项目式教学法
- 高中生物项目式教学法的应用探究
生物学与项目式教学法的结合，再一次为学生高效学习生物学知识拓宽了路径，促使学生借助项目式教学法增强自身的问题意识与框架思维。对此，在下文中，笔者将从选定项目内容、制订项目计划、开展项目教学、多元评价项目四个方面入手，分析如何在生物学教学中有效应用项目式教学法。 【关键词】高中生物学；项目式教学法；实际应用 项目式教学法旨在锻炼学生的知识应用与问题解决能力，是对学生自主学习能力的全面考查。在项目式学习中，学生需要做到以问题为导向、以项目内容为载体，做到积极参
文理导航 2024年2期2024-01-07
- 人工智能课程项目式教学设计流程探究
工智能 项目式教学法 教学设计【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）23-0113-04目前人工智能教育主要依托信息科技课程、机器人相关课程，这些课程的性质大多是拓展课程、选修模块，学生的学习是间断性、短暂的，学习内容往往是碎片化的，不利于学生思维能力的发展，也不利于学生计算思维核心素养的提升。人工智能作为一门独立的学科，通过项目式教学引导学生理解、掌握人工智能技术解决问题的思路和方法，并灵活运用在实际生活和学习中
广西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 装备课程项目式教学法应用研究
课程采用项目式教学法可以解决学员畏学的情绪，将理论和实操有机融合，进行课前课堂课后三个阶段七个环节的教学设计，能够让学员通过理论与实践的循环迭代，建立岗位工作任务与原理知识的思维逻辑，知其然也知其所以然，更好地完成岗位工作，逐步培养其解决复杂问题的逻辑思维能力。关键词 装备课程；项目式教学法；网络平台中图分类号：E251.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）11-0071-040 引言项目式教学法[1]以学习一个完整的“项目
中国教育技术装备 2023年11期2023-09-13
- 基于多学科融合开展的五年级算法教学
科融合;项目式教学法一、信息技术课堂教学现状在小学信息技术课堂中，存在以下问题：学生的注意力过多地集中在人机对话上，师生对话少。这导致教师无法有效引导学生的操作、教学效果欠佳、教学过程不顺畅。学生对教师的授课缺乏关注，不了解教师分配的任务目标和任务内容，经常出现实践操作已经开始，仍有部分学生不知道该如何操作，或是胡乱操作的现象。二、信息技术课堂的改革策略（一）立足课程，融入多学科教学内容信息技术和多学科之间的有效联系，一方面能以信息技术的多元性和时代性，引
电脑迷 2023年4期2023-08-26
- 高中地理项目式教学应用策略研究
摘 要：项目式教学法主要是将学生的兴趣作为出发点，将问题解决作为目标，经过项目主题的明确、项目内容设计、项目评价，实现以生为本、高效学习的一种教学模式。将项目式教学法运用于高中地理的课堂教学，不仅能帮助学生充分掌握相关地理知识，而且还能形成相应的品格与能力，更好地顺应教育改革的相关要求。鉴于此，本文主要探讨项目式教学及其运用的重要性，并提出项目式教学法在高中地理教学中的应用策略。关键词：高中地理；项目式教学法；教学；应用一、项目式教学法概述项目式教学是以学
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 项目式翻转课堂教学设计及考核评价体系建设
键词］ 项目式教学法；翻转课堂；考核评价体系；单片机［基金项目］ 2022年度山西省高等学校教学改革创新项目“應对疫情‘单片机原理与接口技术融合式ETPP实践教学探索与实施”（J20220150）；2022年度山西省高等学校教学改革创新项目“‘电工电子技术课程从慕课到金课教学体系改革与实践”（J20220106）；2021年度山西省高等学校教育教学改革创新项目“电气工程一流专业建设研究与实践”（J2021113）［作者简介］ 马春燕（1966—），女，河北
教育教学论坛 2023年21期2023-07-10
- 高中信息技术项目式教学法的运用思考
摘 要：项目式教学法可以有效推进教学活动的改革创新，使学生在学习过程中获得独特的体验及感悟，进一步提高教学活动的效率和质量。在高中信息技术课程教学中，教师需要提高对项目式教学法的重视程度，结合学生的实际情况，给予学生适当的引导及鼓励，确保教学活动的有效性得到提升。文章从高中信息技术项目式教学的基本原则、实施策略两个方面进行研究。关键词：高中；信息技术；项目式教学法作者简介：蒲侠（1980—），男，甘肃省天水市甘谷县第二中学。项目式教学法是一种较新颖的教学方
求知导刊 2023年4期2023-06-06
- 项目式教学法在数据科学与大数据技术专业课程教学的应用研究与实践
养，利用项目式教学法通过情境构建、方案設计、项目实施、过程控制、成果展示、评价改进等步骤重构教学内容和改进教学方法，通过开展理论研究并在《大数据可视化技术》课程上进行教学实践，最终发现能更好地培养应用技术型人才，提高学生的高阶认知能力，提高课程教学质量。关键词：项目式教学法；大数据技术课程；教学实践；应用技术型人才引言在信息技术飞速发展的今天，企业生产运营中产生大量数据，这些数据被分析加工形成了新的生产资料，进一步影响企业的生产与决策，因此，企业非常重视并
