目标设计
- 高中英语整体教学目标设计策略探究
英语整体教学目标设计的有效策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴，促进整体教学在高中英语教学中的应用，从而提升高中英语教学质量。关键词：高中英语教学；整体教学；目标设计；教学策略作者简介：林景霞，浙江省义乌市第二中学。在新的时代背景下，人们对教育事业的要求不断提高，教育工作者应当积极研究新的教学方法和手段，提升教学质量。整体教学强调教学内容的整合，是较为有效的教学方法之一。教师需要分析现阶段高中英语整体教学存在的问题，研究相应的解决办法，完善教学目标设计，
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 指向核心素养的高中英语教学目标设计策略研究
英语课时教学目标设计存在的问题，探讨指向英语学科核心素养的高中课时教学目标设计策略：根据单元主题，设计有效的课时目标；评估学生水平，设计可达成的课时目标；采用“ABCD”表达法，设计规范化的课时目标，以促进核心素养在课堂落地。关键词：高中英语；核心素养；教学目标；课时目标；目标设计核心素养既是课程内容的核心、教学环节的指挥棒，也是学生发展的目标，学业质量的评价标准[1]。在大力提倡核心素养的背景下，培养学生的学科核心素养是当前基础教育课程改革的首要任务，而
黑龙江教育·小学 2023年9期2023-09-06
- 语文教学目标设计的问题及策略研究
要：语文教学目标设计是语文教学的首要环节，对语文教学有导向、激励、调节等重要作用。设计理念、设计要素和表述策略是语文教学目标设计过程中的关键问题。在进行语文教学目标设计的过程中，有必要探讨相关理念、要素、表述，以得出一条统整性的教学目标设计策略。关键词：语文；教学目标；目标设计中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）02-0072-05语文教学目标设计是教学活动的出发点和最终归宿，在教学活动中具有导向、激励、维
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年2期2023-05-30
- 大单元教学目标设计的误区及改进建议
大单元教学 目标设计 大概念大单元教学是学习任务群教学的一种重要形式，也是落实核心素养教育的必然要求。它以大概念为锚点，具有情境驱动的特征，能够整合碎片化的知识和技能，促进深度学习和意义理解。而蕴含着大概念的单元教学目标的设计与实施，则是大单元教学的灵魂和归宿所在。但当前语文教育界对于大单元的理论建设和教学实践尚处于探索阶段，许多一线教师的大单元教学目标设计还存在着不完善之处，本文就当前语文大单元教学目标设计中存在的问题进行探讨，并尝试提出改进建议。一、大
中学语文·教师版 2022年8期2022-10-13
- 初中英语教，学，评教学路径的有效思考
学评一致性;目标设计;教学路径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-引言教学评一致性作为一个有效教学的基本原理，给课堂带来了深刻的变革，引起了相当多的理论与实践研究者关注。它整体一致地思考了“为什么教”、“教什么”、“怎样教”、“教到什么程度”的问题。它要求教师的教，学生的学，课堂的评是一致性，这种一致性体现在教，学，评必须共同指向教学目标;教师的教，是为教学目标的教;学生的学，是为教学目标的学;课堂的评，是对教学目标的评。同时，教
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 浅谈初中数学教学中目标设计与效果达成的行动研究
果。但是教学目标设计还存在一定的问题，给初中生的学习带来一定的影响，需要引起注意。教师可结合当前初中数学课堂教学目标设计存在的问题，对目标设计与效果达成的策略进行研究。关键词：初中数学;目标设计;效果达成;数学素养中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）11-0033-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.11.011 教学目标是数学课堂教
学周刊 2022年11期2022-03-27
- “互联网+”背景下高职法律综合实训课课程思政教学进路探究
;综合实训;目标设计;实施策略中图分类号：G717.38文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）17-0070-021背景自2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程”开始，我国进入了“三全育人”的新时期。教育部2020年5月发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中亦明确要求法学专业要在课程教学中以马列主义为指导，引导学生关注国家战略、政策等，注重基本道德及职业素养等方面的培养[1]。
