规范书写
- 多媒体助力下应用动态辅助线规范学生汉字书写的实践研究
学生搭建汉字规范书写的技能支架，让学生能动地掌握规范书写汉字的方法与技巧。【关键词】动态辅助线；汉字；规范书写；多媒体作者简介：何东（1989—），女，江苏省苏州市吴江区黎里小学。辅助线的概念从数学借鉴而来，是一种跨学科的应用，它打破了线的狭义概念。在汉字教学中，辅助线被延伸为具有各种功能的点、线、框等构式，意在借助它来分析汉字，让笔画组合成的结体在外部轮廓、构件布局、空间疏密和全字重心上更清晰，便于引导学生形成规律的汉字书写思维模式。为了给学生创设真实且
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 农村小学生规范汉字书写的教学策略研究
词】小学生;规范书写;书写方法小学生在信息化、数字化时代依旧需要提高汉字规范书写的有效性，发展写字能力。这是因为语文作为一门以语言、文字为基础的学科，学生必然需要在写字训练的过程中去感受文字的魅力，同时，在写字过程中积累经验，深化对语文知识的认知和把握。而强化汉字书写的规范性，则是小学生通过写字来感受语文内涵的有效手段，也是学生在语文学习中实现综合能力发展的重要基础。一、农村小学生汉字书写现状就目前农村小学生汉字书写的规范性来看，情况并不乐观。一方面，汉字
广东教学报·教育综合 2022年74期2022-06-28
- 让低年级孩子爱上英语规范书写
教师培养学生规范书写的兴趣和自信心，使学生达到新课标中的规范书写要求，让孩子愿意写，喜爱写，变“要我写”为“我要写”，为学生将来的规范书写奠定坚实的基础。关键词：小学低年级;英语;规范书写;兴趣培养《课标》中说：“汉字书写有笔顺要求，英语书写也有一定的规范。孩子要严格根据英语练习册的四线三格认真书写，才能写出一手漂亮的英文。这在孩子上中学以后的考试中是非常有益的，如果学生的考卷上出现漂亮的英文手书，也会得到额外的印象加分。”这话道出了英语教学的一项重要任务
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 浅谈小学生英语规范书写能力的培养
：小学英语;规范书写;培养策略汉字书写具有其规范性，同样，英语学科的书写也有规范性。人都说：字如其人。写得一手好字，可以充当门面，同样，一手漂亮规范的英语字也可提升人气。英语书写是学生的另一张金名片。《小学英语课程标准》指出，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。我认为这里的“写”不仅是指写作能力，也包括书写。课标对写的要求是：能用书写体熟练、清楚地书写英文表达，对大小写、词句、标点
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 小学生规范书写汉字的教学探究
述。关键词：规范书写;祖国语言文字;提升素养《小学语文课程标准》阶段目标要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。但由于应试教育的强大势力及学校在写字教学上重视的程度不够，部分学生的书写存在的问题是不容忽视的，为了提高学生规范书写汉字的质量和书写效果，也根据自己在一线教学中所观察的一些现状。笔者对书写规范汉字教学方面进行了探索。一、转变观念：教师有书写规范汉字的强烈意识好的观念的产生是事情成败的关键。教师对如何指导规范书写汉字的
课堂内外·教师版 2022年6期2022-05-30
- 小学生规范书写习惯的培养研究
学科也应该在规范书写上对学生提出要求。而许多数学教师在授课时会忽略对学生书写技能的要求、培养，而将重心放在授课中，导致学生在答题过程中会因书写不规范而意外失分。因此，数学教师应该培养小学生数学规范书写的习惯，让其在以后的学习考试过程中减少失分，同时也养成整洁、规范的好思维基础。关键词：小学生;规范书写;习惯培养对小学生进行数学规范书写的习惯培养也属于课程的一个硬性要求，北师版一年级数学教材就要求对学生进行两周的数字规范书写培训，以此来让学生对数字有敏感度，
快乐学习报·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 规范书写“四要素”
。【关键词】规范书写;引导;四要素《中小学书法教育指导纲要》明确指出：中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入書法审美和书法文化教育。其中，对于小学阶段的书写要求是：低段力求规范，中段做到熟练，高段追求成篇。从这些书写的要求来看，所呈现的是紧扣教学内容的螺旋上升，前一个要求都是为下一个的开始打基础、做准备。因此，第一阶段的规范书写更为重要。要培养学生的规范书写，我们先要明确怎样的书写才
广东教学报·教育综合 2022年10期2022-02-16
- 如何应用信息技术培养小学生英语规范书写习惯的策略
;小学英语;规范书写前言英语作为世界上使用最为广泛的语言之一，让学生学习英语是为了让学生掌握这门语言技巧，并能够运用到具体的社会社交过程中。而作为工具形式的一种，对于英语的应用不仅仅要进行口头表达，同时需要继续书写训练。故此本文就展开有关小学英语书写规范习惯培养的相关策略，希望对广大的教师朋友有所帮助，能够帮助自己的学生养成良好的英语书写习惯。1信息技术对小学英语规范书写教学的积极作用小学英语规范书写长期得不到重视，导致许多小学生没有形成良好的、规范的英语
