人文素养
- 高分子材料与工程专业“互联网+人文素养”教学改革研究
互联网技术与人文素养教育相结合，是目前高校课堂教学改革的趋势。该文以高分子材料与工程专业为例，分析课堂教学现状，从构架专业阶梯型人文素养教育方案、搭建“互联网+人文素养”网络教育平台、课堂教学改革三方面入手，研究出适合高分子材料与工程专业的线上线下人文素养教育教学体系。关键词：人文素养；互联网；高分子材料与工程；教学体系；教学改革中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）02-0135-0
高教学刊 2024年2期2024-01-18
- 高中英语教学中人文素养培养的渗透路径分析
，培养他们的人文素养。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出将培养学生学科核心素养作为英语教学中的重要组成部分，它反映出了“以人为本，着眼于学生的发展”的人文精神。如何提高学生的人文素养是当前教育改革的一个重要方向。本文论述了“人文素养”的含义，并结合外研版教材对高中英语教学中如何渗透人文素养培养进行了探讨，帮助学生逐步形成正确的价值观。关键词：高中英语；人文素养；渗透作者简介：高洁（1987.04-），女，贵州贵阳人，贵阳市第一中
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 高中生人文素养的关键能力模型构建及其实施路径
背景下，学生人文素养的涵养对传承和弘扬中华优秀传统文化、引导学生理解多元价值观和走向真善美的价值取向有重要影响。本文将从人文素养的内涵与价值出发，剖析高中生人文素养的关键能力模型及其要素，阐明其关键能力标准和表现行为，从课程体系、“关键事件”的课堂学习活动和校园综合实践活动环境三个方面构建高中生人文素养关键能力的实施路径。关键词：高中生；人文素养；关键能力模型；实施路径2016年教育部颁布了《中国学生发展核心素养》，该文件定义了核心素养是学生应具备的、能适
科技风 2023年36期2024-01-07
- 学科育人导向下小学英语教学中培养学生人文素养的方法
入改革，学生人文素养的培养受到了各界的关注，更是成为小学英语教师的一项重点教学任务。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“挖掘教材内容”“开发情感教学”“创设生活情景”“组织小组合作”“扩大教育领域”“强化语言训练”“建设英语社团”以及“完善教学评价”等几个方面，阐述了如何快速达到培养学生人文素养的英语教学目标，以期为学生的英语全面发展做好保障。关键词：小学英语；学科育人；人文素养；培养方法作者简介：蒋晓晨，江苏省苏州市常熟市报慈小学。从学生刚入学开始，
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 弹性力学研究生课程教学与人才培养协同的探索及实践
科学观及提高人文素养，以促进人才培养能力全面提升，不断提升教育教学质量；使得学生在学习并掌握弹性体复杂力学计算与分析方法、培养解决工程实际问题能力的同时，树立辩证与多视角思维的科学发展观，提升审美情怀和人文素养，达到课程教学与人才培养协同的目的。关键词：弹性力学；思维方式；科学精神；人文素养；人才培养；教学实践中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）35-0155-04Abstract：
高教学刊 2023年35期2023-12-11
- 指向学生人文素养的初中语文阅读教学
培养学生的人文素养是初中语文阅读教学的首要任务，在“立德树人”背景下，初中语文教师要营造多样化的阅读教学情境，开展丰富的阅读交流活动，培养学生的人文素养，涵养学生的人文情操，提升学生的人文内涵，从而落实学科育人的课程目标。关键词 人文素养 情境活动 阅读教学 策略“立德树人”是当下基础教育的根本任务，在初中语文教学中，教师要树立新的教学观和教学理念，把“立德树人”融入课堂教学的实践活动中。阅读教学是落实“立德树人”的重要载体，教师要通过阅读教学来培
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 大学生环保意识培养现状与对策
。【关键词】人文素养 环保意识 循环利用【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）21-00139-05人类意识教育是人文教育主要内容之一。人类意识教育的目的是让每一个人学会同他人和谐相处、同其他民族和諧相处、同自然环境和谐相处，由此实现人类社会的可持续发展。环保意识是人类意识的细分，公众的环保意识直接反映了一个社会的道德水准和文明程度。长期以来，我国高校受应试教育的影响，对学生的评价更多关注考试成绩，对学生道德品质和
广西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 提升大学英语课程人文性的实证研究
