整合资源
- 打造少先队改革攻坚的南沙样板
程宏余关键词整合资源 组建队伍 评价机制南沙区在实施少先队组织改革创新工作中，遇到了一些困难，如：家长及少先队员对校外实践基地（营地）分布情况没有清晰了解、校外资源分布不均、校外辅导员队伍不稳定、评价机制不完善、区域特色不凸显等，针对上述问题，我们通过不断地探索和实践，取得了一定的突破。一是绘制南沙区少先队校外实践基地营地研学地图，为少先队员们就近开展活动提供便利。二是充分发挥现有校外实践基地的作用，整合校外资源，构建少先队社会化工作机制，如：利用红色革命
都市人 2023年8期2023-10-19
- 语文跨媒介阅读与交流学习的应用
阅读交流 整合资源 明确目标语文教学开展跨媒介阅读与交流能够为学生带来全新学习体验。在具体实施过程中，教师深入研究教材内容，整合阅读资源、优化阅读设计、明确阅读目标，为学生顺利进入阅读交流平台创造条件。一、整合阅读资源，建立阅读与交流平台教师设计阅读任务时，需要有多重考虑。首先，要深度研究教材内容，提炼出有价值的信息，为学习任务设计提供丰富资源支持。其次，学生占有一些信息素材资源，教师深入研究学情，能够带来一些资源整合的机会。再次，教师利用网络搜集一些
中学语文(学生版) 2023年7期2023-08-26
- 新课标理念下整本书阅读的立体架构与实施路径
；核心素养；整合资源；教学牵引；阅读分享；全程评价《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）在课程理念中明确指出，“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位”。然而，目前小学语文整本书阅读教学中仍存在阅读资源贫乏、阅读与教学碎片化、交流浅表化、评价方式单一等问题，导致整本书阅读的效率低、推进慢、评价难。本文从整合阅读资源、结构化任务教学、促进阅读分享和优化全程评价等层面，深入探究小学生整
语文建设·下半月 2023年7期2023-08-18
- 公益活动提升新闻媒体影响力和公信力探究
活动；策划；整合资源社会公益活动的宗旨是提高公民文明素质、弘扬公益传统、传播正能量。公益理念一定程度上代表着社会精神文明的发展水平。习近平总书记指出，主流媒体要牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。作为党的喉舌，新闻媒体肩负引导社会风气向上向善的责任和使命，用全新的方式开展公益活动，在唱响主旋律的同时，大力弘扬正能量，通过公益活动提升新闻媒体的影响力和公信力。一、加强策划，发挥新闻媒体主观能动性在全媒体时代，新闻媒体仍然是传播社会主流
新闻潮 2023年5期2023-06-28
- 构建“微凤阳”平台打造为民服务综合体
】新闻立台；整合资源；“互联网+”思维；融合聚变;服务群众一、坚持党管宣传，实行新闻立台，优化奖评机制习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上强调，要加强党对宣传思想工作的全面领导，旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态。[1]新时代、新阶段，坚持党管宣传，就要坚持党对新闻宣传工作的全面领导，新闻宣传工作者要时刻保持清醒的头脑，做到政治立场坚定，始终同党中央保持高度一致。恪守新闻从业人员职业准则，把讲政治作为第一要务。县级融媒体在发挥媒介传统功能的同时，
新闻世界 2023年6期2023-06-19
- 莫道芳菲尽，入诗皆为春
；创设情境；整合资源在语文课堂诗歌教学的氤氲滋养中，学生家国情怀不断厚植，高远境界不断铸牢，雅致情调不断注浓。在此基础上适度开展新诗教学，对提升学生语言素养、陶冶情操品性大有裨益。正如钱理群所言，诗教不仅适合儿童的天性，而且在开启、培育儿童的自由想象力方面能够发挥特殊作用。在核心素养的背景下，现结合高中语文必修上册第一单元的教学，谈谈新诗学习指导的做法。一、明晰要求，确立诗歌教学的方向诗歌创作的过程就是一个学生审美鉴赏与创造的过程。学生通过经典诗作的学习，
中小学班主任 2023年2期2023-02-10
- 浅谈社区文化的发展思路
文化;发展;整合资源;洋县最近，我们以查阅资料、社区座谈、群众走访等方式对洋县的社区文化建设情况进行了调研。经总结发现，要保证社区群众文化建设工作健康有序地发展，只有走出传统的工作模式，拓宽视野，开放思路，调动社区各方面的积极性，充分整合社区文化资源，实现资源共享，组织引导社区外的其他单位参与和支持，才能切实推进社区文化建设的进程，从而为构建和谐小康社会营造良好的社会氛围。一、洋县社区文化现状洋县地处秦巴之间，古傥骆道、子午道交会于此，东赴襄樊，北上西安，
百花 2022年8期2022-06-11
- 深度学习：让语文课堂的高效学习成为可能
