培养学习兴趣
- 高中政治教学中培养学生学习兴趣有效策略的研究
中政治、培养学习兴趣、学生、有效策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-前言思想政治学科有其自身的科学性和独特性，因此教师不仅向学生传授政治学科的理论知识，还要关注学生的情感、态度和价值观的形成。但是与其它学科相比，高中政治课内容突出的是政治性、理论性和时代性，趣味性相对较弱。所以，在进行教学时教师往往会因为政治理论较多的原因，导致课堂死气沉沉。政治教师要想使政治课成为学生感兴趣的课程，使政治学科成为对学生有巨大吸引力的学科
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 高中语文教学中学生学习兴趣的培养
。但如何培养学习兴趣是需要教师花精力去研究的，要符合学生的身心发展规律和兴趣特点创新多种多样的教学策略。关键词：高中;语文教学;培养学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-引言高中阶段的学生学习压力较大、学习任务较多，所以枯燥的知识讲授学生容易出现注意力不集中、上课犯困等情况。教师要构建活跃、轻松、自由的课堂氛围，增强学生的好奇心，诱导学生正确听讲来获得更多的课堂收获。这也侧面要求教师提高教学水平和专业技能，改进教学方法
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 浅析培养小学生数学学习兴趣的有效策略
关键词：培养学习兴趣;拓展课外知识;鼓励同学自信;灵活教学形式首先，小学生对于数学的学习兴趣是可以通过教师正确的引导进行培养的，例如教师可以拓展课外的丰富有趣的知识来激起同学对于学习的欲望，并且多多鼓励同学可以将学习做得更好使，同学有信心可以把学习学好，并且可以开展丰富的教学形式来活跃课堂学习气氛，从而激发同学对学习的热情，提高和培养同学的学习兴趣。一、拓展课外知识小学阶段的数学学习的是一门相对比较枯燥的学科，并且对于抽象思维能力要求也比较高。所以很难激起
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 初中物理教学中学习兴趣的有效培养方法
中物理;培养学习兴趣;结合生活物理现象;鼓励学生增强信心;开展趣味物理实验中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-在进行学生兴趣的培养的过程中，笔者认为，教师应该拿捏好各种方式的利用，从而能够真正促进学生的进步，让学生在一种轻松的氛围中进行学习。当然了，我们也发现，兴趣培养的过程中，存在不小的阻碍。很多学生存在很焦虑的学习现象，在面对物理学习的过程中，兴趣培养起来很是困难，这些知识内容比较枯燥无味，因此教师需要下一番苦功夫，才能
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 初中班级线上管理中德育的有效实施
上教学;培养学习兴趣;德育教育【正文】线上教学，顾名思义，利用互联网能够跨越时间，空间的特性，对学生展开教学的新兴教学方式，摆脱了传统的教学枷锁，使学生不再因知识点杂乱，教学大纲不清晰而出现学习困难的问题。清晰的树状图，颜色分明的知识点等优点，将一直困扰教师许久的问题轻松解决，进而使教师教学更加方便，学生更加快速的掌握知识点。一、线上教学普遍出现的问题任何事物都具有两面性，线上教学也不例外。互联网在给教师，家长，学生提供便捷的同时，也带来了许多不可控的因素
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 改善小学数学教学中学困生的方法
生方法：培养学习兴趣：制定学习目标：树立学习榜样首先，教师通过正确合理的引导，可以改善小学数学教学中学困生的学习问题，因为虽然小学阶段同学学习能力比较薄弱，但是听从教师的安排，所以通过教师正确合理的引导，可以有效改善小学数学教学中学困生学习方法。一、培养学习兴趣兴趣是最好的老师，所以教师在授课的过程中，要帮助小学阶段的同学有目的性的培养同学对于数学知识的学习兴趣。在我们的实际生活中，只有一个人对一个事物真正做到了喜爱，才愿意投入自己的精力对这件事情进行有效
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 小学语文课堂教学中的有效合作对策探究
效合作;培养学习兴趣;提高理解能力;强化学习能力对于学生所存在的学习问题，教师在进行合理解决的过程中，都可以引导学生与他人进行积极有效的互动和交流，因为学生的语文学习思维都是不同的，在面对同一篇文章内容的阅读理解的前提下，学生所获得的情感体验也是不同的，这样学生在沟通和交流的过程中都可以从不同的角度中出发，对于文章内容进行合理的解释，以此来增强学生对于文章内容的学习体验感受。所以在基于不同的教学模式的开展中，教师都需要增强学生在课堂中的学习互动性，这样才能
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 浅谈兴趣教学在小学数学教学中的应用