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 小学生语文学习成绩的提高策略
;重点知识;规范书写;检验意识中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-349很多小学生语文成绩不高，并不是因为在平常的学习过程当中没有花费太多的功夫，或者是上课听课注意力不集中之类的原因，很多都是排除平常用功这些方面的主观性因素。若是学生在考试当中的心态不达标，对于考试当中的书写可能也就不会加以注意，那么教师在阅卷的过程当中，对于不甚规范的语文卷面书写可能会有一个较差的印象，在这种情况下，即便学生在答题过程当中对问题解答的再好，那么教
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 电子阅卷下小学生规范书写的有效途径
章从提高学生规范书写的意识;落实学生规范书写的计划;教与一定的书写方法和进行巧妙的练习;开展一些书写方面的活动等对学生进行有效书写的调控。关键词：电子阅卷;规范书写;提升写的素养网络时代，一切的新苗都在变化，都在改观人们的观念。随着课堂网络化进课堂的全面铺开，到现在的电子阅卷也就是水到渠成的事。但现实却给予我们教师当头一棒：平常学的知识都好好的，为啥成绩出不来？原因是除了学生知识的内化度外就是在学生在检测过程的书写问题上。怎样让学生把老师教的知识能有效、规
中小学老师培训 2021年4期2021-12-06
- 高中生语文学习成绩的提高策略
;牢记知识;规范书写;检验意识高中语文的学习大多就是需要学生自己去体会思考，教师在语文教学中的作用已经不是高中那般重要了，学生才是占主导地位了，所以说，到了高中，学生可以会感觉一下子，一百五十分的语文自己只能考一个及格，甚至连一个及格都考不到。这就是因为学生在思想上依旧依靠教师来进行教，很少进行自我思考，而且，知识点突然陡增，记忆的不牢固，这也是学生语文学习成绩不理想的原因。还有就是不注意卷面书写，没有检验意识，这都是失分的重要原因，分条分点进行答题是语文
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 小学语文学习成绩的提高策略
;掌握重点;规范书写;检查意识中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-252会对语文学习掉以轻心，不会努力认真的学习。在面对小学生的语文教学时，教师要时刻注意矫正学生这些畸形的观念，让学生意识到学好语文的重要性，并且让学生重视这一学习质量的量化标准。也就是说，让学生意识到提高考试成绩的重要性。学生一旦有了提升成绩的意识之后，教师就更要对学生提供百分百的帮助，即为学生提供有效的成绩提升策略。这样，时间一久，学生的语文成绩自然会有一个让师
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 提高小学英语规范书写方法之我见
阐述小学英语规范书写存在的问题，并对于规范书写的具体方法提出一些合理的见解。关键词：小学英语;规范书写;方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-335一、小学英语规范书写存在的问题（一）书写方式未能区分尽管在进行单词书写教学的时候，教师都会按规范的手写体给学生进行书写示范。但是很多时候学生还是会按照课本的单词表进行练习。因为教材用的是印刷体，它和手写体之间存在一定的差异，部分学生未能做到完全区分，最终造成书写错误情况的产生。（二）
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 浅析初中英语教学中如何培养学生的良好学习习惯形成
;鼓励朗读;规范书写习惯是非常重要的，根据调查发现，在班级中一些学习成绩较为优异的学生，往往拥有着良好的学习习惯而学习成绩较为差劲的学生，大部分的原因是因为没有掌握良好的学习习惯和学习方式，因此作为一名合格的英语教师，应该充分的意识和发挥学习习惯的重要性，通过多种多样的教学方式使得学生潜移默化地形成适合自己的学习习惯，然而初中英语与小学阶段的英语学科对于学生而言，在难度和知识点的密集程度上有非常大的提高，因此作为一名合格的英语教师，也应该充分的引导学生在课
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 小学生规范书写能力培养策略探究
各学科教学对规范书写的忽视等，都对小学生规范书写习惯的养成和对书法艺术的认识极为不利。长此以往，会影响对汉字艺术的传承。关键词：规范书写 书法教育 策略探究为提高小学生规范书写的能力，笔者在书法教学中，一直坚持软笔和硬笔相结合的策略，在小学高年级段利用软笔书法教学帮助学生了解字形结构，提升书法艺术的审美能力，而在小学低年级段则注重硬笔书法教学，强调规范书写的重要性，通过“示范”“讲解”“练习”等手段提升学生规范书写的能力。一、小学生规范书写现状（一）学生书