境” “巧妙整合资源”“提倡主动参与”“鼓励深入思考”等四个方面入手，为促进语文课堂深度学习提供相应的思路与策略。【关键词】语文教学;深度学习;适切情境;整合资源;主动参与;深入思考小学生处于人生的模仿学习阶段，此年龄段的学生天性活泼好动，如何让学生在有限的课堂时间内获取更多知识，在深度的有效学习中获得更大进步，这是每位语文教师需关注的重点命题。一、创设适切情境语文学科是极具趣味的基础性学科。为了让学生能深切体会这一点，语文教师应因科因文而异，通过激发兴趣
阅读（教学研究） 2022年5期2022-06-07
- 诉源治理工作机制研究
;诉源治理;整合资源;机制建设诉源治理制度的出发点是为了缓解法官办案压力，法官员额遴选制度，法官少，纠纷多，导致了“案多人少”。据最高人民法院在十三届全国人民代表大会第五次会议举行第二次全体会议报告阐释了全国法院的法官人年均办案数量是238件i。基层法院法官个人年办案件数甚至有超过1000件。纠纷多，法官办案件数激增，追求办案高效率时，忽视了办案的质量，上诉案件增加，被中院改判、发回重审的案件在增加。处理“案多人少”的纠纷与司法现状失调，案件的“繁简分流”
客联 2022年8期2022-05-30
- 整合文本资源，优化教学情境
】情境教学 整合资源 提升能力一、问题的提出《义务教育英语课程标准（2011年版）》提倡，让学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。由此可见，语言情境的创设，是学生学习和运用语言的重要基础。教师要充分整合文本资源去创设并优化教学情境，更好地促进学生对语言的运用。译林版英语教材中的文本资源生动有趣，接近学生的真实生活，是创设教学情境的好素材。本文结合译林版英语教材中的教学实例，探析如何
小学教学研究·教研版 2022年6期2022-05-27
- 有效整合 “妙”“趣”横生
】情趣激发 整合资源 精选练习一、现状思考《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，逐步养成良好的个性和健全的人格。语文课堂应成为学生情趣的培养地，语文教学要重视情趣化的教学。笔者就语文课堂存在的一些问题进行了思考。现象一：教学内容看似“满满当当”，学生却学得索然无味。课上，教师看似精心设计的环节满满当当，从基础字词到文章剖析，问题一个接一个，学生一刻都没停歇，课堂上留给学生练笔、思考的时间几乎没有了。这样的
小学教学研究·教研版 2022年6期2022-05-27
- 素养立意的小学语文单元学习任务群设计初探
;情境创设;整合资源一、化零为整，选择和创设整合的真实学习情境学习情境的选择和创设对学生语文学习非常重要。这是因为，学习情境是执教者基于学情、基于儿童、基于生活精心构筑的特定的时空。这个特定时空的选择和创设，为学生言语的生长、思维的拔节、审美的熏陶、文化的传承等学科核心素养形成创造了更大的可能性。以部编版小学语文教材六年级下册为例，从“学科育人”的视角，将教材内容置于建党100周年，中华民族伟大复兴中国梦即将实现的宏大背景中整体考量，于是，育人导向鲜明的“
课堂内外·教师版 2022年4期2022-05-23
- 试析如何有效整合信息技术与初中历史教学
;信息技术;整合资源;素质教育;直观化引言人類历史浩如烟海，在漫长的历史中，留下来的文字、图片、实物资料等信息数不胜数。加上历史的时间因素，很多历史信息与历史教育对象相隔甚远，学生难以感受到历史的存在。而作为直观化呈现十分便捷的信息技术手段来讲，无论是丰富的资源库，还是直观化的素材呈现手段，都给历史教学带来了巨大便利。一、信息技术与历史学科整合存在的问题在教学中使用信息技术工具，教学效率和质量提升，实现了质的跨越。信息技术手段的引入，为教育的发展带来了新的
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 网络互助类平台APP开发的市场与风险防范分析
互助;交换;整合资源;开发;风险一、网络互助类平台APP开发的市场背景（一）背景分析1.移动用户发展规模及现状根据经济学家前沿APP显示：随着互联网不断深入发展，电子商务行业也从无到逐渐繁荣。到了2020年中国移动电子商务行业市场达到80892亿元，由此可看出电子商务行业规模所占据的市场越来越大，越来越多行业迈入互联网时代，侧面反映出移动电子客户逐渐增加。2.我国手机APP开发现状及前景尽管起步较晚，中国是应用程序增长最快的国家之一。随着国内互联网环境的日
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- “双减”目标下语文教学质量检测题设计的理论与实施
测题;设计;整合资源教学质量检测是教学中不可或缺的环节，具有促进高效学习、考察评价、改进提升的作用。“双减”目标下，大连市西岗区教师进修学校附属学校改变以往单一的设计方式，分专项设计语文教学质量检测题，通过学业成果展示、整合优秀影视作品和综艺节目资源并与课程相结合等形式，让质量检测题更新颖，更丰富，更具挑战性，在减轻学生作业负担的同时，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，保障学生的身心健康。一、“双减”目标下语文教学质量检测题设计的理论依据（一）教育神经学理
辽宁教育·管理版 2022年4期2022-05-10
