备考策略
- 用“一核四层四翼”引领高三思想政治备考
高三思想政治备考策略和针对不同高考题型的答题技巧。［关键词］“一核四层四翼”；高三思想政治；备考策略；答题技巧［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）13-0054-04高三思想政治备考要以《中国高考评价体系》和《高考评价体系说明》的要求和精神为前提，立足高考改革，通过贯彻落实“一核四层四翼”，培养学生良好的学习习惯和思想政治学科核心素养，提升学
中学教学参考·语英版 2023年5期2023-09-20
- 新高考背景下信息类文本阅读主观题备考策略
阅读主观题的备考策略：夯实基础，立足文本及教材，不断提升运用所学知识解决实际问题的关键能力。关键词：新高考；信息类文本阅读；备考策略；教考衔接；情境化信息类文本阅读是新高考语文试题的重要组成部分，多以非连续性文本形式考查。2020—2022年三年来主观试题命题稳中有变，更加侧重考查考生在信息类作品阅读中对文本有效信息的提取、整合、迁移及问题解决的能力。高三复习备考中，为了实现信息类文本阅读的备考效能最大化，应注重研究近年真题，把握命题趋势变化，积极探究主观
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 从作文命题的情境角色谈高三作文的备考策略
十六字口诀的备考策略。关键词：高考作文 情境角色 备考策略高三作文该如何合理高效地复习？高考作文的重要性不言而喻。如何让学生写出有感情、有思想的文章进而取得一个满意的分数？了解高考作文命题的特点及要求，然后针对性地去教学，不失为一种好的复习思路。一、高考作文题的情境角色特点近几年的高考作文命题有个明显的特征，那就是设置了具体的写作情境。2015年全国卷Ⅰ作文材料，父亲开车违规被女儿举报，要求考生给父亲、女儿或其他相关方写一封信阐述自己的看法。这可以说是情境
语文教学与研究(教研天地) 2023年3期2023-06-25
- 只合倚调变新声
词：文言文；备考策略；素养；高阶能力中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）19-0063-04《中国高考评价体系》于2019年出台，主要内容为“一核”“四层”“四翼”，与高中课程改革理念充分契合，对如何考查学生的语文核心素养做出了体系化的顶层设计。此后，高考语文全国卷变化不小，2022年四套全国卷文言文部分在守正之余，又有不少创新。高考的核心功能之一是“引导教学”，而文言文备考是贯串高中三年的重要教学内容，春江水
考试周刊 2023年19期2023-06-25
- 情境运用探规律 提升思维促发展
言文字运用 备考策略语言文字运用一直是贯穿高中语文教学的重点，也是新高考考查的重点和创新点，更是新课程核心素养的重要环节。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出“语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。”[1]可以说，语言文字运用无处不在、与我们的生活息息相关。随着新课改的推进，近年来高考语言文字运用命题稳中有变，题目形式更加灵活，题型更加多元。通过研究各地试卷，笔者发现了一些共同的变
语文教学与研究(教研天地) 2023年1期2023-06-25
- 研命题之“道” 探解题之“法”
；解题方法；备考策略［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）04-0001-06《易经·系辞》中提到：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”它告诉我们，读书、学习、备考有一定的规律，需遵循一定的步骤与方法。而高考政治主观题的命题、解题也有“道”，即有规律可循。高考政治主观题备考只有在“道”与“法”上下功夫，掌握主观题命题之“道”与解题之“法”，才能
中学教学参考·语英版 2023年2期2023-05-30
- 研质检试题 探备考策略
析这类问题的备考策略.关键词：试题研究；恒成立；备考策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）07-0065-03近年各地市的高考数学模拟试题基于高考评价体系，突出思维考查能力，对高三复习备考将起到积极的引导作用.一道道模拟试题都是命题专家团队智慧的结晶，承载着考查学生的知识、能力、思想、素养的选拔功能.因此，在高三复习备考中，研究高考模拟试题的重要性不言而喻.下面，笔者以2022年昆
数理化解题研究·高中版 2023年3期2023-04-12
- 尺度思想在高考地理试题中的体现及备考策略探究