中国篆刻·书画教育 2021年8期2021-09-13
- 小学语文培养学生规范写字的能力策略研究
：小学语文;规范书写;教学策略引言：规范书写能够从书写层面上体现一个人的高素质修养，而在应试教育层面规范的卷面能够让阅卷教师心情愉悦，拥有更高的辨识度，因此能够获得更高的卷面成绩;在素质教育层面能够全面规范的发展学生身心修养。因此小学语文教师在教学阶段提高学生的规范书写能力是主要任务之一，而当前此任务仍面临较多的问题，对小学语文低段提高学生规范书写能力教学中的问题及策略进行简要分析。一、小学语文低段提高学生规范书写能力教学中的问题我国人口基数较大，人才较多
教育周报·教育论坛 2021年7期2021-09-11
- 小学语文教学中如何培养学生的良好学习习惯
;整理错题;规范书写少成若天性，习惯如自然。小学生刚开始接触知识学习，在他们意识中还没有学习习惯这个概念，因此，作为教师的我们适当的正确引导在该方面就显得尤为重要。在小学阶段，教师在教学中要明确这一阶段学生的特点，在此基础上来创新教学方法，激发学生的学习主动性，采用有效的教学方法，做好教学研究工作，实现教育的目标。本文笔者结合自身多年的教学经验，对小学语文教学中如何培养学生的良好学习习惯进行一番探讨，希望能对广大教师于学生起到一定的积极作用。一、鼓励自主预
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 初中生英语写作能力的提高策略
;培养语感;规范书写;深化记忆;拓展知识中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-109在英语写作中对于单词的要求是非常高的，这就需要学生不仅仅是要只学习课本内容上的单词，这也需要学生去多多的进行课外积累让学生多多的去记一些单词。如果只是让教师去强制学生记忆单词的话这可能效果不会很好，所以一定要让学生去自主的进行学习，让学生愿意去积累，这样学生才能够把自己，所感兴趣的动力转化成为学习的动力，这样学生对于单词记忆也就可以记得更加深刻，这样
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 论初中生如何提高英语书写水平
：教师引导;规范书写;临摹字帖;家庭指导一个人的书写就好比是一个人的脸面。它可以给你提升自信，增加自身荣誉感，尤其是在毕业以后，自己走上工作岗位，展现自己签名的机会非常多，每一次机会都是自身魅力的爆发，为自己的工作提供便利，也是自己人际交往的一种有效途径，初一学生进校英语教师就应该重视学生书写水平的提升。以下提供一些可以借鉴的方法。一、教师方面1.正确的引导从学生刚进初中开始，我们就要积极培养他们学习英语的兴趣，让他们因为感兴趣而愿意去写漂亮的英文，因为感
江苏广播电视报·新教育 2021年15期2021-09-10
- 高中英语教学中培养学生的良好学习习惯的有效方式
;引导朗读;规范书写高中阶段的英语学习相比较于初中而言，难度上有了很大的提升，有些学生往往在初中阶段没有积累大量的英语知识，和良好的学习习惯，导致许多学生在学习的过程中常常感到一些吃力，不利于学生学习效率的提升，很容易使得学生在学习的过程中丧失学习兴趣。因此如何培养学生形成良好的学习习惯，帮助学生更好更高效率的进行英语的学习是目前教师和学生应该共同思考的主要问题。而作为一名合格英语教师，更应该在英语的教学过程中有高度的教学责任感，实现学生良好习惯的有效培养
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 初中生规范书写解题过程的策略研究
本文就初中生规范书写解题过程的具体策略进行分析探讨。关键词：初中数学;规范书写;解题过程;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-286引言：初中生进行数学学习时，需通过一定的习题训练，巩固相关数学知识，促使学生对数学知识完成吸收内化。为有效提升学生书写解题效率，教师应当给予学生解题书写指导，使得学生形成正确的解题书写习惯，为学生今后的数学学习夯实基础。一、初中生规范书写解题问题诱发因素解析（一）知识未内化吸收学生进行解题书写
小作家报·教研博览 2021年5期2021-09-10
- 公开课《规范书写，我能行》教学反思
征。关键词：规范书写 教学反思 硬笔书法中图分类号：G4 文献标识码：A我经过整合，发现有以下几个亮点：一、将成果展示和提升兴趣融为一体。书法课一般比较枯燥，学生学习兴致不高，如何改变这一现状，我想了很多激励措施，如猜字谜、讲故事、看视频、听讲座等等，将无味的课程转化成了精彩纷呈的课堂，深得孩子们的喜欢。比如在这节公开课上，我从“看作品，猜作者”入手，首先展示出的本班同学练字前后的试卷和作业作品，然后让学生猜猜它们的作者分别是谁？结果三组作品中
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 小学语文教学中规范学生汉字书写方式