- 浅谈如何培养学生非连续性文本的阅读素养
连续性文本 整合资源 阅读素养非连续性文本又称“间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段的阅读目标和内容中指出学生要能“借助读物中的图画阅读”，图画应该是属于非连续性文本范畴。可见，学生从小学刚入学就开始了非连续性文本的阅读。其实非连续性文本不仅隐含在语文课本中，也以其他形式存在于其他
小学教学研究·教研版 2022年1期2022-03-24
- 家校一体化，助力校园足球特色发展研究
，确立方向;整合资源，聚力发展;共同体验，提升素养三个方面进行研究。提升家长参与校园足球的积极性，发挥家长的教育潜能，形成“1+x”的教育资源，促进校园足球的发展。【关键词】校园足球;家校-体化;提高意识;整合资源;共同体验足球是世界第一运动，国家对于足球运动的发展越来越重视。习近平总书记表示：“在中国，有一流的球迷和全世界可观的足球市场，但目前水平比较低，希望可以迎头赶上。”在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革
广东教学报·教育综合 2022年27期2022-03-17
- 让思政小课堂更具“生命力”
;活用案例;整合资源;巧用方法那么，如何让这40分钟的思政小课堂更具生命力呢？笔者认为，必须重视做到：活用案例，让思政小课堂有影响力、说服力;整合资源，让思政小课堂有感染力、生命力;巧用方法，让思政小课堂有亲和力、吸引力。多管齐下，能够有效地提高思政课的教学成效。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这个阶段最需要精心引导和栽培。而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，加强青少年思政教育愈来愈受到各界的高度重视。要着力引导广大学生坚持知行合一，坚持理
广东教学报·教育综合 2022年10期2022-02-16
- 以“生命在场”理念为小学道德与法治课堂扩容增质
;革新思维;整合资源;提升兴趣;扩容增质课堂是教师和学生校园生活的重要场所。传统观点认为，教师在课堂上传道受业解惑，学生在课堂上学习知识文化。其实，现代的课堂，教师和学生都挣脱了传统观点的束缚，他们都会以自己鲜活的生命在课堂上相遇。这就契合了生命在场的教育理念。小学道德与法治课堂教学是一种德育过程，是教师和学生双方个体道德社会化和社会道德个体化的统一过程。阅读统编版《道德与法治》教材主编鲁洁教授在《教师用书》编写研讨会上发言，我们得知一般教师想要的是“快餐
快乐学习报·教育周刊 2021年49期2021-12-17
- 谈农村小学爱国主义教育实施路径的优化策略
国主义教育;整合资源;优化策略小学德育的任务，是向学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的教育以及社会公德教育等，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。爱国主义教育是德育工作的基本内容和重点，进行爱国主义教育，学校是主阵地，要从学生的日常行为抓起;教学是主渠道，必须在教科书中贯彻;社会是大课堂，要充分发挥社区教育的德育功能。笔者结合课题组的研究，在充分借鉴和吸收国内
教学研究与管理 2021年10期2021-12-09
- 浅析小学道德与法治教师如何在备课中推陈出新
要研读教材、整合资源、结合实际，在课前的备课中做足功夫，这样才能守住思政课主阵地，种好思政责任田，让学生喜欢思政课、爱上思政课，从而达到培根铸魂的教育效果。关键词：思政课教学;备写方案;深度学习;挖掘教材;整合资源要上课，先备课，教案是教师上好课的蓝本。好的教学方案不仅能满足学生的学习需求，同时也要符合授课者——每位教师不同的课堂风格和授课特点，否则课堂教学中可能会出现“教”与“学”两张皮的现象。基于小学道德与法治课的学科特点，笔者在多年从事小学思政课教学
考试周刊 2021年82期2021-12-08
- 看见儿童以趣为眼
;创设情境;整合资源;科学引导何为“苏式教育”？顾名思义，“苏式教育”就是苏州教育模式。当我们身处“苏式教育”的环境中，其实对我们幼儿园来说，熟悉而又陌生。如何将真正的“苏式”融入一日活动中，也是我们一直在学习、在进步的方面。苏州不仅有深厚的教育历史传统，也有丰富的教育历史资源。在全国不同文化区域中，苏州教育有着鲜明的特点。而我们昆山，也一直秉承着融入传统“苏式教育”，并且创新融入现代化教育的观念。结合《3～6岁幼儿学习与发展指南》的要点：“遵循幼儿的发展
考试周刊 2021年86期2021-12-04
- 浅谈如何提高小学道德与法治教学的有效性
教学有效性;整合资源;加强理解;丰富体验在素质教育理念落实的过程中，加强道德与法治知识内容的讲解是非常重要的，因此对于道德与法治课程的设置也从一方面体现了学生对于热点事件的重视程度，所以教师在运用不同的教学模式的前提下，都需要引入一些社会性的案例，这样才能够对于学生产生有益的引导作用，帮助学生处理一些生活问题，帮助学生对于一些知识内容进行合理的分析，教师在提出一些有效建议的前提下，也都可以落实一些先进的教学理念，比如分层教学，这样才能够对于学生思想观念的形