；高考试题；备考策略中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1005-5207（2023）04-0036-04尺度思想是研究不同时空背景下地理事物特征、原理及规律的主要指导思想，是指从区域的角度出发，将地理事物放在一定时空维度下，综合各地理要素进行研究和解读，分析和运用地理原理，探究和解决地理问题的研究思想。与其他学科相比，地理学科的独特性在于研究领域跨自然和人文两大模块，各要素相互联系、相互影响和相互制约形成一个极其
地理教育 2023年4期2023-04-09
- 以2021年高考历史试卷乙卷为例谈高考历史备考策略
科学的教学及备考策略。本文通过研究2021年全国高考历史试卷乙卷中的试题，总结出全国卷高考题具有立足课标，注重基礎、突出主干、注重情境设计、体现能力立意、考查综合能力、考查社会热点、重视教育功能、落实核心素养、凸显命题理念、新旧教材衔接、实现平稳过渡、难度不一、试题开放性增强等特点。从而制订出精研全国甲卷、乙卷，加强学科能力培养，构建通史体系，关注社会热点问题等备考策略。关键词：高考;历史试题特点;备考策略2021年的高考全国历史乙卷试题全面贯彻党的教育方
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 核心素养背景下中考历史备考策略研究
下的中考历史备考策略进行有效探索、研究。【关键词】核心素养；中考历史；备考策略【中图分类号】G630【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）11—0123—05中考是指初级中学毕业生升入高级中学的选拔性考试，是检测初中生学业水平的考试。基于此，对中考试题的解读，对中考科目的备考指导，对学生迈入高中、开启新的校园生活有十分重要的意义。就中考历史科目而言，近年来，张掖市中考历史试题开放性、探究性试题的比重有所增加，试题中的设问形式呈现出跨度大
甘肃教育 2022年11期2022-06-28
- 核心素养下历史新高考备考策略的反思
;高中历史;备考策略;教学反思前言：对于广大师生而言，新高考的教学模式，不仅需要教师由学科教学转向为学科教育，同时也需要教师转变以往的教学观念。各个学科在高考时以核心素养为首的教学时代正式来临，历史教师同样也需要根据核心素养下的历史新高考备考进行相关教学策略的思考。一、高考评价体系高中时光一瞬即逝。因此，作为高中阶段的历史教师，在进行历史这门学科的教学前就应当了解到，对于高中阶段的学生而言，时间永远是紧凑的，进行高中备考模式也应当从入学初期便开始着手。对于
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 基于学科观视角下高考英语阅读理解复习备考策略探析
阅读理解复习备考策略进行了探索。关键词：学科观视角;高中英语;高考英语;阅读理解复习;备考策略一、学科观的意义2018年教育部印发的《普通高中课程方案和各学科课程标准》明确指出：基于学科观，以促进学科核心素养落实为目标进行课程体系建设。学科观是一个学科的核心，指向学科核心内容和教学核心任务，它可以将学科学科观知识串联来进行跨学科融会贯通，也可以使存在于学生身上相对分离或零散的知识、技能、能力、品格等各种核心素养整合成一个有机整体。教学转型漏斗图准确、详细地
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 高考英语听力短对话备考策略探索
力 短对话 备考策略一、短对话的特点和在高考听力中的地位听力部分有10段听力材料，分为两节，第一节为5段短对话，第二节为4段长对话和一篇独白。话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚、语言流畅。所选材料通常基本没有生词、难词，长度适中，语言组织灵活，注重口语性和交际性。严格遵循考纲规定的四大考查方面，语速适中，符合考纲要求。短对话在试卷上为第一节，貌似简单，仅仅占听力卷面7.5分，卻涵盖了所有题型。理解主旨和要义，获取事实性具体信息，依据所听内容做出简单推断，理解说
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 新高考背景下高中历史高效备考的策略分析
;高中历史;备考策略引言高中历史课程中的知识点关联性较强，教师需要帮助学生树立完善的知识框架，加强学生的知识点记忆能力并提升学生的知识点分析理解能力，才能够提升学生的备考效率。但在当前高中历史备考教学策略之中，教师过度注重基础知识点的记忆，却忽略了知识点的延伸和分析，导致学生不具备较强的问题分析以及知识点运用能力，影响了部分学生的备考效率。针对这种情况教师可通过高效备考策略的研究以及设计来保障学生的发展，促进学生学习能力的提升。一、把握概念的内涵与外延，形
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 英语专业四级听力考试分析及备考策略