：小学语文;规范书写;培养写作;引导临摹;熟悉结构汉字是经过我国在历史长河中不断的演变过来的，它蕴含了我国伟大的先人的精神精华也是我国传统文化的集中体现之一，由此可见汉字的重要性对于每一名学生甚至每一个人来说，学习汉字都是非常重要的，要想培养学生形成良好的汉字书写习惯，就要从小做起，而小学阶段正处于教育教学的基础和启蒙阶段，这个时候学生的可塑性极强，由于还没有形成固定的学习习惯和书写习惯，也是培养学生规范的进行汉字书写的关键阶段，因此教师应该在进行语文的教
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 如何在小学语文教学中培养学生良好学习习惯
、错题整理、规范书写中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-161著名的教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？就一句话，就是要养成良好的习惯”。在小学阶段对学生的学习习惯的培养非常重要，是学生提升学习能力的基础。好的学习习惯可以帮助学生在学习过程中提高学习的质量，提升学生的学习兴趣，感受到学习的快乐，对学生以后的学习生涯产生积极的影响。在小学语文教学中，有意识地培养学生的学习习惯还可以让教师的教學达到事半功倍的效果。一、提倡学生在课前进
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 高中语文教学中培养学生良好学习习惯的方式
;错题整理;规范书写中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-185众所周知，高中阶段的学生在学习语文之前已经掌握了相应的语文基础和语文知识储备量，对于语文的学习也并不陌生，但是，教师在进行教学的过程中，常常会发现许多学生之间存在了不同的个体差异。产生这样的差异的主要原因是，每个学生的学习习惯和学习方式各有不同所导致的，学习效率和学习成果也有不同程度的差异，因此教师首先要帮助学生更好的进行语文，第1步是要培养学生在学习的过程中形成良好的
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 农村初中学生语文学习习惯培养的研究
;整理错题;规范书写中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-189根据调查发现好的学习习惯，总是在成绩优异的学生方面所体现的，而一些马虎粗心等现象的学生，成绩总是在班级中的中下游徘徊，由此可见，良好的学习习惯，对于学生的学习成绩和学习水平具有非常重要的影响，而初中阶段是使得学生形成良好学习习惯的关键时期，对于初中生来说，由于在死之前已经接触过相应的理论教学，然而没有形成良好的学习习惯，初中阶段的学生可塑性大丧失，性强很容易能够听从教师
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 信息技术与小学英语规范书写的有效结合分析
;小学英语;规范书写中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-137前言英语作为世界上使用最为广泛的语言之一，让学生学习英语是为了让学生掌握这门语言技巧，并能够运用到具体的社会社交过程中。而作为工具形式的一种，对于英语的应用不仅仅要进行口头表达，同时需要继续书写训练。故此本文就展开有关小学英语书写规范习惯培养的相关策略，希望对广大的教师朋友有所帮助，能够帮助自己的学生养成良好的英语书写习惯。1信息技术对小学英语规范书写教学的积极作用
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 学生在小学学习阶段英语学习成绩的提高策略
;把握重点;规范书写;检验答案在一个班级中学生的成绩出现分化是在所难免的现象，由于个体的不同，学生对于英语的学习体验也就有所不同。而在考试中不同的学生面临着不同的问题。例如，有些考生因为不能够熟悉掌握重点知识而导致无法作出正确的解答。教師可以帮助其标记出考试的重点内容，让其去进行考前复习。有些学生是因为在考试时过于紧张，而导致卷面书写混乱从而使自己卷面分丢失，面对这一部分学生，既要引导心态，又要通过加强模仿抄写规范其的书写。还有一部分学生是因为粗心大意而使
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 低年级汉字规范书写能力培养方法及模式
要培养学生的规范书写能力，这样才能够确保我国的汉字文化一直延续下去。因此立足于低年级阶段的汉字教学活动，探究如何提高低年级阶段学生的汉字规范书写能力，促进中国汉字文化的有效传播。关键词：低年级;汉字;规范书写;培养策略一个人的书写习惯一旦形成是很难改变的，因此在对低年级阶段的学生开展汉字教学活动的时候，一定要注重从小就培养学生的规范书写能力，这样才能够确保小学生从小养成良好的书写习惯。因此本文针对小学阶段学生的汉字学习展开一系列探索，希望通过本文对小学低年
新课程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 小学语文教学中如何规范学生书写