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 加快基础教育专网建设，推动江西省教育均衡化发展
专网 整合资源 教育均衡化一、江西省教育信息化建设遇到的问题挑战在我国要实现教育的均衡式发展，信息化是必不可少，信息化已成为当前教育事业发展的战略选择，这是进一步落实科教兴国战略和人才强国战略提出的重大战略任务。新时代赋予了教育信息发展新的任务，教育信息化的发展要从1.0时代进入2.0时代，教育信息化2.0行动计划是充分激发信息技术革命性影响的关键举措。从信息化的角度来看，我省在实施2.0计划在开展过程中面临着极大的挑战，诸如校园网络建设发展不
中国新通信 2021年18期2021-11-05
- 新冠肺炎疫情下小学数学教育教学新模式解析
;教学模式;整合资源受新冠肺炎疫情影响，常规的面对面授课已经难以满足特殊时期的教学工作需求，因此，为了减少接触，规避疫情风险，各地小学纷纷通过构建“互联网+教育”的小学数学教学信息化新模式，来实现疫情期间的“停课不停学”。这样不仅弱化了疫情对小学数学教育的影响，而且有助于培养学生对数学学习的主观能动性。一、信息化新教学模式下的资源整合在疫情背景下，“互联网+教育”小学数学教育教学新模式的推行，主要体现在教学的远程化、直播化等信息化方面，而相较于传统的面对面
教育信息化论坛 2021年2期2021-11-03
- VUCA时代财务如何应对职场忙盲茫
：VUCA;整合资源;换位思考，赋能财务工作者要能够摆繁重的简单重复工作，运用科学的工具，提升工作效率。互联网+背景下，财务工作者要革故鼎新，拥抱变化，立足信息化管理，开拓财务管理新格局，促进个人的职业发展，促进企业的可持续发展。我们的很多财务同事现在都是处于忙、茫、盲的阶段。生活焦虑，VUCA时代财务如何应对职场忙盲茫的现象，拥抱变化、迎接未来，本文针对这些情况来进行分析。一、关于职场的现状（一）“忙”体现在事务繁忙，心里装了很多事，没有思考的空间。财务
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 整合资源 立足本土 持续发展
，就柳州市在整合资源，立足本土开展可持续发展的区域心理健康教育工作进行了总结。【关键词】整合资源 心理健康教育 柳州实践20世纪末期到21世纪初期，我国出台了众多与心理健康教育相关的“决定”和“意见”，以保障广大民众能有一个良好的心理健康状况。新时期，心理健康问题不仅是整个社会所要面对的问题，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。一、我国中小学生心理健康教育现状相关调查显示，近年来，我国普遍存在着中小学生课业负担过重，心理压力过大，而中小学校方面对心理健
中学课程辅导·教师通讯 2021年10期2021-09-13
- 语文课堂学习活动形式的创意设计
;创意设计;整合资源[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章編号] 1007-9068（2021）19-0022-02在语文课堂教学中，教师利用丰富多彩的活动进行教学，能够给学生带来学习历练的机会，促进课堂教学质量的提高，形成教学优化，赢得教学的主动权。学生对互动性、趣味性、开放性学习活动有特殊的参与热情。教师应根据学生的学习诉求展开设计，整合活动资源、创新活动形式，以顺利启动学生的学习思维，使学生形成新的认知。一、整合活动资源，创设适宜学习情
小学教学参考(语文) 2021年7期2021-08-23
- 整合有效资源开展小学心理健康教育的实践探索
理健康教育;整合资源;合力随着社会的不断发展，加上工作生活节奏及竞争的加快，小学生已成为承载着社会和家庭高期望值的对象。他们的心智尚未完全发展成熟，又要面临着学习压力、人际关系、亲子沟通、甚至家庭变故等困惑和烦恼。导致出现情绪与行为失衡状态等心理疾病，更有甚者还常表现为暴力攻击、离家出走等极端行为，直接影响了青少年人格的健康发展。因此，必须有效开展心理健康教育，来防范心理问题的出现，帮助学生健康成长。然而，传统心理健康教育极具片面和局限性，仅仅依靠教材课堂
广东教学报·教育综合 2021年82期2021-08-23
- 随风潜入夜 润物细无声
;德育渗透;整合资源;实践活动引言：中职院校的学生多数是由于初中时学习不努力，没有被高中录取，才来上中职院校的。父母并没有对他们寄予深切的希望，而他们的内心也都比较的自卑，对于未来没有远大的设想，而且，他们的专业课知识都十分的薄弱，他们来中职院校学习多半是为了毕业时能够有一张文凭，这样在找工作时会比较容易一点，所以，他们在学校学习的积极性都十分的低，基本上是无论学习什么都不认真。基于此现状，中职院校的语文教师重视提高学生德育水平的决策是十分正确的，但是他们
