技术型
- 应用技术型高校教师职业能力评价指标体系的构建与实践
校也纷纷向应用技术型高校转型。几年过去了，在不断探索适当的转型模式过程中，对于处在转型期的应用技术型高校而言，正遭遇着一系列的困惑。其中，最直接、最迫切的问题莫过于教师职业能力不足，不能满足应用技术型高校转型的需求，不能满足应用技术型人才培养的需求。应用技术型高校转型的核心任务就是提高人才培养质量，而教师的职业能力是影响人才培养的重要因素，是提升学校教学质量的关键力量[2]。然而目前，关于高校教师职业能力的研究多以研究型、综合型高校或高职院校为研究对象，但
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年11期2023-11-07
- 从“技术型”到“创新型”
——浅析体育职业教育培养模式的转变与创新
体育职业院校“技术型”人才培养已经无法适应社会对人才的需求。只有采取科学的方式解决体育职业院校的人才输出问题才能推动学校的稳定发展[2]。二、从“技术型”到“创新型”的转变途径（一）体育职业院校与地方高校对接从“技术型”到“创新型”转变的首要途径，是对体育职业院校的人才出口进行创新改革。体育职业人员的人才输出可以与地方普通高校进行有效对接，构建“创新型”体育职业教育培养模式。体育职业院校是培养体育人才的主要阵地，学生毕业之后可以获得中职或是高职学历，这部分
体育风尚 2023年9期2023-10-20
- 新农业发展背景下饲料产业的技术型人才培养路径
乏长远规划，对技术型人才的储备不足，不利于其在新农业发展背景下及时进行发展战略的调整， 会降低饲料企业的竞争力（刘彬等，2021）。本文以饲料产业为研究对象， 基于新农业发展背景对饲料产业资源整合效率、金融服务、技术化水平等方面的影响，深入分析饲料产业发展趋势。新农业发展背景对饲料产业的技术型人才培养提出了更高要求，基于目前饲料产业技术型人才培养的现状可知，饲料产业存在技术型人才储备数量不足， 培训机制不健全， 对技术人才缺乏长远的职业规划等问题，不利于行
中国饲料 2022年1期2022-11-22
- 技术型劳务派遣员工的职业发展与权益保障
——以福建联通P分公司为例
二、P联通公司技术型劳务派遣员工现状及特点随着越来越多的企业开始使用劳务派遣，劳务派遣的工种也向多元化发展，技术型劳务派遣员工就是其中发展比较快的工种。技术型劳务派遣员工主要指拥有专门技术的劳务派遣员工，他们通常具有年轻有活力、个人素质高、自主性强、自我价值实现愿望强烈等特点。[1]是中国联通福建省分公司在P地区的分公司（以下简称“P联通公司”），由于受制于国企政策、编制限定以及减少公司人力资源管理成本的考虑，P联通公司在完成编制员工外，选择大量劳务派遣员
福建开放大学学报 2022年3期2022-08-01
- 高职应用技术型专业人才培养及教学实践分析
校要加强对应用技术型专业人才的培养，教学实践力度需要不断加大，保证构建出具有科学性和可行性的人才培养方案[1]。应用技术型专业人才与学术型人才不同，他们在掌握专业知识和技能的同时，更要对一线生产的技术进行全面掌握。培养应用技术型专业人才的重点在于应用、专业，对于学生的实践操作能力尤为重视。高职院校在制订教学体系时，必须要加强实践教学环节，确保能充分体现出应用和专业这两个关键点，以便学生能适应社会发展，有更好的就业前景。1 国内外的高职教育特点对比1.1 加
黑龙江科学 2022年7期2022-03-05
- 茶文化背景下应用技术型大学“三生教育”现状与提升路径
00）1 应用技术型大学“三生教育”的必要性和重要性“生命诚可贵”，每个人的生命都只有一次，所以作为应用技术型大学生，他们不仅要在有限的生命力努力学习、不懈奋斗，同时还要珍惜自己宝贵的生命。应用技术型大学作为人才培养的主要场所之一，不仅承担着教书的重任，更承载着育人的梦想。生命教育、生存教育以及生活教育共同组成了“三生教育”。随着高校扩招政策的实施，有更多的中学生有了步入大学进行深造的机会，这一方面对提高国民文化水平具有重要意义，但与此同时也增加了应用技术
福建茶叶 2021年1期2021-12-08
- 应用技术型本科人才培养基本问题研究述评