互联网周刊 2023年4期2023-03-12
- 项目式教学法在初中数学教学中的应用分析
【摘要】项目式教学法是一种高层次的教学方法，将其运用在初中数学中可以拓展学生的思维，提高学生的自主数学学习能力。项目式教学法以学生为主体，数学老师在采用这种数学方式进行教学时，要着重培养学生分析探索以及解决问题的能力。项目式教学法中，数学老师充当引导者的角色。学生如果长久通过这种教学方式进行学习，那么学生的自主学习能力会得到较大的提升。本文主要探究项目式教学法在初中数学教学中的应用分析。【关键词】项目式教学法;初中数学;应用分析项目式教学法是一种高级的教学
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- “项目式教学法”在职业高中英文歌曲课堂中的运用实录
明。在“项目式教学法”实施过程中，教师没有太多直接的干预，将学习的主动权回交学生。教师在项目开始之前就提出明确的要求和公开评分标准，在每一步的进展过程中主动与学生沟通，把握大局，推动与促进活动的进程。项目式教学方式不仅对学生是一个新的尝试，对教师的职业发展也是一个新的挑战。学生在研究过程中所遇到的困难是突发性和难以预料的，不仅对教师的专业知识提出更高的要求，而且要求教师改变观念，和学生一起学习，拓展知识。通过本次的项目式教学实践，学生的学习范围扩大了，合作
广东教学报·教育综合 2022年69期2022-06-23
- 项目式教学法在高中英语口语课中的应用
学中应用项目式教学法的重要性，阐述了项目式教学法在高中英语口语课中的应用策略，以提升学生的协作能力，培养学生的英语学科核心素养。关键词：项目式教学法;高中英语;口语;核心素养《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。与课程标准要求所不同的是，目前高中英语口语课堂教学有如下特点：高考应试让师生认为提高成绩主要是通过大量
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 基于OBE理念的PBL单元阅读教学设计与实施
向教育;项目式教学法;单元阅读教学;实施路径2022年版新课标明确提出强化课程的育人主阵地作用，切实提升课堂教学质量，促进学生核心素养提升。新课标的核心理念是关注人——语文课堂以学生为本，以学为中心。基于此，笔者近年来通过探索基于OBE理念的PBL单元阅读教学设计，采用OBE理念统领单元阅读教学，以项目式学习嵌入，实现了基于OBE理念的PBL阅读教学，促使学生中心真落地、深度阅读真发生、核心素养真发展、学业负担真减轻，从而助推“双减”落地，回归立德树人初心
中小学班主任 2022年18期2022-05-30
- 基于诊断能力发展的“单糖与多糖转化”项目式教学
本文基于项目式教学法理论，以“二氧化碳合成淀粉”教学为例，从项目主题内容的分析、项目目标的确定、项目任务的设计、项目教学的实施、项目教学的评价等5个方面，论述项目式教学法在化学课程教学中的具体应用，同时对项目式教学法的应用实践进行反思。【关键词】项目式教学法 二氧化碳合成淀粉诊断能力 单糖与多糖转化【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）14-0104-05所谓项目式教学，就是以学生为中心，通过联系真实的生活、生产情
广西教育·B版 2022年5期2022-05-30
- 项目式教学法在高中语文教学中的应用
中语文;项目式教学法;方式对比教师在应用项目教学法开展高中语文教学活动时，可以在课堂上为学生建立学习支架，通过阅读教学、鉴赏教学、表达教学和交流教学等多种方式相结合的方法实现语文实践活动的有效开展。所以，一节高中语文项目式教学课堂活动的开展是否成功，关键在于教师能否借助项目教学法对学生的语文学科核心素养关键能力做出有效的培养，以及能否通过课堂教学情境创设的方法驱动学生的学习思维发展、帮助学生的学习能力提升。笔者选择了高中语文课文《老人与海》为自读文本，在课
教书育人·教师新概念 2022年5期2022-05-27
- 中职数学教学中项目教学法的应用分析
学能力。项目式教学法对中职数学教学有非常好的提高教学效率的效果，本文探讨项目式教学法的概念、应用原则，并提出几点项目式教学的应用策略，以供参考。关键词：项目式教学法;数学教学;中职教育一、项目教学法概述（一）项目教学法的定义项目教学法指的就是在项目实践中学习，将对知识的学习建立在理解知识的基础上，通过一定的应用知识手段来不断优化学生对知识内容的认知，并在实现项目目标的同时对自己的学习查缺补漏，并更具有针对性地参与接下来的学习。项目教学法的主旨在于以教促学，
科学家 2022年2期2022-04-12
- 基于异步SPOC+项目教学法的《资产评估》课程教学体系优化研究