英语课程提升人文素养的实践办法与路径，探索在课程内外以内化人文精神为目的的教学模式，以期切实提高大学英语教学质量。[关键词]大学英语课程; 人文精神; 人文教育; 人文素养; 阅读[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 08-0079-05根据《中国教育现代化2035》等文件精神制订的《大学英语教学指南（2020版）》（以下简称《指南》），在2017版的基础上新增了关
教书育人·高教论坛 2023年8期2023-10-07
- 小学语文教学中学生人文素养培养策略
科是培养学生人文素养的重要课程，但过去语文教学过于关注学业成绩，忽视了语文的育人价值。新时期，语文教师应转变观念，发掘语文教材的人文元素，融入课外人文素材，将人文教育融入语文教学。随着现代化教育的发展，培养学生人文素养成为语文教学的重要目标。教师应认识到此举的重要意义，推动人文素养在语文教学中的渗透，发掘人文元素，创新教学模式，促进学生人文素养发展。【关键词】小学语文；教学活动；人文素养；培养策略语文学科兼具人文属性和工具属性，既是培养学生人文意识、促进学
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 在小学语文教学中培养学生人文素养探究
要培养学生的人文素养。人文素养并不单纯是针对技术能力来说，它是一种精神品质，对学生的健康成长有着积极影响。因此，在小学语文教学中需要教师及时掌握学情特点，做好全面分析，制订有效措施，做好人文素养培养工作。关键词：小学语文;课堂教学;人文素养小学语文课程教学受到新课程教育教学改革理念的影响，要求教师在课堂中需要做好语文知识的讲解工作，提升学生语文素养。语言文字作为人们生存与发展的交际工具，有着较强的工具性与人文性。所以，在小学语文教学中需要做好人文素养培养工
课堂内外·教师版 2023年6期2023-08-27
- 人文关怀和心理疏导在大学生思想政治教育中的新着力点
；教学改革；人文素养[中图分类号] G44 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 06-0025-03人文关怀和心理疏导是对人情感、思想以及精神方面健康发展的关注和引导，是各大高校思政教育改革发展中重点关注的内容以及选择的主要路径。在高校思想政治教学活动开展中，重视人文关怀和心理疏导在教育教学活动开展中的作用，是实现教学质量提升，培养更具有综合人文素质人才的关键，也是创新思政教育工作的重要环节。[1]人文关
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 浅析中医药院校英语专业人文素养培养方法和途径
英语专业学生人文素养的路径，是适应多元文化发展的需要，是我国高等教育的核心目标，有利于提高英语专业教学质量，增强学生的文化储备和交际能力。文章分析了中医药院校英语专业教学中的不足，探讨了适合中医药院校英语专业发展和特色的多元人才培养方法和途径，以期对传播和发扬中医医学等方面产生重要作用。关键词：英语专业；人文素养；中医药文化；复合人才培养中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）19-0106-04一、英语专
大学·研究与管理 2023年7期2023-08-26
- 运用区域红色文化提高大学生人文素养探索
务、提高学生人文素养的重要思政资源。红色文化传承需要扎根在所于高校地区，高校要实地考察当地红色遗迹，通过对本地区红色文化资源的挖掘与利用，开发开设红色思政课程，抓好红色文化的传承，通过查红源、访红迹、观红影、听红课、诵红诗、唱红歌等活动让红色文化实现多路径与多层面传播，促进学生人文素养的提高，完成立德树人根本任务。关键词：高校；立德树人；人文素养；红色文化；区域；大学生中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）22-0005
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 初中语文文言文教学中“历史化情境”的应用价值和实践模式探析
史化情境 人文素养 历史背景【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0013-03文言文教学是初中语文教学的重点，也是教师开展工作的重要内容。文言文由于相对晦涩难懂，因此给初中生的认识、理解和应用带来了一定困难，这也是教师需要关注的重要议题。如何进一步改进文言文教学的现况，增强学生的文言文水平和素质，近来逐渐成为业界的焦点话题之一。对广大语文教师来说，依托文言文内容打造“历史化情境”，对教学内容
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 小学英语教学中培养学生人文素养的策略
中培养学生的人文素养，对学生学习英语知识将产生积极的影响。以英语人文素养为依据，优化课堂教学模式，能够促进学生全面发展。文章首先阐述了英语人文素养的内容，然后分析了提升学生人文素养的重要性，最后结合教学实践提出了培养学生人文素养的策略，以期为小学英语教学提供指导。关键词：小学英语教学；人文素养；培养实践人文素养是指个体修养、素质或涵养，体现了个体对自身、他人和社会的认知，也代表了个体的生活态度、世界观、人生观、审美情趣、人格特征和行为准则。同时，人文素养也