相关的复习和备考策略。关键词：英语专业四级;听力考试;备考策略很多学生和老师会比较英语专业四级（简称“专四”）和大学英语六级（CET-6）这两门考试，在难度上两者相差无几。但是，不同的是，前者更侧重于考查学生的英语基本功和准确度，毕竟它针对的群体是英语专业的学生。后者面向所有专业的在校大学生，考查学生的英语的综合水平和应用能力。从听力角度来分析，英语专业四级听力考试分值较高，所占比重较大，共计30分，有两个板块组成。第一板块是听写（Dictation），这
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 有效复习，决战中考
】中考复习;备考策略;初中地理科学系统地引导和帮助学生进行考前复习，是学生考试良好发挥的基础，是学生取得理想分数的关键。在当前时代背景下，由于在中考学科中地理学科占据的分数比重较小，所以非常容易出现学生乃至学生家长对于地理学科缺乏相应的重视，进而出现学生地理知识学习不够刻苦、将更多學习精力放到其它学科等情况。可想而知，在这样的学习氛围下，学生开展地理学科的学习及复习工作是有极大可能遇到各种各样的困难。因此，对于教师而言除了需要强化学生课上学习的成效以外，还
广东教学报·教育综合 2022年56期2022-06-03
- 高考评价体系下以情境为载体的高中数学试题及备考策略研究
数学;试题;备考策略高中数学一直体现的是逻辑性与思维性特点，需要学生从基础处抓起，将基础知识灵活应用并掌握，做到学以致用，并学会突破现有数学题型中的束缚，破后而立，这样才能在高考评价体系下以情境为载体的高中数学试题变化中，找到数学学科学习方向，不偏离学习轨道，以不变应万变，取得良好数学成绩。一、高考评价体系下以情境为载体的高中数学试题变化在高考评价体系下，以情境为载体的高中数学试题发生一定变化。不仅将基础性知识和综合性知识作为考察的基础，还重视在考题中体现
教育周报·教研版 2022年17期2022-06-02
- 初中生物中考的复习备考策略探讨
;中考复习;备考策略目前，生物是中考的一项必考科目。如何在短时间实现知识的复习巩固与冲刺，是值得深入分析研究的课题。过去的教师在复习时喜欢对学生进行大量的灌输，重视学生对知识点的记忆，忽略了学生主动参与的重要性，很难激发学生的复习热情，还有部分教师迷信于题海战术，让学生大量的刷题，但效果仍然很不理想。下面将探讨分析一些中考生物复习策略。一、认真研读课标，把握备考复习的方向教师应该重视中考的课标要求，根据要把握中考生物的复习方向。既要让学生在复习中收获生物学
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- “重构”答案提升学生获得感
主观题评讲;备考策略;政治生活一、引言所谓的获得感，简单来讲由“获得”和“感”组合而成，其生成过程依次为树立心理预期、主动参与教学活动、产生实际获得，最终形成心理认同，生成获得感[1]。这里的获得必须是一种客观上的获得，并且强调主体对客观获得的感知与认同。在强调学生获得感的教学需求下，试题评讲是让获得“真实可见”最常见、最有效的方式。但是许多教师在评讲试题时忽略了学生获得感的取得，讲解过于简单，不少学生在阶段性测评后产生政治学习“高预期、低获得”的感受，影
中小学课堂教学研究 2022年9期2022-05-30
- 明确特点，精心备考
;命题特点;备考策略纵观2020、2021年全国高考语文作文命题，从中发现命题材料与时代、社会生活相联系，主体和主题相对集中。以青年或青年学生为主体，常常以成人成才、责任担当、传统文化为主题。在追求立德树人、聚焦语文核心素养的学科背景下，以考生代表的青年要有时代意识和参与意识，积极思考与行动，抒真情写真话，避免脱离现实的假、大、空的文字。因此，文章以近两年高考语文全国卷作文题为例寻求命题特点，进而精准备考。一、论题宏大，呈现三大主题自2017年以来，高考语
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 高考物理试题特点分析及高三复习备考策略
試题;特点;备考策略物理是一门综合性较强的学科，就高中物理教学而言，在素质教育理念的指导下，教师应更加重视培养学生物理思维能力和提高物理核心素养。对于高中学生而言，高考是最能够检验物理学习成果的一项考试，因此为了能够让学生在高考中发挥自己真本领，许多教师在最后高三物理复习阶段都会进行高考物理试题特点的分析，并针对当前教学内容进行研究，且提出一系列物理复习方案与备考策略，其目的是在一定程度上缓解学生高考中的紧张心理，提高学生考试自信心，正确看待高考，从而在高
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 信息类文本阅读之“论证类”题型备考策略
、解题方法及备考策略。关键词：中学语文;信息类文本阅读;“论证类”题型;解题方法;备考策略中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）20/23-0016-032021年新高考全国Ⅰ卷和新高考全国Ⅱ卷的信息类文本阅读均考查了2020年新高考1卷（山东卷）考查过的论述文三要素中的“论证”这一要素。2020年山东卷第5题：请简要梳理材料一的行文脉络（6分）;2021年新高考全国1卷第4题：请简要分析材料一和材料二的论证