平台结合项目式教学法的新式教学体系，从教学体系、教学方法、教学价值、教学考核等方面优化资产评估课程体系。【关键词】异步SPOC课程;项目式教学法;资产评估;课程教学体系【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.02.0111、国内外相关研究现状分析目前国内有关资产评估教学改革的学术论文主要体现在以下几个方面：（1）互联网+在线教学平台或翻转课堂。肖碧云提出可以将在线教学平台与传统教学方法相融合提升《资产评估原理》教学模式。具体
中国房地产业·中旬 2022年1期2022-03-03
- 项目式教学法在计算机动漫与游戏制作专业教学中的运用
关键词：项目式教学法;计算机;动漫与游戏制作;教学项目教学法的实施完善了教学的模式，能够充分调动学生学习的积极性，进一步促进学生解决问题、实践以及学习等能力的提升。在具体落实项目教学法的过程中可能会存在各式各样的问题，教师应具有更多的知识储备来解决这些问题，实施项目教学法给教师带来了极大的挑战，教师应不断地创新教学情境，进行一定的操作示范，从而帮助他们更好地进步。一、项目教学法相关概念从本质上来说，项目教学法就是“将学生看作主体、教师发挥主导性作用、以项目
快乐学习报·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 项目式教学法在高中思政课中的运用探究
关键词：项目式教学法，高中思政课，运用探究一、项目式教学法的内涵与特点（一）项目式教学法的内涵项目式教学法（Project Based Learning），也简写为“PBL”，被译为“基于项目的学习”、“项目式学习”、“项目化学习”等。起源于美国，其理论渊源可追溯至约翰.杜威（John Dewey）等教育家提出的体验式学习、做中学（hands-on），倡导以学生为主体的学习。巴克教育研究所对其研究较为系统，引入中国本土化之后项目式学习与学科核心素养的培育结
科技信息·学术版 2022年7期2022-02-22
- 项目式教学法在工业机器人综合实训的应用与实践
本文运用项目式教学法对工业机器人综合实训的教学内容进行了改革与实践，结合现有设备，利用具体项目将课程中的知识点串联起来，学习目的性强，学生知识掌握较好，提高了学生的动手能力及工程应用能力。Abstract： Comprehensive Training of industrial robot is an important link in the practical teaching system of robot engineering specialt
内燃机与配件 2021年23期2021-12-09
- 基于“项目式教学法”共情德育活动模式育新人
构建了“项目式教学法”共情德育活动模式，培养班团干部的领导力和优秀品质。项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，具体表现在：目标指向的多重性;培训周期短，见效快;可控性好;注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进
广东教学报·教育综合 2021年128期2021-12-09
- 气压传动基本控制回路的项目式教学法探究与实践
教学中，项目式教学法有助于培养学生的学习能力和创新能力，有助于适应岗位工作需求的过程。文章根据“气动技术与维护”课程的教学现状，从项目选取、教学内容、教学方法等方面详细阐述项目式教学法的应用过程，并说明实践中取得的教学效果。关键词：气压传动;控制回路;项目式教学法0 引言“气动技术与维护”课程主要是针对机电一体化和电气自动化专业学生开设的一门专业基础性课程[1]。该专业为培养学生掌握必备的机电相关的专业知识，具备较强的自动化生产线运行与维护等职业技能，
无线互联科技 2021年19期2021-12-08
- 气压传动基本控制回路的项目式教学法探究与实践
教学中，项目式教学法有助于培养学生的学习能力和创新能力，有助于适应岗位工作需求的过程。文章根据“气动技术与维护”课程的教学现状，从项目选取、教学内容、教学方法等方面详细阐述项目式教学法的应用过程，并说明实践中取得的教学效果。关键词：气压传动;控制回路;项目式教学法0 引言“气动技术与维护”课程主要是针对机电一体化和电气自动化专业学生开设的一门专业基础性课程[1]。该专业为培养学生掌握必备的机电相关的专业知识，具备较强的自动化生产线运行与维护等职业技能，
无线互联科技 2021年19期2021-12-08
- 初中数学项目式学习方式的应用
关键词：项目式教学法;初中数学;培养初中学生处于学习的关键时期，在此时期培养学习的能力，不仅能够增强学习的成绩，还能够为未来的学习与发展奠定良好的基础。学生学习能力的培养离不开教师教学的方式，良好的教学方式不仅能够有效增强学生学习的意识，还能够发展学生学习的能力等。因此，项目式学习法适合现阶段学生的学习，符合教师教学的基本需求。一、项目式学习法的内涵与重要性项目式教学法萌芽与欧洲，最早用于劳动教育思想，在19世纪趋于完善，成为一种重要的思想理论。在项目教学