0000)应用技术型本科承担着培养高水平的应用型人才，发挥着服务地方区域经济和产业结构调整的社会功能，肩负着推进产业转型升级、经济社会高质量发展和实现中华民族伟大复兴的历史使命。从2014年开始国务院先后两次发文推动这一工作，理论和实践工作者积极开展探索，应用技术型本科人才培养基本问题研究成为热点，通过对当前应用型本科人才培养的几个基本问题研究成果进行整理分析与归纳总结，以期为后续研究探讨提供参考或建议。一、应用技术型本科人才内涵解析研究对于应用技术型本科
河南科技学院学报 2021年2期2021-11-26
- 应用技术型高校专业设置研究述评
而言的，但应用技术型高校与职业院校类似，都是面向社会各种职业岗位培养应用型人才的，因此文件对应用技术型高校也具有重要的指导意义。本文基于中国知网检索的相关文献资料对应用技术型高校专业设置的相关研究进行综述，以期为我国应用技术型高校科学设置专业提供参考。一、专业设置的基本依据“专业设置”包括专业的设立与调整两部分，其中“设立”是指专业的新建与开设；“调整”是指专业的变更与取消。应用技术型高校作为不同于普通本科院校和职业院校的高等教育机构，其提供的高等教育与普
河南科技学院学报 2021年4期2021-11-26
- “一带一路”战略下应用技术型汽车人才培养模式研究
培养我国的应用技术型汽车人才，来弥补我国在汽车市场技术上的不足。关键词：一带一路 技术型 汽车人才培养Research on the Training Mode of Applied Technology Automobile Talents under the "One Belt and One Road" StrategyZhang BinAbstract："One Belt， One Road" is a new socialist developm
时代汽车 2021年22期2021-11-23
- 西北地区种植业中技术型人力资本的发展研究
可少的，然而，技术型人力资本在农业中的存量并不乐观，间接阻碍了了农业的发展。对这一现象，国内学者有不同的认识，李济良认为农村人力资本所面临的挑战主要有农村缺乏实用型农业职业技术培训组织。以及农村科技人才不足，致使农业科技成果无法在农村推广[1]。张燕娥认为农民受教育程度不高，导致农民的科技文化知识相对匮乏[2]。李宁认为人才强农对于乡村振兴至关重要，而在农村地区，农业人才缺乏，整体素质不高，对于人才的引进与培养力度不够[3]。由于农业中技术型人力资本的缺乏
现代农业研究 2021年1期2021-01-14
- 跨栏运动员的类型及其特点研究
度型、力量型、技术型。本文对各表现类型的特点及其优势、劣势进行了理论探讨。研究结果表明：速度型选手主要表现为起跑至第一栏速度快，冲刺阶段优势明显;力量型选手主要表现为攻栏力度强，前程速度节奏明显;技术型选手主要表现为跑跨结合好，跨跑结合好，栏间技术及节奏感强。关键词：速度型 力量型 技术型 跨栏中图分类号：G822.6 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（20
当代体育科技 2020年21期2020-09-10
- 媒介融合语境下技术型新闻人才培养策略
针对融媒体时代技术型新闻人才的培养计划，但仍存在较多问题。本文希望以辨析前沿技术为基础，从设立教研团队、与网络媒体公司建立合作、设置合适的融媒体技术课程三个方面回答“如何以技术培训抓住新闻未来”“怎样培养技术型新闻人才”的新闻教育问题。关键词：媒介融合;技术型;培养策略;新闻教育一、引言“媒介融合”作为特定学术名词出现，是在1983年。当时，伊契尔·索勒·普尔（Ithiel De Sola Pool）所撰《自由的科技》提出“媒介融合”概念。Pool认为，以
青年时代 2020年8期2020-06-03
- 自主发展模式：高校英语教师从技术型到反思型转变
性等四个方面对技术型自主发展模式与反思型自主发展模式进行对比分析。反思性自主发展模式对高校英语教师自主发展的启示包括注重综合素质的提升、突出教师的主体性、培养自我反思能力、建立合作学习群体等四个方面。高校英语教师可以通过行为反思、语言反思、资源反思和合作反思四个途径来实现向反思型自主发展模式转变。关键词：自主发展;高校英语教师;技术型;反思型中图分类号：H319.3;G434 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2020）02-0080-05