教育实践与研究·中学课程版 2022年8期2022-05-30
- 核心素养视角下中考道德与法治备考策略
道德与法治 备考策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）22-0071-03目前，中考道德与法治的命题和评价已经发生了变化，试题立足课程标准，紧扣教材和时政热点，体现了试题的灵活性、开放性和时代性，具有与时俱进的特点，侧重考查考生对知识的理解和运用，开始从考查“记得住的知识”转变为考查“带得走的核心素养”。基于考查考生核心素养为导向的中考命题背景，在进行道德与法治复习和备考时，教师必须准确把握复习方向，夯实学生的
广西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 二次函数综合题解题分析与备考策略
的设计原理与备考策略。[关键词]二次函数;中考数学;综合题;备考策略[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）17-0022-03近几年南宁市中考数学二次函数综合题基本上是函数与几何综合，是以坐标中动点问题为背景，融入了一次函数、二次函数、直角三角形、勾股定理、方程和相似等知识。此类题型题干表述简单，问题设置有梯度，融入了动态几何的变和不变，要求学生动中求静、
中学教学参考·理科版 2022年6期2022-05-30
- 专升本英语考试中非谓语动词题的解题技巧及备考策略
解题技巧及其备考策略，帮助学生理清头绪，更加清楚地理解非谓语动词，以便高效、正确地做题。关键词：非谓语动词;专升本;解题技巧;备考策略作者简介：谢美丽（1992-），女，河南开封人，湖州师范学院教师教育学院，在校研究生，专升本英语讲师，研究方向：专升本英语教学、校园安全管理。对于即将参与专升本考试的学生来讲，非谓语动词是他们学习英语语法过程中最为头疼的事情，学生如果能够掌握一定的解题技巧和备考策略，那么理解和学习起来就会容易很多，做题也会事半功倍。一、动词
校园英语·月末 2022年7期2022-05-30
- 基于核心素养背景的提升高考化学备考的策略
;高考化学;备考策略高中生正处于艰难的时期，有艰巨的任务，因为他们有一上高中就要掌握更多科目知识和技能，拥有良好的学习方法并获得解决问题的技能，难免应接不暇。高考是学生的必修课，学生上高三后如何取得更好的成绩？备考已经成为高中化学教学的一个重要环节。培养化学学科核心素养是重中之重。一、高中化学教学中渗透核心素养的必要性学习的核心是学生在学习环境中逐渐获得的技能和能力，这些技能和能力有助于学生一生的发展，适应社会发展，是促进学生终身发展的有效途径。随着现代社
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- “透镜及其应用”中考试题分析和备考策略
出解题思路和备考策略，希望对广大教学工作者有所帮助。【关键词】中考试题;试题特点;备考策略一、试题及评析关于“透镜及其应用”的考查范围，《义务教育物理课程标准（2011年版）》做出相关要求：认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;探究并知道凸透镜成像的规律;了解凸透镜成像规律的应用。考查形式也相对固定，近三年广州中考题均以选填作图题形式呈现，每年考一道题，分值4至5分不等。例1：（2019年）图1为某望远镜内部部分光路图.物镜是凸透镜，O为光心，F为物镜焦
广东教学报·教育综合 2022年55期2022-05-16
- 英语高考书面表达备考复习策略
书面表达 备考策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）02-0128-04书面表达是英语高考中分数占比较大的题型，也是高考备考的一大重点。广西采用的全国卷作文题通常要求学生根据给出的情境写一篇100字左右的文章，文体以具有特定交际功能的书信居多。这一题型要求考生使用词汇、句型和适当的衔接方式，准确、连贯地表达想法，注重考查学生语言运用能力。笔者依据高考高分作文的要求分析了学生书面表达存在的问题，并在此基础上探索
广西教育·B版 2022年1期2022-04-27
- 高等教育自学考试《外国文学史》试卷分析及备考策略
并总结相应的备考策略。【关键词】自学考试 汉语言文学 外国文学史 试卷结构 备考策略【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）03-0149-05全国高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。对自考生而言，是提升学历层次的重要途径之一。《外国文学史》作为汉语言文学专业的必考课程，其重要性毋庸置疑。为了让汉语言文学专业的应考者能够更准确地了解外国文学史的命题特点与规律，顺利通过考试，本文拟对201