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 初中信息技术教学中项目式教学法运用探究
将首先从项目式教学法的内涵和优势入手，具体指出当前初中信息技术教学存在的问题，总结初中信息技术教学中项目式教学法运用策略，为教师教学提供借鉴和参考。关键词：信息技术教学;项目式教学法;教学探究在21世纪，信息素养已经成为公民应该具备的基本素养，直接影响人们的生活发展。因此，对学生信息素养的培养也成为学校重要教育任务之一，如何通过信息技术教学来帮助学生更好地释放和挖掘信息的价值，培养学生良好的信息素养成为当前教师亟需解决的问题。一、项目式教学法的内涵和优势项
文学天地 2021年7期2021-11-12
- 项目教学法在讲故事教学的实践研究
事教学;项目式教学法;实践研究在《幼儿园教育指南纲要》中有提出过具体的教学要求，幼儿园的教学中教师要为幼儿创建一个丰富、健康的活动和生活环境。而讲故事是幼儿喜欢听的一种学习方法。在教学设计中，教师可以通过故事来树立一个有趣生动的情景，来满足幼儿态度、情感、知识、能力和技能的发展需要。项目教学法是一种将学习过程不断分解为一个一个具体的项目或事件，根据行动循环设计教学计划、设计教学思路，注重理论知识与教学兴趣的结合，还要培养学生的学习能力。项目教学的兴趣性、互
装备维修技术 2021年38期2021-11-03
- 项目教学法在中职服装设计"Photoshop" 课程中的应用
关键词：项目式教学法;中职服装设计;“Photoshop” 课程一、项目教学法概述项目教学法就是改变传统的单项传授的教学方式，不再以老师为课堂主体和获得知识的唯一渠道，而是把学生作为课堂的主导者，将学生分成若干个小组，通过安排项目、了 解项目的要求以及需要达到的目标，让学生自主规划时间、执行以及检验方案。在这个过程中，教师只是辅助学生完成-一个项目或者一个完整的作品，将需要学习的知识点融入实际操作，并根据课堂时间以及学生注意力的集中情况等安排需要讲解的知识
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 加强眼视光学生临床实践能力培养的探索与实践
关键词】项目式教学法 眼视光专业技术 职业教育 课程模块中国的视光学校被划分为医学类修复性学校和非医疗性学校。本科专业为“眼视光学"，高职类专业为“眼视光技术”。高职类教育学校主要是面向眼睛零售行业的验光配镜岗位及生产销售岗位培养专业性人才。我们考虑到验光师毕业生的现状和他们的职业发展需求，以就业为导向，以能力为基础，根据工作群的要求和单位的相关基准，掌握验光师工作队伍的要求，据此，建立了项目式教育的课程教育模式并得到广泛应用。1、项目式教学法的涵义
健康体检与管理 2021年8期2021-10-18
- 新时代如何开展项目式信息技术教学
术课程;项目式教学法;策略中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-123随着时代的发展和社会的进步，当今的教育教学已经逐渐离不开信息技术，信息化的教育教学模式也带给了学生更加多样性的教学课堂。教师应该积极采用先进的教学方法带给学生高质量的信息化技术课程，使学生可以自主地整理信息资源，从而提高创新能力和自学能力。教师以项目式的教学模式开展教学任务可以有效地改善传统教学中的弊端，促进学生综合能力的发展，有效提升学生
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年17期2021-10-17
- 职校电子商务专业项目式教学模式研究
子商务;项目式教学法;实践教学“教学项目”是师生通过共同实施一个相对独立完整的项目而进行的教学方法，学生在教师的指导下收集信息，设计方案，实施项目及评价结果，学生通过项目学习，了解并掌握整个项目的过程及各环节中的基本要求，从而掌握教学内容的一种教学模式。该教学模式在消化吸收理论知识的基础上将课堂与操作技紧密结合，既侧重课本知识点框架的构建和实施运用，更通过整个“项目”来达到巩固知识、提高专业素养等教学目标。项目式教学模式有完整的教学流程、鲜明的教学特点、以
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 新课标下高中信息技术项目式教学的实施探究
新，其中项目式教学法就是一种理论与实践相结合的教学方法，能更加高效的进行学生主体意识的发挥和学生综合素养的培养。因此，这就需要教师在高中信息技术的教学中，应积极的进行项目式教学法的实施探究，以此促进课堂教学效率的提升。关键词：新课标;高中信息技术;项目式教学法;教学优势;实施探究一、引言在當前的网络时代中，为增强学生的社会生活适应能力，学生信息素养的培养势在必行。而高中信息技术课程的开展就有效的顺应了时代发展的趋势。而在新课程改革的背景下，新课标的制定为高
快乐学习报·教育周刊 2021年33期2021-09-22
- 项目式教学法在高职农学类专业教育教学改革中的应用浅析