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2020年2期2020-03-20
- 教育信息化背景下教师专业成长研究
长;教学设计;技术型;转变随着教育信息化的深入发展，教育领域正在发生着深刻的变革，互联网+教育已经成为一种新的教育模式，教师专业成长在教育信息化背景下面临着新的挑战与机遇，研究教师在教育背景下的成长已经迫在眉睫。一、教育信息化的基本内涵教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》指出，新时代赋予教育信息化的使命，把数字资源服务普及、网络学习空间覆盖、网络扶智工程攻坚、教育治理能力等八大行动作为重要目标。有学者认为：教育信息化是在现代教育思想和理论指导下，通过以
新课程·下旬 2019年10期2019-12-23
- 产教融合协同培养应用型技术型人才的探索
同培养的应用型技术型人才培养模式就是在这样的背景下应运而生的。对于应用型人才培养模式的研究，对于优化调整专业产业结构，构建和谐的校企合作关系，吸纳行业人才具有重要推动作用。因此，对于产教融合协同培养应用型技术型人才模式的探索具有重要的理论意义与实践意义。该文首先介绍了树立明确的培养应用型人才的办学定位，其次介绍了产教融合推进应用型人才培养的探索与成效，最后阐述了深化产教融合协同发展培养应用型技术人才的方案，并对全文进行归纳总结。关键词：产教融合 协同培养
科技资讯 2019年22期2019-11-12
- 高职护理专业《医用化学》技术型课程教学改革研究
：医用化学 技术型 教学改革中图分类号：G64 文獻标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）02（b）-0220-02Abstract：With the increasing demand for talents in the social development， the responsibility of training
科技创新导报 2019年5期2019-06-10
- 应用技术型高校发展因素分析及其科学发展建议
3002）应用技术型高校是以应用技术类人才培养为办学定位的本科和专科院校。当前，我国倡导的应用技术型高校主要指转型发展的地方本科院校和高等职业院校，本研究所涉及的对象范围也与此一致。但是，应用技术型本科院校和高等职业院校在定位上还是存在一定差异的。应用技术型本科院校以培养高级应用技能人才为己任，注重高端应用技能和应用研究的培养，对接行业、企业应用技能管理与实践工作；高职院校以职业需求和职业素养培养为导向，对接行业、企业一线应用技能工作。2015年，我国1
职教通讯 2019年19期2019-02-13
- 浅谈应用型本科教育中专业结构调整与建设在教育教学工作中的认识
：应用型本科；技术型；教学改革；专业结构2010年12月27日，教育部批准商丘科技职业学院升级为本科高校商丘工学院，2011年4月7日，教育部致函河南省政府同意建立商丘工学院。商丘工学院的诞生，结束了新兴工业城市商丘长期以来没有以工科为主的本科高校的历史，对发展商丘经济、加速商丘实现跨越崛起具有划时代的意义。一、社会对应用型本科人才的需求随着知识经济时代的到来，经济和科学技术的发展以及社会转型对人才的需求越来越大，对人才的质量要求不断提升，对人才需求的层次
青年时代 2018年22期2018-10-16
- 论技术型拔尖创新人才培养的校企协同策略
的协同。其中，技术型拔尖创新人才培养离不开来自产业界的企业与来自教育界的高校的协同努力。高校技术型拔尖创新师资既是人才的重要组成部分，也是面向产业培养优秀毕业生的重要力量。技术型拔尖创新人才培养需要发挥高校的知识资本、人力资本优势，也需要发挥产业的技术资本、物力资本优势，共同打造依托优势、合作共赢、协同运转的虚拟共同体。关键词：技术型；拔尖人才；共同体；校企协同中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2018）09-0016-0