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 里应外合，打开非连续性文本阅读的最佳路径
连续性文本 整合资源 阅读素养非连续性文本（以下简称“非连文本”）的概念源于PISA（国际学生评估项目），它是由图表、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。非连文本作为一种重要的信息载体，较之连续性文本在语言上更倾向于理性地表达，阅读价值也更具有操作性，更强调实践与运用，与社会、生活联系得更为紧密，更能体现语言的工具性。2011年版语文新课标提出：阅读简单的非连续性文本，能
小学教学研究 2021年4期2021-07-11
- 双减政策下打造小学音乐美育好课堂的几点看法
学观念;挖掘整合资源，体现生活元素;学科综合，提升教学手段; 家校合作，共育音乐素养。 把握机遇打造小学音乐美育好课堂。【关键词】提升素养，转变观念，整合资源 家校合作“美育”是近年来热度非常高的话题，在“双减”政策落实的情况下“华丽转身”一跃成为教育中的主旋律。作为美育实施的主阵地——音乐课堂，也迎来了一轮新的挑战和机遇。2015年至2020年五年之内，国务院办公厅先后印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》及《关于全面加强和改进新时代学校美育工作
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 培养核心素养之“时空观念”的教学实践初探
；时空观念；整合资源；时间轴；思维导图中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-01232017年版2020年修订的《普通高中历史课程标准》明确提出“学科核心素养是学科育人的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力”。其中，“时空观念”是诸素养中学科本质的体现。对于历史学习而言，掌握时空观念是基础中的基础。因此，乘着新教材、新高一这股东风，从开学之初挖掘各种资源、运用多种方式帮助学生
中学课程辅导·教学研究 2021年25期2021-05-26
- 与时俱进，铸魂育人
;开发资源;整合资源;运用资源习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是理直气壮开好思政课。用新时代中国特色社会主义铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。新时代对思政课提出了新的要求。作为思政课老师要做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要
广东教学报·教育综合 2021年48期2021-05-23
- 小学英语故事教学课例的对比与分析
点。关键词：整合资源 再构文本 单元整体教学 小学英语笔者所在地区小学三年级使用上海教育出版社发行的英语教材。该教材与另一地区使用的《小学牛津英语》内容相同。作为评委，我观摩了所在地的青年教师优质课评比，之后又到另一地区观摩了牛津英语优质课。该内容为故事阅读课“The lion and the mouse”。以下就两地的同课教学做一些对比分析和探讨。一、教学对象与目标的异同教学对象：本地区的授课对象是小学四年级学生，学生在一、二年级学习了一些简单的交
安徽教育科研 2021年8期2021-04-25
- 甘南藏族自治州卓尼县本土文化校本课程的实施策略探究
;明确目标;整合资源一、 引言基于地区教育产业发展特点与文化环境，创建校本课程体系主要包含国家、地区以及学校三个层面，其中，学校是课程开发的前沿阵地，同时，也在课程体系搭建中起着创造性、引导性的作用。卓尼县处于甘南藏区，生产方式属于半农半牧模式，受藏传佛教的影响，在生活习惯、传统民俗、文化发展方面都有着独特的表现，在校本课程体系开发与建设方面，有着显著的文化优势。二、 当前校本课程体系建设与实施面临的实践问题（一）课程改革认识存在偏差在教育体制改革全面推进
考试周刊 2021年23期2021-04-14
- 整合资源培养高中生物核心素养的策略研究
才。关键词：整合资源;核心素养;高中生物生物学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的，在解决真实情景中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格与关键能力，是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现，包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。2018年，教育部对高中生物新课程标准进行修改，更加重视在实际教学中如何创新地、有效地使用教材，运用新的教学模式为学生搭建自主、合作、探究
广东教学报·教育综合 2021年27期2021-03-24
- 有关幼儿园集体教学的教学研究