一步结合项目式教学法，对具体改革措施进行分析，希望以此全面提升高职农学类专业教育教学改革的效率及质量。关键词：高职;农学类专业;教育教学改革;项目式教学法近年来，随着各大高校教学改革高职的持续深化，基于高职农学类专业教育教学，也存在一些有待改革的地方[1]。比如，根据高职农学类专业的教学特点，在课程教学内容的选取方面，会受到生产季节及地域性的影响;同时，若实践教学比重不高，则难以提高专业学生的实践能力水平。而对于项目式教学法来说，侧重围绕，整个项目开展有针
新农民 2021年14期2021-09-16
- 谈项目教学法在农村高中信息技术教学的实施
将逐步被项目式教学法取代。关键词：信息技术;信息素养;项目式教学法项目式教学法是新课程下的一种全新的教学模式，对于高中信息技术课堂而言，项目教学法更有着举足轻重的地位。项目教学法是指结合教材相关知识点，学生以小组的方式相对独立地完成一个项目，从项目的确定、收集资料、规划设计、实施项目和项目评价都是以学生为主导，而教师只是引导，学生通过整个项目的确定、实施到完成，始终以主人翁的身份进行研究，进而掌握教材中相关知识点的目的。“项目教学法”最显著的特点是“以项目
商业2.0-市场与监管 2021年2期2021-09-10
- 项目式教学法在初中信息技术教学中的实践与研究
关键词：项目式教学法;初中信息技术;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）17-0072-02引 言初中是培养学生实践能力和思维能力的重要阶段。教师应在教学过程中培养学生的计算思维和信息意识，进而提高学生的信息化创新能力。为了提高学生的核心素养，许多教师开始在初中信息
名师在线·中旬刊 2021年6期2021-09-10
- 项目式教学法在高中化学教学中的思考与探索
状，探究项目式教学法在高中化学教学中的具体应用策略，以期为高中化学教育工作人员提供参考。关键词：高中化学;项目式教学法;应用化学作为高中阶段的重点学科，由于其理论和实践性较强，学生在学习期间极易产生枯燥乏味的心理，对化学实践活动难以形成强烈的探索欲望，因此，高中化学教师要采用项目式教学法，激发和提升学生的学习兴趣与信心，保证化学教学的质量。一、项目式教学法的基本特征项目式教学法要以化学教材中某一教学项目为主要课题进行研究，要求教师对学生进行理论教育后，还要
新课程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 项目式教学法在“生产与运作管理”课程教学中的应用
要] 项目式教学法将实践与实验项目融入教学活动中，通过学生合作探究进行项目设计的制作，从而达成教学目标。项目式教学法充分体现了学生在学习活动中的主体地位，不但能够加深学生对理论知识的掌握程度和理解程度，而且能够有效锻炼学生的自主学习能力、知识运用能力和创新创造能力，最终实现学生综合素质的提升。鉴于此，本文分析了项目式教学法在“生产与运作管理”课程中应用的必要性，研究了项目式教学法在“生产与运作管理”课程中的实施流程和实施策略，希望能为其他课程的教学改革提
教书育人·高教论坛 2021年7期2021-08-23
- 中专学校Elecworks电气制图课程教学探索
合理应用项目式教学法和信息化教学手段，提高学生的制图能力，培养学生的职业素养。关键词：中专;电气制图;Elecworks;项目式教学法中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0068-02国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出，要深化办学体制改革和育人机制改革，促进就业和适应产业发展需求为导向，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。因此，职业学校的专业课程要随着信息技术发展和产业升级情况及时更新。随着计算机技术
成才之路 2021年22期2021-08-23
- 项目式教学法在初中信息技术教学中的运用
们将围绕项目式教学法在初中信息技术教学中的运用展开探究过程。【关键词】项目式教学法 初中信息技术教学 运用前言近几年来，科学技术正在不断的进步和革新，初中信息技术教学也越来越重视学生的专业技能和综合素质的培养。为了有效提高学生的个人能力，教师通过在初中信息技术教学中引入项目教学法激发学生对信息技术课程的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，在师生的共同努力之下完成信息技术课程教学的项目安排。在独立完成项目课程的过程中，帮助学生建立系统化思维，从而能够独立自
中学课程辅导·教师通讯 2021年3期2021-07-19
- 项目式教学在高中化学中的应用探究
关键词】项目式教学法;高中化学;教学策略项目式教学是融合并发展学生学科素养的有效途径，也在高中化学中起到了重要的作用。化学教师将一个能够进行独立学习的项目交于学生，学生通过项目的内容，进行知识的搜集和思考，从而确定最终的方案，在进行学习的过程中，需要学生自主的进行操作，从而熟悉过程中的每一个环节。项目式教学充分的显示了以学生为学习主体，将理论与实践融合为一体，促使师生共同完成项目，从而共同促使师生进步。一、高中化学教学现状因为有些教师思想顽固不懂的灵活变通
