高效化。在这里，“简约”是一种操作要领，是一种教学方式，是一种理想目标，还是一种教学理念。关键词：小学数学；简约教学理想状态下的简约化数学课堂特质应该是这样的：课堂结构——清晰、明快、整体感强；教学素材——经济、高效、少而精练；节奏控制——匀称、舒缓、张弛有致；活动
速读·中旬 2017年10期2017-10-23
- 例谈简约化教学
的教师开始关注简约化的课堂教学模式，开始给繁琐臃肿的课堂“瘦身”：包括课堂容量在内的各个方面都“简化”下来，实施“简约化的课堂教学”。【关键词】例谈 ； 简约化 ； 教学策略【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0130-02新課程标准实施以来，很多先进理念得到发展，课堂教学也发生着巨大的变化。以教学目标的面面俱到、教学内容的臃肿繁杂、教学环节的花里胡哨等为特征的“热闹课”已逐渐被摒弃，越来越多的教师开
课程教育研究·新教师教学 2015年7期2017-09-27