职业教育研究 2018年9期2018-09-29
- 多元化基础教育支撑下的德国技能、技术型人才培养探析
规律的技能型和技术型人才培养体系，分析其基础教育对技能型和技术型人才培养模式的支撑作用。我国目前存在人才培养与市场不接轨、动手实践能力偏弱等现象，探讨两国教育体制上的不同，提出现行教育中出现的问题，分别对比基础教育、职业教育、企业教育、应用技術大学教育和教师要求这几方面的差异，借鉴德国教育体系下的先进理念，吸取其人才培养优点，提升我国人才培养质量，从而达到培养的人才所具备的能力更加符合市场需求的目的。Abstract： Through the visit
价值工程 2018年29期2018-09-20
- 地方独立本科院校应用技术型人才培养方案改革探索
养高素质的应用技术型人才。文章针对地方独立本科院校的人才培养进行了分析，研究了应用技术型人才的培养内涵，分析了现阶段地方独立本科院校应用技术型人才培养中存在的种种问题，同时也提出了相应的对策，对促进地方独立本科院校的人才培养有一定的意义。关键词：地方独立本科院校;人才培养;方案改革中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）24-0164-03Abstract： At present， China's higher edu
高教学刊 2018年24期2018-07-13
- 技术型员工企业内部创业的研究
背景下，笔者对技术型员工企业内部创业问题进行研究。2 马斯洛需求层次理论企业作为经济主体，在面临当前挑战的情况下，要想走得更远，只能选择创新创业。为了避免新业务不过多地受主业影响和限制，鼓励内部创业成为一种较为可行的方式。阿里巴巴的赛马机制、海尔的人单合一制度，都是对企业内部创业的有益尝试，都寻找并发现了企业未来的发展业务，为企业的转型发展夯实了基础。在此过程中，人才是最关键的核心资源，特别是拥有专业知识的技术型员工，只有对其进行有效的激励，企业才有可能达
上海电气技术 2018年2期2018-07-03
- 应用技术型民办本科院校思政教育队伍研究
，尤其是对应用技术型民办本科院校思想政治教育要尤其重视。那么如何加强应用技术型民办本科院校思想政治教育工作呢？本文主要就加强应用技术型民办本科院校思想政治教育队伍建设这一方面进行研究。1 应用技术型民办本科院校的概念及特点1.1 应用技术型民办本科院校的概念应用技术型民办本科院校，顾名思义它属于本科教育并且以应用技术型的教育为主，建立在一定的理论基础上的以培养学生的学习能力为方法，以培养学生的社会实践能力为最终指向目标的一种教育。应用技术型民办本科院校将“
文化创新比较研究 2018年21期2018-03-07
- 土木工程专业地下建筑与工程方向本科课程创新型教学模式研究
能；教学模式；技术型；科研型中图分类号： G712；TN0-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）32-0145-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.32.066【Abstract】The department of underground architecture and engineering was established in 2014， and it was transfo
科技视界 2018年32期2018-02-21
- 区域经济协同发展视角下应用技术型高校教师核心素养培养模式探索
7000)应用技术型高校是相对于研究型高校而言的,涵盖了以应用技术型人才培养为办学定位的地方本科和专科院校。近年来,伴随我国区域经济的快速发展,地方政府越来越重视应用技术型高校对区域经济社会的服务与贡献,应用技术型高校转型发展的过程中,也在积极探索如何与区域经济协同发展,双方已形成了互促发展的依存关系[1]。因此,应用技术型高校立足地方、协同区域经济发展已成为一种必然。同时,这对高校教师的能力提出了更新、更高的要求。因此,如何在区域经济协同发展视角下适应形