海外文摘·学术 2021年17期2021-11-30
- 指向语文要素与能力落实的目标设计
;阅读教学;目标设计中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）31-0050-02没有目标的教学是盲目随性的，目标是教学的出发点和归宿，教学目标的设计直接影响教学的方向。该如何设计教学目标，下面以小学语文高年级阅读教学为例，谈谈教学目标设计中存在的问题以及解决路径。一、阅读教学目标设计存在的问题以以下兩份教学目标设计为例。例1：统编教材小学语文六年级上册《穷人》。知识与能力目标：一是学习12个生字，掌握“舒适、抱怨
求知导刊 2021年31期2021-09-28
- 高职院校构建思政教育“三位一体”教学体系的探索
教学体系 目标设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）15-0063-03从目前的教学现状来看，思想政治教育作为高职院校人才综合素质培养的重要渠道，与专业结合的紧密度和贴合度不够，需要结合时间和空间维度进行重新设计。现从教学目标、内容、方法和教学评价等方面入手，将思政课、综合素养课、专业课融入“三位一体”的教学体系，将教学过程所包含的全部要素进行整合，与教学结果评价融为一个整体，构建高职院校思想政治教育“三位一体
广西教育·C版 2021年4期2021-09-12
- 小学语文有效课堂的教学研究
究为题，通过目标设计，增强教师教学节奏性、借助信息技术，提高课堂教学效率、提高学生自主学习能力，实施小组合作学习模式的三个方面的研究，希望能够为大家提供参考性教学价值。關键词：小学语文;目标设计;有效课堂;教学研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-013随着新课程改革深入背景下，在小学语文教育教学中不在只重视学生基础知识和基础技能的教授，更加重视学生学习的主动性、自觉性以及能力素养的提高性，所以教师应该改变过去以教师为中心的
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 例谈小学语文阅读教学目标设计之优化策略
意义，而阅读目标设计，则是实现语文阅读教学目标的基础。因此，教师要充分意识到目标设计的重要性，根据教材进行阅读教学，并结合学生的实际阅读情况设置教学目标，有效提升阅读教学的实效性。◆关键词：小学语文;阅读教学;目标设计;优化策略教学目标设计是实现阅读教学基础，目标设计旨在解读课标理念，深刻探寻文本的价值，根据学生的阅读基础有效完成教学目标，需要教师掌握本文的重点内容，精确了解阅读内容及课时目标，循序渐进的完成阅读教学。阅读教学目标设计需要教师具备一定的教材
速读·上旬 2021年9期2021-08-05
- 高中英语阅读教学活动的目标指向探究与实践
明确且科学的目标设计。本文以一节高中阅读课为例，探讨如何加工教材，设计阅读教学活动目标，并有效落实各步骤、各环节的目标。关键词：高中英语阅读；教学活动目标；目标设计；目标理解现状与思考《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）指出，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养（教育部，2020）。在开展英语教学实践的过程中，为了培养和发展学生英语学
英语学习 2021年2期2021-04-12
- 浅谈以学为主的课堂教学设计
的视角去考虑目标设计、教学过程、问题设计等方面。【关键词】以学为主 教学设计 目标设计 教学过程 问题设计教育的核心关键词是“knowledge”（即知识），而杜威的教育哲学则用“experience”（即经验）置换了“knowledge”。自此，在教育的行为中更加关注“学”，关注学生的经验生长，强调学生要从“学”的边缘走向“学”的中央。然而，随着多媒体的普及，有些教师把课件当作授课的主要手段，让学生的一切学习都围绕课件展开，心中只有课件支配的课堂教学，忽
阅读（教学研究） 2021年11期2021-03-08
- 体验式教学的设计与操作方法论述
体验式教学;目标设计;操作方法一、体验式教学目标设计（一）教学目标设计的基础教学目标在教学内容和教学方法的选择上起决定性作用，体验式教学强调学生在体验中学习，但由于体验的抽象性和模糊性，且学生个体具有差异性，因而，教学目标的设计尤为重要。体验式教学方式与国家课改“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体”的教学目标相得益彰，可以将体验过程分为以下五个阶段：1.接受：学生愿意接受、观察、思考某种现象;2.反馈：积极主动参与活动，投入研究并获得成果和满
锦绣·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 初中体育教学目标及教学内容科学设计探究