;生成体验;整合资源笔者认为，在幼儿阶段，整体上的活动融入是非常有必要的。主要是因为这个阶段，幼儿的成长和习惯的培养是非常重要的。我们有发现，在幼儿的整体进步中，活动的开展，如果只是引导他们单独进行学习，那么自然是无法达到一个好的效果的。因此笔者认为，这种情况下，需要适当的对活动进行一个改善，也就是需要从不同的角度出发，除了要保证幼儿能够单独完成活动的开展，培养幼儿的自主能力。同时我们还需要集体教学，能够让幼儿之间配合完成活动或者是任务，从而让幼儿能够培养
科教创新与实践 2021年46期2021-02-23
- 教师创造力
教学实践，如整合资源、改编文本、心理建设、构建新型关系进行了阐述，并结合具体教学实例加以说明，旨在为生源薄弱学校的高中英语教学提供实践参考。关键词：创造力 整合资源 改编文本 心理建设 构建新型关系一、引言教师的创造力是教师核心素养的重要组成部分。在新课程理念背景下，面对一群文化课基础薄弱、学习时间短（专业课挤占了文化课的学习时间）、学习习惯差的艺考生，教师的创造力是非常必要的。本文就对教师创造性教育教学实践，如整合资源、改编文本、心理建设、构建新型关系进
安徽教育科研 2021年2期2021-02-21
- 国内红色文化资源保护利用的典型案例与经验启示
；保护利用；整合资源；融合发展中图分类号：F592.3 文献标识码：A基金项目：2021年度潍坊市社会科学规划重点研究课题“深入学习贯彻习近平总书记‘七一’重要讲话精神”专项研究课题（WFSK2021062）。2021年7月，习近平总书记在“七一”讲话中明确提出，要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。在红色文化资源的保护利用中，国内涌现出一批先进地区，积累了许多可复制推广的做法和先进经验，为红色文化的传承带来了切实可行的启
旅游纵览 2021年12期2021-01-13
- 整合资源构建实践育人共同体的途径探索
制。关键词：整合资源;实践育人共同体;人才培育模式实践育人旨在通过知识、经验的传授和方式方法的创新，促进价值的认同，增强目标群体的个体素质。实践育人共同体是近年教育部提出的全面深化课程改革的明确要求，也成为高校人才培养的重要组织形式。本文根据华南农业大学人才培养的需求与现状，提出整合社会资源和高校资源，构建高校实践育人共同体模型。1.国内相关研究情况目前国内学者对高校实践育人共同体的构建方式在近年开始了方向性探索，张玲玉（2019）、王康（2018）等认为
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 全媒体时代高校整合资源推动党建工作方法探究
体时代下高校整合资源推动党建工作方法对提高高校党建工作效率、提升高校“三全”育人效果大有裨益。关键词：全媒体;高校;整合资源;党建工作全媒体这一概念由生活服务行业的家政服务公司Martha Stewart Living Omni media（MSO）率先使用，该公司同时拥有杂志、电视节目、广播节目和网站等多种形式的媒体。上世纪末专有名词Omni media出现，Omni即“全，全部”之意。我国的全媒体概念的提出从《沈阳日报》的尝试开始，此后学界对全媒体的概
卷宗 2020年19期2020-10-26
- 关于网络化党务工作的实践探究
：创新理念;整合资源;执政能力党组织发展任务与整体战略规划的不断调整，使得现阶段基层党务、党建工作的实践形式需要融入创新理念与技术，才能更好地发挥教育、引导方面的职能，增强基层党组织的核心战斗力。为此，在建立网络化党务管理平台的过程中，党组织应结合实际建设目标与需求，协调党建工作与技术改革的进程，组建专业化的党建队伍，在创新管理理念的指导下，循序渐进的完成改革任务，加强群众思想引导，从而加快党务工作网络化改革的步伐。一、当前阶段创新党务网络化管理模式的重要
青年生活 2020年8期2020-10-21
- 浅谈信息化手段在英语教学中的应用
;辅助手段;整合资源信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率，它是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教[1]。《中职英语教学大纲》明确提出：各地区和学校要根据实际，为英语教学配备必要的音像视听设备和资料以及计算机、多媒体信息网络等设施。教师要充分利用音像、网络等设备和资源，丰富教学内容，开发教学途径和手段;积极开发教学辅助课件，探索教学新模式。[2]一、中职英语课堂教学的现状身为一线的
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 企业在特殊时期面临营销的问题及发展对策
;市场需求;整合资源;创新营销;发展对策引言这场突如其来的新冠肺炎席卷全国，各地封城、启动一级响应、线下渠道几乎瘫痪等，人们停止全部社会活动和经济活动，等待病毒的离开。从行业来看，目前各行业中有很多营销计划被临时取消，常规的营销预算也减少，极大降低社会的整体消费的需求，其立竿见影的影响体现在与线下服务相关的行业，例如餐饮、房产销售、娱乐行业等都有非常显著的反映。当下很多企业的经营状况日趋艰难，账上现金纷纷告急。从中小企业朝不保夕，各行业断崖式下跌，底层百姓