启迪与智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 英语专业学生人文素养选修课程的拓展研究
及选修课程中人文素养教学的重要性。基于学生特点和学生需求，结合民办本科院校自身办学特色和师资队伍实际情况，通过研究来了解英语技能与人文素养之间的促进关系，并借此推动院校英语专业课程改革，实现语言技能课程和人文素养课程相结合。关键词 人文素养；选修课；英语专业中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.0461对《高等学校英语专业英语教学大纲》和《英语专业本科教学质量国家标准》的解读2000年颁布的《高等
科教导刊 2023年9期2023-08-11
- 人文素养教育在初中道德与法治教学中的渗透
学课程中渗透人文素养，可以帮助初中生建立良好的世界观、价值观和人生观，使其得以全面发展。对此，初中道德与法治教师可以通过创新教学模式，培养学生兴趣；创设教学情境，联系现实生活；在课堂上展现人文关怀，营造良好的学习氛围；组织学生开展课外实践，将课堂延伸至课外。【关键词】初中教育；人文素养；道德与法治作者简介：芦晓丽（1986—），女，江苏省南通市启秀中学。初中阶段的学生正处于绚丽多彩、充满幻想的花季，身心尚未成熟，所以这个时候培养学生的人文素养，帮助其建立正
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 语文教学中的情感教育及其实施策略
；课堂教学；人文素养中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）25-01３３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.25.0４４语文是一门极具思想与内涵的学科，在情感教育上具有其他学科不可比拟的优势。收录在语文教材中的每一篇文章都饱含着丰富的情感，有的描绘了自然之美，有的彰显了社会之美，有的再现了艺术之美，还有的诠释了人生之美，对学生具有熏陶和
学周刊 2023年25期2023-08-10
- 初中语文教学中人文素养的培育途径
担着培育学生人文素养的重要使命。过去的初中语文教学重成绩、轻人文素养，导致学生对人文知识的了解甚少。在新课程改革的背景下，教师要做好对学生人文素养的培养工作，为学生语文学科核心素养的提升奠基。本文结合初中语文教学实践，分析与探讨了在初中语文教学中培育学生的人文素养的意义和策略，希望可以为相关的教育研究提供参考。关键词：初中语文 人文素养 培育途径近年来，随着新课程改革的持續推进，越来越多的语文教师意识到了培育学生人文素养的重要性。然而，受到各种因素
江西教育C 2023年7期2023-08-07
- 人工智能时代大学生情感教育面临的挑战及其重构
值理念、补齐人文素养教育短板和构建生态价值观的现实需要，而人工智能的兴起和发展则加剧非智力因素的偏见、弱化情感教育的需求、影响情感表达的培养等，这些可以通过重建德育课程、优化师资队伍、优化教育手段和完善教育环境予以应对。关键词：人工智能；大學生；情感教育；人文素养；重构路径中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）20-0074-04Abstract： It is necessary for
高教学刊 2023年20期2023-07-24
- 美术课堂教学中人文教育的几点思考
，涵养学生的人文素养等在美术教育中渗透人文教育。【关键词】人文教育 美术教育 人文素养在实施美术教学的时候，教师可能都有这样的经历：一个学生忘了带记号笔，你用了极其真诚和带有赞美的语句，鼓励其他学生伸出友爱之手，结果却不怎么奏效；当你充满激情地把世界著名的画作在投影仪上放映出来的时候，听到的却是学生们不屑的笑声；当你好不容易从校门口搬来小铁树，想引导学生写生时，围上来的学生却说小铁树又不会开花，不好看；将美术作业发回给学生的时候，有些学生不是小心翼翼地把它
小学教学研究·教研版 2023年6期2023-07-04
- 人文素养课程体系建设与教学方法探索
怡内容摘要：人文素养课程可以帮助高职院校学生明确理想信念、塑造高尚品格、提升道德修养，因此当前许多院校都开始重视该类课程体系的建设。本文通过分析高职院校人文素养课程发展现状，进一步分析了高职人文素养课程体系的优化建设路径和有效教学方法。关键词：课程建设 高职 人文素养高职院校是培养优质人才的重要基地，在开展教育工作时，学生人文素养的培养十分关键，因此，大多数高职院校也开始安排落实人文素养课程教学，本文主要对其课程体系的建设和完善进行了简单研究。一.高职院校
文学教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- “立德树人”视角下的高职音乐教育探析