剑摘 要教学目标设计与教学内容的选定需要根据课程标准要求进行，同时也要确保最终呈现的效果符合并能够体现课程标准要求。基于此，本文针对初中体育课程教学，对其基本课堂教学目标的设计以及单元教学内容的编排提出几点思考。关键词初中体育;课堂教学;目标设计中图分类号：G424.21 文献标识码：A
读写算 2020年33期2020-12-14
- 以目标为导向探索小学数学练习课的优化途径
练习课 目标设计 优化【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）31-164-02教学目标是预期的学生学习结果。教学目标在指引教学方向、指导教学结果的测量 与评价，指导教学策略的选择和运用、激励学生的学习等方面发挥着重要的作用。教学目标设计已成为小学教育中一个重要研究领域 。一、小学数学练习课教学目标设置的现状本研究设计是在三所公立小学中，随机抽取100名数学一线教师，完成练习课教学目标设计题，并由3名小组
中学课程辅导·教育科研 2020年31期2020-11-18
- 小学道德与法治思维课堂的教学建构
实践研究，从目标设计体现思维发展层次、活动过程凸显思维发展引导、课堂评价促进思维水平三方面探索思维教学，有助于日常思维课堂的研究与实践更有方向、更富实效。关键词 道德与法治;思维课堂;目标设计;评价中图分类号 G41文献编码 A文章编号 2095-1183（2020）10-00-04“思维能力”是学生发展核心素养必不可少的元素。这从客观上要求课堂教学应更加注重学生思维之发展。着眼于教育学的理解，“思维”是指人在解决问题过程中的智力活动。近年来，杭州市上城区
中小学德育 2020年10期2020-11-06
- “教、学、评一体化”下的目标设计与达成
教学目标; 目标设计; 目标达成; 氧化还原反应文章编号：1005-6629（2020）09-0003-07中圖分类号：G633.8文献标识码：B《普通高中化学课程标准》（2017年版）（以下简称2017版课标）较《普通高中化学课程标准》（实验版）的显著变化之一是倡导“教、学、评”一体化。认为“化学日常学习评价”是化学学习评价的重要表现形式，是实施“教、学、评”一体化教学的重要链条，要求教师积极探索开展化学日常学习评价的有效途径、方式和策略等[1]。这一变
化学教学 2020年9期2020-10-26
- 小学数学探究学习目标设计策略
;探究教学;目标设计;策略研究对于小学阶段的学生而言，数学学科是他们觉得难度较大的学科，之所以会产生这样的认知，一是因为数学较为抽象，二是因为小学生的学习能力有待提升。探究是培养学生数学学习能力的重要途径，同时探究也可以培养学生的自主学习意识，帮助他们摆脱对教师的依赖，这不仅有助于学生小学阶段的学习，对他们之后的长远发展也具有重要作用。所以，教师需要为学生提供探究学习机会，并设计探究学习目标，探究目标可以为学生指明学习方向，也能促使他们的注意力更加集中。所
西部论丛 2020年1期2020-10-13
- 初中化学总复习课时教学目标设计和达成策略
词：总复习;目标设计;身边的化学物质;初中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）23-0091-02一、初中化学总复习课时教学目标的设计原则对于初中化学课堂教学目标设计有很多表述，在国际上有很多不同的说法，笔者比较赞同教学目标先应用描述的术语来进行陈述概括知识点，再利用可观的实验进一步了解，最终让内容定义变成具体化.这样一来，学生可以更容易理解，同时在这里教学目标的实施过程一定要注意学生是学习
数理化解题研究·初中版 2020年8期2020-09-10
- 小学语文课堂教学的方法研究
习需要，保证目标设计的有效性、借助信息技术教学优势，优化课堂教学、开展小组学习活动，促进学生各项能力发展的三个方面研究，希望能够为大家提供参考性价值。关键词：小学语文;目标设计;信息技术;小组合作中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-024随着我国教育事业的不断发展，传统教学模式和教学方式越加凸显自身教学的局限性和弊端性，也无法真正满足学生学习不同阶段的需要，所以需要教师根据学生学习实际反馈上，不断改革自己的教学方式，提高自己教学手
小作家报·教研博览 2020年51期2020-09-10
- 小学道德与法治课程教学的研究
道德与法治;目标设计;多媒体技术;小组合作中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-良好的品德是健全人格的根基，是发展我国民族素质的重要内在构成要素，而小学道德与法治课程教学，则是发展学生道德素养、健全人格、法治意识、人文素养、良好习惯的重要学科之一，所以教师应该重视小学道德与法治课程教学的有效性，能够根据学生学习的实际发展需要上，有效开展不同的教学方式，以此吸引学生学习的注意力，提高学生学习的兴趣度，推动学生综合素养的全面发
小作家报·教研博览 2020年23期2020-09-10