青年生活 2020年24期2020-10-21
- 如何运用多媒体课件优化语文课堂教学
，训练思维，整合资源，进而达到最优化的教学效果。关键词：多媒体;优化教学;激发兴趣;分工合作;训练思维;整合资源中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）09-0224-02学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”课堂上，教师若能精心制作与教学内容相吻合的课件，并巧妙运用于课堂教学中，使学生置身于一种五彩斑斓、声像同步、动静结合的教学环境中，这样定能吸引学生的注意，
数码设计 2020年9期2020-10-20
- 提供核心资源产品 助推文化产业发展
市场化媒体;整合资源;核心IP;服务功能;文化产业2015年，在传统媒体转型发展的大背景下，河南日报报业集团将旗下大河文摘报社的经营性资产剥离出来，转制成立河南大河美术有限公司（以下简称“大河美术”），专业从事报纸发行、会展，美术品、艺术品开发销售，设计制作、发布，代理国内外广告业务，互联网信息服务等业务，通过专业美术媒体平台的搭建和布局线下产业催生了新的发展活力。“大河美术”以塑造专业性、权威性的书画美术专业媒体平台为目标构建“大河美术全媒体平台”，经过
新闻爱好者 2020年8期2020-09-22
- 社会组织参与社区居家养老服务的行动策略研究
;行动策略;整合资源中图分类号：D669.6 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2020）07 — 0079 — 05一、引言目前大力发展社区居家养老服务已成为国家积极应对人口老龄化的一项长期战略任务。社区居家养老服务是最基本、最重要、最符合中国国情的养老服务模式〔1〕〔2〕〔3〕，我国社区居家养老服务的发展离不开社会力量的广泛参与。2013年，国务院印发的《关于加快发展养老服务业的若干意见》提出，要激发社会活力，充分发挥社会力量的主体作用
理论观察 2020年7期2020-09-14
- 浅谈小学语文课程资源的开发和利用
;课堂资源;整合资源语文课程资源的开发与利用是新一轮基础教育课程改革的一大特色，随着新一轮课程改革向纵深渐次推进，如何增强课程资源意识，充分开发、利用好各种课程资源，已成为教师们特别关注的一个热点问题。《语文课程标准》提出了“努力建设开放而有活力的语文课程”的新理念，指出“语文课程应植根于现实，拓宽语文学习和运用的领域，语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，要引导学生在社会生活中获得学习语文的乐趣，享受学习成功的快乐”。然而，纵观当下小学语文课堂，教师在
教学博览 2020年28期2020-09-10
- 机会共创视角下乡村旅游创新发展路径研究
田园综合体;整合资源随着城市化的快速发展，乡村发展稍显滞后，出现了农村空心化、房屋闲置，土地荒废的现象，由于乡村面积远远大于城镇，导致大量农村老人和小孩留守在家，劳动力大量流失，农村特色资源渐渐失去。一方面为了保留当地特色的土地风貌及乡土记忆，另一方面为了激发村庄新的活力，2018年中央一号文件提出实施乡村旅游精品工程，希望建设一批设施完备、功能多样的充分利用乡村资源的包括休闲观光、森林民居、康养住宅、乡村民宿和特色小镇等系列乡村旅游产品。朱家林作为具有典
商业2.0-市场与监管 2020年2期2020-09-10
- 互联网焕发学生阅读之路
筛选环节;整合资源;挑拣伴奏网络课程资源到处都有，关键是我们能否从学生的角度看世界，从互联网资源中取舍，适合疫情中自己班学生的“线上教学”，教材内容的延伸、学生情感的助推器都值得我们关注的。面对互联网时代，老师应该有时代感，要跟得上时代;另一方面，老师不用特别担心技术上的事情，“技术上的事情有人会替老师考虑好的”，我觉得最根本的还是要努力提高自身能力，提升综合素质。一、巧选互联网，识字添砖加瓦。“好之者不如乐之者”兴趣是最好的老师，是学习最佳的营养和动力
小作家报·教研博览 2020年37期2020-09-10
- 聚焦重大主题宣传的有益尝试
大主题宣传;整合资源;传播规律中图分类号：G237 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 15-00-02重大主题宣传，是主流媒体，尤其是党报党刊的主修课，让重大主题宣传切实发挥重大影响，是强化正确舆论导向、弘扬主旋律、传递正能量的最为重要的工作环节之一。新冠肺炎疫情阻击战打响以来，作为抗击疫情主战场，湖北党员生活杂志社以高度的政治责任感和使命感，发挥党刊责任担当，认真贯彻落实习近平总书记关于做好疫情防控期间舆论宣传工作的重要指示精神
传媒论坛 2020年15期2020-09-03
- 检维修信息化管理创新与实践