广西教育·C版 2022年1期2022-04-13
- 中考化学实验操作考试备考策略
;实验教学;备考策略为落实立德树人的根本任务，培养学生创新精神和实践能力，广州市从2021年开始实行中考实验操作考试，化学从“笔试100分”的形式，变更为“笔试90分+实验操作10分”的新形式，这是考试形式的一项改革。作为化学教师队伍中的一员，如何在化学教学中提高学生的实验操作能力？这是我们需要思考的。下面，笔者主要从新中考下对化学实验操作考试备考策略谈一些思考，与大家分享。一、重视和加强化学实验教学化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在教学中有着非
广东教学报·教育综合 2022年41期2022-04-08
- 语文基础版块试题分析及备考策略
文基础版块的备考策略，以便教师更有成效地备考。[关键词]语文基础版块;试题分析;备考策略积累与运用基础版块试题一般包括：古诗文默写、词语拼写与运用、病句、语言综合运用等题型。纵观各地的中考语文卷，这一版块往往占全卷的1/4篇幅，分值占1/6左右，是整套试卷中最基础最容易得分的版块。但也不可掉以轻心，因为若学生最前面的基础题没答好势必影响后面答题的信心，而且因基础题失分与其他考生拉开差距实属遗憾。因此，加强对基础版块题型的研究，制定适宜的备考策略显得尤为重要
中学生报·教育教学研究 2022年6期2022-04-02
- 深研究重规范抓落实促成效
第一轮复习的备考策略。关键词：高三数学;第一轮复习;备考策略;新高考引言：高三是高中生活中最重要也是最辛苦的一年，这一年的高考一轮复习我们一定要确定好依据人教版的高三数学教材为理论基础，确定好复习目标，运用好复习方式，将高三数学认真地进行好第一轮复习。由于我们处于新教材下，我们需要合理运用课本内容，确定好框架的架构和知识点重点的联结，并在新高考的背景下，新高考六选三的政策下，学科之间的时间资源利用会发生不同的轻重变化，虽然数学是三大重点学科之一，但是文科的
科学与生活 2022年2期2022-03-27
- 聚焦命题趋向培养关键能力
素养为导向的备考策略，引导学生在阅读实践中聚焦命题趋向，提升关键能力。关键词 核心素养 命题趋向 思维培养 备考策略经过一轮复习，学生对小说的基本知识结构有了较全面的掌握，具备应对新高考试题的基础能力，但是面对新高考的情境化、思辨化、创新化的命题趋势，学生仍无法面对新高考趋向中指向核心素养的能力考查。然而在教学实践中，不少教师将二轮复习矮化为知识的灌输和习题的填充，不少学生也习惯于用“套路”思维生搬硬套、牵强附会，这种复习路径已无法适应新高考背景下对学生能
中学语文·教师版 2022年2期2022-03-13
- 高考书面表达备考策略
高考書面表达备考策略进行了深入探讨，以期能够为广大同仁提供一些参考与借鉴。关键词：高中英语;书面表达;备考策略一、研读试题通过对近几年英语全国卷试题的分析与总结，我们可以发现其中包括了诸如书信、申请信、邀请信和书面通知等应用文试题，而对于这些书面表达试题而言，其通常由三部分构成。因此，教师应当重视其结构的教学，深化学生的框架认知。例如，书信结构：第一段主要以问候语、自我介绍、目的和背景介绍为主;第二段为具体事情表述;第三段通常是一些客套话。申请信结构：第一
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 中考现代文阅读题的备考策略和技巧
现代文阅读；备考策略【中图分类号】G633.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）01—0124—04近年来，甘肃省平凉市中考全部采用甘肃省统一命制的试题，试题命制完全符合义务教育阶段学业评价的基本要求，充分考虑到了甘肃的省情、教情和学情，具有明显的区域特色。中考作为初中毕业和高中阶段招生的二合一考试，总体来说，试题兼顾了水平性和选拔性的功能，体现了对语文学科核心素养和关键能力的考查。现代文阅读试题充分发挥了语文学科试题素材的载体优势
甘肃教育 2022年1期2022-02-28
- 关于回归化学教材的高三复习备考策略的研究
三复习备考;备考策略通过分析最近几年的高考化学题可以看出，化学题的难度并不高，大部分都是课本的基础知识以及化学原理的应用，而很多化学题是由课后习题直接改编。有些同学在复习的時候会“好高骛远”，盲目的做大量化学复习题，这其实是一种错误认知。在高考化学评卷中可以发现，一般越简单的题就容易失分，这就是脱离课本复习的后果。高考化学是根据考试大纲、教材来出题，所以在高三复习备考中需要注重对教材的复习。1.加强背诵教材重点知识高考化学命题注重对教材的应用，大部分试题素
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 新高考，英语怎么考?