家庭教育报·教师论坛 2021年17期2021-05-26
- 浅谈项目式教学法在机械专业英语教学中的应用
如何引入项目式教学法，助力复合型人才培养目标的实现，同时分析项目式教学法在提升学生综合素养方面的突出优势，并提出应用建议。【关键词】项目式教学法;专业英语;综合素养【作者简介】马燕，徐州工程机械技师学院。一、 项目式教学法的理论基础美国著名哲学家、教育家约翰·杜威提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”新三中心论。他认为 “教育即生活，学校即社会”， 主张“在做中学”，在问题中学习。他认为，教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是促进并激发学生的
校园英语·中旬 2021年2期2021-05-04
- 项目式教学法在高中信息技术教学中的应用实践
细分析了项目式教学法在高中信息技术教学中的应用措施。【关键词】项目式教学法;高中信息技术教学;应用引言项目教学法在现代各阶段性的教育中，应用较为广泛并且教学效果较为显著，不仅可以有效地提高教学的质量，而且有助于帮助学生养成良好的学习品质、习惯、能力及素养。为充分发挥项目教学法的优势，高中信息技术教学中应做好项目教学法相关理论的学习，把握项目教学法应用的关键，结合具体教学内容做好项目设计，更好地调动学生参与项目的积极性。1项目教学法用于高中信息技术教学中的必
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 工程教育专业认证背景下专业综合性工程实践课程建设
合作采用项目式教学法开展专业综合性工程实践，激发了学生的学习兴趣，提高了学生解决复杂工程问题的能力，学生的创新意识明显增强，取得良好的教学效果。关键词 工程教育专业认证;校企合作;专业综合性工程实践;项目式教学法;工学结合中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）04-0128-04Construction of Professional Comprehensive Engineering Prac-tice C
中国教育技术装备 2021年4期2021-03-09
- 项目式教学法在中职《电子线路CAD》课程教学中的应用
本文将对项目式教学法在中职《电子线路CAD》课程教学中的应用展开研究。【关键词】项目式教学法; 中职教学 ;优势 ;教学体系前言：在中职《电子线路CAD》课程教学中，项目式教学方法的有效应用，一方面能够加深学生对《电子线路CAD》课程知识的理解，加快学生的学习速度，为学生预留出更多的实践探索的机会。另一方面则能够实现对学生的创造思维和创新能力的有效培养，对于学生当下的学习和未来的发展而言都意义深远。由此可见，对项目式教学法在中职《电子线路CAD》课程教学中
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28
- 项目式教学法在初中信息技术课堂中的应用
行教学。项目式教学法作为一种新型的教学方法，其特点就是以教师为指导，以项目为主线，以学生为主体。关键词：项目式教学法;初中信息技术;作用;原则作者简介：冷兰君（1977.7—），女，江苏盐城人，江苏省盐城文港路初级中学，中学一级教师，研究方向：初中信息教学。一、实行项目式教学的作用（一）在课堂教学中以学生为主体，发挥学生的主观能动性在信息技术课堂教学的过程中，如果一味地注重教师单方面的讲授，而不注重学生方面的反馈，那么就不能提高课堂效率。相反，如果采用项目
求知导刊 2021年47期2021-02-26
- 项目教学法在初中信息技术课堂教学中的应用初探
验，探索项目式教学法在初中信息技术课堂教学中的具体应用策略，以供参考。关键词：项目式教学法;初中信息技术;教学方法中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）35-0023-02引 言信息技术已经跨过以计算机技术为核心、以互联网应用为主要特征的2.0阶段，进入了以数据的深度挖掘与融
名师在线·中旬刊 2021年12期2021-01-19
- 浅谈项目式教学法在中学英语听说课中的运用
著提升，项目式教学法的出现为初中英语听说教学提供了全新的路径。本文笔者通过分析项目式教学法基本概念和特点，并以此出发，讨论在中学英语听说教学活动中运用该教学方法的可行性和具体措施，最后结合“My favorite subject is science”一课作为例子进行详细说明。【关键词】项目式教学法;中学;英语听说课【作者简介】孙新莲，湖北省宜昌市秭归县文化初级中学。引言在素质教育深入发展的今天，提倡高效教学，提倡让学生深度融入课堂教学中，让学生成为课堂教
校园英语·中旬 2021年10期2021-01-03