；审美意识；人文素养中图分类号：G711；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）18-0065-04基金项目：河南省社科联调研课题“高职院校思想政治教育协同创新机制研究”（课题编号：SKL-2014-25302）；河南省科技厅科技发展项目“中高职一体化培养模式改革的研究”（项目编号：1406112）2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出课程思政建设的总体目标和重点内容，将“立德树人”成效作为检验高等院校
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 唐宋诗词阅读与大学生人文素养的培养
读 大学生 人文素养华中师范大学文学院的戴建业教授因幽默解读古诗词爆红网络，激发了许多网友学习古诗词的热情。除了从传播学角度审视如何借助短视频平台吸引流量和获得舆论关注，更为重要的，还应该回归教育本身，探究如何引导大学生学习中国古典诗词。基于这样的考虑，本文以唐诗宋词的阅读为例，说明如何把握作品的情理事理、精神内涵，培育大学生的人文素养。一.从《千家诗》《唐诗三百首》到《唐宋诗举要》《唐宋词举要》中国是诗歌的国度，单从第一部诗歌总集《诗经》算起，诗歌至今都
文学教育 2023年6期2023-06-22
- “H-SEST”人文特色课程体系的构建与实施
融合课程探索人文素养培育的实践新路径，促使国家课程和校本课程深度融合，打造和实施学校特色育人课程。【关键词】“H-SEST” 人文特色课程 人文素养【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）11-0019-04国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）明确：到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2
广西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 高中语文教学中的德育渗透探微
；道德品质；人文素养；立德树人中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）16-0037-04高中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，因此在高中阶段对学生进行德育非常重要。高中语文作为一门极具人文性的学科，理应承担起德育的重任。然而，受“应试教育”思想的影响，部分教师开展语文教学时过分注重静态知识，忽视了意识形态方面的教育。为了扭转这一局面，教师要树立以学生为本的教育理念，将促进学生全面发展作为教学的出发点和最终归宿
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 高中历史课堂教学中人文精神培育探析
学；高中生；人文素养中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-00９1-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.0３０随着我国社会经济的快速发展，很多人在优越的生活环境中迷失了自我，功利主义、消费主义在日常生活中屡见不鲜，社会中的人文氛围越来越淡薄，优秀传统文化在校园中渐行渐远，影响了新时代高中生的全面发展。高中历史是极具人文色彩的学
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 国学经典在小学语文教学中的应用
；小学语文；人文素养核心素养指导下的语文学科教学，更加注重对学生的个性品质及人文素养的关注，而此时承载中华文明传统美德、兼具文学与人文属性的国学经典的地位日益彰显，成为课堂教学的重要资源、课外阅读的重要平台，以及陶冶学生情操的人文基础。本文针对小学语文课堂教学实践，深度剖析国学经典应用的策略与意义。一、国学经典在小学语文教学中的应用意义（一）传承中华传统文化国学经典是我国优秀传统文化的重要载体，生生不息、世代相传至今，是中华民族不断发展进步的强大内驱力，是
文理导航 2023年3期2023-06-12
- 高中历史与语文跨学科教学探索
跨学科教学；人文素养；SOLO评价法作者简介：刘永红（1969—），女，广东省深圳市龙华高级中学教育集团。一、历史与语文学科交融的可行性自2020年9月广东省开始使用历史统编新教材以来，笔者带领一批青年教师开展跨学科教学探索。为什么我们的探索首选语文呢？一是因为历史和语文同属人文学科和“国学”；二是因为语文不仅是文化艺术，也是语言文字规范的实用工具。而笔者也时常感觉到自己读高中时积累下来的语文知识对历史教学的良性影响。那么，关于语文知识对历史学科学习的作用
求知导刊 2023年3期2023-06-10
- 职业教学中人文素养培养的途径
需要积极探索人文素养培养途径，有助于学生全面发展。关键词：职业教育 语文教学 人文素养 培养途径职业教育语文教学过程中积极探索人文素养培养途径，有利于学生更好地实现个人价值，在今后工作岗位上展现出个人综合素质，更加符合社会发展和企业要求。人文素养综合体现出人才内在品质，属于考核、衡量人才的主要标准之一，在学生成长过程中发挥重要作用。人文素养能够更好地服务于学生的学习和生活，为学生全面发展打下良好基础。一.德技并修和工学结合构建要素新时期职业教育工学结合和德