：语文教学;规范书写;严谨写作：临摹字帖;熟悉笔画汉字是中华文化的瑰宝，与人们的生活息息相关。这种习惯应该从小养成，因此在小学阶段培养汉字书写水平是很有必要的。规范汉字书写是小学生的一项基本能力，但现实并不令人满意——不少小学生的汉字书写过于随意、潦草，书写态度不端正。因此，小学教师必须帮助小学生养成良好的写作习惯。本文作者结合多年的教学经验，探讨如何规范学生作文在小学语文教学中的实际应用，希望能对广大师生起到积极的作用。一、培养严谨写作态度《新课程标准》
学习与科普 2021年13期2021-08-22
- 如何培养学生养成良好的语文学习习惯
惯;前预习;规范书写;观察积累;课外阅读中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）22-0025-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.012所谓习惯，是指在一定情境下，通过重复练习而形成相对稳定的、自动化的思维模式和行为方式。俗话说：“少年若天性，习惯成自然”。著名教育家叶圣陶老先生也曾经指出：“简单地说，教育就是要养成习惯。”良好的习
学周刊 2021年22期2021-08-09
- 浅谈如何培养孩子们规范书写的习惯
其中一种就是规范书写的习惯。老师要让孩子们养成规范的书写习惯需要做到三点：一、做好规范书写的前提;二、讲究规范书写的策略;三、注意规范书写的四个“易”。小学生的自觉性差，学生规范的书写习惯不是一朝一夕能够养成的，需要老师和家长一如既往的督促和坚持，待这种坚持成为一种习惯。◆关键词：学生;规范书写;习惯小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期，对于各种习惯，小学生容易形成，也容易改变。因此，有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯，矫正他们不良的习惯，是很重要的。
速读·下旬 2021年7期2021-08-05
- 小学语文培养学生规范写字的能力策略研究
：小学语文;规范书写;教学策略引言：规范书写能够从书写层面上体现一个人的高素质修养，而在应试教育层面规范的卷面能够让阅卷教师心情愉悦，拥有更高的辨识度，因此能够获得更高的卷面成绩;在素质教育层面能够全面规范的发展学生身心修养。因此小学语文教师在教学阶段提高学生的规范书写能力是主要任务之一，而当前此任务仍面临较多的问题，对小学语文低段提高学生规范书写能力教学中的问题及策略进行简要分析。一、小学语文低段提高学生规范书写能力教学中的问题我国人口基数较大，人才较多
教育周报·教育论坛 2021年33期2021-06-29
- 小学生语文学习成绩的提高策略
;掌握重点;规范书写;培养检验习惯一、熟练掌握重点知识语文学科的重点知识有些不够突出，有时很长的一篇课文中作为考点的内容却很少，学生无法从中领会到作者想要表达的意思，这时教师就成为引导学生学习的关键，教师可从文章中直接给学生标注出重点的段落，这样学生就不必再浪费过多的时间自己去探索哪个属于重点内容，学生对于重点内容的学习时间就增加了。学生要掌握知识的前提是熟悉知识，这就需要学生花费一定的时间和付出一定的精力才能有所成果，学生在课下学习时将教师的授课内容联想
教育周报·教育论坛 2021年43期2021-06-29
- 习得一手好字
学生都缺乏对规范书写重要性的认知，汉字书写潦草、不规范这也是比较常见的问题。字如其人，规范书写对学生行为习惯、学习习惯等都是非常有益的。本文主要就书写规范的重要性进行相关论述。【关键词】小学语文;汉字书写;规范书写;行为习惯《书法雅言》曾写到“用笔在心，心正则笔正，其心不正，所动悉邪。”，由此也能够看出汉字的书写与人内心的精神世界是紧密相连的，规范书写对学生良好品格的养成是非常有帮助的。汉字的一笔一划都有一定的讲究，通过汉字的书写不仅可以陶冶学生的情操，而
家庭教育报·教师论坛 2021年16期2021-06-12
- 小学语文教学中学生良好学习习惯的培养
;错题整理;规范书写小学阶段是学生发展的重要时期是养成良好的学习习惯的最佳时期。学生的学习习惯不好就会影响学生的学习效率，从而影响学生的学习成绩，不利于学生对学习的自信心的培养。在小学语文教学中养成学生良好的学习习惯很重要，可以让学生体验到学习语文的乐趣和成就感，从而提高学生学习的动力，让学生对以后的学习充满自信。一、鼓励学生养成自主预习的习惯在学生良好的学习习惯中，自主预习是提升学生学习能力和提高学习效率的一个重要的学习方法。在自主预习的过程中，学生会对
学习与科普 2021年8期2021-06-09
- 在小学阶段如何提高学生语文成绩
;掌握重点;规范书写;考试习惯;语文素养作为教师，想要帮助学生提升成绩，可以从以下几点出发，有目标有计划分阶段分程度地去践行。首先要帮助学生找寻重点，每篇课文都有自己的中心含义。其次教师应该教会学生利用适合的方式去学习。最后，规范的态度和规范的书写是语文中必不可少的。一、教会学生如何掌握重点学习语文通常是通过一篇篇文章的积累，在文章的学习中逐步的学会语文的一些核心知识。如果教师一上来就给学生讲授一些晦涩难懂的知识，那么不仅不能帮助学生找到重点，还会使学生对