- 项目式教学法在高中物理教学中的运用
摘要：项目式教学法就是学生教师的指导下，将一个相对独立的项目进行独立地推进和处理。在本文中，作者先是介绍了项目式教学法的优点，然后具体介绍了三点利用项目式教学法来优化教学的策略，希望对广大高中物理教师有所帮助。关键词：项目式教学法;高中物理;运用策略引言自主学习和合作学习是此次新课改强调的教学发展的方向之一。随着新课改的推进，现阶段的高中物理教学取得了一定程度上的发展，但是不容忽视的是物理教学中还存在教学模式落后、教学效率不高的普遍性问题。项目式教学法经过
启迪·中 2020年5期2020-11-03
- 高中化学《金属元素及其化合物》的项目式教学法实践研究
充分运用项目式教学法，帮助学生深度探究《金属元素及其化合物》的相关知识，使学生的综合学习能力得到锻炼，促使《化学金属元素及其化合物》的认知视野得以拓展。《化学金属元素及其化合物》是高中阶段化学课程内容的重要组成部分，对于学生深入了解化学知识，形成系统思维具有积极的影响作用。教师要科学运用项目教学法，帮助学生在化学课堂上进行有效互动，共同完成教学项目内容。在教师的指导下，为学生设定一个学习项目，让学生可以自主发挥想象力和创造力，以化学基础知识为依据，充分探究
数理报（学习实践） 2020年35期2020-11-02
- 项目式教学法在水产养殖专业实践教学改革中的研究与应用
，介绍了项目式教学法的优点和特色，并就其在实践教学中的应用进行了探讨。通过前期调查、组织实施、交流评价和跟踪调查等环节，总结了项目式教学法在水产养殖专业实践教学中的效果，该方法培养了学生分析问题和解决问题的能力，有利于学生自主实践和综合素质的培养。[关键词] 项目式教学法;水产养殖专业;实践教学改革[基金项目] 2018年度沈阳农业大学教育教学研究立项“项目式教学在水产养殖专业实践教学改革中的研究与应用”（2018-168）;2018年度沈阳农业大学教育教
教育教学论坛 2020年42期2020-10-30
- 项目式教学法在工程车辆维修课程中的应用
文分析了项目式教学法在工程车辆维修课程中的应用，希望对相关人才培养具有一定推动作用。关键词：项目式教学法;工程车辆维修;应用前言：项目式教学法充分结合了理论和实践，改变了传统教学重理论、轻实践的现状，在教学中已经得到了广泛应用。学生在完成项目过程中可获得非常丰富的实践经验，对实践能力要求比较高的工程车辆维修而言，这种教学方法非常适合在其中应用。并且项目式教学法需要在师生共同合作下来完成，有助于增强师生的交流，使学生在遇到任何问题时都能够得到及时解决，更重要
中国电气工程学报 2020年5期2020-10-27
- 项目式教学法在中职机电课程中的应用探微
文主要对项目式教学法在于中职机电课程的应用进行探究。关键词：项目式教学法;中职机电课程;应用目前，国内的职业教育也成为了教育发展的重点关注对象，对于社会所需要的初级、中级技术人员都在持续不断的向社会输送，怎样提高这些学生的专业能力，提高学生们的综合素养就成了中职院校必须考虑的问题。在新课改的进程中，中职教师都在不断的改变教学方式，希望能提高学生的学习兴趣，让学生主动地投入到技能学习中，从而有利于学生的技能水平提高。但是一般中职学生的知识基础都较为薄弱，学习
新一代 2020年22期2020-10-09
- 基于项目式教学理念的《非线性编辑》在线教学探索
上教学;项目式教学法;翻转课堂;基金项目：本文系2016年济南大学教学研究项目立项《“项目教学法”在课程改革中的实践研究》（J1602）阶段性成果。近期受到新冠肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，传统的教学方式发生巨大转变。高校课堂从线下搬到线上，也促使教师在教学设计和教学活动中主動寻求变革。线上教学由于空间的隔阻，教学现场的缺失，教师因无法把控课堂、无法掌握学生的学习状态而感觉非常“不适应”;对于学生，没有了教学场的约束，临场感和参与度的缺失导致
教育周报·教育论坛 2020年33期2020-09-10
- 核心素养引领下的通用技术学科项目式教学法实践探究
可以采用项目式教学法。以“木凳的制作”项目为例，介绍通用技术课程核心素养的内涵、项目式教学的教学过程，分析项目式教学法教学效果，分享项目式教学的体会。关键词 通用技术;核心素养;项目式教学法;木凳;实验室中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）21-0131-031 前言现下通用技术学科作为高中学生的必修课程，各高中学校都开设了相关课程。在通用技术学科教学过程中，发现通用技术学科与其他学科有明显的区别。尤其是新课程
中国教育技术装备 2020年21期2020-08-13
- 高职计算机教学中教学方法探析
系统化、项目式教学法、基于ARCS动机激励模式、基于职业能力培养目标和OBE-CDIO理念这四个方面从教学设计的维度进行论述。希望能够调动学生的主观能力性，增强学生的课堂主要参与。关键词 基于工作过程系统化 项目式教学法 ARCS模式 OBE-CDIO理念 高职计算机教学中图分类号：G424文献标识码：A随着教育体制改革的不断深入，越来越多的新型教学方法运用到了教学中，而在计算机的教学中需要突出实践性的教学方法，因为实践性是计算机专业较为突出的特点之一。本