文学教育下半月 2023年2期2023-06-10
- 初中历史教学中培养学生人文素养的路径探究
摘 要：人文素养是初中历史教学的关键育人要素，在传统的初中历史教学当中，一些学生始终游离于历史故事之外，受到时间和空间的双重限制，他们对于历史史实的理解并不准确，也较为浅显。而在人文素养的育人计划当中，教师会带领学生从旁观的角度观察历史事件，通过教学情境的创设，引发学生情感方面的共鸣。文章介绍了培养初中生人文素养的必要性，从开展各类教育活动、展现自身人文形象和挖掘人文元素等方面出发，运用案例分析法，对如何在初中历史教学中开展人文教育展开讨论。关键词：初中历
求知导刊 2023年8期2023-06-07
- 互联网背景下汉语言文学教育与人文素养提升
康成长，使其人文素养得到有效提升，为今后的工作、生活提供素质保障。关键词：互联网 汉语言文学 人文素养 教改措施汉语言文学教育的实质应兼顾汉语言基础知识讲解，以及对经典文献、民族精神教授和传承[1]。在互联网背景下，针对高校学生实行汉语言文学教育，实现互联网技术与传统汉语言教学的充分结合，丰富了教育模式和教学资源，既可以助力学生对语文类基本常识的积累，提高学生汉语言方面的理解和应用，还能够指导高校学生通过经典文献的阅读使个人知识体系得到丰富和拓展，提升个人
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 学科融合视阈下高中生物学教学初探
；教学策略；人文素养生物学是一门探究生命现象、研究自然科学的学科，能有效培养学生良好的生命观念与科学思维，使学生能对生活中存在的生物学现象开展探究实践，随着教学的深入与学段的增加学生会逐渐发现生物学课程的学习与语文、化学、地理等学科不論是在知识概念还是在模型构建上均有着较多的关联，同时学科融合教学模式的开展打破了传统教学模式下各个学科之间的壁垒，使各学科之间的知识点内容融会贯通，丰富学生的知识储备。一、高中生物学科融合的概况学科融合指的是将各学科之间存在关
文理导航 2023年20期2023-06-06
- 新工科建设中工科专业课程教学与人文素质培养探讨
工科大学生的人文素养，是构建高水平人才培养体系的关键要素之一。该文分析人文素养的基本内涵和新工科建设中工科学生人文素养培养的必要性，根据电气工程专业教育中的人文素养教育现状，探讨电气工程专业课程教学中人文素养教育的实现途径和方式，为高校工科各专业的课程思政融入专业课程和新工科人才培养提供新的思路。关键词：专业教育；人文素养；新工科；课程教学；电气工程中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023
高教学刊 2023年11期2023-05-30
- 如何在高中英语教学中培养学生的人文素养
语课堂中渗透人文素养内容，培养学生人文素养，对学生的成长起到了推动作用。因此，高中英语教师应积极深入创新性和创造性的教学改革，帮助学生认识人文素养的重要性。本文将针对高中英语教学活动中实施有效的人文素养教育内容进行探讨工作，从而实现学生多元化和针对化的人文素养培养，以提高高中英语教学效率，满足当今教育理念下对英语学科教学改革的基本要求。关键词：高中英语；人文素养；教育在高中学习阶段，高中生正处于意识和思维成熟的关键时期，通过高中英语教学活动实施和开展人文素
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 产教融合模式下新型学徒人文素养的培育
学徒培养中，人文素养缺失导致人才培养质量不高，影响学徒个人和企业的长远发展。职业院校的学徒培养应采取技能教育与人文教育融合的培育策略，从教学理念、教师意识、课程设置和校园文化等方面提高学徒的人文素养，培养高素质的新时代工匠。关键词：技能人才培养；产教融合；新型学徒制；人文素养；职业院校学徒培养当前，我国职业教育进入了提质培优、增值赋能的新阶段。产教融合是职业教育办学的基本模式，也是办好职业教育的关键所在。新型学徒制是产教融合模式下企业和职业院校联合培养人才
职业时空 2023年1期2023-05-30
- 基于核心素养背景的小学语文人文素养培养分析
人，而其中，人文素养是当代中小学生应具有的综合素养之一。语文作为基础学科教育，对学生的人文素养培养发挥着重要作用。就目前小学人文素养教育来看，语文虽作为小学生课时最多的基础课程之一，但实际发挥效果并不明显，许多学校对人文素养渗透教育缺乏了解与重视，对人文素养渗透教育的教学形式、教学方法与观念的贯彻落实不足，不利于小学生人文素养的提升。基于此，本文简述了核心素养下人文素养的教育意义，提出了小学语文教学人文素养培育的增效策略。关键词：小学语文；人文素养；核心素
当代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 语文教学中学生人文素养的培养措施