- 初中道德与法治课程教学方法的研究
究为题，通过目标设计，决定教学走向，借助信息技术，提高课堂教学效率，加强合作学习模式使用，激发学生学习兴趣度的三个方面研究，希望能够整体化优化传统教学弊端性，促进学生的有效学习质量提高。关键词：初中道德与法治;方法研究;目标设计;信息技术;合作学习中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-初中道德与法治课程教学方法的研究中，为了更好的提高课堂教学的有效性，教师需要提高自己的教育高度，树立终身学习意识，改变师道尊严的教学理念，能
小作家报·教研博览 2020年23期2020-09-10
- 初中道德与法治课堂教学的研究
究为题，通过目标设计，决定教学走向、借助信息技术，提高课堂教学效率、加强合作学习，激发学生学习兴趣的三个方面的研究中，希望能够提升课堂的教学质量，实现对学生全面能力及素养的培养。关键词：初中道德与法治;目标设计;信息技术;小组合作中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-随着素质教育工作的全面落实背景上，初中道德与法治课程上升新的教育高度，因为其道德素质和法治意识是现代化公民的基础要求，也是促进学生素质教育全面发展的重要要素，
小作家报·教研博览 2020年23期2020-09-10
- 初中语文诗歌教学目标设计新思考
;诗歌教学;目标设计]在近几年的语文教学中，教师会重视诗歌的教学，但学生在学习诗歌时，存在一定的困难，他们认为诗歌很难理解，进而对诗歌不感兴趣，这样也使得他们在初中阶段没有诗歌的基础，也没有积累诗歌，到高中学习诗歌时，会遇到更大的困难。因此，在初中阶段，教师应该重视学生的诗歌教学，在进行诗歌教学时，设立精准的教学目标，提高诗歌的教学质量。本文主要从诗歌的总目标、学段目标、篇章目标来分析。一、诗歌的总目标教师在进行诗歌教学中，可以在设置目标时以三维设计为导向
读书文摘（下半月） 2020年2期2020-09-10
- 语文阅读教学目标设计的误区和建议摭探
当前阅读教学目标设计存在的问题，提出阅读教学目标设计建议：阅读教学目标设计应当抓住重点，阅读教学目标设计应当依据教材，阅读教学目标设计要基于学段目标和学生学情。关键词：小学语文;阅读教学;目标设计;问题;误区中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）24-0040-02语文阅读教学在培养学生语文素养、提高学生语言运用能力方面有着不可替代的作用。而朱熹的“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”则说明了阅读要有目标和方法。有
成才之路 2020年24期2020-08-25
- 初中语文诗歌教学目标设计探讨
更加重视教学目标设计，通过结合具体的教学内容，设计相应的教学目标，能够更好的保证诗歌教学效果，提高课堂教学质量。因此，本文首先分析了初中语文诗歌教学原则，然后探究诗歌教学目标设计方式，以供参考。关键词：初中语文;诗歌教学;目标设计中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）04-0171-01Absrtact： with the implementation of the new curriculum refo
数码设计 2020年4期2020-08-23
- 目标导向下高中英语词汇课教学初探
;目标导向;目标设计;课堂教学[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）22-0029-03一、目标导向理论与教学模式目标导向理论属于管理学，它是激励理论的一种，源于美国多伦多大学组织行为学教授罗伯特·豪斯提出的“路径-目标”理论，他认为要达到一个目标就要通过目标行为，而要进入目标行为又必须通过目标导向行为，这两种行为对于动机强度的影响截然相反，要保持两者之
中学教学参考·语英版 2020年8期2020-08-09
- 初中语文诗歌教学目标设计探讨
;诗歌教学;目标设计新课改背景下的语文诗歌教学工作中，教师要充分注重教学目标科学化设计，这是促进学生高效化学习语文诗歌内容的重要基础工作，只有保障教学目标设计的质量，才能真正有助于学生高效化学习。一、初中语文诗歌教学目标设计原则保障语文诗歌教学目标设计质量需要按照相适应的原则，即在诗歌教学目标的设计方面能够和学生的学习需求以及教学要求相结合，注重教学方式以及内容的有机结合，促进学生综合素质的提升[1]。在新的改革发展背景下，教师在语文诗歌教学目标设计中就要
新课程·上旬 2020年45期2020-05-19
- 以“体育学科核心素养”为视角的体育课堂教学目标设计例析