中国石油大学胜利学院学报 2018年2期2018-01-25
- “一带一路”战略下应用技术型汽车人才培养模式研究
专业化人才，在技术型汽车人才的培养上需要加强相关的建设体系，做出相关的人才培养模式改革。[关键词]一带一路；技术型；汽车人才培养[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）12-0104-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.12.045 [本刊网址]http：∥www.hbxb.net引言“一带一路”战略对我国来说是一个空前的发展时机，它为我国的经济带来了很大的增长点，也让很多企业
湖北函授大学学报 2017年12期2018-01-15
- 思想政治教育对应用技术型大学大学生就业影响初探
政治教育对应用技术型大学大学生就业影响初探秦 华(武汉工程科技学院 湖北 武汉 430200)应用技术型大学是高等教育改革中出现的按新机制新模式运行的高等教育办学模式,做好技术型大学的学生思想政治工作具有重要现实意义。当前,一方面应用技术型大学学生在就业中思想问题突显,另一方面应用技术型大学思想政治教育存在困境,本文从思想政治教育的角度分析了独以其探索大学生就业软实力的有效途径。应用技术型大学;大学生就业;思想政治教育通过了解发现，用人单位招聘人才显得日益
小品文选刊 2017年24期2017-12-01
- 高职高专院校技术型创业人才培养方法研究
峰[摘 要] 技术型创业是高职高专院校提高大学生创业质量的重要通道，培养技术型创业人才是技术型创业的关键。从技术型创业人才机制的建立、技术型创业人才能力的培养、技术型创业实践等几方面进行分析，研究了高职高专院校培养技术型创业人才的方法。[关 键 词] 高职高专；技术型创业；人才培养机制；创业指导；创业孵化[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0232-022017年9月，全国第三届“互联网+”大学生
现代职业教育·高职高专 2017年11期2017-10-19
- 浅析高职体育教育改革过程中的问题及对策
育以为国家培养技术型人才为主要任务，因此高职教育具有极强的针对性。高职体育作为高职教育的一项重要课程，对高职学生的技术专业性的培养奠定了身体素质基础，是必不可少的一项课程。关键词：高职体育；问题对策；技术型；高职教育高职体育作为高职教育中的关键一环，维系的不仅是学生的教学成绩，更是学生需要全面掌握的专业技能。高职体育教学质量的提高，一方面能够促进学生身体素质的提高，另一方面也向学生传输了“终身体育运动”的教学理念，这对学生来说将是终身受益的。然而，当前传统
魅力中国 2017年25期2017-09-14
- 浅谈技术型管理者的成长修炼
精神”已成为对技术型人才的高技能水平赞许标准，工匠精神之所以多次被提及，最主要的是它代表了着一种精益求精的精神理念。文章从“工匠”的前身——技术型人才的成长修炼，谈论在工匠精神的传承中技术型人才如何调整惯性思维以适应企业发展需要，怎样克服误区，少走弯路，尽快实现角色转变，逐步成长为优秀的技术型管理者。关键词：技术型；管理者；成长修炼提到技术、技能工人，大家很容易想到目前最流行的一个词——工匠精神。自2016年《政府工作报告》中李克强总理提出“工匠精神”之后
现代经济信息 2016年34期2017-08-12
- 基于精准扶贫的农村技能型人才培养模式探究
明显进步，各种技术型人才的培养，推动了整个农村经济的发展。本文就党的十八大提出“新四化”为切入点，结合当前我国新农村发展对技术型人才的需求，针对目前高校农村技术型人才培养模式，深入探讨“新四化”背景下农村技术型人才需求及培养模式。职业教育 人才培养模式 精准扶贫1 引言党的十八大以来，从中央到地方，各级党委政府聚焦精准扶贫，紧锣密鼓地推出了一系列重大政策措施。治贫先治愚， 扶贫必扶智。提高贫困地区教育发展水平和人力资源开发水平，是扶贫攻坚一个“老难题”，不
石家庄铁路职业技术学院学报 2017年1期2017-04-12
- 大数据背景下应用技术型大学图书馆发展模式探究