，社会对学生人文素养培养的重视程度也在持续提升。从小学整体的课程设置体系来看，语文是一门非常重要的学科，教师要重视在语文教学中培养学生的人文素养，为学生其他学科的学习打好基础。同时，培养学生的人文素养也有利于学生正确价值观的形成，使学生用辩证的眼光看待事物，培养学生的爱国精神。关键词：语文教学；人文素养；培养措施中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- 导师团队言传身教模式实施对医学专业学位研究生人文素养的影响
业学位研究生人文素养培养的可行模式，该研究对22名医学专业研究生导师和74名医学专业学位研究生实施导师团队言传身教的人文素养培养模式，通过对导师、研究生及患者进行问卷调查对比人文素养培养前后的相关情况来评估培养效果。该模式实施后，导师和研究生的共情能力、倾听能力都有所提升，职业认同感也更强，而且研究生同患者的关系也更和谐。研究发现，实施导师团队言传身教的人文素养培养模式不仅成本较低而且高效、可行，可为临床研究生人文素养的培养提供参考。［关键词］医学专业学位
大学教育 2023年4期2023-05-22
- 初中语文教学中人文素养的培养路径
特点。就学生人文素养的培养而言，语文学科有着得天独厚的优越性。对于初中生来说，提升其人文素养对其身心健康发展，乃至世界观、人生觀和价值观的完善有显著的推动力。初中语文教师在承担知识教学任务的基础上，应关注学生素养的提升与人格的完善。然而，当前受各项因素影响，语文学科中蕴藏的人文内涵正逐渐被忽视。本文先阐释了人文素养的内涵，再针对当前初中语文标准化教学中人文素养的培育困境加以分析，最后在此基础上提出具体解决策略。关键词：初中语文教学 人文素养 困境 路径人文
安徽教育科研 2023年9期2023-05-18
- 如何在初中语文教学中培育学生的人文素养
华摘 要：人文素养就是指知识和精神的修养，人文素养关系着学生一生的发展成长。因此，在现阶段的初中语文教学中，教师可以合理调整教学思路，改变教学战略，促进学生人文素养的提升。关键词：初中；语文教学；培育；学生；人文素养引言人文素养是学生学习及掌握语文学科必须具备的素养。人文素养的培养，其最终目的是让学生形成正确的自我价值和社会价值观，这样才能促进其未来健康发展，同时语文学科本身具有人文性特点，更有工具性作用。教师在教学中应该让学生充分地明白人文素养有别于课
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 从诗词中培养小学生的人文素养
文；古诗词；人文素养 古诗词在小学生这个年龄段，接触到的多半是家国情怀，思乡怀亲，或者寄情山水或抒发愁绪。我们可以以教材为蓝本，在经典中传授古诗词，让学生通过熟读记忆和背诵，来对古诗词进行了解，达到文从字顺之后的积累。俗话说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。为了让学生对诗词有一定的沉淀，我们必须鼓励学生学会积累。可以让学生家长给孩子准备一本线条笔记本，这样方便学生摘抄和积累。让学生在笔记本的前面，做出目录，并把笔记本做好页码的标注，然后每隔10页左右就设置
科学导报 2023年10期2023-02-23
- 在阅读教学中提升学生的人文素养
学中提升学生人文素养的教育目标。［关键词］阅读教学；单元主题；人文素养［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）01-0072-03生物多样性是人类赖以生存的物质基础，人与自然和谐共生。培养学生保护环境、爱护动物的行为习惯和精神品质，就是培养学生热爱生命的情感和建设美丽家园的使命感。因此，在课堂教学中，教师要充分利用课程资源，整合教学内容，选取相关的课文进行整合教学，在教学过程中渗透环保理念，激发学生
小学教学参考(语文) 2023年1期2023-02-23
- 在小学数学课堂教学中实施人文教育的研究
，提高自身的人文素养，在课堂教学过程中对学生进行人文教育的渗透和人文品格的培养，以促进其德智体美劳全面发展，使学生成长为具有人文素养的人才。文章探讨了在小学数学课堂中实施人文教育的措施以及一些注意事项。关键词：人文教育；小学数学；人文素养课程标准提出，在教学实践的过程中，要以生为本，以学生为课堂核心，要重视学生的素质培养与人文教育。数学作为小学基础课程，除了能培养学生的逻辑思维，還有独特的人文属性，是学生人文素养发展的重要元素，因此小学数学教师要注重在课堂
求知导刊 2022年28期2022-11-22
- 新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养
要加强对学生人文素养的培养，促使学生形成良好的思想价值观念。因此，高中历史教师要转变传统观念，以新课标为导向，不断优化教学方法，从教材内容出发，有效备课，在课堂教学中营造良好的人文教育环境，继而高效培养学生的人文素养，全面提升学生的综合素质。文章分析了学生人文素养培养的现状，同时对培养路径进行了进一步深入探究，提出了有效的培养策略。【关键词】新课标；高中历史；人文素养；培养路径作者简介：王华（1980—），男，甘肃省临潭县教育科学研究室。历史是一门人文性学
教育界·A 2022年26期2022-11-10
- 培养高职学生英语人文素养的课堂教学策略