关键词：培养学习兴趣;拓展趣味知识;培养同学数学自信;丰富教学授课形式首先，兴趣是最好的老师，所以教师在授课的过程中，要帮助小学阶段同学有效地培养小学阶段同学对于数学知识学习的学习兴趣，因为小学阶段的同学，如果对数学知识产生了浓厚的兴趣，那么，就会积极主动地融入到课堂的学习中来，从而使得自己的注意力可以有效地集中到课堂的学习中来，使得课堂有限的时间内自己学到了教师所教授的相关基础知识，从而可以有效地提高自己在小学数学课堂上的学习效率。一、拓展课外趣味知识教
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 新时期小学生数学学习兴趣的激发和培养
教于乐;培养学习兴趣引言：在小学数学教学中，最令教师头疼的就是低年级的学生贪玩好动，上课精神不集中，从而导致课堂进度缓慢，影响教学效果[1]。学生贪玩好动是其这个年龄段该有的天性，教师可以适当地将学生的天性加以利用，发挥其正面作用，融入教学，这不仅能让学生对学习产生兴趣，还能保证教学目标的实现。1培养小学生数学学习兴趣的意义在众多的学科中，数学既是一门基础学科，也是一门重要学科，但是，对于小学生而言，数学比较抽象，难以学习，按部就班的教学方式会让很多学生对
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略
学语文;培养学习兴趣;鼓励学生培养自信;拓宽课外趣味知识;丰富教师教学方式在学习的过程中，教师注重学生学科兴趣的培养。这是因为兴趣能够带动学生学习的积极性，让学生在学习的时候更加主动，无论是课堂上的表现，还是提问，学生的积极性非常高，也十分配合教师的教学。一些活动加入到课堂中，能够激发学生文化学习兴趣，诱导学生产生求知欲望和学习动力，让学生了解到更多语文知识，并且对其感兴趣，在以后的学习中对学生是十分有帮助的。一、鼓励学生培养自信小学正处于一个知识接受能力
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 浅析小学数学课程教学中学生学习兴趣培养
程教学;培养学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-331一、创建趣味教学情境，激发学生学习兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”，学习兴趣是学生学好各科的重要条件，对所学的知识感兴趣，就能将被动变为主动，以学习为乐，整个过程都是在积极主动、轻松快乐的氛围中进行，这样在提升效率的同时，还可以加深所学知识的理解程度，对培养学生的学习能力和智力的发展上也提供了很大的帮助。因此，教师可以利用创建趣味教学情景，来激发学生的学习兴趣。例如，在教
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 培养小学生音乐兴趣的几点看法
学音乐;培养学习兴趣;适当鼓励;运用多媒体;组织歌唱活动音乐这门学科的学习对于学生的生活有着很大的帮助。小学阶段学生刚开始接触正式的学习，很多情况下会出现诸多的学习问题，那么有些时候学生会出现对学习的害怕心理。那么像艺术类学科的学习，例如音乐和美术，都能够激发学生对学习的兴趣，让学生改善以往对学习的看法。在音乐教学指导的过程中，教师需要培养学生的音乐细胞，让他们对音乐的学习感兴趣，从而能够给学生的生活带来更多的新鲜感，也促进学生学业上的进步。一、适当鼓励，
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 高中语文教学如何提高学生的自学能力
学能力;培养学习兴趣;布置预习任务;鼓励小组合作中图分类号：G4 文献标识码：A现在教育对学生的要求也逐渐提高，对教师的教学水平的要求也逐步提高。在新时代教师的不再是只负责教授学生书本的知识，而是要授予学生学习的方法，从根本上让学生爱上学习，指导如何开展学习。当前素质教育已经成了世界人才发展的新趋势。自学能力是指学生在没有教师的指导和教育下掌握知识的技能。本文就高中语文教学中学生自学能力的策略提出以下三方面的建议：首先，教师要注重对学生学习兴趣的培养;
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 浅谈初中数学探究性学习兴趣培养的方式
性学习;培养学习兴趣探究性学习是指以学生为主，教师引导学生主动探索数学知识，将数学课本上的内容系统而全面地传授给学生，不仅要掌握数学课堂上的知识，还要学会学习的技巧。教师在给学生讲课时，要根据不同的内容，使用不同的教学方式，加深学生的印象，使学生在数学课堂上学习到更多的知识，提高他们学习的效率。一、数学以及探究性学习的重要性数学对于学生来说非常重要，不管是以后学习还是生活，他们都需要用到数学方面的知识，如果他们数学基础很薄弱的话，就很难进行以后的学习。初中
锦绣·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 初中班级线上管理中德育的有效实施
