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2021年1期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
对高中化学学科核心素养的认识和理解
化学的形象思维:概念、过程和结构
课改前沿
中学科学学科视角STEM教学设计的内容分析
高中化学课堂教学中发展学生思维的研究
基于大概念与科学实践的连贯课程设计
基于SMALL理念的初中化学校本课程建设
“模型法”在化学中的应用及教学启示
聚焦课堂
“教、学、评”一体化的深度学习教学实践
基于发展学生学科核心素养的有机高分子单元教学设计
素养为本的四阶段八环节模型建构教学设计
基于真实生活的化学主题式情境教学
实验研究
铁丝在氧气中燃烧实验的简约化改
氢气检纯及其爆炸极限测定实验方法的教学思考
再议碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性比较实验的改进
测量评价
基于情境的高中化学习题设计
教学参考
刍议血液中的“胶体问题”
“勒夏特列原理”适用范围的探讨及教学建议