;优化业务;整合资源;专业融合1实施背景川东北气矿自控信息中心成立于2005年，在岗人员20人，承担着气矿自控系统、信息化系统、计量系统现场检维修和技术服务职责，下设管理技术小组4个和维修班组1个，分别为综合组、自控组、计量组、信息通信组、仪修班。（1）外部环境。经过多年的信息化建设和推广，西南油气田已基本建成了勘探生产、开发生产、工程技术、生产运行、科研协同、ERP集成应用、终端销售等8大业务领域专业系统，为石油天然气主营业务提供全面的数据服务，开启了数
科学与信息化 2020年18期2020-08-03
- “小小少年·大大梦想”
青少年科普 整合资源 主题培训课程1 策划理念校外教育不但是整个教育系统中重要一环，同时也是科技场馆重要的社会职能之一。如果仍然简单以面向大众的讲解作为主要的科普手段，必然无法与现代及未来教育模式匹配。因此抓住教育改革的机遇，充分利用科技场馆平台资源的优势，研发一套符合现代教育理念的校外教育项目是十分必要的。扬州科技馆以现有科普资源为依托，携手社会教育机构、企业共同研发了“小小少年 大大梦想”系列主题培训班课程，让参与者进入科技的奇幻世界。“小小少年·大大
科学教育与博物馆 2020年3期2020-07-14
- 如何把握信息技术与物理课程整合的教学潮流
;物理课程;整合资源根据新课标的最新要求，教育观念经过了多次的革新，物理课程成为学生必须学习的主要课程之一。虽然教育部门对物理专业提高了相应的重视，但是由于物理学科对学生的逻辑思维能力和动手能力要求较高，这为学生学习带来了不小的阻碍。如何通过不同的教学方法提高学生的课堂学习效率，保证学生的学习成绩可以满足升学要求，成为当前教师必须解决的问题。为此，教师需要做好物理课程知识与信息技术的整合工作。一、信息技术与物理学科知识进行整合的现实作用首先，做好信息技术与
新课程·上旬 2020年52期2020-06-29
- 通过整合资源构建有效的初中生物实验课堂的策略分析
考。关键词：整合资源;初中生物;实验课堂;问题;策略一、 引言与传统教学方式相比，在现阶段的初中生物实验教学过程中，则需要教师能够不断创新教学的理念，以结合学生的实际学习需要，全面提升初中生物课堂的趣味性和有效性。因而在具体的教学活动中，则需要教师能够通过突出学生的主体地位给予学生更多的自主空间，在加强对学生思维引导的同时全面培养学生思维的灵活性和创新性。而在现阶段的初中生物實验教学中，面临着学生学习兴趣不高，教学方式陈旧，忽略实验过程教学，在一定程度上增
考试周刊 2020年53期2020-06-27
- 健康上网，让德育效果落到实处
：典型案例;整合资源;搭建平台;健康上网随着信息技术不断发展，网络已经成为当下公民必不可少的生活手段。对小学阶段的学生来说，既不能一味地回避上网的问题，同时也不能将所有的精力都全部都用在手机上、网上。从现实生活来看，智能手机的普及，各种APP的广泛使用，不仅使得家长成了低头一族，更为糟糕的是学生也开始呈现“手不离机”的状态。面对这样的状况，我们自然不能一味地打击或者回避这样的问题，但也不能纵容学生以如此状态发展下去。班主任要引导学生合理地运用手机，恰当地上
启迪与智慧·下旬刊 2020年6期2020-06-23
- “一带一路”倡议下区域物流经济的发展
题。关键词：整合资源;综合物流;丝路重建丝绸之路新时代的重建倡议引发了多方的共同探讨，习近平总书记针对区域经济状况提出的新时代发展远景与目标，也成为落实“一带一路”发展倡议的重要指导思想。近几年，“一带一路”重建成效的初步显示，提升了丝绸之路建设战略的国际认同感，优化区域经济产业、推动物流产业链的完善、促进多元化国际贸易格局的形成，成为新时代“一带一路”实施的重要方向。基于此，相关政府与企业单位应立足于物流经济的发展现状，站在全局发展的角度，推进综合物流运
商场现代化 2020年8期2020-06-08
- 建筑行业财务共享服务中心的建设探讨
享服务中心 整合资源 流程 标准化近年来，信息技术创新日新月异，信息化浪潮兴起，信息技术的发展极大地促进了传统企业管理模式与“互联网+”的跨业态融合。会计信息化建设是“十三五”时期会计改革与发展的重要任务，是实现会计工作转型升级的重要基础。信息技术给会计工作带来的是整个会计实务工作环境的变化，包括会计信息的采集、存储、处理、统计分析及决策等环境的变革。使会计实务工作的效率、信息质量得到提高，信息的流动更加通畅，信息成本明显下降，大大提高了信息资源的利用率。
经营者 2020年8期2020-06-08
- 信息技术教学中学生自主学习能力培养研究
;学习小组;整合资源中图分类号：G421;G633.67 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）14-0064-02随着互联网产业的迅猛发展，当今社会对信息技术人才的需求与日俱增，对初中生的信息技术水平也提出了更高的要求。信息技术内容广、分支多，适合学生进行自主学习。因此，本文首先分析当前形势下培养学生信息技术自主学习能力的必要性，再提出相关的教学策略，希望借此提高学生的信息技术水平。一、培养初中生信息技术自主学习能力的必要性1.顺应时代发
成才之路 2020年14期2020-06-08