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 规范书写指导的序列化
婉葵【摘要】规范书写指导已经纳入语文教学目标。语文教师，应该遵循学生的认知规律，结合识字的过程指导规范书写，落实有计划、有步骤、有推进的写字教学模式，让规范书写指导形成序列化，使规范书写教学更合理，更有效。【关键词】规范书写;指导;序列化《小学语文课程标准》关于一二年级语文教学的阶段目标上明确提出：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。可见，规范书写指导已经纳入语文教学目标。把写字指导回归到语文课堂
广东教学报·教育综合 2021年10期2021-03-08
- 小学生语文学习成绩的提高策略
;掌握重点;规范书写;培养检验习惯一、熟练掌握重点知识语文学科的重点知识有些不够突出，有时很长的一篇课文中作为考点的内容却很少，学生无法从中领会到作者想要表达的意思，这时教师就成为引导学生学习的关键，教师可从文章中直接给学生标注出重点的段落，这样学生就不必再浪费过多的时间自己去探索哪个属于重点内容，学生对于重点内容的学习时间就增加了。学生要掌握知识的前提是熟悉知识，这就需要学生花费一定的时间和付出一定的精力才能有所成果，学生在课下学习时将教师的授课内容联想
教育周报·教育论坛 2021年17期2021-01-13
- 如何培养小学生规范化书写
题。关键词：规范书写;小学生书写;能力;培养策略引言倡导写字教育是时代的选择，书写并非因任何因素而显得无关紧要，书写的作用也不仅仅在于信息的交流与传递，更重要的是能使学习者培养审美能力，打开心灵。能够写出优美、大方的汉字，是二十一世纪我国学习者必须掌握的素质之一。但由于现阶段部分小学生书写能力较差，很有可能出现提笔忘字现象。所以，有些教师并不注重针对小学生的书写能力的训练。并且没有正确规范了小学生的写字，从而产生了许多的问题。所以在本文中，首先针对现阶段小
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 初中语文课堂教学中强化学生的规范书写的策略分析
先银翠摘要：规范书写是学生语文学习中的一个重要方面，工整有效的书写不仅能够提高卷面的美观度，同时也可以提高学生的语文成绩，在初中语文课堂教学中对学生进行规范书写的教学，是新课改对语文教学的要求，同时也是提高语文教学质量，促进学生综合发展的方法。本文以此为基础对初中语文课堂教学中学生规范书写的教学策略进行分析， 从学生以及教师的角度提出具体的规范书写策略，希望能够提高初中语文教学的质量。关键词：初中语文;课堂教学;规范书写;策略中图分类号：G633 文献
数码设计 2020年12期2020-12-02
- 小学语文课堂教学中如何引导学生规范书写
中，引导学生规范书写是很重要的一个方面。书写是语文人文教学中很重要的组成部分。书写的规范，可以反映一个人的性格特点，教师要尊重学生自身发展特点，帮助学生培养习惯、树立自信心、激发学生对书写规整的学习兴趣，善于引导，使学生充分认识到写好字对一个人成长成才的重要意义。【关键词】 小学语文;课堂教学;引导;学生;规范书写语文教师要从小培养学生对文字的理解与尊重，使学生认识到书写出正确、规范的汉字，不仅是每个学生成长的必备技能，而且是每个中国人对文化的传承。本文在
小学生作文辅导·下旬刊 2020年9期2020-11-23
- 信息技术与小学英语规范书写的有效结合分析
術对小学英语规范书写教学的积极作用，并从字母、标点、单词及句子等方面，对利用信息技术培养学生英语规范书写习惯的策略展开探讨。关键词：信息技术;小学英语;规范书写对小学英语教学而言，培养学生英语规范书写习惯十分有必要，这将有效提升教学效率，同时避免学生成绩因书写受影响，为学生日后更好地使用英语奠定基础。然而当前小学英语书写教学在培养学生规范书写习惯方面还存在明显不足，需要应用信息技术加以优化。一、信息技术对小学英语规范书写教学的积极作用长期以来，小学英语规范
新课程·上旬 2020年13期2020-11-09
- 初中化学方程式的规范书写方法研究
化学方程式;规范书写;方法作为传播化学知识的重要媒介，化学方程式对化学学习的重要性不言而喻。虽然化学方程式并不是难以理解的内容，但是很多初中生错误地将它当成第二外语学习，因此会对化学方程式产生畏惧情绪。究其原因，或是由于采取死记硬背的方式学习化学方程式，或是由于对元素、化学式的读写不过关等，学生写出的化学方程式并不是很规范，总而言之就是没有掌握正确的书写方法。如果可以传授给学生规范书写化学方程式的方法，那么学生学习起来就会容易很多。一、日常潜移默化渗透，克
科学导报·学术 2020年26期2020-10-21
- 小学生规范书写习惯养成教育的探究
到了培养学生规范书写习惯的重要性，开始注重对学生良好书写习惯的养成教育。因此，教师需要采取有效的措施，积极的开展养成教育，加强学生规范书写习惯的培养，进而提升学生的写字兴趣，使学生爱上写字，在写字的过程中感受中国汉字的魅力，从而提升学生的写字能力。对此，本文就小学生规范书写习惯养成教育进行探讨。关键词：小学生;规范书写;习惯养成教育引言写字是每个人都具备的重要技能，规范书写不仅是学生自身素质的体现，同时也是学生学习其他学科的关键。但在实际的教学中，仍有部分