;英语备考;备考策略 英语是一门语言学科。学好一门语言，尤其是要适应新高考对英语的新要求，提高英语综合运用能力，需要学生平时在单词、阅读方面不断积累，同时辅以适当的语法和习作练习。下面，笔者结合自己的教学经历总结高三英语备考的一些体会，旨在对教师和学生起到一定的参考与借鉴作用。 一、词汇量是基础，充分利用碎片化时间，背诵重点单词、短语 英语教师常常这样强调单词的重要性：在高考中，得阅读者得天下，得单词者得阅读。目的是在告诉学生：阅读做好了才有可能学好英语，
基础教育论坛·上旬 2021年11期2021-12-14
- 把握变化 科学备考
作文 备考策略中考是学生学习中的一次考验，很多学生在面对考试时的自信心都不够，对自身的学习成果没有充分的认识，尤其是初中语文写作中，学生的表现不够理想，写作的内容死板，方式单一，没有个性化的体现。因此，初中语文教师应该在教学中针对学生现阶段出现的问题，采取对应的教学策略，为学生的中考做好准备，从而实现学生在初中的完美结果。一、积累丰富的作文素材，拓展学生的写作思维作文当中写作素材非常重要，它是写作的核心，也是写作的灵魂。很多学生在写作过程当中运用的素
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- “新时代”课改背景下的高三数学后期备考策略
：高三数学;备考策略;方向;方法引言高三后期阶段是高中数学教育的最后阶段，教师应充分熟悉考试大纲，确定数学复习圈，总结往年的经典题型，通过努力寻找高考的规律和习惯，帮助学生更好地理解考试的范围和主题。此外，联考注重基础知识的学习，教师要让学生认识到基本问题的重要性，回到课本上，及时反思和复习错误，从课本上吸取教训，掌握知识基础，，高三后段复习冲刺阶段数学教师必须合理安排内容的出现，逐步重视内容重复的难度，努力保持学生在第三阶段学习数学的兴趣和信心。1.当前
快乐学习报·教师周刊 2021年22期2021-12-07
- 谈高考英语写作备考
能力;特点;备考策略1、前言高考英语总体试题类型可以氛围听力，阅读，七选五以及写作几部分。不同的试题类型对于学生能力的要求不同，在选择题的答题过程中，学生可以根据选项内容进行一定的分析，从而获得正确选项，因此难度相对较小。但是写作部分对于学生英语能力的要求则较高，学生不仅需要具备独立完成文章构思的设计，同时需要对于文章内一些细节语法、逻辑顺序进行把握。在英语写作部分的备考过程中，学生需要在日常进行大量的语句，词组起来，进而为文章的顺利展开提供坚实的基础，同
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 西部地区中考体育备考策略
教学;中考;备考策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）34-0153-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.34.076体育教育又被称为体育与健康教育，对促进学生身心健康和全面发展起着极为重要的作用。为了使学校教学更加重视义务教育阶段的体育教育，体育学科已经纳入了中考升学的必考范围，并且分值也呈现明显的上升趋势，这也体现了体育教育的重要
学周刊 2021年34期2021-11-30
- 试论高三语文备考中存在的问题及解决策略
：高中语文;备考策略;问题分析;解决方案;方法探究高考是众多学生心目中的一道坎，正是因为太过重视所以导致了心理层面偏激，其实备考也算是一种心态的调整，所以教师在复习教学的时候也要适当运用轻松的方式来让学生卸下心防。教学与身心状态本就密不可分，尤其是语文这样需要通感且深入理解的科目，某种程度而言，有着得天独厚的感染力，所以教师要运用好这一特性，不管是从内容上切入，还是从教学形式上穿插，带给学生良好的备考体验并调节身心状态，也是对高考的一种加持。一、由点引面，
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 分析历史中考试题把握历史中考备考策略
把握历史中考备考策略 。从回归教材，强化课改意识，过好“基础关”;重视中考试题训练， 学会解题技巧，过好“能力关”和关注社会热点，紧密结合现实，过好“时事溯源”关，从三方面转围绕历史学科核心素养去把握历史中考备考策略。关键词：历史中考题;历史中考;备考策略这两年广东中考历史从题量到质量都有所提升。全卷有30道单项选择题加3道综合题，命题灵活，突出历史学科核心素养，注重历史研究能力，可谓是一份历史核心素养浓郁的中考试题。就是这样一份历史中考题更好引导我们从分
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 读懂故事 读出形象 读解手法
;小说阅读;备考策略2021年高考已落下了帷幕，在万千学子、老师及家长的翘首以盼中，新高考全国I卷揭开了它神秘的面纱。总体来说，新高考全国I卷体现了高考命题实践的核心价值，试题材料彰显主旋律，紧跟时代热点，贴近现实生活;试题设问增加了开放性、探究性，强化了对学生关键能力与思维品质的考查;试题题干创设了灵活开放的多元情境，注意引导学生在真实情境下去思考问题、解决问题。小说阅读选用了卞之琳1938年的小说《石门阵》作为文本材料。这篇小说与学生常读且熟知的那种情