、科学素养和人文素养。其中人文素养是坚持立德树人教学理念的具体内容，是英语教学的重要板块。高职英语课堂教学中实施人文素养教育有助于学生的英语核心素养的提升，稳定社会发展。本文主要探讨关于培养高职学生英语人文素养的价值，课堂教学中培养高职学生英语人文素养的现状以及教学策略。关键词：高职教育；英语教学；人文素养；策略作者简介：汤颖妍，江苏省苏州技师学院。英语是国际通用语言之一，其包含语言的使用规则和人文风俗。英语教学主要教学英语词、句、语法法则和西方人文思维，
校园英语·上旬 2022年9期2022-11-07
- 基于指标评价体系的风景园林本科生人文素养的培养模式研究
孙聪摘要：人文素养教育注重道德观、价值观的培养。作为技术与艺术相融合的风景园林学科，人文素养不仅可以引导风景园林本科生学习知识，还可以进一步构建风景园林学科知识体系，推动风景园林学科发展。目前部分高校由于“专业崇拜”心理，过分重视技能培养，出现风景园林本科生人文知识水平一般、高校课程体系及内容缺乏创新、传播度低、人文课程学习多方矛盾等问题。为解决以上问题，文章以南京林业大学风景园林本科生为对象展开实证研究，建立人文素养指标评价体系，从多角度出发探索风景园
艺术科技 2022年20期2022-11-06
- 人文素养融入高中政治课教学的路径探究
治课教学融入人文素养既是学科核心素养的要求，也是培养合格的社会主义建设者和接班人以及培养学生健全人格的需要。当前人文素养融入高中政治课教学遇到过于关注知识目标的传授导致情感态度价值观目标难以实现、教学方法单一导致人文素养教育效果不佳、教学评价过于注重智育不利于学生全面发展等问题。教師要通过深入挖掘教材中蕴含人文素养的内容，运用多元教学方法丰富学生情感体验，营造平等和谐的课堂氛围，建立素质教育评价体系等措施，将人文素养更好地融入高中政治课教学。关键词：人文素
成才之路 2022年13期2022-08-03
- 基于小学语文教学改革的思考
么是人文性即人文素养和提高学生人文素养的意义，并提出基于语文教学提高学生人文素养的教学策略。【关键词】小學;人文素养;语文课堂;教学策略人文性和工具性如何统一不本末倒置？笔者认为，这需要语文教师对语文教学有一个理性的思考，正确认识人文性（即“人文素养”）的内涵，并且准确掌握提高学生人文素养的教学策略。一、人文素养的含义目前，“人文”这个词汇越来越受关注，是各类媒体使用频率较高的词汇之一。中国人借助它表达了丰富、复杂的意义，并且试图把自己对人类的文明、人类的
广东教学报·教育综合 2022年82期2022-07-17
- 汉语言文学教育中人文素养培养策略
言文学教育中人文素养培养具有多方面的价值和意义，要加速教学方式变革，加强对教学资源的补充与拓展，加入情感教育的内容，结合互联网技术，打造教学实践活动，改变现有的汉语言文学专业教育策略，提升汉语言文学专业教育的实际有效性，加快对师资力量的培养，全面彰显人文素养对学生全面成长的助力作用。基于此，本文主要分析了汉语言文学教育中人文素养培养策略。关键词：汉语言文学;人文素养;中国文化引言汉语言文学专业是中文学科中的传统专业，该专业旨在培养具备系统的汉语言文学知识和
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 初中数学教学中渗透人文教育的路径探索
国强摘 要：人文素养是每个学生必须具备的文化素质，是立足于社会的根本。学校作为育人的主阵地，需要在各学科教学中渗透人文教育，以更好地满足社会对人才的需求。受各种客观条件的影响，在培养学生人文素养的过程中还存在一些问题，有些教师没有意识到人文素养对学生未来发展的重要性。在新课程改革背景下，初中数学教师要加强对人文素养的关注，将其融入课堂教学的各个环节，强化数学的育人功能，促使学生获得全面发展。关键词：初中数学;人文素养;新课程;人文教育中图分类号：G63
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 浅谈农村小学语文教师人文素养的重要性及提升途径
身专业素养、人文素养的有效考核，同时课堂教学的有效性对于实现素质教育教学，完成当堂的教学任务有着极为显著的促进作用。本文将从小学语文教师应具备的基本素养进行阐述，探索出小学语文教师人文素养提高的有效途径。关键词：小学语文;教师培训;人文素养;终身学习引语：新课标指出：语文课程因致力于语文素养的形成与发展。对于教师而言提升自身的人文素养不仅是对自身专业技能的一个评估，也是培育学生核心素养，精深教育教学手段的要求。新时代的语文教师不能仅仅局限于教材知识的传授，
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 初中语文教学中学生人文素养的培养策略探讨
好其培养学生人文素养的重要作用。关键词：初中语文;人文素养;培养策略;引言在素质教育的推动下，教师的应试教育思维得到纠正，应试教育方法得到革新，其中就包括学生人文素养培养在日常教学活动中的落地生根。通过人文素养教育，可以让学生对人生、人性有更全面的认识，对价值观念、思想感知、品德修养等德育教育内容有更好的理解和学习，最终推动个人人生价值的实现。一、巧妙利用教材进行人文素养的渗透语文教材中蕴藏着很多可以进行人文素养渗透的知识点，作为初中语文老师，应该在教授学