上教学;培养学习兴趣;德育教育【正文】线上教学，顾名思义，利用互联网能够跨越时间，空间的特性，对学生展开教学的新兴教学方式，摆脱了传统的教学枷锁，使学生不再因知识点杂乱，教学大纲不清晰而出现学习困难的问题。清晰的树状图，颜色分明的知识点等优点，将一直困扰教师许久的问题轻松解决，进而使教师教学更加方便，学生更加快速的掌握知识点。一、线上教学普遍出现的问题任何事物都具有两面性，线上教学也不例外。互联网在给教师，家长，学生提供便捷的同时，也带来了许多不可控的因素
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 小学生英语学习兴趣的提高策略
生信心;培养学习兴趣;活跃课堂气氛首先，教师应该要让认为学生是具有发展潜能的且都是独立的个体，把学生看成是初生的阶段，对待学习也是具有一定教师权威的，教师根据自身的权威性让学生更加努力的学习，提高学生对知识的理解，增强学生学习的兴趣，在课堂中，积极的开展教学活动，让学生在宽松的环境下去学习新知识，在传授知识的过程中，不要忘记了学生心理健康的发展，不要否定学生的意见或者建议，要知道学生是具有独立意义的人，不能把学生的思维固定化，需要对学生制定一系列的学习目标
学生之友 2021年17期2021-06-09
- 实验教学与初中化学课堂的有效结合
验教学;培养学习兴趣;深化知识理解;增加化学实践由于一些学生在实际的学习过程中，理解起来比较困难，就很容易会降低学生在学习过程的积极性，从而影响学生的学习效果。那么从这个方面来说，在具体的教学过程中，教师就可以在课堂中结合具体的实验。并且实验的方式，就是可以将知识点呈现出来的形式更加具体，更加方便学生进行体验。并且还可以根据教学内容的不同，让学生具体操作实验，在具体的实验过程中提高学生的动手实践能力，帮助学生理解知识点的过程中，增强学习动力。一、培养学习兴
学习周报·教与学 2021年5期2021-04-06
- 如何培养小学阶段同学学习兴趣
关键词】培养学习兴趣;延伸课外知识;培养同学学习自信;灵活教师授课形式首先，兴趣是同学最好的老师所，所以帮助小学阶段的同学培养同学对语文知识的学习兴趣，可以使得小学阶段的同学主动地投入到相关语文知识的学习当中来，从而可以使得同学在主动学习的过程中有效地提高在课堂的学习效率，并且可以使得同学的学习也更有方法和更有效率。一、延伸課外丰富知识教师在授课的过程中，要帮助小学阶段同学培养小学阶段同学在语文课堂的学习兴趣，因为兴趣可以作为同学最好的老师，同学有了对语文
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- 小学生英语学习兴趣的提高策略
生信心;培养学习兴趣;活跃课堂气氛首先，教师应该要让认为学生是具有发展潜能的且都是独立的个体，把学生看成是初生的阶段，对待学习也是具有一定教师权威的，教师根据自身的权威性让学生更加努力的学习，提高学生对知识的理解，增強学生学习的兴趣，在课堂中，积极的开展教学活动，让学生在宽松的环境下去学习新知识，在传授知识的过程中，不要忘记了学生心理健康的发展，不要否定学生的意见或者建议，要知道学生是具有独立意义的人，不能把学生的思维固定化，需要对学生制定一系列的学习目标
学生之友 2021年9期2021-02-23
- 初中道德与法治课堂中生活化教学的有效应用
识理解;培养学习兴趣中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0素质教育关注学生的人生观、世界观、价值观的正确形成，道德与法治这门学科最终的教学目的就是在于培养学生优秀的思想道德，并帮助学生学会一些基础的法律法规，做一个知法懂法并且遵纪守法的好学生，这对学生正确三观的形成有着决定性的作用。教师要让学生将日常生活和道德与法治这门学科结合起来，让学生利用所学知识解决生活中所遇到的实际问题，让学生用正确的方式去为人处世，坚持走正义、法
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 初中英语教学中怎么样培养学生的学习兴趣
语教学;培养学习兴趣一、 引言伟大的思想家、教育家孔子曾说过“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”，意在表达一个人只有对一件事物感兴趣，才有可能进行不断的钻研，直至发现它的更多兴趣点。而从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。初中阶段的学生内心深处存在着一份执拗与叛逆。如果教师在教学过程中一味的结合家长进行威逼和强迫，不仅不会起到较好的学习效果，甚至还会给学生造成一定的逆反心理，从而
考试周刊 2020年98期2020-12-28
- 初中道德与法治课堂中生活化教学的有效应用
识理解;培养学习兴趣初中道德与法治这一门课程其实是与学生的实际生活有着密不可分的关系，教师利用生活化这樣的教学模式，重新构建初中道德与法治这一门学科的课堂，来丰富学生的道德与法治的知识，培养当代学生对于道德意识与法制观念，对提高初中阶段学生整体素质是非常重要的，利用生活化的教学方式来帮助学生对于知识更好的理解与掌握。学生一定要学好这一门课，它在生活中的作用是十分重大的。一、引导学生自主探究创建生活化的道德与法治的课堂，教师要密切关注教学过程各个环节与生活化