;课堂教学;目标设计;表述方式中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2020）01-0008-02本文結合“体育学科核心素养”的基本精神与要求，以中小学基层体育教师的三个教案为例进行分析（以下三个案例是从基层中小学体育教师普通教案中摘录的，并不是按2017年版新课标精神进行设计的，因此与2017年版新课标的要求有较大的距离），提出相应的改进建议，为中小学体育教师教学设计提供参考。一、基于“体育学科核心素养
体育教学 2020年1期2020-03-04
- 提升学生数学核心素养的主题教学目标设计
;主题教学;目标设计中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）03-0114-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.110高中数学课堂教学，要求根据教育的任务和学生的需求，围绕主题教学目标，在45分钟的时间内提高学生的数学素养。主题教学目标是教师课堂教学的依据，课堂中与主题教学目标无关的行为都会制约主题教学目标的达成，影响教学质量的提高。因此，主题教学目标是
学周刊 2020年3期2020-02-04
- 核心素养视阈下中职物理教学目标设计的研究
中职物理教学目标设计进行研究，仅供中职物理教学借鉴。关键词：核心素养 中职 物理教学 目标设计中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（a）-0130-02素质教育的主要任务是培养核心素养，传统中职物理教学过于理论化，将物理学习置于机械学习和教条学习的框架中，无效教学行为普遍存在，学生在课堂中充当的是一个倾听者的角色，主体作用没有充分发挥，自身的能力发展受到了制约，物理认识停留在浅层，物理知识实际应
科技资讯 2019年28期2019-12-10
- 关注学生差异 调节学生心理
;教学手段;目标设计;引导帮扶;师生沟通[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）27-0076-02《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中的课程基本理念指出：“关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。”体育课可以说是最受学生欢迎的课，但是教师在备课过程中以及课堂教学的实践过程中，往往更關注中等生与优等生，忽视学困生的学练状态。当教师在课堂实践中主
中学教学参考·文综版 2019年9期2019-12-02
- 石油企业薪酬管理体系创新的若干举措
;体系创新;目标设计一、 引言薪酬管理是企业人力资源管理中的一个重要组成部分，是企业经营管理中的核心内容。科学、公平、透明的薪酬管理能促进企业岗位之间的公平竞争和形成良好的企业文化氛围，对于激励员工日常工作、协调员工工作与生活、改善员工生活质量和企业战略目标的实现等方面具有十分重要的作用。薪酬作为劳动者的报酬，是员工保持干劲的最重要的动力源泉，薪酬管理质量的高低决定着员工生产积极性的高低。企业制度和管理模式的变革，员工的报酬成分发生了实质性的变化，间接经济
市场周刊·市场版 2019年56期2019-11-30
- 基于项目化教学的高职工程造价专业预算电算化课程整体设计分析
算电算化课程目标设计为主要依据，从工程造价专业预算电算化课程定位、课程分析、总体目标合理设计、能力目标分析、知识目标分析、素质目标分析等方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强项目化教学在预算电算化课程中的价值，旨在为相关研究提供参考资料。【关键词】项目化教学;高职工程造价;预算电算化课程;目标设计【中图分类号】G642.0 【文獻标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）16-0018-01引言我国职业教育发展非常迅速，规模日益扩大，
课程教育研究·学法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 基于核心素养的高中物理学历案目标设计研究
物理学历案的目标设计中，秉承学生本位的原则，将学生核心素养的培养融入于三维目标的预设之中。高中物理学历案的制定首先要对学生的学习目标进行科学合理的预设，而这种预设需要我们明晰高中物理核心素养与学历案目标设计的内在联系，规避当前高中物理学历案目标设计的问题，并掌握基于核心素养的高中物理学历案目標设计策略。本文结合笔者的教学实践经验与总结反思，就这三个方面的问题进行了系统详实的论述。关键词：高中物理;学历案;目标设计;核心素养基于核心素养的高中物理学历案目标设
科学导报·学术 2019年37期2019-09-10
- 例谈生物学核心素养目标的设计
;核心素养;目标设计崔鸿教授在《中学生物教学设计与案例研究》中指出：教学目标的确定，可以从研读课程标准与教材，將课程标准具体内容细化入手。那么，如何把提纲挈领的内容要求转化为课堂教学可操作的教学目标？生物核心素养如何在课堂教学中落地生根？在教学目标设计中又如何渗透核心素养这一理念？.....1.三维目标的确立笔者通过分析《普通高中生物学课程标准（2013年版）》（以下简称“标准”）中本节课程的具体内容，理解考试大纲中内容，结合学科性质、教材文本和学生基础，