纷纷转型为应用技术型大学，其图书馆同样面临转型所带来的生机与挑战。应用技术型大学图书馆要紧紧围绕本校的办学思想，以读者为中心，突破传统模式，创新服务工作，渐渐转型为兼具开放性与应用性的大学图书馆。1 大数据背景下应用技术型大学图书馆面临的困难由于在大数据背景下的知识信息量爆炸，使图书的种类越来越多，如何从如此繁多的图书中找出哪些能够受到当代大学生的欢迎是非常不容易的。因此，如何采购图书是大数据背景下大学图书馆的一大困难。大数据背景下，大部分大学图书馆的书目
时代农机 2017年12期2017-04-02
- 应用技术型高校大学生培育路径研究
3800）应用技术型高校大学生培育路径研究戴 仁 卿（宿迁学院 法政学院，江苏 宿迁 223800）将“普通高校”转型发展为“应用技术型高校”，是我国政府推进供给侧结构性改革在教育领域的反映。应用技术型高校的人才培育与传统的高校人才培养相比，具有实践能力强、创新能力突出等特点。应用技术型高校在人才培养过程中，应通过校企合作、调整专业设置、营造技能育人氛围、建立人才匹配机制等方式，积极探索应用技术型高校大学生人才培养的新模式、新路径。应用技术型高校；培育；路
湖南大众传媒职业技术学院学报 2017年4期2017-03-10
- 浅析民办高校音乐学（师范）本科专业钢琴课程的特点
确定为全国应用技术型大学战略研究试点高校之一，正在积极创建西部领先、全国有重要影响的应用技术型大学。笔者通过问卷调查、访谈调查、文献搜集这几种方式，对调查资料与教育部颁布的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》中《钢琴》课程教学指导纲要的对比分析，发现该校音乐学（师范）本科专业钢琴课程主要有以下几点特色。【关键词】技术型；教学模式；钢琴中图分类号：J642.3 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）02-022
戏剧之家 2017年3期2017-03-06
- 应用技术型高校红帮服装人才教育模式探究
0000）应用技术型高校红帮服装人才教育模式探究高 韬 （江西师范大学科学技术学院 330000；南昌大学共青学院 330000）在高校教育中，应用技术型人才的培养是其关键的部分。而高校红帮服装人才的培养与教育模式不仅关系到学校的声誉，也关系到学生未来在服装行业的发展前途。在服装领域，“红帮裁缝”是极为响亮的名字，并且也建立了许多与此相关的服装院校。在这些高校当中，主要培养的也是服装一类的人才。本文主要从“红帮裁缝”入手，探讨在“红帮”之下的高校应用技术型
大众文艺 2016年22期2016-07-13
- 独立学院在城乡规划应用技术型人才培养中的创新分析
院；城乡规划；技术型；人才；创新[DOI]1013939/jcnkizgsc2016252791对于“三个平台”和“三个课程系列”的分析湖南文理学院芙蓉学院在专业课程教学的实践过程中不断地创新，从学校的建筑学专业出发，集合城乡规划以及景观建设的教学资源，按照以往的人才培养模式以及当前的教育发展形势，对城乡规划专业的特点进行了分析，并且创新性的实行三个系列课程的优化和三个平台的搭建教学新体系。在这种体系的作用下，把人才的培养和地方的经济政治文化建设结合在一起
中国市场 2016年25期2016-07-05
- 中国—爱尔兰高层对话：应用技术型教育创新发展
本科院校向应用技术型高校转型的呼声甚高。基于此，我国作出了引导部分地方普通本科高校向应用型高校转型的战略部署，战略的核心是使高校更加重视培养应用型人才，全面提高服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。在这一背景下，在国务院副总理刘延东的积极倡导和支持下，由中华职业教育社与爱尔兰都柏林理工学院主办的“中国-爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会暨普通本科高校转型为应用技术大学专题研修班”在大连举行。来自爱尔兰、德国等国家的30余名外方嘉宾以及中国大陆22个
职业技术教育 2016年9期2016-06-27
- 安全工程专业技术型人才培养模式探讨