锦绣·上旬刊 2020年6期2020-10-20
- 规范小学生书写能力的培养策略探究
何培养小学生规范书写的能力是目前小学教育中急需解决的问题。基于这种情况，文章为研究如何能够规范小学生的书写能力的培养而开展论述。关键词：规范书写;小学生书写能力;培养策略一、 引言推行写字教学是时代的选择，写字这件事并不会因为任何原因而变得不重要，写字并不仅仅是用来交流和传递信息，更重要的是在写字过程中能够让学生提高审美能力，开启心智。能够书写美观大方的汉字是21世纪中国学生必须要具备的基本素质之一。但是现阶段部分小学生的书写能力相对较差，甚至会出现提笔忘
考试周刊 2020年82期2020-09-30
- 浅谈指导小学生规范书写的几点对策
倩摘 要：规范书写汉字是作为一名中国人的责任，也是对中华民族文化的传承。小学阶段是培养学生规范书写的关键时期，然而，目前小学生规范书写汉字方面还存在着一系列的问题，如字迹潦草、错别字满篇、书面不整洁等。本文笔者首先对造成这一系列问题的原因进行探究，进而提出指导小学生规范书写的对策。关键词：小学生;规范书写;成因;对策【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）23-0024-02《语文课程标准
当代家庭教育 2020年23期2020-09-27
- 强化初中语文教学中学生规范书写的策略
语文学习中，规范书写是学生学习的重要内容，规范的书写是学生必备的语文能力，中学阶段是学习的重要阶段，更要注重提高学生的书写规范能力，中学语文教师具有重要的责任。因此，本文主要研究，初中语文教学中学生书写规范的现状原因，以及规范中学生书写的意义和重要性。希望通过本文的研究，可以规范学生的书写，提高学生的语文能力。关键词：初中语文;规范书写;教学策略时代的飞速发展，网络时代的兴起，人们处于这样的时代下，文字书写也受到了很大的冲击，汉字书写是语文学习的重要内容，
读天下 2020年18期2020-09-12
- 小学语文教学中如何培养学生的良好学习习惯
;归纳错题;规范书写;认真写作在低年级教学中学习习惯占据了教学中很大程度上。关乎教学成败的关键因素。除了身体因素和能力因素之外的这些因素。学习习惯可以说是学生与学生之间可以进行复制式学习的。所以学生在小学时期，语文教师更重要的责任是，需要教导学生培养良好的学习习惯。在培养学生习惯之外，也要注重对于学生日常规范进行严格要求。教授学生做一个讲礼貌，懂文明的小学生。这就也与学习脱离不了关系，可以教授学生在课前进行预习。对于做错的题目及时进行反思和整理。在语文科目
小作家报·教研博览 2020年47期2020-09-10
- 笔画教学助力儿童规范字书写
。【关键词】规范书写;笔画;字形;动作;律动【中图分类号】C42 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（ 2020） 77-0040-04【作者简介】1.王维勤，江苏省连云港市城头中心小学（江苏连云港，222131）教师，一级教师;2.仲伟全，江苏省连云港市城头中心小学（江苏连云港，222131）校长，高级教师，连云港市首届乡村教师技能大赛一等奖获得者，连云港市教科研先进工作者。郭沫若曾说过：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要
江苏教育·书法教育 2020年10期2020-09-10
- 小学语文教学中如何培养学生的良好学习习惯
;归纳错题;规范书写中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-019在学习过程中，课前预习，课上学习，课后复习都是学习的重要环节，每一个环节都做好了才能够形成有效的学习状态，所以教师在培养学生的良好学习习惯的时候，要注意在这三个环节上分析学生当时的心理状态，通过因材施教的方法来对每个学生进行学习方法上的讲解和教导，再通过分析学生心理来帮助学生克服厌学心态，使每个学生都能够主动根据教师的方法来提高学习能力。笔者从自己的角度出发，希望给教师
小作家报·教研博览 2020年51期2020-09-10
- 小学生语文学习成绩的提高策略
;掌握重点;规范书写;检验意识中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-0规范考试卷面书写，和养成考试检验意识。接下来我会从这三个方面一一进行详细的阐述。一、熟练掌握重点知识对于小学语文的学习来说，学习的内容并不少，其中可能包括每一篇课文的所有生字和生词，它们的读音和用法学生都应该去掌握，另外还要掌握一些基本的修辞手法，写作方法，背诵一些简单的诗句等。这些林林总总加起来，学生所需要记忆背诵的内容并不少，因此教师需要引导学生在学
小作家报·教研博览 2020年23期2020-09-10
- 让汉字之美在笔尖流淌