科学导报·学术 2019年49期2019-09-10
- 浅析高中化学“以素养为本”教学目标的设计
高中化学 目标设计教学目标是预期学生学习的行为结果，它贯穿于课堂教学的始终，是教学过程各环节设计的依据。新课程标准突出的是学生学科核心素养的有效培养。高中化学新课程标准明确指出：“高中化学学科核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。”那么，在进行高中化学教学时“以素养作为根本”的教学目标设计现状如何？实践中遇到了哪些问题？该如
安徽教育科研 2019年22期2019-09-10
- 例谈“四环六步”教学模式下高中英语阅读教学的目标确定与话题导入
；阅读教学；目标设计；实践一、 引言高中英语阅读教育是高中英语教学中的重要内容之一，学生阅读理解能力的提高，不仅有助于学生在语言运用能力方面的提高，而且可以拓展学生的英语思维广度。新课标中明确指出高中英语阅读教学的主要目标是提高学生的英语阅读能力，不断加快学生在英语阅读方面的速度，提高学生的英语辨识能力和英语知识的归纳能力。所以高中英语教师在教学过程中要善于激发学生的英语学习兴趣，引导学生进行英语阅读的独立训练。二、 依据“四环六步”教学模式培养学生课前预
考试周刊 2019年67期2019-08-30
- 指向物理核心素养的单元设计
】单元设计;目标设计;方法设计;评价设计【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）35-0007-05本组专题中的“单元”不是指单纯的内容单位，而是课程单位和学习单位，包含“学习内容、学习目标、学习方法、学习评价”等。“单元设计”既是课程开发的基础单位，也是课时计划的背景条件，是课时计划的指引，是“核心素养—课程标准—单元设计—课时计划”链环的中观层面的设计，其决定性的环节是指向核心素养，整合不同的教学方略
江苏教育·中学教学版 2019年5期2019-06-30
- 初中物理课堂教学目标设计的差异化研究
：初中物理；目标设计；教育方法一、 教学目标设计要充分考虑并尊重学生的个体差异第一，要充分把握学生的学习差异。每个教学内容授课之前，教师都借助以往相关主题的练习、作业、各种测试和观察、谈话、家访、实践活动来了解信息，对学生的知识技能、经验背景、学习兴趣、思维水平等进行充分的调查与评估，由此判定不同学生的学习能力，根据学习能力对学生做出实事求是的分层。比如，根据学生特点及知识的掌握情况，将教材划分为三个等级，包括简单、一般和较难，这样，方便学生找到自己的位置
考试周刊 2019年44期2019-05-18
- 基于中医药传播人才核心素养培养的大学英语模块化研究
大学英语 目标设计新时代新形势下，对大学生核心素养的培养成为中医药大学英语教学关注的热点。核心素养培养注重培养学生的个人修养、家国情怀、创新实践、合作参与、自主发展等适应未来社会生活、社会发展和个人终身发展所需要品质和能力。如何把核心素养融入到大学英语具体教育实践中;如何把核心素养的培养渗透在英语课堂教学中的各个环节，实现核心素养的培养和大学英语学科的有效对接及完善和发展基于核心素养培养的中医药大学英语教学改革，始终贯彻“以人为本”的教育理念是中医药大学
中国校外教育(下旬) 2019年4期2019-04-29
- 小学数学教学中的“过程与方法”设计探究
过程与方法;目标设计我国推行新課改十多年以来，广大的小学数学教师在实施和落实小学数学“过程与方法”目标上做出了很大的努力和改变，取得了一定的成绩。但是对于如何更好地对“过程与方法”目标进行设计，还存在一定不足。一、小学数学“过程与方法”目标的设计方法（一）把握与落实好数学课程标准的要求《数学课程标准》是教学的首要依据，也是教师编定“过程与方法”目标的最直接的理论依据。在设计“过程与方法”目标时，教师首先要把握小学数学课程目标，了解《数学课程标准》中对小学数
教师博览·科研版 2019年2期2019-04-12
- 小学数学“过程与方法”目标设计研究
过程与方法”目标设计进行探索研究，从把握小学数学的课程标准、研读教材内容、了解学生这三个维度分析研究小学数学“过程与方法”目标设计的对策，然后提出了行为目标陈述、表现性目标陈述、行为目标和表现性目标相结合的小学数学“过程与方法”目标陈述形式.【关键词】 小学数学;“过程与方法”目标;目标设计一、分析课程标准（一）分析学学科标对“过程与方法”目标的进行设计首先应该分析小学数学学科的整体性目标.《数学课程标准》对小学数学学科课程总目标是宏观的、抽象的.不但使用
数学学习与研究 2019年2期2019-03-20
- 小学语文教学目标设计的优化策略
