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2023年6期
刊物介绍
本刊主要介绍国内外中学数学的动态,总结和交流中学数学教学的新思想,新理念和新方法,及时传播和推广中学数学研究的新成果;介绍学习数学的方法和求解数学问题的技巧,提高中学生学习数学的水平。
中学数学研究(江西)
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教学纵横
指向深度学习的教学实践与思考
——以指数函数与对数函数教学为例
理清算理算法 提升运算素养
——以一道解析几何题为例
关注知识生成 渗透数学思想
——以“平均变化率”的课堂教学为例
以问定教,让深度学习发生
突显函数单调性的示范作用 发展学生数学核心素养
作业栏目“数学思考”设计研究
教例探微
基于一道教材例题为背景的命题实践与思考
为何错解如此流行
——老调重弹函数的单调性
高中数学习题课教学的几点思考
——以一道解三角形高考题的教学为例
基于深度学习的课堂教学实践与思考
—— 以“二项式系数的性质及应用”为例
对一道调研试题的深入剖析
专题研究
Milosevic类似不等式的加强
平面向量中三点共线的拓展:等和线定理
数学通讯第531号问题的另解
一个含三角形的高、内切圆与旁切圆半径的不等式再加强
利用极点极线探究从“圆”开始的定点问题
有心圆锥曲线中的一组调和点列
圆锥曲线中斜率定值问题的再探究
圆锥曲线的又一奇妙性质
一个二面角公式的应用与推广
一道圆锥曲线试题的延伸推广
解题方法与解题技巧
一道函数不等式引发的指对数跨阶变形的思考
解决“指对同构“问题的一种简单方法
一道高三期中调研试题的多解探究
一类双元型不等式成立求参问题解法探究
边角关系共纠缠 基底法则来解难
——对2022年南昌一检理第12题的求解
基于直观想象探究一道切线问题
一道向量面积比问题的探究
品味高考试题中平面向量的“交汇性”
一道模考压轴题的背景与多解探析
竞赛之窗
一个分式不等式定理的推广
基于一道数学问题的三角不等式探究