科学导报·学术 2020年89期2020-12-08
- 漫谈娱乐教学与小学英语教学的有效结合
堂参与;培养学习兴趣小学阶段的学生归根到底还是心智尚未成熟的小孩，其对学生的领悟能力不太强，也不能够客观的认识到学习的重要性。小学阶段的学习，很大的程度上是一种引导式的教学，教师逐步的引导学生进行具体知识的学习。英语学科与其他的学科不同的是，学生进入正式的学习之前对英语的了解不多，不如母语般熟悉。所以，英语教学中结合娱乐教学，使学生在玩中学，既能收获娱乐又能学习到知识。娱乐教学对学生英语学生的促进作用很多，具体展现在学生日常学习的方方面面，不仅降低了知识学
科学导报·学术 2020年87期2020-11-08
- 初中物理教学中培养学习兴趣的对策研究
中物理 培养学习兴趣 对策1 前言随着新课改的不断深化，目前学校的教学目标是让学生具备终身学习的能力。学习兴趣作为帮助学生学习最好的老师，教师需要重视对学生物理的学习兴趣的培养。大部分学生学习物理都具备一定的困难，在很大程度上是因为学生对学习物理没有兴趣，在日常学习中没有给物理多余的练习和巩固时间。而在兴趣的帮助下学生不仅能在课上积极思考、积极和老师互动，还能在课余时间内多练习物理知识，让学习成绩有显著提升，为之后的物理学习打下良好的基础。2 创建平等和谐
成长 2020年11期2020-10-26
- 小学语文课堂中讨论教学的有效应用
式教学;培养学习兴趣;深刻理解文章;锻炼表达能力小学语文对于学生来说有着非常重要的作用，这意味着学生需要将这一学科很好的进行掌握，这样学生就能够很快的去进行学习。讨论式教学的加入能够让学生对于语文的学习更加有把握。教师采用讨论式教学能够将学习内容进行一个很好的整理，学生在进行学习的时候也能够很好的针对于这些内容进行一个学习。讨论式教学的加入能够很好地丰富学生的学习生活，在提高学生的课堂积极性方面有着独一无二的优势，让学生更好的进行学习，同时对于学生的表达交
科学导报·学术 2020年30期2020-10-21
- 浅谈如何培养农村初中学生的数学学习兴趣
学学习;培养学习兴趣一、尊重学生，关心爱护学生，激发学生的学习兴趣以人为本，尊重、理解学生，关心爱护学生，是教师正确处理师生关系的准则。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师真心热爱学生，又包括要求教师精
科学导报·学术 2020年23期2020-10-21
- 小学生体育学习兴趣的培养策略
学体育;培养学习兴趣;鼓励学生培养信心;丰富体育教学方式;开展课堂趣味竞赛当前我国推崇体育强国，“少年强则国强”推动我国体育事业的高速发展，带动学生综合素质的全面提高，通过提高学生体育学习兴趣促进体育教育的发展是十分有必要的。结合传统教学模式，取其精华去其糟粕，培养学生自主学习意识，提高学生运动水平。本文笔者结合多年教学经验，针对如何培养小学生体育学习兴趣做出如下讨论，希望能为广大教师带来一定的启发。一、鼓励学生培养信心自信对一个人十分重要，自信的的人活泼
学习周报·教与学 2020年29期2020-10-20
- 小学生美术学习兴趣的培养策略
学美术;培养学习兴趣;情景教学;游戏教学;教具教学兴趣是学习进行的基础和能力，是创新创作的动力和源泉，培养良好的学习兴趣，可以营造良好的学习氛围，激发学生的创作欲望。在艺术教学中，教师应当注重学生学习兴趣的培养，从而带动学习积极性和主动性，发展创新美術实践能力，提高对艺术的鉴赏能力，引领学生从知之到好之，从好之到乐之。本文笔者结合多年教学经验，针对小学美术学习兴趣的培养做出如下讨论，希望能为广大教师带来一定的启发。一、情景教学情景化教学可以帮助教师进行教学
大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14
- 生活化教学在初中数学课堂中的有效应用
化教学;培养学习兴趣;方便学生理解;强化知识应用由于初中教学内容比较重要，也是学生所需要进行学习的基础内容，那我从这个方面来说，让学生掌握好这些内容就显得更加重要。那么课堂中结合生活化的氛围，让学生能够感受到浓厚的生活情景，从而在参与到课堂中进行学习的过程中，可以更加有积极性，体现出学生更多的主动性。学生在学习时都主要体现的就是学生的学习自主性，那么愿意用生活化的氛围，让学生在积极的状态下去学习，效果也会更好。那么课堂中教师应该如何具体采用这种教学方法呢？
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 小学数学课堂中师生有效互动的应用探讨
生互动;培养学习兴趣课堂教学的过程中，教师也应该充分发挥师生互动的教学形式，在课堂中的应用效果对于小学阶段的学生来说，课堂中，教师与学生之间有了更多的互动的话，可以方便教师与学生之间构建良好的师生关系。在课堂教学的过程中能够方便学生去对教师教学的形式提高学习的积极性，在课堂学习的过程中，借助于师生互动的形式能够帮助教师及时的去了解学生在课堂中的听课学习情况。同时针对学生來说可以有效的帮助学生集中好课堂听课的注意力，在课堂学习的过程中能够更加投入。一、避免课
小作家报·教研博览 2020年46期2020-09-10
- 生活化教学在初中生物课堂中的应用探讨