示范演示中，规范书写，培养习惯，让学生在多种活动中收获那份写字的灵魂、精美、神韵，让汉字之美在孩子们的笔尖下慢慢流淌。关键词：激发兴趣 规范书写 多元评价 美溢笔下《语文课程标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”汉字是中华民族文化之载体，是中国五千年灿烂文化的活化石，它承载着中华几千年的文明。鲁迅先生也曾经概括我国文字有三美：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”由此可
文学教育·中旬版 2020年8期2020-09-06
- 低年级小学生语文良好学习习惯的培养策略
养学习习惯;规范书写;整理错题;增加阅读;培养日记习惯语文良好学习习惯的培养不是一朝一夕可以完成的，需要教师长期的努力和学生的配合，而想让学生有意识地养成良好学习习惯，就要让学生明白为什么要养成良好的学习习惯。比如当学生养成阅读的好习惯后，学生的知识面可以更加广阔，增强学生的语言能力，甚至可以提高学生的写作能力，这些影响是可以让学生受益终生的，因此教师要重视培养良好的学习习惯。一、规范汉字书写培养学生语文良好学习习惯，需要从最基本的学写字开始，从开始学习写
学习周报·教与学 2020年30期2020-08-31
- 指导学生规范书写汉字策略研究
键词：汉字 规范书写 策略汉字艺术是我国优秀的传统文化，是一门古老、传统而又充满魅力和审美情趣的艺术。写好汉字是终身学习与发展的一种必备技能，同时也反映出一个人的文化素养。《小学语文课程标准》指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。日常教学中我们发现许多学生书写不规范、不漂亮。为有效纠正学生错误书写习惯，规范汉字书写，使学生逐步把汉字写规范、漂亮，可采用如下策略指导学生规范书写。一、端
新教育时代·学生版 2020年10期2020-07-31
- 初中生语文良好学习习惯的培养策略
;问题阅读;规范书写;自由写作俗话说的好，活到老，学到老。一个良好的学习习惯，将会陪伴学生的一生。因此，教师一定要注重良好学习习惯的培养。尤其对于初中阶段的学生而言，他们已经摆脱了小学的被动式学习，开始迈入了自主学习的阶段。那么在这个时期，心理上也开始发生了一定的转变，同时又面临着升学的压力。如果教师能够帮学生培养一个良好的学习习惯，那么将会大大地帮助他们提高学习效果。并且，一个习惯的养成不仅有利于语文，对其他各个科目都有所帮助。首先，教师要能够帮助学生拓
科学导报·学术 2020年25期2020-07-14
- 小学汉字规范书写能力培养方法及模式探究
：小学汉字;规范书写;能力培养汉字是中华几千年文化的体现，积淀着中国几千年历史的风华，书写汉字是对中华传统文化的传承。写得一手好字，不仅可以体现个人的文化素养，还能体现对中华传统文化底蕴的深刻体悟。近年来，高科技的发展导致各种电子设备渗透到人们的日常生活，学生也将电子设备带入课堂，电子设备的便捷输入法渐渐取代了传统的汉字书写，导致学生汉字书写不规范。下面，笔者探究了小学汉字规范书写能力培养方法及模式。一、激发学生汉字书写的兴趣无论是在汉字的书写教学中，还是
知识窗·教师版 2020年5期2020-07-04
- 农村小学低年级汉字规范书写习惯的养成策略
年级学生汉字规范书写习惯的养成，需要每一位老师倍加关注。本文将在分析农村低年级学生书写习惯差的原因上，提出激发学生写字兴趣、规范指导等教学策略，来共同探讨学生汉字规范书写习惯的养成策略。关键词农村小学;低年级学生;规范书写;养成策略中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0184-01多年的农村教学经历，让我发现，现在学生的书写字能力越来越差。就本校而言，从笔者对学生书写习惯的长期观察来看，发现他们普遍存在着不规
读写算 2020年10期2020-06-12
- 抓“双姿”养成，促规范书写
惯，促进学生规范书写。从牢记“双姿”，养成习惯开始，重视练习，规范书写，并完善制度，组队监督，奖惩有据可依。关键词：“双姿” 规范书写 书写姿势缘起一次试卷分析，我班学生的书写得分率偏低，我仔细地查看了学生的试卷，发现学生的字的确有问题。于是课堂上我就留心学生的写字，发现了一些端倪，原来学生的写字姿势存在着问题。找到原因所在，我立马开始制定计划，从抓“双姿”入手，训练学生正确的写字姿势和执笔方法，以养成良好的写字习惯，来促使学生规范书写。一、牢记“双姿”，
中华活页文选·教师版 2020年5期2020-06-08
- 小学语文课堂教学中引导学生规范书写的策略探究
引导学生掌握规范书写的习惯，不仅可以提升书写质量，也可以磨炼学生的心智。规范书写的过程，也很好地展现出汉字文化的深厚底蕴，为文化传承奠定基础。在新课程改革不断推进，语文教学也要求教师重视学生写作姿势、写字方法及写字习惯的培养。从而，通过针对性的训练，引导学生养成规范书写的能力、习惯。进而，对学生的未来学习、发展起到积极作用，使学生可以掌握一项受益终生的技能。关键词：小学语文;规范书写;教学策略书法属于我国传统文化的精髓，对发展学生的写字能力、熏陶学生的文化
家长·下 2020年3期2020-05-25