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2022年1期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。
小学教学研究·教研版
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卷首语
“五项管理”促进学生健康成长
专题研究·作业设计
指向“提质增效控量”的作业设计与管理
“教室有多长”作业设计
《太阳》第二课时作业设计
课题成果
基于核心素养下统编版教材中长课文的教学策略
借助影视片段 激活想象思维
教研有方
浅谈分类思想在数学复习课中的应用
挖掘美育因素,让数学课堂更精彩
“教学做合一”
多维思考 知行合一
每个都重要:“适切教育”三维模型构建与实践
英语绘本阅读与英语教材融合教学的探究与思考
教育高质量发展下学校治理观的探究
管理时间 成就未来
浅谈小学数学说课
基于“动态教案”的科学课程听课技巧
基于“校园博物”的学校自然教育探索
教学策略
教学内容重组整合的价值及教学策略
学生数学高阶思维能力培养途径
体育教学中渗透生命教育途径探微
道德与法治教学渗透养成教育途径探微
统编版整本书阅读的基本策略浅谈
打通课内外,将道德与法治课程从课堂延伸到课外的策略研究
探索“体育课程”生命之路
体育课前三分钟训练内容的开发与研究
基于儿童视角的古诗词教学策略
物联网在英语复习课中的运用探究
基于同伴视角的体育课堂小组合作用语探究
巧妙融合多媒体,使美术课堂更加智慧化
善用“留白”,让美术课堂更精彩
民间美术融入美术教学的策略研究
信息技术学科计算思维培养的策略探究
浅谈如何培养学生非连续性文本的阅读素养
善用生成资源 成就精彩课堂
基于立德树人的英语微课教学探索
课例剖析
把学生引入美的殿堂
言意兼得:将革命传统教育自然融入教学
基于儿童生活经验的法治教育课堂探究
打开阅读之窗,架起习作之桥
数学低年级游戏化教学策略
融入生活 深入内核