中生物;培养学习兴趣;加深理解记忆;加强实践能力生物这门学科是一座神秘的金字塔，吸引着人们不断寻求知识。生物这门学科与我们的生活息息相关。当我们饥饿的时候，吃的食物离不开它，当我们生病的时候，吃的药也离不开它……所以当生活化教学映入人们眼帘的时候，初中生物学科的教育就开始与生活化教学的这种教学方式相关联起来。我们的生活中几乎时时刻刻都能与生物学相联系，本文将围绕生活化教学在初中生物课堂中的应用探讨展开讨论，为各位教师提供一些经验。一、学生学习兴趣的培养“古
数理报（学习实践） 2020年33期2020-09-10
- 培养小学生英语学习兴趣的策略探析
;英语;培养学习兴趣;策略;探析引言小学教育是义务教育的开端，是学生首次系统地接受学校教育。而小学生的自我约束力尚未形成，他们对单一的事物和知识难以保持长久的热情和注意力，经常在课堂学习中出现走神、溜号的行为。同时由于他们的抽象思维能力水平较低，理解能力较差，对事物的一切认知还停留在表面，在首次接触英语这门综合性较强、又与中式思维相背离的学科时会出现很多困惑，这便使他们很难主动投入到学习活动当中。因此，如何提高小学生的英语学习兴趣是当前小学教师最为关心的。
小作家报·教研博览 2020年41期2020-09-10
- 浅谈初中数学教学与学生创新思维的培养
新思维;培养学习兴趣引言初中阶段是夯实数学基础，培养数学兴趣的重要阶段，也是开拓创新性思维的重要时期。教师在该阶段不仅要重视课堂知识的教学，也要注意培养学生的数学思维，以及学生的创新意识。而这些过程中，教师首先要做到提高自身的创新意识，其次要建立起与学生沟通的良好渠道，让学生在课堂上有机会把自己的疑问和想法表达出来，来提升学生的课堂参与度，并且引导学生积极思考问题，积极地向教师提出自己的疑问和意见。一、创新思维的意义在这个万众创新的时代，创新思维的培养有重
小作家报·教研博览 2020年35期2020-09-10
- 情境教学在英语课堂的有效运用
境教学;培养学习兴趣;课堂效率;创设语言情境在小学的英语课堂，从低年级开始老师们就会持续关注学生英语学习的兴趣的培养和保持，因此课堂授课时的教学方法及策略也会多种多样。小学生具有好奇心，对英语也都充满新奇，具有发展的主动性和可塑性，但也会出现学习新的英语词汇很快，因为缺乏语言运用的环境，有些孩子会很快忘记，因此教师创设语言情境引导学生学习语言知识及语用语言非常关键。情境教学是老师创设与教学内容相关的语言情景，以直观方式再现书本知识所表征的实际事物或者实际事
新教育论坛 2020年11期2020-09-10
- 如何培养学生对数学的学习兴趣
关键词：培养学习兴趣 数学兴趣 兴趣培养培养学生对数学活动的兴趣既是教学活动的目标，也是学好数学、用好数学的重点所在、关键所在，那么如何在日常教学和生活中培养出学生对数学的兴趣呢？结合自己的做法，做以下归纳论述。一、要在思想意识里点燃学生渴望认知数学的兴趣。意识决定行为，那么怎样在思想意识领域内点燃学生对数学的兴趣呢？可以从以下几方面入手：首先，要让学生感悟到日常生活中离不开数学。教师可以通过开展以“数学和我”或者“生活中的数学”为主题的讨论会，充分调动学
新教育时代·教师版 2020年14期2020-08-13
- 初中生体育学习兴趣的培养策略
中体育;培养学习兴趣;结合体育游戏;鼓励小组合作;开展体育竞赛学习兴趣的培养一直都是教师头疼的一件事情，因为若想让学生对这门学科的学习有很好的成就，那么就一定要产生有关这门学科的浓厚的学习兴趣。学生学习体育那么首先就是要产生兴趣，这样才能够很好的去进行学习。为了让学生增加学习体育的兴趣，教师需要花费一定的精力，那么究竟如何培养这种学习兴趣呢？接下来笔者进行一个详细的描述。一、结合体育游戏学生想要很快速的产生一个学习科目的学习积极性，那么教师可以首先从游戏教
教育周报·教育论坛 2020年27期2020-07-28
- 初中生体育学习兴趣的有效培养
中体育;培养学习兴趣;鼓励小组合作;适当表扬学生;开展体育竞赛体育一直是贯穿学生学习生活的一门学科，该学科不是为了让学生去进行学习或是一些项目的学习，回归根本，体育的加入还是为了能够提高学生的身体素质，让学生能够很好地去进行学习。学生到了这个阶段想要真正对体育的学习产生兴趣是非常容易的，教师可以真正带领学生进行体育锻炼，让学生感受到这其中的乐趣，久而久之学生自然会有很多的想要学习的动力。本文笔者就这些内容进行一个探讨，希望能够对广大教师教学有一定的帮助。一
学习周报·教与学 2020年22期2020-07-04
- 浅议如何让低年级学生爱上数学
学教学;培养学习兴趣孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，小学数学教学更应注重培养学生学习数学的兴趣，为今后的继续学习开好头。一、爱与尊重，建立和谐的师生关系《数学课程标准》指出：“教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，要努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。”因此，师生之间只有建立融洽和谐的师生关系，才能取得最佳的教育效果。课堂上，教师要关爱、信任、尊重每一个学生。尤其是低年级学生，一个期待的目光