国安全工程专业技术型人才的培养模式做出了全面的分析研究，并且在这个基础之上提出了下文当中的一些内容，希望能够给予同行业人员一些有价值的参考。关键词：安全工程；技术型；人才培养；分析针对安全工程来说，主要是运用工程的技术以及相关学科的原理及方法，从而能够预知、控制以及减少事故的出现，同时也能够减轻事故的损失程度，更好的实现生产科研过程当中的正常运转。社会经济的发展以及科学技术进步为人类带来了一系列的风险以及危害，尤其是在最近几年我国出现的一些地震事故，已经是
华夏地理中文版 2016年3期2016-05-30
- 应用技术型本科院校商务英语人才培养模式及对策①
应用技术型本科院校商务英语人才培养模式及对策①浙江水利水电学院国际交流学院 王白山本文以转型期应用技术型本科院校商务英语教育为例，以如何适应经济建设新常态的外贸企业需求为出发点，就应用技术型本科院校商务英语人才培养的可行性、人才培养模式、人才培养网络体系构建及师资队伍建设提出了鲜明的观点，为推进转型期应用技术型本科院校商务英语教育发展提供参考。技术应用型 高校商务英语 人才培养模式国家“十三五”规划纲要意见稿中明确指出，提高高校教学水平和创新能力，建设现代
中国商论 2015年26期2015-07-21
- 高校向应用技术型大学转变背景下的声乐教学改革探索
析了高校向应用技术型大学转变的政策价值，然后分析了这一背景下的声乐教学改革必要性，最后总结了改革策略。关键词：应用技术型大学;声乐教学改革;策一、高校向应用技术型大学转变的政策价值应用技术型大学的核心价值观在应用技术上，这是大学和产业相融合的着力点，也是学科、专业、教师改革的主要渠道，能够彰显大学的办学特色，详细来说高校向应用技术型大学转变的政策价值主要包括：第一，培养应用技术型人才是支持我国产业结构优化升级的重要途径，目前我国高校人才培养和社会需求之间存
亚太教育 2015年8期2015-07-14
- 探析应用技术型地方本科院校景观设计专业“双师型”教师的培养
新形势下，应用技术型地方本科院校景观设计专业“双师型”教师的培养是顺应当代教育发展的必然趋势，过硬的理论水平，和扎实的专业实践操作能力是应用技术型地方本科院校的基本要求，而我国“双师型”教师数量少，实践能力差是一个普遍现象。前言在市场经济不断深化的今天，培养大量的应用技术型人才成为一个国家和经济社会快速发展的需要，更是当今许多青年人发展的一种内在需求与必要通道。应用技术型地方本科院校正是以应用技术型为办学思想，重在构建建满足、并适应地方经济和社会快速发展需
现代装饰·理论 2015年9期2015-05-30
- 技术型规范及其可通约性刍议
相关的规范——技术型规范的种类、与技术的关系及其可通约性进行系统分析，使技术、技术实践与技术型规范之间的关系更加清晰化，以期有助于技术的发展和技术实践的实施。一、技术型规范概述对规范种类的传统划分是，根据其所处理的对象和关系，分为技术规范和社会规范。前者适用的对象是自然物、工具设备和操作者，调整的是人与自然的关系;后者适用的对象是人和社会机构，调整的是人与人之间的关系。［2］18其实，技术在今天延伸到几乎一切与人相关的领域——生命与死亡、思想与感情、行动与
大连海事大学学报（社会科学版） 2015年4期2015-03-22
- 高校骨干体育教师的现状和培育
性、情景体验、技术型和研究型四个方面提出了我国高校骨干教师的培育模式.关键词：高校；骨干体育教师；创新能力；技术型1 引言在国家教育体系中，体育教学是教育体系的重要内容之一.特别是改革开放以来，国家队对素质教育的重视度不断提升.而体育教育是提高和实施素质教育的重要内容之一，体育教育教学也得到不断的重视.2008年北京奥运会开展以后，体育教学上升到了一个新的层次，国家更加强调体育教育教学在我国高等教育中的重要地位和作用.在体育教育教学中，教师资源是基础，一定
赤峰学院学报·自然科学版 2015年6期2015-02-25
- 技术型企业家成长环境三维模型实证研究
需要成千上万的技术型企业家，才能不断实现创新，不断给经济注入活力。但是，技术型企业家成长需要合适的环境和土壤。我国的环境和政策是否满足技术型企业家的成长要求？本文在已有研究基础上，对这一问题进行了系统研究，并提出了我国技术型企业家成长环境的三维模型，从三个维度分析我国技术型企业家成长的环境因素，希望通过技术型企业家成长理论的研究，为我国各级政府改善和培育技术型企业家的成长环境提供一定的理论支持。二、有关技术型企业家及其成长环境的研究综述国内外学者对技术型企