中学语文·教师版 2021年11期2021-11-21
- 新高考背景下高三生物复习备考策略
高三复习 备考策略前言：近几年，高考评价机制随着教育的改革发生很大的改变，其主要是从功能与学科素养两大方面考察。从结构上探讨发现，新高考背景下对生物的教学评价更加侧重于学业评价，而从功能上而言，高考命题逐渐趋向于学科过程，只有在单一的形式性教学下提倡过程性评价，重视学生的课堂表现、课后任务落实、实验以及实验报告以及参与过程时的综合表现，才能使得生物课程中的系统知识得到验证。换句话说，近几年高考对于生物的考查逐渐趋向于学生的应用能力，确保学生能够依据生物学
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 语文基础版块试题分析及备考策略
文基础版块的备考策略，以便教师更有成效地指导学生备考。[关键词]语文基础版块;试题分析;备考策略 積累与运用基础版块试题一般包括：古诗文默写、词语拼写与运用、病句、语言综合运用等题型。纵观各地的中考语文卷，这一版块往往占全卷的1/4篇幅，分值占1/6左右，是整套试卷中最基础最容易得分的版块，但也不可掉以轻心，因为若学生最前面的基础题没答好势必影响后面答题的信心，而且因基础题失分与其他考生拉开差距实属遗憾。因此，加强对基础版块题型的研究，制定适宜的备考策略显
中学生报·教育教学研究 2021年5期2021-10-27
- 分析2021年八省联考化学试卷的实验题及应对新高考备考策略
习提出有效的备考策略。关键词：八省联考;化学卷;实验题;备考策略2021年1月份进行了八省（广东省、湖北省、湖南省、辽宁省、江苏省、福建省、重庆、河北省）联考，相当于小高考。在化学试卷中实验部分，选择题考查仪器的识别、化学实验的本操作、装置的作用、物质的分离提纯、物质的检验和表格形式考查实验方案的设计与评价，非选择题以探究物质的性质、结构、组成与含量及其制备为目的考查反应原理、实验操作、有关计算及实验方案的设计与评价，综合考查学生科学探究与创新意识、科学态
高考·中 2021年9期2021-10-25
- 迎接新高考 提升备考能力
核心素养 备考策略在教育部考试中心发布《中国高考评价体系》后，高考考试大纲即在全国取消，高考哪些内容考，哪些不考，不再明确规定了。如果把考试大纲比作学校校园内每个路口的路标，告诉你向哪走，那么高考评价体系更像是校园平面示意图，不告诉你怎么走，但告诉你整个学校的全貌，至于你想选哪条路，完全按照你自己的规划。高考评价体系旨在改变“大纲要求的内容，老师教、学生学、考试考;反之，老师不教、学生不学、考试不考”的现象。纵观近期高考模拟试题，我们可以感受到，在去考试
安徽教育科研 2021年27期2021-10-07
- 新课标背景下，成因分析型地理综合考题的备考策略分析
分析型问题;备考策略;分析成因分析型问题已经成为地理综合考查环节的常客，其题型结构复杂，所涉及到的地理知识比较繁琐，在对有关问题进行解答的过程中，学生往往需要从地理环境、人文活动、自然气候等多个角度推导答案，整体难度远高于其他教学问题。针对成因分析型问题积极落实教学工作，能够帮助学生在解答问题的过程中回忆有关地理知识，在提升学生的知识理解水平的同时落实教学工作。一、成因分析型问题的考查特点（一）全面贴合学生能力结合当前的高中地理教学活动来看，成因分析型问题
高考·上 2021年5期2021-10-01
- 研究高考试题，构建高效的备考策略
历史学科高考备考策略，目的是培养学生高效地积累知识、整合知识、将知识转化为解决问题的能力与技能，构建历史学科高效的备考策略。关键词：历史;高考试题;备考策略随着新高考方案在全国全面开启，在近几年高考历史试题中，考查方式越来越灵活，历史命题思路角度越来越多变，历史的设问更是匠心独运[1]。因此认真挖掘高考试题的特点，尤其是新特征，深入领悟高考试题带来的启示，是精准备考提高备考效率必不可少的一环。由于山东省于2020年开始实施新高考方案并进行自主命题，因此山东
高考·下 2021年6期2021-09-30
- 山东省2021年学业水平等级考试地理试题评析及备考策略
;试题评析;备考策略2021年山东省学业水平等级考试地理试卷风格和素养、能力导向表现出新特点，其在知识与能力的深化关联、核心价值的深度融入、选拔和可测的交叉平衡等多维层面更加凸显稳中求进和创新优化。鉴于此，本文通过对接《普通高中地理课程标准（2017版2020年修订）》，并依托《中国高考评价体系》全面统计、评析该届等级考试地理试题，深挖规律特点和价值导向、探寻共性特征、展望未来备考，为今后教、学、考提供参考。一、统计分析1.试题结构的特点与解读与2020年
地理教育 2021年10期2021-09-29
- 核心素养视阈下的高三地理备考策略
;高三地理;备考策略[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）27-0052-02基于核心素养，在高三地理备考阶段，首先教师需要精准整合教材内容，精准把控高考重点，把握知识点的原理。其次教师需要精准定教，优化教学设计，将备课内容有层次、多角度地教给学生，围绕地理学科核心素养四个方面，尤其注重形成学生的人地协调观和解决实际问题的地理实践力。最后教师需要合理地反馈
中学教学参考·文综版 2021年9期2021-09-29
- 核心素养视域下的高考小说备考策略