家长·下 2020年4期2020-06-27
- 成就学生，构建激励机制
习 培养学习兴趣【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）16-156-01人类之所以可以向前发展，离不开基础教育。教育应與时俱进，教育者就应不断改善教学方法，适应社会发展。有目的、有计划、有组织地调动学生学习的积极性和主观能动性。构建高效课堂，使得学生获得语文能力发展与提高，体味语文课堂教学。美国哈佛大学詹姆斯教授在多年研究的基础上指出：“如果没有激励机制，一个人能力使能力发挥将仅为20%-30%;如果施以适
中学课程辅导·教育科研 2020年16期2020-06-15
- 浅谈初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣
语教学;培养学习兴趣常言道：兴趣是最好的老师。若是学生对于学习产生了极强的兴趣，把学习英语当作自己的兴趣爱好，那么他们不用老师督促就能够克制自己，让自己努力学习。这能够有效激发学生对英语学习的兴趣，让学生积极探索英语学习的奥秘。能够有效提高学生的英语水平，为后续的学习打下良好的基础。故而，初中英语教师在英语教学中要注重培养学生的学习兴趣，锻炼学生自主学习的能力，综合提高学生的英语水平。一、 影响初中生兴趣的重要因素就目前来看，我国许多英语教师在进行英语教学
读天下 2020年8期2020-05-29
- 小学科学教学中小组合作的应用探讨
互协作;培养学习兴趣小学科学的学习对于学生而言是一门很实用的学科。而小组合作式学习能够让学生有更好的学习体验，二者进行融合，能够让学生更加热爱这门学科的学习，学生学习的过程中，小组讨论学习能够让学生了解到交流的重要性。学生之间需要一定的交流，他们可以互相讨论学习中遇到的问题，一些解题步骤或是一些学习方法。小组合作有着许多好处，本文笔者将进行概括和总结，以此给学生和教师带去更多的教学方法和学习方法。一、激发学生主动参与学生在小学阶段还是较为活泼的阶段，他们热
大众科学·上旬 2020年5期2020-05-26
- 生活化教学与初中数学课堂的有效结合
中数学;培养学习兴趣;方便理解;强化应用初中阶段的数学学科已经显示出来了一定的难度，事实上，对于很多学生来说，打好基础都是非常重要的。学生在初中阶段中需要掌握的知识虽然难度较小学阶段有所增加，但也都是一些最基础的知识，需要引起重视的是教师在这个过程中需要发挥很大的作用。教师需要在课堂中以学生为中心，课堂中，多给学生留空间进行思考，锻炼学生的逻辑思维能力对于数学知识的学习很有帮助。教师还需要巧妙设置课堂教学环节，激起学生的参与性，使得学生可以在课堂中更加有效
科学导报·学术 2020年18期2020-05-25
- 鼓励学生，激发兴趣
学教学;培养学习兴趣;课堂有趣【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】1674-3733（2020）03-0223-01在学习的过程中，我们更有可能主动去学习我们感兴趣的东西。小学生的年龄相对较低。他们在课堂上很容易被其他事情分心。他们在课堂上做一些小动作是正常的。但这些因素往往影响学生的学习效果、课堂纪律和教师的统一教学。如果对学生采取惩罚措施，一方面，效果不是很好，另一方面，学生的自尊和自信会受到伤害，也就是说，他们感到很累。因此，面
写真地理 2020年3期2020-05-25
- 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
学教学 培养学习兴趣 有效措施 低年级低年级的学生年龄小、心理发展不成熟，孩子们的天性是玩。老师应该结合低年级学生的年龄特点和心理发展水平，巧妙采取措施在课堂上培养他们的数学学习兴趣。本文就如何在课堂上培养学生的数学兴趣展开讨论。一、利用多媒体技术，增强知识直观性多媒体技术是包含图、音频、视频等元素，具有情境展示与模拟、图文声像并茂等优势。多媒体技术在课堂中的运用将枯燥的数学文字和理论公式更加直观化、趣味性，促进学生更加直观的学习数学知识、记忆数学定理;同
新教育时代·教师版 2020年3期2020-04-21
- 浅谈启发式教学中对学生学习兴趣的培养
和作用;培养学习兴趣启发式教学最早可以追溯到两千多年前，中国伟大的教育家孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，这也是关于启发式教学的高度概括。古希腊教育家苏格拉底的“谈话法”，也叫“产婆术”，被称为西方最早的启发式教学。现今启发式教学得到了进一步发展并受到越来越多的重视。启发式教学的基本要求就是要调动学生的主动性和积极性，启发学生独立深思。而培养学生的学习兴趣，是调动学生学习的积极性，促使学生主动学习的重要途径。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”
学习周报·教与学 2020年4期2020-04-07
- 奖励机制在小学数学教学中的有效应用