应该做好教学目标设计。本文主要阐释了小学语文教学目标设计中存在的问题，并基于此，提出了相应的对策，期望为小学语文教学研究带来一定启示。【关键词】小学语文 目标设计 问题与对策【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）51-0050-01语文教师在课堂教学以前，应该设计好教学目标，这样才可以展开教学评价和反思，事实上，现阶段我国小学语文教学的目标并不准确，导致小学生的学习主动性有待提高，因此，在语文教学时，教
课程教育研究 2019年51期2019-01-03
- 浅析小学语文差异教学目标的设计
；差异教学；目标设计在教学活动开展的过程中，教师不仅要考虑到小学生之间所存在的共性，还需要尊重学生的个体化差异，教学设计需要将学生的共性和个性进行统一，充分发挥出学生的学习潜能，尽可能满足学生的学习需求。与此同时，不是让学生从消极的方向去适应，需要从学生的个体情况出发，适当引导学生掌握合理的学习方法，促进学生学习的进步，满足学生的个体化发展需求，教师需要转变固有的教学观念，为学生提供一个平等的学习机会，构建良好的教学体系。一、小学语文差异教学目标设计依据想
新课程·小学 2018年10期2018-12-13
- 高三美术艺考生考前心理研究
；考前心理；目标设计高三是学生学习任务最为艰巨的一年，而且随着高考的日子不断临近，学生在心理层面承受的压力不断加大，如果不能及时有效地疏解，必然会造成一些问题并最终影响考试。而且对美术艺考生来说，专业考试时间在高考之前，时间更加紧迫，但同时还不能落下文化课的基本学习，要做到两者兼顾，美术艺考生面临的学习压力可想而知。近几年，美术类考生的数量不断加大，考生之间的竞争也更加激烈，考生要想在这场竞争中脱颖而出，进入理想的学府，则必须在考前扫除消极的心理状态的影响
新课程·下旬 2018年5期2018-10-18
- 优化初中语文教学目标设计之我见
要：语文教学目标设计是初中语文教学中的重点和难点，在目标设计过程中要考虑诸多因素，包括课程的目标和性质，教学对象整体和个体的差异以及教学知识点与整个知识体系的联系。确定具体的教学目标需要综合考虑以上情况，为提升教学水平，实现既定的教学效果，本文就当前教学目标设计所存在的普遍问题提出自己的优化建议。关键词：语文教学;目标设计;优化教学目标是整个教学活动的核心和灵魂，是教学活动的出发点和落脚点。教学目标设计是否合理，直接影响教学环节能否顺利开展，制约教学过程的
考试周刊 2018年69期2018-09-18
- 教学目标的“有氧”设计
】教学目标；目标设计；课程标准；以学生为主体；文化意识；综合语言运用；综合素养【作者简介】纪焕舟，广东省深圳市布吉街道龙岭学校。教学目标是选择合适的教学方法，设计教学活动的先决条件。一个好的教学目标，就像给教学提供了“氧气”一样，是可以呼吸的，收放自如的。它不仅能对整个教学活动起到指引、定向的作用，还能优化、组合、协调教学诸要素。有了明确可行的教学目标，教学就更具有灵性，教师就能够在教学过程中围绕着目标，充分运用各种各样的方式，发挥最佳的教学效果。那么，结
校园英语·中旬 2018年8期2018-09-08
- 英语教学目标设计中的常见问题及对策
学英语的教学目标设计要根据新课程标准及现有的教材内容来制定，还要结合小学生的学习特点来进行整体的设计。教师只有恰当又合理的设定教学目标，才能促进小学英语的教学效率的提升。但是，在我国目前的小学英语的教育体系之中，小学英语的教学目标设计中存在一些问题，影响了英语课堂教学的质量与实效。笔者基于对多所小学英语课堂的实践探索，提出了几点改进对策。关键词：小学英语；目标设计；问题；对策一、小学英语的教学目标设计中常见的问题（一）对教学目标的制定量没有严格的规定。目前
魅力中国 2018年19期2018-08-06
- 基于高中物理课程标准设计课堂教学目标
前在物理教学目标设计中存在的问题，然后举例详细阐述了如何基于高中物理课程标准设计课堂教学目标。关键词：高中物理；核心素养；课堂教学目标；目标设计作者简介：杨春生，广东省深圳市福田区教育科学研究院副院长，硕士，中学高级教师，省级名师，省优秀教研员，深圳市陶行知研究会副会长。（广东 深圳 518040）中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）13-0030-02在刚刚颁布的《普通高中物理课程标准》（2017年版）（以下
新课程研究·上旬 2018年5期2018-07-24
- 翻译工作坊目标设计及其实现路径分析
翻译工作坊；目标设计；实现路径【作者簡介】张睿（1980- ），女，西安翻译学院，研究生，副教授，研究方向：英语翻译教学与实践。【基金项目】陕西省教育厅科学研究项目课题《翻译工作坊人才培养模式研究-以民办本科西安翻译学院为例》（课题编号：14Jk2041）。翻译工作坊是一种翻译教学的新模式，相当于翻译专业学生的实训平台，让学生在学习理论的同时，有应用于实践的机会。相较于传统，翻译工作坊最大的优势就是以学生为上课主体，让教师从领路人变成了引路人，使学生能够充
校园英语·上旬 2018年5期2018-06-30
- 基于多元目标理念的目标设计与达成