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 融入人文素养教育的中职电子商务专业《商品拍摄》课程实践研究
业知识和培育人文素养是关乎学生全面综合发展的两大核心因素，二者缺一不可。然而，当前的职业教育往往把更多的关注点放在专业知识和能力的培养上，忽略了学生人文素质的提升。这无疑影响到学生职业发展目标的实现，也不利于面向社会和市场培养出合格的复合型人才。中职电子商务专业课《商品拍摄》课程与学生未来投入工作岗位息息相关。教师要在《商品拍摄》课程教学当中培养学生的拍摄方法与技巧，还应注重人文素养元素的融入，让学生有扎实的知识技能，拥有或掌握历史文化等人文知识，有责任感
广东教学报·教育综合 2022年77期2022-07-05
- 人文素养背景下高中政治创新教学探析
朱志群摘要：人文素养指的是以人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神及人的内在品质，在我国教育不断改革与优化的环境下，高中政治的教学也得到了相应的改变，教师要在人文素养的背景下进行高中政治创新教学，这是一种全新的教学模式，高中政治与生活息息相关，在展开教学时，要让学生感受到政治课程的时代气息，将政治知识与人文素养进行联系，教师要以提升学生的政治知识为标准，进行不同于以往的教学，而创新式教学就是用来对学生进行教育的方式之一
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 初中语文标准化教学中培养学生人文素养的研究
程中，学生的人文素养是其综合素质提升的基础，教师善于利用教材中的内容，结合课外实践活动，对初初中生进行人文素养的培养，是达成初中语文教学标准化进程的有效方法。人文精神能够促进初中生形成正确的“三观”，在初中语文教学中培养学生的人文精神，具有非常积极的作用，本文将对此加以简单阐述。关键词：初中语文;标准化教学;人文素养引言作为初中语文教师，结合多年一线经验明确，明确自身的教学目标，才能与时俱进，为更新个人的教学理念，教师应针对学生的人格和情操进行多样化的培养
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 灾难报道的伦理规范和人文素养探析
、伦理规范和人文素养。通过理论探索、新闻语篇分析等研究方法，从传播学、新闻学、社会学等角度出发，从案例中分析权威媒体对于灾难报道的人民立场、前沿的呈现、叙事的斟酌和群像的描绘。认为灾难报道呼唤规范的报道模式，应当秉持法治观念下的人民立场、生命神圣思想下的理性克制和边界意识下的真相保护。文章结合新闻工作实际对灾难报道的伦理规范和人文素养的实践路径进行探讨，希望能为灾难报道的实践提供参考。关键词：灾难报道；新闻伦理；人文素养；权威媒体；营销灾难中图分类号：G2
新闻研究导刊 2022年9期2022-06-30
- 创新在线教学方法，提升信息化教学能力
基础课程，《人文素养》是为成人专科各专业开设的一门公共选修课程，课程理论内容完备且教学形式多样。本文主要介绍了在传统教学模式亟需改革的新时期，如何基于优化组合的教育技术开展有效的在线教学。一是改革教“学”，应对有机遇、有挑战的新时期;二是多“措”并举，打造有温度、有深度的在线教学;三是静待“花”开，实现有突破、有创新的教育转型。关键词：教学改革;人文素养;在线教学;信息化教学一、改革教“学”，应對有机遇、有挑战的新时期对于未来的课堂教学而言，在线教学是传统
教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29
- 高职语文教学应重视人文素养的培养
职语文教学 人文素养 教学策略 语文是一门综合性的人文学科。语文所蕴含的人文内涵是其他学科难以培养学生人文素质的。通过高职语文教学，不仅可以教给学生丰富的语文知识，还可以培养人与生俱来的“人文精神”。随着新课程的不断深入发展和改革，高职语文教学对学生极为关键。作风习惯的培养是决定学生未来发展的重要环节，也是决定学生未来发展的关键课题。因此，高职语文教师正在开展这项工作。在课堂教学中，要注重学生人文素养的培养，坚持加强师资培训，加强经典文化教育，尊重学生的自
文学教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 高职语文教学中职业精神与人文素养的渗透
的职业精神和人文素养，从而推动高职语文教学对于职业教育的促进作用，为国家培养更多高素质的职业技术人才。关键词：高职教育;语文教学;职业精神;人文素养前言：高职语文教学是职业教育体系中对学生进行素质教育的基础性课程，其不仅能够成为职业发展的工具，还具备人文属性，对学生的职业精神培养和人文素养提升具有不可忽视的作用。鉴于此，需要充分发挥高职语文的人文属性优势，促成高职语文教学与职业精神及人文素养的渗透与融合。一、高职语文教学中职业精神和人文素养渗透的意义（一）
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26