学数学;培养学习兴趣;加强师生交流;提升课堂效率小学阶段学生的智力和脑力发育不完全，思维能力和学习能力尚且有待提高。识记诸多繁杂的知识点和数学概念对这一阶段的学生来说是一个枯燥无味的学习过程。如何提高学生的学习主动性，帮助学生建立起数学学习的兴趣，是广大小学数学教师头疼的问题。这个时候奖励机制走进大家的视野，给小学数学的课堂带来了生机和活力。本文笔者将结合多年教学经验就奖励机制在数学学科教学中的应用提出几点建议，希望对大家有所帮助。一、培养学习兴趣奖励机制
科学导报·学术 2020年57期2020-03-17
- 初中英语自主学习课堂教学模式探讨
作功能;培养学习兴趣随着信息化时代的到来，经济水平的提升，英语已然成为全球人民争相学习的语言，英语作为全球性的通用语言，其重要性是不言而喻的，教师在初中英语教学中，就需要先对学生的英语学习能力进行简单的测试，在了解学生所掌握的英语单词，以及语法的基础上，教师才可以更好的开展课堂中的教学工具，通过自主学习课堂教学模式的构建，提升学生在课堂学习中的自主性，强化学生学习的主体意识，这样学生在各个科目的学习中，才会逐渐的掌握课堂中的学习进度，教师也可以通过合作学习
科学导报·学术 2020年57期2020-03-17
- 情景教学背景下的高中生物课堂
便理解;培养学习兴趣情境性教学的学习方法，能够很好的帮助学生带入学习环境内。而且这种方式，能够通过对实际的内容进行合理的想象和联想，对知识进行更加形象的记忆和理解。都需要背诵的内容，用死记硬背的方式去记忆，不仅会让学生在学习过程中感到很吃力，也会忘得很快。理解想象的方式，可以让学生在有一定知识印象的基础下进行学习和记忆，这样不仅学习起来更轻松，而且记忆消退更缓慢一些。本笔者就结合自身多年的教学经验，对情景教学背景下的高中生物课堂进行了一番研究，希望能给广大
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 玩中学，学中玩
游戏 培养学习兴趣【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（2020）01-105-020词汇是语言的重要组成部分，如果没有足够的词汇就无法有效地进行听、说、读、写，也就无法有效地进行交际了。词汇教学很重要，而传统的机械教授，重复记忆会让学生倍感压力，容易因此失去兴趣。因此，词汇教学也让许多英语教师头痛不已。我认为要从根本上赶走学生的这只“拦路虎”，治好老师的这块心头痛，最重要的是要懂得如何培养学生的学习兴趣，让学
中学课程辅导·教育科研 2020年1期2020-02-10
- 新课改初中英语高效课堂的实施策略探究
学设计;培养学习兴趣;设置学案新课标实施以来，许多英语教师一直努力学习并在教学中不断实践新课改教学理念，试图改变传统的课堂教学模式。然而，在现实的英语教学中仍然存在诸多问题。英语课堂教学中普遍存在老师讲的多、学生练的少，导致英语课堂沉闷，教学效率低下。提高课堂教学效率的关键在于教师。如何提高英语课堂教学效率，怎样才算是最有效的课堂教学方式，如何才能达到教学资源的最优配置呢？本文从以下几个方面来探讨如何提高英语课堂教学效率。一、改变传统的教学模式，凸现学生的
新一代 2020年1期2020-02-07
- 小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法
考能力;培养学习兴趣对于小学生来说，学生独立思考能力的培养是十分重要的，教师需要帮助学生养成优良的学习习惯，指导学生自主搜集相关的数学学习资料。学生在自主搜集的过程中能够自主地发现问题，进而自己解决问题。不断地提高学生自主学习的能力，帮助学生养成良好的学习习惯，从而提高学生的数学成绩。一、小学数学教学中学生独立思考能力培养的现状（一）教师缺乏对学生数学思维的正确指导在小学数学教学的过程中，如果教师想要培养学生构建数学思维，就需要加强学生学习数学的兴趣，全方
丝路视野 2019年20期2019-12-23
- 谈英语教学的几个改革点
的动机;培养学习兴趣;英语的应用;灵活的方法伴随着全球化的进程，英语早已成为当今社会重要的语言之一，成为和国际接轨的一个重要的交流工具。当下，英语教学也显得尤为重要，但是现阶段英语教学情况不容乐观。学生在家长和社会的压力下，上各种英语辅导班，机械地背单词，做习题，从而造成学习英语缺乏自主性，只是盲目而枯燥地学习英语。现在的学生普遍缺乏学习英语的兴趣，缺乏学习英语的正确动机和目标。针对这一现状，本文谈几个英语教学改革点。第一要帮助学生树立正确学习英语的动机和
教育界·下旬 2019年8期2019-11-27
- 谈数学教学中的创新教育
新教育；培养学习兴趣；创新意识一、认识创新教育、营造创新氛围创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基亦价 值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义i理 解，在数学教学中，通过对学生施以教育和影响，促使#i们 去认识数学领域的新发现、新思想、新方法，掌握其中的、 般规律培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型 人才奠定良好的数学基础。首先，数学教师自身要具备创新 精神，这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素。 因为学生数学知识的获得和能力
