初中语文课堂教学中强化学生的规范书写的策略分析

先银翠

摘要：规范书写是学生语文学习中的一个重要方面，工整有效的书写不仅能够提高卷面的美观度，同时也可以提高学生的语文成绩，在初中语文课堂教学中对学生进行规范书写的教学，是新课改对语文教学的要求，同时也是提高语文教学质量，促进学生综合发展的方法。本文以此为基础对初中语文课堂教学中学生规范书写的教学策略进行分析， 从学生以及教师的角度提出具体的规范书写策略，希望能够提高初中语文教学的质量。

关键词：初中语文;课堂教学;规范书写;策略

中图分类号：G633   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）12-0280-01

初中语文是初中教学阶段中的重要教学内容，尤其在新课标背景下加强对初中语文规范办书写的教学，可以有效提高学生语文学习的兴趣，促进初中语文教学质量的提升。而受到传统应试教育的影响使得在初中语文教学过程中，人们对规范书写的教学缺乏足够的重视，很多初中学校对学生规范书写的教学基本空白，而新课标则对初中语文课堂教学中学生规范书写的教学提出了更高的要求。所以本文在此背景下，对新课标下我国初中语文课堂教学中规范书写教学的现状进行研究，发现其中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够促进学生规范书写的教学，提高初中语文教学质量。

1 初中语文规范书写教学的作用分析

规范书写作为初中语文教学中的重要环节，对学生进行规范书写的教学能够起着重要的作用，笔者总结如下：

1.1有利于促进初中语文教学的进步。首先在新课标背景下加强对初中语文规范书写的教学，有利于促进初中语文教学的改革与进步，规范书写本身作为初中语文教学中的重要环节，对学生书写能力的提升，书写美观的改善等都起着重要的作用。在传统应试教育的影响下，教师对规范书写的重视程度不够，普遍只为学生进行简单的书本教学。而新课标则要求在初中语文教学过程中，加强对学生进行规范书写的教育，提高初中语文教学的质量与效率。因此在我国初中语文教学过程中，采用相应的方法来进行规范书写的教学，有利于不断深化初中语文教學的改革，促进初中语文教学的进步。

1.2有利于学生综合素质的提高。其次在新课标背景下加强对学生进行规范书写的教学，有利于学生综合素质的提升。在我国的教育体制下，学生的综合素质与语文的教学有很大的联系，而规范书写作为语文教学中的重要内容，一般来说学生在书写纸越规范，越有利于学生综合素质的提升，有利于促进学生的全面发展。从我国当前初中语文教学的实际情况来看，大多数语文教师过多地注重学生们的考试成绩，对学生德智体美的全面发展却不够重视，更不注重培养学生的规范书写能力。并且在初中阶段加强对学生规范书写能力的培养，也有利于学生日后的学习以及升学，这也是新课标对初中语文教学的要求。不管怎样在初中语文教学中，加强对学生规范书写能力的培养，对于语文教学效果的提高以及学生综合素质的提升等，都具有非常重要的作用。

2 初中语文课堂教学中强化学生规范书写的策略

通过上面的分析能够看出，由于教育体制以及应试教育的影响，在初中语文教学过程中，教师对学生规范书写的重视程度不够，相反却将教学重点放在如何提高学生的语文成绩上。所以我们需要从我国初中语文教学的实际情况，提出促进学生规范书写能力培养的策略。

2.1激发学生对语文规范书写的兴趣。首先在初中语文教学过程中，为了加强对学生进行语文规范书写的培养，我们需要激发学生对规范书写学习的兴趣，让学生能够积极主动地进行语文规范书写的学习。比如可以加强学生对课内阅读的学习，让学生对感兴趣的阅读内容进行摘抄和记录，来丰富学生们的知识体系，从而达到巩固与强化课内知识的作用，在这个过程中学生的规范书写能力也能够得到有效的提升。从我国初中语文规范书写教学中的情况能够发现，学生对语文规范书写的兴趣要远远低于其他学科，大多数学生认为语文规范书写并不重要。所以初中语文教师和家长要充分重视激发学生语文规范书写的兴趣，通过科学的方法来提高学生们的规范书写呢隔离。

2.2采用合理的教学策略来增强规范书写教学的效果。其次为了提高初中语文教学中规范书写教学的效果，我们还需要采取科学有效的策略，来提高学生规范书写的有效性，笔者总结了以下几个方面的建议：第一、教师可以根据教学内容来引入相应的教学情境，通过轻松愉快的氛围来提高学生对语文规范书写学习的兴趣，最终达到提高规范书写教学效果的目的。所以初中语文教师需要转变思维观念，摒弃传统应试教育的理念，加强对教学模式的改进，在日常教学中采取多样化的教学方法来对学生进行规范书写的教学。第二、增强语文教学的效果，要求对教学模式进行适当的简化，不断提高课堂教学的效率，尤其是规范书写方面的教学，更需要结合学生的实际情况进行改进与创新。重要的是对于不同接受能力以及不同特点的学生来说，需要使用不同的教学方法，以此来对学生进行因材施教。在新课程改革背景下，增强初中语文规范书写教学的效果，要求语文教师不断提高课堂教学的趣味性，为学生创造更好的学习环境，比如加强情境教学法的使用等。教师可以将规范书写教学融入到其他内容的教学中，让更多的学生能够加入到规范书写教学中来。

3 结语

综上所述在初中语文教学中，加强对学生进行规范书写内容的教学，不仅有利于提高学生对语文学习的兴趣，培养学生的语文综合能力，同时对学生其他学科的学习以及成绩的提升等都有较大的帮助，因此语文教师需要从实际情况出发，采取科学有效的方法来加强对学生进行规范书写的教育，提高学生对规范书写的重视。

参考文献：

[1]李淑惠.对有效提高初中语文课堂教学效果的策略分析[J].中国校外教育：上旬，2014.

[2]常晟.强化初中语文教学中学生规范书写的策略初探[J].学周刊，2019（22）：51-51.