科教导刊·电子版 2020年11期2020-07-14
- 项目式教学法在中职数控加工实训教学中的应用
出应结合项目式教学法来解决当前中职数控加工实训教学问题，通过理论知识和实践案例融合教學的形式，培养学生的实践能力，激发学生的实践兴趣。关键词：项目式教学法;中职院校;数控实训;教学改革一、引言数控加工专业作为中职重要的专业之一，日渐受到国家相关教育工作者的重视，同时相关企业对一些数控加工人才的专业技能和综合素养的要求也在不断提升。培养专业的数控加工人才的前提是锻炼学生的专业技能掌握和实践能力，通过锻炼学生的自主操作能力来培养提升学生的专业素质。[1]当前中
教师·中 2020年2期2020-04-22
- 以科研能力培养需求为导向的大学英语混合式教学模式构建
教学法;项目式教学法;科研能力长期以来，我国高等教育阶段的英语教学始终定位于培养学生的语言能力，主要针对听、说、读、写、译等方面的技能培养，在教学中以能力达标考试为导向，以四、六级考试为标志开展教学活动。从我国高校英语教学现状来看，这种应试教育培养出来的人才无法深层次满足国家需求和社会要求。高校英语教学应当探索服务于学生专业需求、社会要求和国家需求的大学英语教学新模式，通过大学英语课程开展大学生科研能力培养、实践，助力其专业的发展和提升。本文以科研能力培养
陕西教育·高教版 2020年4期2020-04-22
- 项目式教学法在应用型本科高校课程中的应用
文分析了项目式教学法的特点，研究了项目式教学法在应用型本科高校课程中的应用原则和策略，以为应用型本科高校课程改革提供理论方面的借鉴。关键词： 项目式教学法 应用型本科高校 教学改革应用型本科高校承担着为社会输送高素质技能型人才的重要任务，因此培养具有扎实理论功底和操作技能的管理者和一线员工是开展教学活动的首要目标。经济的快速发展急需大量不同专业、不同层次和不同素质的专业人才，也需要具有一定职业技能和创新精神的劳动者。但我国大多数高校仍然采用传统的教
文教资料 2020年33期2020-04-12
- 项目式教学法在初中信息技术课堂教学中的研究与实践
摘 要：项目式教学法是一种新型教学方法，就是指在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，学生自己负责收集信息、设计方案、项目的实施及最终评价，学生通过对该项目的研究学习，了解并把握整个过程每一个环节中的基本要求。项目式教学法在教师引导下充分重视了学生自主学习和动手能力的培养，将项目式教学法应用在初中信息技术课堂教学，在教师合理引导下让学生在自主学习中完成项目，在项目的处理与实施过程中强化学生对知识的掌握，有利于中学信息技术课堂的开展并且以科学有
科学大众·教师版 2020年1期2020-02-20
- 浅析项目式教学法在高中信息技术教学中的运用
断进步，项目式教学法更加注重学生在实际生活中解决问题的能力，而且它还可以使课堂变得生动从而提高学生的上课效率，所以本篇论文将浅析项目式教学法的運用步骤，以此来供相关人士参考与交流。关键词：高中阶段；信息技术教学；项目式教学法引言随着我国高中教育的不断信息化，故而高中信息技术教学也必须要进行不断地改革，项目式教学法以学生为中心，能够充分的将学生作为教学主体的作用发挥出来。与传统教学模式相比，项目式教学法可以把信息技术教学中的知识划分为若干个部分进行，这样可以
下一代 2020年7期2020-01-13
- 控制测量学课程中项目式实践教学的应用
要 项目式教学法是一种以学生为中心的教学方法，教学模式和效果都优于传统的教学方法。探讨高校控制测量学课程实践内容与项目式教学法结合的具体应用，试图在教学中实现教师和学生的“双赢”，有效提高教学质量，增强学生的工程实践能力。关键词 项目式教学法;实践教学;控制测量学;实验;二等水准测量中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）11-0134-031 前言控制测量学是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及变化的学科[
中国教育技术装备 2019年11期2019-12-30
- 应用型本科院校双语课程项目式教学法应用探讨
改革。而项目式教学法的应用正是顺应了当前的需求，为课程深化改革提供了一大助力。根据目前课程的教学情况，详细剖析了项目式教学法在《国际市场营销（双语）》课程中的应用，同时探讨了项目式教学法在该课程上的实施效果，以期探索一条可行的教学模式改革之路。关键词：项目式教学法;《双语》课程;国际市场营销中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.35.0990 引言自2013年“一带一路”的构想被提出，“一带
现代商贸工业 2019年35期2019-12-11