大众科学·上旬 2019年3期2019-09-10
- 谈数学教学中的创新教育
新教育;培养学习兴趣;创新意识一、认识创新教育、营造创新氛围创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基亦价 值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义i理 解，在数学教学中，通过对学生施以教育和影响，促使#i们 去认识数学领域的新发现、新思想、新方法，掌握其中的、 般规律培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型 人才奠定良好的数学基础。首先，数学教师自身要具备创新 精神，这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素。 因为学生数学知识的获得和能力
大众科学·中旬 2019年9期2019-09-10
- 浅谈小学数学趣味性教学
学教学;培养学习兴趣;课堂趣味性;在学习过程中，我们都更容易主动地对自己感兴趣的东西进行学习。小学生处在比较低的年龄阶段，在课堂上容易被其他的事情分散注意力，在课堂上做一些小动作是很正常的。但是这些事情往往会影响学生的学习效果，会影响课堂纪律，也不利于教师统一进行教学。如果对学生采取惩罚措施，一方面取得效果不大，另一方面会让学生的自尊心和自信心受到伤害，就是也觉得十分劳累。所以面对这些情况最好的方式就是提高学生对于课堂的兴趣，利用学生的好奇心理进行教学。一
教育周报·教育论坛 2019年13期2019-09-10
- 浅谈怎样提高课堂教学效益
测辅差 培养学习兴趣俗语说：“万丈高楼从地起”，只有坚固的根基才能筑成万丈高楼大厦，教学也是一样，只有扎实的做好每一个上课的步骤，才能切实提高教学质量，才能将数学教学推向新的高度。为了高效率达成教学目标，提高教学质量.通常，我严格恪守课前准备、课堂应对、课后监测与辅差三个环节的工作。一.课前精心准备首先要认真备课。首先，挖掘教材，吃透教材，明确教学内容.备学生：吃透学生，全面而且真实地了解学生情况.根据教学内容和学生情况，结合实际教学条件，选择容易得到的教
学习与科普 2019年9期2019-09-10
- 小学体育教学中如何有效培养学生学习兴趣
育教学；培养学习兴趣；体育课程一、 小学体育教学的现存问题（一） 生理和心理因素差异小学阶段的学生处于心智、身体快速成长的时期，也是培养体育能力、体育意识以及体育素质的关键时期。可是因为小学生针对运动能力、身体素质以及体育基础等方面有着明显差异，无法保障全体学生感受到体育练习的乐趣，更是无法体会成功的喜悦感。部分学生无法达到体育课程基本教学要求，进而出现自卑、消极心理，对体育课程丧失学习兴趣；而部分各方面能力较强的学生则面临着“吃不饱”问题，挫伤其学习兴趣
考试周刊 2019年4期2019-01-31
- 浅谈小学语文阅读教学
主阅读；培养学习兴趣俗话说：书读百遍，其义自见。语文学习离不开读，而小学阅读是一个特殊的认识过程，首先，学生是学习的主体，而他们的任务是从接受作者的知识经验，学习作者的语言表达，从而获得新的认识，培养理解和表达能力，那么如何有效的指导小学生阅读呢，下面就淡淡我在这方面的几点做法。一、让学生多朗读，培养語文阅读能力《语文新课程标准》指出：“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这个环节中，“朗读是最重要最经常的训练。”大纲还规定：“从一年级开始就应该指导学生正确
文理导航·教育研究与实践 2018年4期2018-08-11
- 在教学中如何培养学生的学习兴趣
教学中；培养学习兴趣；研究【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）21-0244-01作为小学阶段最好的老师，兴趣不仅能够调动学生的学习主观能动性，同时也能够调动其自身的“全部感官，通过积极、主动的方式来投身于整个知识的探索中。然而对于小学阶段的孩子而言，他们并不会与生俱来的带着兴趣投入到日常的学习中，这就需要我们每一名小学教师通过夯实有效的手段来进行引导，站在新课改背景下的宏观理念上看待学生学习兴趣的养成。一
课程教育研究·学法教法研究 2018年21期2018-08-10
- 初中数学课堂教学中如何关注学困生的学习
学困生；培养学习兴趣；鼓励评价在各个学校，学困生的学习一直困扰着所有教师。比如，在我校数学教学中，学困生问题一直困扰着我们数学教师，大多教师也因学困生倾注了大量的心血和汗水，但往往收效甚微，我们都知道造成学生学习成绩不好的因素是多方面的。我也时常在思索着，该如何关注学困生的学习，在教学实践中，为了要帮助学困生提高学习成绩，我从学生的实情出发进行了一系列的探索。一、 培养学困生的学习兴趣兴趣是学习中最现实、最活跃的成分之一，是推动学生认识世界、渴望获得知识、
读天下 2018年3期2018-08-08