商学研究 2014年1期2014-12-23
- 新能源背景下“电机学与运动控制系统”课程教学改革与探索
能源发展趋势及技术型人才需求进行了分析，以电气专业核心课程群“电机学与运动控制系统”的教学改革为研究对象，提出了在新能源背景下对该课程的教学改革与探索思路。基于CDIO工程教育理念，以课程教学与工程应用之间的差距为突破口，阐述了对课程教学内容、教学方式及实践教学等方面的改革方法，为电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”的教学改革提供了借鉴经验。关键词：新能源;工程教育;技术型;电机学;教学改革中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1
中国电力教育 2014年32期2014-10-21
- 技术型贸易壁垒对我国制造企业的影响
程度不断增强，技术型贸易壁垒逐渐凸显。各国为了保护自己国内的企业，开始选择各种技术型贸易壁垒对本国企业进行保护。我国企业在对外贸易中面临着技术型贸易壁垒问题逐渐增加，对此，如何应对技术型贸易壁垒问题，成为我国出口制造企业在国际市场的竞争中需要解决的重要问题。关键词：技术型贸易壁垒；制造企业一、技术型贸易壁垒的内容世界贸易组织是由GATT发展而来，技术性贸易壁垒一词最早出现于世界贸易组织编制的《技术性贸易壁垒协定》之中，技术性贸易壁垒（Technical B
商场现代化 2014年5期2014-05-22
- 企业技术型人才激励探讨
010020）技术型人才是企业的核心竞争力之一，也是市场中供需关系较为紧张的一种要素资源，如何留住、用好技术型人才是每一个企业都需要探讨的课题，而激励则是一种有效的手段，因此，企业要设计出完善的技术型人才激励体系。一、企业技术型人才激励的特征企业要对技术型人才进行有效的激励，必须把握好其激励的复杂性、激励方式的多元性、激励的长期性等特征，以此为基础设计出完善的激励方案，达到既留住人才又用好人才的目标。（一）技术型人才激励的复杂性一般而言企业激励都是根据职工
时代金融 2014年8期2014-04-09
- 90 后技术型员工激励机制探析
大军，90 后技术型员工成长企业发展的关键性人才。但是他们身上上有与其他人群不一样的特点，这为人力资源管理者提出了新的挑战。近年来，90 后这一群体成为了企业管理者和我国学者的研究焦点，但研究主要集中在90后的行为特点、心理素质以及如何加强对他们的管理等方面，对90 后技术型员工的激励方面研究较少;另一方面，对我国技术型员工激励机制方面的研究中，研究对象大多是拥有高级技能、高级职称的专业技术人员，以中年人为主，没有对90 后等新生代青年进行差异化分析。而9
湖南财政经济学院学报 2013年1期2013-02-26
- 先进制造技术背景下技术型人才智能结构及其培养路径
制造技术背景下技术型人才智能结构及其培养途径。作者指出，先进制造技术作为现代制造业的核心技术，将制造过程与信息化、自动化和现代管理技术相融合，具有鲜明的知识型技术结构特征，这决定了劳动者的工作任务主要是通过智力活动来完成。所谓技术型人才是指在生产第一线或者工作现场从事为社会谋取直接利益工作的人才。技术型人才主要以智力劳动来完成任务，因此，技术型人才是对我国先进制造业人才需求定位的合理选择。探寻先进制造技术背景下技术型人才的智能特征与智能结构，培养具有高智能
职教论坛 2010年25期2010-08-15
- 外功还是内功？
之又玄。目前对技术型球员和身体素质型球员似乎在联盟中已经达成了一定的共识。如：德怀恩·韦德、科比·布莱恩特、史蒂夫·纳什、克里斯-保罗等一、二号位球员们都被认为是技术型球员的代表，但技术型球员并非仅限于这个位置，像保罗·加索尔，就经常标榜自己技术型中锋的身份。他们习惯用步法和晃动甩开对手，用敏捷和速度克敌制胜。这就像中国武侠小说中那些被描写的让人眼花缭乱的外功。
当代体育·扣篮 2009年8期2009-08-21