2021年10期
校园英语·中旬
高等教育研究
- “新工科”背景下理工学科英语教学改革探索
- 应用型本科院校学生学习英语教学法课程的特点和影响因素
- 浅谈交际语言教学课堂的教师话语
- 课程思政育人理念下的学术英语教学研究
- 应用型英语人才培养视野下的产学研合作
- 英语阅读交互教学模式分析
- 《金州旅游英语》考核方式改革初探与反思
- 网络学习共同体现存问题及其解决方法浅析
- 新文科背景下大学英语课堂供给生态建构
- 高校英语教学中学生自主学习能力培养策略探析
- 高校翻译概论“课程思政建设”途径探索
- 浅谈英语专业思辨能力培养
- 行动导向教学在大学英语口语课程的探索与实践
- 浅谈课程思政在中外合作办学项目英语教学中的建设
- 文化自信视域下新时代高校外语教育路径探索
- 英美文学在高校英语教学中的现状解读
- 基于“产出导向法”的大学英语听说模块实践教学研究
- 大学英语“课程思政”在艺术类专业中的应用策略探究
职业教育研究
- 混合式学习理论在中职英语听说教学中的实践研究
- 高职院校英语教学中学生跨文化交际能力培养
- 中国传统文化在中职英语教学中的应用研究
- 高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养研究
- 高职英语教学的有效模式
- 基于语境学视角下中职英语词汇教学模式的研究
- 基于超星学习通平台的高职英语课堂教学有效性的探究
- 五年制高职转本英语课程体系的创设
- 基于“生态圈”理念的大学英语课堂生态建构策略
- “一带一路”背景下高职院校双语师资的界定与培养
- 中国优秀传统文化在大学英语教学中的渗透探究
- “6S”管理模式在高职院校外语系实训室管理中的应用
- ESP视域下基于教学平台的高职英语线上教学设计的行动研究
- 知之 好之 乐之
- “教师测试素养”视角下的大学英语校本测试
- 高职外语在线教学互动策略研究
- 基于美术专业优势的英语情景化教学探索
- 高职英语课程思政之典型教学案例研究
- “课程思政”背景下高职院校英语人才培养探究
- 浅谈情感教学在中职英语教学中的作用
- 英语教学生活化在中职英语课堂中的运用
- 混合式教学模式在高职英语教学中的应用
- 基于产教深度融合的高职英语教学改革探讨
- 新媒体背景下高校英语“课内+移动学习”教学模式研究
- 高职英语课程思政教学实践探究
- 分层教学在高职高专英语教学中的实践
- 以就业为导向的学前英语教育实用性研究
- 多元评价及其在高职英语教学中的运用
- 大学生自我效能感和感知教师期望与英语学业成绩的关系的研究
- 项目教学法在中职英语教学中的应用
- 行动导向教学法在高职英语教学中的应用分析
基础教育研究
- 农村初中英语role-play口语教学探微
- 浅谈如何从小培养小学生的英语语感
- 克拉申输入假说对初中英语听力教学的启示
- 多模态话语分析指导下的初中英语精读教学实践思路构建
- 关于开发微课资源提升初中英语教学有效性的探究
- 在小学英语教学中培养学生阅读素养的路径
- 高中英语写作教学“减负增效”的几点见解
- 运用趣味性写作提高小学生的英语写作能力
- 我国英语基础教育目标变革及工具性和人文性特点实现
- 核心素养引领下线上教学中师生共同发展的实现路径研究
- 读写结合构建中学英语高效课堂
- 浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性
- 精选英文绘本，感受阅读乐趣
- 特殊时期基于SOLO评价理论以提升高中英语教学成效的思考
- 基于核心素养的高中英语高效课堂构建方法
- 英语倒装结构的用法例析
- 基于智慧课堂的初中英语课堂教学研究
- 基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式
- 核心素养视阈下的高中英语微课初探
- 基于读思言模型高中英语读后续写教学初探
- 微课应用生活化，语法学习更有效
- 信息化时代小学英语合作学习模式分析
- 六大解放“陶理”彰彰
- 巧用英语报刊提升初中生的英语阅读能力
- 翻转课堂在小学英语教学中的应用研究
- 在小学英语阅读教学中促进学生深度学习的初步探索
- 微课在英语语法教学中的应用研究
- 泰微课程下小学生英语自主学习能力培养的探究
- 高中英语教学中的情感教育
- 以兴助学 以趣激学
- 课堂游戏在小学英语教学中的运用
- 基于RAFT框架的创意写作在初中英语教学中的应用
- 核心素养视角下体现小学英语有过程的归纳教学
- 角色体验对话教学在小学英语课堂中的有效运用
- 基于主题意义开展初中英语“TOPIC”听说教学法的实践与思考
- 语境教学法在初中英语词汇教学中的运用分析
- 探究初中英语课内外阅读中学生思维品质的培养
- 浅谈项目式教学法在中学英语听说课中的运用
- 高中英语阅读中长难句理解方法探究
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略分析
- 让呈现成为亮点，让情景充满课堂
- 信息技术在高中英语“教”与“学”中的实践探究
- 深入阅读活动，引领英语思维发展
- 基于主题意义的小学英语复习课的教学实践
- 浅谈阅读圈在初中英语阅读教学中的有效运用
- 在初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的策略
- 核心素养下初中英语阅读教学探究
- 试析核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用
- 高中英语学困生词汇教学指导策略
- 关于提升六年级英语写作教学有效性的思考
- 初中英语阅读教学培养学生思维品质的策略
- 思维导图在高中英语阅读教学中的应用探索
- 浅谈初中英语有效课堂教学实践策略
- 新时期提高初中生英语阅读理解能力的路径探讨
- 高中英语听力调查研究与启示
- 跨文化视域下初中英语教学中文化自信的建构与实施研究
- 小学英语学习活动中培养小学生逻辑性思维的策略
- 基于主题语境的高中英语“读后续写”教学探索
- 基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略
- 高中英语教学中的德育渗透
- 借助信息技术优化初中英语教学效果
- 初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
- 读唱激情趣 绘演提素养
- 核心素养视野下小学英语绘本阅读教学研究
- 基于多元智能理论的高中英语单元整体教学设计要点
- 核心素养下初中英语微课教学模式的实践研究
- 指向学科育人的高中英语分层阅读教学研究
- 核心素养视阈下小学英语绘本阅读文化回应性教学策略
- 高中英语阅读教学有效性思考
- 文化回应性教学视域下的小学英语教育
- 高中英语教学中学生文化意识的培养策略探究
- 思维导图在初中英语课堂教学中的运用策略
- 与主教材相融合的小学英语自然拼读教学经验谈
- 小学英语教学现状分析及应对策略