如何围绕教学目标设计能让学生亲身体验“做”或“学”的学习活动，从而最大限度地达成教学目标。关键词：多元目标；目标设计；学习活动课例研究背景在多元目标理念指导下的英语课程框架中，有三个各自独立又相互影响、相互融合的目标，即：1. 社会文化目标。社会文化目标包含行为规范与伦理美德、社会知识与学科融合以及多元文化与国际意识。2. 思维认知目标。思维认知目标包含积极的心理品质、多层次的思维能力和有效的学习策略。3. 语言交流目标。语言交流目标包含基本语言知识、基本
英语学习·教师版 2018年12期2018-06-11
- 对促进企业薪酬管理创新的几点认识
新、薪酬管理目标设计、薪酬管理兼顾公平等内容，就如何促进企业薪酬管理创新进行了简述，以期为促进企业薪酬管理提供理论与实践参考。关键词 薪酬管理 目标设计 管理创新薪酬管理是企业人力资源管理的核心内容。薪酬不仅仅是企业生产成本支出功能的载体，而是已经与企业人力资源开发战略紧密相联的管理要素。随着经济的发展，传统的薪酬管理已难以适应企业现代化管理的需要，因此对传统的薪酬管理进行创新就成为一种必然。薪酬作为劳动者的报酬，是员工保持干劲的最重要的动力源泉，薪酬管理
科教导刊·电子版 2018年10期2018-06-11
- 高师院校钢琴教学目标设计与演奏技能培养探索
开展中，教学目标设计与演奏法实施二者之间关系密切，共同决定了钢琴教学的质量和效果。因而，从教学实际出发进行钢琴教学目标的制定，全面推进教学法的实施，对于高校钢琴教学的改革和创新来说具有重要的意义和价值。同时，对于高校钢琴教学目标制定的有效性以及学生演奏技能的实用性而言，展开高校钢琴教学中目标设计和演奏法实施的全面分析，将有助于优化钢琴人才的塑造和培养工作。【关键词】高校;钢琴教学;目标设计;演奏法;实施【中图分类号】J624
北方音乐 2018年22期2018-05-14
- 基于OBE模式的包装设计课程教学改革研究
OBE模式；目标设计；教学策略；评估策略中图分类号：TB482-4；G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）15-0075-02包装设计课程是包装工程专业及艺术设计专业的主干课程之一，是培养学生包装设计专业实践能力的重要环节。我国开设该课程的各高校在教学内容、教学方法与手段以及实践环节方面都做了深入的探讨[1-4]，但现有的课程教学改革基本属于手段创新，并没有从根本上改变教师为核心的传统教育模式。本文基于“学习产出”的教育模式
教育教学论坛 2018年15期2018-05-02
- 论小学音乐教学中的教学目标设计
小学音乐教学目标设计也发生了一定变化，其对引导整个教学活动开展的重要性越发明显。因而，有关小学音乐教学中教学目标设计方面的研究备受社会各界关注，成为学术界争相热议的话题。在对小学音乐教学目标设计影响因素作出分析和论述的基础上，就小学音乐教学目标设计需注重的要点进行了研究。关键词：小学；音乐教学；目标设计；影响因素教学目标设计是保证教学效果的关键因素。随着新课改的深入开展，小学音乐课程教学较之以往取得了较大的进步，美育已成为小学音乐教学的重要载体。同时，小学
新课程·小学 2018年12期2018-03-06
- 课堂教学目标设计的问题与对策
课堂教学 目标设计 问题 对策教学目标是指“预期的结果”，即教学活动完成后学生知识、能力、情感的预期变化。具体可划分为课程教学目标、单元教学目标与课时教学目标，课时教学目标也称课堂教学目标，是教学目标中最基本的单元，是课堂教学的出发点与归宿，课堂教学目标实质上是对课堂教学过程所做的详细描述，是对一堂课后学生知识、能力、情感变化的预期。制定具体的、可打操、能检测的课堂教学目标是最基本的教学常规。然而，作为地理教研员，笔者在对区内各校地理教学调研、地理备课本
文教资料 2017年30期2018-03-06
- 培训，为教师专业成长铺路
。【关键词】目标设计 过程互动 实践演练 辐射引领随着国民素质的整体提升、信息技术飞速发展，学生的视界不断扩展，个体素质不断提升，作为一线的教师若凭着学校毕业时的一张旧船票，肯定跟不上如今飞速航行在大海的教育之船。教师需要不断更新理念、不断创新思想、不断改进做法来跟上如今的教育教学形势，教师的专业引领与培训就显得非常迫切。培训，作为教师专业成长的通道，一定要努力做到让培训学员可感、可触、可用，而不能流于形式，反而导致培训的负面影响。作为培训课程的主要设计者
小学教学研究 2018年1期2018-01-22
- 电子游戏目标设计对幼儿教育的启示
电子游戏 目标设计 幼儿教育 启示分析引言21世纪信息网络技术发展态势迅猛，影响着我们的生活，对我们的思维模式、生产方法、工作方式乃至生活选择带来冲击和变革。作为人类文化的重要组成部分，游戏已经发展了数千年。视频游戏是一种在幼儿中流行的游戏形式。然而，幼儿家长及教师可能对电子游戏或多或少有些恐惧、不满，但这更多的来源于对电子游戏的不甚了解与过分误解。幼儿作为新时代的接班人，在全面发展的道路上不可能过一个完全没有网络的世外桃源，幼儿最迫切需要了解的就是如何
文教资料 2018年28期2018-01-22