本终于素养的备考策略：扎实阅读文本、理清素养落地的思维模式，是提高小说备考效益的重要策略。关键词 阅读素养;思维模式;备考策略一、 高考小说备考现状和原因分析1.现状两高一低——高重复率高错误率低得分率。高考小说备考存在“广种薄收”的现象，不断重复“昨天错误的故事”，这不仅直接影响语文科的备考效益，更是学生文学素养得不到培育和发展的根本体现，进而影响学生学习语文的内驱力。统计数据表明，广东考生近年小说阅读得分率偏低，详见以下表格：2019-2020年小说题
中学语文(学生版) 2021年8期2021-09-24
- 论“古文字学”强基计划对高中语文教学的启示
;语文教学;备考策略一、引言2020年1月14日，中华人民共和国教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（下文简称“强基计划”），“突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业”，招收一批“有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养”，“不再组织开展高校自主招生工作”。[1]首年试点中共有36所高校参与“强基计划”，其中只有北京大学、中国人民大学、清华大学、中央民族大学、复旦大学、华东师范
中学语文·教师版 2021年8期2021-09-23
- 基于新高考的高三数学备考措施探索
;高中数学;备考策略引言：在新高考形势下，高中不再分文理，而是将高考科目分为“学考”与“选考”两大类，而数学就是其中的“学考”科目，它仍是高三复习阶段的重中之重。因此，如何在有限的复习时间内取得最佳的复习效果，就成为莘莘学子所期盼，众多教师所思考的问题。鉴于此，本文立足新高考，对高三备考阶段数学科目的复习举措进行简要论述，以期针对知识要点，根据学生特点，采用科学的复习举措，促使复习发挥最大效果，希望对相关工作者有所帮助。一、以纲为基，明晰考点其一，与学生共
学习与科普 2021年21期2021-09-23
- 大学英语四级翻译常见错误及备考策略
考试;翻译;备考策略【作者简介】陆文敏，广东技术师范大学外国语学院。一、引言2013年12月，全国大学英语四级考试翻译部分题型调整为汉译英段落翻译，要求考生30分钟内翻译长度为140—160个汉字的段落。内容涉及中国的文化、历史及社会发展等方面，分值为15分。改革后的翻译题型难度增加，分值增大，对考生的翻译综合能力提出更高的要求。用词是否准确，语言错误，尤其是严重语言错误的多少是翻译的重要评分标准。笔者在批改学生翻译时，会发现很多词汇和语法方面的錯误。有些
校园英语·中旬 2021年7期2021-09-13
- 中考英语备考策略略谈
;中考复习;备考策略引言不断提升初三阶段英语复习备考的效率和质量，是每一位初中英语教师复习教学的重要目标指引和职责所在，初中英语教师要积极地联合优秀的英语教师同行，一起摸索和钻研有效开展复习备考的方法和途径，进一步把握高质量复习备考的基本规律，从而真正提升复习备考的效率，为学生英语学科素养的培养和中考的胜利奠定坚实的基础。一、初中英语中考复习现状分析面对中考这样的选拔性考试，虽然教师十分重视英语复习工作，并积极采取一定的复习策略，但就目前而言，初中英语的中
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 基于高考备考视域下高中化学教学研究
;高中化学;备考策略;研究分析高考是人生中最重要的一个阶段，在面临高考的一些考生会对于自己没有信心，从而产生焦虑，担心不能够很好地应对高考。对于高考的复习，教师也起到了一定的很重要的作用，从化学这门课来说，它更要求学生们掌握很多的知识。教师就必须根据考试大纲的要求去制定一份很详细的备考策略，让学生在教师的计划下能够按照自己的情况进行不同的复习。教师在制定策略的时候，一定要借鉴往年的高考题，研究考试的重点，从而能够帮助学生更好的找到复习的关键点。一、仔细研究
高考·下 2021年1期2021-09-10
- 新高考背景下高中历史高效备考的策略分析
效的高考历史备考策略。【关键词】新课改;高考历史;备考策略随着素质教育不断深入，在新课程标准的推动下，学校教育更加注重对学生综合能力以及思维能力的培养。随着这一目标的提出，高中教育必须打破传统的灌输式、填鸭式的教学方法，发挥学生在课堂上的主体作用，调动学生的学习积极性。结合这一目标，本文将对如何提高高中历史的备考效率进行分析。一、新高考评价体系对历史学科能力考查的变化（一）更加重视学科综合能力考查根据以往的教学经验，高考命题范围一般从考试大纲中选择，主要考
教育界·A 2021年8期2021-09-05
- 深剖原始材料，立足时代关切
考;全国卷;备考策略;热点话题2015年以来，以全国卷语文作文题目为代表的一类“新”型作文（通常被称作“任务驱动型作文”）引起了大量一线语文教育工作者的关注，针对这类作文的试题分析、写作技法、备考策略的文章如雨后春笋般涌现。众说纷纭的经验性文章固然能带给高中语文教师及学生一些备考的视角与方法，同时也容易使广大师生陷入焦虑、迷茫的状态及技法的怪圈。那么，有没有一种方法性视角，将所谓“任务驱动型”作文与此前已经被多数语文教师掌握的“传统作文”连接起来？有没有一
中学语文·教师版 2021年6期2021-08-27