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2022年4期
教学月刊·中学版(教学参考)
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过程:发展学生数学核心素养的关键
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基于“教、学、评”一致的初中语文作业一体化实践模式
实践创新
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教学探微
基于科学论证思维培养的初中科学教学策略
“三序”结合视角下高中物理迷思概念转变研究
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点·线·面·体:初中数学复习教学的设计与实践
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引导性问题·审辩式思维·项目化学习